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通过总结，我们可以更清楚地了解自己在某个时期的表现和成就。写总结时，我们要注意语言的准确性和简练性，以便更好地传达我们的思想。以下是小编为大家收集整理的总结案例，希望能够对大家的总结写作提供一定的借鉴和指导。
文具开大会篇一
“你的'小主人对你好吗？”教室里传来了一些说话声，原来是文具们在开会呀。
上课了，同学们去了音乐教室，教室里空无一人，这时文具们开始开会了，桌子怒气冲冲地说：“我的小主人真是太坏了，每天在我的脸上用铅笔画来画去，今天还把我摔了个四脚朝天，我真的是不想要这个小主人了。”
椅子也生气地说：“我的小主人才叫真正的坏，他每天把我摇来摇去，差点把我的脚给摇断了，上个星期和一个同学玩，把我当做一个锤子，把我打来打去，还把我弄得头破血流，满身是伤。”
黑板伤心地说：“我本来是老师写知识的东西，现在变成了孩子们画来画去的东西，同学们有时玩游戏，拿着老师的教鞭打在我身上。还一直打我，我的身上，不知道有有多少伤疤了，可能都数也数不清了。”说完便又轻声的哭泣起来。
这个时候，老师走进了教室，听见了桌椅们的这些话，就和同学们说：“你们要爱护桌椅们。”从此以后，同学们都没有对桌椅做这些坏事了。
文具开大会篇二
屋子里静悄悄的，小主人早已进入了梦乡。可是，文具们却安静不下来，他们正在开“文具表演大会”呢！
“大家好！我是主持人——棒棒糖自动铅！”自动铅骄傲地做着自我介绍，“下面，‘文具表演大会’正式开始！”话音刚落，书桌堂里的文具观众们欢呼着，都积极踊跃地参加到庆祝“文具表演大会”的'活动中来。
没等棒棒糖自动铅报幕，米妮文具盒就上场了，它浑身粘着金光闪闪的星星粘纸，在霓虹的辉映下，亮晶晶的，漂亮极了。口琴跳出来伴奏，口哨自告奋勇担任独唱，米妮文具盒也开始了舞蹈。观众们大叫起来，场面十分热烈。米妮文具盒刚刚表演完，熊猫笔筒就从后台冲了出来。他胖乎乎的，脚下踩着一个小圆球，在桌子上表演起他的拿手节目——杂技。滑稽的动作逗得观众们哈哈大笑。熊猫笔筒刚走下舞台，胖橡皮、扁直尺、红印泥、瘦铅笔和小削笔刀就上场了。他们正在表演的是春晚上深受欢迎的相声——《文具专家指导》。长尾票夹送上个小苹果，说了几句鼓励的话，他们就开始了。诙谐的说、学、逗、唱，观众们一阵爆笑。大家一边观看，一边评论说，通过猫猫削笔器的改编后，相声模仿得特别像。《文具专家指导》更好玩，更好看了！接着，拼装橡皮走了出来，他表演的是通过著名魔术师大卫·科波铅笔编导的魔术——“年年有鱼”！观众们一阵惊呼！拼装橡皮居然能让鱼排队成字！拼装橡皮在热烈的掌声中得意地多次谢幕。
演出结束时，棒棒糖自动铅带领所有的文具演员登台向观众文具致意，当主持人和演员合影后，大幕缓缓拉上，大家都依依不舍地离开了剧场。
文具开大会篇三
一年一度的文具大会又要开始了，瞧！文具们都在铅笔盒里集中呢，今天它们要讨论谁最有用，谁最有用就能获得年度最受欢迎奖，它们个个都梦寐以求。
在里面集中的有橡皮、铅笔、毛笔、墨水、水彩笔。它们个个都议论着会是谁得到这个奖呢？过了一会儿，主持人站在最高处喊道：“开始讨论吧！”下面的人便议论纷纷。
橡皮信心十足地说：“我的用处可大着呢！如果没有我，万一写错了，就不能修改，有了我，即使写错了，也不用担心，”铅笔大摇大摆地走过来说：“哼！没有我，你还不是一块一事无成的垃圾，都是我，让你才有了用处，”毛笔说：“用我写的字可漂亮了，有垂露竖、悬针竖等，”墨水说：“没有我毛笔就写不出字，”水彩笔说：“我的'颜色可多了！有红、黄、蓝、绿等等，”它们说完后，都选不出谁能得到年度最受欢迎奖，过了一会儿，铅笔又说了几句挑衅橡皮的话，橡皮朝铅笔飞奔过来，一瞬间它们两就扭成一团打了起来，毛笔过去劝架把他们两拉开，可是就拉不开。过了一会儿，墨水大声喊道：“别吵了！我们个个都是平等的，每个人都有自己的厉害之处，大家要团结，学会互相帮助，比如铅笔画画时不小心画错了，橡皮去帮助它把画错的地方擦了，”其他文具听了墨水说的话恍然大悟。
它们想了一个十全十美的办法，谁都没有最个奖，而且以后再也没有这个奖，它们明白了一个道理，要团结互助，正所谓“一根筷子容易折断，一把筷子永折不断”。
文具开大会篇四
有一天，老虎大王打算开一场盛大的会议，便在动物王国各地贴了通知，上面写着：“请大家来开会。”动物纷纷过来围观，但谁也看不懂写了什么。
这时，老虎大王美美想着，不久就会有人来开会啦，但他等了半天，连一个影子都没看到。初始他觉得纳闷，随后很生气，简直火冒三丈，感觉全身的血都要涌到心头，他决心去森林里找动物算账。
于是，他走进森林，大吼一声，山谷都变得地动山摇，但没有一个怕他的，各忙各的。老虎顿时暴跳如雷，像闪电般的向熊猫跑去，抓住熊猫的领，拽得它透不过气来。老虎生气地说：“你为什么不听我的指令，不来参加会议？”熊猫哆嗦一阵子，脸色铁青，害怕地说“大王……大王，不是我们不来参加会议，是你没写时间呀，我在屋子里盼着您两个小时，总可把您盼来了。”老虎一下子怒气消了，把手放开，拍着脑袋说：“我怎么没想到呢？”说完立马回王宫里去改通知“请大家明天早上八点来开会。”又把通知贴到各个角落。
老虎想：我太聪明了，这下，动物们会来开会了。这次，仍然等到了下午一点钟，还是没看见一个动物的影子。于是，它又出门找动物们算账。在路上，老虎看见了梅花鹿，“啪啪”一个个巴掌像一滴滴雨珠似的拍在梅花鹿脸上，威严地说：“通知上写得清清楚楚，今天上午八点来开会，你怎么不来开会？”梅花鹿吓得直打寒战，抖着鹿角说：“国王，国王，不是我们不肯来，是您没……没写参加人员，我刚刚想去您那里询问呢。”老虎说：“有点道理。”说完又一次去改通知：“请所有动物明天早上八点来开会。”
这次老虎大王还准备特意在动物早操上说一遍。突然，一只小松鼠急忙问：“我们的会议在哪里举行？”老虎说：“到时候会在通知上说的”。说完又去改通知，通知写着：“请所有动物明天早上八点到森林会议室开会，开会的内容是要不要选狐狸为森林副王。”
这一次，大家都准时到森林会议室开大会。
文档为doc格式。
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文具开大会篇五
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的动物开大会童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一天早上，天刚蒙蒙亮，森林里开了一场搬家大会。
老虎站在大家面前，严肃地说：“今天我让你们来是因为人类破坏了环境，我们得搬家了。”此话一出，动物们都声泪俱下，开始讲述自己的悲惨遭遇。
小白兔一边哇哇大哭，一边说道：“前几天，我和妈妈在森林里采蘑菇。妈妈口渴了，就到河边打水。可过了好久，她都没回来。我丢下蘑菇就往河边跑。最后，我看见妈妈躺在地上，已经断了气。我打开杯子一看，那水已经变黑了，就像墨汁一样。”
“我们家也是。那天，我的爸爸正专心致志地给树捉虫。可人类把树砍倒了，把我爸爸活生生地压死了！”啄木鸟火冒三丈地大叫。
“我的孩子本来自由自在地在空中飞翔，因为空气被污染了，他吸入了许多有害气体，最后从天上掉了下来，呜呜……”百灵鸟妈妈伤心极了，泪水不停地从眼角滑落。
小鹿爸爸叹了一口气，说：“昨晚，我在家里休息，我的女儿和夫人在野外散步。可是，人类却毫不留情地把她们打倒在地，拿去做实验。”
小老鼠夫妇也走了出来，怒气冲冲地说道：“人类把我们的.子孙拿去喂猫，看猫怎么吃掉老鼠，真是太残忍了！”
这时，蝙蝠冲了出来，说：“大家不用着急，我有个好办法。我会想方设法让人类吃了我，这样，我身上的病毒就会跑到他们身上……”“好主意！”大家异口同声地说道。
后来，人类吃了蝙蝠，身上的病毒也渐渐传播开来。他们痛苦不堪，这才知道，原来这是动物对他们的教训。
从此以后，人类开始保护环境，保护动物，动物们过上了无忧无虑的生活。
文具开大会篇六
有史以来，老鼠和猫是不共戴天的仇人。老鼠们啊，非常非常地讨厌猫，讨厌它干涉自己的一举一动，讨厌它随时随地的监视老鼠的私生活，这还不算，更可恨的是它夺取了好多骨肉同胞的生命！
今年，是鼠王爷的本命年。新年伊始，它啊，召集全体鼠民开会儿。为渲染节日的喜庆气氛，一张破旧的小桌上，点燃着一只细小的蜡烛，闪着巴掌大的光圈。这蜡烛还是鼠王爷的爷爷偷来的，差点儿丢了性命。因此，只有在喜庆大典的时候才点上一会儿。
一张破旧的竹椅上，鼠王爷正襟危坐，神色非常凝重。它慢慢站起来，胸有成竹地说：“尊敬的鼠民们，值此鼠年元旦，我给大家拜个年喽!过去，我们祖祖辈辈对付老猫的唯一办法，就是偷得多和溜得快。但是，在以我们鼠族命名的这一年，为了让鼠国的子民成几何级数增长，为了开创一个国泰鼠安的崭新局面，我们，要集思广益，想出一个对付老猫的万全之策，就是如何以逸待劳，在猫来到之前逃之夭夭，让老猫一无所获，气死它，饿死它！”
说罢，鼠王爷以锐利的目光扫视全场：“请问谁有良计贡献出来啊？俺将贡献者——”
蜡烛的光焰渐渐减弱了，但丝毫不影响大家的积极性，大家都凝神等待鼠王爷下面的话。
“俺大大重赏，让它做鼠国的总理！”
话音刚落，鼠民们就像被注射了一针强心剂，有的啊大呼小叫着，闹翻了天；有的啊嘀嘀咕咕，窃窃私语；有的啊紧皱眉头，搜肠刮肚，一个个都想语惊四座，贡献出兴国安邦之策。老鼠“小尖嘴”试探地说：“在老猫的脖子上挂个铃铛不就行了？”这个老掉牙的办法，让大家笑得前仰后合。
“那么，在老猫的后腿上帮两条红布带，它走到哪里，就跟踪到哪里！”老鼠“瘸腿儿”自以为是的得意着。谁知，又逗得哄堂大笑。
“安静！安静！安静！”鼠国的军事老鼠“智多星”推一推酒瓶底一般的近视眼镜。
会场沸腾了，大家你一言啊我一语，一浪高过一浪。声浪中，蜡烛似乎要熄灭了，摇晃了一下，又发出微弱的光焰。智多星高高举起一红一白两个圆溜溜的东东：“这个，就是对付老猫的秘…密…武…器！”举座哗然。鼠王爷不解地问：“啥么？你说啥么？”“我——智多星早已潜心研究出电子跟踪仪，”智多星慢条斯理地解说着，一脸的踌躇满志，“瞧，红的是错，白的是控制器。按红键录音，按白键开关。”“妙妙妙！不愧是智多星！”鼠王爷激动得啊，涨红了脸，猛地一拍桌子，谁知，那不争气的破桌子散了架，蜡烛也熄灭了！
会场立即陷入了一片黑暗，鼠民们大呼小叫，乱成了一锅粥。
鼠王爷立马命令“智多星”潜入猫王宫，将窃听器安装好，以便随时监控对方的一举一动。
文具开大会篇七
这天，小明家的文具在开大会。文具盒要选出最有用处的文具来代替他。
文具们都纷纷赶来了。最先赶到的转笔刀对文具盒说：“喂，老裁判，你看我那么有用，我可是人类发明的，而且我可以把笔转得尖尖的。”
正好，钢笔来了，听到了后半句话，气得头都快炸了，愤怒地说：“那你可以把我转尖吗?”听了这话，转笔刀脸红了，躲了起来。
等大家都到齐了，橡皮首先说道：“我能擦铅笔、可擦自动笔和一些纸上的脏东西!”钢笔又抢着说：“我在这儿写了个字，你来擦下试试?”橡皮为了被评选，心想：为了被选中，我只好试试看了。它用力地擦呀擦，可是却越擦越脏。
“文具盒，您就选我吧!”“请问有谁能比过钢笔呢?”文具盒问道，“请可以的站出来。”
修正带出来了，一声不吭，漂亮地把那些脏东西修了。文具盒点点头。
铅笔又说：“我的字有笔锋，钢笔你可不能。”钢笔生气了，说：“我的字颜色深，你那字，不用力，灰不溜秋的，一点儿也不好看!”
大家议论纷纷，你一句，我一句，真是吵个没完没了了。文具盒实在是看不下去了。大声说：“停，都安静下来，我们文具都是人类的好朋友，每个文具都有自己的长处和短处。你们以后还是和平相处吧。”
读了这个小小的故事，你们懂得了什么道理呢?
文具开大会篇八
有一天，山中之王狮子有事外出，山中之事暂委托老虎代负其责。
狮子一走，老虎就让狐狸通知飞禽走兽开会。老虎洋洋自得地在会上宣布，为了工作，它没有时间觅食，食品决定由大家供给。第一天请鸡族献上一对鸡，第二天请兔族献一对兔，第三天请羊族献一对羊羔，第四天请鹿族献一只鹿，第五天又请……除狮子家族外，别的没一个能幸免。
这消息一传出，大家都感到很气愤，哪有这道理的，刚上位就这副模样，接着还得了的，怎么办好呢？悄悄地，所有“百姓”召集在那天下午商量对策。猫头鹰博士首先发言：“这事情非常严重，各位得尽力，有什么好的建议及时提出。”刚说完，下面整个会场便闹哄哄的，大家急得都似乎有些“傻傻”的了。瞧，那个猪大妈说话断断续续，要是刚到的还真是莫名其妙呢；熊大婶也好不了多少，说一个字总要插一次汗……尤其是鸡爸爸，更是急得团团转，向猫头鹰博士求救，几乎都快哭出来了：“救救我们……我们吧，明天……明天就轮到我们了，要是不巧，抽到我那宝贝儿子，我那……亲爱的儿子，那，那怎么……怎么办呀，呜……”大家都急得不得了，谁愿意失去自己的亲人啊？可是，直到天黑还是未能想出一个好办法，不是容易露馅，就是成功的`几率很低，要是一不小心失败，惹怒了老虎，那可不是好玩的。怀着唯一的希望，狮子快点回来，大家失望的回家了。
可是，狮子一直没有回来，各家族都哭哭啼啼地献上了自己的家族。
希望终于来了，这天，猴子向大家报来了好消息—狮子回来了！每一个听到的人都为此欢呼，并纷纷跑向狮子告状。听了众多“百姓”的诉说，狮子气级了！这哪还行？立即动身走去老虎家，只见它正优哉游哉的啃着肉，哼着小曲，好不自在。此时的狮子更气了，叫手下拉起它绑进笼子里，游行于大街上，任百姓打，扔东西，骂，呸口水……并郑重宣布，谁要是还是象它那样以高官而欺负百姓，或以大欺小，也都是这个下场，甚至比这个还要厉害！
文具开大会篇九
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的动物王国开大会教学设计，欢迎阅读与收藏。
1.知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。
2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3.情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。
识字，写字，有感情地朗读课文。
通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。
两课时。
1．能认识“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第 ”13个生字，学会“要、连、百、还、舌、点”6个生字。
2．初读课文，整体感知课文内容。
生词卡片、课件。
一、谈话激趣，引入新课。
师：（出示图片）同学们，这是哪？
生：动物园
师：同学们喜欢动物吗？
生：喜欢。
师：今天我们就来学习《动物王国开大会》这篇新文章。（板书课题：动物王国开大会）
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，动物王国怎么了？
师：动物王国怎么了？
生：动物王国要开大会。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的6个生字:“要、连、百、还、舌、点”,指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课堂总结
在这节课里，你学会了哪些知识？
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。
生字卡片，多媒体课件。
1、 抽读生字卡片，“开火车”认读生字。
2、 听写生字。
3、 学生自由朗读课文。指名分段朗读。
1、学生分小组读，给生字正音。
2、文章有几个自然段？（18个自然段）
3、全班集体朗读课文。
师：文章里写了多少动物？
生：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。
师：狗熊第一次用喇叭通知大家，少说了什么？
生：忘记了告诉大家开会的时间和地点。
师：狗熊第二次通知大家，为什么大会还是开不起来？
生：狗熊没有说地点和具体时间。
师：狗熊第三次通知大家，为什么大会还是开不起来？
生：狗熊没有说明地点。
师：从这个故事里，我们知道了什么？
生：通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个思维严谨、全面的.孩子。
1、小角色分角色朗读课文。
2、学生分角色表演课文。
1、学了这一课，你懂得了什么？
2、教师总结：通知一定要交代清楚地点和具体时间，我们要做一个思维严谨、全面的孩子。
动物是孩子们特别感兴趣的的东西，由此入手，我以动物园谈话导入，激发了学生的学习兴趣。本节课，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情境，导入到初读课文，到识字、读文答题，每个教学环节都渗透了“学生是语文学习的主人”的理念，充分地把读书权教给学生。另外，我作为一个引导者的身份，让学生找到问题的答案，充分发挥了学生的主导地位。
文具开大会篇十
1、正确流利地朗读课文，读好疑问句和祈使句的语气，练习分角色朗读课文。
2、理解故事内容，明白狗熊四次通知的内容有什么不同，为什么会有这些不同。
3、通过故事的学习，让学生明白说话时要站在对方的角度，说清关键信息，让别人听明白，提高语言表达的准确性。
1、师示词语卡片，指名学生认读。
2、课文中出现了哪些小动物？学生回答，老师相机把它们贴在黑板上。
3、回顾上节课内容（老师课件出示相关动物图片，帮助学生表达）
1、学习第1～5自然段，了解第一次通知：
（1）指名学生朗读朗读第1自然段。
（2）课件出示狗熊播出的第一次通知内容，生自主读一读，说说从这个通知里你知道了什么。
生：知道了动物王国要开大会。
（3）学生交流：如果你是森林里的动物，听到了狗熊的通知，会不会去开会，为什么？
（4）狗熊认真地把通知播了十遍，动物们会去开会吗？
瞧，狐狸跑来了。它对狗熊说了什么呢？
（5）指名学生分角色朗读狗熊和狐狸的话（第2～5自然段），说说从它们的对话中你知道了什么？（老师注意示范指导学生读好疑问句和祈使句。）
学生汇报：狗熊没有说清哪一天开会。
老师总结，课件出示：第一次通知只说了要开大会，没有说时间。
2、学习6～11自然段，了解第二次通知：
（1）出示第二次通知的内容，指名学生朗读，说说这一次你又从通知里知道了什么。
学生汇报：动物王国要在明天开大会。
（2）尽管狗熊把通知播了十遍，可是动物们还是不会去开大会，这是怎么回事呢？请同学们轻声读8～11自然段，从中找答案吧！
（3）学生自主读故事，老师巡视了解学生学习情况，指导学生读狗熊和大灰狼的对话。
（4）指名学生交流读书收获，老师总结（课件出示）：没有说清开大会的具体时间。
3、学习12～15自然段，了解第三次通知。
(1)学生自由朗读12～15自然段。
（2）出示第三次通知内容，指名学生读一读。
师：从这则通知里你知道了什么？
生：动物王国的大会在明天上午八点开。
（3）师：现在大会召开的具体时间也有了，动物们该去开会了吧？
生:不会去。
师：为什么？
生：因为不知道到哪儿去开会。
师：这还真是个大问题，狗熊还得去问老虎。
4、学习第16～17自然段，了解第四次通知。
（1）老师课件出示通知内容，指名学生朗读。说说这一次大家在通知里都知道了些什么？
学生汇报：开大会的时间（明天上午八点）、开大会的地点（森林广场）
（2）学生齐读第四次通知。
老师带领学生分析通知，并课件演示：
时间：明天上午八点
地点：森林广场
人物：大家
事情：开大会
5、了解故事结果，全班齐读第18自然段。
师：这一次，动物们都明白了，都准时来开大会了。狗熊说："发个通知还真麻烦！"同学们，你们帮狗熊解释一下吧！
6、回顾全文，发现秘密：
（1）老师出示四则通知的内容，请学生自主朗读，比较每一次通知的不同之处。
（2）指名学生交流，在交流的基础上师小结：第一次通知只说了开大会这件事；第二次通知说了在哪一天开大会；第三次通知说清了开大会的准确时间；第四次通知说清了开大会的准确时间和地点。
（3）师总结介绍发通知的要素：时间、地点、人物、事情。
7．练习分角色朗读课文。
（1）学生六人一小组，分别扮演老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿和旁白，练习分角色朗读课文。
（2）指名学生戴头饰上台分角色展示读。老师注意指导学生读时的表情和语气。
1、师介绍情境：狗熊自从上次发过通知之后一直很不开心，他觉得自己连这点小事也做不好，太没面子了。这一天，老虎大王又找来狗熊，让它再发一次通知：森林王国要举办音乐会，时间是下个星期天上午八点半，地点在森林音乐厅，请所有的鸟儿都准备一首歌参加比赛。
同学们，为了不让狗熊再犯上次一样的错误，我们帮帮它，看看这个通知该怎样播。
（1）学生小组自主交流。
（2）小组代表播通知。
（3）老师评价，指导把句子说具体、简练。
2、出示课后练习"读一读，说一说"。
（1）学生自主阅读通知内容，完成练习。老师巡视，个别指导。
（2）课件展示答案，巩固学生对通知的认识。
同学们，学了这个有趣的故事，我们知道了在向别人讲述事情的时候，要说清时间和地点，让别人听清楚，听明白。
文具开大会篇十一
开大会是组织中一项非常重要的工作，无论是公司、学校还是其他机构，都需要定期召开会议来讨论重要事务、制定计划和分享经验。作为会议的参与者，我们应该及时总结自己的体会与经验，对会议的主题、组织和效果进行反思和总结，以此来促进自己和组织的进步。本文将给出一些关于“开大会心得体会”的写作技巧。
第二段：会议主题和目标。
在写开大会心得体会时，首先要明确会议的主题和目标。会议主题是指会议讨论的核心内容，例如公司的年度计划、学校的教学改革等；而会议目标则是指会议召开后希望达到的结果，例如制定出明确的行动计划、统一意见等。在写心得体会时，可以简要介绍会议的主题和目标，并从自己的角度出发，谈谈此次会议对自己的影响和启发。同时，也可以反思一下自己对会议主题和目标的理解程度，是否能够准确把握会议的重点。
第三段：会议的组织和安排。
会议的组织和安排是会议的重要环节，它关系到会议的效果和效率。在写开大会心得体会时，可以提及会议的组织方、主持人以及会议的时间、地点、日程安排等。评价会议的组织和安排是否合理顺畅，是否符合会议的主题和目标。同时，也可以提出一些建议，例如准备充分、布置舒适的会场、合理安排发言时间等，以提高会议的质量和效果。
第四段：会议的氛围和参与。
会议的氛围和参与是决定会议成败的重要因素。在写开大会心得体会时，可以谈论一下会议期间的氛围如何，是否积极向上、活跃友好；同时也可以谈论自己在会议中的参与程度，是否能够积极参与讨论、提出自己的观点。此外，也可以提出一些改善会议氛围和参与度的建议，例如鼓励成员积极发言、增加互动环节等，从而提高会议的效果和成果。
第五段：会议的成果和展望。
会议的最终目的是为了达成一定的成果，而这些成果通常需要由参与者共同努力实现。在写开大会心得体会时，可以总结一下会议取得的成果，例如制定出明确的计划、达成共识等。同时也可以展望一下未来，提出对会议成果的期望和建议，例如如何执行制定的计划、需要继续努力的方向等。最后，可以以对本次会议的感谢和对未来工作的展望作为结尾。
第六段：总结。
写开大会心得体会时，需要注意内容的连贯性和逻辑性。可以按照以上的五段式结构来组织文章，分别从会议的主题和目标、会议的组织和安排、会议的氛围和参与、会议的成果和展望等方面进行论述，以全面展示个人对于会议的理解和体会。同时，也要注重语言的流畅性和准确性，使用适当的词汇和句式来表达自己的观点和建议。
文具开大会篇十二
1、认识“物”“虎”“熊”“通”“注”“意”“遍”“准”8个生字，认识牛字旁，会写“舌”字。
2、能正确、流利地朗读课文，疏通课文，读出祈使句的语气，分角色朗读。
3、根据4次通知的内容进行简单的信息推断，能找出通知的六要素。
1、读通、读懂长课文，读出祈使句的语气。
2、通过4次通知内容的对比、推断，能找出通知的六要素。
1、课文相关的动物图片。
2、4次通知内容的板书贴图。
3、生字卡片与课件。
一、设疑导入。
1、直入课题，齐读课题。
师：“物”字左右结构牛字旁。请你说说动物王国里有哪些动物？
师：这么多动物要把它们都集合在一起开大会，会有什么困难？
师：所以故事一开始就说：“动物王国开大会要开大会，老虎让狗熊通知大家。”
随文认识虎、熊、通。
【ppt出示该句话】今天我们就来学习一个关于通知的故事。请同学们翻开书本88页，借助拼音自由朗读课文。
二、梳理故事。
1、找出故事中出现的动物。
师：想一想，刚才读的故事中出现了哪些动物？
生答，师贴动物图（金字塔式，老虎在上，狗熊中间，其余在下）。
2、利用插图，梳理故事。
【ppt出示第一幅插图】师指着动物关系图，读1—6自然段。
师：听完这段故事，请你说说故事讲了什么动物，都做了什么呢？
【分角色朗读1—6段】。
师：谁来扮演下狗熊、小狐狸和老虎大王来读读1—6段？老师读旁白。
【ppt出示课文插图】（生回答，师在关系图板书上做箭头梳理，注意引导学生简单回答，不要复述故事）。
三、读通知、比信息、找要素。
1、读4则通知内容。
师：（小结）动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊拿着喇叭大声喊通知，经过狐狸、大灰狼、梅花鹿一次次的提醒后，狗熊终于发出正确的通知让大家准时参加了大会。狗熊真是辛苦呀，拿着喇叭发了这么多次的通知。你能在课文里找出狗熊用喇叭大声喊的通知内容吗？请用直线画出来。
（请学生读出通知内容，边读边贴板书，注意提示学生说出该次通知在第几自然段）。
师：我们来看看第一则通知。
【ppt出示第一段】师范读。
（1）请同学们自己读读狗熊第一次的通知内容。
（2）谁想来扮演狗熊用喇叭大声喊一喊这则通知？（请3~5位学生）。
评价语预设：读出了狗熊的语气。
语气稍稍有点平稳，你觉得要怎样念这个通知才能让其他动物特别留心听你讲呢？
你在“注意”，“都”加重读，让每只动物都竖起耳朵留心听。
“都参加”重读，意思是所有动物都要参加。
师：这份通知是狗熊代表老虎大王发的，如果我们能在“注意”、“都参加”上加重语气读，会让动物们都专心听通知。请全班齐读一遍。
【随文认识：注意、遍】。
想一想，在课室上课，你请大家注意？
课件10分钟，你请大家注意？
在图书馆，你请大家注意？
师：狗熊为了让大家听清楚通知，一连说了（~）10遍，“遍”几遍，几次的意思。
师：狗熊接下来还发了3次通知，请同桌两人一起来大声喊喊这三次通知。
（分别请几组通知，注意延续第一次通知的朗读指导）。
2、比较4次通知，找不不同之处。
师：请其他同学边听边边思考这4次通知有什么不同的地方？
师：哪位同学能说说你发现了这4次通知不同的地方是什么？（请一人）。
师：狗熊的哪次通知能让大家准时参加大会？为什么？
师：【随文认识：准】“准”左右结构两点水，“准时”就是按时。经过大家的帮助，狗熊发布的通知一次比一次清楚，第四次通知终于把时间、地点说清楚了让大家准时参加大会。看来，要通知一件事情把具体时间、地点说清楚非常重要。
四、学会找通知要素。
师：狗熊很细心，担心有些糊涂的动物没听到，还在动物王国门口贴了张告示：
跟着老师一起来读读：【ppt出示】。
通知。
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
2017年4月24日。
师：如果你是小动物，看了这张通知，你都知道了什么啊？
引导说出六要素，提问：你知道“明天”是指哪一天吗？（由发通知的时间可以推断出通知内容里“明天”是什么时候。）。
师：从这份通知里，我们可以知道时间、地点、参加人、事情、通知人、通知时间。读懂了通知，我们就能清楚地知道要做什么了。狗熊为了让我们更明白通知内容，编了一首通知要素小儿歌：【ppt出示】（师读、齐读）。
要读懂通知，请找六要素：
时间、地点、事情、参加人，
最右下两行，别忘了还要，
看清楚通知人和通知时间，
找准六要素，通知没难度。
五、学写“舌：把通知内容说清楚才不会白费口舌。”【ppt舌田字格】。
文具开大会篇十三
一天，动物王国的牛魔王想开一个大会。它就把小马，小鸡，小羊，小猪……都叫来了。
牛魔王“哞哞”地说道：“今天我们要开一个大会，就在农场里开吧。”牛魔王说完就叫汽车把它们接走了。到了农场小马“啾啾”地说：“规则是什么？”牛国王说：“等开会的时候我会和你们说的”。小动物们心里暗想真希望快点开会呢！
开会的时间到了，农场里充满了动物的叫声。牛魔王说：“今天来开会的每只动物都有一个大蛋糕。这时，每只小动物都争先恐后的去领蛋糕，领完蛋糕后有的小动物在聊天，有的在唱歌，还有的跟着音乐跳起舞作文来了。会场里热闹极了。玩的正嗨时，牛魔王一声令下，开会了。会场顿时一片安静，我已经老了，没精力管理这个王国了，今天请大家来开会主要是让大家重新选个国王，会场一片喧闹声，到底选谁呢？牛魔王察觉场面有点沸腾，就只好和大家说投票选举，票数最高的当选国王。
通过一番讨论后，小猪去超市买了一些纸条，给每只小动物都发了一张，激烈的竞争开始了，开始了。第一轮小狗的票数最多，第二轮是小马的票最多，第三轮小猫的票数最多，最后小马以超高的人气当选了国王。
会议一直持续很晚，这真的是一场激烈的竞选。
文具开大会篇十四
中国共产党xx镇委员会：
我村现有党员167名，预备党员2名。本届村支部委员会于x年7月换届选举产生，于x年8月届满。根据《中国共产党章程》和上级党组织有关规定，拟于今年8月召开党员大会进行换届选举。现就换届选举有关事项请示如下：
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的xx大精神，总结过去三年的工作成绩和经验做法，研究提出今后三年的工作任务，选举产生一个守信念、讲奉献、有本领、重品行，能够带领全村党员推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的新一届支部委员会。
二、时间地点。
拟于x年8月1日在xx村村部会议室召开，会期1天。
三、主要议程。
1.听取和审查中国共产党xx镇xx村上一届支部委员会的工作报告。
2.选举中国共产党xx镇xx村新一届支部委员会。
四、新一届支部委员会委员和书记的名额、构成及产生办法。
1.新一届支部委员会拟设委员4名，提名委员候选人5人，差额比例为20%;拟设书记1名，提名书记候选人1名，差额比例0%。
2.根据我村工作实际，拟采取两推一选方式选举新一届支部委员会和书记。具体办法是：
由党员和村民代表推荐与镇党委推荐相结合产生候选人初步人选名单，上报镇党委批准提交村党员大会选举产生村党组织委员会组成人员。
当否，请批示。
中国共产党xx镇xx村委员会。
x年7月16日。
文具开大会篇十五
开学前开大会是每年学校的必要程序，它旨在通过集中教职员工的力量，共同规划新学期的工作目标和教育计划。作为一名教育工作者，我参加了这次开大会，并从中获得了许多心得体会。下面我将以五段式的方式，一一道来。
首先，开学前的大会让我意识到自己所肩负的责任。在大会上，校长向全体教职员工强调了教育工作的重要性和影响力。他指出，每一位教师都承担着培养下一代的重任，我们的努力将直接影响到学生的学业成绩和未来发展。这让我深深明白，作为一名教师，我应该不断提高自己的教育水平和教学能力，为学生的成长提供良好的环境和平台。
其次，大会上的分享让我受益匪浅。大会期间，学校邀请了一些有经验的教育专家和优秀教师进行经验分享。他们分享了他们在教学中的心得体会、教学方法和策略。通过他们的分享，我学到了很多关于教学的新思路和新方法，这些将对我在新学期的教学中发挥重要的指导作用。
第三，开大会也让我认识到团队合作的重要性。在大会的合作讨论环节中，我们教师通过互动交流，相互借鉴经验，共同解决问题。这种合作氛围让我感受到了团队的力量，也明白了团队合作的重要性。作为一名教师，我必须与同事紧密合作，共同承担教育责任，共同实现学校的办学目标。
第四，大会的重要性不仅仅是对教职员工来说。在开学前的大会上，学校还邀请了部分家长代表参与其中。这些家长代表分享了他们对学校的期望和对教育的看法。通过他们的发言，我了解到了社会对于教育的关注和对学校工作的期待。这让我明白，我们的工作不仅是为了学生，也是为了社会和家长。我们应该积极倾听家长的意见和建议，与家校合作，共同促进学生的全面发展。
最后，大会结束后，我对新学期的工作充满了信心和期待。大会通过激励和启示，让我对自己的教育事业充满了信心。同时，我也看到了学校全体教职员工的团结和合作精神，这让我对学校的未来发展充满了期待。我将以积极的态度投入到新学期的教育工作中，为学生提供更好的教学服务。
总结来说，开学前的大会是教职员工共同规划新学期的重要环节，它让我认识到自己的责任，受益于分享的经验，认识到团队合作的重要性，了解到家长的期望和社会的关注。通过大会，我充满了信心和期待，对新学期的教育工作充满了激情。大会不仅是一个组织事件，更是一次教育的启蒙和动力的源泉。
文具开大会篇十六
共青团xx镇委员会：
共青团xx镇村支部委员会委员已任期届期已满，根据《团章》、《中国共产党青年团基层组织选举规则(暂行)》的有关规定和《团县委关于认真做好x年**县村团组织换届工作方案》精神，经团支部委员会研究决定，拟在年月日召开团员大会进行换届选举。现就有关事项请示如下：
一、会议时间：年月日。
二、会议地点：
1、听取上届委员会工作报告，确定今后三年的主要工作计划;。
2、选举产生新一届委员会。
四、新一届委员会的组成：
新一届委员会拟设委员人，其中书记1人，副书记1人。(备注：书记、副书记必须在委员中选举产生)。
五、选举方式：
委员选举实行差额选举方式，差额比例要在20%以上，即委员候选人为人;书记、副书记选举采取等额选举方式，并由团员大会直接选举产生。
以上请示妥否，请审批。
共青团xx镇村支部委员会。
