一键复制
名人名言，蕴含着深刻的道理和智慧，是我们学习和思考的重要素材。参考相关范文可以帮助我们更好地理解总结的结构和写作风格。以下是专家智囊团整理的行业发展趋势报告，欢迎参考。
小学军训小结篇一
敬礼的时候五只手指要并拢，手臂往外伸，再向上弯，手指离太阳穴一厘米左右。其实，在还没有学习敬礼的时候，同学们已经开始喊苦喊累，要生要死了，对军训不再充满期待与好奇，反而对军训充满了恐惧与害怕感，而且想到还要训练两天半的时间，同学们就恨不得把自己弄发烧或立刻得了小儿麻痹症。
可是，同样训练，同样的辛苦劳累，为什么就只有我们班的同学喊苦喊累呢?难道别班的教官都特别仁慈，对他们班的同学特别体贴，怕他们会累着，一直让他们坐在地上休息或玩耍。不让他们练习吗?还是别班的同学们都是用铁做的，根本不知道辛苦与劳累的滋味与感觉?都不是，别班的同学们不喊苦不喊累是因为他们都有坚强的意志力，这样的一点点挫折与困难并不是他们的对手，并不能把他们的意志力与信心打倒。可我们班的同学并不是这样，就算是一点小小的困难与挫折都能把我们的信心与意志打倒，经不起任何的辛苦与考验。
军训，不但能提高同学们的毅志力，还能亲身体验军训人们那种日夜不停的辛苦训练感受。虽然，在最后我们班输了，但并不代表以后我们班所做的每一件事都会输给别的班，只要我们改掉那种怕苦怕累的行为，比别人付出多一倍的努力与汗水，就一定会获得成功!—这是李教官临走前说的一句话，在他临走前，给我们留下了一笔重大的财富，它将会陪伴我一生，帮助我渡过所有的难关，让我终身受益!
小学军训小结篇二
经过这短短4天的军训生活，我们都精疲力竭，更是让人尝尽了“酸甜苦辣”这四种人间“美味”!
今天是个较晴朗的日子，太阳公公也许是为了迎接我们的到来，欢快地露出红通通的脸蛋儿。
中午时分，是我们13班帮厨的日子，我们又刚军训完，随着教官的一声哨声，我们在食堂前排好了队，同学们都很不情愿地接过手中的任务，个个无精打采的帮同学们端菜。我们女同学就负责洗碗，有4百多个人啊!天啊!同学们都在报怨着!“乒乓乒乓”盘子发出的响声，洗完后个个这里捶捶那里捶捶之类，真是让人“腰酸背痛啊”!
星期四的晚上，是我们在华光基地生活的最后一个夜晚，自然而然，是要开晚会的，可又偏偏没有了，扫兴，老师说如果在8点之前，电还没来，晚会就不开了。同学们都哀声叹气的，也许是老天爷同情我们吧!在临近8点时候，电终于来了，操场上，欢呼声、尖叫声，惊天动地。
唱歌。
相声有跳舞，个人都很精彩，但如果要选一个最精彩遥，也许就是16班的何兑波和陈严了吧!他们这个歌舞表演让人流连忘返，一想起就记忆犹新，后来在陈吴老师的合唱下结束了这愉快的夜晚，最后黄老师宣布明天早上不用军训，而且7点起床，欢呼雀跃的尖叫声再度响起。
晚上，宿舍的同学们都睡得美美的，还带着微笑，我也美美地进入了梦乡。
/p>br/>
小学军训小结篇三
我们一路唱着歌儿来到了目的地.下了车,排好队,走进南郊公园里的教育基地,几位军训教官先是领着我们去拿迷彩服军装,然后安排我们睡觉的地方,接着去吃中午饭.
吃完饭,我们去寝室睡午觉.我睡在上铺,这是我。
下午是操练拳术.教官把我们带到山顶上的草坪里,训练我们排队列,走步伐,打格斗拳.虽然我们大家开始打得不太整齐,可是大家练得十分认真和努力.
小学军训小结篇四
我们面对的是一位年轻、和蔼的教官。他姓霍，我们叫他霍教官。是他带领着我们走过了五天的艰苦岁月，风风雨雨的训练，操场上毒日的煎熬，踢正步，排方队，齐步走，每一项训练都是对身心的考验。但在这其中，我们也有拼搏、好强、争第一的心。在十个连中，我们二连有过光荣的时候，也有过错误的时候，为了弥补我们的过错，我们加强整队的训练。整顿队列纪律，我们站警姿，方队不齐，我们延长训练时间。面对着火辣辣的太阳，我们坚强意志。每一个正步都要听响，每一个起步都要走齐。虽然这些都很乏味很疲劳，甚至有人晕倒，但渐渐的我们开始变的融洽团结，在每个人的心里滋生出拼搏的意念，“第一是属于我们的”。
小学军训小结篇五
为期四天的三夜的军训生活终于落下了帷幕，首先我为我们这次未能拿到会操的一等奖而感到有些失落。但我并不感到遗憾，那响亮的靠脚声使我们尽力的象征，我为我能在我们班这样一个团结、努力的集体而感到万分荣幸和自豪。
军训，让我学会坚持。
军纪如铁，意志如钢。在这几天的辛苦训练中，我曾极度想放弃，看着那些支撑不住的同学们坐在一旁擦汗、休息，我也很想加入他们的队伍。但此刻，我们却不曾发现，我们的教官此时此刻也早已精疲力尽，但他们要为我们树立榜样，所以他们在坚持。想到这里，我告诉自己，唯有坚持，才是给教官、老师、以及我们自己最好的回报。军训，让我学会坚持！
军训，让我学会勇敢。
第一次一动不动地在烈日下站十几分钟，第一次撕心裂肺地喊话。在众目睽睽之下展示自己四天来的学习成果。这都是我们平时不敢去做，甚至是不敢去想的事。但通过军训，我们放下娇气，尽自己最大的努力去完成。当一个人放下一切，全神贯注地去完成一件事的时候，他就是最棒的。军训，让我看到了勇敢的力量。
军训，让我学会团结。
每个班级都是一个完整的集体，我们是一个新的集体。彼此间也不过是几天的交情，却能心往一处想，劲往一处使，我想这就是团结。在一个陌生的环境下能在短时间内将团队的力量发挥得淋漓尽致，这都是我通过军训学会的。我想我可以大声说，我们班是一个相亲相爱的集体。军训，让我体验了团结的温暖。
军训，让我学会感恩。
感恩的心，感谢有你们。当我们被包围在欢声笑语之中享受我们通过四天的努力被认可的时候，我想这并不是只属于我们自己的。在这四天里、有教官的辛苦培训、有老师的鼓励呐喊、有同学们的互帮互助我们才能获得如此的成绩。我要感谢教官、感谢老师、感谢我亲爱的同学们。同时，我也要感谢军训。是它教会了我去努力、去拼搏、去感恩。当一束束我们自制的鲜花被那些上台展示的同学、老师、以及教官拿在手中的时候，我们都笑了。感恩会伴我们一生，会永远伴我们成长。
军训结束了，但军训中的精神永远不会停止，它定会驻足在每位田园人的心理，带着这份精神，完成我们高中三年的学业。齐心协力，共筑属于我们的辉煌。
我们坚持，我们勇敢，我们团结，我们感恩。
文档为doc格式。
小学军训小结篇六
我连忙从床上坐起来，清醒了一下脑子，这才知道该出操了。此时是清晨6点整。
我连忙穿好衣服，迅速地奔向操场，黄教官已经站在操场上等候我们了。我们赶紧按照原来的队形站好，随着黄教官的一声口令，我们今天的训练又开始了。
今天训练的科目是起步走、跑步和巩固昨天所学的内容。起步走的要领是：脚迈出75厘米，伸出的手要离身体25厘米，手臂尽量往下压、往里收，所有“士兵”要做到步调一致。
因为动作较为简单，“士兵”们很快便掌握了要领，跟着教官走了起来。可由于“士兵”们的身高不一，步子有大有小，所以排面总是不整齐，教官为此很伤脑筋。经过一番调整，教官让大个子同学步子迈小一点，小个子同学步子迈大一点，其余同学用眼睛的余光瞄准左右边的同学。几次训练下来，果然收到明显的效果。
小学军训小结篇七
中午，同学们肚子饿了，劲也不知上哪儿去了，叫苦连天，忍不住双腿的酸痛，对军训有一点灰心丧气。有个别的同学脚下被石头一绊，险些栽了跟头，还好反应机敏，手上只是擦破了一点皮肉，腿也无意间磕在石头上。唉，这才尝到军训的不易呀。休息后，个个前俯后仰，双腿又软又酸，浑身没劲，真想退回去，可又于心不忍，只好像一条条虫子一样在床上蠕动，各自诉说着辛酸史。但身上无数条血管里的血液仿佛在急剧滴血，似乎在劝说不要委屈了自己。
其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每上步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。
我们是生长在新世纪的一代，我们是幸福的，父母把我们从天真浪慢的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的垂爱。对于我们已踏入青年的行列，有了独特的思维，完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种对意志的考验。英国作家狄更斯说过：“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”军训好困难，困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石，坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。
小学军训小结篇八
为期十天的军训已经结束了，不管是苦也好，累也好，我们也都坚持下来了。今天上午的阅兵式已经展现了同学们的训练成果。
回过头来想，军训虽然很枯燥乏味，但这无论是在身体还是在意志上对我们来说都是一种磨砺，真的是为我们即将开始的大学四年学习生活奠定基础。其实这句话表面上来看挺俗的，但如果我们静下心来好好理解一下，就会发现这句话的内在意义。我们大学四年的学习生活又何尝不是一次军训呢？军训生活枯燥乏味，但会对我们的大学生活带来好处，而四年的大学生活难道不也是在为我们以后的生活打好基础么？上大学之前，总会听到别人说大学四年生活是多姿多彩的，但其实并不完全是这样的，在学习的过程中肯定会感到枯燥，而这种枯燥要远比军训中的要难受的多。但我们是放弃还是坚持，就要看我们的意志是否坚定了。来到学校已经十天了，已经感受到了来自不同角度的新鲜气息了，而这种新鲜气息已经有点让我透不过起气来了，但我觉得不管怎样都要记住自己来大学的目的，不能让新鲜事务迷失了自己，不能忘了自己是干什么的，这一点非常重要。
在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。
小学军训小结篇九
但是，在某些问题上，我们却有必要作为教官与学生的桥梁。毕竟教官不是老师，没有真正教导学生的经验;而学生也不是真正的兵，他们都是一帮“文弱书生”。
我们跟教官强调严格要求班级学生的同学，对于学生的心声也可选择性地反映给教官，他们对军训的合理要求应该让教官知道，这样对教官在军训的具体方式方法上有一定的帮助。比如，学生反映教官太严肃，太“专制”了，他们希望教官在军训过程中多给点鼓励，少一点批评、惩罚等，这样他们的逆反心理不会那么强，教官教的东西也容易接受。
