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2023年开展篮球比赛的活动方案(通用15篇)
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2023年开展篮球比赛的活动方案(通用15篇)

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2023年开展篮球比赛的活动方案(通用15篇)
    小编:碧墨

10.一个好的方案应该能够持续地评估和改进,以确保其有效性和可持续性。在制定方案时,我们应该考虑到不同利益相关方的需求和意见。以下是小编为大家整理的几种常见方案,供大家参考。

开展篮球比赛的活动方案篇一

为同学们打造个互相交流、互相学习的平台,树立大学生内练素质,外树形象的岁月,展现大学生的运动风采。

二、活动宗旨。

(1)切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

(2)增进各系之间的感情,促进篮球爱好者间的交流。

三、活动时间和地点。

时间:20__年__月__日——__日。

地点:学校篮球场。

四、活动举办单位。

体育部。

五、比赛安排。

于_月_日将通知发送到各个系,由各系负责组织参赛队。

六、参赛办法。

1、参赛单位:各个系。

2、参赛资格:凡属本系,体质良好者。

3、参赛人数:每队领队一人,教练一人,运动员5人。

4、报名日期:_月_-_月_日

2、比赛为单循环方式,所有参赛队均能相遇一次,最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

3、计分方法:

(1)胜一场得2分,负一场1分,积分多者名次列前。

(2)如果两队积分相同,则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

八、比赛服装。

各队服装必须整齐颜色一致,服装要有号码,号码必须清楚。

九、比赛规则。

1、每队至少有三名参赛队员,每场比赛每队可以只上两名队员,但不准仅有一名队员。

2、比赛开始后不准更换原有队员,否则取消参赛资格。

3、比赛换人没有限制,但仅在死球或半场结束时才能换,进球也可以换人。

4、进球后换发球。

5、一方投篮未进,由队方抢到篮板球后,则需退到二分线后再进攻。

6、每次换发球,发球方必须退到6.096米二分线后再进攻。若发球方没有退到二分线后或发球时踩线,此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规,则犯规不算,且由另一方发球。

7、所有犯规(7次以下)或球出界,到中场发球区发球。

8、二分球:与专业比赛中三分球相似,在6.096米弧线外出手投中篮作二分算,二分线内投中算一分。

9、每场比赛中,一队先打到12分,并领先对方2分以上则为胜方,以20分钟为限。

10、比赛时,实行“30秒”制,会有比赛监督员记录,若30秒未投篮,则换发球。

11、每队各有两次45秒的暂停,暂停不停钟,仅最后三分钟会停钟。

12、打到20分钟,以比分高队伍为胜方,若为平局,则再打加时赛,先得分的一方为胜方。

十、奖项设置。

(1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。

(2)在比赛中得分最多的运动员得mvp称号,给予物质奖励。

(3)裁判员每人赠送一份纪念品。

十一、经费预算。

篮球:__(元)=_元。

哨子:__(元)=_元。

奖杯:__(元)=_元。

篮网:__(元)=_元。

双音哨:__(元)=_元。

自来笔:__=_元。

校条幅:__(元)=_元。

奖品费:(队员奖品,裁判员奖品)_元。

秒表:__(元)=_元。

计分册:__(元)=_元。

裁判员费:__(人)=_元。

复印费:_元。

共计:__元。

开展篮球比赛的活动方案篇二

二、联赛承办单位:

三、比赛时间:2021年10月13日——10月31日。

四、比赛地点:院足球场。

五、参赛资格:

1、报名参赛运动员必须是在校已注册学生:

运动员必须持有参赛证(学生证或学生卡,学生卡学生证必须完整,不得涂改,否则无效)。如有发现代替其他队比赛者则取消其比赛资格。

2、每队参赛运动员7——12名(队长1名,兼职领队职务),运动员资料应如实填写。(按报名表填写,小一寸个人照片)。

六、比赛方法:

比赛采取七人制足球赛,比赛规则按室外七人制足球赛规则实施。

1、第一阶段分组循环,第二阶段交叉淘汰附加赛,每个小组前两名进行交叉淘汰赛。

2、比赛用球:5号球。

3、比赛时间分为上下半场各30分钟,共60分钟,中场休息10分钟。

4、运动员一律穿胶底运动鞋,允许戴护腿版,不准穿钢钉鞋。(服装希望能够统一,若无法统一则尽量保持颜色或深浅一致,赛前应由双方就队服进行协商,两队队服应有明显区别。穿钢钉鞋及不穿球鞋者不得参赛)。

5、积分方法:

胜一场得3分,平局一场得1分,负一场得0分。

教职工队参赛但不计成绩。

名次:按各队积分多少决定名次,积分多者名次前列,若两队或两队以上积分相等,则按以下顺序决定:

a、积分相等的队相互间的比赛,胜者,名次前列。

b、积分相等的队相互间的比赛,平局,则净胜球多者,名次前列。

c、积分相等的队相互间的比赛,平局,且净胜球相等,则进球数多者,名次前列。

d、积分相等的队相互间的。比赛,平局,且净胜球,进球均相等,则抽签决定名次。

e、决赛阶段,每场比赛必须决出胜负。

如:在规定时间内赛成平局,则直接按互罚点球的方法决出胜负。

七、关于比赛中出现的特殊情况的规则。

1、若某队在比赛中罢踢,则取消该队参赛资格,该队与其他队的比赛成绩一律无效。

2、报名后不得无故弃权,若某队故意使比赛不能按时进行,经裁判裁决后,则按弃权处理,判对方2:0胜。

3、若发现某队弄虚作假,冒名顶替或其他违纪现象经裁判裁决后,取消其比赛资格,该队成绩一律无效。

4、各队在赛前15分钟到达赛场,向裁判报到并提交参赛证,填写上场队员名单,如迟到10分钟,则该队做弃权论处(不可抗拒原因除外,但必须提前通知组委会,由组委会作出赛程调整。)。

5、比赛时间:周一至周五下午5:00。

周六周日上午9:00,下午4:30。

八、犯规与不正当行为。

裁判员认为,队员草率地、鲁莽地或使用非常规的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲球将被视为严重犯规,可根据犯规严重情况给予其相应处罚;相对于十一人制足球,本次比赛不允许铲球,否则直接红牌罚下(红牌不停赛)。

队员故意违反下列九项中任何一项者,即吹罚,判给对方任意球:

1、踢或企图踢对方球员等危险动作。

2、绊摔对方球员。

3、故意跳向对方球员。

4、猛烈地或带有危险性地冲撞对方球员。

5、除对方正在阻挡外,从背后冲撞对方球员。

6、有打对方队员的意图。

7、向对方吐唾沫或对观众有不文明行为(直接红牌罚下)。

8、故意拉扯对方球员或推对方球员。

9、故意用手(包括上臂)触球或在明显扩大防守面积的情况下无意手球破坏对方进攻。守门员在本方球门区除外(守门员不得用手接回传球)。

(若以上犯规在己方禁区内,则判罚点球)。

罚球时应将球放在犯规地点,对方球员至少离球8米,球被触动后比赛方可继续。

若守门员用手接回传球,则判罚在守门员接球地点由对方罚间接任意球;若守门员在本方禁区以外用手触球则一律红牌罚下。

10、赛场上应服从裁判判罚,对故意不服从者视情节轻重给予相应处罚,裁判对犯规或违例的判罚没有解释的义务。

九、比赛组委会。

组委会负责会:吴清晖(副书记)张伟(老师)。

裁判委员会:张伟(老师)韩晓霖(老师)。

十、奖励方法及奖项设置。

1、获得前三名的队伍每位队员颁发荣誉证书,并向队员所在班级颁发奖状。冠军球队另奖励足球一个(150元),冠军奖杯一个。

2、设置射手一名,奖品为球鞋一双。

3、设置组织奖及公平竞赛奖,颁发奖状及荣誉证书。

十一、本策划书未尽事宜,解释权属本校大学生足球联赛组委会。

开展篮球比赛的活动方案篇三

活动意义:

本次活动是海源学院传统的大型赛事。旨在增强各个团队,各个班级之间的凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在学习之余锻炼身体和意志,注意各种才能的挖掘,培养,展示,同时增加同学之间,各个专业之间的交流,促进友谊升华,为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。弘扬体育精神,增加团队凝聚力,活跃在赛场上,今天的球员,明日的新星。在这个充满活力与光明的时代,有挑战才有财富。我们有理由相信,此次新生篮球赛将会非常成功,而我们海源学院爱好篮球健儿们会一如既往,勇往之前,发扬拼搏精神,去获得荣耀。我们将本着“友谊第一,比赛第二”的原则,让本次活动顺利进行。

组织机构:

批准单位:昆明医学院海源学院。

策划主办单位:昆明医学院海源学院工部、团委。

承办单位:昆明医学院海源学院临床二系。

协办单位:临床一系、临床三系、护理系、口腔系、公卫系、文理系。

参赛单位:各系团总支组队参加比赛。

日期和地点:xx年9月26日至日在学院篮球场举行

活动流程。

开幕式。

活动目的:通过比赛增强同学们的体魄,培养同学们的团队意识和集体荣誉感,提高同学们的素质和修养。

活动时间:xx年9月26日。

活动地点:学院篮球场。

参与人与:本次比赛参赛人员、工作人员。

邀请嘉宾:

昆明医学院海源学院院长李德林、昆明医学院海源学院团委书记杨梅、副书记蒲榕、各系系主任及各负责老师。

工作分配:

需篮球队、篮球协会:通知参赛人员开幕式穿球服、组织花样篮球表演;。

需国旗护卫队:现场秩序维护;。

需大学生艺术团:现场礼仪人员的安排、开场表演;。

需广播站:广播稿、球员代表宣誓词、领导讲话稿、裁判代表宣誓词、主持人演讲稿;。

需摄影协会、dv协会:负责现场拍照、摄像;。

需二系系学生会:开幕式现场布置、请帖的送达。

活动流程:

1)开幕式开始之前需由蓝队和篮协负责现场队形的整齐和现场的纪律。

2)现场一切准备就绪时需由礼仪人员请领导们到现场。

3)主持人致欢迎词并请领导们就座。

4)球队入场。

5)主持人介绍比赛相关事宜和活动目的。

6)主持人分别请领导讲话,球员代表讲话,裁判代表讲话。

7)开幕式节目表演。

8)领导授球并宣布篮球比赛正式开始。

9)主持人致词并请领导退场,观看比赛。

注意事项:

1)需各部门明确各自的任务,维护好现场秩序。

2)参赛人员务必通知到位,不得缺席开幕式。

开展篮球比赛的活动方案篇四

一、比赛目的:。

为丰富学生校园生活,提高学生身体素质,为学生们打造一个相互交流、相互学习的平台,增强学生的荣誉感和凝聚力。

二、相互比赛时间:。

下午第八节课。

三、比赛地点:。

学校篮球场。

四、比赛规则:。

1、每场比赛分上下半场,各15分钟,其中半场之间休息5分钟,凡迟到超过5分钟的班级按弃权处理。

2、比赛采用同年级之间淘汰制。

3、比赛中如出现打架、侮辱对方球员和不服从裁判等不文明情况的,取消该班的比赛资格和比赛成绩。

五、参赛班级:。

七年级、八年级、九年级。

六、比赛奖项:。

1、各班由宣传委员和体育委员书写各班的参赛队员的详细情况及特点,为本班宣传造势。做得好的班级可获得“宣传创意奖”。

2、各班可组织拉拉队为本班呐喊助威,但必须有组织地进行,讲文明,懂礼貌,不喝倒采,最终根据情况评选“拉拉队奖”。

3、集体活动需各班全力支持,认真组织。凡精心组织的班级,颁发“组织奖”;凡组织不力者,影响班级考核。

开展篮球比赛的活动方案篇五

为丰富学生的课余文化生活,增强学生体质,经学校研究决定,于10月中旬举办泰安长城中学三对三篮球比赛。

一、比赛名称:

泰安长城中学三对三篮球比赛。

二、比赛时间:

20__年10月中旬。

比赛地点:校篮球场。

三、报名:

1、报名条件:泰安长城中学全体在校学生,要求身体健康,经常参加体育锻炼,有一定的篮球基础,经体检合格。

2、报名时间:截至20__年10月8日,以班为单位将报名单报艺体处。

3、每队限报队员5人,不报名者不准参赛。

四、竞赛办法:

1、比赛不分组别,第一轮采用双败淘汰制,从第二轮开始采用单败淘汰制,对阵形势由抽签决定。

2、比赛球场以正式篮球比赛的半个场区为准,采用国际篮联最新规则。

3、每队限报名5人,3人首发,2人为替补,每场每名队员累计犯规满三次罚下,比赛中若因罚下或受伤不满两名队员,则停止比赛,由对方球队获胜。

4、每场比赛共10分钟,比赛结束分数高的队伍为获胜队伍。如果两队比分相同,以两队由队员轮流罚球决定胜负,某队领先1分即为胜方,比赛结束。

5、得分判定:罚球中篮算一分;两分区域投中算两分;三分区投中算三分。

6、每场比赛每队可暂停一次,暂停时间为20秒。

7、比赛开始由掷硬币决定发球权,比赛开始或得分换发球时发球在中圈内;发球时不可传入2分区域直接得分,中圈发球时不可抢断。

8、当防守队抢断球、抢得篮板球时,球必须回到三分线外重新进攻;持球者必须双脚出三分线,否则进攻后为违例,由对方获发球权。

9、当得分、出界、违例、裁判均应鸣笛,表示死球,由对方队员在中圈获发球权。

10、所有参赛选手对比赛队员、裁判、工作人员态度恶劣或有违反体育运动道德之行为时,裁判有权取消该队比赛资格。

11、各队需按照比赛规定时间准时到场,迟到十分钟,按自动弃权处理。

12、如遇全校活动或天气原因导致比赛不能进行时,时间顺延,另行通知。

13、比赛奖励前8名,分别加相应量化分。

五、裁判:

__。

开展篮球比赛的活动方案篇六

第一项:篮球蹦蹦跳

1、比赛时每班派3男3女参赛,每边各一排。

2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧。

3、当计时员哨响后,参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧,换人后再蹦回起点,即往返一次。

4、中途若篮球掉下,可用手捡起夹于膝盖,继续比赛,比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处。

5、计时员(裁判)记下每个组完成(往返一次)时间;最终统计每班总用时,按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分,若时间相同,计分也一致。

6、违反规则的加10秒/次。

第二项:同心协力

1、每班选出8位选手参赛,男女各4人。

2、两名队员背靠背把球夹住,将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧,换人后再运回起点,即往返一次。

3、中途若篮球掉下,可用手捡起夹于背部,回到篮球掉落点继续比赛,比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。

4、计时员(裁判)记录每组完成(往返一次)时间,最终统计每班总用时,按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分,若时间相同,计分也一致。

6、违反规则的加10秒/次。

第三项:定点投篮

1、每班选出5人参赛,男女不限。

2、参赛人在指定投篮点投球,每人投2次,总用时不得超过30秒。

3、每投进一球,得一分。

4、计分员(裁判)记录个人和班级得分。

5、超时每次扣0.5分,裁判注意提醒不要超时。

开展篮球比赛的活动方案篇七

二、活动目的。

社区文化是社区发展的灵魂,是满足居民群众精神文化需要、加强社区精神礼貌建设的重要资料。为了充分发扬全运会精神,增强居民对本社区的认同感和归属感,大力促进社区精神礼貌建设,太湖国际社区将举办以“”为主题的篮球赛活动。

三、活动宗旨。

安全第一,和谐比赛。

四、主办单位。

道义街道办事处。

承办单位。

__有限公司__国际社区。

五、参赛方法。

1、报名方法:能够个人形式或组队形式进行报名。经过打电话致电服务中心报名登记参加,去服务中心进行登记。

2、报名时间。

20__年_月日到20__年_月_日。

3、报名地点。

__国际社区居委会。

六、活动流程。

赛前:

1、宣传活动。设置宣传栏,在楼道温馨提示栏进行宣传,做宣传招募海报,路边的横幅宣传。

2、确定参赛选手,进行分组。

开幕式。

活动时间:20__年_月_日—20__年_月_日。

活动地点:__社区篮球场。

活动参与对象:活动主承办方、各参赛球队、裁判员、观众。

开幕式主要流程:

1、主持人出场,介绍社区球赛概况;

2、主办承办领导致辞;

3、篮球联赛裁判员代表、运动员代表讲话;

4、社区篮球大赛正式开始;

5、开场表演;

比赛进行时:

时间:20__年_月_日—20__年_月日每个周末。

地点:__国际社区篮球场。

比赛资料:根据抽签分组结果,按照比赛流程进行比赛。

参与对象:参与比赛球队、观众。

闭幕式:

时间:20__年_月。

地点:__国际社区篮球场。

参加对象:活动主承办方、参赛球队、观众。

闭幕式主要流程:

1、主持人宣布获奖球队。

2、颁奖。

3、领导致辞,宣布篮球赛闭幕。

七、活动细则。

1、各队均要选出一名队长,负责抽签等问题。

2、比赛第一轮采用小组内循环赛制,即由各队负责人以抽签的形式决定分组(分组情景看到时参赛队伍的数量而定),小组内循环互赛,决出小组前两名进入第二轮比赛。在第二轮比赛中,由a组的第一名对战c组第二名,a组第二名对战c组第一名,由b组的第一名对战d组第二名,b组第二名对战d组第一名。(小组数量暂时不定,看具体情景,比赛形式和此相同)。胜者进入四强赛,在重新分组进行半决赛胜,胜出一方进入总决赛,其余两对争夺第三名。在小组比赛时,如果两队比赛在比赛结束时比分相同,不进行加时赛,如果有两支队伍积分相同时,则进行附加赛,胜出者进入下一轮。

3、除以下特殊规则外,比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行:

(1)时间:本次比赛采用男子2×10分钟的比赛模式,半场的休息时间为5分钟。

(2)计时:罚球、换人、场外暂停停表,在第二节最终1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情景除外)。

(3)球权:本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

(4)加时赛:2节比赛结束后若仍未分胜负,进行加时赛。

(5)暂停:每队一、二节时总共能够请求两次暂停;每一延长赛能够请求一次暂停。暂停申请人为队长。

(6)违例:使用24秒进攻、8秒前场和3秒区规则。

(7)换人:当球呈死球状态时,双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台,至纪录台前或两侧,到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。

(8)犯规:球员犯规满5次必须离场,该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。若没有替补队员,则默认对方球队获胜。

(9)弃权:比赛开始时,一方队员不足三人时,球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后,依然不足三人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。

八、成绩认定。

小组赛,胜一场积2分,平一场积1分,负一场或弃权积0分。

九、比赛赛程及人员安排。

比赛均在每周举行,具体赛程见当日赛程附表。若球队队员临时有事,需提前至少一天通知比赛组织人员。

比赛的延期:因天气等特殊原因导致比赛不能进行时,需要提前通知参赛球队及工作人员;每场设1名裁判员、1名记录员、1名记分员(工作人员由主办单位负责找)。

十、比赛道具。

每场一个篮球,一个哨子,记录本、笔、手表。

十一、奖项设置。

前三名均有奖品,具体由主办单位决定。

开展篮球比赛的活动方案篇八

提高当代中学生对体育的热爱,提高当代中学生自身的能力和团队协作意识。

趣味竞赛。

篮球场。

全体学生。

第一项:篮球蹦蹦跳。

1、比赛时每班派3男3女参赛,每边各一排;。

2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧;。

5、计时员(裁判)记下每个组完成(往返一次)时间;最终统计每班总用时,按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分,若时间相同,计分也一致。

6、违反规则的加10秒/次。

第二项:同心协力。

1、每班选出8位选手参赛,男女各4人;。

3、中途若篮球掉下,可用手捡起夹于背部,回到篮球掉落点继续比赛,比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。

4、计时员(裁判)记录每组完成(往返一次)时间,最终统计每班总用时,按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分,若时间相同,计分也一致。

6、违反规则的加10秒/次。

第三项:定点投篮。

1、每班选出5人参赛,男女不限;。

2、参赛人在指定投篮点投球,每人投2次,总用时不得超过30秒;。

3、每投进一球,得一分;。

4、计分员(裁判)记录个人和班级得分;。

5、超时每次扣0、5分,裁判注意提醒不要超时。

开展篮球比赛的活动方案篇九

  1、场地:二期标准篮球场。

  2、工作人员及其职责:

  每场设2名裁判员和一名记录员,裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员,负责在记录表上签字,兼管计20秒违例。记录员兼管计时,记分,记录两队累积的分数(包括投篮和罚球的得分)、全队及个人犯规次数以及比赛时间,并按规则要求宣布比赛进行的时间、比分。

  3、比赛均按照最新国际篮球规则执行。

  (1)比赛双方报名为11人,上场队员5人。

  (2)比赛时间:半场时间均为20分钟,上半时之后休息2分钟再进行下半时。

  (3)比赛开始,双方以掷硬币的形式选发球权。

  (4)比赛开始和投篮命中后,均在发球区(中圈弧线后)掷球入场,算做发球。

  (5)每次投篮命中后,由对方发球。所有犯规、违例及界外球均在发球区发球,发球队员必须将球传给队友,不能直接投篮或运球,否则处以违例。

  (6)守方队员断球或抢到篮板球后,必须迅速将球运(传)出3分线外,方可组织反攻,否则判违例。

  (7)30秒违例的规则改为20秒。

  (8)双方争球时,争球队员分别站在罚球线上跳球。

  (9)比赛中,每个队员允许3次犯规,第四次犯规罚出场。任何队员被判夺权犯规,则取消该队比赛资格。

  (10)每个队累计犯规达5次后,该队出现第六次以后的侵人犯规由对方执行两次罚球。前五次犯规中,凡对正在做投篮动作的队员犯规:如投中,记录得分,对方个人及全队犯规次数,不追加罚球,由守方发球;如投篮不中,则判给攻方一次罚球,罚中得1分,并由攻方继续发球,如罚不中,则由攻方继续发球。

  (11)只能在死球的情况下进行替换,被换下的队员不能重新替换上场(场上队员不足3人时除外)。

  (12)比赛中,队长是唯一发言人。

  (13)比赛时间终了,以得分多者为胜方。如出现平局,初赛及复赛阶段执行一对一依次罚球,只要出现某队领先1分为胜方,比赛结束。

  (14)在使用小篮架的比赛中,不允许队员出现扣篮动作,绝不允许队员将身体任何部位悬挂于篮圈(或篮架)上,否则,可被判罚离场并不能再替换进场。

  (15)比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终决定。

开展篮球比赛的活动方案篇十

随着秋季的来临,为了营造一个积极、健康、活泼、朝气蓬勃的校园环境,为了增强学生的体质,丰富同学们的课余文化生活,思蒙中学体育组策划组织20xx年秋季班级篮球赛。

为同学们打造相互交流、互相学习的.平台,把“每天锻炼一小时”落到实处。展现学生的运动风采。

(1)切实推动“全民健身计划”增强学生身体素质。

(2)增进各班之间的感情,促进篮球爱好者间的交流。

三、活动时间和地点:

10月28日,中学篮球场。

中学体育组。

于10月17日将通知各班班主任传达到各个班,由各班负责组织参赛队。10月28日开始进行比赛。

1、参赛单位:三个年级,二、三年级为一组、一年级为一组。

2、参赛资格:凡属本年级,体质良好者,爱好篮球者。

3、参赛人数:每队领队一人,男女运动员各8—10人。

4、报名日期:10月20日

(1)胜一场得2分,负一场1分,积分多者名次列前。

(2)如果两队积分相同,则按两队在同阶段比赛中所得比赛比分。

各队队服均为运动服,服装要从运动安全的角度出发。

1、每队至少有8名运动员。

2、比赛开始后可经裁判同意,替换原有队员。

3、进球后换发球。

4、一节中所犯规(7次以上),采用二次罚球、个人犯规达5次罚下场。

5、上下半场每队各有两次暂停机会,暂停不暂停,最后三分钟不准暂停。

6、有投篮动作的二次罚球。

第一名,发奖金50元班级量化分8分、第二名发奖金30元班级量化分5分、第三名发奖金20元班级量化分3分、并表彰优秀运动员十名,发奖品。

开展篮球比赛的活动方案篇十一

1、本次比赛参赛队员报名范围:参赛队员必须为xx公司内部所有在职员工(在职员工指截止到比赛当天还在职的员工)。

2、每队以项目组为基本单位报名,每队人数限制在10人。

3、如项目组人数少于30人,可与其他少于30人的项目组或部门联合组队报名。

6、培训期间新人不能代表所属队伍参赛。

7、本次赛事只安排男子组赛事。

1、比赛场地:广东工业大学室内篮球场。

2、比赛时间:

日期时间进度备注:

20xx年8月27日18:30——21:30淘汰赛具体赛程表按抽签后再编排。

20xx年8月29日19:00——21:00半决赛。

20xx年8月30日19:00——21:00总决赛。

4、半决赛同样采取抽签对阵,胜出的组别将争取第一、第二名。

5、比赛设1名冠军、1名亚军,1名季军,分别给予奖状和奖金。

1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

4、每场比赛设有2名裁判、1名计时记分员。

5、裁判员宣布比赛结束,则比赛结果无法更改。

7、各球员以及观众,都必须绝对服从裁判员判罚,否则裁判员有权取消该队该场比赛资格。

9、其它参考正式比赛规则。

类别单价数量合计备注。

奖金130011600冠军:800,亚军:500,季军:300。

奖状403120冠亚季各一个(奖状+相框)。

哨子5420。

场租120/时7840。

饮用水2336672。

合计3652元、

开展篮球比赛的活动方案篇十二

  (1)学生裁判2人/场,计分及犯规次数2人/场,由校篮球社成员担任。

  (2)现场后勤(包括提供饮水、药品等)2人,由校篮球社成员担任。

  (3)活动裁判组,负责活动当天具体事项,由校篮球社成员担任。

  (4)现场及赛后宣传,包括摄录像、比赛总结等,由篮球社负责。

  2.物力资源。

  (1)比赛用球6个,向校体育组借用。

  (2)比赛裁判所用黑板。

  (3)比赛用水由校篮球社统一购买。

开展篮球比赛的活动方案篇十三

为丰富教师业余文化生活,增进团队协作精神,进一步推动全民健身运动的开展,促进我校精神文明及和谐校园建设,根据《关于在全校教师中继续开展“阳光体育”活动的通知》精神,现将本次篮球赛相关事宜通知如下:

1、成员:_、_、_、_、_、_、_。

2、裁判员:_、_、_。

3、记录员:中学部、小学部、机关各派调一人。

采取自愿报名方式。

1、比赛时间:20_年_月_日。

2、比赛地点:中学篮球场。

1、根据报名参加人数及总体实力情况进行均衡分队。(注不再按部门、年级进行分组)。

2、每队人数为9人,共4队。

1、比赛采用单循环积分制,获积分一、二名的进行冠、亚军决赛。如遇雨天或其它特殊情况,比赛往后顺延进行。

2、比赛分四节进行,每节12分钟,每节间休息2分钟,中场休息5分钟。

3、如果参赛队在规定比赛时间10分钟后仍没有到达比赛场地,示为弃权,比分为0:20。

4、每半场每队各允许1次暂停(向场内裁判请求),暂停持续时间1分钟。

5、上半场和出现争球时执行跳球,下半场球权轮换。

6、比赛中的争议问题由裁判或赛事组委会协商裁定。

1、后勤负责比赛用记分牌及粉笔到位。

2、中学部负责比赛用课桌凳四套。

3、校办负责比赛队员用水。

根据比赛结果,第一、二、三、四名队各队员分别奖励价值30、25、20和15元的纪念品。

开展篮球比赛的活动方案篇十四

为了促进各部门干事之间的感情,让双方成员间能彼此相互了解,为方便以后能更好的开展工作奠基,让我们土木系能更加团结,更有战斗力!

团结、奋进、拼搏(元旦晚会策划书)。

四、活动宗旨:

待定。

学院西区篮球场。

甲组:团学。

乙组:学生会。

1、报名参赛。

2、裁判员组织比赛……。

a、比赛的开始:赛时间为四节,每节十分钟;在第一节结束及第三节结束,中间休息二分钟;第二节结束(上半场)休息十分钟;第一节比赛开始十分钟前,各队队员需要在纪录台进行签到。

b、比赛的结束:比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;()在比赛时间即将终了前的投篮,如在信号发出前球已在空中,投中有效。

c、比赛应从裁判员在对手中间抛球,以中圈跳球开始;出现加时赛的情况,同样执行跳球程序;半场后交换场地进行比赛。

d、决胜期:下半场比赛结束,如两队得分相同,则进行一次或多次的五分钟加时赛;每次加时赛前有两分钟的休息时间。

e、犯规:球员与对手身体接触或违反运动道德的违规,即为犯规;犯规登记在球员个人名下,单场个人犯规达到五次自动离场;单场比赛时,每节内,每队球员侵人犯规满五次时,其后该队每一次的球员犯规应判罚两次(投三分球时被犯规,则罚球三次),由被侵犯球员主罚。

f、弃权:比赛开始时,一方队员不足五人时,球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后,依然不足五人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。

g、三秒违例:当一队控球时,其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留;违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。

h、暂停:每队在每节内可以请求一次暂停,第四节可请求两次暂停;规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛;加时赛各队均有一次暂停。

i、替补:替补球员入场前,应向纪录员报告;球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时,替补球员方可上场。

mvp《1名》飘柔洗发水一瓶15元。

得分王《1名》飘柔洗发水一瓶15元。

冠军队《1》50元奖金。

纯净水两箱40元、哨子两个2元、总计:122元。

总结得失,为下次开展活动留下宝贵的经验。

开展篮球比赛的活动方案篇十五

  1.比赛分男生组和女生组分别进行比赛。

  2.以各班为单位,每班一只队伍(其中高一段:男生取新生赛进入前八强班级代表,女生则取新生赛进入四强班级代表参加比赛),高二高三段不限队伍。每支队伍10人以下,各班级自备统一球服。

  3.比赛采用单败淘汰制,比赛按赛前抽签分组进行。当参赛队伍为奇数时,采用轮空制。

  4.每场比赛分上下半场:4节,每节10分钟,比赛前3节不停表,最后1节停表。

  5.比赛常规时间结束后,如两队得分相同,则进行加时赛;加时赛每节5分钟。每次加时赛前有两分钟的休息时间,直至决出胜负。

  6.单场个人犯规达到五次将取消本场参赛资格;单场比赛时,每队球员侵人犯规满4次时,其后该队每一次的球员犯规应判罚两次(投三分球时被犯规,则罚球三次),由被侵犯球员主罚,或替换上来的队员进行罚球。

  7.比赛开始时,一方队员不足5人时,球赛不得开始。在比赛时间10分钟候后,依然不足5人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。

  8.每队上半时有2次暂停,下半时有3次暂停,暂停时间为30秒。

  9.替补球员入场前,应向纪录员报告;球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时,替补球员方可上场。

  10.场上发生打架或赛后由于比赛而引发打架事件,取消该班级的本次比赛资格及在校的所有篮球比赛资格,并上报政教处处理。

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有时候,我们需要调整自己的思维方式,以应对不同的情况。提高工作学习效率是合理安排时间的关键。接下来是一些写好总结的关键要点,希望能对大家有所启发。弱电突发事件的
演讲稿的语言应该简洁明了,避免使用晦涩难懂的词汇和长句子。演讲稿的正文部分需要注意节奏和呼吸,避免长篇大论和语速过快。感兴趣的话题和热门的社会问题都可以从这些演
总结是对自己经验的提炼,让我们从中获取更多的智慧和教训。如何撰写一篇有逻辑性和条理性的作文是我们所关注的问题之一。下面是一些精选总结的样本,仅供您参考和参考。写
随着科技的快速发展,我们的生活正变得越来越便利和舒适。写总结时,我们要结合实际情况,具体分析每个环节的优点和不足。小编在整理这些总结范文时,参考了一些专家的意见
教案是教师根据自己的教学经验和学科特点,对教学内容、教学方法和教学过程进行设计的产物。编写教案需要关注学生的学习巩固和扩展。请大家认真研读这些教案范文,结合自己
这是一种对过去一段时间内的学习和工作生活等方面进行总结的方法。在写总结的时候,要注意客观真实,不夸大、不缩小事实。以下总结范文涵盖了多个学科和领域,可供大家参考
演讲稿要求结构严谨、语言生动、逻辑清晰,能够有效吸引听众的注意力。那么我们该如何撰写一篇出色的演讲稿呢?首先,我们需要明确演讲的目的和受众,以确定演讲的主题和内
古代文学是中国文化宝库中的重要组成部分,它承载着中华民族的智慧与情感。写一篇完美的总结需要先明确总结的目的和要传达的主要信息。要写一篇好的总结,可以先参考一下以
心得体会是我们对自身经历和感受的思考和总结,可以帮助我们不断提升自己。那么,如何写一篇优秀的心得体会呢?首先,我们可以回顾自己所经历的学习、工作和生活等方面的经
教案的编写需要教师对学科知识掌握牢固,教学经验丰富,并结合学生的实际情况进行合理设计。要编写一份完美的教案,需要不断学习和提升自身的教学能力和专业素养。这个教案
报告是对某个事件、情况或问题进行详细汇报和阐述的一种文学形式。撰写一份完美的报告,首先需要明确报告的目的和读者群体。通过阅读他人的报告范文,可以借鉴一些写作技巧
读后感能够帮助我们建立自己的思考框架,提升思维的敏锐度和逻辑推理能力。在写读后感时,可以运用一些修辞手法和文学技巧,让自己的写作更加生动、有趣和有吸引力。读后感
通过学习天文学知识,我们可以更好地了解天体运行规律,预测天象变化,对我们的日常生活有一定的参考价值。怎样才能提高学习效率和成绩呢?这些总结范文都是经过精心挑选的
编写教案可以帮助教师更好地把握教学进度和重点,确保教学任务的完成。教案应充分利用多媒体和信息技术手段,提高教学的吸引力和互动性。如果你正在准备教案,可以参考下面
成功的关键在于持之以恒,坚持不懈地追求自己的目标。一个好的总结应该简明扼要、重点突出、内容准确。以下是小编为大家整理的古诗词选读,希望能够帮助大家更好地理解和欣
总结可以帮助我们整理和梳理自己的思路,让我们更加清晰地认识到自己的所思所做。写总结时要注意语言简练、条理清晰,突出重点。接下来,我们一起来看看这些总结范文,找找
教案的编写需要教师对教材的深入理解和对学生的课程目标的明确把握。编写教案前,教师需要充分了解教学大纲和课程标准。教案可以让教师更好地组织教学内容和教学活动,下面
通过总结,我们能够洞察自身的优点与不足,不断完善自我。完美的总结需要我们有足够的时间进行思考和整理。总结范文的多样性和独特性,展示了不同人的理解和归纳能力。雨的
语文学科涉及词汇、语法、阅读、写作等方面的内容,是我们发展综合素养的重要基础。总结应该包括过去的成绩和经验,同时也要提及改进和学习的方向。下面是一些总结范文的搜
情感表达是人们用语言或文学艺术手段表达内心感受的一种方式。写作是一种表达思想的方式,我们要不断锻炼自己的写作能力。以下是小编为大家整理的修辞手法应用范例,供大家
日记是一种记录自己思想感情、经验教训以及对生活的体验与领悟的文字形式。写一篇完美的总结需要我们对过去的经历和成果进行客观、全面的评估。如果你正在寻找灵感,不妨浏
教案包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价等要素。教案的评价要客观公正,关注学生的学习过程和学习成果,为教学提供参考和改进意见。请查阅以下教案范文,以
合同是保障交易双方权益的法律工具。编写合同前应进行充分的调查和分析。合同范本可以帮助我们了解合同的基本要素和结构,为我们起草合同提供参考。小鱼塘承包合同篇一甲方
报告的写作需要严谨、准确和具备一定的逻辑思维能力。在报告写作过程中,我们要注意统一的格式和文档排版。随着社会的发展和进步,报告也变得越来越重要,我们应该学会如何
在工作中,我们可以通过撰写心得体会来回顾自己的工作表现和成果。写心得体会时要真实客观,不夸大和虚构自己的经历和收获。8.下面是一些关于心得体会的精选文章,希望对
心得体会是在经历一段时间后对自己的成长和体验进行总结的一种方式。它能够让我们更好地反思自己的行动和决策,为未来的发展提供指引。写一篇较为完美的心得体会,首先需要
读后感是在阅读过程中形成的独特理解与观点,可以展示读者对作品的理解与感悟。那么如何写一篇触动人心的读后感呢?写读后感时,我们可以先简要介绍书籍的背景和梗概,然后
总结可以帮助我们发现自己的成长和进步。写总结时,我们可以积极反思和总结经验,找出自己的不足和改进的方法。随着科技的进步,越来越多的人开始重视总结,并在实践中不断
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经过反复验证,这个方案被证明是行之有效的。在制定方案之前,我们需要对相关数据和信息进行收集和整理,以便作出科学的决策。针对某个问题我们提供了一系列解决方案,大家
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教案应该根据学生的掌握程度、教学资源和教学环境等因素进行合理调整。教案的课堂组织要活跃有序,注重学生的参与和互动。通过学习这些教案范文,我们能够更好地了解教学设
总结是对过去的一种尊重和回顾,也是对未来的一种规划和展望。怎样写出一篇完美的总结?我们需要结合具体案例和个人经历进行深入剖析和案例总结。掌握一些范例可以帮助我们
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"计划能够帮助我们有效地安排时间和资源,使工作更具有针对性和效率。"制定计划时可以借鉴他人的经验和方法,但也要根据自己的情况进行适当的修改和调整。以下是一些来自
读后感是我们在阅读过程中的思考和体验的总结,它可以帮助我们更好地理解书中的意义和价值。那么,如何写一篇较为完美的读后感呢?首先,我们可以从整体上对所读内容进行一
通过总结,我们可以更好地认识自己、提高自己。在总结中,我们可以结合具体的事实和数据进行分析。为了帮助大家写好总结,我特意搜集了一些优秀的范文供大家参考。商学院学
写总结能够帮助我们发现自己的不足之处,为今后的发展做好准备。写总结需要充分了解总结的目的、对象和内容,做到有的放矢。通过阅读他人的总结,可以激发我们的灵感和写作
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养成积极乐观的心态,才能更好地应对生活中的各种挑战。总结能够加强团队协作,促进工作的不断进步。下面是一些精选的总结样例,欢迎大家阅读和分享。令人头疼的奶奶篇一闲
读后感是读完一本书、一篇文章或某个事件后,对自己内心感受和对所读内容的理解、评论的书面表达。读后感可以帮助我们更深入地理解作者的思想,对自己的人生态度产生反思。
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通过总结,我们还可以更好地制定和调整学习和工作计划,提高效率。写一篇较为完美的总结需要有清晰的结构和逻辑。以下是一些优秀总结范文的摘录,供大家学习和参考。初二美
读后感是培养阅读兴趣和提高阅读理解能力的有效手段。怎样写一篇能够激发读者兴趣和思考的读后感?以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文,供大家参考。希望通过阅读
总结可以帮助我们更好地记录和回顾过去的成果和经验。总结应当注重逻辑性和层次感,避免信息的杂乱无章。写总结时,我们常常需要一些例子作为参考,以下是小编为大家准备的
教案是教师提高教学效率和推动学生学习的重要工具。教案的编写应该考虑学生的学习兴趣和学习能力。以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。中小班社
道歉信是向他人表示歉意并寻求谅解的一种书面形式。总结是对过往的回顾和总结,对未来的规划提供了重要的参考依据。这些总结范文是对不同领域的学习和工作进行的概括,可以
每一位教师都应该认真制定教案。教案应根据学生的认知水平和学习特点,合理选择和组织教学内容和方法。下面是一些教案范例,供教师参考和借鉴。荔枝小学语文教学教案篇一1
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总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划,为下一步的发展做好准备。总结应该突出重点,提炼核心内容,避免冗长和啰唆。没有人能够百分之百地做到完美,我们只需尽力而
教案的编写需要针对不同学生的学习特点进行个性化设计。如何编写一份优秀的教案呢?以下是一些来自优秀教师的教案分享,这些教案的设计思路清晰,能够很好地引导学生的学习
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总结是对自己经历和经验的提炼和总结,它能够帮助我们更好地认识自己。写总结时,我们要注重事实的描述和数据的分析,避免主观臆断和夸大其词。接下来是一些写作总结的常见
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