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总结是一种积累的过程，可以为未来提供宝贵的经验。总结应该包含过去的经验和教训，对未来的规划和期望以及自我评价等内容。希望以下小编为大家准备的总结范文能给大家一些写作的灵感。
字典我的好帮手篇一
小朋友们是不是有很多很多字还不认得呀？有一位老师可以教你认识许许多多的字。你可别小瞧他哟，他不只是告诉你这个字怎么写、怎么读，他还能告诉你这个字的意思，并且还以这个字组词造句。
每当我有不认识的字，他总会告诉我，你们看多神奇啊！现在，他天天都要告诉我一些我不会认的字。在他的帮助下，我认识的字越来越多，并且可以阅读很多课外读物，增长了许多知识，就这样，他当了我的老师，我们成了朋友。小朋友们，你们想知道他叫什么名字吗？告诉你们吧，他的名字就叫“字典”。
小朋友们，我们都来跟字典交朋友吧，他会成为你最好的朋友、最好的老师的！
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字典我的好帮手篇二
我的“好帮手”是一个庞大的家伙，它是三年级暑假的时候来我们家的，它每天都穿着洁白的衣服。它就是我的书柜。
你们别看它长得人高马大，很笨重，它肚子里的知识可是非常丰富的！那里面有各种各样的书：有《三毛流浪记》《米小圈上学记》《知识大全》等等，可丰富了！
有一次，我正在做作业，有一道题是：老鼠过街，然后要填下一句。咦？这个谚语我怎么没有读到过呢？我想呀想，绞尽了脑汁还是想不出来。忽然，我眼前一亮：嘿嘿，我要去请教我的“好帮手”了。我从它的肚子里拿了一本《知识大全》，按照目录，我很快从里面找到了答案，是“老鼠过街，人人喊打”！真不愧是我的“好帮手”呀！
怎么样？我的“好帮手”厉不厉害？就因为它，我的学习才变得更优秀！
字典我的好帮手篇三
过完年我就要成为8岁的小朋友了，妈妈说我比过去的一年有进步，更懂事了，我很高兴。
看着妈妈在家里忙碌的样子，我决定了要帮妈妈分担一点家务，于是我拿起自己穿脏了的球鞋跑到水池边刷刷干净。别小看刷鞋子这点事，还挺不简单，因为只是把脏的部分洗干净，不要全部洗，我得小心点，省得全部洗湿了。按照妈妈教我的方法，我先把鞋子套在手上，每一条边边刷，刷完后再刷底部，最后用抹布抹干凉在阳台上。看着干净的球鞋，妈妈夸我做事挺认真仔细，像我老爸的样子，我感到很自豪！
字典我的好帮手篇四
放学回到家，妈妈刚睡午觉醒来。我看见妈妈房间里的被子还没有折好，就悄悄地走进房间把被子叠整齐，并把枕头放到被子上，房间一下子整齐多了。
这时妈妈看到了进来对我说：“儿子长大了，真是妈妈的好帮手。帮妈妈一起准备晚饭好吗／？”我说：“好啊！”妈妈说：“晚上我们吃肉饼蒸蛋，你打肉饼我打鸡蛋？”，我高兴的说“太棒了，我们开动吧！”
外公回来了，饭菜也做好了。看着一家人开开心心的吃饭，劳动的感觉真好！
字典我的好帮手篇五
去年，我妈妈给我买了一个蜘蛛侠书包。我的书包又漂亮又帅。我很喜欢。
我的书包又平又圆，功能很大。书包分为三层，最外层是一个小书包。像飞镖一样，是有眼睛的蜘蛛侠头像，看起来很亮。我的书包可以放大数字本，中本，小本，因为里面有个大肚子。另一层是辅助。它肚子小，只能装试卷。
早上我拎着它去学校，蜘蛛侠在我背上给我加油，让我好好学习。下午我从学校抱出来，蜘蛛侠护送我，催我赶紧学习。它不付钱，不吃饭，不喝水，每天无私的给我。
这是我最喜欢的书包。我很喜欢。
字典我的好帮手篇六
绞碎机的形状是个口杯形。主要由机头、底座和开关等组成：1、开关按钮、2、程度按钮、3、定时按钮。里面的刀片是用于粉碎食物类的。绞碎后，那些渣就会被集中到中间的那个过滤网里，有些水果或蔬菜的渣，是可以当美容美肤天然护肤品的，到时候，丑小鸭就要变成白天鹅啦！剩下的汁还可以拿来饮用，喝下这营养丰富的果汁，一定能让你精神抖擞！
当家人或两三个朋友想在一起吃一次水饺时，总是免不了剁肉陷，这让您的手又累又酸，等做好了，却已经没有食欲了。现在就让绞碎机帮你吧，您要做的就只剩下把肉切成小块就行了。
随着现代科技的发展，事事都在变化，我坚信，就连这绞碎机也会越来越方便、科技化！
字典我的好帮手篇七
放学时，爸爸和我说晚上会有客人到我家来做客，希望我回家后能尽快完成回家作业，并且协助妈妈打扫整理我们的房间与客厅。
晚饭前我完成了作业也练完了钢琴，饭后我还主动帮助爸爸收拾了餐桌，爸爸表扬我是个好孩子。接着我开始帮助妈妈收拾房间和客厅，首先我俩把客厅花瓶里的鲜花整理了一下，将有些不好的花清理出来，再给花瓶换了干净的水。然后我们擦起了家具。最后收拾垃圾倒出去。不一会儿的功夫，家里变得一尘不染，整洁干净。爸爸妈妈都表扬我是个家务小帮手。
只可惜，等到很晚客人还没有来，让我有一点点的失望。不过看着自己的劳动成果，我又很开心啦！
字典我的好帮手篇八
晚上我和爸爸妈妈去超市买牛奶。一进超市看到琳琅满目的商品让我兴奋啊！妈妈去拿牛奶了，我一个人跑到卖饼干的地方，一眼就看到了放在货架上的高乐高卷卷心。当我拿着它跑过去问妈妈这个需要多少钱时，妈妈说：“这个要二十二元。”我一听这么贵，立刻就把它放回了货架上。妈妈说我长大了，学会节约了，真是个好孩子。我们买了许多东西，当妈妈付完钱后，我怕妈妈太累了拎起三个袋子就往门口走，妈妈在后面追着喊我：“宝宝，跑慢点等等妈妈。”
回到家后，我把所有的东西一一拿出把它放到柜子里和冰箱里。妈妈说我是她的好帮手。
字典我的好帮手篇九
看了大自然的启示这篇课文，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？这种灭虫机也可以叫农业助手，也能体现得农业的帮助。
看！动植物对我们的作用多大呀！以后可要多多观察它们呢！对吧，对吧？
字典我的好帮手篇十
一天，妈妈让我去超市里买又大又红的苹果和水灵灵的大葡萄，我高兴极了。马上拿起一些钱去超市了，可我到了以后才发现这些东西都在最高层，我正好看到一位漂亮的售货员阿姨，就走过去有礼貌的向她说：“请问阿姨，您可以帮我拿下来上边的苹果和葡萄吗？”她笑眯眯地说：“可以。”于是，她帮我拿下来以后，我就一蹦一跳的回家了，回到了家妈妈夸我：“真是买卖的好帮手！”
字典我的好帮手篇十一
我的文具盒是我学习中必不可少的好帮手。这只文具盒是三年级时老师奖励给我的，我非常喜欢它。
文具盒长24厘米，宽9厘米。整只文具盒以蓝、黑两色为主，盒盖上画着小朋友们最熟悉的动画人物：米奇、唐老鸭和米妮。只见唐老鸭正拿着抹布在擦地，不小心碰倒了水桶，水桶倒戴在唐老鸭的.头上。一旁的米奇和米妮看见了，哈哈地笑着。
文具盒不仅美丽而且功能较多，使用非常方便。它有上下两层。轻轻打开上层的盖子，里面分为大小两格，大格子有五个铅笔套，我的铅笔端端正正地放在里面，它们是我的忠实士兵，时刻准备着为我服务。小格子里则躺着气度非凡的直尺大臣。再打开下层的盖子，发现里面的成员真不少：有钢笔先生、水笔少年、红笔小姐，还有积分卡。文具盒的右侧还有两个功能按键，按一下白色的按键，里面的盒子会飞快地弹开，你就会看见我的橡皮舒舒服服地躺在里面；按一下黑色的按键，一块隔板也会迅速地弹出来，这是卷笔刀。别看它们正在休息，可一工作起来特别卖力。当我写错了字，橡皮就会马上跳出来帮我在本子上擦掉写错的字；当我画直线条时，直尺大臣就爽快地出马……它们为了我，默默地奉献着自己。
啊！文具盒，你日复一日、年复一年地为我服务。我爱你，文具盒！
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字典我的好帮手篇十二
老师说：“预习是学习的好帮手。”通过实践，我深有感受。
刚上小学的时候，我并没有把预习当作一回事，偶尔预习一下语文、英语。两年多的时间过去了，我惊奇地发现：只要前一天预习了，上课的时候就很容易跟上老师的思路，学习起来非常轻松。反过来，如果没有预习有时就会听不懂老师讲的内容。渐渐地，我就尽量每天都去预习。虽然到了三年级，课程比以前复杂了，但我学习起来却越来越轻松了，成绩也越来越稳定了。
“预习是学习的好帮手”，这句话一点儿没错！
字典我的好帮手篇十三
如今,它已经成了我的知心朋友!
一天,我忘带橡皮了.我费了九牛二虎之力,说了同桌许多好话,他才把他的橡皮借给我.哎,橡皮是多么重要啊!如果橡皮会说话,我就会对橡皮说:“你帮了我许多忙,从今天起我一定要好好保护你.”橡皮说:“只要你好好爱护我,,我就会帮你更多的忙,陪你走完你的学习之路.”
这就是我的好帮手___一块粉色的橡皮.
字典我的好帮手篇十四
1、了解生活中一些常见的工具，知道这些工具的用处。
2、能正确地选择和使用工具，注意用时的安全，体验工具给生活带来的方便。
3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
1、水果刀、苹果分切器、镊子、卷笔刀、剪刀、订书机、鞋刷、笔、梳子。
2、苹果、小口瓶子、铅笔、纸、本子、鞋子、娃娃等若干。
3、图片：锄头、蒸蛋器、扫地车、智能轮椅。
1、创设情境，激发兴趣。
师：今天老师带来了几个苹果想请小朋友吃，你们看看有几个?
师：只有3个苹果，但我们有这么多小朋友，够不够分?
师：那请你们想个办法，让每个小朋友都吃到苹果。
2、操作体验，交流分享。
师：你们讲的真棒，今天老师给小朋友也带来了一些工具(出示工具)，里面有些工具比较危险，你在拿时应该怎么样?现在请小朋友每人选一样你喜欢的工具，然后坐到座位上。
师：今天老师遇到了一些困难，想请小朋友用你手上的工具来给老师帮忙，你们愿意吗?我们来看一看都有什么困难(介绍操作对象,如：老师想把这个瓶子里的棉絮拿出来)。
师：你们在使用这些工具时，要注意什么?在使用工具时遇到困难怎么办?现在请你们试试吧!
师：谁来讲一讲刚才你用什么工具解决了什么问题?
师：工具能帮助我们解决这么多的问题，真是我们的好帮手。如果没有这些工具会怎么样?
3、观看一些不常见的工具图片。
师：小朋友讲的真好，今天老师还带来了一些其他工具的图片，这里面有些工具是我们小朋友不常见的，我们一起来看一看。(出示图片：锄头、蒸蛋器等)师：今天我们认识了很多的工具，还知道了它们的用途，其实除了我们今天认识的这些工具，在我们的生活中还有很多工具，请小朋友回去找一找，明天我们再来讨论。
这是我实施的一课多研教学研讨活动，这一稿为集体研讨后形成的比较完善的第四稿。在前三次的教学实施后，研讨中分别指出：
1、目标过散，整节活动难度提升不够;。
2、幼儿看似一直在操作，但操作目的性不强，大多只是在摆弄工具;。
3、环节之间缺少上下串联的脉络等。
字典我的好帮手篇十五
一天晚上，爸爸、妈妈还没回家，我想：爸爸妈妈每天上班、做家务，忙里忙外，真是太辛苦了。对，我可以自己煮饭，减轻爸爸妈妈的负担呀!可我又不会用电饭堡，怎么办?忽然，我看见了放在冰箱上的微波炉。对，让“小帮手”帮我完成任务。
我先拿了个微波炉玻璃大碗，把饭装进碗里，再把买来的炒饭调料倒入冷饭中拌匀，小心翼翼地插上插头。我按了一下开门的'开关，只听见“喀嚓”一声门开了，我把饭碗放在微波炉“肚”中间，把定时旋钮调到了3分钟，按了下启动开关，微波炉开始“工作”了，只听见“嗡嗡”的声音。过了一会儿，“叮”的一声铃响，那清脆的声音真好听。我迫不及待地打开微波炉门，刹那间，一阵香味扑面而来，一碗色泽鲜艳的炒饭烧好了。
没多久，爸爸妈妈回来了，一进家门就闻到了一股饭香味，爸爸好奇地问：“咦?怎么有饭香味呀?”我神秘地看了他们一眼，妈妈好像知道了事情一样，夸我真像个小厨师，但我却指着微波炉，说：“这可是微波炉的功劳啊!”
字典我的好帮手篇十六
我的学习好帮手，我有许多学习帮手但是我最喜欢的`学习小帮手是：改错本，一些人说；不就是一个改错本嘛，我都可以买10000000本了。可他是我的数学为什么说它是我的好帮手呢因为它能帮我提高数学成绩，如果你把错题改在上面期末考试的时候一打开看就很像知识的天地，另外我还写了一只儿歌：你的好帮手是谁，是铅笔他的好帮手是，书我的好帮手是改错本耶！
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