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总结可以帮助我们更好地发现自己的优点和潜力，从而更好地发展自己。总结应该突出重点，避免泛泛而谈，保持简洁明了。总结范文的内容和结构可以给我们一个参考的框架，但具体的写作还需要根据自己的实际情况进行调整。
助人为乐好人事迹篇一
宋迪泉是四川省成都邛崃市高何镇的退休老师，1955年8月参加工作，在高何镇黄坝小学教书，当了42年的教师，于1997年退休。由于不愿再看到山区的孩子们求学无门的无助，希望孩子们早日走出大山，报效国家，退休15年的他在家中办起“家庭辅导站”，至今已经有5个年头。虽然家里面积不大，辅导站条件十分简陋，不过，宋迪泉却一直坚持了下来。“为孩子们上课，我感到很快乐。”这是宋迪泉经常说的一句话。
干了大半辈子小学教师的宋迪泉在退休2020年后，再次站到了讲台上。这次他面对的学生不再是普通孩子，而是父母长年在外打工的留守儿童。
高何镇地处邛崃山区，人多耕地少。从2000年以来，大量的青壮年劳力出外打工，当地小学生中，不少孩子跟爷爷、奶奶一起生活。看到这些，本该颐养天年、曾经是民办教师的宋迪泉坐不住了，他说：“退休了，每个月领二千多元退休金，却什么事也不干，我心里觉得不踏实。”于是，他省吃俭用省出资金，在家中办起了“家庭辅导站”，在双休日时对孩子们进行义务辅导，不仅仅是简单的学习上的辅导，更注重在社会道德、心理健康、行为养成等方面给孩子们以正确的教育、引导和关怀。在节假日或空余时间安排特长学习，培养孩子们的兴趣和爱好。平时注意培养孩子们的良好习惯，提高文明意识。他用他那颗热爱教育的赤诚之心哺育着祖国的花朵，这一办就是5年。
当初宋迪泉要办“家庭辅导站”的消息不胫而走，高何中学、高何小学负责人不仅送来了黑板，还搬来了20多套桌椅板凳。屋子面积只有50多个平方，没有地方摆放，所有设施就只好摆在屋檐下。就这样，宋迪泉专门接纳留守儿童的“家庭辅导站”正式办了起来。
这所“家庭辅导站”的条件十分简陋，面积不大，其中的陈设也颇为简单，屋檐下，3张大小不等的黑板，10多张桌子高矮不一。但是，对于“家庭辅导站”今天能有这样的条件，宋迪泉和孩子们却都觉得不容易。“已经十分难得了，毕竟，在农村这样的‘家庭辅导站’还是不多的。”宋迪泉满意地说道。
为了能办好“家庭辅导站”，身为小学高级教师的宋迪泉费了不少心。为此他和老伴两个人还专门进行了分工，老伴负责家里的伙食，宋迪泉则负责孩子的辅导，通过发动孩子们集体讨论，帮助他们制订好切实可行的学习制度、请假制度等，要求孩子们自觉遵守并互相督促。日久天长，有进有出，后来进“家”的孩子们就以先前的兄弟姐妹为榜样，孩子们也都养成了良好的习惯。
为了激励孩子们的上进心，宋迪泉还自掏腰包对期末考试优秀的孩子进行奖励;碰到节假日，宋迪泉还组织开展故事会，讲成功人物少年立志、勤奋好学的故事，讲以身报国的故事。
在宋迪全的学生中，有个叫小宇的孩子，在高何小学读3年级，父母常年在深圳打工，他一直跟随年迈的爷爷奶奶生活，不仅学习成绩差，而且十分调皮捣蛋。自从到“家庭辅导站”后，经过宋迪全耐心的教导和“家庭辅导站”学习氛围的熏陶，小宇杰现在变了个样。上次期末考试，他得了全班第4名，宋迪全还破例奖励了他。
其实，75岁的宋迪泉早就可以享清福了。大儿子在家务农，小儿子是高何医院骨干，可一想到山区孩子们一双双充满期盼与渴望的眼睛，宋迪泉却难以释怀。宋迪泉说：“教育事业，我要做一辈子。”
看到孩子们个个微笑的脸庞，宋迪泉说一点都不会觉得累，反而非常享受这样的日子。开办“家庭辅导站”以来，他没有接受过任何社会援助，全部开销由自己负担，他不图名利，仅仅是为了照顾好这些孩子，为了山区的孩子们能学到更多的知识。宋迪全的辅导站中，最多时有31个孩子在“家庭辅导站”学习，最大的12岁，最小的才6岁。5年来，先后有近300名孩子在这个“家庭辅导站”学习、生活、成长、成才。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”宋迪泉为了山区的留守孩子，竭尽所能，他用行动践行作为一名退休的教育工作者的无私奉献。他奉献着，幸福着，快乐着，无怨无悔!
助人为乐好人事迹篇二
善良有礼:有人说黄金最纯粹，但比黄金更美的是人心。学生有一颗纯洁、善良、真诚的心，他追求纯真、无私、纯真。在家里，注意亲人的温暖和温暖，互相给予礼遇，经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，让家人开心。对待邻里，他文明礼貌，待人和善，赢得邻里的好感。
勇于承担重任，热爱劳动:他积极主动，愿意工作。他总是带头干脏活累活，从不不遗余力。他可以提前完成班上的工作任务。对于学校组织的大规模劳动，他不仅愿意自己动手，还表现出很强的组织能力和号召力。事先精心设计，充分准备，并积极呼吁所有学校成员参与。特别是在“做环保小卫士，珍爱生命”活动中，积极投稿，动员学生实践，大大改善了学校及周边环境的卫生状况。
全面发展，兴趣广泛:“向上”是孩子健康成长的力量源泉，学生对“向上”有强烈的追求。他一直追求思想上的向上:“做个好孩子，好学生，好公民。”他尊重长辈和老师，团结同学，遵守校规校纪，对他人说话有礼貌，自觉遵守小学生的行为准则和社会公德，赢得了邻居、家长、老师和同学的高度赞扬。进入小学校园后，他了解到少先队组织是一个面向少年儿童的先进组织，他总是把自己置于组织约束之下，严格要求自己。他追求全面发展，在保证学业成绩的前提下，爱好广泛。通过跆拳道黑带考试，练琴六年。乒乓球在八运会上成绩优异，深受师生喜爱。他用自己的言行向同学们表明，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀特长生。多次参加河南省组织的书法比赛，获优秀奖。好学生的标准是德、智、体、美、劳的全面发展，这一直是他努力的方向和目标。在小学的岁月里，他一步一步向这个目标前进，努力充分认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取甜头，拥有丰富饱满的翅膀！
总之，同学活泼可爱，开朗自信，乐于助人，成绩优秀，工作优秀，综合素质高。他们是优秀的学生，是全面发展的好学生干部。面对优异的成绩和无数的荣誉，他并不骄傲。他像一只展翅的小鹰，向着更美好的明天飞去。
助人为乐好人事迹篇三
当我不知不觉的回到家里时，看见爸爸妈妈做了香喷喷的饭菜，在等着我呢。我心里有说不出的快乐！
在记忆的脑海里，有着一个个五彩缤纷的贝壳和一颗颗又大又亮的小星星。但在这其中，有着一颗又最大最亮的.星星，它身上的色彩比贝壳还要鲜艳，至今还令我记忆犹新。
记得那是一个夏天的夜晚，因为是暑假，我才得以自己去公园玩耍。我在家连忙吃完饭，向公园的方向走去。我走着走着，在半路看见了一位老爷爷，只见他穿戴整洁，头上顶着一顶大帽子，脸上早已布满了一条条皱纹，戴着一幅黑眼镜，手里握着一根长长的竹竿。这给我的第一感觉就是——这位老爷爷是一个盲人。老爷爷正在一步步艰难地走着，那竹竿敲打地面“叭叭”的声音传进我的耳朵里，这让我想起了前些天晚上因一位司机没有看清有没有人，不注意撞死了一位老爷爷，想到了这儿，我便连忙跑过去，轻声对老爷爷说：“老爷爷，我来帮您过马路吧。”老爷爷高兴地点了点头。于是我扶着老爷爷，一点一点地走，我都快耐不住性子了，真想拉着老爷爷一阵小跑到达马路那边，但我没有，用着乌龟爬似的速度走着，每一步我都要向两边看一看有没有车，才走一步，过了一大会儿，才走到马路那边，我的头上已经流出了汗来，我把老爷爷送到人少的地方，老爷爷说：“你这个孩子真懂事，长大一定有出息。”我听后，心里比吃了蜜还甜。我向老爷爷说了声再见，就小心地走过马路，又向公园方向走去。
那天我觉着天很黑，天上的星星却十分明亮，眨着那明亮的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小树随风晃动，发出“沙沙”的声响，好象在为我鼓掌呢。那天我玩得十分开心，可以说十年来从未那么高兴，这因为我帮助了别人，可真和那句话一样：帮助别人，快乐自己。
在日常生活中，如果我们每个人都献出一份爱心来帮助别人，我们这个世界该会多么美好呀！
助人为乐好人事迹篇四
雷锋是一个家喻户晓、人人皆知平凡而又伟大的人物，他的精神在人与人之间不断的传递、他的`故事在文明的社会里不断地鼓舞着人们。
有一天，我在去坐公交的路上看见一个小孩摔倒了，几个大人连忙一起赶过去帮助那个小孩。问他摔伤了没有，要不要去医院，小孩说：“谢谢您们的好意，我没事。”
我下车以后，偶然看见一个叔叔的钱包掉了，我马上捡了起来，当我想到他人拾金不昧的事迹时，我毫不犹豫地把捡到的钱包还个了那个叔叔。他用赞许的目光看了看我，然后非常感激地说：“谢谢你，好学生……”。“不用谢！”
不仅我能看见这些，相信大家随时随地在这个文明的社会里都可以看到，这突然使我想起了一首歌，“只要人人都献出一点爱，世界多么美好……”
助人为乐好人事迹篇五
我的同学，13岁，是市小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；认真努力学习，各科成绩优异；在班级工作中，他能出色地完成老师布置的任务，多次被学校表扬。他总是注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现。他是学生学习的好榜样，也是老师的好助手。
主要事迹:。
第一，素质和学习优秀，同学们的榜样。
学生在家孝顺父母，在学校尊重老师，团结同学，按时认真完成老师布置的任务。他们是老师的得力助手，是学生学习的榜样。在同学眼里，他是个懂事的“小大人”，在老师眼里，她是个得力的老师助理。长期以来，作为班干部，她始终为班级和同学勤奋工作，一丝不苟、有条不紊地完成老师布置的任务。她处处以身作则，给同学们树立了榜样。专心听课，独立思考，认真完成作业。看到一个同学违反了学校的班规，她敢于改正自己的错误。有的时候，有些同学因为小事吵架，她总是主动劝阻调解，像个小老师一样，告诉他们“同学要团结”、“大事小，小事小”的原则。往往会让犯错的学生静下心来，静下心来承认错误，表达改正的决心。是她的做法影响了所有的学生，让我们班充满了生机和活力，积极向上的班风和浓厚的学风。
第二，团结学生，乐于助人。
她有很强的集体荣誉感。他觉得个人的进步是微不足道的，让所有的学生进步是一种莫大的快乐。他不仅与学习成绩好的学生交谈，交流学习经验，争取更大的进步，而且与其他班干部一起积极关心班上学习有困难的学生。为了帮助学习困难的学生解决问题，她总是耐心细致地提问。在他的热心帮助下，班里几个学习有困难的同学在各方面都取得了很大的进步。
第三，关心阶级，关心公共财产。
作为班组长，她的同学总是以身作则，顾全大局，在个人时间上不遗余力。每当班上布置劳动任务时，她都带领同学认真完成。她带头干了一些脏活，很努力，没有怨言。每次下班后，他总是把全班的劳动工具整理得整整齐齐。他常说:“只要为班级争光，就会毫不犹豫地牺牲个人利益。”因此，他被同学们誉为“班上的小雷锋”。
第三，努力工作，成绩喜人。
在过去的五年里，学生们总是以“做最好的自己”为座右铭。生活中她用这个鞭策自己，学习上对自己要求严格，学习态度端正，认真，学习目的明确。每学期都能制定出科学合理的学习计划，精心安排时间，从不荒废学科。每年每学期的学科考试他总是名列前茅，每年都被班里评为“优秀少先队员”、“三好学生”。从而成为全班的榜样。但是，她虽然取得了如此可喜的成绩，却从不骄傲，反而更加努力，更加认真；她上课从不迟到，从不早退，从不旷课，也从不不交作业。
这就是他:一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队学生。他一丝不苟地完成了老师交给他的所有任务，出色地完成了老师交给他的所有任务，无愧于优秀少先队员的光荣称号，无愧于一个品质优良、学习优秀的三好学生。
范，小学生的故事素材。
他思想纯洁，尊重老师，团结同学，学习上进，积极进取，学习刻苦，成绩优秀。愿意帮助学生并与他们一起进步。班级管理不了解的地方，可以主动和老师沟通。
他在班上扮演值日班长。认真负责班级工作，尽一切努力管理班级纪律工作，为学生创造良好的学习氛围。处处以身作则，为学生树立好榜样。他还担任宿舍的户主，下大力气管教宿舍，组织学生定期进行打扫卫生工作。宿舍一度被评为“文明宿舍”。
他积极参加学校组织的各种活动。他曾经做过学校卫生检查员，工作一丝不苟，公正地评价每个班的卫生状况。积极参加学校运动会，为班级争光。
在学习中，保持稳定的学习局面。积极主动的学习。较强的研究精神，能够及时总结归纳。在学校组织的各种考试中名列班级甚至年级前列。各科成绩均衡发展，稳步上升。他参加过市里的化学竞赛和学校的一些学习活动。
每学年多次被评为“三好学生”或“学习质量好的优秀学生”。不要骄傲，不要自满，努力提高自己的学习成绩和管理班级的能力。并被评为“十佳三好学生”。
助人为乐好人事迹篇六
王好民，男，汉族，谯东镇辛集村李小桥自然村人，是一个地地道道的农民。而正是这样一个普普通通的农民，却凭着自己的热心、爱心和树立正气的责任心，默默无闻的帮助着别人。
他是带头致富的先锋。王好民同志幼时家境十分贫困，总是吃了这顿没下顿，从10岁开始就要下地帮父母干农活，整日没日没夜的干活也只能勉强度日。于是，他有了致富自己，帮助更多困难群体的想法。2002年王好民看到了经营药材的商机，于是，他把想法告诉了他的几位好友，并与几位好友共同做起了经营药材的生意，他在家里建了一个小型的药材加工厂，主动吸纳10余人困难群众到药材加工厂工作。由于他为人诚实，生意越做越好，日子一天比一天好起来，全家过上了幸福的生活。事业有成后，面对上门借资金、学药材经营的，他总是十分热心给予大力帮助扶持。截止目前，在他的带领下，已有5户村民走上了经营药材致富的道路。既致富了自己，又带动了周边群众共同致富。
他是左邻右舍的好兄弟。王好民是村里有名的热心人，他对待左邻右舍像春天般的温暖，时时刻刻把他们的事挂在心上。不管谁家有困难他都跑前跑后、问寒问暖，帮助解决。生活中，谁思想上有了疙瘩，他总是想方设法帮助解开。他把他们当做自己的兄弟姐妹，把自家周边建设成了一个温暖的大家庭。一次，邻居李刚独自在家带5岁的小外甥，由于有家务活要做，李刚就把小外甥放在院子里玩，不一会他就听到小外甥喊疼，他慌忙跑出去一看，发现小外甥的耳朵里被塞进了很多小的珠子，一时间李刚也不知道如何是好，就在这时，王好民外出回来经过他家门口，了解情况之后，王好民忙叫上儿子开上车和李刚一起带小孩到医院去治疗，到医院后，王好民忙前忙后的找医生、垫付医药费，由于治疗及时，小孩的.听力没有受到任何影响。到家的时候儿子不理解的问他图的是什么，王好民笑着说：“乡里乡亲的，有能力就帮一下。”
他是公益活动的带头人。王好民不但自己积极报名参加村里的公益活动，还带动家人、邻居参加。他把助人为乐当作自己人生重要的一部分，尽可能的去服务社会和帮助别人不断充实自己的人生。他常说：“我现在最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任，自己有了钱看着别人困难也不会有成就感的”。他是这么说，也是这么做的。每当村里开展修路、关爱孤寡老人和留守儿童公益活动时他都能够积极参与并慷慨解囊，几年来，王好民累计出资近3万元，用于村里的公益事业。
王好民同志就是这样一个助人为乐的人，他把“助人是快乐的”当作一种信念，当作一种心态。他给人们的印象是他优秀的品德，是他耐心、温和的心境，是他热情、友善的心态，是他真诚、真挚的善举，他就是我们身边助人为乐的典型，是构建和谐社会的脊梁。
助人为乐好人事迹篇七
快天亮了。月亮和星星早早的下班了，眨着那明亮而又发白的眼睛跟我们再见。太阳急忙冲出家门，穿上那红似火的外套。
我懒洋洋的睁开眼睛，看到的是一个温馨而又大方的房间。“啊，不好，我答应一个同学去博物馆的呀!”于是我手忙脚乱的穿好衣服，并往公交车站跑，终于到车站了，公交车司机还是那样熟练地踩着刹车，我赶紧往车上走，却看到一个白发苍苍的老奶奶，我后退了一步，说：“老奶奶，您上吧!”老奶奶感激地看了我一眼，然后用我依稀能听懂的话慢慢的说：“你真是个好闺女!”
我心里偷偷地乐了一下，还没等老奶奶拄着拐杖走上车，我后边的叔叔阿姨就说：“快点啊，磨蹭什么，老人家快点，我们还等着呐!”就凭他这几句话，我心里的怒火就上来了“阿姨，您能不能尊重一下老人家!”我正要说那个阿姨一句，可我想起了爸爸对我的教导“我们要尊重别人，别人才会尊重我们，若我们不尊重别人，别人也就不尊重我们了!”于是我并不理睬她，而是把老奶奶扶上了车，又帮她占了一个座位。我一看，没有座位了，只好委屈一下自己了。
快到站了，我时不时瞟一下老奶奶，看到这一幕，我感到非常惊讶，老奶奶居然过了好几站都对我微笑着，我脸红了，不敢再看老奶奶，最后，还是老奶奶打破了公交车里的沉默：“小姑娘，谢谢你，你真是个“小雷锋”我咬着下嘴唇，不好意思地说：“没事。”
我下站了以后，常想着老奶奶对我微笑的画面和她那慈祥的脸孔，想着想着，总觉得很温暖。也许，这就是所谓的“助人为乐，自己会感到无比快乐吧!”
助人为乐好人事迹篇八
助人为乐是一种朴实的传统美德，每个人都有遇到困难的时候，最需要的就是别人给予的帮助，助人为乐也是一件很快乐的事情，急人所难，解人所忧。2011年3月商之都开业筹备期，吴莎加入了商之都时代百货大家庭。近8年的工作她一直奋战在销售一线，对卖场工作点点滴滴十分了解，能够了解顾客真正的需求，也体会到一线员工工作的不易。正是有了这种深切的体会，她坚定了要帮助她们的决心。
记得2018年的母亲节，有位中年男士来到三楼一直在徘徊，于是她上前询问他有什么需求，原来，他是想在母亲节给母亲买件衣服尽孝心，但是母亲将近90岁高龄，弯腰驼背体力也不好，无法上楼来试穿，所以他很惆怅不知道该如何选择合适的衣服送给母亲。了解情况后，她当即带着他到老年装专柜选了几件适合高龄老人穿的上衣和裤子，总共挑选了3套件衣服，陪同他到一楼给老人找了椅子坐下，帮助老人试穿衣服。试穿后，老人的儿子为母亲选了其中两套，在离开之前对她和同事说，“真是没想到你们服务这么周到，我妈年龄大了也怕给别人添麻烦，你们忙上忙下还帮她换衣服，她也很是感动，说下次买衣服还来你们商之都，感谢的。话不多说了，你给她留个电话，她下次买衣服提前给你打电话，还请你帮她挑选”。吴莎常说：顾客的认可就是对商场工作人员的肯定，对顾客要向对自己的家人和朋友一样，真心为他们考虑；对同事要做到足够的关心和体谅，要在她们需要帮助的时候积极主动提供自己力所能及的帮助，让所有的人能够在商之都这个大家庭中感受到温暖和关爱。
一个人或者一个团队如果拥有助人为乐的理念，那么它就会在社会形成良好的声誉。她一直坚信：“她为人人，人人为她，社会一定会变得美好和谐。”在她的影响下，团队和谐，同事之间相互照应，相互团结。
爱，在人间，爱就在你的身边，身边的好人数不胜数。左邻右舍的一声问候、一杯热茶、一句关心问候足以让人感到温暖心窝。吴莎就是这样，她用简单的行为影响着身边更多人，用温暖的话语关心着身边的人。她说，助人是快乐之本，是一种美德。人要有善心，多点爱心能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。
助人为乐好人事迹篇九
助人为乐是一种美德，是人格升华的标志，是要从小事做起，不因善小而不为的一种崇高精神!人家帮我，永志不忘，我帮人家莫记心上呢!
放学了，放学了，和以往不同，我迈着大步走向站队的同学们，在回家的路上，边走边玩，和相识的同学玩儿的不可开交，就快要到楼下时，我看见一位老奶奶手拎两袋东西，左手是一袋水果，右手一袋蔬菜，气喘吁吁，还不时的停下来休息一小会儿，看到这种情景，马上去接奶奶手上的袋子。仔细一看，原来是楼上的王奶奶，王奶奶对我微微一笑，眯着眼睛说：“谢谢大孙子，你真是一个乐于助人的好孩子。”
看着和蔼可亲的王奶奶，满头银发，额头上还有三四条深深的皱纹，我便随口回答：“再有这事包在我身上，这点儿事不算个事。”这时逗得大家哈哈大笑，就连路过的人也抿嘴一笑，我的眼睛和妈妈对视一下，心里有些空虚，话是不是说大了。我赶快让妈妈扶着王奶奶，我拎着袋子送她回家了。
助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃，助人为乐是永恒的美德。
助人为乐好人事迹篇十
王爱英今年60岁，是淄川区般阳路街道城里社区居民代表，家住城里大街房改大院，是淄川第二宾馆退休职工。大院里的居民提起王大妈，都称赞她是个非常热心的好人。
在城里社区，说起王爱英，真是无人不知，无人不晓。她十余年如一日的只讲奉献不求索取，大家格外敬重她。
王爱英是热心的义务监督、宣传员。在创建全国文明城区期间，天天在社区里穿行，有时戴着志愿者小红帽在大街小巷进行文明劝导;有时拿着文明城区宣传卡，挨家挨户的上门宣传讲解。碰见可疑人员，就上前盘问;她非常注重保护环境，希望每个人都具备良好的素质，并始终坚持“保护环境、人人有责”的原则，遇见乱扔乱倒垃圾的住户，就进行说服教育，时刻监督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情况，她就会主动上前劝导，心平气和的把对方说的心服口服。
王爱英为人随和、开朗，助人为乐是她的家常便饭，更重要的，她还是个义务调解员，谁家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就没有解决不了的矛盾。她所居住的小区是一个老住宅小区，污水管道都已老化，经常出现管道堵塞现象，每次出现这种情况都是她跑前跑后，联系疏通、挨家挨户收钱、无一不亲力亲为，经常累的腰酸腿疼，但从来没有任何怨言，只要问题得到解决，她比谁都高兴，她所做的一切，从来不计报酬，不计得失，并且无怨无悔。
这就是社区男女老少都尊敬和爱戴的王大妈。2010年，她荣获了“淄博市热心大妈”的称号。她所做的每一件事都是平凡小事，但却感染着小区里的每一位居民，有事大家都主动帮忙，邻里之间非常团结，整个小区充满了文明和谐的气氛。
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助人为乐好人事迹篇十一
李传文，男，1946年5月出生，陕西省安康市汉阴县城关镇五一村第六组人，中国共产党员，中共汉阴县委党校退休高级讲师，家住汉阴县城南新区自强地产402室。现是汉阴传文书屋创建者兼管理员。201x年退休于中共汉阴县委党校理论教师的李传文，把他认识到的：中国农民最缺稀的是好的观念，最稀缺的文化科技知识能力这一本质，变成办农家书屋，种文化扶贫扶智扶技能为切入点，踏上了创办农家书屋执着奋进的十年之路。
一、自费建管用敬乡亲铸追求。汉阴传文书屋，201x年建设，201x年7月18日隆重典礼开馆。在陕西省安康市汉阴县城关镇五一村里，由汉阴县党校退休教师李传文在自有祖宅上投资12万余元而建，将当时自有近4000册件套书刊入柜上架，免费公益向村内外读者开放借阅至今十年。
二、重法定职责守规矩自觉献余力。汉阴传文书屋，馆名开初，民政登记为汉阴县城关镇五一村传文书屋，因与重名者区别，加县域方位而补充定名称为：汉阴传文书屋，已按期向县科协、民政局、文化文物广电局、民间图书馆协会筹备组申报备案批准换证。
三、十年公益免费面向所有读者。书籍的本质功能欢迎更多读者阅用，书屋内外都有广阔的用武之地，在农村前沿走村到户，又达堰坪小学、五一小学师生，获得全国民间图书馆协会(筹)验收的捐书、阅读项目，落实到国内外公益实体。陕西大学生支农四队寒假公益阅读捐书、教学有声有色。汉阴传文书屋，全免费全开放公益活动，独立行使民间书屋和五一村农家书屋公共职能于一体，受到十里八乡农村父老乡亲老少读者过10000余人次的全免费借阅、参观学习、展览宣讲、培训演练、群艺自乐。为村民免费代书、送信息传政策、帮办手续、扶老助残、为留守儿童、贫困学生助学、为种养农户科技支援等多项活动范文不一一列举。传文书屋馆藏书刊文存增至20000余册件套，其中：自积累藏件5000册，中国农业部赠1000册，中国农家书屋工程配2000册，全国总工会职工书屋配赠3000册，安康市文学研究室倡议捐书潮，安康市图书馆设传文分馆、安康技校共赠来5000册，县直部门、老年学会、关心下一代工作委员会等赠书4000册，读者慕名而捐1000余册，使得现有120平方米5间房24个书柜架12张桌、50个方櫈都已无法容纳，待增建50平方米×3层=150平方米的新增楼舍而更好持续开展收储、借阅系列活动的展开。
四、争取利用各种资源壮实农家书屋生长发展活力。汉阴传文书屋十年探索，以民间公益免费而行使公共职能、功能于一体，被陕西省新闻出版局称为“陕西第一农家书屋”。五一村在文化建设上也获得镇、县、市、省“先进村(社区)”、“文明村镇”等等多个荣誉。传文书屋及李传文本人的事迹更受到村镇县市省国家各级广播、电视台、报刊(包括人民日报)媒体宣传。村镇县市省和国家部门表彰奖励中，特别是2020年新闻出版总署颁发“全国示范农家书屋”、“表现突出个人”奖牌，又于2020年6月15日-6月30日，在中央电视台的新闻出版广电总局在该系统“激情·奉献·廉洁”先进事迹表彰报告会上，获奖杯并在各台播视，是全国60万家农家书屋的唯一代表，且又于2020年、2020年获两届全国民间图书馆论坛代表，还被汉阴县的文广系统号召学习传文志愿服务总队的命名和公益活动等等，都使传文书屋李传文十分珍视而努力。
五、重点把准对农民及其子弟促阅读长智慧增能量列为精准服务点。汉阴传文书屋对农民读者、中小学生、留守儿童、老弱病残者的倾力帮扶，有不少事例：县域内的别镇别村的铁佛寺镇长沟村留守儿童王建刚弟兄阅读组3人寄学，在本书屋借阅数年，临迁走时写“长大后，也像传文书屋文爷爷一样，办个书屋为大家服务。”至今仍从高、初中赶路来借阅，保持家庭阅读小组正常活动。与村中种植养殖专业户商讨农业技术，助残疾人办证得到政策落实而告终老得享用、老少读者中不少被书屋列入特服对象有许多生动的事例。送书上门，培训交流获技术知识，对第六、十九组86岁的李传根、杨乃进老读者的送书报、对他们的阅读回忆创作正在抢筹中。对15组第五组刘世军养猪养牛30-50头，第5组胡小平种莲藕30-40亩，因得益于送书借阅读书商讨方法而效益见好。第九组大龄耳残女读者马熙红找工作难，得到长期关护而排了忧解了难，对第十一组寡母郭小平的儿女助学排解了失学之困。中小学读者群中因借阅、心灵沟通，李传文成了“忘年交”。传文书屋李传文没有满足，持续在农村前沿这块渴求文化知识的热土上“深耕细作”。2020年开头首季争取到中国小微企业协会(筹)、民间图书馆协会(筹)北京大学王教授一行人、公益捐书项目，给漩涡镇堰坪小学、城关镇五一小学师生捐书阅读助建馆，还促成县教研室阅读教师胡学娟配套讲读示范多次活动、陕西大学生支农四队在五一小学21人寒假阅读、联谊、捐书公益活动、返乡大学生李姣三人阅读组、五一村和龙岭村的马和丽、王建刚、陈元丽组、世界图书日预约阅读活动成功的沈海青各组及村组干部村支书、主任、生产小组长一齐上阅读活动，赠书推荐篇章促阅读连连进行。
六、忠诚于党和人民大众读者在书屋文化意识形态阵地上的创造力。汉阴传文书屋的探索路径，旨在对农村基层前沿民众种文化、洒激情、做奉献。年龄七旬的李传文，靠着养老金支撑，自觉把一切献给家乡、献给人民是乐中之乐。文化的传承是悠久的，个人的努力微不足道，但在农村扶贫扶智增能力就是他精神生命的延续，豁出本真做下去，以传文书屋为阵地，抢时间争速度做好是生命中紧迫的任务，独有追求寻恒久，乐见书屋吐薪蕾。传文书屋创立者李传文的奉献精神已成农民、居民、干部道德讲堂模板，以李传文命名的传文志愿服务队已成一杆文化服务旗帜。
时下，汉阴传文书屋李传文将持续抢时间新扩建图书小楼设电子书屋、在阅读组织体系、版块群体活动、充实布点到企业达部队等层面上形成常规，两年内完善，靠前行进，同步推开、自主拓宽，走持续创新推进之路。让我们共同努力奋斗，在全民阅读，农村文化建设的长河中奉献力量，探寻文化意识形态的持久作用力道德促动力，汉阴传文书屋李传文初心不改、小车不倒，只管向前!
助人为乐好人事迹篇十二
这些道德模范都是我学习的好榜样，他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章；他们用自己平凡而伟大的行动诠释了人的光华。
他们的故事，深深地打动了我，让我的灵魂经受了一次庄严的洗礼，也让我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感动，还有震撼，敬佩，更多的是反思，是领悟，是鞭策……这些道德模范，有助人为乐的、有见义勇为的，有诚实守信的，有兢兢业业，长期与病魔抗争，刻苦钻研，敬业奉献的，有孝敬老人，教子有方，默默无闻，无私奉献，数十年如一日，照顾孤残老人的……，他们的背后都有一个个不同寻常的故事，给我留下了深刻的印象。
事迹感人，发人深省，催人奋进。
象一盏温暖之灯，引领着我们在道德之路上不断前行。
学习了这些道德模范的事迹后，我觉得他们中的每一个人都是我学习的好榜样。
因此，我们要树立正确的职业道德信念，不断加强职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具有良好社会主义职业道德的人。
通过学习，使我进一步增强了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而更加坚定树立为人民服务的信念，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。
