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健康是我们最重要的财富，我们应该重视保持良好的生活习惯。多参考他人的经验和见解，能够丰富自己的总结内容。小编为大家精心收集了一些总结范文，希望能给大家的写作提供一些启发和参考。
小学好习惯篇一
作文教学一般从作文指导入手。然而，面对六年级差生学生的作文，我陷入沉思。为了省时、高效、大面积提高他们的作文水平，我在研究学生作文心理、分析学生知识差缺的基础上，决定避免学生厌烦了的大讲特讲审题立意之类重复内容的无效劳动，一改常规，从作文评改入手，辅以引导观察、打高分、开辟作文第二课堂等手段，激发学生作文兴趣，培养作文能力，取得理想的效果。
其具体做法是：一、在草稿上下功夫学生作文喜欢一锤定音，草稿写完即作文完成，不愿认真修改，因而作文水平提高不快。对此，我把指导作文的主要力量放在评改学生的作文草稿上。为了培养他们自改作文的习惯和能力，我一是向他们介绍古人名家锤字炼句的故事，讲述好文章不是写出来的而是改出来的道理，提高他们认真修改草稿的自觉性；另外是具体指导，提高他们鉴赏和修改文章的能力。命题后，根据题目的难易，我只简单地提示题目的要求范围，可写哪些材料，注意点，指定交文章的时间，就让学生回去写。或观察，或搜集素材，或构思、打腹稿，写草稿，从不让学生在一节两节课内完成一篇作文。给学生留有充足的时间，养成他们认真作文的良好习惯。草稿交上来后，我先粗略地看一遍，好、中、差各选一篇，在课堂上评改。然后让学生运用所学的知识和方法，自改作文，写得不好的还要重写。最后誊清上交的作文，教师再认真批改、讲评。第二次讲评，着重表扬改后有进步的同学。这样，教师虽然辛苦，却是十分必要的。因为这种加强作文指导的做法，更加贴近学生作文。
二、优秀生着重“评”
贯彻因材施教原则，在作文评改上，应根据学生作文的差异，有所区别，侧重对待。我的做法，优秀生以“评”为主，中差生以“改”为主。这是因为优秀生作文有了一定的基础，需要锦上添花。教师应在文章的立意、结构等写作方法这些有一定难度的方面提高要求，给予指导。
选评优秀生作文，我把它称为“突破口”，它可以起到牵一发动全身的作用。因此，我每次教一个新班，都从最初作文中发现一两篇较好的作文，加以讲评、鼓励。开始可以只讲优点不讲缺点，目的是激发学生作文兴趣，增强作文信心。
兴趣是最好的老师，鼓励是最好的方法。我发现受过两次以上评讲的同学，作文态度都较前认真，希望自己的作文再一次获评。之后我采取滚雪球的方法，每次讲评都增换新的学生名单，逐渐扩大优秀面。为了培养这部分学生的作文兴趣和能力，我还积极组织他们开展作文课外活动，如办作文园地，开展作文竞赛，编优秀作文选，读书评报，写观察日记，给报刊投稿等。这样，我的周围很快团结了一批喜爱作文的同学。他们作文成绩的迅速提高极大鼓舞了中、差学生。
至此，我又改变了评改的方法，由教师评改为主变为以学生评改为主，具体办法是讲知识，教方法，练能力。我把好作文标准编成易懂易记的的三字歌，让学生记牢。这三字歌是：主题好，选材新，感情真，写具体，段落明，语句通，用词好，无错字。这样，学生作文评文都有所依傍，简便实用。
三、差生着重“改”
研究差生作文差的原因，不难发现他们主要差在知识能力上的不足。而且这种不足非一日形成，久而久之，产生了“怕作文、作文难”的心理状态。
要想提高差生作文水平，克服这种心态是前提，其次是给他们具体帮助，应在最基础的选材、写具体、字词句的训练上多给予帮助，使他们走出作文困境。
对待差生作文，我主要是面批面改。针对主要差缺，一学期每个学生只需批改2次。最初面稍大，逐渐形成宝塔形。面批面改力求做到：一是严，逐词逐句，从不马虎；二是爱，让学生感受到老师的真诚，不歧视，有耐性，善于发现他们进步的点滴火花，给予鼓励。改后作文不免写上几句“你进步了，难能可贵”“祝贺你进步了，你是有能力写好作文的”之类热情鼓励的话。寥寥数语，往往起到难以置信的作用。有个学生对我说：“其实我们都怕作文，我们又都想写好作文，不让老师失望。”
四、评改共有的毛病为了增强评改实效，我备有评改手册，记下学生作文中共性问题。我发现有些毛病，对学生作文影响很深，十分顽固，必须强制改正，方可凑效。
（一）三段式对于初写作文的三年级学生来说，三段式要求是必要的。到了高年级仍只会三段式写法，势必束缚学生作文思路。对此，我要求学生中间一段必须放开，要有层次。
（二）开头结尾模式化写参观游览一类文章，有些学生开头一段总离不开写“我们站好队，在老师的带领下……”结尾又写“参观结束，我们排着队回家了。”为了使他们认识到这种写法过于平淡，影响文章质量，我有意让他们每人带一本作文选，看看入选作文有几篇这样开头结尾。结果没发一篇。从此，他们渐渐改变了上述模式化的写法。
[着眼能力评改激兴-----临泽县鸭暖乡华强小学(陈燕)]。
小学好习惯篇二
我有一个小习惯，就是在睡前看几十分钟的书。这一个习惯可不是我天生就有的，这习惯是从老师的作业中获得的。
以前，在上二年级的时候，语文老师经常会布置一个作业——阅读半小时课外书，以前我多么不情愿，作业写好之后已经是八点钟了，那个时候我常常想：“哼!这么多的作业，还让人阅读半个小时!还让不让人睡觉啦!”
当然，阅读半小时也是一个作业，所以，我也只好皱着眉看了半小时的书。
接着，两年过去了，作业的数量也变多，因此，阅读作业也就没有了，可是，阅读的这一个作业却成了我每天的“必需品”，因为我一看不见它们，就会觉得心里很火燥，很烦恼，仿佛我有说不完的心事一样郁闷，一样苦恼。
好了，现在做好作业时，时间已经是十点三十了，爸爸叫我睡觉了，可是，没有看书的我，一直感觉全身难受，在床上翻来覆去睡不着，于是，我一下子坐了起来，打开了灯，看起课外书。
不知道过了多长的时间，我看书终于把自己给看困了，我的眼皮似乎有几千斤重，我越想睁开眼，眼皮就觉得越重，我关了灯，摘了眼镜，闭上了眼，睡着了。梦中，我见到自己成了书本中的主人公。
学会睡前阅读，会使你一梦梦到大天亮，因为最好的催眠物不是别的什么，而是阅读。
小学好习惯篇三
正确的姿势很重要，可我常常忘记这一点。
在写作业时，起先坐得好好的，过了一会儿，我整个人不是坐斜了，就是本子斜着放，自己却一点都不觉得。这可是我认真的时侯。假若我正在开小差，那就像只懒洋洋的小猪，趴在桌子上，头枕着手臂，多舒服，就像在床上一样，可爸爸妈妈一看见我这样，不是叫我坐好，就是用手把我的头搬正，还凶巴巴的，但他们一走，我坚持不了多久就又趴下去了。
写字时，大人们总说我手拿笔太低了，说我看不见自己写的字，可我一点也不觉得，我已经拿高了，他们还说太低，再拿高些就很不习惯，写起字来也歪歪扭扭的，真麻烦！
还有吃饭时，我总能听到这句话——“筷子不是这样拿的，中指放在筷子中间！
”可我一拿，筷子前头张着，合不拢，什么也夹不住！
哎！
习惯了坏姿势要改过来可真难啊！
小学好习惯篇四
叶圣陶先生曾经特别强调过习惯的重要性。他说：“什么是教育？就是养成好习惯”良好的习惯能为我们打下成才的基础。
明朝的著名学者宋濂因小时候家贫无钱买书，养成了自己抄书再反复阅读的习惯。养成这习惯后，他从未有一天中算。《论语》，他一丝不苟地抄写；四书五经，他也工工整整地抄写。刮风下雨他未停止，酷暑严寒他也不曾挺短。砚台里的墨水结成了冰，手指都已经冻僵了，他仍然坚持忘我地抄写不停。这样子的习惯，助他更加理解古卷，让他将学问牢记于心底，可以说，正是这样的习惯成就了他以后学富五车，经纶满腹的美名。
又如李开复，在小时，母亲曾反复告诫他不要傲慢和目中无人，在反反复复的提醒中，他养成了遇事先反思自己的习惯。因此，当他在宾夕法尼亚教学时明明自己对效果满意却得到学生的差评，他立马摆正姿态收起沾沾自喜仔细思考学生的意见；当他面对微软的诉讼时，他迅速回顾自己这些年里的心路历程，理清受人职责由何造成。正是这谦虚谨慎、勤勤恳恳的习惯，让他在谷歌赢得优良的口碑，让他在失败中不断吸取经验，他广受称赞的人生态度，就构架在这些良好的习惯之上。
养成好习惯，是不是就一定能成功呢？不一定，还需要坚持。比如说苏联的教育家苏霍姆林斯基。他的生活十分有规律，清早就尽量开始一天的生活，做早操，吃面包喝牛奶，然后迅速开始工作，在习惯了六点钟开始工作后，他又提早十五到二十分钟让自己进入状态。这近乎苛刻的要求，他坚持了二十多年，这习惯几乎伴随了他的大半生，他三十基本关于教育的书和三百多篇学术论文都是在清晨写就。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家。
由此看来，保持良好的习惯是成才的即使，因为习惯能伴随且影响人的一生。孟母三迁面试因为怕孟子养成浪荡轻浮的习惯；加加林被选中登入太空，也有自己爱护火箭环境而受到关注的原因。习惯虽小，却不可以忽略，罗马并非一日建成的，我们应该从养成最细微的良好习惯开始，走向辉煌的明天。
小学好习惯篇五
习惯，大家一定都知道是什么，每个人也都有一些好习惯和坏习惯，今天就来晒晒我的好习惯吧！
好习惯一：
我是一个爱看书的孩子。只要一有书看，我就会看的如醉如痴，完全被里面的各种人物、场景牵住眼球。在生活中，书已成我形影不离的朋友，也让我有了一个真正的爱好。记得有一次，妈妈新给我买了一本好书，我迫不及待地打开看，一直看到很晚，要不是妈妈提醒我去睡觉，我还真要看到天亮呢！
好习惯二：
我还是一个勤劳的孩子。如果家里有什么地方需要打扫，我总是第一个提议帮妈妈干。平时，我还帮妈妈打扫房间、拖地、扫地、擦窗户、抹桌、洗碗，可多了，只要我能帮上忙的，我都乐意帮妈妈干，这样不仅能让妈妈休息，还可以让我多学些家务怎样做。
好习惯三：
我的习惯还有许多，我还是一个爱干净的孩子。我的房间我时不时要整理一下，并且整理、打扫起来，那一定是一尘不染，我不会放过眼前的一粒灰尘，连桌子、门窗、小物品、地板、我都要认真仔细的擦一遍。有时，连床底的脏东西也要认真清理一下呢！
我的好习惯都怎么样？其实，我的好习惯还没有说完呢！你愿意和我交个朋友吗？
小学好习惯篇六
学校已经多次开展“养成好习惯，争做小绅士”的活动。其中，有一个好习惯，经过我坚持不懈的努力，终于养成了。这就叫做“功夫不负有心人”。
我养成的好习惯是：“上下楼梯靠右行。”虽然看起来简单，可要是真的把它给坚持下去，还真不是一件容易的事儿！
刚开始的时候，我全靠每天都辛辛苦苦地站在楼梯口督促我们大家上下楼梯靠右行的值勤生们。如果我不靠右行，就会给班级扣分。所以，在值勤生在的情况下，我一直都靠右行，可一但值勤生不在，我就该我行我素了。
可就在20xx年年底，长沙一所中学发生的踩踏引起了我的注意。他们有8人不幸死亡，这就是因为他们没有秩序，在那儿乱拥乱挤。如果大家都排着队不乱跑，不乱挤，我相信这种悲剧是不可能发生的。
我也正是受到了这件事儿的启示，懂得了“上下楼梯靠右行”的重要性。如果人人都这样做，利人也利己，何乐而不为呢？此事一直牢牢地刻在我心中，我也一直铭记“上下楼梯靠右行”。
有一句话说得好啊：“所有的魅力在‘习惯’面前都将无色。”可想而知，养成一个好的习惯是多么的重要。然而，一直坚持下去，也不是一件容易的事。但只要坚持不懈，好习惯就一定会养成的！
小学好习惯篇七
晚风轻抚，丝丝斜阳，如同金绸，铺展开习惯的美景。
苦竹的坚持之美。
四川青神，一个小的在地图上都找不到的地方，那里却生长着数万株挺拔的苦竹顾名思义，这些苦竹既非高贵的紫竹，亦非夜夜哭泣的潇湘斑竹，它只是默默地生长在山之阴，地之僻的最不为人知的竹没有阳光的宠爱，没有肥沃土壤的厚泽，只是习惯寂寞它全凭着一股冲劲，不服输，不认命，不停歇，直愣愣将挺拔的身躯刺向苍穹。
于是，那一片片从阴僻之处冒出来的绿波便席卷了人们的视野一生的坚持，是苦竹最美的习惯。
仰望星空，仍是最美。
倚窗独望，星空依旧，心中感慨万分。
当我很小，话也说不清时，姥姥就一直在我身边到晚上，姥姥就喜欢抱着我到阳台上看星星从那时起，我就被美丽而又神秘的.星星吸引住了上了儿园，我和姥姥还是一起坐在阳台上看星星姥姥便开始给我讲关于星空的神话，望着夜空，望着星星，美妙的神话故事伴我入睡也是在那些日子里，我开始喜欢上了星星，习惯了姥姥陪伴我看星星的日子。
渐渐的，我长大了；渐渐的，姥姥老了，不能陪我看星星了但是每天晚上看星星已经成为了我不可改变的习惯每当我看着那美的夜空中璀璨的星星，我总能忆起姥姥。
叩击心灵的音符，弹出最美的歌。
阳光的酒调的很淡，却很醇，它浅浅地斟在家里那架立式钢琴上六岁那年，我喜欢上了钢琴，喜欢上了指尖与琴键碰出的每一个音符每天的傍晚时分，阳光慵懒，悠然沿着它古老而优雅的弧线缓缓流淌轻弹钢琴，琴声悠扬，依稀听见晚月的声音，和着琴声的节拍，慢步随风上升手指在琴键上轻快地滑行，从低音到高音，绽开一片清绿的风景；又从高音徐徐降落，像撒了一地珍珠，细碎又泛有光泽。
于是，我习惯了每天放学后轻抚琴键，沉醉在如水的琴声里。
细雨如丝，丝丝滋润心房；斜阳缕缕，缕缕射人人心。在碎花般的流年，我任凭风吹动衣角。那些最美的习惯，会随着时间，一起留存在我的心中。
小学好习惯篇八
习惯是我们不断积累下来的。也就会分好习惯和坏习惯了。那么，我就来谈谈我的习惯。
首先，作息习惯是学习习惯的开始。我是在学校住宿，所以星期一到星期五的早上养成了早起的习惯。六点半老师一敲门，我就一个“鲤鱼打挺”坐了起来，迅速穿衣服、叠被子、洗漱。按我的习惯，做完这些不到十分钟。中午回到宿舍，我常常会和同学聊会儿，然后在一点之前躺在床上午休。下午两点十分就起床上教室。我认为这样的作息习惯对我的学习也是有帮助的。
其次，就一定要说说我的学习习惯。早晨是背、读的好时候，早自习我会背读英语和语文。每次上课前把该用的书本都提前摆到桌上并做到课前预习。上课时我注意力必须集中，把老师讲的关键部分好好理解，作好笔记。对于课堂内容我有时会和老师有不同的见解，就一定要讨论讨论。下课出去呼吸呼吸新鲜空气对学习也是有帮助的。如果遇到不懂的问题，先记下来，然后好好和同学研究研究，如果还是不懂就问老师。
还要说一下我的考试习惯。考试前不能盲目地没休止地疯狂复习，老师说：会玩的孩子才会学，要懂得劳逸结合。考试卷子发下来先浏览一遍，再读两遍才开始做。不会的放到最后以免在难题上浪费时间太多。考试后卷子发下来以后，把错题再做一遍。
以上说的是好习惯，好习惯是梯子，在学习上对我帮助很大。但我也有坏习惯：高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，读书本来是个好习惯，但我拿到一本书就会一鼓作气看完，常常不休息，这样就会影响学习。
习惯成就梦想，只要养成良好的习惯，梦想的成功便离我们越来越近。
小学好习惯篇九
养成一个好习惯不容易，改掉坏习惯，就更难了。
在小学时代我的成绩名列前茅，每天都有大把的时间玩游戏。可是到了中学，我用同样的方法学习，在小学总是年级前三的我，唰的一下滑到十名以外，我却心不在焉。
妈妈看在眼里急在心里，天天催我改习惯！改习惯！我却我行我素。这学期换了一种治理我的对策物质激励法：目标是年级前三名，物质呢？就是一部智能手机！这部手机是我在店里看上的，粉红色的外壳，正正方方的机身，齐全的功能，让我爱不释手。妈妈一眼就看出了我的心思：想要啊？我点点头，希望妈妈答应我的要求。可是妈妈的话像一盆冷水泼在我的头上：期中考试名列年级前三，我就给你买！啊我嘴张得大大的，惊讶得叫出声来。啊什么，啊？走吧！妈妈说。我还赖在那，虽然只隔着一个薄薄的玻璃橱窗，好像触手可及，但是又好像隔着铜墙铁壁，永远也得不到它。
从此，我就为了我那心仪的手机，立下了当学霸的志向。我发了疯似的学习，回家后立即做作业再也不上qq、上微信、玩游戏、听音乐了。数学的练习全对多了，英语的默写成绩100也多了，连语文的随笔本上也多了许多优。可是，不久，我又回到了老样子。上qq与人聊天，还在群里转发家长看来是反动的语言。譬如把朱自清的《春》改成盼望着，盼望着，考试来了，死神的脚步近了等等。老习惯复辟了，习惯真是太难缠了，唉！
那天，读了徐向东老师的新作《习惯闯红灯》，颇受启发：只要下狠心，坏习惯是可以彻底改变的！经过不断努力，中学的许多良好的学习方法终于替代了小学时代的不良习惯，在最近的一次月考中，我挤进了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考试进发，前三名！志在必得！
看来，要改掉一个坏习惯，得付出比别人多的努力啊。
小学好习惯篇十
大家好，我是福山外国语小学花园小区三年级一班的曹邦炜。今年９岁，特点：有点胖。
我有一个坏习惯，就是放学回家总要找些吃的`，要不然就得跟妈妈建议能不能改成五点开饭，因为我实在太饿了，这就是我胖的原因。我最喜欢做模型、看书，我很喜欢看哈利—波特。我缺乏运动，上学期跳绳一分钟只跳了30个，经过一个暑假的训练，终于大有进步。
小学好习惯篇十一
在我的生活中，习惯有很多。它给我的学习、生活带来好处。当然不好的习惯对我也带来不少麻烦。
我很爱干净讲卫生。不论在家里，还是在学校里只要发现哪里有脏物，我就不舒服。就会主动地去弄干净，要不总是不顺眼。有时发现桌椅不整齐，总会上前把它摆整齐。如果在家里发生这样的事，妈妈总会说:“婷婷不要做了，你去做作业，我来做。”
我还是一个对工作认真负责的人。在班上，我是个班干部。大小事情少不了要我帮忙做。凡是老师交待我的任务，我从不拖拉、从不随便，一定会把它完成得比较好为止。让老师同学心里满意。
要说坏习惯吧，有时会晚睡、不早起的坏习惯。每到星期六、星期天或假日休息时，我特别放松，总不喜欢像上学那样早起，等妈妈要烧好午饭了，把我叫醒，我才起床。
我想:我希望我能发扬我的好习惯，改掉某些个不良习惯，利人利己。
小学好习惯篇十二
从我成为小学生的第一天起，听到爸爸叮嘱我的第一句话就是：“孩子，一定要讲成良好的学习习惯”，我似懂非懂的点了点头，这时入学的那种兴奋的已经充斥了我整个的大脑！
坐在明亮的教室时，入学的第一节课，听到老师的句句叮嘱也是：“你们已经是小学生了，以后要多培养良好的生活习惯、卫生习惯、行为习惯”等等，这节课，让我明白了习惯对我们的重要性！
在一年的学习当中，我知道了乱扔垃圾、挑食、浪费食物、不懂礼貌、上课说话，做小动作，影响自己，也影响了别人这些都是特别坏的习惯，在学校和老师的`教导下，慢慢地我学会了改掉这些坏毛病，现在的我变了一个爱劳动，爱读书，讲礼貌的小学生！
良好的习惯督促我自己的事情自己做，习惯，是一种力量，它时刻监督着我，让我成长为一个独立，自信，坚强，自律、热爱学习的合格少年！
小学好习惯篇十三
老师让我们反思有什么坏习惯，经过我的冥思苦想，便豁然开朗。我的坏习惯就是做作业、做事马虎。
说起马虎这个坏习惯，我就是说三天三夜也说不完，因为我已经犯了数不胜数次的马虎。马虎这坏习惯缠着我许多年了，比如，很多次考试我都马马虎虎地做完，最终与第一名失之交臂。
记得最清楚的是五年级的那一次期中考试，卷子刚发下来时，我心想：soeasy！于是我提笔就写，不一会儿，就兴奋不已地在那玩了，因为我全都写好了。成绩单出来了，我得了个第二名，我心中很是不满，心急如焚地等待试卷发下来。在拿到试卷的那一刻，我真正意识到自己有多么马虎，连最基本的计算都出错。
像这类事情还多着呢！还有一回，我火急火燎地从家里来到学校。等到了学校时，才发现书包轻飘飘的——里面空空如也。上课时，老师冷嘲热讽地说：“李伟豪，你这是来吃饭的吗？”同学们都哄堂大笑，我都无地自容了。
习惯决定成败，这个坏习惯已经让我吃过很多苦头了，我毅然决然地想把它改了，真希望我能早日改掉这个坏习惯。
小学好习惯篇十四
从一年级到现在，我的好习惯和坏毛病数不胜数，它们为自己的地位争斗了很多次。下面，就是它们的经典战例。
战例一：磨蹭vs不磨蹭。
战斗方式：吵架。
“你看看你，总想着我的地盘在哪？”“那又怎么着？”磨蹭双手叉着腰，一副不服输的样子。“还好意思问？就因为上学期你占了我的地盘，害得小主人不但生了俩次病，还老被挨训！”不磨蹭暴跳如雷，“有你这种毛病，真让我失望。”“行行行，把地盘让给你不就行了吗？”磨蹭服硬不服软。“这还差不多。”不磨蹭总算安静下来了，磨蹭甘败下风。
战例二：写字工整vs丢三落四。
战斗方式：签“和平协议书”功夫平分。
“你呀，什么都好，就是爱丢落东西。”“如果不丢、不落东西，我还叫丢三落四吗？”“也倒是，咱们签个和平协议书，将功夫平分吧。”“行吧”。
正因为它们签了一个“和平协议”才老是落题。有一次，我写了个“考生字”，却忘了让爸爸考了，第二天看到“考生字”下面画着一个大大的问号，我心里可真不是滋味。
这些战例够经典吧？
小学好习惯篇十五
从讲台到第六张桌子是七步，从第六张桌子到讲台也是七步。
这是班里每位授课老师的行走路程，从来没有哪个老师多走于七步。他们的共同习惯是：走到第六排，马上转身折回。似乎那儿立着一堵枪，阻隔着另一个世界，从第六排往后，是差生的范围，但也许连他们自己都已忘记了这一点。因为没有老师的关注，他们已习惯了“默默无闻”，“独立生活”。
语文课上，空气分子像被加了温一般，异常活跃。语文老师在那七步路上踱着方步，口中叫着那些熟悉得不能再熟悉的名字。每叫一个名字，都会带来一段精彩的演说和一通浑厚有力的男中音的赞扬。忽然，语文老师的手停在了半空，身子前倾，左脚抬着，似一尊被人控制的木偶。教室里一下子静得出奇，几十双眼睛齐刷刷地转向了那还未落地的脚。每个同学的脸上都写满了惊奇，就像哥伦布突然发现了新大陆一般。语文老师也像是意识到了什么，马上把那前伸的腿抽了回来，并后退了一步。学生们不禁发出了唏嘘声，也许是因为没能看到他们所期盼的结果吧。而语文老师热情依旧，于是，空气又欢快地跳起了华尔兹。
三年即将过去了，习惯一直被保持着，连元旦晚会班主任都无一例外。
在异彩纷呈的教室内，班主任兴奋地分发着糖果，脸上的微笑几乎溢了出来。转了一圈之后，他盯着手中的糖果，楞了：怎么剩了这么多？他大声问：“谁还没有？”一个同学小声说：“后两排还没发。”原来，他走到了第六排就又习惯性地折了回来。但后面两排的同学却每人嘴里都含着一颗塘，那是他们自己买的，他们已习惯了“独立自主”。
习惯最终也没有被打破。
其实，习惯是很容易被打破的，只不过是多走半步而已。
小学好习惯篇十六
我近段时间有个习惯，睡前一定要把今天的事都想一遍，再总结出值得吸取的经验和教训。这个胡思乱想的习惯我也不知道是怎么形成的，可能我一到晚上思维就很活跃吧！
有一次我想：小学到大学16年，一年两个学期，有32学期。平均每学期有16场考试……要考512场考试！16年，乘上365，一辈子读书竟然要考那么多场考试，要那么辛苦，啊哟，太可怕了，“无限循环”啊！
我把我想的东西全部一五一十地告诉我妈。“16年过得很快的，而且你想啊，上学时还有长假期；妈妈现在上班，寒暑假都没有，对不对？”我妈安慰我，“有些人为了有放假，硕士读完还读博士！你看我，以前也和你一样，从小学开始一直读到硕士，然后经常报怨考不完的试，但现在还是很怀念读书时光的！”
“但是，如果……”
“九点了，别但是了，要睡觉咯！”我妈催我。我以前老想：要是不乱想就不会失去半个小时的梦境时间了，就不会梦做到最精彩的部分被叫醒了！
人们都说：“21天形成初步习惯，90天养成真正的习惯。”我睡前胡思乱想大概也有几十天了，恐怕改不了了。
当然，“恐怕改不了了”也只是“恐怕”，不是“一定”，我坚信可以改掉的。
于是，我用了很多办法。睡前大笑，电视上说可以解压，还可以促进睡眠，失败了；睡前跳来跳去，我认为累的时候会睡得快一点，不会胡思乱想，也失败了……这样的胡思乱想让我睡不好，早上起不来，生物钟都颠倒了。
至于是好习惯还是坏习惯，我也不知道。我想既然有了这种睡前胡思乱想的习惯，为了不影响第二天的学习就要改，改不了嘛，算了吧，别改了。但是，这样下去，后果会严重，至少会影响学习，如果发展下去还会失眠，后果更可怕。
后来我试着利用睡前看书，想睡了，就放下书，躺下睡觉，一会儿就睡着了。慢慢地，我改变了这个睡前胡思乱想的习惯！
小学好习惯篇十七
每个人身上都有不同的习惯，我的习惯却是――受伤。你们听说过这个习惯吗？唉，上帝的心真是长偏了，为什么给我安上这个习惯呢!从小到大，我身上早以是“伤痕累累”啦！
我身上的伤疤可以分为几个类型：“生物类”、“机械类”、“人为类”……先说生物类吧，某一天，我走在街上，看见路边有一只大狼狗趴在地上，我们是同类呀（我属狗）！我便走过去，亲切地跟它打了个招呼，没想到……那狗竟然把我当成了它的骨头，竖起前肢一下扑到我身上，对着我腰就是狠狠的一口，哎呦喂!一个清晰的牙印在我的腰上“诞生”了。结果打了一个多月的“狂犬疫苗”。这是生物类最杰出的“代表”了。当然还有很多：黄蜂蛰、对猫太亲热掉头发、螃蟹夹……羡慕吧！
小学好习惯篇十八
好习惯伴我成长老师的毕业赠言,古人不远，我最喜欢的历史人物,世园小好习惯伴我成长炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。好习惯伴我成长最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。机器人,给老师的毕业赠言,古整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。
