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小学生寻找快乐范文(19篇)
  • 时间:2023-12-07 23:17:14
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小学生寻找快乐范文(19篇)

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小学生寻找快乐范文(19篇)
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高尔夫球是一项需要精准控制和专注力的运动。如何有效沟通,是提高人际关系和解决问题的关键。总结是一个反思和总结的过程,我们要通过总结来发现问题、解决问题,进一步提高自己的能力和水平。

小学生寻找快乐篇一

无意间打开空间,总会收到很多朋友的祝福与留言。在朋友们的祝福声中,一次次感受着知足与快乐。

中年之际的我,能有如此“辉煌”的成果,能因为文字遇上如此之多的朋友,能在工作之余用我朴实的文字倾诉一个真实的自我,能在文字之中感受一个如此上了年纪的女人真实的生活,我明白,那是因为我有一份自信的灵感,有一颗永远年轻的心。

曾经听一位文字的老前辈说过这样一段话,喜欢文字的女人她一定是对生活有很多的追求及对幸福的渴望,在她的文字里一定能读懂她对美好生活的热情与向往,在她的文字里一定能找到一个属于她真实的自己。是啊,回过头去深深感悟这段带有意喻的文字,这就是我,一个喜欢文字女人的真实描摹。

还记得几年以前,我是公司一名很普通的职员,因为没有学历没有一技之能,所以只能卖命地做些苦力活。在每天繁琐的工作中,难免会受到领导的痛诉,受同事的排斥,一次次我偷偷落泪。恨自己没学历,恨自己无能力。然,因为生活的压力,因为家庭环境的被迫,我只能委曲求全,我只能把眼泪往肚里吞。我始终坚信,坚持就是胜利,相信一切都会过去。最终的我,还是坚持了过来,总算在中年之际看到了窗外的一米阳光,在阳光中尽享光芒万丈。

如今的工作,虽然薪水还是那么少得可怜,也不是上层的阶级白领,更不是公司的领导干部,可是对于一个没多少学历的我来说,拥有一份这样的工作,我已经深感满足。在这些年工作的累积中,我学会了隐忍,学会了很多以前从未学到的东西,有知识有阅历,有幸福有感恩。所以我会好好珍惜这份工作,尽我能力完成我手头上的任务,尽我能力做到让领导放心满意。

喜欢文字,是我一生的夙愿。还记得以前没电脑,我只能用笔在纸上记录生活中遇过的挫伤,用心情记载那一段难忘的时光。偶间歇息下来时,我也会去翻看那些曾经潦草过的字迹,阅读那些细细地流水帐,今天开支了多少钱,明天打算吃什么菜,在笔迹里依然能找回流失过的记忆,把记忆在脑海里一幕幕不停翻滚。

如今,我可以把自己的心情,把自己对生活的满足用十指的温度敲击在荧屏下,用鼠标轻轻点击,用网络飞速传递到我注册过的站,把我一生的阅历与朋友们一起分享。那一刻,我真的好满足,虽然我没有很多用华丽堆砌的词澡,没有那些优美的字符,可是每一篇文章背后都是一个真实的我。

我不是想用文字来哗众取宠,更不是奢望能用文字能得到一份很好的收入,只希望在文字的背后能得到五湖四海朋友们的温暖点评,希望认知我文字的前辈们能在百忙之中给予我真心指点及教导,希望能用我的文字让朋友们得到一份真实的快乐。如今,这些愿望已经得逞,在我的文章背后总会有默默喜欢我文字的朋友,有为我真心指点文字不足的前辈,所以我一次次在知足中寻找着快乐,在快乐感受着知足。

家人于我而论,是我一生写作的唯一动力,是我累了可以歇息一会儿的幸福港湾,是督促我好好工作的肩挑重担。在我力所能及的范围内,我会用我的努力回报他们给过我的爱。公婆对我情同女儿,父母对我恩重如山,老公对于体贴入微,女儿对我爱意萌萌。虽然我们一家至今还是过着骨肉分离的生活,相信在不久的今昔我们一定会好好团聚。

今天有网友无意间问了我很多话题,我都一一作了回答。网友问我,你怎么会命一个如此的网名。我淡淡地回答,进我的空间你就明白了。左边是兵兰,右边是兰,中间有馨,这就是我对我网名的真心诠释。

那一刻,朋友发自肺腑地对我说,你真幸福!是啊,有如今的工作及生活,我真的很幸福。虽然明白这一路走来有太多的披荆,可是在我的坚持与努力中,我真的找到了幸福的源泉,那就是学会知足。

也许人的一生是贪婪的,得到了这些又想要那些,总是不停地渴望不停的要求。如果是那样的话我们只会陷入无休止的抱怨,牢骚,痛苦中,把自己弄的身心疲惫,让关心你爱你的人也跟着不开心。所以,从此刻开始我们都应该学会知足常乐,不羡慕别人的生活,珍惜自己所拥有的一切。

如果我们总是希望更多更好,那样的话就变成奢望了,往往奢望过多的东西到最后连原本拥有的东西都会失去。做人还是知足常乐的好,积极珍惜属于自己的一切,用心感受自己的幸福。朋友们,让我们携手并肩,一起在知足中寻找快乐,在知足中享受幸福,在幸福中学会知足。

小学生寻找快乐篇二

一天,今天的太阳都升得老高老高了,可小熊贝贝还在睡觉,它轻轻地打着呼噜,嘴里流着口水,好像还在做着美梦呢!这时,满头大汗的妈妈背着满满的玉米回到家,她看见小熊贝贝还在睡觉,于是生气地说:“贝贝,快起来帮妈妈干活。”小熊贝贝慢慢地把头伸出被窝,说“真烦,我不要干活,我一点都不快乐,我要出去寻找快乐。”说完。它就跑了出去。

小熊贝贝先来到一片果园,它看见了一棵棵桃树上结着一个个鲜嫩的桃子,看起来很好吃的样子。贝贝馋得直流口水。小猴正在树上采桃子,于是,贝贝对小猴说:“小猴哥哥,你可以给我摘一个桃子吃么?”小猴说:“好啊。”于是小猴给贝贝摘了一个大仙桃。贝贝一边吃一边说:“小猴哥哥,你这里有快乐么?”小猴说:“有啊,采桃子就是我的快乐。”贝贝听了,直纳闷:“摘桃怎么会快乐呢?”

接着,小熊贝贝又来到一棵松树下,树上结满了松果,他看见一只松鼠正在把松果一个一个地运到树洞里,于是,贝贝又问小松鼠:“小松鼠妹妹,你这里有快乐么?”小松鼠回答:“当然有啦,你瞧,采松果就是我的快乐呀!”贝贝听了疑惑不解。

小熊贝贝又继续往前走。走啊走啊,来到一个清澈见底的小池塘边,看见一只小猫正在钓鱼,于是就问小猫:“小猫妹妹,你这里有快乐么?”小猫说:“当然有啊,钓鱼就是我的快乐。”贝贝听了,还是不太相信。它只能闷闷不乐地往回走。回到家,它失望地对妈妈说:“妈妈,我不会摘桃子,不会采松果也不会钓鱼,我没有找到快乐。”妈妈笑眯眯地对贝贝说:“你看摘桃子是劳动,采松果是劳动,钓鱼也是劳动,劳动是最快乐的!你的快乐就是帮妈妈采玉米呀!”听了妈妈的话,小熊贝贝恍然大悟。它高兴地对妈妈说:“妈妈,我们一起去采玉米吧!”

小学生寻找快乐篇三

在茂密的大森林里,有一只不开心的兔子,它长着一双红宝石一样的大眼睛,一对又长又软的长耳朵,三瓣嘴在眼睛的衬托下显得异常可爱,它还穿着像云朵一样柔软的外套。这样的样子可谓是兔见兔爱、花见花开。可为什么它不开心呢?请听我娓娓道来:

据它的爹地妈咪说,这只不开心的兔子一生下来就不停地哭,哭了十天十夜。它的爹地妈咪找来了森林里所有的逗笑专家。终于,在第809942位逗笑专家的努力下,这只兔子停止了哭泣。因为它老是耷拉着脸,于是给它起名为忧郁兔。

知道了忧郁兔为什么不开心了吗?咦?你看忧郁兔在干嘛?忧郁兔躲在一棵百年老树下哭泣,它想成为一只没有忧郁,整天快快乐乐的兔子,可是它开心不起来。你好,我叫闪闪,我想和你做朋友,我是一只快乐的松鼠。树上传来一阵声音。你在问我吗?忧郁兔向树上的闪闪大声说道。对,我们可以成为朋友吗?闪闪跳到树下,一脸期待的看着忧郁兔。好啊!我叫忧郁兔!忧郁兔还从来没有过朋友呢!在不自觉中,忧郁兔的嘴角露出了一抹微笑。

闪闪和忧郁兔成了好朋友,闪闪要去散步,就总会叫上忧郁兔;闪闪去看书,也要叫上忧郁兔;闪闪已经把忧郁兔当做最好的伙伴了。而忧郁兔呢?即使是自己不喜欢的事,它也要尽全力陪闪闪去做。有一天,忧郁兔对闪闪说:你可以陪我去寻找快乐吗?我要做一只快乐的兔子!这个吗。闪闪犹豫不决的说,好吧。忧郁兔和闪闪来到了另一片森林,它们找到了村长长颈鹿,长颈鹿爷爷,您能告诉我哪里能找到快乐吗?长颈鹿摸了摸忧郁兔忧郁兔的头,慈祥地说:孩子,去中心广场找找吧!切记,远在天边,近在眼前。它们找到了中心广场,这也太难找了吧!闪闪抱怨道。仔细找找吧!忧郁兔还是斗志盎然。唉,服了你了!闪闪无奈的仔细找了起来。

这时,抱着孩子的袋鼠阿姨向闪闪它们走来。可以给我们一点儿吃的吗?我可怜的孩子已经饿了好几天了。忧郁兔见状,忙把仅剩一点的存粮毫不吝啬地给了袋鼠阿姨。谢谢,谢谢!你是个好兔子,祝你永远没有烦恼!袋鼠阿姨忙鞠躬感谢忧郁兔。忧郁兔的脸上一直洋溢着幸福的微笑,突然,它像条件反射似的跳了起来:我知道了,我知道了,真正的快乐就是你帮助别人后,别人感激你的那一刻。只要经常助人为乐,每天都可以快快乐乐!

后来,忧郁兔和闪闪回到了以前的森林,忧郁兔变得爱助人为乐了,忧郁兔每天都开开心心、快快乐乐的。哦,对了!它还改了名,就叫欢乐兔!

小学生寻找快乐篇四

坐在26公车上,向外望去。天已经完全黑了,到处都亮起了红红绿绿的霓红灯。路上行人各异,车子来来往往穿梭在各个街道马路,大家都在忙碌着,谁也不会停留。

我抬头望向天空,在这大城市的夜空只有红灯绿酒的繁忙与寂寥,看不到一颗星星,即使有却也被那红红绿绿的霓虹灯给盖住了。独自在一个小小的地方,暗暗闪着微弱的光。

笑,什么时候起,我开始不会了笑?我开始了不会哭?有是什么时候起,开始学会了伪装,学会了冷漠、麻木的对到所有人包括自己!我的快乐呢?是什么时候起悄然不见,离我而去?如同那一颗星星。

“终点站到了,请从后门下车。”

车里的广播响了,我收回目光,同时也收回了思绪,带着一张冷漠的面具下车。

在“家”的楼下,习惯性地抬头,侃侃那个所谓的家。房子是漆黑的,就像一个大大的黑洞,那么空,那么的寂寥。

用钥匙打开家门,空无一人,呵,早已习惯了,不是吗?关上门,开起灯。一切都是那么顺其自然。

电视机上的全家福放在那里,呵,是我5岁时与爸爸、妈妈在湖里公园的时候照的。

“是你自己”,一个声音突兀的闯入我的心房,我却看不见声音的来源。“你是谁?”“我是那一颗被你遗忘、抛弃的快乐。我是你的快乐。其实我一直到在你的心里,却被你无视而沉入心的最底处。我被你的冷漠该禁锢,是你自己把快乐给封锁。”“不可能。”我慌忙地打断了它的话,“不是的,我没有。是爸爸妈妈不爱我了,是他们不懂得体谅我。”“是吗?你难道忘了吗?每一次,你爸爸回来时总是给你带一根棒棒糖时你高兴地给他一个响亮的吻吗?每一次,你总会快乐的答应帮助妈妈洗衣服,然后就开始调皮的玩泡泡,弄得满身都是,可是你很开心。每一次,你都会和你的好朋友在学校的操场上跳皮精吗?虽然有时候会有不合,可是一下课又马上地玩了起来吗?然而,后来的你却变了。你开始对爸爸只给你买棒棒糖而不满足;你开始对妈妈叫你帮忙做事而厌烦;你开始对与好友的不合而气愤。你开始对你身边的事物不满。也就是你的厌烦、不满足、愤怒开始把我禁锢了。”那个声音停了一下,又开始说了:“你总是口口声声的说他们不好,不体谅你,不带你出去玩、不爱你。其实,他们依然爱着你,只是在你一次次推开爸爸递给你棒棒糖时,在拒绝妈妈”求助“时,他们的心也一次次地伤了、碎了。他们也和你谈过不止一次的心不是么?可是,你的一次次冷漠、一次次的麻木令他们失望了,而我。也离你越来越远了。丢开你冷漠的伪装吧,把心中的欲望给丢开吧!来把我放出吧!来把我寻找吧!”说完,声音消失的地方一个光越来越亮,亮得我的眼睛刺痛。

“佳佳,醒一醒。”我张开眼睛,是妈妈和爸爸。“你们怎么这么早就回来了?不是都是10点才下班吗?”我冷漠的说。爸爸不高兴的说道:“你妈妈打电话,家里没人接,以为你出事了就马上打电话给我并请假叫我一起回来。”哼,了不起吗?我又没叫你们请假回来,我“寻找快乐哟。”一个声音在心底响起,顿时我想起来了自己刚刚睡着是做的梦了,想起了那个“快乐”说的话了。“对不起,妈妈、爸爸,让你们担心了,我只是睡着了。我真的很抱歉,以前那么不听话,我。”“不,是妈妈不好。你学习压力那么大还让你帮我做家务。”“不,是爸爸不好,总把你当小孩子。明天是周六,我们出去玩吧!佳佳,你说要去哪里玩呀?”我笑了也哭了,“我要去湖里公园玩,我还要照相,爸爸妈妈好不好?”“好,好,好。”妈妈忙点头说好。

“你终于找到我了,我终于又回来了。”那个声音有响起了,我微笑的抬头。看见,漆黑的天空里,有一颗星星闪着明亮的光。那么漂亮、那么的闪耀,呵呵,一切是那么的美好而有快乐、简单。

我的快乐我寻找到了,那么,我亲爱的朋友,你的快乐呢?是否找到?

小学生寻找快乐篇五

国王又去问一个穷苦的农夫:“你活得快乐吗?”农夫笑着回答:“陛下,我活得很快乐。”国王接着问:“你每天都可能吃不饱饭,怎么还会快乐呢?”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们,看不见这美丽的世界,黑暗一直伴随着他们。我很健康,我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。

国王又来到了一个生命家中。他对盲人的生活深感同情:“唉,可怜的盲人,你每天都面临着黑暗,一定很忧郁吧。”“不,尊敬的国王陛下,我很快乐。”盲人用微弱的声音说道。盲人的回答使国王大吃一惊,他疑惑地问;“我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐;贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐;而你,又拥有着什么呢?”“生命”盲人坚定的回答,“上帝对我还是很好的,因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样,整天在生与死的边缘徘徊。最起码,我活在了这个世上。”

国王听了盲人的一番话,恍然大悟:“原来快乐如此简单,只要你珍惜所拥有的,满足所拥有的,快乐无处不在。”从此以后,国王每天都过得很快乐了。

朋友们,让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧!

小学生寻找快乐篇六

一位女作家说过,“很多人喜欢用放大镜放大悲伤,却吝啬地在显微镜下挑剔自己的幸福。”

我曾经就是那个用放大镜放大悲伤的人。那时候,我的身体被多种慢性病纠缠:腰痛,腹痛,尿痛,胸闷,头晕,低烧,四肢无力,全身刺痛,每天折磨着我。后来我住进医院治病,无论在哪家医院的哪个病房,我都是脸色最阴郁,表情最凝重的那一个。当然,治疗效果也是最差的。不管是比我病情重还是病情轻的病友,在治疗之余都会看看电视、聊聊天放松一下。只有我总是面对着墙呆呆的躺着,满脑子想的都是自己的疾病,以及曾经失去亲人的悲痛,一直感叹着命运的不公,不是唉声叹气就是默默的流泪。有时候甚至会嚎啕大哭或者歇斯底里的乱发脾气。在我看来,我的世界变得暗无天日,除了病痛和焦虑,没有一丝一毫的快乐和希望。我夜不能寐、痛不欲生,几乎失去了生活的勇气。

记得那时,面对整日郁郁寡欢、悲观厌世的我,两个妹妹最常说的一句话就是:“姐姐,只要你能高兴起来,让我们干什么都行。”年老体弱的老妈也因为担心我而经常失眠,可还是写了信捎到医院安慰我。亲人们无微不至的关爱和苦口婆心地劝导让我渐渐地意识到,我的悲观焦虑不但给自己套上了无法自拔的痛苦枷锁,也给爱我的家人带来了无法言喻的困扰和伤害。

有一天,我在报纸上看到了一篇奉劝人们珍惜身边小快乐的文章,虽然只有短短的几行字,我依然感觉如获珍宝,小心翼翼的把它剪下来贴在了床头上。从此,我按文章中写的那样,开始尝试着寻找生活中的小快乐。每天临睡前,我就回想今天的经历,从中挖掘那些曾经被我忽视的细小快乐:比如老妈的感冒痊愈了;儿子考了好成绩;妹妹送给我一瓶心仪的香水;老公给我买了养生的书籍;从报刊杂志上看到了一篇喜欢的文章;吃了一个香蕉没有拉肚子等等。甚至我还会想:现在冬天家里有暖气了,怕冷的我再也不用像小时候那样穿着毛衣、毛袜子睡觉了;还有全自动的洗衣机帮着全家人洗衣服,再也不用像妈妈年轻时那样用搓板吭哧吭哧的搓洗了。虽然这些小快乐在程度上无法与病痛抗衡,但是我会尽可能的找到多些、更多些,让他们在数量上占到优势。这让我慢慢的相信:生活中的快乐还是比痛苦多一点的。

以前,我总是喜欢写一些辞藻“华丽”,格调“哀怨”的散文或诗。现在,我开始记录那些生活中的点滴快乐,那些生活气息浓郁的柴米油盐酱醋茶。家人、朋友的幽默话语和有趣的生活小片段,都被我记录下来整理成小段子,有很多发表在了报刊上。那些小段子能博家人和朋友的一笑,也能让自己翻看时重温当时的快乐。看来,我不但学会了寻找生活中的小快乐,还学会了让快乐加倍的办法,让细小的快乐衍生出更多的快乐。

虽然现在那些慢性病的病痛还时时伴随着我,可是我不再用放大镜放大自己悲伤,而是拿起“放大镜”寻找身边的小快乐。汇聚那些点滴的小快乐,让它们集合成潺潺小溪,流淌在生活的每一个角落。这让我的世界里又有了阳光雨露、鸟语花香,让我重新感受到生命的可贵,生活的幸福美好。

小学生寻找快乐篇七

今天我读了一篇故事,故事的内容是小兔罗卡在家闷闷不乐的。妈妈说;“你可以出去找快乐啊?”小兔罗卡一出门就看见了一只小乌龟躺在地上喊着:“救救我!”小兔罗卡帮小乌龟反过身来。走着走着小兔罗卡看见小猴在树上躺着一不小心树枝断了,小兔罗卡一下就接住了小猴。小猴说:“谢谢你!”它们又叫来小猪。小马一起玩。天黑了,小兔罗卡回家了。

妈妈问:“你找到快乐了吗?”小兔罗卡说:“没有。”妈妈把它带到一面大镜子前说:“你已经把快乐带回家了,你看你的脸蛋红扑扑的,你看你的`眼睛亮晶晶的,快乐就在你的心底呀!”小兔罗卡跳起来:“我找到快乐啦!”

这个故事告诉我快乐就在心里,快乐也是帮助别人得到快乐。

小学生寻找快乐篇八

秋风习习中,我和同学们来到了上海动物园。一踏进动物园大门,就闻到一股清新的气息,里面古木参天,菊花盛开,环境幽深秀美。

蛇,也很感人。

我们首先与蛇亲近。这里有许多蛇,有眼镜王蛇、竹叶青、蟒蛇……为什么说蛇也很感人呢?因为我看到了一群很有集体精神的竹叶青。有一只小竹叶青害怕地躲在一个竹筒里,周围的大蛇似乎看到这只小蛇在瑟瑟发抖,所以,有许多竹叶青都钻进了竹筒里,盘起身子,为小竹叶青取暖,多感人呢!我要学习它们!

爱卖弄自己的长颈鹿。

我们一群人,来到长颈鹿栖息的地方。刚才还在吃草的长颈鹿见我们来了,便停住了,一开始,它们对我们非常生疏,可渐渐地它们开始大胆起来了。

一只较大的长颈鹿,安详地向我们走来,我们便想去摸它,可我们隔开太远了,摸不到它,它见此状,便伸展它那长长的脖子,又甩动了一下脖子,最后慢慢地把头伸向我们,好让我们摸到它,一位同学说:“长颈鹿好可爱呀!真会卖弄自己!”我们听了都哈哈大笑起来。

威猛的狮子。

离开了长颈鹿我们来到了狮子的居处。只见一头威猛的狮子趴在正中央的一块大石头上,一动不动地看着我们,从它的眼神中,我既感觉它要么是想把我们当敌人,甚至把我们吃了,因为它的眼神很凶狠。又感觉要么是想跟我们成为好朋友,一起玩耍,因为它的眼神也带点和蔼,所以我不能确定它脑子到底在想些什么!

强壮的猩猩。

在狮子山的后头,就居住着强壮的猩猩。

一只公猩猩以两手握拳,撑在地上,两条腿半蹲着的造型,呈现在我们的眼前,它的肌肉看上去非常结实,应该是“p”不是“虚胖”吧,嘿嘿!

憨态可掬的大熊猫。

看了那么多,肯定不能少了我们的主角——大熊猫。我们看到大熊猫时,它们还在睡觉,只有一只醒的,它坐滑滑梯上,吃食物,可爱极了,虽然它很胖,但我觉得,胖是富态的象征,是可爱的象征,所以我最喜欢它们了!

灵活的小熊猫。

要说我最喜欢大熊猫,那排名第二的就是小熊猫了!小熊猫——是我们的小主角,只要提到了大熊猫就不可能不提小熊猫,它呀!也就是我们常说的小浣熊了!

其实,我们看的动物还有很多,像“梅花鹿、袋鼠、大象、河马、犀牛、糜鹿”等等,在这里,我不能一一列举出来,但是,我想说的是:“动物是人类的朋友,动物都是出自好人一边的,反正我是这么想的”

这次秋游,我从动物身上寻找到的快乐是不一样的——这快乐是真正的快乐——是纯洁的,是亲切的!

小学生寻找快乐篇九

有的时候,我们在寻找快乐,却不知道快乐就在身后,只要扭一下头就能感受到。其实,快乐有时就悄无声息地躲藏在一个我们意想不到的地方,等待我们去发现。

在我身边曾发生过一件事,让我觉得快乐其实并不难找到:那一天早上阳光明媚,谁知下午就乌云密布,下起了倾盆大雨。这场大雨一直下了一个下午也不肯停下来。但是万幸的是,我书包里常常备着一把雨伞,可我的一些同学就没有那么幸运了,放学常常和我一起走的人她就没带伞,只好和我合用一把伞。

因为雨伞很小,我俩只能各挡一半的雨。不一会儿她的一边就差不多湿透了。路上有大大小小的`水坑,为不让鞋子湿掉,我们只能避着走。这时远处飞速驶来一辆车,无德的车从我们身边经过时没有丝毫减速。雨水和泥水混在一起飞溅出来,无数颗混着泥土的水珠在空中飞跃着,许多水珠融合在了一起,像一个个浑身全是泥的小精灵扑到我们的身上,吞噬我们。将我同学那半边干衣服全溅湿了。我本以为她会大发雷霆,却没想到她笑了笑对我说道:“哎呀,这下好了,反正都湿透了,那也不怕再淋雨了。”于是她将雨伞留给了我,自己在雨里像小鹿一样快活地奔跑。

诚然,快乐并不难发现,只是有时你固执的态度和僵硬的思维影响你去发现它的存在。为什么我们非要深陷烦恼,为什么不转个角度从烦恼中解脱出来,快快乐乐、潇潇洒洒地度过每一天呢?!

小学生寻找快乐篇十

一个可爱的孩子,洋溢着微笑。妈妈牵着她细嫩的小手走在草地上。妈妈用手指着那地方,看,宝宝惊喜的说:”好多蝴蝶啊。”宝宝飞一般的跑过去,天空群蝶飞舞。可是,蝴蝶不欢迎他似的,飞跑了。孩子哭闹着:“我要蝴蝶!蝴蝶!……”妈妈慢慢的走在蝶群中,不出声,双手慢慢合拢,花蝴蝶插翅难飞了。宝宝向着妈妈蹦来,妈妈:“宝贝,你看蝴蝶,而且是花的,喜不喜欢?”宝宝擦干眼泪:“喜欢!”妈妈也笑了。

快乐也许是藏在宝宝和妈妈的笑容背后。

学校星期五放假了,一个小学生背着书包,骑着爸爸给他买的新自行车,高兴的回家去了。心情好像很高兴似的。一位善良的阿姨看见他说:“小子,别骑这么快,小心摔倒啊!。”阿姨,没事,放心吧!”学生得意地说,“我又拿了个好成绩,我要拿给我爸爸看。”真乖!”

也许快乐是试卷上耀眼的分数。

2008年的地震惨绝人寰,前方人民抗震救灾,后方人民用捐款捐物来尽自己的绵薄之力。一个乞丐把自己讨来的几百元钱捐给了灾区人民。一个乞丐连自己的生活都没有保障,却毫不犹豫的把自己仅有的钱都捐了出去。乞丐虽然靠乞讨为生,但是他们也是有同情心的,也是该受到我们尊敬的,我们不能忽视他们!

也许,快乐就是及时、无私的援助!

小学生寻找快乐篇十一

今天,我要去,但我不是在电脑中,也不是在生活中,我要去大自然中!

太阳公公把我引到了楼下,只见老爷爷种的杏树上结了许许多多桃红色的小花苞,好像是用红墨点上去的。杨花落的到处都是。这一切,都是多么的生机盎然。

昨日的'春雨,灌溉了大地,唤醒了生命,我踏着松软的泥土,突然发现,泥土里有几棵嫩绿的小草,它们是那么的娇小,那么的柔弱,我第一次感受到发芽也是多么有趣呀!院子里的花花草草都贪婪的汲取阳光。看到这么多生命的开始,我感到很开心。

我跑去看我的花盆,去年的指甲花死了,今年又长出了许多不知名的小草,小草汲取着昨日泥土中的雨水,吮吸着阳光。突然,我发现窗台上站着好几只小鸟,有麻雀、布谷、燕子,它们唱着跳着,可以算是一级的演员家了,而我,则是它们最忠实的观众,它们的声音一会儿高亢,一会儿低沉,一会儿轻快,一会儿缓慢。聆听鸟儿的声音,也是多么的快乐呀!

发芽,多么快乐;成长,多么快乐;歌唱,多么快乐。大自然中到处充满了快乐,只是没有被我们发现,所以,让我们一起去吧!

小学生寻找快乐篇十二

在数字王国里,住着一个数字0。0生活得很快乐,但是他百乐而有一虑,他认为自己什么都没有,非常的没用。只要他一想到这事,就非常地苦恼,渐渐地,0变得越来越不高兴,每天都不开心。

有一天,他的朋友9邀请他还有其他的数字朋友一起去家里做客,大家一起坐在沙发上边吃边聊,热闹非凡,只有0一个人呆在角落里闷闷不乐。无意中,0听到了大家说在数字王国的外面还有一个更大的国家,那里的人们都生活得幸福快乐。0当时就下定决心要到外面的国家去寻找快乐!

第二天一大清早,0收拾好行李,就急冲冲地直奔数字王国的出口。他走着走着,突然肚子“咕咕”地叫了起来,原来走得太着急了,早饭都忘了吃。0连忙拿出干粮胡乱咬了几口,又匆忙赶路了。忽然,天空乌云密布狂风大作,一阵龙卷风把0卷上了天,0顿时晕了过去。

醒来时,0惊讶地发现,自己竟然躺在一本作业本里,在他的朋友10的身旁。0想翻起身赶紧走,可是浑身疼痛难忍,无法动弹。一会之后,0又迷迷糊糊地睡着了。

到了第二天早上,作业本已经到了老师的手里。老师一看,一乘十怎么能得一百?毫不犹豫地在答案后面打了一个大大的叉。自己真的能改变数字吗?自己真的有用吗?0心里又紧张又兴奋,他将信将疑,又为自己连累了作业本的小主人而感到沮丧。于是他决定继续藏在作业本里,他要随着作业本一起去上数学课,看看自己到底有没有用。来到了数学课上,0看见老师和小朋友们都在用它,0知道了在数字后面加一个0就扩大10倍,加两个0就扩大100倍。0觉得自己的用处还真大呢,0还发现老师和小朋友们都很喜欢他呢。

0啊,再也不想到什么外国去寻找快乐了,他天天和老师和小朋友们在一起,又变得开开心心快快乐乐了。

小学生寻找快乐篇十三

我好想是一棵草,无忧无虑的草,默默无闻的草,心情舒畅的一棵草。当你留意路旁的“我”时,那是我在对你微笑,当你对我不屑时,我仍会毫不在乎。

我在路旁,嗮着阳光进行光合作用,为人类造福。清晨,从天而降的霜,为我洗去身上的灰尘,我是一棵草,倾听那鸟语花香;我是一棵草;站在路旁遥望着远处的景色;我是一棵草,仰望天空,多么想知道天有多高;我是一棵草,总是被人遗忘。

我长在那悬崖峭壁上,狂风呼啸。有时眺望远处,看不见那人烟稠密的大地,只望见那烟雾缭绕的群山。有时不留意朝山谷看去,见那一棵松柏,在半山腰上,随风摇摆,有摇摇欲坠的感觉。有时能看见那旭日从东方慢慢升起,又从西方悄悄地落下,有时看那仙鹤成群地飞向天边。

我在那无边无际的'草原上,在万马踩踏下生存。望着那蓝色的天空,想象那无边无际的大海。夜间,遥望天空数星星,晒着月光和草原的小草窃窃私语,聊聊自己的愿望。

我是校园中的一棵草,清晨听那书声飞进耳朵,不时也会吟诵“家事国事天下事,事事关心”,不知不觉中我也成为一棵博古通今的文草,如果羊吃了我,它也会变成聪明百倍的仙羊哦。

草是无处不在的,草是生命象征,我愿做一棵默默无闻的小草。

2下一页。

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小学生寻找快乐篇十四

——题记。

有这样一则小故事:非洲的某个土着部落迎来了从美国旅游观光团,部落里的人们虽然还没有什么市场观念,可面对这样好的赚钱机会,自然也是不会放过。部落中有一位老人,他真悠闲的坐在大树底下,一边乘凉,一边编织着草帽,随便把编好的草帽放在一旁,供游客们挑选购买。他编制的草帽造型别致,颜色绚丽,游客们纷纷驻足购买。

一个精明的商人看到了老人编制的草帽,他想:这样精美的草帽如果运到国外去,一定能卖个好价钱,至少能获得十倍的利润吧!想到这里,他便问老人:“朋友,这种草帽多少钱一顶啊?”“10元。”老人冲他微笑了一下,继续编织草帽,那种闲适的神态,真的让人感觉老人不是在工作,而是在享受一种美妙的心境。于是,他对老人说:“假如我在你这里订做1万顶草帽的话,你每顶草帽给我优惠多少钱啊?”“如果是这样的话,那就要100元一顶了!”商人听了大吃一惊。老人继续说道:“在这颗大树下没有负担地编织草帽,对我来说是一种享受,可如果我要编1万顶一模一样的草帽,我就不得不夜以继日地工作,不仅疲惫劳累,还成了精神负担,难道你不应该多付我一些钱吗?”

其实,老人是在追求快乐的生活,快乐的工作,他不会因为巨大的利益而努力工作,这才是最高的境界啊!我们都在不断追求快乐的心境,快乐的生活,但都没有成功,而那位老人做到了,他抛开了金钱利益,抛开辛苦的工作,他明白,当工作不能成为一种享受而成为一种循环往复的单调,的确会令人感到乏味,然而有时还是不得不为了特定的利益而奔走劳累。只有真正热爱工作的人,才能从工作中享受到快乐!只留下随心所欲,这也许就是快乐的真谛。

快乐其实很简单,它就在生活中……。

小学生寻找快乐篇十五

如果你想做一个真正快乐的人,那就让我们一起去吧!

在每个人的生活中,你也许会遇到这么一个问题:当我们搬进新家时,或来到一个陌生的环境,左邻右舍都不熟悉,陌生的人和环境让你感觉被拒之千里之外,因此你会觉得孤独。《有七个名字的猫》的作者,也有孤独的时候!

“‘我’搬进了新家,因为‘我’觉得孤独,所以母亲给‘我’买了一条脾气温顺的乖乖猫。而这条猫,让‘我’找到了从前的快乐。”

我也有这种失去快乐的亲身体会。

在四年级时,我转到了现在这个学校,因为不认识一个人,孤独无助的我总把自己封闭起来,就算是有问题、有困难,我也从不主动与他人沟通》。久而久之,我发现快乐不是别人给予的,也不是上帝赋予的,而是要你自己去寻找。于是我试着去与他人沟通,哈!交了不少朋友。我又从中知道了一个新的道理:当你拥有了快乐,请你不要吝啬你所拥有的快乐,与大家分享,是一个找到更多快乐的.最好方法了。现在,我不会再为找不到快乐而担忧了。

主动与他人沟通,分享你所有的快乐,这是你成功的二部曲。

现在,哪些还没有找到真正快乐的人,去他人那儿寻找答案吧!

你现在,找到了真正的快乐了吗?如果没有,就采取行动吧!

小学生寻找快乐篇十六

在一个风和日丽的日子里,我踏着轻松的步伐,去青龙山。

到了青龙山,映入我眼帘的是一大片一大片的绿色,使人心旷神怡,可美了。一路上,虽然有点热,可山上一大片一大片浓荫,手拉手地挡在我头上,可凉快了!

不一会儿,我又到了山顶,从那儿遥望,就会看到许多东西,蓝蓝的大海,长长的大桥,四通八达的马路,还有一排排错落有序的房子,美丽的东港新城尽收眼底。可行人呢?只有蚂蚁般大小。我又玩了那里的许多玩具装备,可开心了!可时间不早了,我只能恋恋不舍地回家了。

原来快乐就在我们身边呀!今天我走出家门,成功地在青龙山找到了快乐。

小学生寻找快乐篇十七

快乐源自于你嘴角无意散发出的一抹微笑,然而像泰戈尔所说:这些生命的欢欢乐乐,却全然不知其中欢乐对世界的价值。

回家时,我特意选择了一条从未走过的小路回家,想尝试着冒险的感觉,当然这是我的第一步。路上很黑而且没灯,这更加增大了我的兴趣,起初路边还有昏黄的路灯笼罩着我,可慢慢地,灯在后退,昏黄慢慢渐变成天边那一抹黑直至完全融入。我的心跳慢慢加剧,但我不后悔,我知道自已渴望走出小路的那一头,就是这种莫名兴奋感促使着我前进。

小路两旁有一个大湖,湖对面的小狗一直叫,它是在叫我不要害怕勇敢前进吧。湖的另一旁还有一排排稀疏矮小的楼房,里面透出微弱的光,风轻轻拨起我的头发,遮住了我的眼睛,骑着单车的我差点摔倒。路变得凹凸不平,中午刚刚下过小雨,积水还没干净。

我只记得我骑了好久好久,比我骑过所有的路的时间都久。突然,小路旁边再次出现了新的事物,我看见了一个小小的树林。里面种满了一种很高很大叶子又尖又茂又密我所不知道的树。树林中间还有一条石子铺成的路,这条路显然没有经过精心的铺画,比我现在走的路还要糟糕,然而我却想去挑战它。

拐入小路后我的自行车随着地面小石子的凹凸而振动与晃荡,书包的肩带有几次要掉下来的趋势都被我稳住了,树林被调皮的微风挠痒痒,比我的自行车还要不安分,可比它们都要不安分的是我的心才对,我知道已经很晚了,我甚至有点懊悔,万一爸妈又出来找我怎么办呢。这时小狗的叫声又传入我耳朵,我加快脚步骑出去。

终于走出那片阴暗的破树林了,我庆幸。你猜我看到了什么,我看到了一条大路,这好比刚刚掉进一个树洞里的我努力爬出来的时候看见的第一束光与希望。沿着大路我回到了家。

对的,我找到了快乐,不仅这样,我还有意外的收获,那就是勇气与信心。岁月带来的不仅有无尽的苍老还有无尽的快乐,而无尽的快乐使你不再苍老,你将年轻。感谢生活赐予我的快乐。

2下一页。

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小学生寻找快乐篇十八

生活中不是缺少快乐,只是缺少善于发现快乐的心。

——题记。

我是一个快乐的女孩,无论在学校还是在家中,我都像一只快乐的燕子,飞到哪儿,就留下一串银铃般的欢笑。

有一次年少的妹妹问我:“姐姐,你为什么总是笑呢?”我微笑着说:“因为我快乐呀!”“那快乐是什么呢?那里有快乐呢?”面对她连珠炮似的发问,我也不知如何回答,于是我决定带她去寻找快乐。

清晨,第一缕阳光洋洋洒洒地泻在了我的窗台上,我醒了。在阳光中伸了个懒腰,享受着阳光亲吻我的脸颊,嗅着阳光芬芳的气息,我快乐急了,于是笑着将妹妹拖了起来,告诉她:“跨哦了来了!”妹妹一股脑儿穿上衣服,站在我窗前,将小小的脸蛋向着阳光,开心的笑了,我问她:“快乐吗?”她闭着眼睛甜甜地说:“是啊!”可不一会她带着沮丧转过头来:“可是太阳总要落山的!”我立即拉起她跑了出去,去寻找更多的快乐。

我们来到公园里,奔向那片碧绿的草坪。我躺在草坪上,将手枕在头下,闭起眼睛,感受周遭的一切,妹妹也学着我的样子躺在我身旁,我问她:“你感受到了什么?”妹妹天真地说:“什么也没有。”“没有风吗?”我反问。妹妹静静地收寻着,突然惊叫:“是呀,有风!”和煦的风拂过脸颊,掠过耳畔,留给我快乐。妹妹天真地笑到:“现在我很快乐!可是姐姐,风是会停的。”我没有说话,又拉起她离开了。

我们来到了竹林,已是黄昏,我们并肩坐在石头上。鸟鸣嘤嘤,拨动我的心弦,倦鸟归林,牵动我的情丝,于是我会心的一笑。妹妹说:“姐,你又笑了!“我抚摸着她的头,问道:“这里美吗?”妹妹仔细观察了一番,露出两个可爱的小酒窝:“真的很美,很美!”“但是美景总不会长久!”她有沮丧了。我随即说道:“至少还有这里清新的空气呀!”妹妹一愣,深吸了口气,既而快乐得又蹦又跳:“是啊!空气不会没有,快乐也不会走了!”

小学生寻找快乐篇十九

上帝一直对人类脸上的笑容很有研究,可从不知人类的笑容从哪里来的,是因为有钱,有房屋吗?还是车,公司……直到一天,一个勇敢的小天使走出来,毛遂自荐要为上帝解决问题。在离开天堂前,上帝从来没有表情的脸露出了焦急的样子,而且要求小天使快去快回,一定要找到笑容。

知足常乐。

天使飞到了凡间就看见一位年已右稀的老奶奶在一间简陋但实在的瓦屋前一片田地浇水,除草。老奶奶面带笑容,慈祥地为田里的菜带来一个好的成长环境,使菜可以长出它们的绿叶。天使不解,为什么这样差的生活环境,老奶奶还是那么快乐?天使便摇身一变为小学生问老奶奶。老奶奶还是笑容满脸地说:“我现在有瓦屋住,有菜吃,不用担忧生活的紧张,我可以享受人生,快乐的过生活。虽然没有别人的生活好,但我也不用担心吃喝,这对我已经足够了。”天使恍然大悟,就与老奶奶道别了。俗话说得好“知足常乐”,做人要知足,才能够不抱怨现状,的到快乐。

天使来到了一座非常高的大厦,在窗外看到一位正在努力工作的经理,但表现出来的却是一种很轻松很快乐的样子。天使便进去问那位经理,他笑着说:“我快乐是因为我能得到各种各样不同的感情。我白天努力工作,晚上争取时间与父母儿女吃饭得到是亲情;放假与朋友们一起玩、聊天,因此得到的是友情……我由于得到不同的感情而快乐。”天使明白了,摇摇手使经理就好像忘记见过天使的事一样,继续努力工作。

天使又陆续出了工厂,看见工人得到薪水时的快乐;学生在领奖台上的快乐,因为他们付出了汗水、时间和精力得到好成绩;在医院里护士们细心地照顾病人,得到病人康复消息,她们很快乐……付出才能快乐,快乐就要付出。

快乐最根本的是知足、付出和来自于不同的感情。我们要快乐,要开心就要做到这些,一起学习,做有快乐人生,享受人生的人。

2下一页。

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通过撰写报告,我们可以系统地整理和归纳所掌握的信息,提高我们的专业素养和表达能力。最后,对报告进行格式和排版的审查,确保整体美观和专业。最后,希望大家在阅读这份
总结是我们积累经验和知识的一种方式,可以使我们在类似情况下更加游刃有余。总结的方式和角度多种多样,我们需要找到最适合自己的方式。范文中的经验教训可以帮助我们更好
在实施一个方案之前,我们需要对当前情况进行详细的分析和评估。在制定方案时,应该优先考虑效果最好的方案。这个方案范文说明了作者对问题的深入分析和全面考虑,以及解决
总结是一种总结经验和教训的方式,可以让我们从过去的错误中吸取教训,不断成长。写总结时,我们要注意用词准确,避免使用模糊和含糊不清的表达方式。探索总结的相关文献和
总结是一种整合和提炼信息的过程,可以让我们更好地理清思路和发现问题。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和对象。接下来是一些总结片段,您可以根据需要进行适当的取
心得体会是一种对自己的总结和反思,有助于我们提高自己的综合素质和能力。完美的心得体会是经过筛选和精炼的,能够准确地表达自己的思考和感悟。下面是一些优秀心得体会的
通过阅读,可以扩大自己的知识视野,开阔思维。总结的内容应紧扣主题,剔除无关信息,保持主次分明。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。人生不
总结可以帮助我们进一步分析和解决学习和工作中的问题。要注意总结的结尾,可以用鼓励和期望的话语,给读者带来正能量。如果您需要一些优秀的总结范例,那么不妨看看以下是
教案是教学活动中的一项重要工作,它是教师在备课过程中,根据教学目标和内容,结合教学方法和手段,编写的一份详细的教学计划和指导材料。教案能够帮助教师全面把握教学进
教案是教学设计的重要组成部分,能够指导教师进行教学活动的开展。如何编写一份有效的教案,是每个教师都需要面对的挑战。如果你对教案的编写有困惑,以下是一些教案范文,
演讲稿的目的是引起听众的注意并传达信息,要注重语言的清晰和逻辑的连贯。演讲稿的内容应该与听众的兴趣和需求相契合,能够吸引和激发他们的共鸣。在演讲中,引用名人名言
通过学习天文学知识,我们可以更好地了解天体运行规律,预测天象变化,对我们的日常生活有一定的参考价值。在写总结之前,我们可以先进行信息收集和整理,确保有全面和准确
教案是教师为备课和教学设计而制定的一种教学计划。要编写一份完美的教案,需要教师在课前进行充分的准备和预习,确保教学过程的流畅和教学效果的达到。接下来,我们将为大
学习和工作生活中的表现是我们进步和成长的重要标志。完美的总结应该具备清晰明了的段落和句子,不论读者是谁都能轻松理解。接下来,我们将分享一些总结范例,旨在帮助大家
报告的撰写需要收集、整理和分析大量的信息和数据,以便提供客观准确的结论和建议。要写一篇完美的报告,我们首先需要明确报告的目标和受众。这些范文有的是学术性的研究报
计划有助于我们在有限的时间和资源下,更好地组织和安排我们的工作和生活。制定计划时,要根据不同的目标设定相应的具体行动步骤。此处有一些关于制定计划的范文,供你阅读
读后感是读完一本书之后对书中内容的个人感受和思考的一种表达方式,通过写读后感可以帮助我们更好地理解书中的思想和情感。读后感不仅仅是对书中故事情节的简单描述,更重
通过总结,我们可以找到学习和工作上的薄弱环节,并有针对性地加以改进。在写总结时,要全面客观地回顾自己的工作、学习、生活等方面。通过学习总结范文,我更加明确了自己
总结可以帮助我们回顾过去的成就和进步,增强自信心。写总结时,可以参考相关范文和经典案例,学习优秀的总结写作技巧。在这里,我们为大家收集了一些优秀的总结范文,希望
总结是一个重要的思考和反思过程,可以帮助我们提升自我认识和发展。总结要准确客观,不夸大也不低估自己的成绩和表现。在下面的范文中,我们可以看到一些详细的总结写作技
在报告中,我们应该客观、全面地呈现研究结果,并给出相应的分析和解释。报告中的结论和建议要具有可操作性和可实施性,同时要根据调查和分析的结果进行合理的推导和建议。
合同的履行需要各方严格按照约定履行各自的责任和义务。合同的签订应符合法律法规和商业道德的要求。在这里您可以找到一些合同的典型样式,供您参考。企业的聘用简单合同篇
通过总结,我们可以发现自身的优势和不足,及时调整方向。怎样写才能让人对总结印象深刻呢?总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可
报告的写作需要严谨性和客观性,同时也需要考虑读者的需求和背景。在撰写报告时,可以借鉴一些优秀的范例和经验,学习其写作技巧和逻辑思维方式。在阅读报告范文的过程中,
演讲稿是在公共场合发表演讲时所依据的文稿,起到指导和提示的作用。演讲稿的结尾要给听众留下深刻的印象,可以简洁明了地总结演讲的内容和要点。以下是小编为大家收集的演
无论是工作还是学习,总结都是必不可少的一部分,可以帮助我们提高效率和质量。在写总结时,首先要明确总结的目的和意义。这是一些精选的总结范文,相信会对大家写作有所帮
一种特殊的情感体验是指在某种特定的情境下所产生的特殊情感体验。写总结要有简明扼要的风格,用简练的语言表达复杂的问题。下面是一些经典的总结案例,希望对你有帮助。产
通过总结,我们可以追溯自己的成长轨迹,看到自己的进步。在写总结的时候,首先要明确总结的目的和对象,确定总结的范围和内容。这些范文是经过精心挑选和编辑的,希望能为
爱心是人类最宝贵的品质之一,它能够带来温暖和人类间的互助。写一份完美的总结,需要我们先明确总结的目的和意义。总结是成长的一种方式,借此可以反思自己的不足之处。写
方案的制定需要考虑问题的本质、目标及可行性等因素。方案的制定应当符合组织的战略和长远发展规划。9.方案的制定需要充分评估和预测可能的风险和挑战。学校消防宣传策划
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教案包括教学目标、教学重点、教学难点等重要内容。编写教案时,教师需要根据学生的学习特点和需求,选择合适的教学方法和手段。在这里分享一些经典的教案案例,供大家学习
总结是一面镜子,可以让我们看到自己在学习和工作生活等方面的成长和不足。怎样提高沟通能力,让自己的观点更容易被理解和接受?如果你对写总结感到困惑,不妨参考一下以下
每个人都应该定期进行总结,以便更好地规划未来的发展方向。总结应该包括过去的成绩和经验,同时也要提及改进和学习的方向。高效职场人士总结了自己多年的经验,与大家分享
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每个人都需要定期总结,以便更好地规划未来的行动。可以结合举例和实际案例来加深总结的可信度和针对性。这些总结范文来源于不同领域的经验总结,每一篇都有自己的价值和意
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教案可以帮助教师把握教学重点和难点,合理安排教学时间和资源。教案的编写要考虑教学评价的方式和标准,以帮助学生全面发展。小编为大家提供了一些精选的教案范本,供大家
报告一般分为正文、附录和参考文献等部分,以便读者查找相关信息和进一步研究。报告的结论要准确、有力,能够回答研究问题并提出对策建议。这份报告充分考虑了各种因素和影
编写教案可以促使教师深入思考课程目标和教学方法。教案的编写应当充分考虑到学生的兴趣和掌握程度。这是一份优秀的教案范文,可以借鉴其中的教学思路和方法。大象救小兔教
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生活中的点滴细节,都值得我们总结和反思。总结应该简洁明了,言之有物,不啰嗦。以下的文章介绍了一些运动训练中常见的问题和解决方法,希望对你有所启发。股权增加的协议
总结是对过去经验的沉淀,为未来的发展做铺垫。一个较为完美的总结应该包括对过去经历和付出的评估和总结,以及对未来计划和目标的规划和展望。以下总结范文来源于各个领域
推断是基于已有的信息和规律,来得出对未知情况或结果的合理推测或猜测。写一份完美的总结需要我们有自我反省和观察力,能够深入总结出关键的问题和解决方案。阅读总结范文
计划可以使我们的目标更加明确,从而更有动力去追求和实现。制定计划时,不仅要考虑当前的情况,还要对未来的变化和趋势进行一定的预测和评估。计划是人们在事前对某项活动
总结是对所学知识或经验的概括性描述,能够帮助我们理清思路和复习巩固。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?继续往下看,我们将为大家展示一些写作总结的常见错误和解
通过总结,我们可以发现潜在的问题,并及时采取措施加以改进。使用准确的语言、流畅的句子和清晰的逻辑结构来表达思想。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家提供
在工作中总结是提高工作效率、解决问题的重要方法之一,它可以帮助我们不断改进和追求卓越。总结要有主题和逻辑,分清主次,以直观易懂的方式呈现,方便读者理解。以下是一
总结是记录成长的重要方式之一。如何合理规划时间,提高工作效率?以下是小编为大家整理的最新热门总结范文,欢迎参考借鉴。慈善募捐活动主持词篇一女:田忠岳小朋友就像一
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方案是一种行动计划或解决问题的构想,它可以指引我们的工作方向和目标。制定方案前,我们需要明确问题的背景和目标,以确定解决方向。以下是一些关于方案制定的专家分享的
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报告的撰写需要根据实际情况选择合适的格式和结构。我们应该运用恰当的语言和术语来表达我们的观点和理解,避免使用过于复杂或晦涩的语言。如果你对报告的写作有了更深入的
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合同是经过双方协商一致而达成的法律约定。编写合同前,应咨询专业人士的建议和意见。以下是一些关于合同起草中需要注意事项,希望能给大家提供一些参考。土地承包简单的合
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教案的编写需要根据教材内容和学生特点进行灵活调整。教案的编写需要注重实践经验的积累和教学理论的应用,不断丰富和完善教案的设计和内容。请注意,这些教案范文供参考,
教案的执行过程要灵活调整,根据学生的学习情况进行及时调整和改进。那么我们该如何编写一份好的教案呢?首先,我们需要明确教学目标,确定教学内容和教学要点,根据学生的
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