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方案是指为解决某个问题或实现某个目标而制定的一系列步骤或措施。在制定方案之前，我们需要对问题或目标进行全面的调研和了解。下面是一些关于制定方案的技巧和经验分享，希望对你有所帮助。
学习读书活动方案篇一
加强学校文化建设，倡导师生全员读书，共创书香校园，促进学生全面发展。让好书进学校、进课堂、进生活，点燃学生的阅读激情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，使他们在读书中健康、快乐地成长。
1、通过开展读书活动，让每一名师生养成良好的阅读习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书”的读书氛围。
2、通过开展读书活动，加强校园文化建设，深化文化积淀，不断提升办学层次和学校文化品位。
3、通过开展读书活动，激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书渐渐成为学生的`一种生活方式，为其终身学习打下基础。
x月11日---x月15日。
1、横幅：“多读书、读好书、好读书”
2、各班完善、布置图书角，完善班级图书借阅管理制度。各班图书要有登记，并有专人负责，有借阅记录。
3、各班办一期以读书为主题的黑板报。
4、在我校校园网上公布第一届读书周学生阅读推荐书目及读书周活动方案。
系列活动一：围绕读书周各班利用班会课召开一次读书活动主题班会。例如好书介绍、读书心得交流等。并把主题班会的记录上交到图书室。
系列活动二：学校向各年级推荐优秀阅读书目，各年级根据学生的年龄特点，制定出活动方案，开展不同形式的读书活动。
系列活动三：
1、发动教师积极借阅图书，要求每名教师至少写出两篇读书心得，评出优秀作品上报图书室。
2、发动学生积极借阅，并要求学生写读书笔记;每个学生办一份手抄报，各班择优汇编成册。
1、在积极开展富有特色的读书活动的同时，要做好相关资料的收集、整理工作。
2、充分利用学校图书室资源及网络图书资源，提倡网上读书、交流活动。
1、开展学生优秀读书活动成果展示会。(在校园内，将各班读书作品以班为单位，进行读书成果展示。评出一、二、三等奖。)。
2、颁发各项读书活动获奖证书及奖品。
学习读书活动方案篇二
为“追求美的教育，成就美好未来”，提高教师人文素养，加快专业发展，提高教育理论和实践水平，养成阅读与交流的习惯，积极营造浓郁的书香校园文化氛围，特成立x县xx中学校教师读书会。读书会由喜欢读书、热爱交流的老师加入组成。以实施素质教育为宗旨，以提升教师人文底蕴、提高教育教学专业能力为基点，以网络论坛为平台，开展读书交流和研究活动。使每位教师成为有人文情怀、教育追求、教育智慧的学者型、专业型、研究型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。
1、养成喜欢阅读和相互交流的良好习惯，形成积极进取、热爱读书的浓厚氛围。
2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让教师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、专业型、研究型教师的路上。
3、提升教师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进教育教学行为。
1、读书会每日推荐一则“教育名言”，一个“每日问答”，一个“人生哲理小故事”供大家阅读分享。
2、读书会将统一推荐每月的读书专题，并在群内成立“每日书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家分享和交流。
3、读书会还将定期推荐网络阅读内容，以文档的形式上传到群共享，供大家下载、学习，然后定期集体交流讨论。
4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想、方法运用于教育教学实践，提高教育教学水平，推进学校课程改革工作。
1、以自愿的方式，申请加入xx中学读书会qq群(群号：xx)。申请加入时，请附加本人姓名。
2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”。
3、群内是专业的读书活动，故不允许在群里闲聊、发图片或议论与读书无关的话题。
4、群内每位成员都有义务认真完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。
五、激励措施：
1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教育随笔等，《柳絮飘飞》优先用稿。
2、每学期末评选优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖(书籍)。
3、学期末，对本学期认真完成读书会布置的作业和任务的`学员，积绩效考核分2分。
十月：《遇见未知的自己》(张德芬)。
十一月：《教育是没用的》(林格)。
十二月：《第五十六号教室的奇迹》(雷夫。艾斯奎斯)。
元月：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》(孙云晓)。
学习读书活动方案篇三
为切实开展读书学习活动，培养全处职工崇尚读书、自觉读书的良好习惯，建立一支适应发展新形势、新任务要求的职工队伍，管理处结合“建设学习型单位”活动，推动“学习型组织”和“学习型团队”创建活动，特制定实施方案如下：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建终身学习体系、完善素质教育为目标，在全处范围内形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使广大干部职工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，为加快推进单位发展建设提供强有力的人才保证和智力支持。
二、活动主题。
三、活动理念。
使职工在学习中进步，单位在学习中发展。全员读书，重在坚持。
四、工作目标。
1.兴起全员学习热潮，思想观念有明显转变。通过深入开展读书学习活动，在广大职工队伍中兴起全员学习热潮，推动思想解放，破除观念障碍，增强发展活动力，引导广大干部职工始终保持开拓进取、持续创新的精神状态，全身心投入工作。
2.弘扬知行合一学风，创新能力有明显提高。通过读书学习，理论联系实际，广大干部职工把学习成果转化为工作实践更为密切，更加注重在实践中调研，在实践中提出新思路、新举措、创新解决问题，开创新的工作局面。3.树立终身学习理念，综合素质有明显提升。通过深化读书学习活动内涵，持续推动读书学习活动深入展开，彻底扭转广大干部职工“学风不浓”和“作风不扎实”的倾向，推动干部职工读书学习日益组织化、规范化，进一步增强学习力、执行力、创造力等综合素质。
五、主要内容与措施。
要认真组织开展读书学习和解放思想的讨论，进一步营造浓厚的学习工作氛围，激发广大干部职工的活力和潜能。
1.开展“四个一”活动。坚持每季度读一本书、集中组织一次思想讨论、撰写一篇心得体会、开展一次学习情况检查，抓好交流沟通，确保读书学习活动有计划、有内容、有横迹、有成效。
2.结合庆祝胜利召开，组织开展征文活动。
六、方法步骤。
读书学习活动是一项系统性工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈。主要步骤是：
1.制定计划，明确目标(20xx年3月至4月)。以部门为单位，广大干部职工统一制定切实可行的个人读书学习活动计划。要把活动与作风建设和部门业务工作结合起来，既要提高自身素质，又要推动工作发展。
2.深入发动，广泛动员(20xx年4月至5月)。各科室要相继开展形式多样、丰富灵活的内部动员会议，做好读书学习活动的宣传发动。
3.强化措施，规范制度(20xx年5月至11月)。要以“每日悦读十分钟”形式，创新载体，规范建立读书学习制度;要形成定期检查制度，每月对广大干部员工的学习情况进行检查，组织推动读书学习活动的深入展开。
4.活动评比，总结表彰(20xx年12月)。
七、组织机构。
组长：王先国。
副组长：章礼华、戴继宝、郝红红。
八、具体要求。
学习读书活动方案篇四
一、活动目的:。
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间:。
12月初到元月初。
三、活动主题：
“营造书香校园，打造人文校园”
四、活动口号。
1、让读书成为习惯，使书香充满校园。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、多读书，读好书，会读书。
4、我读书，我成长，我快乐！
五、活动对象：
全体师生。
六、活动准备：
1、做好环境布置：校园挂条幅――“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。
六、活动步骤：
1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛。
2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。
3、制作一份感恩党的贺卡。
4、读一本完整的书。
5、写一篇读书心得。
学习读书活动方案篇五
按照林业局党委对基层党组织党建的工作要求，贮木场党总支为深入开展学习型党组织创建活动，决定在全体党员干部、职工中深入开展读书活动。现就活动计划如下：
一、活动目的。
通过开展的读书活动，引导广大党员干部养成良好的'读书习惯，在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操，丰富业余文化生活，培养健康向上的生活情趣，提高深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中四中全会精神和《党章》的能力，进一步推动贮木场争创学习型党组织、争当学习型党员的深入开展。
二、原则方法。
1、重在引导。贮木场党总支、贮木场为广大党员干部、职工读书和学习做好引导和服务，提供必要的读书条件。
2、提倡自觉。通过自觉地阅读，使大家在阅读中养成多读书、读好书的习惯，树立终身读书学习的理念。
3、结合实际。坚持讲求学习效果，认真结合单位工作实际，组织党员干部、职工群众深入学习党中央、自治区、市委和林业局党委、林业局等上级主管部门不同时期的方针政策、战略部署和工作会议精神。从实际情况出发，因地因人而宜。
4、突出林业生态特色。本着阅读、求知、进步的原则，突出工作重点推荐书目，精心设计活动。
三、主要活动形式。
1、以党总支为组织主体。以广大党员干部为读书客体，同时带动全体同志；
2、为读书活动推荐书目。围绕上级精神，结合党员干部、职工学习实际，向党员干部、职工推荐书目。
3、鼓励引导读书自学活动。不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动载体，拓宽读书活动的领域。将读书自学与增强党员干部知识素养、贮木管理工作能力紧密结合起来，鼓励和引导党员干部充分利用网络资源，开展网上读书活动。
4、精心组织读书交流活动。以适应本单位党员干部需求，采取党课教育、报告会、知识讲座、心得交流等多样形式，组织好读书交流活动，以深化读书活动的成效。
四、保障措施。
1、此次读书活动作为我场“修身思能奋进”读书活动的主要载体，贮木场机关、各段、队、站按照活动计划组织实施好读书活动。
2、按照上级要求写好学习笔记。
3、贮木场机关、各段、队、站要及时总结和推介读书活动的成功做法和经验，贮木场党总支将及时上报。
学习读书活动方案篇六
根根据政办文《关于印发2018年县市全民终身学习活动周工作方案的通知》要求和工作部署，倡导全民终身学习，推进学习型社会建设步伐，结合我乡实际情况，特制定本方案。
为实现中国梦——终身学习，人人成才。
成立黄水乡全民终身学习活动周工作领导小组，乡长担任领导小组组长，党委副书记、分管教育的副乡长担任副组长，相关职能站所负责人、各村支部书记任成员。活动周工作领导小组办公室设在党政办，负责活动周具体工作的组织实施。
2月1日—7日为期7天时间。
1、通过标语、广播、设置版面、宣传册在全乡开展活动周宣传，让全民了解活动，并积极踊跃参与到活动中来，激励群众学习的热情，养成爱学习、要学习的好习惯，营造良好的学习氛围。让群众感受到经常学习的重要性和必要性，认识到学习在农业生产、社会生活、创业致富中的所起到的决定性作用，体会到学习的价值、学习的成效。
2、运用现有的平台和媒介，举办一系列同农村生活生产经济发展紧密相关的学习活动，借助远程教育网络组织群众观看种植养殖、医药保健、法律法规、生活常识等方面知识讲座；利用文化大院开展文艺表演比赛；发挥好农村书屋的作用，组织群众开展读书看报活动；在教师和学生中开展书法绘画比赛。
1、乡村干部、教师、党员在活动中要起到表率的作用，用实际学习行动来带动群众学习。
2、各单位对活动要给予大力支持，提供有利条件和环境。
学习读书活动方案篇七
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以建设学习型机关，争当学习型干部为目标，紧紧围绕市发改委队伍建设的需求，致力增强干部职工自主学习能力，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动我委科学发展。
二、基本要求。
1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结。
合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和。
邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤。
以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。
1、准备阶段（5月中旬）：各科室明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位干部职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段（5月中旬至8月）：各单位按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全系统营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
（1）、利用网络平台。各单位充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。
（2）、举办读书交流会。全体干部职工在多读书、读。
好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
（3）举办“建党90周年”演讲比赛。组织35周岁以。
下的青年干部，结合开展的“作风转变暨环境创优”活动，举行“读书是一种责任”为主题的演讲比赛，使广大青年干部以奋发有为的精神状态投入到工作中来。
（4）组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心。
得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。
3、认真总结阶段（9月至10月）：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
四、工作要求。
1、提高认识，加强领导。各科室要加强领导，精心组。
织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，领导班子成员要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大干部职工读书的楷模。
2、落实措施，保障时间。各单位要以此次活动为契机，建立图书阅读计划、图书保管规定，为读书活动搭建好基本平台。同时，要统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障。
3、完善制度，规范运作。各单位要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为干部职工的自觉行为。
二0一二年四月二十七日。
学习读书活动方案篇八
为进一步提升我校教师人底蕴和专业素养，促进教师专业成长，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，打造学习型教师群体。结合教育局20xx年教师读书活动通知要求，校工会决定开展以“创学习型校园、做知识型教师”为主题的书香校园教师读书活动。
1、实现有效积累。通过阅读，教师及时更新教育理念，不断充实自己的头脑，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
2、营造学习氛围。通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考方式，培养终身学习的自觉意识。
3、加强队伍建设。通过读书活动，促进教师朝着有智慧的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。
创学习型校园、做知识型教师。
全校所有在职教职工。
第一阶段：选择书籍，制定计划。每位教职工从教育局推荐书目中选择一本自己喜欢的书籍（书目见附），并制定出个人读书计划。（截止时间4月1日）。
第二阶段：快乐阅读，自我学习。读完书后每位教师撰写一篇有一定质量的读后心得并上交。（截止时间月1日）。
第三阶段：交流评比，读以致用。各部组织人员对读书心得进行评比，选出一定比例的优秀作品进行交流，同时校园网上开辟活动专栏，分享优秀读书心得。最后各专业部推荐一名教师作为校优秀奖面向全校进行读书心得交流。活动设参与奖、部优秀奖、校优秀奖（根据奖项设相应的物质奖励）。
学习读书活动方案篇九
1、学生间互相交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
3、感受主人公的人格魅力，体悟作品对生命成长的诠释。
活动准备。
1、学生阅读图书，完成读书笔记。
2、学生根据阅读单，完成相关阅读任务。
活动对象。
六年级学生。
活动时间、地点。
活动时间：20xx年8月4日。
活动地点：班级教室。
活动过程。
一、名言导入。
1、师生诵读与读书有关的名言。
读书破万卷，下笔如有神。—杜甫。
书犹药也，善读之可以医愚。—刘向。
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。—高尔基。
2、主持人：著名大师萧伯纳曾经说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想。
面对着时代的不断进步，学生角色的不断变换，如何面对成长环境中各式各样的问题，成了我们不可逃避的难题。今天，我们就围绕《鲁滨逊漂流记》这部成长小说，开展一场关于作品，关于主人公，更关于成长的.读书交流会，大家相互交流，畅所欲言，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确方法，汇报心得。
（一）作品简介。
师生共同合作完成关于作品的背景、作者、主要内容等介绍。
（二）真情告白。
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
（三）精彩回放。
1、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《鲁滨逊漂流记》为我们营造的这个危险而富有挑战的环境里呢！下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得。
（四）内容回顾。
2、教师展示思维导图的范例。
3、学生交流讨论并汇报。
4、师生共同填写完整正确的思维导图。
三、人物探讨。
1、提出问题。
鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
2、创设情境。
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁宾逊一样把好处和坏处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
四、佳作分享。
1、主持人：我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“佳作分享”。
2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。
五、总结。
同学们，读书是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要去感受，去体会，去创造的。通过今天的活动，老师希望大家越来越喜欢读书，在读书中体味快乐，在快乐中健康的成长！
学习读书活动方案篇十
根据前期对于图书馆运行的调研，目前公司图书馆学习存在形式较为单一，图书馆利用率不高等问题，结合目前公司业务发展需要，计划自20xx年第四季度起以月度为单位组织“重读经典”系列图书馆学习活动。详情如下：
公司业务快速发展，各项管理需要规范化、专业化和系统化，公司现在职的中基层管理人员对相关的管理知识需要有更加深刻的认知与理解，所谓书读百遍其义自见，我们倡议对支撑和影响管理、营销、研发、生产等各个方面的经典书籍和理论重新进行研读，以更好地将知识应用于实践中。
（2）提高管理人员的理论素养：通过读书活动，对经典的管理理论与方法进行系统学习；
（3）注重理论与实践的结合：通过读书分享以及部门内的工作开展情况，对相关的理论知识进行总结、提炼，注重效果的检验。
重读经典、知行合一
20xx年10月——20xx年12月
按照月度为单位，组织公司范围内围绕某一主题开展读书学习，形式多样，如读书会、读书比赛等。具体月度读书主题计划建议如下：
10月 重读德鲁克——管理学大师中的大师
11月 改变世界的生产方式——精益制造
12月 重读科特勒——营销界的丰碑
具体相关书籍及主要内容介绍详见比德文商学院“周日书单”微信文章推送内容；具体图书可自行购买或从图书馆借阅（数量有限，相关书籍馆内阅读，缺失书籍会在10月10日前配置到位）。
2、读书分享征集：公司在各个主题月开展读书分享征集活动，个人将读书分享（主要内容包括但不限于印象深刻的.管理原理与知识、以及在工作中的应用的经验，体现知行合一），由人力资源部对收集的读书分享组织评价，对于较好的每月选3名赠送推荐经典图书一本。读书分享可以通过微信（1*****0）、e-message、公众号后台留言等形式将意见反馈至培训职能管理人员徐一建处.
3、月度组织工作安排：
（2）人力资源部将以周度为单位，在“比德文商学院”公众号发布主题图书推荐活动。
（3）人力资源部将以月度为单位，与相关部门一同发起，并组织主题读书相关的活动，具体活动以通知为准。
学习读书活动方案篇十一
周五晚。每次90分钟，19:00——20:30。
会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校提供。
1、绘本、注音版书籍，适合一二年级及幼儿园的孩子。
2、经典名著，适合三——五年级的孩子。
3、家长心理成长课堂。
1、向全社会倡导读书，以培养孩子们读书兴趣为己任，推荐好书，引导孩子们读书，掌握自我阅读方法。
2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动交流，内容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨询等等，传递正能量，为加入的家长及孩子提供帮助。
1、喜爱阅读并达到一定鉴赏水平的志愿老师8-10名。
2、心理咨询师4名。
1、群内或电话报名，以控制人数，预设活动形式。
2、提前布置活动主要推荐的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。
3、鼓励读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参与度，达到乐学的目的。
4、以霍格沃兹魔法学校的管理方式管理参加沙龙的孩子，与家长达成一致，提高参与率。
5、家长心理成长课堂这部分由心理咨询师确定主题，也可以让读书指导老师指导一下作文等家长头疼或者关心的热点问题，做好计划，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色。
6、以上所有蒲公英公益志愿者必须备好课，最好准备ppt，保证课堂质量。
学习读书活动方案篇十二
2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。
1、围绕深圳读书月这一主题开展宣传；
2、户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点；
1、以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力；
2、各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。
3、每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。
__年11月4日—12月15日。
书山有路青鸟领航——深圳读书月特别活动。
（一）社区活动时间范围：
周一至周五：15：30—20：00。
周六至周日：10：00—20：00。
（二）现场咨询内容：
1、派发宣传单页。
2、展示青鸟风彩。
3、介绍课程体系。
4、收集咨询者信息。
5、发放活动资料等。
（三）社区活动时间安排：
周一至周五：14：00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜。
14：30准时出发到达各社区。
15：00社区布展。
15：30—20：00活动宣传、收集人员信息。
周六、日：09：00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜。
09：30准时出发到达各社区。
10：00社区布展。
10：30—20：00活动宣传、收集人员信息。
（四）社区活动开展天数选择原则。
1000—__户居民，活动期限1天；
__—3000户，活动期限1天；
3000户以上，活动期限2天。
（五）物资准备。
1、宣传品准备。
a、易拉宝（中心可自定制作相关内容）。
b、宣传单页：（参照户外统一制作宣传单页模板）。
c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。
d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须体现“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。
e、物品内容准备（各中心自定，但应注意减少商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。）。
2、活动用品准备（活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕）。
a、照相机。
b、笔记本电脑。
c、宣传片。
d、太阳伞或帐篷。
e、咨询台。
f、办公用品（桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等）。
（六）注意事项。
1、天气预测与计划调整；（参见户外咨询流程规范）。
2、人员配备（3人一组）。
市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；
兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导咨询者；
活动前一天咨询师确定人员出席情况；
易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。
3、进入场地。
兼职人员需在15：00到达中心；
兼职人员检查所需物品是否齐备；
15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。
咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方；
展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛；
工作人员休息时位置应距咨询台3—10米，不得坐在咨询台咨询位置；
兼职人员检查悬挂。
和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。
4、发放宣传资料。
兼职人员主要承担宣传资料的发放工作；
兼职人员不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询；
活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应及时拾起处理；
兼职人员活动行为规范培训（参见岗位培训规范）。
5、撤出场地。
兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；
咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。
如果不归还入库，由市场专员负责保管；
（一）社区资源申报及分配规则：
1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定；
3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已分配给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。
4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前；
5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则：
申报社区必须明确，不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区，否则视为无效申报。
申报社区必须概念准确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报。
申报的社区必须真实存在，否则视为无效申报；
申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标咨询量（申报表见附件一）。
6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进行分配；
8、各中心开展社区活动的监控由总部品牌部推广小组人员监控；
（二）社区活动运作规则：
1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。
2、各中心进行社区宣传时，须符合以下规定：
使用统一宣传主题的宣传单页。
统一工装。
社区宣传单页、宣传物品使用统一宣传主题。
兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板。
社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案平面及深圳读书月活动主题要求。
说明：以下提供三个营销事件设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时候，依据活动思路形成细案。
（一）活动一：“购书有礼”
1、设计思路。
在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点咨询活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此机会可实施“购书有礼”活动。
2、活动内容：
（1）在精品图书展购书者至咨询点前领取讲座入场券，由咨询师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。
（2）买书者凭售货小票至咨询点领礼品，并由咨询师留下对方的姓名和联系方式，并赠送讲座入场券，由咨询师再约人上门咨询或参加中心讲座。
（3）如果领奖者很多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可按照成本划分为几个档次，按照现场实际情况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。
（4）关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的.价格最上限不超过200元。
（二）活动二：“深圳读书月，青鸟进万家”
1、活动思路：
此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参加基础it知识学习，以开班的形式让这些年轻人免费学习，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学习期间咨询师尽量转化为学员。
2、活动内容：
（1）在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣传“it基础知识免费学习班”
（4）中心根据最终确定的人员数量，决定开课计划，并有中心咨询师跟进；
（5）具体开课时间有各中心自行安排。
（三）活动三：“青鸟动感光盘”
1、活动思路：
制作北大青鸟宣传光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步渗透，使北大青鸟品牌的影响力延伸。
2、活动内容：
（2）动感光盘的内容包括。
a、针对老年人：北大青鸟的宣传片、产品介绍、常见慢性病的预防、保健操等；
b、针对年轻人：北大青鸟宣传片、产品介绍、小游戏软件、音乐等。
（3）动感光盘以读书月名义发放；
备注：
为更好的做好本次读书月社区活动，及时监控活动效果，做到在执行过程中针对实际情况及时、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报（中心市场宣传效果汇总表）（含每天咨询量）。
上报要求如下如下：
1、上报周期：11月4日—12月10日。
2、上报时间：每天下午14：00之前上报前两天数据；
3、上报形式：邮件形式。
4、上报对象：总部品牌管理部李宗平（13901357605）。
5、处罚规则：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元。
学习读书活动方案篇十三
为认真开展好全民学习周活动，构建学习型社区，根据镇党委统一安排，决定在全社区组织开展“我文明、我快乐”为主题的全民学习周活动，具体方案如下：
本着“活动形式多样、全民积极参与、活动效果明显”的工作目标，通过集中开展系列群众性创学活动，进一步营造浓厚的学习氛围，推动创学工作全面深入地开展。
4月19日—4月23日。
社区全体工作人员、党员代表、小区负责人、居民代表。
1、4月19日：文明礼仪知识讲座。主讲人：居委会主任文学玉；
2、4月20日：法律知识讲座（“三农”法规政策）。主讲人：总支委员吴吉云；
3、4月21日：电脑基础知识讲座。主讲人：居委委员宁冬梅；
4、4月22日：卫生与健康知识讲座。主讲人：四0三队伍朝之院长；
5、交谊舞、歌唱比赛：组织者：总支副书记吴丕来。
社区成立“全民学习周”活动领导小组，总支书记金道爱任组长，社区居委会主任文学玉任副组长，社区居支两委成员为领导小组成员，下设办公室，总支副书记肖向聪任办公室主任，负责活动的组织与开展。
学习读书活动方案篇十四
二、活动简介：
每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
1、开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”
2、提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。
3、在成长中学习，在学习中成长。
4、推进学风建设，营造学习氛围。
5、丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方：团委学生会。
五、活动策划承办方：团委学生会学习部。
六、活动时间与地点：
时间：20__年4月22—23日。
地点：食堂前空地。
七、活动对象：全校师生。
八、活动总负责人：
九、活动内容：
（一）love&care·爱心捐书。
1、活动意义：
帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。
让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。
同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。
2、活动形式：
1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。
愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。
3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。
（二）旧书互换——以书会友。
1、活动意义：
这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。
2、活动形式：
1）、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。
2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或qq帐号，以书会友。
3）、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。
学习读书活动方案篇十五
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设学习型单位、争当学习型员工为目标，紧紧围绕公司中心工作，致力增强干部职工自主学习能力，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书，将学习成果贯穿运用于工作实践，促进职能履行到位，进一步提升工作效能。
二、基本要求。
1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识，不断提高做好本职工作的本领。
2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤。
以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。
1、宣传动员阶段(5月中旬)：各部门要认真学习领会实施方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位干部职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段(5月中旬至8月)：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
(1)、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
(2)、举办“迎接”演讲比赛。组织35周岁以下的团员青年，举行“读书是一种责任”为主题的演讲比赛，使广大团员青年以奋发有为的精神状态投入到工作中来。
(4)组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。
3、认真总结阶段(9月至10月)：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
四、工作要求。
1、提高认识，加强领导。各部门要加强重视，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大干部职工读书的楷模。
2、落实措施，保障时间。各部门要以此次活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。
3、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为干部职工的自觉行为。
学习读书活动方案篇十六
一、指导思想：
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。
二、活动目标：
1、阅读教育名著，促进专业成长；阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动要求：
1、所有教师全员参与，将学习的内容、心得，以读书笔记的方式完成，于xxxx年x月x日上交校办室。
2、每位教师从不同侧面交流自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈自己读书的收获与体会。交流时间为xxxx年x月x日（星期五）下午4：30分，地点：各年级办公室、艺体组在四（6）班、综合组在二楼会议室。主持人：各年级组长、艺体、综合组长。
学习读书活动方案篇十七
进一步推动全民终身学习活动，深入推进学习型城市建设，根据区政府有关文件精神，结合我街实际，决定举办“街道20xx年全民终身学习活动周”活动（以下简称“活动周”），特制定本实施方案。
20xx年10月21日—27日。
全民终身学习，建设美丽。
进行全民终身学习的广泛宣传，展示我街终身学习活动取得的突出成绩。
（一）各居（村）可与社区教育工作相结合，组织开展如专家咨询、专题讲座、书法绘画、摄影展览、文艺汇演、演讲比赛、健身活动、职业和生活技能培训、知识竞赛等形式多样、内容丰富、贴近生活的宣传和学习活动，并指导社区居民群众自主开展各具特色的学习活动。
（二）提倡社区与辖区内学校结对共建、互促互学，双方要开放各类学习资源，为学习提供力所能及的服务和支持，共同打造校园文化和社区学习活动品牌。
（三）街道相关部门要发挥自身优势，积极参与全民终身学习活动，并大力支持学校和社区开展各项活动。
为确保活动周顺利开展，成立街道全民终身学习活动周工作领导小组，由街道副书记，党委委员、副主任任组长；党政办主任、妇联主席、文明办主任、各居（村）主任任副组长；各居（村）、各中小学为成员单位。领导小组下设办公室在妇联，办公室主任由妇联主席兼任。
（一）加强领导，精心组织。各单位要高度重视，明确目标和责任，落实专人负责此项活动周的活动安排和开展，并于10月10日将活动项目安排表（附件1）和联系人报领导组办公室。为确保活动周的活动质量和效果，在活动周期间，领导小组将安排到各居（村）现场察看观摩。
（二）整合资源，通力合作。各居（村）要调动一切可利用的资源，积极开展主题突出、特色鲜明、形式多样、内容丰富的学习活动，提高学习的质量和效益；机关各部门要各负其责，密切配合，协助居（村）做好活动周活动的开展，确保各项活动取得实效。活动结束后，各单位要及时收集、整理活动资料，于10月30日前将总结和相关材料报送领导小组办公室。
（三）积极参与，大力宣传。活动期间，各居（村）要充分利用公开栏、宣传栏、电子显示屏、网络等平台，切实抓好宣传报道工作，并适当悬挂活动周的宣传标语。
