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总结经验是人类成长的必然过程，它可以让我们更好地认识自己。制定明确的目标和计划，可以帮助我们更好地管理时间。这些总结范文涉及各个领域的经验和感悟，对于我们的写作会有很大的启发。
测验以后小学篇一
一、基础知识记得牢(40分)。
1、我的身体由____________、____________、____________、____________四部分组成。
2、水和空气都是____________、____________、____________和空气又有不同。
3、每个人的指纹都____________，而且终生____________。
4、水位____________，水量____________，水冲在____________，小水轮转得快。
5、为了身体更健康，我们应该讲究____________，____________饮食，积极按时____________。
6、水土流失可使河床____________，湖泊____________，土壤肥力衰减，____________频繁。
二、对错我能辨(16分对的划“”错的划“×”)。
2、凤仙花的叶是长条形的，果实像个小辣椒，茎上长满扎手的小刺。()。
3、蚯蚓的`头尾不分明，距大环较远的一端是蚯蚓的头。()。
4、植树种草，绿化荒山是防止水土流失的好方法。()。
5、下沉的橡皮泥如果把它变成空心的，它就可以浮上来。()。
6、为了身体健康我们要多吃有营养的大鱼大肉，多睡觉。()。
7、纸飞翼在空中停留的时间长短与制作飞翼的材料有关。()。
8、同样的两张纸，一张团成团，纸片和纸团在空中下落的路线是一样的。()1、我们到公园寻找动植物的时候，小明摘了许多花要送妈妈。()。
三、火眼金睛看得准(12分将正确答案的序号填在括号里)。
1、1000克重的鱼体内含水约()克。
a、700b、800c、900。
2、在池塘中找到的动物和植物是()。
a、月季花、鱼b、蒲草、青蛙c、荷花、蚂蚁。
3、三个玻璃杯分别放有酱油、牛奶、白酒，辨认它们最简单的方法是()。
a、看一看b、闻一闻c、尝一尝。
4、我看到天空纸片飞舞，路旁的柳枝随风摇摆。当时的风最小有()。
a、3级b、4级c、5级。
5、人体缺乏维生素应多吃些()。
a、鱼、肉b、馒头、米饭c、水果、蔬菜。
6、下列生活垃圾不能腐烂的是()。
a、剩饭b、果核c、泡沫塑料。
四、生活中的科学(8分)。
本学期我们学会了使用一些简单工具。你一定能为下面的活动找到合适的工具。
制作纸飞翼放大镜。
观察蚯蚓的嘴秤。
测身高剪刀。
测体重尺子。
五、自主探究(12分)。
1、教室里没风的情况下你用什么方法制造风?你认为风是怎么形成的?
2、空气无处不在，你一定有许多办法找到空气。别忘了告诉大家哪里有空气?
你是怎样找到的?(以上两个问题任选一个回答。制造风的方法、找空气的方法越多越好，写三条满分多写一条加2分)我选第()题：
六、大显身手(12分)。
爸妈下班回到家，工作了一天实在辛苦哇。赶紧动手，准备一道好菜，为爸妈解除疲劳吧!
菜名：____________用到的厨具：____________。
主要原料：____________用到的调味品：____________。
制作过程：____________我还想知道的问题：____________。
测验以后小学篇二
[内容]。
测验是结果的反映，而现行的小学语文测验，尤其是小学升学测验，起不到全面客观地评价学生学业的作用，在有些方面甚至与现行的培养目标相抵触。其中的弊端显而易见，突出者有四：
一是测验过程不科学。一次规范的小学语文测验过程，应包括决定测验目的、制定测验大纲、编制双向细目表、编拟试题、组合成卷、试测、施行及评分、分析测验结果、解释分数从而最终满足测验目的等这些步骤。但是目前学校组织的单元测验、期中期末测验，或市区统一命题，或由题库组合成卷的升学测验，都是临时组织教师凭经验命题。既无双向细目表，题库中的题目也不经试测、校正就直接施用，对测验结果也不作质量分析，一些基本问题如信度、效度等也无法作科学的回答。
二是测验内容不全面。目前小学语文测验卷一般由三部分组成：基础知识、阅读分析、作文。这种结构的.试卷无法反映学生听、说能力，也不能体现现代社会对人际交往之高要求，再加上作文题无法准确真实地反映学生写作能力，临场套题、考前背题大有人在，使语文测验的可靠性下降。
三是测验考编制技术不规范。小学语文测验卷中常有语法性、知识性错误，导语不明确，各类题型的编制不符合题型要求。如判断题本身蕴含暗示性词汇；选择题的选择形式不一致或少于三项；填充题的语境不完整等，干扰学生正确答题。
四是评分和分数解释缺乏客观性。现行小学语文测验评分标准有误时有发生。最有代表性的是1995年7月发生的四川省江津市三名毕业生状告当地教委?“自作自受”一词读音一案。两种针锋相对的答案来自两种权威性的出处，谁是谁非．连法律都难以决断，评分难以标准化为典型之至了。在一张二年级的语文试卷中有一道选择题：天空是a.蓝蓝的b.灰灰的c.青青的d.白白的标准答案是a，出处是语文课本。但是天空怎么不会是“灰灰的”呢？这样考死的语言，语文测验岂不是走进了一个狭隘的死胡同。小学语文测验，是衡量语文教学效果的一种手段。根据现代社会发展对小学教育（－上网第一站35d1教育网）提出的新要求，针对现行小学语文测验中存在的弊端，小学语文测验的改革必须以有利于学生语文能力发展为宗旨。
首先，在测验内客方面，应突出能力的训练和考核。
[1][2]。
测验以后小学篇三
1、昼夜形成的原因是（）。
a太阳的东升西落b乌云的遮盖c地球的自转、
2、月相的周期变化是（）。
a一年b一个月c一周。
3、新月是指天空中出现（）。
a月牙b满月c不出现月亮。
4、一天中影子最短是在（）。
a早晨b中午c傍晚。
5、最早提出地球自转的科学家是（）。
a哥白尼b托勒密c牛顿。
6、猫头鹰睡觉的时间是（）。
a早晨——下午b中午——晚上c傍晚——早上。
7、北京故宫博物院保存的日晷属于（）。
a立晷b地平日晷c赤道日晷。
8、蜗牛出来活动的时间大都是（）。
a上午b下午c夜晚。
9、万花筒和潜望镜利用了（）原理制成的。
a光的折射b光的直射c光的反射d光的辐射。
10、光的三原色是（）。
a红黄蓝b红黄绿c红绿蓝。
11、小孔成的'像是（）。
a上下颠倒b上下左右都颠倒c左右颠倒。
12、通过红色的滤纸，看到的白色衣服是（）色。
a白色b红色c黑色。
13、平面镜中成的像是（）；凸透镜可以使物体在屏幕上成（）的像。选出正确的答案排序（）。
a左右颠倒；倒立；b上下颠倒；倒立c左右颠倒；正立d上下颠倒；正立。
14.夜间活动的动物有().
a蝴蝶b蜜蜂c蜗牛。
15.北京奥运会的开幕式定在晚上8点,那么澳大利亚应该在（）收看实况直播。
a上午b中午c晚上。
16.16世纪波兰天文学家（）提出了“日心说”——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。
a哥白尼b托勒密c亚里士多德。
17当北京是白天的中午，（）清晨，（）黄昏，（）黑夜。正确排序是（）。
a华盛顿；巴黎；夏威夷b巴黎；夏威夷；华盛顿c夏威夷；巴黎；华盛顿。
18两面平面镜的夹角为90度是，镜中出现（）辆玩具车；当夹角为60度时，镜中出现（）辆玩具车。正确答案是（）。
a3；5b4；6c3；6。
测验以后小学篇四
今年是教育教学质量提升年，我们安排了一系列活动，其中包括科学优质课评比活动。活动结束后，我们安排了这次课例研讨，旨在通过这次研讨，让大家明白什么样的课是好课，我们教学还有哪些不足。
科学课不受大家重视是不争的事实，而科学课对学生的成长至关重要。而教育的功利性因素影响，应试教育的教育的桎俈，教师的施教能力和人文素养都影响了科学课程所应发挥的功能。今年大家呼吁对教师的尊重，感叹教师作为职业的无奈。老师的`幸福在哪里？那就是学生比你更成功，但这种幸福需要等待。
面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，以一种积极乐观的心态去对待生活和工作。在工作中追求职业的幸福。
1、必须善学。学习使人充实，学习使人进步。学习是最好的备课，学习是最好的美容。腹有诗书气自华。学什么：专业知识，技能技巧，文学素养，哲学。向书本学习，向他人学习，向网络学习。
2、勤于实践。学者大成，行者无疆；少一些闲谈，多一些行动；少一些功利，多一些务实。
课要自己备，论文要自己写，课要用心去听。
参加一些活动，寻找一个发展自己的平台。让教研成为我们内在的需要。
这几年校园里太喧嚣，高校课堂，智慧教育……让我们静下来，静下心来备每一堂课；静下心来批每一本作业;静下心来与每个孩子对话;静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来进行反思。静下心来受益的是学生，而最终收益的是教师自己。
获得诺贝尔文学奖的一位诗人说：“诗歌是禅坐，不是为了催眠，而是为了唤醒。”同样，我们的教育也需要禅坐，需要形成一种自觉。只有这样，我们的教师才会有智慧，有气质，我们的学校才会有文化，有品位。也只有这样，我们才能享受到“完整幸福的教育生活”。
而唤醒我们的只有我们自己！我说的话，做的事，包括今天的活动，不过是春天的一滴雨，夏天的一缕风，不奢望在每个人心中都留下一颗种子。但是即使有一颗发芽，也是我们教育的幸事——这个时代我县迫切需要会思考的实践者。同时，我们也希望经过我们科学教师的努力，在学生心中种下科学的种子，我们不期望所有的种子都发芽，但即使有一个两个生根发芽长成参天大树，也是我们国家的幸事，我们民族的幸事，也是我们教师的职业幸福。
测验以后小学篇五
本试卷共有十二个大题，其中前六题为听力，后六题为笔试，满分120分。本次测试题型设计好，难易适中，符合四年级学生的认知特点。从考试的情况来看，学生们都能熟练掌握所学知识，取得了令人比较满意的成绩。全镇共有850名学生，班平均最高分为103.83分，镇平均分88.99分，优秀率为71%，及格率为91%。为了能够发现问题，便于提高以后的教学成绩，现就本次考试的情况分析如下。
本次测试试题考察的范围较为全面，涉及的知识面较广，基本覆盖了前半学期学习的知识点，题目具有典型性和代表性，题型灵活多样，注重基础知识的考察，符合英语课标的精神，注重听说读写各方面的能力。
1、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(单词的分辨、书写、重点语句等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、渗透了能力考查的要求
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的'问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。（如听力第五题，笔试第六题）
（一）听力部分
第一题、听音选择。听录音找出你所听到的单词，属于基础知识题，本题主要考查学生对单词的掌握情况。对于小学的英语来说，教师一定要让学生掌握单词的正确发音，了解单词的词义及单词的基本用法。这题的错误率比较低，绝大多数学生都能很好地运用，易错的有tal与tae、 cl与cld，部分同学将其混淆，本题的得分率大约为90%。
第二题、听音判断。根据听到的内容判断图片是否正确，主要考查重点语句的掌握情况，学生得分率高，本题得分率约为98%。
第三题、 听录音、标序号。本题主要考查学生对句子及语境的理解。该题难度小，学生得分率高，在98%左右。学生错题的原因是因为粗心、紧张审题出错的，个别同学未用数字排序，而用a b c d e排序。
第四题、听音连线。本题考查学生对所学时态及其常见语句的掌握情况。此题非常容易，学生失分很少，本题得分率约为96%。
测验以后小学篇六
从测验的结果分析，学生整体上掌握不错，基本上能达到本单元的教学目标。当然，每个班有个别同学对简单的解决实际问题，除法的基础知识掌握得不够扎实。试题比较注重基础，但也很容易出错，特别是不够细心的同学，他们把加、减、乘的也当作除法计算。从这次测验，我也认识自已教学的不足，比如对差生的关注度不够，教学不够严谨，考虑问题不够全面等，希望在以后的`教学过程中不断地改进。我认为需要改进的措施：
1、培养学生养成认真审题、细心计算的良好习惯，确定是乘法、除法还是加、减法，不要看错运算符号。
2、在口算环节中，要做到加、减、乘、除相结合，加、减要注意加强学生的进位和退位减法的练习。
3、加强连减和乘除两步计算的应用题，以及加、减、乘、除混合的应用题。
4、加强学生小括号的应用。
5、多关注差生，尤其是80分以下的学生。
测验以后小学篇七
临近期末考试了，可我依然像往常一样跳皮筋、玩电脑，学过的知识一丁点儿也不复习，今天下午妈妈拿来一套爸爸从网上下载打印的一套试卷，说“你是不是全部懂了，做做这套试题……”我不情愿地答应了。
我看了看，哇，有四张卷子唉！我看了第一题，哟，很简单啊！我抓起笔，三下五除二就做完，原来因为题目太容易了，第二、三题超级容易，我轻而易举地一个个将它们解决了。不过第五题可是个不一般的绊脚石，害我想了好久。题目是有530把椅子，要分4次运完，每次运几把？列算式好办，不就是530÷4=132（把）……2（把），关键是人家说4次运完，可运了4次后，还剩下2把椅子呀！这可把我急坏了，我以为运完是要能够整除没有余数（把它理解成为每次运的椅子的数量必须都一样）。而答案有余数2，说明没有运完，怎么回事呢？。我又是挠头又是托下巴，想了半天想不出来，我有点灰心丧气，心想这次测验的100分泡汤了。妈妈看我愣了好几分钟，问道：“咦？遇到难题啦？不要着急，我看看。”看了题目后，妈妈皱起了眉头，说：“那么简单你不会啊？”同时还带着点惊异的神情。我嘟着嘴点了点头。妈妈指着试卷耐心地把题目讲给我听，噢！原来可以把答写成“运完4次，每次运132把，还余2把”呢！经过妈妈的'引导，“绊脚石”变成了“垫脚石”，虽然这道题目很容易，但是感觉出的怪怪的，把我给蒙住了。
不过，有了这次测验，下次做类似的题目，我不怕了！
测验以后小学篇八
一、请写出1号车的行车路线。
1、从广场出发向行驶()站到电影院，再向()行驶()站到商场，再向()行驶()站到少年宫，再向()行驶()站到动物园。
2、从动物园出发向()行驶()站到()，再向()行驶()站到()，再向()行驶()站到电影院，再向()行驶()站到广场。
3、小红坐了3站到少年宫上车，她可能是从哪站上车的?()。
4、小明从商场出发坐了4站，他是从哪站下车的?(。
二、请你根据题目的叙述，在方格中填写相应的名称。
(1)医院在街心花园的'北面。
(2)街心花园的西南面是光明小学。
(3)银行在街心花园的西北面。
(4)邮局在街心花园的西面。
(5)商场在街心花园的东南面。
(6)派出所在街心花园的东北面。
测验以后小学篇九
一、填空：每空1分、共16分。
1、绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、种子、。
2、物体放在水中有三种可能状态，一是沉入水底，二是浮出水面，三是。
3、任何物体放在液体中都受到浮力，浮力的方向是。
4、食物的主要营养有蛋白质、脂肪、糖和。
5、传播声音的主要介质是液体、固体和。
6、太阳光是由颜色组成的。
7、地球是个大磁体，地球南极是极，北极是极。
8、确定一个物体所在的位置需要三个要素，它们分别是，__,________。
9、在匀速直线运动中，速度是指运动物体在。
10、地球在不断做着两种运动，一种是，另一种是。
11、冰水混合物的摄氏温度是。
12、摄氏温度在以上的水开始沸腾。
二、判断题：每小题1分，共16分。
1、蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象，在变化过程中都是放出热量。（）。
2、腊烛燃烧是不可逆变化。（）。
3、固体有热胀、冷缩的性质，气体和液体没有热胀冷缩的性质。（）。
4、铁生锈时会产生热量。（）。
5、按根的粗细可以把植物的根分为直根系、须根系、和块根。（）。
6、我们吃的马苓薯和姜都是植物的根。（）。
7、按照动物有无脊椎可把动物分为草食性动物、肉食性动物、杂食性动物。（）。
8、蝴蝶的一生要经过四个阶段，分别是卵、幼虫、蛹和成虫阶段。（）。
9、脊椎动物可分为哺乳动物、鸟、鱼、和爬行动物四大类。（）。
10、细菌和病毒不属于动物之类。（）。
11、鸟类迁徙、动物冬眠、动物洄游都是动物适应环境而生存的现象。（）。
12、热的传递方式有三种，一是对流，二是辅射，三是传导。（）。
13、太阳热量传到地球上主要的传递方式是传导。（）。
14、风总是从温度高的地方吹向温度低的地方。（）。
15、塑料、干木头、橡胶、玻璃即是电的不良导体也是热的不良导体。（）。
16、目前人类还没在月球上发现空气和水，所以月球上没有生命存在。（）。
三、多项选择题：每小题1.5分，共24分。每小题答案全对者得分否则不得分。
1、剪刀利用到哪些机械原理。（）。
a、杠杆b、钭面c、轮轴。
2、自行车前进时，前后轮胎与地面之间的磨擦是（）。
a、无益磨擦b、有益磨擦。
3、植物的繁殖有多种方式，吴江装修网分别是（）。
a、靠果实b、靠种子c、靠茎d靠根。
4、岩石风化的主要形式有（）。
a、热胀冷缩使岩石破碎。b、阳光照射岩石温度不均匀。
c、岩石裂缝中水结冰时体积膨胀。d、植物的根子钻入岩石缝隙中。
e、在水、氧气和溶解在水中的各种酸的作用。
5、下列物质属于石油产品的是（）。
a、汽油b、沥青c、焦炭d、柴油e、石蜡。
6、下列说法不正确的是（）。
a、地球上有的物体在运动，有的物体在静止。
b、地球上所有的物体都在运动。
c、站在下降电梯上的人，相对自己脚下踏板来说是运动的。
7、下列说法正确的是（）。
a、定滑轮不省力，它能使物体运动与用力的方向相反。
b、动滑轮省力，它能使物体运动与用力的方向相同。
d、使用杠杆一定能省力。
c、钭面坡度越大越省力。
8、下列动物中属于鸟类的是（）。
a、蜻蜓b、蝴蝶c、鹦鹉d、麻雀e、大公鸡。
9、植物进行光合作用时需要（）。
a、绿叶b、水c、二氧化碳d、太阳光e、通风。
10、电磁铁磁力的大小与下列哪些因素有关。（）。
a、线圈缠绕方向b、线圈匝数c、电流强度。
11、下列说法正确的是（）。
a、能量在一定条件下可以相互转换b、能量不会损失，只是从一种形式转换成另几种形式。
c、人类生活中处处离不开能量。
d、植物的能量来自于太阳和空气。
12、下列能源属于再生能源的是（）。
a、生物能源b、地热能源c、海洋能源d、氢能源e、煤碳能源。
13、在下列每个月的月相中属于后半个月的月相是（）。
a、新月b、峨眉月c、残月d、下弦月e、上弦月。
14、下列哪些器官属于消化器官（）。
a、气管b、胃c、肝d、心脏e、肠。
15、下列系统属于人体的主要系统有（）。
a消化系统b呼吸系统c循环系统。
d神经系统e运动系统f生殖系统g排泄系统。
16、下列星球属于恒星的是（）。
a太阳b地球c土星d木星。
四、简要回答下列问题：每小题4分，共12分。
1、请老师举例说出人类生活中五种不同类别的能量转换实例。
2、请教师举例说明什么叫做食物链。
3、在炎热的夏天室内、人们经常往地上洒水降温，外链发布请老师说说其中的道理。
五、实验设计：本题10分。
（―）实验目的：研究植物进行光合作用时有什么气体生成。
（二）实验材料：水、水草、碳酸钠、大烧杯、铁架、铁夹、漏斗、试管、小木片、火柴、玻璃片等。
（三）实验方法：
1、
2、
3、
4、
（四）画一画实验草图。
六、小学科学课程标准中有课程总目标和分目标，请老师说一说课程分目标的具体内容。（本题12分）。
七、请教师针对《固体受热、受冷的研究》这一课写一篇教学设计。本题10分。
要求：1、教学目标包括三维目标。
2、教学方法采用探究教学法。
3、对实验器材，教师要说明怎样准备。
4、至少预设出一种小组的实验方案。
测验以后小学篇十
从测验的结果分析，学生整体上掌握不错，基本上能达到本单元的目标。当然，每个班有个别同学对简单的解决实际问题，除法的基础知识掌握得不够扎实。试题比较注重基础，但也很容易出错，特别是不够细心的同学，他们把加、减、乘的也当作除法计算。从这次测验，我也认识自已教学的不足，比如对差生的关注度不够，教学不够严谨，考虑问题不够全面等，希望在以后的`教学过程中不断地改进。我认为需要改进的措施：
1、培养学生养成认真审题、细心计算的良好习惯，确定是乘法、除法还是加、减法，不要看错运算符号。
2、在口算环节中，要做到加、减、乘、除相结合，加、减要注意加强学生的进位和退位减法的练习。
3、加强连减和乘除两步计算的应用题，以及加、减、乘、除混合的应用题。
4、加强学生小括号的应用。
5、多关注差生，尤其是80分以下的学生。
测验以后小学篇十一
诉（）乱（）和（）思（）浓（）扬（）漂（）
拆（）刮（）积（）恩（）农（）杨（）飘（）
惊（）晾（）真（）直（）
黑———白
稠——（）南——（）慢——（）前——（）
摘蝈蝈儿金黄的喇叭花
捉野果碧绿的向日葵
逮蜻蜓紫红的白杨树
答（）（）（）
粒（）（）（）
晶（）（）（）
（1）太阳是个忠实的.向导，他在天空给你指点方向：（）
（2）要是你在野外迷了路，（），大自然有很多天然的指南针，（）。
（3）初三初四（），十五十六（）。
（4）朝看太阳（），（）知北南。
（1）山坡花朵了的开遍芬芳（）
（2）来跑到阳光了心里我（）
