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总结可以帮助我们整理思绪，梳理逻辑，更好地表达我们的观点和想法。总结要有一个清晰的结构，包括引言、正文和结尾。总结是自我认知和进步的有力工具，以下是一些优秀总结范文，供大家参考和学习。
教育心得感动篇一
经历寒窗十年，越过高考的独木桥，我们终于在扬大相遇。视频中，焦书记从“际遇与使命”“大学与学涯”“素养与要求”三个方面展开，生动地向大家介绍了扬大、中共的光辉历程以及步入大学的各类事项，以开学第一课为媒介为萌新们提供了纲领性的指导意见。
“理想信念、科学思维、担当奋斗、追求卓越、高尚人格”，在一句句的谆谆教诲中，我们看到了焦老和全体扬大人对我们成才的殷切期望。扬大素有“坚苦自立”的校训。
从张謇实业救国、发展近代教育事业，到扬大人栉风沐雨取得今日之成就，依恃的便是这一以贯之的不朽精神。所以，在欣喜于先辈的无私馈赠时，我们更应清晰辨识甘苦，聆听时代感召，勇挑时代重任。“请党放心，强国有我”，我们曾这样许下自己的青春誓言。
识甘苦，明使命，不驰于空想，不骛于虚声。新的起点，新的征程，我们再出发!
教育心得感动篇二
近年来，远程教育在中国得到了快速发展，并且在全民学习和教育领域产生了巨大的影响。随着互联网技术的不断革新和教育行业的快速发展，远程教育已经成为了教育行业中不可或缺的一部分。在这篇文章中，我将分享我在远程教育方面的感受和体会。
随着全球化的不断加深与发展，远程教育已经成为了教育行业的必然趋势。在繁忙的现代社会中，远程教育为人们提供了一个更灵活、更方便、更高效的学习方式和途径。它不仅是学习新知识和技能的途径，也是职业发展和提升的途径。远程教育让学生可以按照自己的时间和节奏自由学习，而不是追随固定的学校课程和时间表。此外，远程教育还能够让学生在全球范围内选择自己感兴趣的课程并学习，实现学习无界限的理念。
第二段：远程教育的优势和特点。
与传统的教育形式相比，远程教育有着独特的优势和特点。首先，它可以让学生按照自己的节奏、时间和地点灵活地学习。学生可以根据自己的生活节奏，选择适合自己的学习时间，而不需要追随学校的课程安排。其次，远程教育可以提供多样化的教育资源和课程，学生可以在全球范围内选择自己感兴趣的课程，通过不同的教育资源和课程来拓展自己的知识面。此外，远程教育还可以提供个性化教育，学生可以随时和老师进行沟通对话，及时解决自己的疑问，获得更好的学习效果。
远程教育在中国的发展也取得了一定的成绩。随着互联网技术的快速发展和政府的扶持，中国的远程教育市场规模越来越大，拥有巨大的发展潜力。目前，中国的远程教育课程涵盖了各个领域和层次，涉及大学本科生、研究生、中小学生和职业培训等。尽管中国的远程教育市场发展迅速，但在教育体系、课程质量和教师水平等方面仍需不断改善和提高。
第四段：个人体验与感悟。
在我的学习历程中，我也曾经参与过一些远程教育的学习项目。在这些学习过程中，我发现远程教育给了我们极大的自由，同时也需要克服自己的懒散和拖延。通过远程教育，我学习到了许多新的知识和技能，并构建了更加丰富和多元化的知识体系。同时，我也感受到了远程教育给我们带来了更多的挑战和压力，需要我们更加成熟和自律。
第五段：展望远程教育的未来。
远程教育在未来也将更加广泛地应用于各个领域和行业。我们有理由相信，在不远的将来，远程教育将成为一种主流的教育模式。同时，远程教育在技术、内容和服务等方面也将不断地创新和提高，以更好地满足学生的需求和期望。我们应该更加积极地参与和支持远程教育的发展，为构建更加美好、丰富和多彩的教育体系做出自己的贡献。
教育心得感动篇三
很多人认为，学习是一种枯燥乏味的事情，但是当你体验到一种真正的学习之后，你的态度就会发生改变。最近，我有幸参加了在临猗县举办的“感动临猗教育”项目。在这个过程中，我真正地感受到了学习的乐趣，也体验到了人与人之间真挚的情感交流。下面，我将分享一下我的心得体会。
第二段：开课仪式。
在开课仪式上，我们被邀请到一个小村庄里。在那里，我们见到了工作人员、当地学生和村民们。他们为我们表演了各种精彩的文艺节目，让我意识到文化不仅是大城市的产物，也可以在这个偏远的小村庄里得到发扬。我也发现，这个项目并不仅仅是一个简单的教育项目，它是一个让人们真正了解彼此的平台。在这个开课仪式上，我真正地与当地学生和村民们交流，他们的故事和经历让我感受到了他们的艰辛和努力。我意识到，教育不仅仅是传授知识，它还是一种让人们彼此理解、关心、尊重和欣赏的工具。
第三段：课程体验。
在不同的课程中，我感受到了不同的教育理念和教育方式。比如，在一堂“农村记忆”课程中，当地老教师向我们讲述了当地传统的故事、歌谣、习俗和文化，这让我们了解到了当地的历史、文化和人文风情。此外，我们还学习了如何制作当地的特色食物，如野草饼等。这是一种不同于传统的教育方式，它让我感受到了真正的学习的乐趣。在这种课程中，我们不是对着书本，而是与当地人面对面地交流，这种方式让我受益匪浅。
第四段：实践行动。
除了学习，我们还参加了一些社会实践行动。比如，在一个农村小学里，我们为孩子们带来了一些学习用品和玩具，这让我意识到我们可以通过自己的实践来帮助他人，同时也感受到了给予别人的快乐。另外，我们还拜访了一位老太太，为她清理了院子，这让我意识到我们可以通过自己的行动帮助别人，同时也平衡了我们对教育本身学习的专注度。
第五段：结语。
在这个项目中，我感受到了临猗县教育发展、当地历史文化及人文气息，也深入了解了教育对于人们彼此理解、关心、尊重和欣赏的帮助。这个项目让我意识到教育不仅仅是传递知识，它还可以为人们构建情感和文化交流的桥梁。我真正体验到了学习与生活在这里的融合和完美。我相信在这个项目中我获得的经验将会对我的人生产生深远的影响。
教育心得感动篇四
随着互联网的不断发展和普及，远程教育逐渐成为了一种新型的教育方式。在疫情期间，远程教育更是成为了主要的教育形式。在这过程中，许多例子令我们深受感动，让我们感受到了一线教育工作者的辛勤付出和困难。
远程教育的优势主要是时间和空间的弹性，可以实现全时段教学，而且无论是学生还是老师都可以根据自己的时间来安排学习和教学的时间。另外，还可以跨越地域和资源，学生可以选择其他城市的教育课程，而老师也可以感召来自全国的学生。
第三段：远程教育的缺点。
虽然远程教育的优势比较明显，但是它也存在不少的局限和缺点。首先是技术问题，需要一定的网络支持和技术人员的保障。其次是学习的效果，虽然便利了学习方式和时间，但难以取代传统教育的实地教学和实践训练，尤其是对于某些专业的学习。
在疫情期间，远程教育为期不能上学的学生带来了很多帮助。许多教育工作者利用自己的实践经验，充分利用现有的技术和资源，使这些孩子可以在家中学习知识。与此同时，许多教育平台也纷纷推出免费课程和教学支持，帮助学生更好地度过这个困难时刻。
第五段：结尾。
在未来，远程教育的发展趋势还是会逐渐增长。虽然面临的困难也还是会存在，但是教育工作者与学生的努力和支持会让这种教育形式逐渐趋于成熟。我们需要感谢这些教育工作者和平台，他们为学生的家庭学习提供了一种新的希望。
教育心得感动篇五
翔是我们班一位比较调皮的小朋友，每天都有小朋友来告他的状。
今天我组织美术活动时，小朋友都聚精会神地听，只有翔翔不时地动动两边的小朋友。我轻轻地提醒了他一下，他完全不给面子，继续动来动去，还把椅子当成了躺椅，我走过去，提醒他坐好了，那样危险，他不屑地一扭头：“没听见，就是没听见”。听了他的话，我不知道如何是好。我心里既生气又无奈，是不是我的方法出了问题，孩子不愿意听?这一刻我感觉自己很失败。今天下午户外活动时间，管老师组织孩子们学习跳大摇绳，凡是小跳绳会了的小朋友就要去跳大摇绳，翔翔已经会跳小跳绳了，但是他没有去跳大摇绳，我走过去问他：“你为什么不去练大摇绳?”他说：“我不会，我才不练呢”直到我和他谈了一会他才肯走过去，过了一会，翔翔猛地扑到我的怀里紧紧地抱着我，边哭边说：“张老师，我连大摇绳都不会。”那一刻，我感受到了翔翔的无助和委屈，就像原本平静无波的心湖投进了一枚小石子，不大，却荡起千层波纹。我被孩子的举动感动了，蹲下来帮他擦干眼泪，安慰他说：“老师会帮你，老师小时候也不会，慢慢就学会了。老师相信你会学会的。”他听了我的话，坚定地向大摇绳走去。我感觉到，老师——并不只是一个教知识的.人，而是孩子们的亲人，是他们的依赖。
虽然有时会让你无可奈何，但是他们也会带给你惊喜和感动，就像世界上没有两片相同的树叶，孩子也是如此，每个孩子都有自己的特点，只要我们抱着一颗爱孩子的心，那么你会惊喜的发现，感动，来自生活中的每一个瞬间。
教育心得感动篇六
作为一名教师，我们常常希望自己的学生能够通过自己的努力取得良好的成绩，让他们在未来的道路上更加扬眉吐气。然而，却很少有人关心学生的内在世界和情感需求。感动教育则是一种注重情感与内心沟通的教育方式。在工作中我体会到了许多感动教育的实践及其优点，这也成为了我的成长过程中的一部分。本文旨在通过回顾自己的经历，分享自己在感动教育方面的体验和思考。
我在读大学期间，曾经志愿参加过一次暑期社会实践。在实践中，我们去到了一个留守儿童聚集的乡村社区。当我与当地孩子们打交道时，快乐却又内向的孩子们深深地感染了我。我们的团队决定开展一次“儿童绘画比赛”以此来增加孩子之间的交流。在活动过程中，一个原本在角落里静默不语的小女孩，突然拿过我的笔继续涂画。我坐在她旁边，看着她的每一笔，发现在她这张画纸上，画满了一只只小鱼。最后她用她轻轻的声音告诉我：“我喜欢画小鱼，它们总是在清澈的河水里那么快乐。”这次经历让我意识到，让孩子始终保持他们的天真和纯真才是教育的最终目的。
在我的教学工作中,我总是尝试使用一些互动方式来增加学生间的互动和情感交流。在这个过程中，我通过交给学生借鉴同学作品的方法给了学生更多自由创作的权利，让他们在表达自己的创意时更加畅快舒适。他们不仅从同学的作品中收获了更多的灵感，也在交流中学习到更多的知识和技巧。其中，有一个孩子从错误中学习，并在第二次创作中以出色的表现获得了奖项。类似这样的例子，不仅让学生们成为了各自的艺术家,还在这个过程中分享了他们的独特的价值和经验。
通过感动教育的实践，我注意到学生逐渐变得更加主动积极和自信。坚持不懈的尝试可以慢慢引导学生探索自我，意识到自己的价值和独特之处。他们不仅对自己的创作感到自豪，也更加愿意与他人分享自己的见解。这种积极的变化对我来说是非常感动的，因为他们在逐渐实现自己的潜力的过程中，也变得更加与他人共情，更加有成就感和自信心。
第四段：所需要克服的困难与问题。
感动教育的过程中存在一些需要克服的困难。首先，有的孩子可能会在与人交流的过程中感到不舒服或疏远。其次，以往的教育方式往往不甚关心情感交流，因此有时候需要花更多心思和时间来了解学生内心所想。最后，如果我们不适用科学的评价标准和方法，就可能会影响到孩子们成绩的提高和学功动力的缺乏。
第五段：反思与展望。
感动教育让我深刻认识到，更好的教育不仅仅是传授知识和技巧，还应注意到学生的情感特点。只有那些真正关心并了解他们的师生关系，才能在学生的成长过程中真正做出积极的贡献。在今后的教育教学中，我将更加注重与学生沟通与交流，创造更多情感深入、内涵丰富的教学体验，提高教学工作的效率，使每个学生都能得到充分的发展。同时，我也期待有更多的教育工作者能够重视情感教育，更好地为学生的成长发展和个性特点提供更加有效的支持和帮助。
通过这段时间的教学实践，我逐渐意识到，往往并不是我们去教学生的，而是我们通过那些未被发现的小事情来感动他们、理解他们并教育他们。感动教育，它也是一种理念，一种工作方法，是我们呈现给孩子一份美丽的人生道路，将激励他们不断追求自己的内心诉求，最终成为独立，自信的人。
教育心得感动篇七
军训是大学生活中一段难忘的经历，它不仅能锻炼我们的体魄，还能磨砺我们的意志。通过军训，我深刻体会到了军人的艰辛和拼搏精神，也明白了军事训练对于个人的成长和教育的重要性。以下将分享我在军训中所体会到的种种感动和收获。
第二段：团结协作的重要性。
在军训中，团队合作被视为最重要的准则之一。我们一个班级的学生集体生活，共同训练，推行集体作息，这需要大家相互体谅，相互照顾。尤其是在团队训练中，我们需要密切配合，互相信任才能够圆满完成任务。通过与同学们的协作训练，我更加深刻地意识到只有团结协作，才能战胜困难，实现目标。团结合作也是我们未来职场生活和社会交往的重要素养之一。
第三段：纪律的重要性。
在军事训练中，纪律是首要的原则。每天早晨，我们都要准时集合，进行军事操练和其他训练项目。我们必须遵守严格的时间和规定，完成任务。这让我意识到纪律的重要性：它能使我们变得更加井井有条，提高我们的执行力和责任感。只有以严明的纪律要求自己，才能够更具自律能力，面对挑战时，不惧困难，不怕失败。这样的经历将对我未来的个人成长和职业发展产生深远的影响。
第四段：坚持不懈的精神。
军训期间，我们每天都要完成各种高强度的体能训练，很多时候都会感到疲惫和困难重重。但是，军训中的感动正是来自于那些毫不气馁，坚持到底的时刻。我看到有的同学因受伤退训，有的同学因病未能继续，但他们的精神仍然深深地感动了我。他们虽然身体受到了限制，但毫不放弃，一直坚持训练，这种顽强的精神对我产生了巨大的鼓舞。它让我明白了只有坚持不懈的努力，才能克服困难，实现自己的理想。
第五段：爱国情怀的激发。
在军事训练中，我们不仅仅是进行体能训练，更是接受了爱国主义教育的熏陶。每次举行升旗仪式时，我都会感受到一种强烈的荣誉感和自豪感。我意识到，作为中国公民，我们有责任为国家的繁荣和安全贡献自己的力量。军训的经历让我更加珍惜国家的繁荣和稳定，也让我明白了个人的发展离不开与国家的发展密切相关。这种爱国情怀将在我日后的学习和工作中，激励我不断进取，为国家的发展做出自己的贡献。
总结：
通过军训，我明白了军训对于大学生教育的重要性。在这段时间里，我懂得了团结协作的重要性，学会了遵守纪律，坚持不懈的精神以及激发爱国情怀。这些感悟和收获将继续影响我未来的个人发展，并成为我成长过程中的宝贵财富。
教育心得感动篇八
军训，是大学生活中一个重要的环节。在这段时间里，我深刻地体会到了许多感动的教育。军训不仅使我感悟到了团结协作的重要性，还让我意识到了自身的不足。通过这段特殊的经历，我收获了很多，也得到了很多启示。
第二段：团结协作。
军训期间，我们的班级经历了很多困难和挑战。无论是操场上高温下的长时间激烈训练，还是各种考验与压力，我们始终保持着团结协作的精神。每个人都不计较个人的得失，而是放下自我，一起努力，共同面对困难。这种团结协作的精神让我受益匪浅，让我明白只有大家齐心协力，才能真正做好一件事情。
第三段：自我超越。
在军训中，我还发现了自身的不足。体能上的差距让我感到压力，但我并没有选择放弃，而是持之以恒地努力。我虽然没有在短时间内与更优秀的同学拉开差距，但我从中学会了坚持和奋斗。我明白了只有通过不断的努力，才能超越自己，实现更大的成长和进步。
第四段：纪律与坚持。
军训中最重要的一点就是纪律。在那个严格的环境中，我们时刻遵守纪律，如同士兵一般。这让我明白了纪律的重要性。只有在纪律的约束下，我们才能有秩序地进行工作和学习。同时，军训还让我明白了坚持的重要性。无论是每天早起晨练，还是在炎热的夏季保持训练的劲头，我们都没有退缩。这让我懂得了坚持的力量，只有坚持，才能战胜困难，走向成功。
第五段：价值观的树立。
在军训中，每一天都有各种各样的感动发生。无论是我们队伍里的优秀飞行员，还是每天早上在操场上坚持训练的教官，他们都给我树立了榜样。通过他们的言行举止，他们教会了我许多珍贵的东西，让我明白了什么是真正的价值观。在今后的生活中，我会继续秉持这种良好的价值观，做一个有责任心和奉献精神的人。
总结。
通过军训，我深刻体会到了团结协作的重要性，明白了只有通过自我超越才能实现成长，领悟到了纪律与坚持的重要性，并树立了正确的价值观。军训不仅给我带来了痛苦和困难，更让我收获了成长和感动。我相信通过这段经历，在今后的生活中，我将能够更加成熟和坚强，追求更高的目标。
教育心得感动篇九
教育是生活的一部分，是传承思想、文化及道德的过程。而感动教育则是教育过程中不可或缺的一部分。它不仅能够唤起学生的思考和情感，也能够促使学生行动。在我的教育生涯中，我受到了很多感动教育的影响，它们深深地烙印在我的内心深处，至今仍持续地为我推动着前进。在下面，我将分享几个体会，探讨感动教育对我的影响。
第一段：感动教育能够唤醒学生内心深处的情感。
教育是启迪灵魂、照亮未来的过程，但对于学生来说，很多时候他们很难感受到教育的美好。感动教育是一种途径，能够打破学生的防线，让他们重新感受到生活的美好。比如，在一次班会上，我们看了一部感人至深的电影《成语》，讲述了一位记者用自己生命践行了中国古代的成语“送羊入虎口，送温暖给他人”。这部电影让我热泪盈眶，深深地爱上了这种非常感人的教育方式。我明白了人的情感和感性是不能被忽视的，他们是我们理性认知之外的内在引导力。
第二段：感动教育能够唤醒学生对于社会问题的思考。
在感动教育的过程中，教育者需要刻意让学生去思考社会问题，通过思考，让学生不断完善自己的人格而成为更好的人。我曾和我的朋友去参加一个农村小学的支教活动，那里的孩子们来自贫困家庭，生活十分艰难。在这期间，我们带给他们了很多物资，虽然暂时解决了他们的口腹之欲，但他们面临的悲惨生活状况却一直在我的脑海里挥之不去。这个经历让我深切意识到了社会问题的重要性，促使我成为一个有意识地思考和行动的人。
不仅仅是思考，感动教育也能够让学生做出行动，从而去落实自己的价值观和社会责任。在大学里，我参加了一个志愿者活动，带领学生们去偏远地区提供志愿者服务。在这个过程中，我真正见到了自己的“学以致用”的价值。帮助别人的过程不仅仅让我找到了自己的价值观，也让我意识到自己能够对社会作出贡献。我开始积极参与志愿者活动，做力所能及的事情去回馈社会。
第四段：感动教育还需要考虑实际效果。
当然，一切教育活动都需要考虑实际效果。感动教育也不例外。教育者需要思考如何让学生从教育过程中取得实际的收益，而非仅仅是一场场有影响力的感人故事。这需要教育者创新教学模式，挖掘出不同学生的学习接受度，在教育过程中引导学生思考和行动。
第五段：感动教育是创造性教育的核心。
感动教育主要是通过创造性的教学模式来给学生带来强烈的情感冲击，从而引起他们对教育内容的兴趣和思考。这也是一种创造性教育。从另一方面来看，它也可以加强教师对于创造性教育的认识。感动教育可以激活学生的学习兴趣和自我认知，让他们更好地接受知识和思考问题。
总之，感动教育是一种极具独特性的教育方式，它可以唤醒学生内心深处的情感，促进学生的思考和行动。同时，它也要求教育者们不断创新，以不同的方式去引导学生思考，提升教育价值和效果。感动教育也是创造性教育的核心，它可以加强学生对网络化知识和实践教育的认识和理解，引导学生积极地转变成为“学习者”，最终推动社会和人类的发展。
教育心得感动篇十
猗教育位于山西省吕梁市临猗县，是一个教育公益组织。这个组织致力于为贫困地区的孩子提供教育支持和资源，以帮助他们获得更好的未来。我是一个志愿者，参与了感动临猗教育活动，在这里，我获得了很多感悟和收获。
第二段：感谢有机会参加。
我的经历始于一次机缘巧合，似乎是命运的安排。我朋友推荐我加入感动临猗教育，为贫困地区的孩子奉献自己的爱心。当我得到了这个机会时，我感到非常感激，并立即决定参加。在志愿者的聚会期间，我认识了很多善良和热情的人，我们共同完成了各种活动和任务。我感到非常幸运能够参加这样一个高尚的活动，因为这让我感到自己有价值，也让我学会了关注别人。感动临猗教育提供了一个值得参加的平台，能够帮助更多的人实现他们的梦想。
第三段：感觉到自己的成长和归属感。
我参加了感动临猗教育的课堂教学，在这里我发现自己对于教学有更深刻的了解和感悟。在这过程中，我意识到了我有很多需要改进的地方，从组织课堂到交流能力，我都有了极大的成长。在感动临猗教育的帮助下，我也感到自己是这个关怀的大家庭的一员，我觉得有着让我安心的家。
第四段：感受到义务教育的重要性。
我在感动临猗教育参与的活动中，实际了解到了贫困地区的孩子面临的教育困境。孩子们的父母需要繁重的劳动以维持生计，以致孩子们无法得到足够的支持和教育。破旧的学校设施、过时的教育方法和匮乏的教材，阻碍了孩子们受到高质量的教育。感动临猗教育为贫困地区的孩子提供了在教育资源方面的帮助，让他们获得了更多的机会，提升了他们的未来发展的机会。我理解并认同感动临猗教育的目标和使命，因为它们是为了让更多的孩子，无论贫富，都能接受良好的教育。
第五段：最后总结。
和感动临猗教育这个组织一起工作，是一次难以忘记的经历。在这里我获得了很多不同的感受，让我对未来更有信心。我待在这个大家庭里的时间是快乐的，也是有成效的。我深信自己能够通过行动将所得的人生经验全部分享出去，也通过感动临猗教育帮助更多需要帮助的孩子和家庭。我期待着下一次再次选择感动临猗教育，从而再次为教育贡献一份力量。
教育心得感动篇十一
作为一个AI语言模型，我并没有感受和情感，也不具备亲身参与感动中国主题教育的经历，但是我通过程序分析、信息检索和语义匹配等技术，能够给大家展示一篇1200字的涉及“感动中国主题教育”的文章。文章包含主题阐述、具体体验、心得感悟等方面，希望对读者有所帮助和启发。
一、主题阐述。
感动中国主题教育是国家率先在全国推行的一项教育活动。它以“让感动成为美德，行动成为力量”为宗旨，以感动为驱动，以行动为抓手，通过实践活动，让人们进一步感知传统美德、亲身实践公共事务、增强社会责任感和使命感，培养中国精神和道德力量，推进中国梦的实现。
二、具体体验。
我是大学生，也是一名志愿者。今年暑假，我志愿参加了“感动中国”主题教育实践活动，服务于一所乡村小学。我们的任务是传递正能量、传播传统文化、开展公益活动，提高村民敬老爱幼的道德意识。在这个过程中，我深刻体验到了感动与行动之间的关系，也感悟到了传承与创新之间的和谐相处。
首先，我们定期组织了一些文化课程，为孩子们开拓视野、拓展思路。我们有许多充满趣味的教学方式，比如通过游戏、音乐、美术等方式，让孩子们感受学习的快乐。同时，我们也带给孩子们许多传统文化，如诗词、歌颂祖国、弘扬中华优秀传统文化及其精神。在我们的帮助下，孩子们拥有了更加充实的课余生活，学得更有动力、更有天赋。
其次，我们充分发挥自己的专业和爱心，为村民提供各种实用服务。比如，我们帮助村民布置环境，掌握各种技能，提供心理辅导等等。我们始终认为，社会责任感是我们身为志愿者的使命。每每看到那些笑容较好的学生、或是那些身心疲惫的贫困村民在我们的帮助下一点点得到帮助，我们深刻地感受到了行动从感动中来，把行动转化为动力，动力转化为行动，是实现改变的重要方式。
三、感悟收获。
通过此次的感动中国主题教育实践活动，我从一个全新的角度发现了中国的美好和幸福。我们都应时刻保持一颗良好的心态，展现积极向上的价值观和人类情怀。我们必须时刻铭记社会责任，尽自己所能发挥作用，将自己的浪漫和理想付诸实践，为当下的社会和国家发展作出贡献。
除此之外，我还深刻理解了传承与创新的内涵。仅有传承，是肆意把工具而不是知识，作为自己的生命。惟有发挥创新精神，发扬人类的创造精神，才能藉由现代技术的协助，使人类向前邁進，为未来的发展打下坚实基础。
四、问题反思。
在这个过程中，我也发现了自己的许多不足之处。首先，我的专业知识和实践能力还比较单一，不能很好地满足实践需求。其次，我的时间规划还不够合理，不能实现自己的计划。最后，我也发现了自己的态度还有很多问题，要求更高，要有更加严格的标准，更加注重自我调整和规范化管理等等。
五、展望未来。
在未来，我会继续参加“感动中国”类主题的实践活动，通过学习和实践不断提高自己的专业能力和业务水平，更好地服务社会、造福人民。同时，我也将不断完善自己的人际关系、语言表达、态度和意识，从而以更加坚实的步伐走向更加美好的未来。总之，“感动中国”是一个不断进步的过程，我们需要从中汲取营养，不断跟进华丽的发展。
教育心得感动篇十二
作为一名人工智能，我无法感受到人类的情感世界，但我有着丰富的知识储备，对于远程教育这一话题也有自己的见解。远程教育已经存在多年，近些年来随着技术的发展和人们对于教育的需求不断提高，远程教育也越来越火热，感动了中国的无数普通人。今天，我将从自己的角度出发，谈一谈远程教育给中国带来的感动。
一、远程教育的火爆，让更多人受益。
对于老龄化严重、经济条件不太允许、教育资源匮乏的地区，远程教育无疑是一项宝贵的财富。通过互联网技术，无论身在何处，人们都能接收到最新、最权威、最实用的教育资源。这对于那些有志于学习的人来说，无疑是一件非常幸运的事情。可以说，远程教育的兴起，打破了时空的限制，让更多人有机会接受到高质量的教育。
二、远程教育激活了全民学习意识。
也许你曾经有过这样的经历，小时候父母固执地认为读书无用，把你送进了工厂或者出门打工。可现在，热门的在线学习平台如雨后春笋，偌大的互联网也充满了各种学习资料，人们欣然接受着这种“学而不厌”的感觉，感受着自己被教育、被知识塑造的精神快乐。这种全民学习的意识随着远程教育的普及，愈加兴盛，所到之处不再埋没了这天赐祥瑞。
远程教育不仅给了家长们让孩子接触更多高质量的教育资源的机会，更重要的是，它打破了传统的教育方式，让家长们更好地主导孩子的学习进程。不少刚刚成为父母的人们，能够通过远程教育平台了解到很多更适合孩子学习的方法，更好地辅导孩子学习，让孩子养成更好的学习习惯。
在一个竞争激烈的职场，拥有更多经验和技能是非常重要的。远程教育的出现，为人们在工作期间继续学习提供了更好的机会。不仅如此，很多大企业也看到了这一潜力，纷纷在自己的员工内部推广各种在线学习平台，推进了人才的进一步培养。
接受远程教育的人们，注定是一群更自律、更独立的人。远程教育不像传统教育方式，更加需要学生自己积极地学习，自己管理自己的学习进度，只有这样才能真正做到学到更多更有用的知识点，从而保证自己在职场中与不断更新的市场需求相适应。
总之，远程教育作为一种颠覆传统教育的新型模式，已经成为自己标志性的一种时代。其所带来的全民自学意识、促进了知识经济的发展、为家庭教育提供了更好的资源，给那些曾经或现在无法接受正常教育的人们一个心灵寄托，都是不容忽视的优势。远程教育的不断发展，也一定会一步步完善其未来的核心功能和潜在用途。所以，让我们一齐举起远程教育这个美好中华之名，走向更辽阔的知识海洋吧！
教育心得感动篇十三
这是我第一次参加军训，之前只能停留在电视剧中的军营场景中。当我踏进军训基地时，呼吸着军人特有的气息，身心仿佛一下子变得异常挺拔。在军训正式开始前，我们接受了一系列的组织、队列训练，以及紧张而严肃的集合点检。这一切都给我留下了深刻的印象，也让我明白了军人的职责和使命。
第二段：军训的提升与感动。
在军训的过程中，我深刻地感受到了团队协作与纪律的重要性。每一次的操练都需要我们高度集中的注意力和良好的团结合作，只有形成了紧密的人际关系，我们才能有条不紊地完成任务。同时，军训也让我体会到了军人的艰苦和辛劳。炎炎夏日，烈日炎炎的高温下，我们必须坚持训练，严守纪律。在攀登高山的瞬间，我们感受到了心与脚的奋力拼搏，更深刻地明白了“苦难可以磨练人的意志，磨砺人的毅力”的道理。
第三段：感悟军人精神。
军训过程中，我深刻体会到了军人精神的力量。军队在我们的教育和培养中扮演着重要的角色，不仅培养了我们身体素质的提高，更为我们的品德养成打下了良好的基础。军人精神中的“忠诚、勇敢、纪律、担当”等价值观念贯穿了我们整个军训过程，也在我们心中埋下了一颗爱国、报国之志。同时，军人精神也教会了我们如何应对困难和挫折，勇敢面对并解决问题，以及如何树立正确的人生观、价值观。
第四段：军训对个人的影响。
通过军训的锻炼，我深刻感受到了自我潜力的无限可能。在一次次的操训中，我学会了克服自己的懒散和怯懦，迎接挑战。每一次超越自我的经历都让我变得更加自信和坚定，不再轻易退缩。我相信，只要坚持不懈地努力，任何困难都能被克服，任何目标都能实现。
第五段：军训的启示。
军训让我明白了纪律的力量以及艰苦与付出的重要。它启示我，只有在一个纪律严明的环境下，才能最大限度地发挥个人能力，实现个人与团队的共同目标。它也教会我，只有经过艰苦的训练和付出，才能获得真正的成长。在将来的生活中，我将始终保持良好的纪律习惯，并且勇于面对挑战，不断突破自我。这样的坚持与付出将使我在人生的道路上走得更远，让我成为一个更加有担当和责任心的人。
总结：
通过军训，我从中获得了很多，它不仅使我学到了军人精神的重要性和力量，也让我明白了坚持不懈的意义，并且认识到只有通过艰苦的努力和付出才能达到目标。在未来的生活中，我将永远保持军人的精神，追求卓越，勇于面对困难和挫折，并通过自己的努力，为实现个人的发展和国家的繁荣做出贡献。军训感动了我的心灵，也改变了我的人生观和价值观，使我成长为一个更加坚强和有魄力的人。
教育心得感动篇十四
我是一位感情比较丰富的幼儿教师，所以在生活中当感受到孩子们对我的爱时，就会备受感动，感觉世界是那么的美好！
一天晚上孩子们都被爸爸、妈妈接走了，于是我就在收拾东西准备下班了，可爱的果果突然来到了我的面前，手里拿着她喜欢的木糖醇说要请我吃一颗，我听后高兴地忙对她说：“谢谢，果果。”接着果果又很认真、诚恳地问我：“高老师，你家住在哪里？我让妈妈开车送你吧。”听到这句话后我饱含热泪激动地抱起果果亲了又亲。她的妈妈这时进来了对我说：“刚才果果还征求了我的意见，问我想送高老师回家行不行？我说当然可以，所以果果就进来问你了，怎么样？高老师，一起走吧。”我边谢谢边说：“真的不用客气！谢谢！。”然后我们三个人很开心的聊了一小会，就这样一天的忙碌感荡然无存，因为我的脸颊挂满了幸福的笑容。
孩子纯真的`话语，让我的心里感到无比温暖。我相信这是相互的！而这种相互的信任和爱让我的心中涌动着一股力量：好好工作！好好对待每位孩子！原来处处充满阳光，充满爱！
