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教案的编写应该注重考虑学生特点和学习目标，使教学活动更有针对性和有效性。教案的编写需要充分考虑学生的认知特点和学习能力，选择合适的教学方法。下面是一份精选的教案范文，供教师们参考和借鉴。
幼儿手工小鱼教案篇一
1、引导幼儿学习、体验美工及合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。
2、能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。
3、发展幼儿的动手操作及分工协作的能力。
1、课件：昆虫图片
2、废旧材料-白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等
1、课件演示：幼儿观看昆虫图片，自由的进行交流。提问：刚才看到了什么虫子？它长得什么样？喜欢吃什么？喜欢做什么？请幼儿学一学，并与同伴交流经验和认识。带幼儿进入“昆虫舞会”。
2、这个舞会需要需要什么？幼儿自由分组：虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。
3、幼儿根据自己的需要领取材料，分工制作，教师观察、指导、帮助。
4、“昆虫舞会”。播放音乐，幼儿根据音乐拿着自己的作品参加舞会，模仿各种小虫子， 自由的吃食物，跳舞，开心的玩，同时展示自己作品。
5、幼儿间互评作品情况。
6、幼儿整理场地，可将作品摆放到表演区。
活动延伸
可以继续激发幼儿探索各种虫子的运动方式，学习根据虫子的动作创编舞蹈，进行表演。
幼儿手工小鱼教案篇二
1、激发幼儿争做小学生的愿望，能按要求进行剪、折，制作美丽的小学。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
幼儿活动材料《纸工》第20页，剪刀，浆糊等。
2、鼓励幼儿大胆讲述。
1、出示范例作品：老师这里也有一所小学，小朋友知道，老师是怎么做出来的吗？
2、请幼儿根据活动材料，说说制作步骤。
3、老师小结制作方法：沿轮廓线剪下图形。
4、沿点画线将楼房折叠粘贴成立体状，沿点画线将花坛和大树折一折。
5、按点画线将旗杆粘贴成立体状，并将国旗粘贴在旗杆顶部。
6、将楼房、大树、花坛和旗杆等组合粘贴在底图上。
7、幼儿制作，老师巡回指导。提醒幼儿安全使用剪刀。
1、小学里除了有漂亮的教室，还有什么呢？请你把它们画出来并和旁边小朋友说一说。
2、评价幼儿作品。
幼儿手工小鱼教案篇三
1、尝试用剪、贴、订、画等技能，制作太阳帽。
2、运用各种材料、方法，大胆想象、装饰太阳帽。
画好双圆形轮廓线的彩色卡纸，长约15厘米长的花边或布条，皱纹纸、彩色碎卡纸等，剪刀、浆糊、订书机、适合的音乐，范例，幼儿用书。
1、谈话，引出活动。
教师：夏天太热了，外出的时候我们都要戴上什么？为什么？
2、欣赏范例，观察、讨论制作材料。
教师：这顶太阳帽都用了哪些材料？
3、师幼互动，讨论制作方法。
制作步骤：先沿轮廓线剪出帽檐，再选择布条或花边用订书机顶在帽檐内圈呈十字，最后根据自己的喜欢进行画、粘贴等装饰。
4、幼儿结合幼儿用书进行制作，教师巡回指导。
教师对有装订困难的幼儿给予帮助。
鼓励幼儿大胆想象，按自己的意愿进行装饰。
5、太阳帽大比拼。
组织幼儿戴着自己的太阳帽随音乐进行表演，说说哪顶太阳帽最有特色。
幼儿手工小鱼教案篇四
1、体验手工制作的乐趣。
2、了解鱼鳞的外形特点。
3、能运用剪贴的方式表现立体的鱼鳞，并按一定的规律粘贴。
1、经验准备。
用线描的方式装饰过鱼。
2、材料准备。
教师用材料：挂图：“大鱼带小鱼”；示范作品；音乐《水草舞》。
幼儿用材料：学具“大鱼带小鱼”、操作单页5-8；记号笔，剪刀，白胶。
一、情境导入。
播放音乐《水草舞》，鼓励幼儿随音乐用身体或手部动作模仿鱼儿游。
教师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地遨游，快乐极了！小朋友们想不想也变成鱼，遨游在海底世界。
二、探索发现。
1、出示挂图“大鱼带小鱼”，引导幼儿观察不同外形的鱼及鱼鳞的形状。
教师：图中的鱼儿有很多漂亮的颜色？仔细看这些鱼的鱼鳞是什么形状的？
小结：鱼儿身上有很多漂亮的颜色，它们鱼鳞的形状也不同，有半圆形的，有扇形的。
2、出示师范作品，引导幼儿观察大鱼的鱼鳞装饰，鼓励幼儿自由讨论制作立体鱼鳞的方法。
教师：鱼鳞是怎样做出来的？还可以用哪些方式来装饰鱼鳞。
3、教师边讲述步骤，边演示制作“大鱼带小鱼”的方法。
鱼头和鱼尾处用记号笔装饰；然后将彩色纸剪成条状或卷成圈表现鱼鳞，表现鱼鳞时需按一定的规律排列粘贴；接着用同样的方法制作小鱼，装饰好后把鱼粘贴在操作单页第5页上进行展示。
三、创作表现。
1、提出制作要求，给每组幼儿发放材料与废纸筐，提醒幼儿将废纸及时放入废纸筐。
2、鼓励幼儿自由创作，引导幼儿用不同的方式表现立体的鱼鳞片（折、卷），提醒幼儿粘贴鱼鳞时按一定的规律粘贴，如间隔排列（色彩间隔、形状间隔等）。
四、欣赏评议。
引导幼儿相互评价欣赏。
五、结束活动。
教师和幼儿共同整理活动场地，结束活动。
幼儿手工小鱼教案篇五
秋天到了，幼儿园里植物的叶子不断的发生着变化。幼儿好问为什么，他们的好奇心很强，在幼儿热情高涨的时候讲解本节课，让幼儿体会到大自然无穷的奥秘。
1、萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿热爱秋天的思想感情。
2、培养幼儿的动手操作及创造美得能力。
3、发挥幼儿的想象力，能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体，体验制作的成就感。
发挥幼儿的想象力，能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体，体验制作的成就感。
1、到幼儿园操场上观察各种树叶。
2、收集各种落叶，并用湿布擦干，压平。
3、卡纸、胶棒、剪刀人手一份。
4、课件，背景图。
激情引趣
1、律动进教室
2、现在是什么季节?我们一起到秋天的树林里捡树叶。
3、说说你捡到的树叶是什么颜色的?它像什么?
观赏课件、感知各种树叶的特征
教师示范作画，幼儿欣赏树叶贴画。
1、老师也捡了一些树叶，我想把树叶变成一只小乌龟。(边制作边讲解)
2、你想把树叶变成什么?
幼儿制作，教师巡回指导。
1、用剪刀时注意安全。
2、说说你把树叶变成了什么?
树叶作品展
活动延伸
让我们唱着歌到外面去寻找秋天吧!
幼儿手工小鱼教案篇六
卷纸筒、棕色彩纸、皱纹纸、剪刀、双面胶、胶水。
用胶水把棕色彩纸粘贴在纸筒上。
在纸筒一端剪一些长短不一的切口。
把切口一端修剪成不规则的树枝形状。
将树枝向下压弯。
把深绿色和浅绿色皱纹纸揉成小纸团儿，在纸团儿翘起的边角上抹上一些胶水使其平整。
把这些小纸团儿粘贴在树干顶端。
再揉几颗小一些的红色小纸团儿，边角用胶水粘贴平整。
把红色小纸团儿粘贴在大树上，一棵结满果子的苹果树就做好了。
幼儿手工小鱼教案篇七
1、喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。
1、绘画纸-未装饰的圣诞树
2、油画棒，水彩笔。
3、图片-圣诞树
一、欣赏圣诞树
教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。
二、讨论圣诞树
教师：圣诞树上有什么？
（幼儿自由讨论）
三、装饰圣诞树
教师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，
把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。
教师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。
并请小朋友装饰圣诞数。
四、分礼物
教师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。
教师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。
幼儿自由选取礼物，分享礼物。
幼儿手工小鱼教案篇八
1、教会幼儿粘合、滚筒的方法。
2、学习添画熊猫的五官，意愿装饰熊猫的衣服。
3、进一步培养幼儿手工制作的能力。
幼儿用书、剪刀、固体胶。
1、组织幼儿上课，教师介绍就今天学习的内容。
2、教师出示自制的玩具——熊猫。
3、教师提问幼儿，激发幼儿的兴趣。
——这是什么小动物的玩具？喜不喜欢呢？
4、教师分发幼儿用书、剪刀和固体胶一人一份。
5、教师教幼儿做玩具
（1）教师引导幼儿按实线剪下黑色纸条。
（2）将黑色纸条卷成筒，粘合。
（3）将白色的纸条上添画出熊猫的五官。
（4）将白色的纸卷起，留出上半段，在虚线处抹上固体胶，修剪处熊猫的耳朵。
（5）幼儿将熊猫的头和身体粘合起来。
（6）让幼儿按照自己的意愿装饰熊猫的衣服。
6、展示幼儿作品。
7、教师对本活动作小结。
组织幼儿到室外开展游戏——熊猫滚滚。
幼儿手工小鱼教案篇九
1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。
2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。
2、娃娃一个，小盆子若干。
一、引出课题。
让出示娃娃，幼儿讨论招待娃娃的方法，引出课题。（幼儿与娃娃相互问好）。
二、教师示范讲解。
1、学做小饼干。先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。扁做成一块圆饼干。
2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。
3、交代任务。请每个小朋友多做几块，饼干要做的圆，做得好看，让娃娃吃饱。
三、教师出示各种教具，提供幼儿不同的操作材料。
1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。
2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。
四、讲评给娃娃送饼干。
幼儿手工小鱼教案篇十
秋天到了，幼儿园里植物的叶子不断的发生着变化。幼儿好问为什么，他们的好奇心很强，在幼儿热情高涨的时候讲解本节课，让幼儿体会到大自然无穷的奥秘。
活动目标。
1、萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿热爱秋天的思想感情。
2、培养幼儿的动手操作及创造美得能力。
3、发挥幼儿的想象力，能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体，体验制作的成就感。
教学重点、难点。
发挥幼儿的想象力，能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体，体验制作的成就感。
活动准备。
1、到幼儿园操场上观察各种树叶。
2、收集各种落叶，并用湿布擦干，压平。
3、卡纸、胶棒、剪刀人手一份。
4、课件，背景图。
活动过程:。
一、激情引趣。
1、律动进教室。
2、现在是什么季节?我们一起到秋天的树林里捡树叶。
3、说说你捡到的树叶是什么颜色的?它像什么?
二、观赏课件、感知各种树叶的特征。
三、教师示范作画，幼儿欣赏树叶贴画。
1、老师也捡了一些树叶，我想把树叶变成一只小乌龟。(边制作边讲解)。
2、你想把树叶变成什么?
四、幼儿制作，教师巡回指导。
1、用剪刀时注意安全。
2、说说你把树叶变成了什么?
五、树叶作品展。
六、活动延伸。
让我们唱着歌到外面去寻找秋天吧!
幼儿手工小鱼教案篇十一
1、学习用撕纸的技法制作工艺作品。
2、培养学生热爱小动物的`情感。
材料：胶水，剪刀，各色包装纸。
教学过程：
1、撕一片蒜开纸作小像的头。
2、撕出两片耳朵。
3、装耳朵分别贴在小象头上。
4、撕出眼睛和牙。
5、依次贴好。
6、撕出身体的形状。
7、将小象的头贴到身体上再撕一条纸作尾巴。
8、展示学生的作品。
幼儿手工小鱼教案篇十二
幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。
1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。2.培养幼儿大胆创作的能力。3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。活动准备：
卡纸等等（老婆，这个东西我就不知道了，你把你的工具都写上好了）。
引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸。
教师做出划船的动作，让幼儿们说出教师在做什么。教师：“小朋友们，你们看老师在做什么啊？”幼儿a：“在打架”幼儿b：“在开车”幼儿c：“在划船”教师：“对呀，小朋友们，老师在划船呢！有谁见过船吗？”幼儿们：“没有见过。”观察讨论：
教师拿出自己制作的作品——纸船给幼儿们看。
教师：“小朋友们看，这个就是船。有谁能告诉老师，这个船是怎么做的吗？”
幼儿们：“不知道（或者知道）”
教师：“那小朋友们，想不想自己做一艘小船呢？”
幼儿们：“想”设计制作：
1.请幼儿们把自己的.材料都准备好。教师拿出与小朋友们一样的卡片：“大家看这个是什么啊？”幼儿们：“这是卡片”教师：“对啦我们今天就用这个来做一艘小船好不好？”幼儿们：“好”
2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。
3.在制作过程中，制作比较快的幼儿可以拿给老师看，并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。作品展示：
幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。评选出几个好的作品加以奖励。
幼儿手工小鱼教案篇十三
1、激发幼儿争做小学生的愿望，能按要求进行剪、折，制作美丽的'小学。
幼儿活动材料《纸工》第20页，剪刀，浆糊等。
2、鼓励幼儿大胆讲述。
1、出示范例作品：老师这里也有一所小学，小朋友知道，老师是怎么做出来的吗？
2、请幼儿根据活动材料，说说制作步骤。
3、老师小结制作方法：沿轮廓线剪下图形。
4、沿点画线将楼房折叠粘贴成立体状，沿点画线将花坛和大树折一折。
5、按点画线将旗杆粘贴成立体状，并将国旗粘贴在旗杆顶部。
6、将楼房、大树、花坛和旗杆等组合粘贴在底图上。
7、幼儿制作，老师巡回指导。提醒幼儿安全使用剪刀。
1、小学里除了有漂亮的教室，还有什么呢？请你把它们画出来并和旁边小朋友说一说。
2、评价幼儿作品。
幼儿手工小鱼教案篇十四
手工——小扇子活动目标：
1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
2、体验手工活动带来的乐趣。
活动准备：
扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。
1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?
2、出示白纸扇面。
3、夏天就快要来了，天气的`变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!
教师：那你们知道怎么做扇子吗?
教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?
教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?
教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?
教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)。
教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)。
教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?
幼儿手工小鱼教案篇十五
举起彩带往上跃。
举起彩带往上跃目标：发展幼儿的跳跃能力。玩法：单数的幼儿将彩带举过头顶，双数的幼儿想办法用自己的手去碰彩带，练习跳跃。随后互换。注意事项：1.只可碰彩带，不可抓住不放。
美术活动：漂亮的彩带。
漂亮的彩带（中班美术）。
浅析奥尔夫音乐课“彩带舞”
彩虹为什么是弧形彩带？
彩虹为什么是弧形彩带？我的作文教学及研究故事系列之二十一彩虹为什么是弧形彩带？1986年春天，唐山市举办“中小学生科技小发明、小论文作品竞赛。”我在班上发出了号召：希望同学们对...
大班艺术：会跳舞的彩带。
大班艺术：会跳舞的彩带活动目标：1、探索发现：彩带表现的可能性，尝试画简单的舞谱。2、提高身体协调能力，对合作表演产生兴趣。3、体验飘逸和舞的愉悦。活动准备：1、录有欢快本民族音乐的磁带一盘。...
漂亮的彩带。
幼儿手工小鱼教案篇十六
1、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能：
2、能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。
3、能大胆创作，进一步提高动手能力。
1、蘑菇图片多幅。
2、牙签、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
1．故事导入，激发幼儿兴趣。
(1)教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！
(2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。
(3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。
2．集体讨论、交流蘑菇的.制作方法。
(1)教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？（幼儿自由讨论）。
(2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。
(1)帮助部分手部力量较弱的幼儿。
(2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。
(3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。
4．展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。
5．玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。
幼儿手工小鱼教案篇十七
材料准备：
卷纸筒、棕色彩纸、皱纹纸、剪刀、双面胶、胶水。
第一步。
用胶水把棕色彩纸粘贴在纸筒上。
第二步。
在纸筒一端剪一些长短不一的切口。
第三步。
把切口一端修剪成不规则的树枝形状。
第四步。
将树枝向下压弯。
第五步。
把深绿色和浅绿色皱纹纸揉成小纸团儿，在纸团儿翘起的边角上抹上一些胶水使其平整。
第六步。
把这些小纸团儿粘贴在树干顶端。
第七步。
再揉几颗小一些的红色小纸团儿，边角用胶水粘贴平整。
第八步。
把红色小纸团儿粘贴在大树上，一棵结满果子的苹果树就做好了。
