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2024年以感恩为题写(实用11篇)
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2024年以感恩为题写(实用11篇)

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2024年以感恩为题写(实用11篇)
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在我们的日常生活中,我们时常会经历各种各样的情感体验。每个人都可以通过总结不断提升自己,我想我们需要发掘和实践适合自己的总结方法。小编为大家整理了一些优秀的总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路和参考。

以感恩为题写篇一

你们好!

在金风送爽的日子里,我要衷心地感谢你们对我的教育和关爱。我会在以后的日子里来报答你们的养育之恩,用什么来报答你们·是巧克力?鲜花,还是……对了,想起来了,你们一定想要我学习成绩提高。我要在母校的半个学期中发奋读书,在20xx年――我的本命年中考入一个好中学。

以感恩为题写篇二

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它生长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;鱼儿感恩江河,因为江河让它畅游。在我成长的道路上,父母的养育之情、老师们的教诲之恩、同学朋友们的关爱伴我走过一段段漫漫的人生征途。

当我呱呱落地,第一眼看到了给予我生命,又含辛茹苦抚养我长大,视我如生命的你们。因为我,你们时而喜悦,时而忧虑,时而困惑,甚至有时因生气而出手,我曾无知的为此抱怨,但过后我懂得了慢慢“享受”,因为我知道,你们的一言一行,无不倾注着对我无私的爱。当我生病时,是你们对我无微不至的照顾;当我烦恼时,是你们敞开心扉,陪我一起走过最黑暗的日子;当我失败时,是你们给予我希望,放飞我的梦想!

后来,我长大了,第一次踏进校园,来到一个陌生的环境。您那慈祥的目光、阳光般的笑容,让我倍感亲切。是您把我从一个咿呀学语、一无所知的孩童培养成蒙学初开的小学生;是您教我做人的道理,让我懂得了真善美,明白了假恶丑。您那赏识的眼神,您那善意的提醒,您那谆谆教诲,都让我铭记于心,让我懂得了滴水之恩当以涌泉相报。

当我遇到困难时,你们那一张张纯真而熟悉的笑脸,总会出现在我面前,是你们与我一起共度难关。平时大大咧咧、不拘小节,昨天还发誓谁也不理谁,今天便好的如胶似漆,连日记的内容也是心知肚明。在打打闹闹中度过,在开开心心中成长,对每一次美好的记忆都感恩于心,永远珍藏。

悄悄打开历史的长卷,精忠报国的岳飞、振兴中华的孙中山、鞠躬尽瘁死而后已的周恩来,一个个万古留芳的英雄人物跃然纸上;那精美绝伦的古代瓷器,史无前例的四大发明,举世无双的宋代造船,无不蕴含了先人的智慧;到现在,祖国人民实现了飞天梦想,奥运健儿再创辉煌,我们伟大的祖国正在雄起!我为自己生长在和平的时代而骄傲,为自己生长在强大的祖国而自豪!

时光荏苒,岁月如梭,美好的小学生活即将结束。在这段美好的时光中,我感受到了平凡中的美丽。细细品味走过的点点滴滴,我发现平淡的生活总会散发出迷人的光彩。

享受生活,回报生活。在成长中,我领悟到了感恩的真谛。

许多时候,常常怀着一颗感恩的心,虔诚地给所有认识我和不认识我的人。只为他们曾给予过我的一句叮咛,一次微笑,一份关爱,一次鼓励,足以让我在生活安然时深深地回味而感动。

还记得那次英语课,因为老师留作业的时候我和同桌正在干别的事情,结果第二天老师来上课的时候说没想到要提问第五单元黑体单词和三汇句子。我听了之后惊呆了!怎么还要提问这些呢?我怎么不知道呢?算了,只好硬着头皮写了。我拿着笔这一刻老师说的所有东西我仿佛闻所未闻,脑子一片空白,不过我的单词全对,句子错了两三个。没想到班里还有那么多的同学比我错的还多,也正是如此老师把我还有班上的七八个人一齐往办公室叫,我们谁都不想去,于是便往一边挤,我也稍微的往外跨了一步,没想到的是英语老师抓起我的衣领说:“你先进去。”我一听心想:为什么我先进去啊?为什么倒霉的总是我啊?”可是这个时候我已经站在办公室里了,刹那间脸涨得通红。老师生气的对我喊道:“你怎么回事啊,在班里,你是拔尖的学生,可是就背个单词和词组你背不下来啊……”我真的很想告诉老师事情的原因,但是我知道,老师是不会相信的了,在这个时候沉默是最后的办法。之后老师把我好个批评,不禁鼻子一酸眼泪调皮的钻了出来。这一刻真想找个老鼠洞钻里面去!我看到老师瞅了我一眼便走开了。接着把剩下的同学叫进来,挨个批评。我站在一边默默的想着:其实这一切都是我的错,就算老师打我几下也没事,这毕竟是我没认真听老师留作业的原因嘛,此时此刻真的很后悔,可是世上是真的没有后悔药卖啊!”就这样老师让我们站在办公室背,真是老天爷不开眼啊,上午剩下的几节课都是英语课,也就是我们这几节课都要站在办公室喽!还真怪,这一到办公室我几分钟错的句子就都会了。可是老师说了她明天提问,我会了也得站着。我们几个人站到了放学老师让我们走了,我是多么的痛恨我自己啊,就连中午饭都没心情吃。我靠在墙上心里真不是个滋味呀,这时候,和我相处最好的一位老师走了过来,她很慈祥,蹲在我身边看着我问:“你怎么了啊?谁惹你生气了吗?还是怎么了?给我说说吧!”看着老师这和蔼可亲的模样,并且她也是老师啊,我也没什么好隐瞒的,就和她说说吧!我低着头羞愧的说:“今天被英语老师批评了,因为我句子错了,不过我是因为没背,如果背了就不会错了的……”她打断了我的诉说,告诉我说:啊,我知道了,不过你千万别恨老师啊,她这样对你是在乎你,如果不在乎你话你错多少个她也不会惩罚你的,她这样做是想让你好好的学习,知道吗?所以千万别恨老师啊。”对,她说的对,不过我也并没有恨老师,她的好我知道,只是这次太委屈了点。也正是因为这次老师对我的批评更加深了我对学习的认真,不再像以前那样了,是的,老师她是为了我好,她只想让我更加的好,我如果不好好学就是对学习的放弃也是将老师对我的教育放弃掉了。我要学会感恩!因为感恩可以消解内心中所有的积怨,感恩可以洗涤世间一切尘埃,感恩可以改变一个人的人生。让我们学会感恩,在成长的旅途中收获别样的人生吧!

人人都应该有一颗感恩的心——感谢父母赐予我生命,感谢教师们的孜孜教导,感谢时光常留永恒公正。人与人之间的相处过程中,有欣赏就有斥责。遭遇斥责请不要恼羞成怒。要学会自我反思,试着换位思考。这样在以后的人际交往中,才会以此为戒,有则改之无则加勉,所以我要感恩斥责我的人,是她们让我学会了思考。

正是因为这样我学会了感恩,收获了人生!

当我们慢慢长大,回忆往昔,有多少美好的事物流连脑海,随着时光的飞逝,越来越清晰,直至成为我们生命中永恒的印记。

感谢父母给我们阳光的生命;感谢老师把我们带进知识的海洋;感谢花朵给我们灿烂的春天;感谢对手让我们心灵更加强大;感谢朋友让我们的生活不再孤单;感谢故乡带我们永久的回忆。

感恩生养你的人,因为他们给了你生命,使你能享受拥有阳光雨露的每一天;感恩鼓励你的人,因为他们给了你力量,使你不怕困难,勇住直前;感恩教育你的人,因为他们他们启迪你的蒙昧,使你能学到知识;感恩钟爱你的人,因为他们给了你爱,使你懂得去爱,懂得分享爱。

让我们去学会感恩吧!让我们用最灿烂的微笑,给劳累了一天的父母消除疲劳;让我们用最真诚的行动,给无私奉献的老师们带去安慰;让我们用最诚恳的态度,给亲密的朋友们带来欢乐;让我们用最阳光的心情,让每天的生活更轻松;让我们用一颗坚强的心灵,去面对生活中的挫折与失败;让我们用最纯洁的情感,去感谢大自然的每一朵花,每一棵草,每一株树,每一滴水和每天升起的太阳。

感恩是一项需要用人生来完成的功课。

——题记。

在中国有一句谚语:滴水之恩当涌泉相报。并且爸妈从小就告诉我要学感恩,懂得感恩。在这些年里,我也从爸妈的行动中学会怎样去感恩。俗话说的好,大恩不言谢,感恩不是闲来没事的空谈,也不是说大话,而是一种美德是一种行为。只有心怀感恩的人才懂得感恩。

试看历史长河,大凡有所成就的人无一不是感恩的人。例如,美国总统罗斯福,据说他家有一次被盗了很多东西,他的朋友知道后连忙写信安慰他,但他却说:“亲爱的朋友,谢谢你的安慰,我现在很好,感谢上帝:因为第一,盗贼偷去的不是我全部的东西;第二,他没有伤害我的生命;第三,做贼的是他不是我。”对于任何人来说,被盗不是一件好事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。之所以罗斯福会这样回信,是因为他是一位心怀感恩的人由此可见,拥有一颗感恩的心,对于一个人来说这无疑不是一笔财富。

而当今社会中,大部分人都学会感恩、懂得感恩,而一小部分的人却扭曲了感恩的含义。

人们常说父母之恩大于天,父恩比山高,母爱比海深之类的话,而有人因为赌博输尽了钱,于是向年迈的父母要钱,父母没钱给他,他恼怒之下一用刀砍死了自己的亲身父母。我当时看了这则消息,我的心震了一下,不知道是什么滋味,难道他一点都没有孝心,没有感恩之心,没有良心吗?不仅不对父母的养育之恩不感谢,还杀死了自己的亲身父母。这样的人定会受到社会的谴责和法律的制裁。正如雨果所说:“卑鄙的小人总是忘恩负义的。”所以说懂得感恩都一个人的一生尤为重要。

感恩是风,吹走了仇恨的心;感恩是雨,滋养了人们的心灵;感恩是大海,宽容了他人的过错。所以,我们要学会感恩,懂得感恩,怀着一颗感恩的心来解答人生这张试卷。

感恩,一谈到这个话题,大家就会觉得,有没有谁对我有过什么大恩大德,我为什么有感恩?不,你错了。俗话说:“滴水之恩,因当涌泉相报。”养育过你的父母、教给你知识的老师、帮助过你的同学、朋友,难道不值得你感恩吗?身边的点点滴滴,一切的一切,都值得我们去感恩。

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感恩节的那天晚上,老师叫我们抬头,仰望天空,大声地说;:“爸爸妈妈,您们辛苦了;老师,您辛苦了!”那一刻,眼中的泪水打着转。当我说出那一声包含着泪水兼并着感动的“老师,您辛苦了!”时,我再也克制不住自己,眼中的泪水涌了出来。

大概是我没有勇气吧,不敢当面对着爸爸妈妈说‘您们辛苦了’,我只能在这里,用文字来表达我对父母的感恩,‘爸,妈,您们辛苦了’!

“感恩的心,感谢有你,让我一生,有勇气做我自己!”让我们怀揣着一颗感恩的心,感谢身边的所有人,感谢身边的点点滴滴。感谢父母,给予了我们生命;感谢老师,教会我们知识;感谢同学,陪我们走过了365个日夜。

以感恩为题写篇三

我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当返里时,我的心为见到父母而高兴,与此同时,又为向父母索要生活费而隐隐作痛。

感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。

我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情。

假期里,我与父母朝夕相伴,望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮父母打扫房间,做做家务,聊以表达对父母的愧疚。

看到祖父离开人世,我想到日益衰老的父亲,我恐怕百年之后,父亲或母亲离开我们,我们将无所依靠……我不敢再往后想,那将是多么可怕啊!

我们仍是高中生,能给予父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成,父母才会感到他们的付出值得,他们的辛苦没有白废。

感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。

父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院;多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次,月光下他们教给我们做人的道理;多少次,……“谁言寸草心,报得三春晖,”父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母。

人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。

我们都是有思想的群体,父母,每个人都有,生我者父母,养我者亦是父母,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了!”

以感恩为题写篇四

“感恩”是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康的表现。一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。

今天学校邀请了全国感恩教育演讲专家郑超老师做了一场以“传递感恩,点燃梦想,构建和谐”为主题的感恩教育公益演讲。

活动开始了,郑老师先围绕“感恩”二字分别从三个篇章,对感恩祖国,感恩父母,感恩老师进行了细致地讲解,然后用鲜活的故事,生动的情节去激励引导。

感恩伟大的祖国,在庄严的时刻,我们齐唱国歌,她赋予我们中国人的尊严。

感恩父母,父母辛辛苦苦把我们养大,我们将来一定要报答父母的养育之恩,我们一定要将孝道,学会感恩。现场所有人都沉浸在郑老师的演讲中,许多人热泪盈眶,有的同学跑到台上大声喊出:“爸爸妈妈,你们辛苦了,我爱你们!”

感恩老师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”平日里事无巨细的班主任老师,在自己的工作岗位上无私奉献,是老师渊博的知识,让同学们懂得更多,是老师慈祥的目光,让我们由懦弱变坚强,我们要感恩老师对我们的付出。

听了郑老师的演讲,我深受感动,懂得了感恩的真谛,先学做人,后学做事。懂得感恩,是一种情怀,一种气度,更是一种不可或缺的责任。

从今天开始,让我们积极行动起来,做一个积极向上,懂得感恩的好孩子。

以感恩为题写篇五

这个星期天就是母亲节了我,我送什么给亲爱的妈妈呢?送贺卡,好像太老土了;送饰品,好像太浪费钱了;送鲜花,好像太不耐用……有了,不如来个实际行动——给妈妈按按摩吧!

这天晚上,妈妈做好一切家务活,累得倒在床上。我笑嘻嘻地迎过去,神秘地说:“今天是母亲节,我要送给您一件礼物——给您按按摩。”妈妈神色恍然,一会儿才醒悟过来。她既高兴又惊讶地说:“你能行吗?”“当然行啦!可别小看我!”妈妈迅速地从床上坐起来。我坐在妈妈的后面,扶正妈妈的身体,准备按摩。

妈妈的身体有些颤抖,不知倒是高兴还是激动。我双手合拢,轻轻得拍打着妈妈的双肩。妈妈舒服得闭上眼睛享受着这股爱的暖流。我发现妈妈的肌肤像干旱的土地,失去了生机和活力。妈妈的骨头像老了的机器,由于长年与劳累,运动起来咯吱咯吱地响。岁月的无情和奔波劳碌夺走了她的青春美丽。我挤出点护肤霜在手中,双手在妈妈的'肩上轻轻地摩擦着,滋润着妈妈的肩。妈妈以为我哭了,便拧过头来看。我们的目光刚好碰在一起,妈妈的眼里闪烁着晶莹的泪花。她用粗糙的双手抚摸着我的脸,老茧弄得我脸上痒痒的。妈妈那蜡黄而饱经沧桑的脸,泛了丝丝银花的的头发,布满老茧的,粗糙的背,这都是因我而添的。

记得那一次,一个倾盘大雨的夜晚,我发高烧了。妈妈背着我,冒着大雨,送我到医院看病。又记得那一次,妈妈生病了,为了不耽误我上学,顶着病给我煮早餐。

一件件感人的事像电影私的在我脑海中播放着。这时,调皮的小泪珠不约而同地来到眼眶看好戏了,手也更买力地给妈妈按摩。夷?床上怎么有滴水?啊!妈妈哭了,那泪水代表的不是悲伤,也不是激动,更不是生气的,而是幸福的,是那像彩虹一般的幸福。我回报妈妈的只是沧海一粟,妈妈却满足了,何况妈妈给予我这么多东西,我还不满足。妈妈亲切地对我说:“孩子,谢谢你了,我刚才的劳累一扫而光了。你也累了吧,快快休息吧!”我望着妈妈她为我奔波劳碌而留下的“记号”,我情不自禁地扑到妈妈温暖的怀抱里,说:“不应该是我感谢你。是您给予了我生命;是您给予了我无限的爱;是您给予了我美好而幸福的生活。而我,只是给你按按摩,小小事情,何足挂齿?”我们幸福地拥抱在一起,那感觉比太阳还要温暖很多倍。因为爱永不会用尽。

如果心头一片黑暗,那么什么样的光都无法将其照亮,只有在充满感恩的灯之下,我们才会发现自己是多么渺小却神奇着,多么简单却不可思议着。对自然因为感恩而配给珍惜,对生活因为感恩而努力拼搏,对人因为感恩而真诚对待。多以,生着的我们更应说出谢谢,更应学会在感恩中成长。

以感恩为题写篇六

“感恩”是一种对恩惠心存感激的情态,是不忘他人恩情的人萦绕心间的情怀。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

我们生活在大自然里,大自然给与我们的恩赐太多,没有大自然,谁也活不下去。在这个世界上,一草一木都对我们都有恩情!于是我们对太阳的顶礼膜拜,那是对光明的领悟;我们对蓝天的无限仰慕,那是我们对蓝得纯净的倾心认可;我们对草原的向往,那是我们对“野火烧不尽,春风吹又生”的由衷叹服;我们对大海的折服,那是我们对兼容并蓄的冥神倾听。

“感恩”是一种淳朴的处世哲学,是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有的积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生不如意十之八九,都需要我们勇敢面对、豁达处理。这时,是一味地埋怨,从此消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来呢?英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一事无成!顺境时,感恩的理由固然有许多;逆境时,不感恩的借口却只有一个。殊不知,逆境时更应该感恩生活啊!此时感恩生活,将获得些许温暖,得到丝丝慰藉,激发我们挑战困难的勇气,进而获取前进的动力。感恩不是逃避残酷的现实,不是阿q的精神胜利法,而是“刑天”歌唱生活的方式,它来自对生活的热爱与希望。换一种角度去看待人生的逆境吧,对生活时时怀一份感恩的心情,能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。

“感恩”之心,就是对世间万物给予自己的帮助表示感激,铭记在心;感恩是精神底色,感恩是学会做人的支点;“感恩”之心是一种美好的感情,是我们每个人不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。无论你尊贵或是卑微,无论你生活在哪里,无论你有着怎样的心路历程,只要你胸中常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必然是汹涌澎湃的诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格,你的生活中便自然会有一处处动人的风景。

感恩让世界这样多姿多彩,感恩让我们如此美丽!学会感恩吧。

以感恩为题写篇七

“感恩的心,感谢有你。花开花落,我依然会珍惜......”又一次听到欧阳菲菲的歌“感恩的心”,我决定让今年的感恩节与众不同。

我左思右想,终于想出了一个好办法——干脆就帮妈妈捶捶背,帮她消除一天的疲劳吧!于是,我满脸推笑的走到妈妈面前,说:“妈妈,今天是感恩节,让我帮您捶捶背吧!”于是不顾妈妈惊讶的表情,开始工作起来了。

随着工作的结束,我又俏皮地跟妈妈说:“cctv采访!请问你对你的儿子的表现有何感想?”“哦,我觉得儿子他今天长大了,以后每天都让他这样表现吧!”想不到妈妈居然反咬一口,我只好赶紧溜走了。

我才做一下家务,就累的腰酸背痛,很难想像,妈妈是怎么熬过来的。我决定使这次的感恩节变得不再与众不同!

以感恩为题写篇八

我有健全的四肢,灵巧的双手、敏锐的`耳朵、明亮的双眸、灵敏的鼻子、敏捷的思维、能说会道的嘴巴。为此,我要感激生命,我还健康的活着。

莺歌燕舞的春天、翠滴的夏天、硕果累累的秋天、银装素裹的冬天。那春风拂柳的婀娜舞姿、那百花斗艳的芬芳、那壶口瀑布的神奇,都需要我们那明亮的双眸去欣赏,去观光。如果没有了眼睛,我们的世界是多么的可怕,没有色彩,没有形状,看不见世界的烂漫,美丽。看见的只有黑色,没有白天与黑夜之分。

能说会道的嘴巴,把我们的所感所想都表达出来,去诉说自己的痛苦、喜悦、伤心与烦恼。把自己的伤心分享给他人,自己就会少一分烦恼,把自己的欢乐分享给别人自己就会多一份快乐。

……。

生命给予了我们很多很多,我们应该要感激生命、珍爱生命。

以感恩为题写篇九

z世界上感恩的是太多了,我要感谢伟大的祖国,我要感谢父母的养育只恩,但我最感谢的是我亲爱的母校。

世界上感恩的事太多,我要感谢伟大的祖国,我要感谢父母养育之恩,但我最该感谢的是我亲爱的母校。

抬头向教室的窗外望去,就是一个崭新的塑胶操场。同学们在这儿追逐玩耍。足球小将你踢我夺,各个玩得汗流浃背。就这样度过一个充实的课外活动。

最让我感谢的一位老人,一位师生敬爱的老人,那就是我们亲爱的校长奶奶。校长奶奶。校长奶奶毕竟已经70多岁了,可她毫不偷懒,每天跟我们大家一起起床,一有空就专心致志地读起报纸。可称“活到老,读到老”。它还在大会上镇重地说:“我办学一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。”这几年,校长奶奶还亲自到山区去访问,给那些没钱读书的孩子帮助他们上学,深受了一些山区人民的爱戴。我为我们学校有这么一个好校长而感到自豪,心里暗暗下了决心:“一定要为我们大家敬爱的母校争气。”

我在这母校的4年里,我虽然也有过挫折,但我句的在这样的母校里而感到自豪。

以感恩为题写篇十

我不知你那幼稚的心中装着多少人,但你和我的心里,一定都装着彼此。你是妈妈给我的的礼物。

当你第一次出现在我的眼前,是在深夜刚刚下了飞机的妈妈的怀抱里。我一眼就喜欢上你。喜欢你那长长的睫毛,白嫩的肌肤,喜欢你的全部。第一眼看见你的模样,却永远烙在了我的心中。

你一岁时,我十一岁。那时的你,喜欢和我牵着手,扶着墙蹒跚学步;喜欢模仿我背英语,乱说一通;喜欢听《小苹果》,扶着沙发,跟着我打的节拍,摇滚起来。我不禁用相机,留下那段在一起的欢乐时间。还记得那时,你模仿公鸡报晓,发出还散发着奶香的“喔喔”的声音,引来全家哄堂大笑,留下你呆呆的,狐疑地看着我。我想告诉你,你好可爱,但我知道,你不会明白我说的话。

你二岁时,我十二岁。那时的你,喜欢跟我疯,我的身后,永远有一只小小的跟屁虫;喜欢跟我要“抱抱”,让你有更好的视野,看窗外车水马龙的街道;喜欢跟我玩儿“躲猫猫”,藏在衣柜里,静静地等着我打开门。那一天你被关到房间里,幼小的你还不及门把手高,我在另一个房间里写作业,太长时间的等待,让你失去耐心,恐惧起来。哭泣的声音引来了大家,打开门时,你哭出了鼻涕泡,看见我们你又破涕为笑。我想告诉你,我不会再让你等着我,我会永远和你在一起,等到时间都变老。

今年你三岁,我十三岁。你会跟我说一二三,说吃饭,说喝水;你会跟我玩儿猜拳,我故意输掉,会让你开心得像得到了糖果,笑得那么天真无邪,可爱至极;你会学我拿起笔,在纸上画出圈圈道道,我笑称它为火星文。那时你已经会抄起手机,对我说:“听歌。”我满足你那小小的心愿,为你点一首摇滚歌,你就会跳起舞,摆着小手,扭起屁股。引起全家的观赏。你能听懂我们的夸赞,咧开小嘴,眯成月牙形的眼睛传递着你的欢喜。我想告诉你,你对我来说是最珍贵的,也是最令我喜爱的。亲情让我们心有灵犀,血缘让我们毫无隔阂。感谢有你。

虽然你会弄坏我我的新钢笔,会弄脏我的衣服,撕坏我的书本。但是我知道,那些东西永远不及你对我的珍贵,我只想永远爱着你。

你在得到好吃的时,不会忘了与我分享;在看见新奇东西时,会拽着我的手,拉我去看。是你让我懂得了爱。

感谢有你,我的弟弟。

以感恩为题写篇十一

民间文化如同母亲。母亲脸上因风雨留下皱纹,皱纹里也许粘满污垢,甚至嶙峋的身躯还带着累累伤痕,但她永远是我们的母亲。其实,即便是鬼神崇拜、巫术这类文化现象,也是人类处在野蛮时期低级阶段上发生的一些文化现象。跨越漫长的历史途程而未衰,而且连同其创作者们的世界观一道,渗透进民间文化、神话、表演艺术和手工艺之中。

非物质文化遗产或民间文化遗产,可以溯源于原始先民的文化创造。一个民族的文化记忆是十分顽强的,历久不衰的。总之,民族的历史,差不多都是靠民间的史诗、传说、经书等文化记忆,一代代传递下来。例如,汉民族家喻户晓的孟姜女故事和梁山伯祝英台故事等,流传两千多年至今不衰。它们的传承,不能说没有书面记载的功劳,但主要靠的还是群体记忆和民间流传。

尽管非物质文化遗产因在其漫长的传递中,因吸纳不同时代、不同阶层、不同地域、不同文化素养的创作主体、传承主体的世界观和许许多多观念,多少显得驳杂散乱,但这些都不能掩盖一个事实:奔腾不息的非物质文化遗产,体现和传递了民族的文化精神。也就是为世界文化的多样性和人类的创造性做出自己的一份贡献。可是,很多人却忘记了民间文化所张扬的精神,而民间文化恰恰是为最广大下层百姓所创造和享用的文化。尽管以儒家思想为核心的上层文化和属于普通百姓的民间文化一直处在对抗与交融之中。

民间文化中到处洋溢的生生不息的意识,才是中华民族的文化精神。生生不息的意涵,表现在家族、家庭和生存上,就是对生命意识的崇尚;表现在国家、民族、个人安身立命上,就是对自强不息的崇尚。直到今天,非物质文化遗产或民间文化遗产也仍然是亿万中国百姓所创造和所享用的文化,只要到农村去看看,便会发现,农民兄弟们无时无刻不生活在民间文化中。住宅的布局,家族的绵延理念,家庭成员间的关系,对祖先的追念和祭奠,婚丧嫁娶、迎来送往的礼仪,道德伦理准则,节庆仪式等等,可能因富裕度不同而简繁不一,可能在现代化形势下趋于简化,但其深埋于百姓内心深处的理念却一直存在。

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教案是一种教学设计方案,可以对教师的教学内容、教学目标、教学方法等进行规划和总结。教案的编写需要注重教学过程的活跃性和互动性。教案中的教学目标和评价标准可以帮助
通过撰写报告,可以促进个人和团队的思考和成长。要写一篇较为完美的报告,首先需要明确报告的目的和受众,清楚自己想要传达的信息。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供
读后感是读完一本书后所产生的个人感受和思考。在写读后感时,可以注重作品的主旨和作者的意图,帮助读者更好地理解和思考。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考
教案是教师根据学科教学要求和教学大纲,结合学生实际情况,对教学过程和内容进行设计和规划的一种文件,它对教学活动起着指导和实施的作用,我们需要认真准备一份教案了吧
总结不仅是对过去的总结,更是对未来的规划和展望。总结的开篇要引入主题,可以使用一些引人注目的背景介绍或者问题陈述,引发读者的兴趣。在下面,我们为大家整理了一些精
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2025-08-21
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2025-08-21
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