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乐于助人的同学五年级范文(19篇)
  • 时间:2023-12-10 03:40:35
  • 小编:雅蕊
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乐于助人的同学五年级范文(19篇)

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乐于助人的同学五年级范文(19篇)
    小编:雅蕊

10.总结是对过去所做工作效果的总体评价和总结总结需要简明扼要,避免冗长的叙述。每个人的价值观不同,我们应该尊重别人的选择和决定。

乐于助人的同学五年级篇一

我们班有很多同学,他们各有千秋,但是我最想夸的是xxx。

xxx个子不高,也不算是豆芽身材,她长着一张圆形脸,一双水汪汪的大眼睛。每次有同学没带本,她就借一张纸。记得一次上课的时,贺老师突然说要听写。我翻遍了书包,找遍了桌膛,就是找不到英语纸,我急得像热锅上的蚂蚁。心急如焚的我坐立不安,正当我没有办法的时候,一个熟悉的声音传入了我的耳朵。“张雯琪,没带英语纸吗,我借你一张吧!”我转过头一看,是xxx!她微微一笑,从本子留意翼翼的撕下一张纸,放在了我的桌上,顿时,一股暖流涌进了我的心田,刚才那焦急的情绪也一扫而光。“谢谢你xxx,你真是雪中送炭阿!”不一会儿贺老师走进教室,开始听写:“playground、bank……”

下课了,除了做值日的同学,其他同学争先恐后的跑出教室。我追上xxx,对她说:“谢谢你,xxx。”xxx微笑着说:“不用谢,同学之间就就应互相帮忙。”

乐于助人的同学五年级篇二

只有付出你才能拥有更多,我们要从小就学会乐于帮助别人,以下是小编给大家提供的关于乐于助人的。

作文。

欢迎大家阅读参考!

星期天的早上,脚伤还未痊愈的小明拄着拐杖乘汽车去婆婆家。

汽车靠站了,小明艰难的上了车。坐在汽车前面的老奶奶看见了小明,便连忙扶着她,并说:“小朋友,你脚受了伤,不能站着,来,坐我这里吧。”小明见状,赶忙说:“不,您年纪大,还是您坐吧。我拄着拐杖是不要紧的,谢谢您了。”这时,坐在老奶奶后面的一个小妹妹马上站起身来,向小明打招呼,说:“哥哥,你还是坐我这个位子吧。”小明见小妹妹年纪小,站着也是不方便的,便连忙说:“不用了,你年纪小,你坐吧。”但小妹妹边说着已经走到了大哥哥的身边。仰着红扑扑的小脸说:“我已经长大了,扶着靠背就可以了,你脚受了伤,再跌倒就麻烦了。”说着就把小明硬拉在了自己的座位上。小明连声道谢。

忽然,汽车在一个拐弯处刹停,小妹妹一时没有站稳跌倒了。小明正准备起身去扶小妹妹。这时,坐在后排的一位看报纸的大哥哥,三步并作两步走上前,连忙把小朋友扶在了后排位置。车上的乘客都为他们乐于助人的精神所感动。不时地发出了一阵阵愉快的笑声。

虽说天气不错,可是,在公共汽车上却发生了一件即尴尬又愉快的事:

星期六的下午,我坐着公共汽车到补习班上课。过了一阵子,一位老爷爷上了车,虽然说当时人不算多,但是已经没有座位了。这时司机发话了:“谁能给老人家让个座?”话说完了,一个人都没有起来让座。当然了,在这个炎热的下午,谁会浪费这个宝贵的座位呢?这时,一位小姑娘站起来,拉着老爷爷的手说:“老爷爷,您坐我的位置吧!”只见这个小姑娘肩上背着书包,胸前戴着鲜艳的红领巾,看样子也跟我一样去上补习班吧。老爷爷听了小姑娘的话十分感动,他坐在位置上,对小姑娘说:“谢谢你,小姑娘。”“不用谢,老爷爷,我是一名少先队员,这是一名少先队员应该做的事情。”说完,还抖了抖胸前的红领巾。听了小姑娘的话,大家都为自己的行为感到羞愧,纷纷向老爷爷“献座”。老爷爷见了,十分感动,连忙对大家说“谢谢”,大家不但向小姑娘投去赞许的目光,还接连不断地为她鼓掌喝彩。

到站了,我下了车,那位小姑娘也下了车,我前脚刚进补习班,他后脚就跟进来了。一问才知道,她也是来这补习的,真是太巧了。我突然想起刚刚在公共汽车上发生的事,便迫不及待地问她:“你刚刚是为了什么原因让座给那位老爷爷的?”他笑着对我说:“原因只有一个:助人为乐。”

对,善待他人就等于善待自己,就让个座而已,没什么大不了的,关键在于你有没有这个助人为乐的心。直到现在,这件事还在我的脑海深处不时浮现,当我人生的指路人!

乐于助人是人类的基本美德,许多人都说:“乐于助人嘛,谁不会呀。”虽然,许多人都这么说,但是,他们都是一些口是心非的人。而我就不是,我是那样的善良,我是一个乐于助人的人。雷锋叔叔也是一个乐于助人的人,关于他的事例我有很多,如:有一次雷锋叔叔在等车时,发现有一位老奶奶焦急不安,他走上前去问那个老奶奶:老奶奶,您遇到了什么困难?”老奶奶说:“我的车票丢了。”雷锋叔叔二话没说过就把自己的车票给了老奶奶,别人都说他傻,但是,雷锋叔叔说:“我宁愿当一个傻子。”雷锋叔叔经常乐于助人,但他做好事从来都不留名。还有一次,雷锋叔叔帮一位年迈的老奶奶推车,等他推完时,雷锋叔叔已是满头大汗,于是,老奶奶问雷锋叔叔:“你叫什么名字?”雷锋叔叔说:“我是人民弟子兵,老奶奶再见。”说完雷锋叔叔就急匆匆的‘跑’了。这就是雷锋叔叔的美德,他的做好事不留名的一贯美德,鼓舞了后代千百人人民的都向雷锋叔叔学习。

今天在这个星期,我们班的同学吐了,他原本就中暑了,再加上喝了并凉的牛奶,因此,他就呕吐了。他在班里呕吐后,坐在二大组的一位女同学看见了他的样子,于是,就不顾三七二十一得冲向了洗手间去拿拖把。她一个人,在那大大的一滩童涛吐的东西旁来来回回的拖了十几遍。她并不是不觉得恶心,而是不愿意别人来做这样让人难堪的事。她在楼上拖完了之后,又急急匆匆地来到医务室,看看他的情况,“怎么样?”、“你爸妈什么时候来接你?”成了那女同学那天对他说得唯一口头禅。|||记得在上次为玉树同胞捐棉衣棉被时,这个葡萄牙的女孩显得格外矫健。

一个个的大袋子,里面也都装满了他对那儿人的关爱与同情。当她把衣物放到行政楼时,她的脸上洋溢着我们看到过的最灿烂的笑容。|||叶嘉乐就是这样一位乐于助人,乐观向上的“绿叶”在我们这个大家庭中是一片格外突出的大叶子,使我们这个团结的集体更加光彩有力。

乐于助人的同学五年级篇三

刘翰文,是五(3)班一个很普通的成员,黑黝黝的皮肤一眼就可以看出他是一个健康、活泼的男孩子。胖胖的脸上整天挂着笑脸,从没见过他生气的样子,似乎每天都有着高兴的事。

一次,天气很热,上完体育课,大家一回到教室,都争先恐后地拿着水杯冲向饮水机,生怕晚一步就没水喝了,可是遗憾的是饮水机里真的一点水也没有了。

“啊。怎么没水了?今天轮到谁抬水啊”有些同学大呼小叫起来。

“渴死了,渴死了,你们男孩子谁去抬水啊?”一个女孩子说。

“我不去,我连路也走不动了”

“我也不想去了,这么热的天还跑800米,累都累死了。”

看到大家累成这个样子我正想出去搬水,就在这时,一阵“嘿咻,嘿咻的声音传入了同学们的耳中,我循声望去,原来是满头大汗的刘瀚文正费劲地扛着一桶水过来了,只见他涨得满面通红,走到饮水机跟前,两手熟练的托住饮水桶,猛一使劲,就把饮水桶乖乖的按在了饮水机上。

“有水喝了,有水喝了!”同学们一见有了水,便一窝蜂的拿着水杯灌水,而一旁的刘瀚文见大家喝得这么开心,那张本来就充满笑意的脸上,笑容更加灿烂了。

看着刘翰文憨厚的面庞,突然我觉得虽然他不比我高,但他在我的心目中的形象却越来越高,越来越大。

乐于助人的同学五年级篇四

我们班有个爱帮忙人的同学,她就是我的好朋友。她经常喜欢帮忙别人,只要别人有了困难,她就会主动去帮忙他解决的,她正是一个处处为别人着想的人。

有一次,我和她,还有耿欣欣、姚婷四个人一齐去公园游玩。进了公园,我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。

就在这一个时候,一个小女孩在溜冰的时候,不细心摔倒在地上,好久都没有站起来。我想必须是摔得比较厉害。这时,她立刻想溜过去去扶那个小女孩。我连忙一把把她给拉住,还说:“我们多一事还不如少一事,别去了,否则会给人家误会的。好吗?”她对我说:“你说的不对,帮忙别人是我们小学生应尽的义务。我们必须要去帮忙别人解决困难!”我还想再劝说,可是,她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。之后,她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又关心地说:“小妹妹,摔痛了没有。”她还说:“不用害怕摔跤,继续溜冰,相信你很快就能够掌握溜冰的技术。你要对自我有信心,这样你溜冰就必须会成功的!”那位小女孩点了点头,甜甜地说:“大姐姐,我不疼!多谢你,我必须会继续溜冰的。”说着,那位小女孩独自一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。

你想明白我的好朋友的名字吗?那就让我来告诉你吧!她叫陈虹。

乐于助人的同学五年级篇五

佳乐就是一个乐于助人的同学!她就是我的同学佳乐,她是一个十分乐于助人的同学!记得,有一回班上上体育课科能够自游活动了,同学们都高兴的欢呼起来手舞足蹈。就在这时候陈研同学突然肚子痛无法上体育课,老师问大家谁愿意在教室陪陈研同学?顿时班里雅雀无声,连一根针掉下都听得一清二楚,这时候,佳乐同学颤抖的举起一只手,忽然又放下又举起来,这时老师发话了:“佳乐同学这种为别人而牺牲自的快乐的精神,直得我们学习。”

之后同学们都下去操场玩耍了,只有佳乐同学在教室里陪着陈研同学,陈研突然呕吐,吐了一些脏物佳乐立刻拿产子到后操场铲了一些沙子倒到脏物上用扫把把脏物扫掉,倒到垃圾堆里去,再用拖把拖干净,洗完手,还跑到办公室向老师要了一个次性杯用自己的水倒给陈研喝,喝完后陪她到传达室打电话让她妈妈来带她回家,佳乐怕陈研着凉就帮她在外面等她妈妈来接她,佳乐望见她妈妈来了,把陈研送到她妈妈车上,等她们走后佳乐才回教室!

乐于助人的同学五年级篇六

我最熟悉的人是徐小璐。她但是我们班的“小医生”。她十分乐于助人,不管哪个同学流鼻血了,牙齿出血了,摔伤了,她总是十分乐意地帮忙他们。

在上学期的一个课间,徐小璐得知钱吉同学流鼻血了,便匆匆忙忙地放下手中的笔,关切地跑过去,来到了他的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时,正好第三节课的上课铃声响了。但是,她为了帮忙钱吉止住鼻血,跟老师请了个假,转身跑向了卫生室。当她那急促的脚步声还未在我的儿边不见时,她已气喘吁吁拿着一些棉花回来了。进教室后,她立刻跑到钱吉的座位上,为他塞好了棉花,并再三地嘱咐钱吉:“到务必时间就换一块棉花!”说完,她把留下的棉花交给了钱吉,又为他擦干净了刚才流出来的鼻血。最后,她回到了自己的座位上坐了下来。看着她那矫健的身躯,我可真佩服她阿!徐小路,你帮忙了那么多同学。他们有的流了鼻血,有的牙齿出血了,有的病了……你却心甘情愿地帮忙了他们。如果让我当一位大队辅导员,我务必会发给你一面“乐于助人”锦旗。

徐小璐,我想对你说:“我喜欢你那乐于助人的好品质!”

乐于助人的同学五年级篇七

乐于助人是中华民族的美德,在我身边有一个乐于助人的人,在我遇到危险的情况下,帮助了我。

有一次,妈妈带着我去老顶山登山,一不小心,脚扭了,妈妈便小心翼翼的扶着我下山。走到一个很陡峭的山崖边时,我“啪”的摔倒在地,手上的手表也甩出老远。就在这时,一双温暖的'大手拽住我,把我拉起。我抬头一看,我并不认识这位好心人,他的面庞比较消瘦,一脸的皱纹,重重叠叠。“以后要小心些!”那位好心人温柔的说。妈妈吓了一跳,浑身都是汗。我连忙谢谢好心人,跟着妈妈下山去了。

这位很陌生的人,成了我的救命恩人。尽管只是这么一件小事,但我仍然深记在我心中。遗憾的是,我始终没有留下那位好心人的名字。

这就是我心中,那位没有名字的,乐于助人的好心人。长大以后,我一定要把这个故事讲给所有的人听,让人们都知道那位乐于助人的好心人。通过这件事,让我也明白了,乐于助人是件好事,你帮助了别人,不仅别人高兴,而且自己也高兴,从此以后,我也要做一个乐于助人的人,让自己天天开心,也让别人天天快乐!

前几天,我、表姐和奶奶一起去坐公共汽车,一开始坐的是88路,后来又坐上612。

那位阿姨对奶奶说:“老奶奶,您坐吧!”奶奶说:“谢谢。”于是两个人都不约而同的笑了起来,那一笑,笑的是多么亲切啊…一路上,奶奶时不时问下那阿姨:“你累不累?”阿姨总回答:“我不累!”两个人说说笑笑。从没看见过奶奶这么高兴过,我们站在旁边也替奶奶感到高兴…没想到世界上还会有这么热情、大方、善良的好人啊!我真想上去谢谢这位好心的阿姨,可惜时间过得太快了,转眼间,那位好心的阿姨已经到站了,她下车时还和奶奶、我和表姐打了个招呼“再见!”在后来的路上,我一直在想那位阿姨。

帮助好别人之后,我的心里就会浮现一句话:帮助别人,快乐自己。的确,在我帮助了别人之后,心里就一阵开心,所以,我觉得,我们都要乐于助人!

乐于助人的同学五年级篇八

我们班有一个同学,名叫小刚,他门门功课都很棒,而且乐于助人。

有一次,我和小刚去乘公交汽车,半路上,一位老奶奶上了公交汽车,她左看右看,没有看到座位,便站在那儿。我想:“前面的哥哥姐姐们都不让位,我凭什么要让座呢?”这时,小刚站起来说:“奶奶,我把位置让给您坐。”说着把老奶奶牵到自己的座位,自己却站着。我看到小刚所做的一切,心很惭愧。

还有一次,放学的时候,外面下着大雨,我没有带伞,正在教室里着急。这时,小刚说:“走,我有伞,咱们一起走吧!”在路上,我身上一点也没淋湿,心里还想:这伞真大。回到家,我看见小刚身上淋湿了,原来小刚把一大部分伞让给了我。

这就是乐于助人的小刚,你们说他的精神值不值得我们学习呢?

老师点评:通过让座和让伞两件事,表现了小刚助人为乐的精神,最难得的是能通过对照突出中心,如“让座”中“我”的想法与小刚的行动对照。

乐于助人的同学五年级篇九

我有一个同学叫李莹,她有九岁了,她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的,嘴巴红红的,鼻子大大的。她总爱扎一条马尾辫,她走起路来辫子一甩一甩的。看上去很精神,李莹特别爱帮助人。不管谁有困难她都会主动伸出援助之手。

有一次语文课做作业时,那天我用的是圆珠笔,一不小心写错了一个字,我在书包里找了好半天修正带也没找着。我很着急,我的同桌赵一彪看见了说:“你怎么呢?”我说:“写错字了,我没找着修正带,你有吗?”赵一彪说:“我也没有带来。”这时,一卷修正带递给了过来。原来是李莹听到我和赵一彪的`讲话了。拿着修正带我很激动。我改正了错字,就还给了李莹。我对李莹说:“谢谢你。”李莹说:“不用谢,这是我应该做的,同学之间应该互相帮助。”

李莹就是这样一个爱帮助别人的人,我一定要向她学习,做一个乐于助人的人。

我们班有一个乐于助人的同学,你猜是谁?不用说也知道她是陈碧怡同学。陈碧怡笑起来两个小酒窝鼓起来非常可爱。一头乌黑乌黑的头发像一缕黑瀑布,真可爱!陈碧怡不但漂亮而且乐于助人。

就拿一件事来说吧。那一次,体育课上,体育老师说:“今天,我们跑步比赛。”老师说:“开始!”同学们射箭般得跑了出去,大家跑呀跑。突然,大家听见“嘭”的一声,回头一看,原来是王勰踩到了一颗小石子,摔了一跤,跌破了皮。别的同学只想拿到好名次,根本没去管王勰,而王勰自己也只能怪自己跑得太快。但陈碧怡知道后,她就跑过去把王勰扶到体育老师那里。这时,同学们发出一片赞许声:“陈碧怡真棒!”“她真棒!”我在心里想:“陈碧怡你真好,我要向你学习。”

你说我们班的陈碧怡好不好呢?

乐于助人的同学五年级篇十

在这几年的光景里,我的伙伴一向陪伴着我。她是个既细心又乐于助人的同学,她也是我的最好的朋友。

有一次,我因妈妈太唠叨而情绪差极了。她见了,急忙问我怎样了。“烦死了,整天唠叨个没完,说了还说,真是的。”我生气地说。她听了,急忙逗了逗我:“哎呀,正常,八成是到了更年期了!”这时,我看了看她,她也看了看我,我们不禁大笑起来。她见我情绪好转后,说到:“其实,你就应理解一下你的老妈呀!她纯粹是为了你好,就应多体谅她一些!”听了这些话,烦恼立刻烟消云散。“我发觉,你真是我妈的接班人哦!”我说。“你说谁?”“你呗!”说着,我们又打闹起来。

午后,音乐老师宣布下星期我们要进行口琴考试,这对我但是晴天霹雳阿!可我是个音盲,什么音都不会吹。快到考试了,我心急如焚,便到处“寻师求学”。但是没人愿意教我,他们都用各种理由拒绝我。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,焦急地说:“真糟糕,怎样办呢?”

乐于助人的同学五年级篇十一

直到此刻,过去的那一件事还让我记忆犹新,那就是小祝帮忙我的故事。

那是春天的一个阳光明媚的下午。那时我刚9岁,读二年级。下课时,我捉着一只白蝴蝶,蝴蝶飞向远方,我也向前追,跑着跑着,不知从哪冒出来一块石头,“哎哟,好疼阿!”我摔了个四脚朝天,膝盖也蹭破了皮,流出了一些鲜红的血,裤子也蹭了一个洞。我坐在地上,抚摸着受伤的膝盖,不知如何是好,一旁的男生都嘲笑着我。这时,我身后传来一个十分亲切的声音:“没事吧?”我转过头来,是我平时很少玩的小祝。她笑着伸出手扶我,她笑得可真美!我勉强站起来,但伤口太痛了,我难以向前走,她说:“我扶着你去找姚老师吧!”我点了点头。她用力扶着我艰难地走上二楼老师的办公室。姚老师用药水帮我涂在伤口,我休息了一会儿下了楼,找到小祝,不好意思地说:“谢……谢谢你,我……我跟你做好朋友吧!”她爽快地说:“嗯,好朋友!”我们握了握手。

除了那次,小祝还经常帮忙我。上一次体育课,我们班在操场上投篮。我正玩得开心,突然,从天而降一个篮球,准准地砸中了我的头。我的头顿时像被流星雨给砸过了,痛得不能再痛。我用手捂住头。这时,小祝走过来,说:“留意点,怎样被砸了?到一旁休息吧!”我坐到身旁休息,这时,一个篮球“飞”过来,差点又砸中我,小祝一脚把篮球踢了出去,还找到踢篮球的男孩,要他留意点别弄伤别人。小祝又一次“救”了我。

小祝帮忙了我无数次,她真是我乐于助人的好朋友。

乐于助人的同学五年级篇十二

小丹,是我很好的朋友,她,喜欢乐于助人。她长着一个长方形的脸蛋,一双炯炯有神的眼睛,一个小小的樱桃似的小嘴巴,长得瘦高瘦高的,很漂亮!她的优点就是乐于助人。有一天,我和小丹去附近的公园玩。正当我们玩得尽兴的时候,突然,我的脚踩空被一颗钉子扎到了,血不停地向外“冒”,吓的我哇哇大叫。小丹连忙把随身带的面巾纸给我包扎上,可血还是不停地向外流。小丹不慌不忙地解下她生日时妈妈送给她的粉红色的围巾,我知道这条围巾是她最喜欢的一条。便说:“小丹,这条围巾可是你最喜欢的啊!”小丹笑着说:“没事,你的脚要紧。”我听后,眼眶红红的!“血终于止了!”小丹高兴的叫起来。然后扶着我回家。

回到家中,妈妈见我一瘸一拐的,很奇怪。便问:“孩子,你怎么了?”我焦急地说:“我的脚被钉子扎到了,好痛啊,多亏了小丹。”妈妈连忙找来消毒水,再擦上药膏,最后再用纱布包上,这样就包扎好了!最后,再向小丹说了一句谢谢,她依然说谁叫我们是朋友嘛!

乐于助人的同学五年级篇十三

每个人都会被一些人或某件事所感动,被他启发。我也是一样,我被乐于助人的小明感动。

当我升入初中,成为一名中学生,又认识了许多新同学,但这其中,只有小明给我留下来深刻印象。

刚开学时,位置才分好,小明是我的同桌。教室里由于几个月没有坐人,变得又脏又乱,电灯周围还有许多蜘蛛网。我想,算了,这天又没有正式开学,明天早上来了再收拾吧。

第二天早上,一来我就发现我的桌椅变得干干净净,椅子也放好了。会是谁帮我擦得呢?这时,我望见了正在忙碌着的小明。“是你帮我擦得桌子吗?”我问他。他说:“我擦桌子,看你的也挺脏,就顺便帮你擦了下,同学之间互相帮忙吗!”他满不在乎的回答,却让我的内心对这个男孩儿产生了几分敬佩。使我的内心受到了触动。

上课时,老师让记笔记,我这时才发现我没有带笔。这是一个陌生的环境,同学们我都不认识,没有笔,怎样办呢?我如热锅上的蚂蚁,急得团团转。这时,同桌小明仿佛看出了我的心思,就问我:“你是不是没有带笔呀?我借给你。”我感激地对他说:“谢谢!”他说:“不用客气,一支笔而已。”过了一会儿,他又给我换了一支笔,说:“你用这个吧!这支笔好用。”我一试,真的好用多了。

他为什么要帮忙我?他又不认识我。他借我的笔、帮我擦干净后的桌子,给了我很大的震撼。是什么让他毫不犹豫地帮忙一个素不相识的人?哦!是他那乐于助人的品质。这种乐于助人的品质让他去帮忙每一个人。不仅仅是我,还有周围的人也理解过他的帮忙。从此,他那圆圆的脸,高尚的品质定格在我心中。

我决定和他一样开始帮忙别人,在别人需要的时候奉上微薄之力。看着别人感激的眼神,我感觉到了幸福。

我最后明白了小明在每次帮忙过别人后为什么总是乐呵呵的。

我感谢乐于助人的新同桌小明,他让我明白帮忙别人就是快乐自己。

乐于助人的同学五年级篇十四

颜鹏辉是我的`同学,我们又是好朋友。他个子比我高一点,鼻子像一座小山,一双乌黑发亮的眼睛,樱桃般的嘴巴,一张圆圆的脸蛋。

有一次,他看见一位老奶奶生病了,女儿、儿子又没在家,他就来到老奶奶家为她洗脸、买药、收拾家里……后来又为老奶奶煎药,然后喂奶奶喝药。晚上了,老奶奶的女儿和儿子都回来了,老奶奶的儿子说:“小朋友你先回去吧。”颜鹏辉说:“好吧,不过我每天放学回来,都会看看奶奶的。”老奶奶的儿子说:“好。”事情到了最后颜鹏辉说到做到,果然每天放学了都去看老奶奶。

去年,汶川512大地震,老师说:“明天下午第一节课班课,我们举行为汶川大地震的受灾人民捐款的活动。”星期五下午第一节课,我带了30元。颜鹏辉把他的储存罐拿来了,把所有的硬币倒在奖台上,像一座小山,令我们感动极了!

还有一次,班上的一个同学生病请假了,功课落下了,他主动来到他家认真的帮他补功课。

乐于助人的同学五年级篇十五

我坐在窗前,凉凉的秋风吹起了蓝色的窗帘,也吹起了我的思绪,时光定格在我六岁那年的秋季。

那天,只比我大四岁的表姐杨心怡来到我家做客。大人们都出去二伯家打麻将了,只剩下我和表姐在家里。我和表姐都无聊透了。突然,表姐眼睛一亮兴奋的说:凝紫,我们出去玩吧。听了表姐的建议我立马答应了。这不,我们已经穿上衣服出来了。

我们在一个阴暗的巷子前停下,巷子里传出呜呜呜的哭声,好奇心驱使我和表姐走进巷子里。凭着手机的亮光,我们看清了是一个全身脏兮兮的小男孩蹲在那里哭泣。活泼、善良的表姐走了过去,用她那如微风般拂过的声音安慰着小男孩,你怎么啦!怎么会哭呢?你爸爸妈妈呢?。小男孩抖动着肩膀抬起头望着我和表姐带着还有哭腔的声音说:呜呜妈妈不要楠楠了,楠楠好怕。呜呜。表姐又温柔的问:妈妈怎么会不要可爱的楠楠呢,可以告诉姐姐妈妈的电话号码吗。说着表姐站起身小声的对我说:凝紫,你先回去,我想他可能饿了,你回去把我们白天买的小吃放在桌子上。我打个电话给他妈妈,马上就回去。我望着小男孩脏兮兮的脸蛋,飞快的跑回家里去把所有东西都准备好。

乐于助人的同学五年级篇十六

有一次,梁心悦同学走在上学的路上,望见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背,还说:“老头子,你快点儿推,要不然的话,我就不给你两块钱的工钱!”梁心悦见有人在打那么岁数的老人,实在受不了,就赶快跑到老爷爷跟前,要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说:“没事的,我有劲推,再说你这小朋友还要上学呢,如果推了车恐怕你就要迟到了!”听了来爷爷的话之后,梁心悦忙说:“不会有事的,老爷爷,我顺路!”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱,使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了,只见她手肩并用,身体前倾,俩脚蹬地,一向到了终点才停了下来。老爷爷即感动,又高兴,一时不明白该说什么来表示感谢了。

还有一次重阳节,梁心悦同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮忙老奶奶擦窗户,她先拿了一块抹布,然后把它放进水里搓一搓,就开始抹起来,直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后,梁心悦同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目,老奶奶十分高兴,直夸杨径是个好孩子。这一天,老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候,老奶奶一向把杨径送出大门口,梁心悦对老奶奶说:“您回去吧,我有时间务必会再来陪您!”

同学们,听了我的这段介绍之后,你们是不是也认为梁心悦同学是一位乐于助人的同学呢?

乐于助人的同学五年级篇十七

乐于助人是中华民族的美德,在我身边有一个乐于助人的人,在我遇到危险的情况下,帮助了我。

有一次,妈妈带着我去老顶山登山,一不小心,脚扭了,妈妈便小心翼翼的扶着我下山。走到一个很陡峭的山崖边时,我“啪”的摔倒在地,手上的手表也甩出老远。就在这时,一双温暖的'大手拽住我,把我拉起。我抬头一看,我并不认识这位好心人,他的面庞比较消瘦,一脸的皱纹,重重叠叠。“以后要小心些!”那位好心人温柔的说。妈妈吓了一跳,浑身都是汗。我连忙谢谢好心人,跟着妈妈下山去了。

这位很陌生的人,成了我的救命恩人。尽管只是这么一件小事,但我仍然深记在我心中。遗憾的是,我始终没有留下那位好心人的名字。

这就是我心中,那位没有名字的,乐于助人的好心人。长大以后,我一定要把这个故事讲给所有的人听,让人们都知道那位乐于助人的好心人。通过这件事,让我也明白了,乐于助人是件好事,你帮助了别人,不仅别人高兴,而且自己也高兴,从此以后,我也要做一个乐于助人的人,让自己天天开心,也让别人天天快乐!

乐于助人的同学五年级篇十八

每个同学都需要帮忙,我也不例外,在班上就有一个同学经常帮忙我,那时候……就让我们一齐去看一看我和我的同学——蔡沅茵的故事吧!

我的同学蔡沅茵长着一头油亮油亮的中发,水汪汪的眼睛明亮极了!高高的鼻子十分可爱,樱桃般的小嘴巴总是轻轻的抿着。她不但外貌秀丽,而且还乐于助人呢!不相信?请看。

星期三的那天晚上,其他人都睡觉了,只有我还没睡着,因为我咳嗽了。我的咳嗽声吵醒了蔡沅茵,她轻轻的拉开蚊帐,留意翼翼的拿着我的水杯,把它装满水,来到我的面前,把我叫了起来,“杨琛琪,喝一杯水,再上个厕所,我给你擦点驱风油。”“谢谢你!蔡沅茵。”我当时忍不住热泪满眶,顿时,一股暖流涌上我的心头。

我从她的手中接过暖暖的水杯,大口大口的喝完了……我擦上驱风油后,就回到我的床上。“谢谢你。”我在心头里不停地念叨着。

“杨琛琪,我教你刚才陈老师问你的那道题吧!”只感觉到一只温暖的手搭在我的肩膀上,“好的,麻烦你了,谢谢你,蔡沅茵。”

“这道题其实是很容易的,45=5x…”之后,蔡沅茵讲完了,这一下子我最后明白了怎样做。

你看!我的同学蔡沅茵呀,真是一个乐于助人的人阿。

乐于助人的同学五年级篇十九

我们班的夏妩,长着一头乌黑浓密的头发,皮肤有点黑,又高又瘦。

夏妩很乐于助人!有一次,我因为没当上“预习大王”一下课就悲哀的哭了,夏妩递给我一包餐巾纸,鼓励我下次当上“预习大王”。夏妩对全班同学也如此,所以大家都很喜欢她。夏妩不仅仅仅乐于助人,还很守信用!有一次,我们和其它同学约好到淮河文化广场去溜旱冰,因为那天正好下雨了。我约的人都没来。我在雨里等了半天,已为不会有人来了,正准备回家。可就在这时夏妩来了。她真守信用!冒着雨赶来了。最后我们在大剧院里溜了两小时旱冰。下学期,夏妩就要转学了,大家都舍不得她走。因为我们的大家庭就要缺少一位诚实守信、乐于助人的成员了!

我送了夏妩一个小本子,上面写了一首诗:《朋友》。期望她能永久记住我这位朋友!

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演讲稿是通过语言艺术的搭配和组织,将思想内容有序地传递给听众的工具。在演讲稿中加入一些个人的经历、感悟或幽默的元素,使演讲更贴近听众。希望以上的建议和范文对大家
通过总结,我们可以更好地认识自己,了解自己的成长轨迹。怎样培养一颗感恩的心?以上范文只是供参考,你可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的范文。提倡阅读倡议书版篇
总结可以帮助我们反思并总结过去的经验,为以后的发展提供指导和参考。怎样写出一篇有价值、有深度的总结?以下是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考学习。班主任经验交
写作是培养语文表达能力的关键。在写总结时,我们应该突出重点,以清晰地传达所要总结的核心内容。请您仔细阅读以下范文,从中提取有用的写作经验和技巧。乱收费的承诺书篇
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议论文是一种通过阐述观点、分析问题和提出结论的文章,它能够促进思考和引发讨论。一个完美的总结应该包括对过去一段时间工作和学习的全面概括和评估。以下是一些专家的建
总结的目的在于深思熟虑、总结经验,从而使得下一阶段的学习或工作更加有效和高效。在总结中,要注意突出重点,给读者留下深刻印象。希望这些总结范文能给大家带来一些灵感
总结是一种思维方式和方法,通过总结,我们可以更好地提炼和归纳出重要的信息和观点。在写总结之前,可以做一些准备工作,如整理资料和反思过程。通过阅读这些范文,我们可
总结是对过去的努力和成果进行归纳和总结,以便更好地迎接新的挑战。在信息爆炸的时代,我们应如何辨别信息的真伪和价值?在写作过程中,注意语法和标点的正确使用。奋进科
读后感的写作过程可以提高我们的写作能力和表达能力。读后感要结合书中具体细节进行分析和评价,避免泛泛而谈。小编整理了一些短小精悍的读后感范文,希望能给大家一个参考
教案是教师在教学过程中设计的一种指导性文件,它有助于教师组织教学活动。编写教案时应当注重教学评价的科学性和客观性。以下是一些经过实践验证的优秀教案,希望对大家有
教案是教师为了教学目标的实现而制定的具有指导性和规范性的教学计划。教案中的教学评价应该全面、客观,能够反映学生的学习水平和教学效果。如果你正在编写教案,以下是一
哲学是一门深邃而又抽象的学科,它涉及到人类存在的意义和价值等问题。总结应该包括哪些方面的内容,怎样才能更加全面?以下是一些经典总结范文,对我们理解总结的作用和方
总结是思考的源泉,它让我们反思过去,寻找进步的方向。如何通过音乐治疗缓解压力和焦虑情绪?这是一份政治参与的指南,希望能够帮助你更好地理解和参与其中。新年的变化篇
演讲稿的主体部分应该有逻辑性强的段落,每段都要支持主题并提供有力的论据。在写演讲稿之前,可以先进行深入的调研和资料收集。“以下是小编为大家收集的演讲稿范文,供大
写心得体会可以让我们更加深入地了解自己,发现自己的优点和潜力。在写心得体会时,我们可以适当运用修辞手法和修辞技巧,提升文章的表达力。请大家结合自己的实际情况,选
没有总结,我们只能在经历中迷失,总结可让我们从失败中汲取教训。在写总结时,要用简练的语言表达自己的思考和感悟。以下是一些精彩总结的范例,供您借鉴和参考。采购实习
在商业领域,合同被广泛应用于约定买卖、合作、租赁等各类交易行为。合同应该经过双方的充分审议和协商,确保双方的共识。以下是一些合同案例,通过学习可以更好地理解合同
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