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总结是一种自我激励和自我评价的方式，通过总结可以激发我们的自信心和积极性。总结时应该注意哪些常见的错误和误区？通过阅读他人的总结范文，我们可以借鉴其经验和方法，提高自己的总结能力。
weekend英语五年级篇一
“英语”这两个字离我是那么的遥远，我似乎永远也接近不了它，永远也无法使用它。
英语课上，老师对我们说的话从汉语渐渐成了英语，各个学霸一听，就像经过训练的动物闻到了炸药味那么敏感。而我呢，完全不知所措，看见别人干什么，我就干什么，滥竽充数。
有一次，我看着那黑板上密密麻麻的英文，一片眩晕，把头趴在桌子上，睡起觉来。没等我好好安稳的睡一会儿，同桌发现我偷懒，拍了我一下，这才醒来，看看四周，“怎么了？”
教室里顿时哈哈大笑。老师听见了，把我当成“纵火犯”，说：“你，下课后站在后面，直到上课。”
唉，又是一次英语考试。我想着，这时，一张上面写满许多英文和符号的纸
摆在我的桌子上。
我看了一下试卷，最轻松的是选择题，学霸的办法是想，而我的办法更精明：a、b、c，三处地方不一样，看一看，哪个序号与前两个相差最大，选这个，保准不错也不对。一会儿，一个个序号便填了上去。下一题是写单词，一个都不会呀，怎么办？到前面找一找！不一会儿，一个个单词又被我写了上去……就这样，一张英语试卷被我做完了，我看了看，松了口气。“至少我也写完了。”
过了几天，那张试卷又回到了我的手中，只见上面大大写了个“59。5”。我一看，天哪，为什么？为什么？只差一个0。5就及格了嘛，就差一个0。5！
公布成绩了，老师说：“95分以上的站起来！”接着几个人骄傲地站了起来……
“不及格的站起来。”我只好缓缓地站了起来。“放学后到办公室！”我毫无兴致地点着头。
这就是我的英语，排名前十，不错吧？不错是不错，不过你得倒着数才行啊！
weekend英语五年级篇二
watsyoumamlike?doyoulikemyroom?…….omyga！你们猜，这是谁在狂说英语？哈哈！除了我们家还有谁家呢？要说我们家是怎样沾上英语的，那还得从那一年说起。话说公元20xx年11月20日，耿学玲家因特别喜欢英语，从而爆发了，变成了英语狂，更可怕的是，他们嘴上总不忘把英语放在嘴边，让别人也变的爱说英语了。
就是因为这个英语，害的我几次遭殃，爸妈弟又是那样幸灾乐祸。
晚上，我们一家在一起吃晚饭，爸爸端着饭碗坐在电视机前面，跟着希望英语狂说，害的我们没法吃饭了。这时，我早已忍不住我的超级狮吼功了，我的狮吼功可是我从小练起的，吼起来可不比雄狮顺色。。我用中英文结合，绍兴话普通话结合说：father！走过来（绍兴话），别说英语了（普通话），我美味的晚餐都吃不下了。加他纹丝不动，我再次加大马力，又再一次叫了一遍，这一叫可不要紧，可恨的是，竟把楼上楼下的叔叔、阿姨、爷爷、大妈惊动了。我遭了。完了，俺快躲起来，可惜已经太晚了，我只好一个劲的说：sorry！人们刚走，就见爸爸嘲笑我奸笑的声音。爸爸竟然学着我的台词说：iam太sorry。气的我火冒三丈。
接下来你们已经猜到了吧，下面就是爸爸被我追着打的情景。
还有一次，是星期天的早上，吃过早饭，我在听英语，爸妈在吃早饭。我正听的入迷，仿佛沉浸在英语王国当中了时听见嗷嗷---嗷嗷的鬼叫，我还以为鬼来了，拿着尺子准备作战。但没人，我轻轻的走向门外，啊，声音源头在这，我高兴极了，你猜我看到了什么？一只血淋淋的眼球，你别说，还真像，他发出的鬼叫让人毛骨酥然。原来这是弟想吓唬我，故意搞恶作剧，后来，我抓着他的衣襟，非让他给我道歉不可。他竟然用我的台词向我赔礼：iamsorry太sorry。
这些英语，在学校里，也有很多人学会了这种流行语。
在这些喜欢英语的人当中，让我更喜欢英语了，我喜欢英语，这是天分，我想在我们的带领下，会有越来越多的人喜欢英语的。
weekend英语五年级篇三
“滴答，滴答……”，公交站上的水落了下来，在地上汇成了一个小水洼。就在这美丽的音乐中，伴随着一阵悲惨的对话。“求求您，行行好吧!”“我只有5元，你走吧!”一位路人不耐烦地说。
可就在这悲伤的时刻，我的妈妈毫不犹豫地把袋子里的钱给了他，那个乞丐感动得快哭了!
我的妈妈见了，立马对他说：“乐于助人，应该的!”
可这时，公交车开了过来，我的妈妈才意识到，我们没硬币坐车了!那个乞丐见状，他原准备离开，突然停了下来，回头看了看我妈妈。他问道：“你是不是没钱坐公交车了?”我妈妈听了，便笑了笑，对他说了句：“我有钱!”
那个乞丐听了就走了，可我们该怎么办呀?我们难不成要在这过夜了吗?
就在这时，司机大声喝道：“喂，你们俩坐不坐车?”我们用力地点了点头。司机让我们上车，可我们又不敢坐霸王车，我们只好呆呆地站在那儿。
突然，我看见路边有几枚一元硬币。我想：这个应该是那个人留下的吧!于是，我们便赶忙走上车，因为全车人都在等我们俩。
从此之后，我们每次遇到那个乞丐的时候，都会给他十元钱，而他每次都笑得像个孩子一样。
我始终相信，好人是有好报的。虽然这场雨下得是那么大，但不会浇灭人的热心肠以及那一颗善良的心。
然而，就在这时，雨停了，一切都是那么美好!
晚秋，一场久违的绵绵细雨，终于淅淅沥沥地落了下来，落在我的臂膀上，头发里。风微微拂过，抚过了我的发梢，带来了一丝丝凉意，让枯燥乏味的秋变得生机勃勃了。
秋雨是悦耳的。它打在屋檐上，打在窗户上，好似铃铛般清脆，宛如小姑娘悠扬而嘹亮的歌声。街道上，汽车的喇叭声与秋雨融为一体，演奏了一段雨声汽车交响曲。
秋雨是顽皮的。它们从天空中一朵朵密集的乌云上争先恐后地向大地跳去，仿佛一个个跳伞运动员。它们有的落在了池塘里，在池塘里休闲自在地睡觉;有的落在了小溪里，在小溪里散步;有的落在了大海中，在大海的怀抱中奔跑、跳跃。它们还落在了人们的帽子上，硕大无比的荷叶上，香气四溢的桂花里，轻轻地爬在里面，完全被熏陶了。
秋雨是凉爽。雨滴从天而降，带来了风婆婆，风婆婆张开嘴巴，轻轻吹了几下雨滴就斜斜地落了下来，孩子们都兴奋地在雨中玩耍、嬉戏。雨亲吻着他们的脸颊，湿润了他们的头发，滑进了他们的衣领，带来了秋特有的凉爽，驱走了夏的燥热。
秋雨是无私奉献的。雨点儿落在了树上，落在了土地上，落在了草根旁，它把营养给了落叶，它用清水灌溉了土地，它用热情让小草安睡。
秋雨也是激励人心的。它带着算盘珠子来临，按一年的辛勤成果，给你分发果实，让我们在下一年的春天好好耕种，下一年秋天果实累累。
秋雨啊，秋雨!
清少纳言说：“春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。”我最喜欢秋天的黄昏了，因为秋天的黄昏令人陶醉，诗人李商隐也喜欢这个美丽的夕阳：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
那天，我和平时一样坐着车回家，把我吸引住的不是树，不是楼，而是夕阳，在远处看，夕阳好像一个大大的火球披上了紫红紫红的外衣，太阳公公却像捉迷藏一样，躲在山的后面，云朵妹妹千变万化，一会儿是红色的棉花糖，一会儿是小鸡，似乎在天上忽忙朝窠里飞去的乌鸦比赛，一会儿又是一朵朵小小的黄色卷云，他们在与电线一同奏响“夕阳曲”，不时还有小鸟来唱上一句。云朵像一只可爱的狮子，没有门前的石狮子那么严肃，还没有画上那么生动，可却独有一番风味，云朵像一朵小花，映着红红的太阳，“花朵”成了粉红色，看着看着，又什么也不像了，原来，调皮的风弟弟过来，吹散了天空画师的大作，不一会儿，云朵又汇成了一幅橙色的云朵变来变去，我的眼睛应接不暇。
可能是我看得认真，边上的高楼我都没看见，我看见了动人的白鹭，它们婉转地鸣叫这，双双比翼双飞，这是多么美的意境啊!
瞬间遍地黄金，大地被镀了一层好看的金色，车子的影子被拉得好长好长。
天空中飘着彩霞，一点一点变成橙色，太阳像个老人，一点点退了下去。这是，云朵又变成红色，让人感到温暖。日落西山，太阳笑眯眯地看着这一切，恋恋不舍地，也是无比欣慰地落了下去，这时天空成了黛色，家家户户亮起灯光，一片繁荣景象。
田野，家乡的田野，它是广阔无边的，它是丰收的大麦田，也是火红的高粱田，它们向着丰收，向着喜悦，更向着辛劳。
田园，最热闹的是秋天，到了秋天，麦子变得金灿灿，黄橙橙的，它们在风中随之舞动自己那细长的身姿，在田园中翩翩起舞，看那金黄的小麦上，挂着一个个饱满的果实，它已经熟透了，把垂直的麦茎压弯了，似乎再来一粒，就可以弯到地上了，看看那些金灿灿的叶子，它们手挽着手，托起一粒粒饱满的果实，和着风，摇曳着。
高粱哥哥更是不甘示弱!只见它们梳起红红的头发，疏疏的叶，疏疏的茎，他们正绽放着千种柔情，万般姿态，那火红火红的“头发”如一团火，远处看，红红的，如一片火海，正吸引着农民伯伯去收割;走近些，又如一个舞蹈团，站立在表演台上，摆好那帅气的舞姿，只听“呼呼”的风声吹过，为这“大舞台”伴奏，它们摇摆起来了，他们的动作是那么整齐划一，如火海漾起波纹，如舞团跳起了街舞，皆是田园之高粱也!
再走近一些，你会发现高粱哥的头发上有一粒粒“小疙瘩”，小朋友们最喜欢去摘那些“小可爱”，来做一些好玩的自制玩具。
你若将自己置身于高处，总会发现一些稀奇古怪的东西，如高粱哥与麦田弟分交的地方。它们总会拥抱在一起，变成橙色的分界线;如风吹过，总有一些图案会映入你的眼帘。只要你去倾听，去观察，总会有所发现。
微风拂过，听，青蛙的叫声会飘进你的耳朵里;闻，稻花的香味会扑鼻而来，这不禁会令人想起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这一句诗。
悠哉悠哉走在田园小道中，心却飘至千里之外，美在眼前，多言何益!不必说话，只顾美景，去倾听大自然的声音!如蛙声一片，如稻香扑鼻，皆是田园之美好也!
又是夏雨飘洒的季节，又是相思成堆的日子。飘洒的夏雨淋湿我郁闷烦躁的心情，让我这颗相思的心终于可以得到片刻的平静。在夏雨中透过滴滴的雨丝，我依稀看到了雨中好朋友的身影，心中泛起阵阵的思念之情。飘洒的雨，寄托了我对千里之外好友的一份眷恋，一份温馨的祝福，一份淡淡的情思，镌刻下深深的美好回忆。
独自撑伞漫步城市的街头，用心体味雨中即景，感受全身上下都浸透了夏季的清凉，看着雨中三两成群的行人在雨中散步，街道两边的树枝随着飘飘洒洒的雨在轻轻摇曳，挥洒着雨季中的缕缕丝丝凉意，让行人感受丝丝清凉，让我深深体会到了一份惬意。
在雨中我思念你，在雨里我牵挂你，在雨里我呼唤你……一种从心里默默哼出的歌声，让我想到了千里之外的好友。在365个日日夜夜里，一想到你的温馨祝福和甜蜜笑容，我就止不住两眼落泪，一直流淌到心灵的深处挥之不去，凝聚成美丽的祝福诗行。
在雨中慢慢回想起自从与你美丽邂逅的美丽瞬间，我因你的纯洁、善良让我感动，一段时间完全还沉浸在你的倩影和甜美声音里。
夏季的雨，绽放出你灿烂的微笑，流露出你温暖的问候，凝聚出你我之间的美好情谊。透过雨季，让我心灵的得到了洗涤，扬起了希望的信心和战胜各种困难的勇气。雨季来临之时，让我的心灵流满丝丝雨水，滋润心灵的几多期许和相互守望。
weekend英语五年级篇四
他是一个小小英语口语家，英语成绩在班级里名列前茅，口语被老师评价为“老外的那种口音”，他就是我们班学习成绩最好的班长——林禾！
林禾从四年级开始就担任班长的重任，直到现在，他都没下过岗，由此也可以看出他不仅成绩好，还办事认真，从来不会对班主任老师的话“不屑一顾”。而他也是英语老师的好帮手，每当考试完后，她都会让林禾去批改试卷。林禾的英语成绩直到现在都没有一次低于97分。而“唯一”能和林禾抗衡的人，也就是我啦！但我每次都差他那么一点点分数。
在上课之前，林禾总会读上几分钟英语，他的口音极其流畅，英语从他的口中“涓涓流出”，几乎没有停顿，英语老师上课时总会语重心长地对我们说：“你们看看，林禾读英语时可是初中水平……”
我十分好奇为什么他能这么厉害，于是，在妈妈给我报英语班时，为了学到高品质的英语，我便吵着嚷着要跟林禾一个班。妈妈禁不住我的死缠烂打，只好同意了。结果，我发现这跟我以前的英语班差不了多少。林禾为什么英语这么好，还是一个让人百思不得其解的谜。
直到有一天，妈妈嫌我口语不够好，教训我：“你看看人家林禾，每天都在跟老外模音！”啊！原来林禾口语那么好是因为他每天都在模仿老外的声音！我恍然大悟。
“这应该只是他口语好的一个原因，”我思考着，“一定还有别的原因”。于是，我开始观察他。我每天都偷偷地看着他，希望他有一点口语好原因的痕迹，可是，每次都是枉费心机。一直英语老师无意间和我说：“你知不知道？林禾他不是天生就这么厉害的！他每天都会抽出一定时间读英语，此外他还很喜欢读英文书籍”我总于弄明白了，原来，学英语也应该持之以恒，勤加练习，要不然就会生疏。
瞧！这就是我们班的小小英语口语家！从他身上我看到了勤奋和努力，接下来的日子里我也得好好向他学习了。
weekend英语五年级篇五
我的英语老师颜老师是一个另类的`老师，像课文里的怀特森老师一样，性格独特。
颜老师个子中等，戴着个黑框眼镜，样子很文艺。他常穿着一件皮夹克，最近有些发福，啤酒肚微微突出。
他从来都是一个有趣的老师，从头到脚都洋溢着搞笑的气息。要是演技好一点，说不定是一个喜剧明星。他的课上我们都不会无精打采地趴在桌上沉默不语，因为他上课方式很有趣。大前天下午，我们刚从体育课上回来，个个都有气无力地趴在桌上，老师见我们精神不好，一上课就来了开头彩。他对着一个同学说：“这位先生你的发型看起来像只炸毛的猫的毛。”我们齐刷刷地看向那个同学，还真挺像的，如同刺一样，根根竖向了空中，我们都情不自禁地笑了起来。这一笑，仿佛驱走了疲惫，上课的状态也好多了。
上着上着，有一个关于四季的单词很是绕口，老师怕我们记不住，就说：“我们的班级是一个神奇的班级，有来自不同季节的人。”于是他找出了一个只穿着一件汉衫的同学说：“这是夏天的代表。”接着他又找出了三个季节代表，将他们统称为“四季组合“，逗得我们哈哈大笑，我们很快记住了这个单词。
在这一课里还有“吐鲁番”和“葡萄干”两个长而难记的单词，老师又很快想出了法子，他让我们记下他们的中文谐音，这下好读多了，将单词和谐音对比起来，就不难记了。他叫一个同学站起来读一下句子，但那个同学不自信，于是老师用搞笑的方式鼓励了他，他充满自信，大声读了出来。
我的英语老师就是这么一个个性独特，风趣幽默的老师。
weekend英语五年级篇六
当我呱呱坠地的那天，妈妈就送给我一份特别的礼物。那是一个娃娃，一个独一无二、有钱也买不到的娃娃。她和我一样大，会对着我笑，跟我说话，还陪着我一起长大——她就是我的双胞胎妹妹。
妹妹比我晚三分钟出生，血型、星座都和我一样，长相更是一模一样，所以常常让家人和邻居分不清我俩谁是谁。我们常常同时哭，同时笑，同时想上厕所，同时喜欢上一样玩具，同时做一个动作，甚至同时说同一句话……妈妈说这就是心电感应。
从小我们就玩在一起：扮家家酒时，我演王子她就扮公主，她扮爸爸我就扮妈妈;一起讲故事，睡觉也喜欢挤在同一个被窝。我走到哪里妹妹就跟到哪里，我们两个形影不离，就连上厕所也是一起行动，因为我们都很胆小。每次我上厕所时，妹妹就在厕所外讲故事给我听;轮到她了，就换我唱歌陪她。我们的感情非常好，可是我们也有吵架的时候：小时候为了抢着让刚下班的爸爸抱，为了抢饼干;长大了为了看同一本故事书，玩同一样玩具，穿同一件衣服……常常吵翻天，让妈妈伤透了脑筋。
有一个双胞胎妹妹到底好不好?我也不知道，但是一天看不到她，我就会想她;游戏时少了她，我就会觉得无聊;吵架时少了她，我就会觉得无趣。所以我珍惜妈妈送给我的这份特别的礼物。
weekend英语五年级篇七
在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
一、复习内容及要点。
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3)指导学生更换句子的部分结构，造新句子加深对课文句子的印象及运用。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
二、复习方法。
1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。
3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。
5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
weekend英语五年级篇八
我上五年级了，要说我最喜欢的新老师，那就是英语老师——王海梅。
王老师黑黑的，一张圆圆的脸，大大的眼睛上带着一副眼睛，红润的.嘴巴旁边有两个逗人的小酒窝。
王老师虽然个子不高，但课上得十分精彩，她像一双无形的双手，把我们像磁铁一般吸引住了。王老师让有的组开火车朗读，如果你读得很好，口型、读音读正确的话，王老师会用欣赏的眼光表扬你：“good！”。假如你读音跟口型都不正确的话，王老师会很耐心地把你教对。你读正确了，王老师会欣喜地说声：“goog！”每当同学们被人夸奖之后，心里就像喝了蜜一样甜，脸上露出了灿烂的笑容。
我们班的调皮鬼——陶文星，上英语课竟然规规矩矩的，听得非常认真。那是因为第一节课的时候，陶文星把两个红色书签贴在自己的脸上，活像个逗人的小丑，同学们都哄堂大笑。王老师见了，微笑着说：“大家看，帅。”大家都被老师的话逗得哈哈大笑。
接着，老师语重心长地对陶文星说：“你看，大家都笑了，说明这个不帅，以后不要再玩了，好吗？”说完后，她就把陶文星脸上的书签撕了。陶文星也点了点头。
下课了，同学们都和王老师在一起玩，王老师跟我们一起谈谈自己生活和烦恼，这时她就是我们的知心朋友。
我喜欢我的英语老师，她幽默、平易近人、爱表扬人，我们都很喜欢她。
weekend英语五年级篇九
前几节课我几乎不听。第四节课，老师把我叫起来，指着书上的一个“奇怪的单词”问我：“这个句子怎么读？”我尖叫着说，“这个.这个……”我的脸也肿红了，一直到脖子根。老师生气了，严厉地说：“你怎么了？回家复习了吗？”别提心里有多难受了。我心想：“让老师当着全班同学的面批评我，太丢人了。这是外语，看不懂也可以理解！”
放学回到家，妈妈一脸严肃地对我说：“学习怎么样？”给我读两句。“我很失望，不敢在课堂上提发生的事，就说：”我学得很好。晚饭后我给你读一段。“虽然我夸过海口，但一想到那可怕的英语，我的心就颤抖。唉，一定有办法到山前。吃完饭再说吧。七点，吃完饭，我忙着自己的私事。我正要回房间，妈妈拦住了我。”读一段。”我心想：结束了。结束了。我没有逃出我妈的手掌心。但我尽力装出平静的样子，去书包里拿书，但我的腿好像被灌满了铅。我打开书，结结巴巴，一个字一个字地读。母亲沉下脸说：“站在门口看书。“这个时候我真的很讨厌我妈。但我永远不会忘记这一幕，这个阴影也无法从我的脑海中抹去。
从那以后，我每天早上学习英语半小时，晚上练习写作。日子一天天过去，每一次努力都有回报，我的英语水平有了明显的提高。上课的时候，老师问我问题，我热情地举手，老师脸上露出满意的笑容，心里甜甜的。我也在同学面前找到了自己的脸。有时候，我可以在妈妈面前闪闪发光，用英语回答她的问题，炫耀自己。我妈经常夸我，我觉得很骄傲。
我学会了英语，我很开心！
weekend英语五年级篇十
清晨，我已经醒来闻到了一股沁人心脾的迎春花的香味，我知道春天已经来到了。
我从床上坐起来简单的洗漱了一下，准备去晨跑，刚一开门便呼到了新鲜的空气，我带着舒适心情一路跑到了公园，远远望去一片片的迎春花奋力开放着。近看，似一朵朵的金花。远看，似一朵朵金光闪闪的黄金。我蹲下来仔细一看，哟!还真像一个小宝宝在开心的笑着呢，它的花瓣薄薄的犹如纸片一样，我站起来继续晨跑。
一天，两天，三天，四天，五天，一周，一个月，两个月，转眼间已经到了末春，迎春花一朵朵的凋谢了，荷花又好像要含苞待放了，我看着窗外含苞待放的荷花的时候，春天已经偷偷溜走了，夏天又活蹦乱跳的跑到了我们身旁。
夏
天气渐渐也热了起来，由正常的二十多度变得越来越热，温度也在一度一度的往上涨，夏天已经到了。
原本外套秋衣渐渐在街上看不到了，取而代之的t恤短袖和背心我也穿上了一件短袖，在飞快地跑着，热得不行了，这时，一阵清凉又清爽的夏风迎面吹来，我感到凉爽，在四季的风中我觉得夏风是最好的因为秋风会感到一丝丝的寒冷，冬风吹来会感到冰冷又刺骨而夏风吹来的时候一阵阵凉爽，本被这炎热的天气感到心烦意燥，夏风吹来一下子就觉得心里舒服多了。
秋
浸湿了的落叶总觉得有些美，不过我也没继续看下去，而是快马加鞭的回家了。
冬
冬天到来，我穿着厚厚的衣服，踩着厚厚的积雪来到了小区里，看着天上满天飞舞的雪花觉得十分好看，我伸出手抓起一片小雪花放在手里仔细端详，看着这精美的图案，不禁有些赞叹这大自然的鬼斧神工之妙，我抬起头继续向前走，看到了有几个顽皮的小孩子在丢雪球，我想冬天不仅创造了这景，还给这些小孩子带来了无限的欢乐。
四季之美实在让人惊叹，我看着四季不停地轮换着四季的美，无限的出现在我眼前。
weekend英语五年级篇十一
我有两个好朋友。他们是杰克和梅。杰克十岁了。他留着短发。他现在50公斤。而阿美是个漂亮的女孩。她留着长发。她比杰克大两岁。她现在12岁了。她比杰克高。她1.6米。但是杰克比梅重。五月45公斤.他们是可爱的学生。我喜欢他们。
我有两个好朋友。他们是插口和5月5日.jack10岁了。他的头发短短的。他现在重50公斤五月是一个美丽的女孩。她有长长的头发。她比插口大两岁。她现在12岁。她比插口高。她1.6米高。但插口比五月更重5月45日公斤重。他们是可爱的学生。我喜欢他们。
weekend英语五年级篇十二
今天是一个异常紧张的一天，因为今天下午要英语口试考试。
虽然现在已是初一下学期，对于考试也是有经验的了，但还是避免不了紧张的情绪，主要是自己缺乏一种自信吧！再加上我英语本身不好，上次月考考得还不错，让自己感到自己如果不比上次考得好的话就是一种退步。
这种心里压力无疑是极大，就像知道自己死亡期限了，只能眼睁睁地看着时间慢慢流逝，却无能为力改变这一切。所以整个人看起来有些消沉，就这样时间一直流到了下午第四节课，这时的我不知该复习什么好，却又感觉什么地方都要去看去背，这种纠结的心理只会让时间流逝得更快，于是我做了一个决定，那就是做作业，暂时不复习了，这个决定在我以前甚至当时看来是很荒唐的，分明要考试了，居然不去复习，还在这儿做作业！但这个看似荒唐的决定也是仔细地、深思熟虑过的，第一，现在这种情况无疑是浪费时间，与其干坐着还不如做作业呢；第二，曾经也遇到过类似的情况，第四节课背书因为感觉背得不熟，害怕被“打”下来，于是排到了后面，到自己时又不敢去，结果打铃了，课也没背到作业也没做。
于是我就这样去做了，不知不觉心好象静下来了，这种感觉玄之又玄，分明没有复习，却对考试有了信心，紧张感消失了大半。
吃完饭，到口度时不免还是紧张，说的过程有些音自己认为都没准，但却不再着急，不紧不慢地说下去，老师也是一脸微笑看着我，更让我信心大增。考完了后心态与以前考试相比又不同了，要是以前的话，肯定是感到有块大大的石头从心中落下来，但这次却比之前的轻小许多，这是好事，说明我对考试已不再那么紧张，不过，平时还要更专心地、认真地学习，毕竟强大的.自信来自于坚实的基础！
weekend英语五年级篇十三
全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。
本册教材的编写思路是：话题——功能——结构——任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。本册教材共6个单元加2个复习单元，每个单元分abc三部分，ab部分要求掌握，b部分是a部分的语言扩展，c部分是选学部分。a、b部分的let’slearn/let’stalk是每个单元的重点。
本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。
1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读85个单词。3、能听懂、会唱6首歌曲。4、能理解6个幽默小故事。5、能了解6项简单的语法知识。。
1.重点：
（1）四会句型、单词。
（2）在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
（3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
高的热情。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要效率，努力构建高效课堂。
整体措施：
１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
后进生转化措施：
1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；
2、让后进生获得成功；
3、让后进生充分发展自己的才能。优秀生提高措施：
对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成五年级的教学任务。
由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：
教材共六个单元。每单元6课，其中6节新授课，计两周一个单元。书本知识共42课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。
weekend英语五年级篇十四
在人生的长河中，有无数难忘的事。每个人一生都会经历很多事情，有快乐，有悲伤，也有痛苦。在我的脑海里，一件刻骨铭心、有意义的事深深地印在了我的脑海里。
我记得是上学期。下午第一节课是英语课。前几天英语老师让我们认真复习，然后我们就考英语了。但是我们班90%的同学对这些话充耳不闻，没有认真复习。所以今天老师拿着期末复习卷子走进教室。很多学生进教室都很紧张，我就是其中之一。很多学生开始动歪脑筋——作弊。
下课铃响时，英语老师分发试卷。我一看就不行。钢笔在试卷上动不了。于是我和同学悄悄耳语，互答，传纸条。张、尹丹，他们总是取得优异的成绩。做了弊。我们班有一股“作弊风”。一向对事不对人的叶老师的接班人严文培，看到这种恶劣的行为，也不声张。铃响时，学生们一个接一个地交论文。突然心里很难过，因为这次考试再好也不是我真正的成绩，侧门考出来的成绩是错的。
严文培把刚才在英语考试中目睹的事情告诉了一向对人要求严格的赵老师。下午上课，赵老师严厉批评了我们这些作弊的人，让家长签字。我回去跟父亲说了这件事，父亲严厉批评了我。
这次英语考试让我记忆犹新，因为它让我改掉了作弊的坏习惯，也让我改掉了人生道路上的缺点，给我增添了一笔亮色。所以这是一次难忘的英语考试。
weekend英语五年级篇十五
充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。4、能按四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。三、教学重点1、四会句型、单词。
2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
3、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
1、以活动为课堂教学的主要形式。
2、在教学过程中，采用情景教学法。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范和正确地书写。
weekend英语五年级篇十六
本学期，我的英语教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校英语教研组教研课题为中心，突出五年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
首先，培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践，如让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐读，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极性。
第三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
第四、在教学过程中，能渗透德育。充分挖掘、利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。当然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提高。
weekend英语五年级篇十七
太阳快落山了，瞧，那景色多漂亮啊。
夕阳西下，太阳像个大圆盘一样，又大又圆。渐渐地，太阳变小了一点儿，发射出的光不像正午那么朝气，但也不失正午的气势，缓缓地，太阳变红了，通红通红的，像一个害羞的小女孩的脸蛋，起先云变成了淡红，周围的建筑似乎也在发着光。过了一会儿，太阳又变小了，尽管是这样，周围的建筑还是红彤彤的，好像穿上了红衣服，但又感到一种念念不舍的感觉。紧接着，太阳落下了一半，发射的光也不像早晨那么刺眼，太阳又缓缓地落下了，变红了，也开始打哈欠了，太阳又落了，比刚才的更低了，好像也不发光了，但它还是那么想留在这儿，它喜欢这儿，爱这儿，永远不想离开这儿，周围的建筑好像也不如之前那样亮了，越来越弱了，云也不红了。
太阳只剩一点了，亮光也随着鲜红渐渐地变得暗淡，如同一个巨大的电灯泡将电量全部用完一样。转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的建筑，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。
夜幕降临了，傍晚那无限的风光让我们向往，那日落使我们久久不能忘怀!
weekend英语五年级篇十八
20xx年暑假妈妈给我报了一个英语辅导班，爱学习的我当然是欣然接受！想想在英语辅导班学习的日子，发生的和在学校上课不一样的几件事，我可是一直记忆犹新的'！
在我们这个英语辅导班里，包括我妈妈在内有五位妈妈一直和我们一起学习，这几位妈妈上课认认真真听讲，仔仔细细做笔记，就连我们复习单词用手比划着写，这几位妈妈也举起大手和我们一起比划，教我们英语的李老师经常让我们以妈妈们为榜样！并把这五位妈妈称之为“特殊的学生”！
只要是周六日我们上课，在教室的最后边总是坐着几个我们前一个辅导班的学生，你不知道怎么回事吧？有的是上课听写错的多，有的是家庭作业完成的不好，李老师对这样的学生是当天的错一定要当天纠正！一般都是趁着我们朗读或同坐之间口语对话时，去给他们一对一辅导，直到他们都会了才算过关。
有一天周六，我们辅导班考了ab两张卷子，有两位同坐的同学有两道题错的地方一样，而且是一模一样的错误答案，聪明的李老师下课把他们俩都留下，给他们讲了很多道理，并告诉他们“学习不能自己糊弄自己，爸爸妈妈为了让你们对英语知识掌握的更牢固些，才额外花钱让你们来学习，如果你们不想学，还不如就别花这个冤枉钱，你们若不改这个恶习，我把学费退给你们，以后不要来了。”李老师的话像敲响的警钟，以后的很多次考试，这样的事情再也没发生过。
和我们在学校上课一样，李老师在课堂上提问题，都是要求我们举手回答，不一样的是李老师搞突然袭击，有时竟然偏偏叫不举手的同学回答，李老师自然是有她自己独到的教学方法，“我就是想看看这些不举手的学生究竟哪些地方不会？是不敢说英语口语不行？还是知识掌握的不全面？”就是李老师不定时的突然袭击，我们都自觉地上课认真听讲，老师提的问题我们都认真对待，有时老师竟然找不到不举手的同学。
这次期末英语考试，我们英语辅导班二十多名学生，都取得了优异的成绩，李老师谦虚的说，这么好的成绩，是我们自己努力的结果！
我喜欢英语辅导班！在英语辅导班发生的那些事会永远留在我记忆的深处！
weekend英语五年级篇十九
城市最佳实践区(ubpa)位于浦西场地的总e，占地15.08公顷。
城市最佳实践区位于世博浦西园区的e区，占地15.08公顷。
这里展示了模拟的城市街区，以及由全球最具代表性的大都市创建的实践案例和模型(1:1);几个展馆综合体，展示了各种广泛认可的、创新的`和有价值的城市实践计划；宽阔的主题广场，用于讨论与城市管理和发展相关的话题ubpa.将允许世界范围内的城市参与世博会。向游客展示真实的城市生活和实践案例。
这里有逼真的模拟城市街区，1:1的实物模型让您体验全球最有代表性城市实践案例；有多组展馆，为您介绍各地城市为提高城市生活质量所做的公认的、创新的和有价值的实践方案；还有宽阔的主题广场，供您探讨与交流城市管理和发展的话题。来自世界各地的城市将在这里向您展示真实的城市生活和实践案例。
