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教案包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等要素，是教师教学的重要准备工作。教案需要注重课堂教学的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣。尽管教案范文提供了一些实践经验和教学方法，但教师们仍需根据学生的实际情况进行相应的调整和改进。
给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案篇一
1、理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。
2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。
3、鼓励幼儿大胆发言。
故事课件、松鼠手偶一个、礼物图片。
(一)1、导入：师：每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了要知道关心自己的妈妈。今天老师就给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(出示小松鼠玩具)今天老师给你们带来一个有关小松鼠的故事，故事的名字叫《给妈妈的妈妈送甜蜜》小朋友你们知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出外婆。
2、这一天小松鼠给妈妈准备了礼物。小朋友你们有没有收到过别人的礼物?比如：过生日、过新年的时候。引导幼儿大胆的发言。
3、小松鼠爱妈妈要给妈妈送甜蜜，到底为妈妈准备了什么礼物呢?请小朋友猜一猜，这时孩子们边猜老师边出示礼物的图片。
4、出示挂图二讲到妈妈的妈妈就是外婆时，老师提问：爸爸的爸爸是谁?(拓展幼儿的知识经验)。
5、让幼儿猜一猜妈妈送给外婆的会是什么礼物?幼儿回答完后出示挂图三。
6、小松鼠想起外婆最喜欢自己的吻，他就贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。出示挂图四。
教师小结：因为他们要的很简单，只要送给他们一个吻，一个拥抱就会觉得好幸福。
8、教师播放故事课件一遍让幼儿完整欣赏一遍故事。
(二)1、鼓励表达对亲人的爱。
师：老师拥有你们这些可爱的小朋友好幸福呀!你们可以送给老师一个什么样甜甜的爱呢?(鼓励幼儿过来拥抱老师、亲吻老师)。
2、让幼儿说一说甜甜的爱还可以送给谁?
让幼儿把甜甜的爱送给这些听课的老师。
给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案篇二
1、通过说说、做做、唱唱等多种方式参与自己动手做礼物的过程。
2、能大胆尝试多种方式表达自己对故事情节的理解。
1、感受台湾口音的特点。
2、了解“母亲节”“儿童节”“父亲节”。
3、视频及ppt材料。
（一）谈话导入，回忆节日送礼物的情景。
1、（出示贺卡）母亲节来了，你想送什么礼物给妈妈？
2、能告诉我为什么选这些礼物送给妈妈吗？
（二）分段欣赏故事，大胆参与故事的理解。
（1）做早餐。（无声）。
1、妈妈在做什么？
2、谁来把这一大早发生的事情来说一说。
（2）做卡片。（有声）。
1、这是猪小妹妹第一个自己动手做的礼物，接下来会做什么呢？
2、一起告诉我，猪小妹妹在做什么？她说了什么话？
3、我这有一张纸，怎么做？
4、真的会成功吗？我为你们准备了材料，每桌四个小朋友，每人剪一颗爱心，完成后贴到这里的卡片上来。好了，现在不搬椅子轻轻走下去试一试！
5、幼儿操作。
6、怎么样？猪妈妈看了一定很喜欢。
（3）做花艺。（有声—无声—有声）。
1、猪妈妈还会喜欢什么呢？看看猪小妹妹是怎么知道的？
2、你们的妈妈喜欢什么，你知道吗？你是怎么知道的？
3、猪小妹妹拿了淡黄色的水仙花做什么呢？
（4）做三明治。（有声）。
1、告诉我，猪小妹妹从头到尾自己做，做了哪些礼物？现在她可厉害了！做起三明治了呢！我们一起去看看吧！
2、（出示图片）做三明治需要哪些材料？怎么做？
3、园舞板把它编成了一首儿歌，你看！上面有什么？
4、会说的小朋友跟着园舞板一起说。
5、我还能唱出来呢！你听！（不加音乐）会唱的跟我一起唱。
（三）完整欣赏故事，体会“甜蜜”的小麻烦。
1、就在猪小妹妹做礼物时，妈妈遇到了一些甜蜜的小麻烦，到底是什么麻烦呢？请你用眼睛仔细去找一找！
2、为什么妈妈会觉得是“甜蜜”的`小麻烦？
（四）节日导入，引发幼儿讨论有关节日的礼物共鸣。
1、马上就要迎来母亲节、父亲节、儿童节吧，你会准备什么礼物来庆祝呢？跟你的好朋友分享一下。
2、邀请个别幼儿讲述。
对！自己动手是非常快乐的事，这也代表着你的真心。来，孩子们，让我们抓紧时间去教室完成吧！
给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案篇三
1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2.学习用多种方式表达对成人的爱。
3.领会故事蕴含的寓意和哲理。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
1.图片、挂图。
2.故事磁带。
3.黑板。
一、谈话讨论活动反思。
（一）小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。
（二）教师用简单的图示加以记录。如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿讨论的结果展示在黑板上。
二、倾听故事。
（一）教师出示挂图，完整讲述故事一遍。
（三）妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?
（四）小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?
（五）外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?
（六）教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。
三、表达对妈妈的爱。
（一）教师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。
（二）鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。
拓展延伸：迁移经验，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。
（２）说一说：甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？
（３）请幼儿戴上头饰，分角色和老师一起表演故事，老师扮演外婆，和孩子一起学说故事中的对话。
在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的'快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。
回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？”最后，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。
相信通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。
小百科：奶奶狭义上是父亲的母亲或父亲的母亲的姐妹，广义上是年龄较大或辈份较长（至少两辈）的女性。
给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案篇四
故事挂图，长围巾，小奖品。
一、导入环节，引出主题。
师：小朋友们早上好，今天老师给小朋友们带来一个故事，故事的题目叫做《给妈妈的妈妈送甜蜜》，故事里有一只小松鼠，它要给自己的妈妈送甜蜜，小朋友们觉得它会给妈妈送什么样的甜甜的礼物啊？（举手回答）。
幼：（教师可以把小朋友说的礼物用简笔画的形式简单的画下来）。
师：小朋友们说的很棒，那我们一起来听一听小松鼠给到底妈妈送了什么甜甜的礼物。
二、过程部分。
1、配合挂图，讲述故事第一段。
师：小松鼠给妈妈送了什么样的甜甜的礼物？它还要送给谁甜甜的礼物？（把这个问题换成：妈妈的'妈妈是谁？）。
幼：……。
师：大家的小耳朵都很灵啊，（换成：小朋友的耳朵听的很仔细）那我们接下去听听故事，看看接下去发生了什么？（我们再来一起听一听还发生了什么事情？）。
2、配合挂图，讲述故事后面部分。
师：妈妈给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？
师：小松鼠给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？（引导幼儿可以从图片中寻找答案）。
幼：……。
师：你觉得外婆喜欢这些礼物吗？
幼：……。
师：拥抱，亲吻和糖果，巧克力蛋糕一样，都是甜甜的礼物，所以外婆甜甜的笑了。现在啊老师完整的把故事讲一遍。（换成：故事的题目是什么？（可以请幼儿跟着老师一起念一遍，然后再完整倾听故事一遍）这样可以加深幼儿对故事的印象。）。
3、完整讲述故事，加深理解，鼓励幼儿表达。
师：在幼儿园里啊，老师就像自己的妈妈一样，那如果小朋友给老师送甜蜜，你会送什么样的甜甜的礼物给老师啊？（鼓励幼儿勇于表达，同时可以请小朋友上来做一做）。
幼：……。
师：今天小朋友学会了送甜蜜的礼物，放学回家也请给自己的爸爸妈妈送一个甜甜的礼物！（学会去表达自己对爸爸妈妈的爱）给妈妈的妈妈送甜蜜这一天，小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕，妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们也去给妈妈的妈妈送礼物好吗？”妈妈的妈妈？哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀。第二天，妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子想着：“送给外婆什么礼物呀？外婆也会甜甜地笑，也会甜到心里去吗？”到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西，小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能让外婆甜甜地笑，甜到心里去呢？妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上。外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到：外婆最喜欢自己的吻。他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我的心里去了。”
给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案篇五
1、通过对幼儿园生活往事的回忆，激发幼儿对幼儿园生活依依不舍的情感。
2、培养幼儿专心倾听别人讲话的习惯。
3、能用较连贯的语言表达自己的感情，能利用废旧材料有创意地装饰自己的“甜蜜回忆盒”。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
1、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的'物品(如：小班刚入园的绘画作品等)放在一个纸盒里，带来幼儿园分享。
2、各种彩纸，即时贴下脚料及其它有关的废旧材料。
1、布置“童年博览会”，将幼儿带来的盒子摆放桌面，利用桌布、小盆景加以美化。
2、幼儿自由观看物品、互相说说自己在幼儿园有趣的一件事。
3、以“小记者访问”的形式请幼儿分别在全班小朋友面前介绍自己的甜蜜回忆，提示幼儿要认真听同伴讲话，了解同伴学到了哪些本领。懂得珍惜同伴的友谊，增进师生间的感情。
4、幼儿讨论：小朋友快升入小学了，就要离开幼儿园，自己心里想什么?
5、教师整理、归纳幼儿讨论的内容，引导幼儿说说如何装饰盒子才能更好的表现自己的“甜蜜”感觉。
在优美的乐曲中，鼓励幼儿动手装饰自己的“甜蜜回忆盒”。
学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，但似乎老师的期望值太高，孩子们一直答不出来，这时老师的主导性就加强了，应该给予孩子足够的思考空间，答案会不可思议的。
给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案篇六
《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一个社会，它主要是让理解故事内容，拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并能用多种方式表达对成人的爱。
1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对成人的爱。
1、图片、挂图。
2、故事磁带。
3、黑板。
（一）小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。
（二）教师用简单的图示加以记录。如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿讨论的结果展示在黑板上。
（一）教师出示挂图，完整讲述故事一遍。
（三）妈妈送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？
（四）小松鼠送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？
（五）外婆喜欢这些礼物吗？你喜欢吗？
（六）教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。
（一）教师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。
（二）鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。
迁移经验，鼓励幼儿把甜甜的.爱送给更多的人。
（2）说一说：甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？
（3）请幼儿戴上头饰，分角色和老师一起表演故事，老师扮演外婆，和孩子一起学说故事中的对话。
本次活动的教学目标有两个：
1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对成人的爱。
在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。
回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？”最后，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。
相信通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。
给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案篇七
1、了解故事内容，用多种方式表达对亲人的爱。
2、学会做糖果，培养动手能力。
3、懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。
懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。
课件糖纸若干橡皮泥牙签若干音乐。
(一)开始部分：
儿歌：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。
爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。
妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公。
妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆。
（二）基本部分:。
2、提问：小松鼠送给外婆一件什么样的礼物？你想送给你的外婆一件什么样的礼物？
3、亲子互动：把你的甜蜜的礼物（一个吻，深情的拥抱）送给你的爸爸妈妈，老师。
4、动手操作：教师教幼儿做糖果（先用橡皮泥抟成糖弹，再用糖纸包起来，将两边扭起来。也可抟成糖弹后插上牙签，成棒棒糖。）。
5、放音乐，幼儿自由操作：做糖果。
(三)结束部分：
教师小结：将做的糖果送给家人，教育幼儿吃东西的时候要长幼有序，
告诫幼儿吃糖多了不好。
给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案篇八
1、学会说句子"你的礼物甜到xxx心里去了"，感受故事中甜蜜的亲情。
2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。
故事录音带、挂图、
一、谈话讨论导入课题。
二、欣赏故事采用边讲述边讨论的方式感受故事中甜甜的亲情。
（一）教师利用挂图讲述故事。
问题：
（1）。小松鼠给她妈妈送了什么甜甜的礼物？（甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕）。
（2）松鼠妈妈接到礼物时跟她的.宝宝说了什么话？（你的礼物甜到妈妈心里去了）。
问题：
（1）松鼠妈妈给外婆送了什么礼物？（一条长长的、软软的围巾）。
（2）外婆接到礼物甜甜的笑着说了什么话（你的礼物甜到妈妈心里去了）。
3、讲述第三幅挂图：小松鼠送给外婆送礼物。
问题：
（1）小松鼠送给外婆什么礼物？（一个甜甜的吻）。
（2）猜外婆可能会说什么呢？（你的礼物甜到妈妈心里去了）。
发散性提问：
（1）外婆还会说什么呢？（引导幼儿说出日常甜蜜的话，如我爱你、宝宝真乖、外婆喜欢你……）。
（2）除了送礼物还可以用什么方式表达对亲人的爱（老师用动作引导幼儿说，还可以用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达）。
（二）听故事录音再次感受故事中的甜蜜情景。
（三）经验迁移，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。
1、老师送给幼儿甜甜的爱：
（1）、请幼儿戴上围巾，感受长长的、软软的围巾带来的温暖。
（2）、老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话，请幼儿说说句子"你的礼物甜到我的心里去了"）。
2、鼓励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物：拥抱、亲吻或一句甜蜜的话等。
三、一起畅想：新年就要来到了，甜甜的爱还可以送给谁？鼓励幼儿回家后把甜甜的爱送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等所有的亲人。
