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制定一个明确的方案可以帮助我们更好地组织和管理工作。在制定方案之前，我们需要明确我们的目标和需求。这是一个成功的方案实施案例，希望能够给大家带来启示和借鉴。
大学光盘行动活动方案篇一
节约是中华民族的传统美德，随着“光盘”这个词的流行，越来越多的人都纷纷投入到“光盘行动”中来。我们_幼儿园在全体师生及家长中开展了“光盘行动”从我做起的活动。让幼儿通过活动，不仅明白爱惜粮食的意义，同时也知道粮食来之不易，并用行动告诉大家，提倡节约，拒绝浪费，使每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”!
二、活动办法。
为本次活动更好的开展，我们_幼儿园特拟定了一套切实可行的“光盘行动”计划，让每个孩子都成为“光盘一族”。
其次，我们让孩子在思想上引起重视，根据幼儿年龄组织多种形式的活动，例如：欣赏故事《漏嘴巴和大公鸡》、诵读古诗《锄禾》，通过一系列的教学活动，潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食，感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。
再次，班班桌桌配有节约天使，在进餐环节中鼓励同伴吃完一份饭菜，做到不浪费粮食，同时鼓励同伴别挑食改掉挑食的坏习惯。
最后通过家园配合，让家长在家以身作则，做好孩子的榜样，并随时提醒、督促孩子吃完饭菜，从而进一步帮助孩子养成“光盘”的好习惯。具体实施方案如下：
活动一。
让幼儿、家长及全体职工来了解光盘行动的意义。
活动二。
我是节约小天使。
光盘行动小天使在3餐中鼓励同伴，让幼儿不剩一粒米饭。
活动三。
小班学习古诗。
潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食的好习惯。
活动四。
中班讲节约的小故事。
感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。
活动五。
大班制作亲子手抄报。
通过家园共育，监督自己的兄弟姐妹、亲朋好友都来参加“光盘行动”中来，都来做一名“节约达人”。
活动六。
班级博客宣传。
向家长宣传此项活动，让更多的家长了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，从而提高家长的节约意识，倡导全社会行动起来。
活动七。
“让我们一起光盘吧”
全园幼儿、家长、职工签字活动。
活动八。
《节约在我身边》绘画展。
通过绘画的形式，画出身边的节约。
大学光盘行动活动方案篇二
一、活动背景：
如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约0.5公斤的食物。
食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有，从变成褐色的香蕉到上个星期吃剩的菜。_年，一项为数不多的对食物浪费的调查中，农业部估计两年以前，在美国，可供食用的1780公斤食物中有482公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之二。数据的更新还在进行中。
环境保护机构最近的一项调查估计每年美国人浪费了大约3000万吨食物，这大约是所有浪费的物品的12%。除去2%，剩余所有浪费的食物都进了垃圾场;相比较而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活动小组及分工。
小组成员：六年级每班4人共20人。
具体分工：六(1)班负责本班及一年级问卷调查;六(2)班负责本班及二年级问卷调查;六(3)班负责本班及三年级问卷调查;六(4)班负责本班及四年级问卷调查，六(5)班负责本班及五年级问卷调查。
活动指导：李经松老师。
三、活动时间。
5月7日—5月16日。
四、活动目的：
1.德育目的：通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
2.能力目的：通过学生参与调查工作，培养学生思维能力;通过采访活动，提高学生语言表达能力。通过问卷汇总，培养学生的分析能力。
3.知识目的：使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。
五、活动内容：
1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。
(1)组织学生进行调查前的培训。
(2)指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。
(3)实地考察：在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。
(4)采访了解：通过采访同学，深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。
(5)搜集信息：搜集有关粮食的诗词、歌曲，我国的粮食情况，节约粮食的优秀事例，了解节约粮食的重要性。
(6)动手实验：估计13亿粒大米有多重;全国人民一天节约一粒大米，够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算，深切地体会到节约粮食的作用。
2、资料汇总，成果展示。
(1)全体讨论，食物浪费带来的危害及其保护。
(2)分组合作，总结相关资料，撰写小论文。
(3)活动总结，谈谈这次综合活动的收获。
六、活动准备工作：
寻找、阅读有关粮食浪费的材料，了解粮食浪费的状况及考察方法;网上搜索有关粮食浪费与保护资料，搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的资料并把重点摘抄下来。
七、活动过程：
(一)分组活动。
此活动分为两部分，一是分组到班上进行问卷调查;二是进行问卷汇总、分析和讨论，写作。
(二)布置任务：活动中每组均需完成以下任务。
1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食(大米)的`需求量。
2、对根据问卷得来的数据、资料、信息进行分析，撰写调查报告，环保小论文。
3、成果展示，得出结论，向校师生发出倡议。
八、活动效果、检查方法：
1、通过实践，激发环保内驱力，学生自觉的接受了教育，懂得了节约粮食的重要性。
2、在活动中，教师作指导，充分体现了探究性学习的思想，充分发挥了学生学习的积极主动性，使学生真正成为了学习的主人，实践的主人。
3、对我校学生所在家庭的调查，使学生掌握粮食浪费的一手资料，把调查结果制作成环保宣传报、展板，通过展板进行宣传，让更多的人来从我做起，节约粮食。
4、通过活动，学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关，因此，不仅自己，而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。
大学光盘行动活动方案篇三
为认真贯彻落实_关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德，根据我校实际，现制定如下活动计划：
一、活动口号。
二、组织领导机构。
组长：_。
副组长：_。
成员：_及各班班主任。
三、活动目标。
以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。
普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪。
五、实施步骤。
(一)动员部署阶段：(4月1日——4月7日)。
重点是工作部署，宣传发动。通过4月1日国旗下讲话向全体同学发出倡议;各班要在4月2日的班会课上作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。
(二)组织实施阶段：(4月8日——4月28日)。
重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。
1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。
通过校园宣传橱窗的布置，进一步宣传光盘行动。
2、加强管理。
(1)政教处、团委加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。各班开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。
(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。
3、举行“光盘”行动，从我做起”的主题班会。
活动时间：第8周星期二。
活动对象：七年级、八年级、九年级。
4、刊出一期主题黑板报。
活动对象：七年级、八年级。
活动主题：“勤俭节约，反对浪费”
检查时间：第9周周五中午。
5、开展一次“文明餐桌、厉行节约，反对浪费”的学生签名活动。
活动对象：每班派代表5名。
活动时间：4月中旬。
活动地点：学校操场。
6、其他活动。
(1)制作“拒绝舌尖上的浪费，你我光盘行动”的宣传警示标语，放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。
(2)利用电子显示屏，打出宣传标语，时刻教育学生文明用餐、勤俭节约。
(3)值周班级继续参与食堂就餐秩序维护，监督提醒学生文明节俭用餐。
(4)联合总务处、团委学生会和值周班级继续开展节能检查，严查违章用电、浪费水资源等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园活动中去，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。
(5)总务处指导食堂工作人员，根据师生实际用餐需求，按需打菜。
(三)总结与评比阶段(4月29—30日)。
1、各班于4月28日前把班级“文明餐桌光盘行动”主题活动的总结(包括照片)上交政教处3罗老师处。届时政教处根据各班总结材料，评出优秀班级。
2、各班评出“光盘之星”3-5名。
希望各班级以“文明餐桌光盘行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
大学光盘行动活动方案篇四
一、活动目的：
为倡导建立节约型和环境友好型校园，倡导文明用餐，节约粮食;同时培养学生勤俭节约，艰苦奋斗的、道德品质，减少我校的食物浪费量;培养同学们勤俭节约，艰苦奋斗的品质，帮助同学们养成节约意识和节约粮食的好习惯。
二、活动主题：舌尖上的光盘——我们在行动。
三、主办单位：共青团广西师范学院师园学院委员会。
承办单位：广西师范学院师园学院学生委员会。
四、活动相关事宜：
1、活动对象：全院师生。
2、活动时间：3月17日-3月29日。
(1)第一阶段：3月17日—21日活动初期宣传。
(3)第三阶段：3月21日—29日各班开展主题班会。
(4)第四阶段：3月21日—23日照片征集。
五、活动内容：
活动一：各班级开展主题“光盘行动”班会。
活动二：“光盘行动”照片征集。
六、活动后续阶段：
1，主题班会由各系推选出三个优秀班级上交院会，由院会评比出前三名;。
2，照片征集电子版发负责人邮箱，并把纸质版交到院会办公室，比便进行评比。
大学光盘行动活动方案篇五
为弘扬勤俭节约的优良传统，引导广大师生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明的生活习惯，结合我校实际情况，决定于12月4日至12日开展“光盘行动”主题宣传教育活动，具体实施方案如下：
一、活动主题。
“光盘”行动、从我做起、节约光荣、浪费可耻。
二、活动目的。
弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费在全校广大青年学生中蔚然成风，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，提升学校文明程度。
1、主题团课活动。各级部、学部团总支召开团支书会议，布置安排各团支部中开展“光盘”行动主题团课活动，由各班团支书带领同学们进行学习与宣传，让同学们充分认识到“光盘”行动的重要性，号召广大同学积极响应，积极参与，并于12月10日(周二)以团总支为单位上交主题团课写实卡。
2、签名倡议活动。为保障活动的效果，做到人人知晓，人人了解，团委会同膳食科在进餐时间倡导同学们文明就餐，盘盘净餐，人人节俭，并定于12月10日、11日在东西两个食堂前进行签名活动，在此次活动基础上，倡导同学们在生活的各个方面都要勤俭节约，扩大“光盘行动”影响。
及时总结活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作，各团支部开展情况将计入团支部量化考核，作为评选优秀团支部的依据。
大学光盘行动活动方案篇六
为了认真贯彻落实_关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，发扬艰苦奋斗、勤俭节约、珍惜粮食的优良作风，引导广大师生养成健康文明节俭的生活习惯，根据我校实际情况，特制定本方案。
一、加强领导，落实责任。
成立隆回县思源实验学校“文明就餐、光盘行动”领导小组，统筹学校广大师生养成健康文明节俭的生活习惯的全面工作，让“光盘”成为一种社会共识和自觉行动。
组织机构：
组长：丁加健。
副组长：刘建军(常务)、戴智勇、刘芳、罗佐、罗艳。
成员：谢金良、罗正国、邓厚玉、黄俊杰、钱艳、邵珍妮、肖学军、刘卡、刘美英、马立银、易海玲以及各班班主任，德康宁供应链管理有限公司隆回县分公司驻校负责人。
本次活动，以校长丁加健统筹全面工作，副校长刘建军负责具体实施，组织各部及后勤团队，确保“文明就餐、光盘行动”工作起步好，行动实，见效快。
二、加强宣传，营造气氛。
统一思想认识，形成上下一致合力，组织学校广大师生开展各类“光盘行动”活动。观看宣传影片，制作“光盘行动”电子宣传屏，滚动播出“光盘行动”宣传标语，要求各班班主任组织学生开展“光盘行动”志愿者活动，将本次活动深入落实并确保全面覆盖。
三、着力治本，确保长效。
隆回县思源实验学校按照上级的统一部署，力求“光盘行动”长效实施。
1、组织实施阶段：20_年10月至20__年10月。
2、完善巩固阶段：20_年3月至20__年12月。
四、具体措施：
通过校园电子屏、校园餐厅、校内餐桌制作宣传警示标语，大力倡导厉行节约，反对浪费，文明用餐的新风尚。(后勤)。
开展“光盘行动、从我做起”主题班会;选举“光盘行动”班级监督员，监督学生饭盒，是否将饭菜吃净吃光;出一期“光盘行动”黑板报，编发“光盘行动”倡议书发微信，形成深厚的宣传氛围。(政教)。
发放宣传单、资料。开展志愿者深入班级开展“光盘行动”宣传活动，形成深厚宣传氛围。(学校新文明实践站、学部、班主任)。
4、加强后勤管理，厉行节约。(后勤)。
5、开展光盘行动监督管理活动。在进餐时监督师生“光盘行动”，倡导文明就餐，人人节俭。(后勤)。
6、开展“节约一粒米、一滴水、一度电”活动。
倡导勤俭节约、节约用水、节约用电。开展节能检查，严查浪费水资源等不文明现象。(后勤)。
五、责任追究，不讲情面。
学校要大力倡导厉行节约，形成反对浪费、文明就餐的新风尚。领导组织开展“文明餐桌、厉行节约、反对浪费”的师生签名活动，举行“光盘行动、从我做起”的主题班会，选举班级“光盘行动”监督员，监管学生饭盒是否将饭菜吃净吃光，德康宁托管公司向就餐者发放“光盘行动”活动宣传单及活动手册。后勤管理对德康宁托管公司送进的食材数量和质量进行把控，严格控制成本，确保健康环保的师生就餐质量。
严查浪费和就餐不文明现象，责任追究，不讲情面。倡导师生在生活中要勤俭节约一粒米、一滴水、一度电。让师生从身边的.点滴小事做起，让“光盘”引领风尚，成为习惯。
大学光盘行动活动方案篇七
为隆重纪念建党x年，重温党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党的凝聚力和战斗力，激励广大党员坚定理想信念，巩固党的执政地位，增强党的领导核心，结合“提振信心拉升标杆”主题实践教育活动，党支部拟举行“迎七一红色之旅主题教育活动”，制定活动方案如下：
二、活动主题。
踏寻先辈足迹，弘扬民族精神。
三、活动时间。
20x年6月29日。
四、具体活动方案。
（一）刘铭传故居纪念馆重温誓词弘扬民族精神。
1.在纪念馆大厅举行重温入党誓词、宣誓仪式。全体党员高举右拳，面对党旗再一次庄重地作出自己对党的庄严承诺。所有党员逐一报出宣誓人姓名。
（我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。）。
2.支部书记讲话。
3.了解刘铭传生平事迹。
4.参观纪念馆、集体留影。
（二）x山x亲近自然感受美好生活。
1.了解x创办人x夫妇其人其事，感悟兼济天下的情怀，牢记作为一名党员教师应有的责任感和使命感，在自己的岗位上做出应有的贡献。
2.参观x，认识各类香草，制作香料等。
大学光盘行动活动方案篇八
为贯彻落实_对制止餐饮浪费行为作出的重要指示精神，弘扬勤俭节约的中华民族传统美德，以节约型文明绿色校园和“勤俭节约校园新风尚”常态化建设为目标，教育引导广大师生厉行节约、尊重劳动、珍惜粮食，培养良好的勤俭节约作风，养成文明健康的生活饮食习惯，争做爱粮节粮的倡导者、践行者、示范者，积极营造节约用餐、节俭消费的良好校园氛围，决定开展实施“厉行节约光盘行动”主题实践活动。
一、活动主题。
厉行节约做美德示范者，光盘行动做文明西邮人。
二、活动目的。
以师生文明素质的提升和良好就餐习惯的养成为目标，以学校食堂、宿舍为主阵地，全面发动学校餐饮经营者和广大学生积极参与，实现学校教育全覆盖，从文明餐桌、光盘行动的细节入手，开展形式多样的宣传、教育和实践活动，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为和光盘行动，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，培养师生健康文明的餐饮文化，让“光盘”成为文明生活习惯，让节约成为校园最新风尚。
三、实施步骤。
(一)宣传动员阶段：20_年8月-9月。
多渠道全覆盖开展“厉行节约光盘行动”主题实践活动的倡议动员、宣传教育和工作部署阶段。将制止餐饮浪费行为、培养节约习惯贯穿于教育教学全过程，通过学校、学院各级各类媒体进行全媒体、多角度、大范围的宣传，并通过各种教育形式开展学生教育、活动推广，做到活动阵地全覆盖、活动对象全覆盖，让广大师生充分认识厉行节约、反对浪费的时代内涵，深刻理解本次活动的重要性和目的意义，确保活动人人知晓、人人参与，积极营造勤俭节约的浓厚校园氛围，让“文明餐桌”在学校蔚然成风，让“光盘行动”的观念深植师生心中。
(二)组织实施阶段：20_年9月。
从需求和供给两侧发力，围绕“宣、教、查、管、带”等五个环节，扎实开展“厉行节约光盘行动”教育实践系列活动，加强宣传、教育、督查、管理和带动，积极推进餐饮服务的精细化，动员引导广大师生争做厉行节约、爱粮节粮的倡导者、践行者、示范者，切实减少校园餐食浪费，努力使厉行节约、反对浪费在全校师生中蔚然成风。
(三)总结推广阶段：20_年10月。
及时总结和推广本次活动中的经验，对在此次活动中表现突出的学生进行表彰，发挥典型示范作用，引领带动广大同学持续践行和弘扬勤俭节约的中华优良传统美德。
(一)多途径加强宣传教育。通过印发倡议书、制作宣传标语、张贴公益海报、摆放光盘行动展板、粘贴文明用餐桌贴、用好电子显示屏等方式，进行全媒体、多角度、大范围的宣传，积极营造文明就餐、光盘养德的就餐环境;开展厉行节约和文明就餐教育，将制止餐饮浪费行为、培养节约习惯贯穿于教育教学全过程，把“厉行节约光盘行动”纳入“开学第一课”，教育教引导广大学生积极弘扬勤俭节约的优良传统美德，扭转攀比炫耀浪费心态，争做“光盘侠”。(宣传部、学工部、校园委、后勤服务产业集团、各学院)。
(二)积极组织主题实践活动。通过组织举办征文、签名承诺接力、公益广告设计、制作手抄报等活动，培育厉行节约校园文化;有针对性地开展如“餐厅劳动教育第二课堂”、“食堂餐盘回收体验日”、“我是食堂小杂工”等勤俭节约体验活动，引导广大青年学生换位思考，进一步增强节约意识;组织开展“我节约我光荣——晒光盘获点赞”活动(“赞”包括水果、餐巾纸、洗碗布等，具体内容结合学校及各餐厅实际)，通过正面激励来引导广大学生主动光盘，表达学校对广大学生的人文关怀和情感关怀。(宣传部、学工部、校园委、后勤服务产业集团、各学院)。
(三)发挥学生骨干模范带头作用。设立文明用餐监督员，招募师生志愿者，发挥基层党支部党员先锋模范作用，广泛动员教师党员和党员工作站、伙管会、宿管会等学生社团骨干，主动参与“厉行节约光盘行动”系列宣传、教育和实践活动中，积极深入食堂和宿舍，问询师生需求、征集意见建议，引导督促师生按需点餐、文明就餐，带动和监督广大师生做厉行节约的宣传者、反对浪费的传播者、文明就餐的监督者、光盘行动的示范者，在全校范围内形成“提倡勤俭节约反对铺张浪费”的舆论氛围和宣传教育工作进食堂、进班级、进宿舍、进头脑的宣教效果。(组织部、学工部、后勤服务产业集团、各学院)。
(四)切实加强食堂精准管理。健全餐饮质量反馈制度，强化从业人员培训、推广用餐行为准则，减少因饭菜质量、口味等因素导致的食物浪费，定期在广大师生中开展餐饮满意度调查，强化考核，稳步提升餐食品质;加强餐饮经营的精准管理，将厉行节俭的理念贯穿到采购、生产、加工、服务等食堂经营管理各环节，优化食材采购，合理搭配菜品，注重膳食均衡，从源头减少浪费;优化供餐方式，科学安排餐食数量，提供小份菜、半份菜，按照“半份、半价”“小份、适价”原则，倡导师生们按需、少量、多次取餐;要求广大师生使用学校配发的爱心不锈钢餐盒，减少一次性餐盒及食品专用塑料袋等白色垃圾的使用，建设环保生态节约型校园;加强宣传引导，通过在餐厅醒目位置张贴宣传标语、悬挂横幅、led屏幕等形式，营造健康、营养、文明、节俭的用餐氛围。(后勤服务产业集团)。
五、活动要求。
(一)加强领导，精心组织。各相关部门、各学院要深刻认识制止餐饮浪费行为的重要性、必要性、紧迫性，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，不折不扣地抓好工作落实，要细化方案，明义明责，强化措施，做细做实，组织动员广大师生积极参与“厉行节约光盘行动”宣传、教育、督查、管理和带动系列活动，教育引导广大师生争做厉行节约、爱粮节粮的倡导者、践行者、示范者。
(二)营造氛围，强化宣传。各相关部门、各学院要用好用活媒体和社会媒介，积极营造“提倡勤俭节约反对铺张浪费”的校园舆论氛围和宣传教育工作进食堂、进班级、进宿舍、进头脑的宣教效果，引导师生养成健康、文明、节约、光盘的消费模式，努力营造“节约为荣、浪费为耻”的良好校园风尚。
(三)完善机制，落地见效。健全立体化全覆盖宣传机制，建立联动宣教、督查引导长效机制，纳入相关创先评优内容，动员校内各方。充分发挥辅导员、班主任、学生干部的作用，依托基层党支部、党员工作站、学生社团等阵地，深入推进教育实践活动，不断总结工作经验，以实际行动建设节约型文明绿色校园。
大学光盘行动活动方案篇九
为隆重纪念建党100年，重温党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党的凝聚力和战斗力，激励广大党员坚定理想信念，巩固党的执政地位，增强党的领导核心，结合“提振信心拉升标杆”主题实践教育活动，党支部拟举行“迎七一红色之旅主题教育活动”，制定活动方案如下：
二、活动主题。
踏寻先辈足迹，弘扬民族精神。
三、活动时间。
20xx年6月29日。
四、具体活动方案。
（一）刘铭传故居纪念馆重温誓词弘扬民族精神。
1.在纪念馆大厅举行重温入党誓词、宣誓仪式。全体党员高举右拳，面对党旗再一次庄重地作出自己对党的庄严承诺。所有党员逐一报出宣誓人姓名。
（我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。）。
2.支部书记讲话。
3.了解刘铭传生平事迹。
4.参观纪念馆、集体留影。
（二）x山x亲近自然感受美好生活。
1.了解x创办人x夫妇其人其事，感悟兼济天下的情怀，牢记作为一名党员教师应有的责任感和使命感，在自己的岗位上做出应有的贡献。
2.参观x，认识各类香草，制作香料等。
大学光盘行动活动方案篇十
组长：副组长：
成员：
以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。
普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯。
（一）动员部署阶段：
重点是工作部署，宣传发动。通过3月11日国旗下的讲话向全体同学发出倡议；主题班会由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。
（二）组织实施阶段：
重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。
1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，同时牵手家长，共同争做文明餐桌的参与者。
（1）在活动期间，学校悬挂横幅标语。（总务处负责）。
（2）在活动期间，出一期黑板报，宣传文明餐桌行动的.重要意义（班主任老师负责）。
（3）校园宣传橱窗的布置。（德育室负责）。
（4）校园广播专题宣传光盘行动的概念和意义。（大队部负责）。
（5）放发一封家长书，将光盘用餐行动延伸到社会。
2、加强管理。
（1）德育室和大队部加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。全校班级开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，大队部成立“光盘行动”检查小组，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。并结合学校争星争章活动，学校还将每月评出“节约达人”。
（2）总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。（总务处负责）。
3、利用班会、网络等形式对学生进行厉行节约，反对浪费的宣传、教育。
4、在学生中开展文明餐桌为主题的绘画比赛；开展一次“节俭惜福”书法比赛，通过这些活动对学生进行节约是美德的思想教育。
（三）总结阶段：
及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。
1、评选全校“节约达人”，进行表彰；
2、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况并及时通报。
3、结合主题活动中的开展情况，评选“文明餐桌活动先进班级”。
大学光盘行动活动方案篇十一
一、活动主题：
庆祝中国共产党成立x周年，缅怀革命历史，弘扬爱国精神，增强支部成员对历史的了解，开拓自己的视野，增强民族自豪感与民族自信心。
二、活动目的：
1、增强爱国意识，激发爱国主义情怀，以史为鉴，努力学习，振兴中华。
2、学习中国革命历史，了解党的文化，体会党的发展，领略党的情怀。
三、参加人员：
x有限公司党支部全体党员，预备党员，入党积极分子。
备注：活动人员必须统一穿着工作服，佩戴党徽（无党徽人员下周一到办公室领取）。
四、活动时间：
20x年7月1日。
五、活动地点：南京。
第一站：中山陵。
中山陵位于江苏南京市区，是伟大的革命先行者孙中山先生的陵墓，灵柩于20x年6月1日奉安于此。
中山陵坐北朝南，面积共8万余平方米，中山陵的主要建筑有：牌坊、墓道、陵门、石阶、碑亭、祭堂和墓室等，排列在一条中轴线上，体现了中国传统建筑的风格。
墓地全局呈“警钟”形图案，其中祭堂为仿宫殿式的建筑，建有三道拱门，门楣上刻有“民族，民权，民生”横额。祭堂内放置孙中山先生大理石坐像，壁上刻有先生手书《建国大纲》全文。
中山陵由南往北沿中轴线逐渐升高，依次为广场-石坊-墓道-陵门-碑亭-祭堂-墓室。
第二站：大屠杀纪念馆。
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，座落在中国南京江东门街418号。纪念馆建立在南京大屠杀江东门集体屠杀场地及“万人坑”遗址之上。
建筑物采用灰白色大理石垒砌而成，庄严肃穆，是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法，全面展示“南京大屠杀”特大惨案的专史陈列馆。
第三站：雨花台。
雨花台，三国东吴时称石子岗、玛瑙岗、聚宝山；南朝时，佛教盛行，传说高僧云光法师在此设坛讲经，因说法虔诚所至，感动上苍，落花如雨，始得名。
雨花台风景名胜区位于南京中华门外1公里处，是一座以自然山林为依托，以红色旅游为主体，融和自然风光和人文景观为一体的全国独具特色的纪念性风景名胜区。由名胜古迹区、烈士陵园区、雨花石文化区、雨花茶文化区、游乐活动区和生态密林区六大功能区组成。
大学光盘行动活动方案篇十二
厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的重要指示精神，也是中小学基础道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据《_市_区节俭养德全民节约行动总体方案》(x文明委发〔20_〕7号)及《_区20_年创建全国文明城市“七个突出”任务分解表》(x创文组发〔20_〕x号)要求，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。
二、工作目标。
确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。
三、活动内容。
(一)开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”(节水、节电、节粮)教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班(团)会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。
(二)开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。
(三)开展“节俭节约从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。
四、几点要求。
(一)做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教育，周密安排部署，精心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年计划和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用，避免形式主义，使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、扎实有效的开展。
(二)做好课堂育人。各学校要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节约光荣、浪费可耻的思想观念深入人心。
(三)完善评价体系。各学校要结合实际，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。
(四)建立节约制度。各学校要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容。校长、教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。
(五)做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开展情况进行宣传报道，引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。
大学光盘行动活动方案篇十三
利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校led显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。
学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。
各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等；以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……，阐释了人类必须节约粮食的道理。
通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德，节约是品质，节约是责任。“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭，不浪费，吃多少，盛多少，“光盘行动”！这一切必将促进“节约光荣，浪费可耻”之花在xx学校的校园里开放得更加绚丽多彩。
“尊重生命，爱惜粮食”
10月16日—10月17日。
xx餐厅门口。
为了加强同学们对于节约的意识，进一步明确节约对于自己以及对集体的重大意义，使节约成为一种习惯一种风气，贯彻落实光盘行动的宗旨。让更多的同学参与进来，增大光盘行动的影响力。光盘”行动不但减少了个人浪费，增加了个人经济积累，而且，能有效减少公款大吃大喝，减轻国家的经济负担，早日实现强国之梦。
让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣。从我做起，从现在做起。将我中国人民的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽、更加富强。
本次活动，使我校学生对于节约这一理念具有更直接的感受，为同学创建一个树立“大学内练素质，外素形象”的平台，减少一份资源浪费。通过开展宣传活动，增强各位同学爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，进一步引导同学们爱粮节粮，合理消费，使节约粮食的理念深入每一个同学的脑海中，共同构建节约型社会。
树立布告牌和挂条幅等方式，使同学们了解何为光盘行动，帮助同学们更好的理解光盘行动的意义，积极倡导节约的生活理念。
由于事先安排出现稍许偏差，各方面工作略延误，关注者较多，大部分人还是非常配合本此活动的，总体来说这次活动举行的比较成功。本次活动的开展我们还是取得了不小成效，很多同学加入到了“光盘”行动，勤俭节约之风处处可见。但坏习惯不是一天养成的，也不可能一日改掉，浪费的现象还是不容乐观。“厉行勤俭节约、抑制铺张浪费”任重而道远，需要我们从一粥一饭开始，从身边开始，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，用我们的身体力行、用我们的引导感召更多的人加入进杜绝浪费的队伍之中。
一饱之需，何必八珍九鼎？三餐之盘，定要一干二净。身为大学生接受着高等教育，自身本就有很高的认知程度。当他们发起“尊重生命，爱惜粮食”时，大家都很踊跃。身为渤大学子大家要做好“避剩客”的接力。
大学光盘行动活动方案篇十四
2013年1月20日，习近平主席就内参作出批示，“要求严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象，厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”新华社、人民日报、央视等开始展开专题宣传。为了宣传中华民族的勤俭节约的美德，武昌理工学院城市建设学院青工部和第二党支部携手人人网和世界粮食计划署举办“我光盘，我光荣”的高校巡回公益宣传活动，厉行勤俭节约，反对铺张浪费!
我们举办的“光盘行动”这次活动是希望倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的东西打包带走。通过该活动帮助在校大学生养成勤俭节约的好习惯，厉行节约、反对浪费。同时以实际行动亲身参与到光盘行动中来，让广大师生养成勤俭节约的好习惯。
这次的活动，我们得到了学校的大力支持，我们看到了广大的师生积极的参与“光盘行动”中。我们在文化长廊做宣传的时候有很多的同学签名，来响应我们的活动，同学们对“光盘行动”活动的评价很高，他们说我们这次举办的活动很好，而且这样的活动应该要长期举办下去，这样大家就可以养成良好的就餐习惯!在各个食堂，我们可以看到学生们很自觉的吃完打的饭菜，有些人吃不完的就打包带走，还有的人知道自己吃不了多少就少打一些饭菜，这些都是很好的表现，是对我们活动的支持，也是响应国家的号召。
在这次的活动中，相信大家的感触很多很深，在这次的活动中我学会很多，我们本应该这样做，当我看到央视的公益广告里面就有一个广告是提倡我们要“光盘”，不要觉得吃饭简约是一件小事，我们应该认识到还有很多的山区小孩子一天三餐吃不饱，我们能够节约一点就可以给其他的人带来温饱。在国家的号召下，我们也可以看到很多大型的酒店都提倡顾客们“光盘”，不许顾客点很多的菜，吃不完的打包带走，而且获得了很多人的支持!我相信只要我们大家多多“光盘”，那么我们就为祖国的节约做了一份努力!
我们应该认识到勤俭节约是青年学生传承美德，是孝敬父母恩情的真实体现，也是我们每个中华子女所应有的美德!我希望这样的活动可以得到更多人的响应，我们的国家才会更繁盛!(完)。
第二党支：xxx。
20xx年xx月xx日。
大学光盘行动活动方案篇十五
指导教师：xx。
活动内容：由于我系在计算机网络上有优势，xx系学生会于4月12日将我系在此次“光盘行动”中的一些成果发布到网络上，以扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中。同时与学生们分享此次活动的成果，让更多的学生在以后的日子里能够继续坚持此次“光盘行动”所坚持的节俭、节约的精神，让此次活动的精神发扬、传递下去。
活动意义：此次网络宣传让更多同学们了解了此次“光盘行动”，扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入人心，为以后的日子里同学们继续坚持、发扬、传递“光盘行动”的精神打下了基础，创造了条件。
在我系领导老师的重视和指导下，经过我系全体学生的共同努力，此次“光盘行动”在许多方面都取得了成绩。但是，我们需要努力改进的地方还有很多。在今后的工作实践中，我们将坚定信心，积极开展各项文化活动，努力谋求新的发展和新的突破，使我系学生工作更上一层楼，谱写更壮丽的篇章!
大学光盘行动活动方案篇十六
每个活动都有活动的主题和中心思想，主题和中心思想就是活动的灵魂，直接决定了活动的成功和失败;而我们这个“光盘有奖行动”的主题却是中华民族优秀的传统文化“勤俭节约”，所以一开始在主题上，光盘行动就已经站在了一个很高的高度了。
2.小礼品的设置，提高了同学们的参与积极性。
不管活动的主题是多么的高尚，但是还是得有人参与才能使活动举办成功，因此小礼品的设置就很好的解决了这个问题，吸引了大量的同学积极的参与。
3.海报照片的设置，提升了活动的宣传力度，起到了带头作用。
在摆点海报上贴上了我们工作人员的“光盘”照片，每张照片都是颗粒不剩，把节俭的精神发挥到了极致，起到了很好的带头示范作用，并且很好的提高了活动的宣传力度。
4.工作人员的密切配合，分工安排合理。
多方面的积极协助和配合是活动取得成功的保证，今天我们的“光盘有奖行动”便很好的验证了这个道理，我们的工作人员都有各个方面不同的职责和任务，让每个人都参与了进来，使活动井然有序的进行。
在活动成功的背后，我们也有考虑的不足的地方。
1.活动安排有些仓促。从决定到活动举办时间较短，导致宣传时间有所减少。
2.前期准备需要加强。应该多准备一点活动的流程宣传，让更多的同学了解活动。
大学光盘行动活动方案篇十七
1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。
2、让幼儿初步了解节约用水的`主要方法。
课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。
1、观看课件(全国缺水)。
提问：你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?
2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》。
提问：小水滴的家在哪里?太阳一晒，它就变成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。
3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?
小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。
4、做个节约用水的宣传人。
出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。
5、带领幼儿张贴标志，结束活动。
大学光盘行动活动方案篇十八
1.传承中华民族勤俭节约的传统美德。
2.光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造社会价值。
3.使厉行节约、反对浪费的现象在淮信院蔚然成风。
4.提高同学们节约资源的意识。
三、活动时间：2014年10月27日四、活动地点：维智食堂门口。
大学光盘行动活动方案篇十九
亲爱的家长、同学们：
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘。当前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，大家一起来向“舌尖上的浪费”说“no”。
我们倡议，家庭餐桌上，根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。
我们倡议，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻，就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。剩饭要打包，减少奢侈浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
我们倡议，既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，用省下来的钱，多做好事，多做公益。
一粥一饭当思来之不易。勤俭不是吃苦而是对有限资源的珍视。从今天开始，让我们一起：不剩饭，不浪费，吃多少，要多少！加入光盘族，一起对“浪费”说不！
大学光盘行动活动方案篇二十
最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。俗话说：“民以食为天”，粮食对人类来说实在是太重要了。虽说经济提高了，但是因饥饿虚脱甚至死亡的人不是没有的。然而，随着人们生活水平的提高，浪费粮食的现象很严重。作为大学生的`我们，应该以实际行动来节约粮食。
通过开展宣传活动，增强人们爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，进一步引导人们向“懂得节约才幸福’的观念转变，使节约粮食的理念深入每一个人的脑海中，共同构建节约型社会。
（一）前期准备。
在活动前几天去学校食堂或者周边地区随机拍些浪费粮食的照片，制作展板、海报；征集有关节约粮食的.标语；印倡议书；制作小礼品；制作相关宣传片。在食堂、饭店等粘贴宣传海报。
（二）活动开展。
1.“我光盘，我骄傲”---设点宣传。
宣传地点：意大利广场、炎黄广场等人流多的地方。
宣传形式：发放倡议书、在展板上贴出各类照片、标语，以及一些关于光盘行动的报道，播放宣传片。
2.“拒绝舌尖上的浪费”---万人签字活动。
签字地点：意大利广场、炎黄广场等人流多的地方。
签字形式：邀请群众一起倡导“光盘行动”，一起在横幅上签字。
3.“学做光盘族”---知识竞赛。
比赛地点：意大利广场、炎黄广场等人流多的地方。
比赛形式：有关节约粮食的知识抢答，凡是答对者赠送小礼品。
活动经费：照片，展板，海报，卡片，传单，礼品等。
活动总结：参与活动的要做好活动总结工作，从中发现不足，便于以后工作的开展。
