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读后感有助于梳理和加深对所读书籍的理解和记忆。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？首先，要仔细阅读完整篇作品，对于作品的主题、情节和人物角色有一个清晰的理解。其次，要注意提炼出自己真正感兴趣的观点和思考，不要只是简单地照搬作品内容。另外，要注意在写读后感时，尽量避免过多的情感和主观色彩，要用客观的语言和事实来支撑自己的观点。最后，要注意读后感的组织结构和语言表达，可以采用自己感受最深的片段或者情节作为引子，然后逐步展开，最后进行总结。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文，供大家参考借鉴。这些范文是在深入阅读和理解的基础上，用心思考和反思后得出的结论，希望能够给大家提供一些写作上的启示和帮助。大家不妨一起来看看，共同进步。
三国读后感李广泉篇一
《三国演义》是我很喜欢的一本书，在不同的时期品读它，都能给我带来不一样的感受。
在上幼儿园的时候，我看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一本书写传奇、富有趣味的故事书。桃园三结义、三顾茅庐、赤壁之战……每一个故事都精彩纷呈、扣人心弦。小小的我带着好奇心，懵懂地走进了三国的世界。在爸爸妈妈的讲述里，我还明白了俗语“三个臭皮匠——赛过诸葛亮”“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”的含义，可真有意思啊。
在小学中低年级的时候，我看的是青少年版的《三国演义》，它在我心中是一部意蕴深刻的长篇历史小说。它不仅使我知道了许多历史知识，更让我记住了一个个鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆侠义的关羽、粗中有细的张飞……在他们身上，我学到了很多为人处世的道理与方法。
我最崇拜的是诸葛亮。从火烧新野、骂死王朗、空城计等故事中，可以看出他的非凡才智。可他并不是神仙，他让马谡去守街亭，导致街亭、柳列城两个军事重镇失守。但这也不能否定他的丰功伟绩。我们没有理由要求别人不犯错误，人无完人，不应该因为别人的一点过失而指责，也不应该因为自己的一次考试失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜。我相信，只要我们自信、勇敢、坚持、细致，我们也能和诸葛先生一样，在学习上运筹帷幄，决胜千里。
日渐成长，我每次读《三国演义》都有不同的体悟。我相信，它会永远伴随我，为我指引人生的方向!
三国读后感李广泉篇二
你就这样的落。
没有风的春天是这样的沉闷，
没有雨的人间是这样的寂寞。
风正在吹呵，
雨正在落，
这正是我的呀我的时节，
把门儿敞开让风儿进来，
再听听细雨在说些什么：
它说，故乡正可爱，
桃花已染灼了四野。
有人在计算着花开花落，
“归来吧，”
他们说，“时光易过”。
它说，有几个青年朋友，
在远远的海上飘泊，
他们说，“大家曾做过同样的美梦，
而今啊却一一云散烟灭。”
风正在吹呵雨正在落，
这正是我的呀我的时节。
把衣服解开让风儿进来，
让细雨来和着我的灵魂微歌：
“在这时节呀在这时节，
这时节我只合独坐独歌。
有谁还管他是故乡还是他乡，
更不知朋友们谁冷谁热。
“我知道时光是已经过去，
我更知今后的艰苦日多。
所谓‘故乡’那只是我已脱的坟墓，
而朋友们也只说一番空空事业。
“已脱的罗网再不能诱我，
虚无的梦境已不许重说。
我的脚已深深落在地上，
我要开始到人间去跋涉。”
簌簌的风，还是这样的吹，
细细的()雨，还是这样的落。
明朝呀，明朝有更蓝的天海，
明朝呀，明朝在更红的花朵。
（选自《诗与评论》，1984年，香港国际出版社）。
三国读后感李广泉篇三
摇摆着肥大的团扇叶，苍黄的。
象从远方的朋友带来的，好消息，
怎么，却只是疏疏的三两语？
声音笑貌都亲切，但是，
人呢，唉，人呢？
两扇漆黑的大门是半开的，
悄然地，向里面窥视了，
拖着沉()重的脚步，又走去，
太阳下山了，蠓虫在飞，乌鸦也在飞。
一九三三年十月二十日。
（选自《汉园集》，1936年3月，上海商务印书馆）。
三国读后感李广泉篇四
空闲之余，久闻易中天之《品三国》一书。阅之，作者用现代的眼光解读三国的历史，且让我对三国这段历史更加产生了兴趣。
易老师用通俗幽默的词语，认真的历史态度，公正的对每个历史人物的解析。使我明白了真正历史上的三国，也使我对三国中的'历史人物有了新的了解，三国里面最让我感兴趣的就是曹操。
在看之前曹操给我的印象就是一个冷酷奸诈的历史形象，当然也是受了小说的原因，看了之后使我对真正历史上的曹操有了更加深刻的了解，当然曹操最让我佩服得是他的用人才能。
一个企业是一样的，靠什么壮大，靠的是人才，如果一个企业不能够做到人才为我所用，不能够吸引人才，留不住人才，那么这个企业将是一个失败的企业。无论在什么时代人才是多么的重要，一个真正的人才可以使企业迅速的发展并壮大起来，一个企业如果想做到这几点那么就要在文化上、制度上、管理上表现出整体的形象，首先一点就是要让员工信服，靠什么让员工信服，不只是单靠的工资，最重要的是企业的信誉和企业的发展潜力，有没有自己真正的一套企业文化，有没有好的管理制度，要做到人为我所用，就首先要管好人，要让员工信服，要让员工真正的看到企业的发展潜力，而不是意味的唱高调子，这样只能是一时的效果，但带来的后果是十分严重的，因为直接影响了企业在员工心目的形象，企业靠什么传播，靠什么吸引人才，靠的是实力以及信誉，如果你在员工的心中把这两样都给毁了，还谈什么企业文化，还谈什么发展，一切都是空的。
三国读后感李广泉篇五
轻轻地，我想去一吻那灯球了。
灰白的，淡黄的秋夜的灯，
是谁的和平的笑脸呢?
不说话，我认你是我的老相识。
叮，叮，一个金甲虫在灯上吻，
寂然地，他跌醉在灯下了：
一个温柔的最后的梦的开始。
静夜的秋灯是温暖的，
在孤寂中，我却是有一点寒冷。
咫尺的灯，觉得是遥遥了。
窗
偶尔投在我的窗前的。
是九年前的你的面影吗?
我的绿纱窗是褪成了苍白的，
九年前的却还是九年前。
随微飔和落叶的窸窣而来的。
还是九年前的你那秋天的哀怨吗?
这埋在土里的旧哀怨。
种下了今日的烦忧草，青青的。
你是正在旅行中的一只候鸟，
偶尔的，过访了我这座秋的园林，
(如今，我成了一座秋的园林)。
毫无顾惜地，你又自遥远了。
遥远了，远到不可知的天边，
你去寻，寻另一座春的园林吗?
我则独对了苍白的窗纱，而沉默，
怅望向窗外：一点白云和一片青天。
流星。
一颗流星，坠落了，
随着坠落的。
有清泪。
想一个鸣蛙的夏夜，
在古老的乡村，
谁为你，流星正飞时，
以辫发的'青缨作结，
说要系航海的明珠。
作永好的投赠。
想一些辽远的日子，
辽远的，
沙上的足音……。
泪落在夜里了，
象星陨，坠入林荫。
古潭底。
秋的味。
谁曾嗅到了秋的味，
坐在破幔子的窗下，
从远方的池沼里，
水滨腐了的落叶的——。
从深深的森林里，
枯枝上熟了的木莓的——。
被凉风送来了。
秋的气息?
这气息。
把我的旧梦醺醒了，
梦是这样迷离的，
象此刻的秋云似——。
从窗上望出，
被西风吹来，
又被风吹去。
唢呐。
卖鼠戏的人又走过了，
唔啦啦地吹着唢呐，
在肩上负着他小小的舞台。
我看见。
远远的一个失了躯体的影子，
啼泣在长街，
作最后的徘徊。
今天是一个寂寞的日子，
连落叶的声息也没有了。
愈远，愈远，
只听到唢呐还在唔啦啦地，
我是沉入在苍白的梦里，
哑了的音乐似。
停息在荒凉的琴弦上，
象火光样睡眠，
当火焰死时。
笑的种子。
把一粒笑的种子。
深深地种在心底，
纵是块忧郁的土地，
也滋长了这一粒种子。
笑的种子发了芽，
笑的种子又开了花，
花开在颤着的树叶里，
也开在道旁的浅草里。
尖塔的十字架上。
开着笑的花，
飘在天空的白云里。
也开着笑的花。
播种者现在何所呢，
那个流浪的小孩子?
永记得你那偶然的笑，
虽然不知道你的名字。
三国读后感李广泉篇六
现代散文家。号洗岑，曾用笔名黎地、曦晨等。山东邹平人。他出生於王姓的农家，因家境贫寒，从小过继给舅父，改姓李。少年时代，一面读书，一面做些农活。1923年，到济南进山东第一师范学校，与朋友组织书报介绍社，曾因介绍中国进步文学与苏俄作品被捕入狱。1929年，考入北京大学外语系。1930年前后开始发表作品。1935年北大毕业后，回济南在中学任教。1936年，与卞之琳、何其芳合写的诗集《汉园集》出版，以“汉园三诗人”著称。但他写得更多、成就更高的，还是散文。抗日战争之前，创作了3本散文集：《画廊集》(1936)、《银狐集》(1936)、《雀蓑记》(1939)。这些作品或回忆童年故乡生活，或描写倍受折磨、无路可走的人物，或抒发对黑暗现实的不满和对光明前途的'追求。文风朴实、自然、真挚，呈现出恬淡静美的气氛。抗日战争爆发以后，他流亡於西南各地，先后在一些中学和大学任教，并积极参加抗日斗争和爱国民主运动。随著生活变迁和思想进步，他创作的《圈外》(1942)、《回声》(1943)、《日边随笔》(1948)等散文集，视野较前开阔，题材也更为多样，静美的气氛渐为战斗的锋芒所代替；这些变化，在杂文创作中表现得更为明显。
中华人民共和国成立后，李广田把主要精力投入教育事业，曾任清华大学副教务长、云南大学副校长、校长等职。与此同时，他仍然从事散文写作，文字技巧和思想内容较前更趋洗练和成熟，常於诗情画意的描写中，透示出富於哲理的意趣。1962年发表的《花潮》、《山色》等篇，曾有较大影响。此外，他还致力於少数民族文学的研究，整理彝族支系撒尼人的长篇叙事诗《阿诗玛》和傣族长篇叙事诗《线秀》等出版。
李广田著作除上面提到的以外，中华人民共和国成立前出版过散文选《灌木集》(1944)；中华人民共和国成立后出版过《散文三十篇》(1956)等。另外，还有短篇小说集《金坛子》(1946)，长篇小说《引力》(1947)，和文学论著《诗的艺术》(1944)、《文学枝叶》(1948)、《文艺书简》(1949)、《论文学教育》等多种。1983年山东人民出版社出版的《李广田文集》，是他的创作和论著比较完整的集子。
三国读后感李广泉篇七
今天我读了《三国演义》这本书，它不但是我国的四大名著之一，而且还是中国第一部长篇章回体小说，也是历史演义小说的经典之作。这部记述了魏蜀吴三国征战天下的经典之作，出自拥有两个家著称的元末明初的著名小说家、戏曲家――罗贯中之手。据说《三国演义》是这本书的简化名，而它的全名为《三国志通俗演义》。看过三国演义的人总忘不了一个人，那就是蜀汉王朝的建立者刘备的军师――诸葛亮了。他是一个非常聪明的人，比如在那件事上。
周瑜要用箭和曹操交战，让诸葛亮在十天之内造出十万支箭来。结果诸葛亮说只用三天时间，原来，他是要趁雾天，在船上扎满草人，到曹营附近的湖上，让曹操以为敌人来了，在天气有雾的情况下，让曹操冒险放箭，然后用许许多多的草船接住那些箭，把这些箭拔下来，给周瑜，不到十天，十万支箭，不费吹灰之力，轻而易举的就得到了。
有些人一生碌碌无闻，就是因为他们没有勇气接受人生的挑战。他们畏惧困难和失败。有一颗种子，它这样想：如果我往上长，一定会碰到坚硬的石头；如果我往下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；如果我长出幼芽，一定会被蜗牛吃掉；如果我开花结果，一定会被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服、安全。终于有一天，一只觅食的公鸡将它啄进了肚子里。看来，不敢冒险就不能获得成功，种子永远就不能开花结果。
所以，我要努力，努力地向诸葛亮学习。敢于冒险，拥抱成功。
文档为doc格式。
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三国读后感李广泉篇八
轻轻地，我想去一吻那灯球了。
灰白的，淡黄的秋夜的灯，
是谁的和平的笑脸呢？
不说话，我认你是我的老相识。
叮，叮，一个金甲虫在灯上吻，
寂然地，他跌醉在灯下了：
一个温柔的最后的梦的开始。
静夜的秋灯是温暖的，
在孤寂中，我却是有一点寒冷。
咫尺的灯，觉得是遥遥了。
窗
偶尔投在我的窗前的。
是九年前的你的面影吗？
我的绿纱窗是褪成了苍白的，
九年前的却还是九年前。
随微飔和落叶的窸窣而来的。
还是九年前的你那秋天的哀怨吗？
这埋在土里的旧哀怨。
种下了今日的烦忧草，青青的。
你是正在旅行中的一只候鸟，
偶尔的，过访了我这座秋的园林，
（如今，我成了一座秋的园林）。
毫无顾惜地，你又自遥远了。
遥远了，远到不可知的天边，
你去寻，寻另一座春的园林吗？
我则独对了苍白的窗纱，而沉默，
怅望向窗外：一点白云和一片青天。
流星。
一颗流星，坠落了，
随着坠落的。
有清泪。
想一个鸣蛙的夏夜，
在古老的乡村，
谁为你，流星正飞时，
以辫发的青缨作结，
说要系航海的明珠。
作永好的投赠。
想一些辽远的日子，
辽远的，
沙上的足音……。
泪落在夜里了，
象星陨，坠入林荫。
古潭底。
秋的味。
谁曾嗅到了秋的味，
坐在破幔子的窗下，
从远方的池沼里，
水滨腐了的落叶的——。
从深深的森林里，
枯枝上熟了的木莓的——。
被凉风送来了。
秋的气息？
这气息。
把我的旧梦醺醒了，
梦是这样迷离的，
象此刻的秋云似——。
从窗上望出，
被西风吹来，
又被风吹去。
唢呐。
卖鼠戏的人又走过了，
唔啦啦地吹着唢呐，
在肩上负着他小小的舞台。
我看见。
远远的一个失了躯体的影子，
啼泣在长街，
作最后的徘徊。
今天是一个寂寞的日子，
连落叶的声息也没有了。
愈远，愈远，
只听到唢呐还在唔啦啦地，
我是沉入在苍白的梦里，
哑了的音乐似。
停息在荒凉的琴弦上，
象火光样睡眠，
当火焰死时。
笑的种子。
把一粒笑的种子。
深深地种在心底，
纵是块忧郁的土地，
也滋长了这一粒种子。
笑的种子发了芽，
笑的种子又开了花，
花开在颤着的树叶里，
也开在道旁的浅草里。
尖塔的十字架上。
开着笑的花，
飘在天空的白云里。
也开着笑的花。
播种者现在何所呢，
那个流浪的小孩子？
永记得你那偶然的笑，
虽然不知道你的名字。
地之子。
我是生自土中，
来自田间的，
这大地，我的母亲，
我对她有着作为人子的深情。
我爱着这地面上的沙壤，湿软软的，
我的襁褓；
更爱着绿绒绒的田禾，野草，
保姆的怀抱。
我愿安息在这土地上，
在这人类的田野里生长，
生长又死亡。
我在地上，
昂了首，望着天上。
望着白的云，
彩色的虹，
也望着碧蓝的晴空。
但我的脚却永踏着土地，
我永嗅着人间的土的气息。
我无心于住在天国里，
因为住在天国时，
便失去了天国，
且失掉了我的母亲，这土地。
秋的歌者。
躲在幽暗的墙角，
在草丛里，
抱着小小的瑶琴，
弹奏着黄昏曲的，
是秋天的歌者。
这歌子我久已听过，
今番听了，
却这般异样，
莫不是“人”也到了秋天吗！
你的曲子使我沉思。
趁斜风细雨时节，
且把你的琴弦弄紧，
尽兴地弹唱吧。
当你葬身枯叶时，
世界便觉得寂寞了。
灯下。
望青山而垂泪，
可惜已是岁晚了，
大漠中有倦行的骆驼。
哀咽，空想象潭影而昂首。
乃自慰于一壁灯光之温柔，
要求卜于一册古老的卷帙，
想有人在远海的岛上。
伫立，正仰叹一天星斗。
。
三国读后感李广泉篇九
九年前的却还是九年前。
随微t和落叶的o@而来的。
还是九年()前的你那秋天的哀怨吗？
这埋在土里的旧哀怨。
种下了今日的烦忧草，青青的。
你是正在旅行中的一只候鸟，
偶尔的，过访了我这座秋的园林，
（如今，我成了一座秋的园林）。
毫无顾惜地，你又自遥远了。
遥远了，远到不可知的天边，
你去寻，寻另一座春的园林吗？
我则独对了苍白的窗纱，而沉默，
怅望向窗外：一点白云和一片青天。
（选自《汉园集》，1936年3月，上海商务印书馆）。
三国读后感李广泉篇十
哈哈，这就是三国的世界。《三国演义》出自元末明初的罗贯中之手，想必作者也是为自己所处的朝代所愤怒，希望有英雄出世，拯救乱世吧。《三国演义》从汉室末代到晋国统一，无不是令人兴奋的动人片段。
天下就随他分吧，分！江山就随他战吧，战！
蜀国的创造者，刘备，本就是平平一介布衣，却有着“鸿鹄之志”想统一江山。于是乎，结二虎，识子龙，出卧龙，伏黄忠，定荆州，平马超，创蜀国。令人不住感叹，真是一介英雄之辈。
魏国的霸主，曹操，也是书中比较倒霉的一位君主。与五虎上将打下的江山，到后来却被刘备、孙权二人蚕食。曹操虽诈不奸，只是英雄之才不尽人意。曾经写下“神龟虽寿，犹有尽时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的他也是壮心已矣了。反过头来，看到儿子自相残杀，怎能不对天下失去信心，世人对其也就只是评论几句“君子之德，五世而折”了。实在是令人辛酸啊！
三国读后感李广泉篇十一
刘备.我在想：他跟皇家或许八杆子搭不到一起.胡乱扯也说不清楚.就因为他.为了光宗耀祖.实现个人宏愿.在混乱中揭杆而起.把人民带入了战争的深渊.
诸葛亮、是拉长战争的制造者、是分裂民族的罪人、没有诸葛亮.孙权也成不了气候.也不可能三国鼎立.历史就会改写——、曹操一统天下、人民提前过上太平盛世、什么奸雄英雄、只要天下太平.人民免受战争之苦.谁当家都欢迎拥护.姓李.姓王.姓赵.抢来抢去.胜者为王.败者为寇、汉高祖刘邦一个二流子闹事、成功登上历史舞台、谁又敢对他指手划脚?这是人最狡猾的一面、有权有势老子说了算、制定一些维护统治者利益的愚民政策.诸葛亮、刘备趁天下大乱、分裂祖国.分裂人民的暴动分子、犯下反人类罪、他们虽然比别人聪明.聪明没用到正路上.应该受到人民的审判。
三国读后感李广泉篇十二
近期，选煤厂工会组织“我最喜爱的一本书”读后感活动，在二十六年的工作历程中，我觉得“三国演义”这本书，从内容、构思、欣赏价值和人生借鉴上都可以说是小说中的经典、军事上的典范和思想上的一次洗礼。就其一百四十余回的内容记载而言，为我们展现出一曲荡气回肠的历史画卷。阅读之余，让人感慨万千，受益匪浅。《三国演义》是我国四大古典名著之一，人物描写淋漓尽致，场面刻画栩栩如生，使人流连忘返，掩卷难忘。人物性格描写中有威风不可一世且又奸诈多疑曹操曹孟德；有仁义可敬而又心慈面软的刘备刘玄德；又有雄踞江东且豪气云天的孙权孙仲谋。而这些性格又成为他们雄霸一方的资本，究其背后他们又有着心胸宽阔、唯才是用、胆略过人、治国有方的雄才大略，尤有曹操胜之一筹。在军事战略上，此书是三十六计的一次成功演变；谋略上“上兵伐谋，其次伐兵，再次伐城”运用得恰到好处。有闻名之“赤壁之战”、“草船借箭”、“空城计”“火烧连营七百里”等等，至今仍然被军事称之为教科书般的经典。在治国之道上，正如诸葛孔明在出师表中所言“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”。又如“宜开张圣听，咨诹善道，察纳雅言”等等，在任何一个国家和时期都成为不可或缺的治国方略……这些感触颇深的历史事件和人物刻画的深邃，阐述了“天下大势，分久必合，合久必分”深刻而又浅显的道理，不仅让人感叹：“三国真实一个英雄辈出的时代”！
《三国演义》之所以成为人们津津乐道的历史经典，是让人们真
切地感到：“英雄终有用武之地”、“三百六十行，行行出状元”“忠贞之士人人敬仰”等是贴近生活、贴近实际的，就其个中故事，浅谈几个个人的观点：
一：共同创业要寻找志同道合之人。“志不同，道不合，不相为谋”。如刘皇叔与刘表、曹操与司马氏、董卓与吕布等等都说明了这一点。反之，刘、关、张三结义，曹操的排除异己，孙权与周瑜等是追求共同目标、共同利益的知己，办起事来也事半功倍。如今的企事业单位也是一样，一个人的力量是有限的，要善于发挥群体（集团）的力量和潜能，才能成就一番伟大的事业。
二：“人尽其才，物尽其用”是事业发展的基石。在“三国演义”中无数章节都说明了人才的重要性。三个鼎力国家的领袖都有爱才、惜才、用才共同特点，发挥人才的最大潜能，成就霸业。当今的人才战略和发展战略都离不开人才，如“卧龙、凤雏得一人者得天下”便说明了人才的重要性。反之，用才疑才，晾晒人才，甚至是攻击迫害人才，那么他的事业或大家集体的企事业迟早会毁在这个人的手里。三：“兼听则明，偏听则暗”是成败的关键。人人都想追求成功，但成功的办法又各有不同。但其中最重要的是“兼听则明”，“十个臭皮匠，能顶诸葛亮”也表明了这一浅显的道理。如今的群力群策、吸取其精华，排除其糟粕、从群众中来，到群众中去等等都说明了兼听则明的重要性。反之如桓、灵帝的覆灭，刘表之执拗，后汉的刘禅等都快速地走向灭亡。
“三国演义”中，还可以学到许许多多的东西，如研究历史规律，
人物性格的复杂，分析事情的前因后果等等。一代伟人毛泽东同志就读了五遍“三国演义”，原因也在于此吧。名著是值得反复阅读和推敲的，好的名著会伴人一生成长。
三国读后感李广泉篇十三
《上下五千年》这本书写了许多历史故事，我最喜欢飞将军李广的故事。
李广在汉文帝的时候就做了将军。他跟周亚夫一起平定七国之乱，立过大功。后来汉景帝有派她去做上郡太守。
有一次，匈奴进了上郡，李广带着一百多个骑兵去追赶三个匈奴射手，追了几十里地才追上。他射死了其中的两个匈奴射手，把第三个活捉了，正准备回营，远远望见有三千名匈奴骑兵追了上来。李广手下的兵士突然碰到了那么多的匈奴，不由的都慌了。李广随即下令前进，在离开匈奴阵地仅仅两里的地方停下来，命令士兵一起下马，把马鞍全写下来，就地休息。匈奴的将领看到李广这样布置，不敢上来，远远的观察汉军动静。
匈奴兵越看越怀疑。他们认为汉军一定有埋伏，怕汉军半夜袭击他们，就连夜全部逃回去。到了天亮，李广一瞧，山上以没有匈奴兵，才带着一百多名骑兵安全回到大营。
我看到了这个故事后，我知道了：智慧比无力还可靠。我以后一定要多多读书，多多学习，长大后成为第二个“诸葛亮”。
李广用他的一颗爱国的心、智慧的心保全了祖国的领土，让祖国的领土没有受到侵略。
以后我也要想李广将军一样，时刻将祖国记在心中，时刻保持一颗爱过的心，通过读书越来越聪明，长大以后，我要帮助国家，帮助社会，成为对国家建设有用的人。
三国读后感李广泉篇十四
听了这个三国讲座，我深受感触。它让我认识了许多的三国人物，如：关于、张飞、刘备……它为我们简述了一个个的历史故事，它饱含着正义、勇敢、坚强、至死不渝的顽强精神，这正是我们应该具备的品质。它让我学会了一个个道理：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，可以服人”。它是一则“童话故事”，是让每个孩子喜欢的“童话故事书”，它是一则“教育书”，是让每个家长向往的书。
我除了喜欢神机妙算的诸葛亮，还喜欢武艺高超的关羽、尊重人才的刘备、狡猾的曹操。虽然曹操在书里面扮演的不是一个很好的角色，但我还是喜欢他，他的狡猾很巧妙，他使得奸计很让人敬佩。他打了多次败仗，还永不放弃，这点正是我最欣赏他的地方，胜败乃兵家常事嘛！有的人他却越输越猛，直到胜利为止，而曹操也一样，直到拿下江上为止，有这种精神是好的。
在这里，我要对大家说：失败乃成功之母，你不必要一下子就做得最好，只有努力了，你才是最棒的。只有经历过挫折，你才会发光，有些人没经历挫折就会放光，这纯属是偶然，他能百分之百地保证下次还会放光吗？他不能。在春天，你拨下了希望的种子才能在秋天收获，人生就是这样，有付出，才有收获。
三国读后感李广泉篇十五
李广将军用他那忠诚朴实的心，使士大夫佩服。当他去世的时候，天下认识和不认识他的人，都为他悲哀。而东汉的董卓死的时候，老百姓都往他尸体上扔烂衣服、臭袜子，还有人扔火把。因为董卓用权力和武力欺压他人，所以死得很惨。
看来，做人要用你的忠诚、实力，像李广将军那样以理服人，人们才会真正和你成为朋友。
张学良将军的子女怎么样了。
历史人物张学良将军的子女今何在。
雅言素语解诗者-试析李广田的创造性批评。
高三十大习惯列传作文素材。
《鞋》读后感。
三国读后感李广泉篇十六
在茫茫书海中，让我感受最深的书就是《三国演义》。
它把战场描写得惊心动魄，把人物的动作，表情写得一清二楚，其中，令我最心惊胆颤的，最拍手叫好的就是“关云长刮骨疗毒”那段。它讲的是：关羽被毒箭射中后，华佗亲自来给他治伤。因为毒已经进了骨头，华佗就把关羽的右臂用刀割开了一个口子，然后慢慢地把毒从骨头上刮下来，然后缝好。关羽竟然一直也没哼一声，一直和马良谈笑风生的下棋。
看完这个故事，我想到了我自己。去年夏天，我在楼下和朋友们玩的时候。我正跑着，不小心摔了一跤，皮儿被擦破了，红红的鲜血流量出来。虽然只有一点儿。我还是坐在地上哇哇的大哭了起来，在一旁聊天的爸爸妈妈把我送回来家，在抹药时，酒精弄得我沙沙的痛，我大哭大闹了起来。过来几天，我的伤就好了，就跟好朋友们一起蹦蹦跳跳了。
比起关羽，我差得可不是一点半点啊，我感觉他好像就是天空中最闪亮的那颗星星，而我只是快烧尽的蜡烛上最后的一丝光亮。他的勇气值得我们敬佩，他的精神值得我们学习，想想他，在听者伤身，闻者丢魂的巨大疼痛下，能一声不吭地下棋，而且还跟没事一样；再想想我们，为了芝麻绿豆大点的事就吓得大哭甚至绝望，他简直是太英雄了。
我敬佩关羽，也敬佩把他在《三国演义》这本书里描写得栩栩如生的作者。
三国读后感李广泉篇十七
我第一次读《三国演义》(白话版)时，才五岁。从那时到现在的八年中，《三国演义》被我翻了不下二十遍。
记得第一次读《三国演义》，我只是走马观花般地浏览一遍。随着浏览，我渐渐明白了故事情节，各种感情油然而生：我赞叹关羽的义、张飞的勇;我喜爱孔明的智、赵云的忠;我痛恨曹操的奸、董卓的暴……一切感情抒发完毕后，很长一段时间内，我认为那一次我读懂了《三国演义》——那只是本故事书。
随着我渐渐长大，我逐渐形成了个认识，战争是智力的较量。怀着充实我的大脑的目标，我又开始读《三国演义》。那一次，我读得格外认真，它的字字句句都震撼着我，我的感情有了巨大的更新：关羽的水淹七军让我赞叹不已，吕蒙的白衣过江使我赞不绝口，孔明的火烧上方谷的小漏洞令我扼腕叹息……加上我读过的《长征》中毛泽东战时经常看《三国演义》，我更认为那一次我读懂了《三国演义》——那是本兵书。
突然，我又发现：一本书，永远无法彻底读懂。你读多少遍，就会有多少种不同的见解。读一本书，一个人读不到最懂的境界，但能读得更懂。
