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年终到了，这是我们总结一年来工作成果的最佳时机。完美的总结应该在表达上具有逻辑性和连贯性，让读者能够深入理解。以下是小编为大家搜集的旅游总结，希望对大家的旅行有所启发。
三十年后回故乡篇一
我今天说课的内容是人教版五年级上册第二组课文后安排的习作《二十年后回故乡》，下面我就从教材，教学目标，教学重难点，设计思路及教学过程这几个方面来进行说课。
一说教材。
《二十年后回故乡》是一篇想象作文，是本组“月是故乡明”主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。美好的想象，正是基于对家乡的爱和关注。通过大胆地想象，培养学生的创造性思维，激发起学生热爱家乡的感情；在交流过程中，提高学生的口头表达能力及书面表达能力。
二说教学目标。
1.引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.通过创设情境、口语交际、小组合作等方法，激发学生说的愿望，写的兴趣。
3.培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，培养学生热爱家乡的感情。
三说教学重难点。
1、要引导学生充分展开想象。
想象家乡二十年后的变化并非易事，尤其是岁月沧桑对小学生来说很难体会得到。所以，教学这篇作文，引导学生展开丰富、合理的想象是首要任务。本设计着重从此入手，运用多媒体、各种资料，丰富学生的表象，以“变化”激活学生的想象能力，为后面的写作提供丰富的素材，从而让学生充满激情的投入到写作中去。
五说教学过程。
（一）音画欣赏，感受“变化”
1.电脑播放两组画面。一组是二十年前宜昌的风貌，一组是现在的宜昌新貌。在播放第二组画面的时候配上一段非常优美的音乐。学生认真观赏，感受变化。
2．指名说说现在的宜昌和二十年前的宜昌相比有什么变化。（相信学生会从吃的，穿的，用的以及环境，科技等方面来说自己的感受）学生表述的同时老师就根据学生的发言相机在黑板上板书出这几个方面。（衣，食，住，行，环境，科技）。
我这样设计的意图是让学生通过跨越时空的两组画面的观察比较，增加对“变化”的感性认识，播放二组画面时配上一段优美的音乐，是为了让学生在轻松愉快的音画氛围中感受宜昌新貌的美丽，激发学生喜爱家乡的情感，老师的板书为学生后面的想象提示了明确的方向。
（二）创设情境，想象“变化”
想象家乡二十年后的变化对于小学生来说并非易事，他们的想象空间一时不能完全打开，于是我安排了以下几个环节帮助学生如何展开想象。
1.以宝塔河小学的变化为例，指导想象的方法。
多媒体出示一组名校的校园画面让学生观赏。师：二十年后，我们的宝塔河小学就变成这样了。看完图后老师马上让学生对照刚才看到的名校校园再说说后宝塔河小学的样子。（学生可能会说宝塔河小学20年后变化很大，操场是塑胶的，到处绿树成荫，有高科技的游泳馆，每个教室都有现代化教学设备等）然后老师相机归纳出想象的`方法。（1.剪辑法：以别处的同类型的景物为参照物，把它们的优点移植拼凑在一起。2.预测法：以现有的科技水平，预测未来的发展变化）。
2、以街道为例，运用想象剪辑法、预测法，展开想象，全班练说。引导从路灯、路面、四叉路口的交通问题、路边的花坛、垃圾桶等等方面想象景物、科技方面的变化。
（当学生掌握了想象的方法后，为了拓宽他们想象的面，于是我引导学生从自己熟悉的方面进行想象，或是从自己最希望家乡哪些方面二十年后会是什么样子来展开想象）。
3、全方位展开想象。引导学生从自己熟悉的方面进行想像，比如，你喜欢游泳，希望游泳池有哪些改进；你喜欢汽车，希望汽车会有哪些改进；还可以从自己熟悉的地方想象起，比如，你希望小区里的设施有哪些改进，再添些什么能更满足大家的需要；有时你生病了要去医院你希望二十年后医院会是什么样的？电影院又会是什么样子的？现在的工厂对环境的污染都很严重，你希望二十年后家乡的工厂又会有怎样的变化？甚至还可以想象二十年后你的亲人或同学会是什么样的。然后小组交流。
4、全班交流.一个同学说完后听的同学可以补充，这样可以使同学们的想象更丰满。（老师注意引导学生进行“合理、具体”的想像。）。
在教学中，我先以宝塔河小学的变化为例，详细指导，教给想象的方法，正应了“授之于鱼不如授之于渔”的教学原则，再进行半扶半放练习，掌握方法，这样学生就能举一反三，把他们希望的样子想象得更清楚、表达得更具体。这里采用想象剪辑法、预测法，更能实现“想象是根植于现实，而不是胡思乱想”，也更能避免想象的空洞。另外在和学生交流的过程中我使用了“希望”一词，我觉得“希望”一词比“变化”一词更富有主观能动性，在学生心中更能激起对美好未来的遐想。
（三）激情写作，表述“变化”
1．出示写作要求。
同学们想象的范围真是太广了，有的想象了二十年后家乡医院的变化，有的想象了工厂的变化，还有的想象了商店的变化等等，其实我们把想象的这些景物组合在一起就是二十年后家乡的样子，那么我们等会儿在写作的时候是不是要把所有想象到的景物都写进我们的作文当中去呢？和学生交流然后出示写作要求（点面结合，有详有略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍）。
这个教学环节是为了让学生掌握所学的写作方法，掌握布局谋篇的章法模式避免文章写的拖沓冗长而又没有可读性。
2.文思泉涌，表述“变化”。
文章。
来源莲山课件ww。
w.5yk。
莲山课件原文地址：web.5yk/wu/。
三十年后回故乡篇二
我今天说课的内容是人教版五年级上册第二组课文后安排的习作《二十年后回故乡》，下面我就从教材，教学目标，教学重难点，设计思路及教学过程这几个方面来进行说课。
一说教材。
《二十年后回故乡》是一篇想象作文，是本组“月是故乡明”主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。美好的想象，正是基于对家乡的爱和关注。通过大胆地想象，培养学生的创造性思维，激发起学生热爱家乡的感情；在交流过程中，提高学生的口头表达能力及书面表达能力。
二说教学目标。
1.引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.通过创设情境、口语交际、小组合作等方法，激发学生说的愿望，写的兴趣。
3.培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，培养学生热爱家乡的感情。
三说教学重难点。
1、要引导学生充分展开想象。
想象家乡二十年后的变化并非易事，尤其是岁月沧桑对小学生来说很难体会得到。所以，教学这篇作文，引导学生展开丰富、合理的想象是首要任务。本设计着重从此入手，运用多媒体、各种资料，丰富学生的表象，以“变化”激活学生的想象能力，为后面的写作提供丰富的素材，从而让学生充满激情的投入到写作中去。
五说教学过程。
（一）音画欣赏，感受“变化”
1.电脑播放两组画面。一组是二十年前宜昌的风貌，一组是现在的宜昌新貌。在播放第二组画面的时候配上一段非常优美的音乐。学生认真观赏，感受变化。
2．指名说说现在的宜昌和二十年前的宜昌相比有什么变化。（相信学生会从吃的，穿的，用的以及环境，科技等方面来说自己的感受）学生表述的同时老师就根据学生的发言相机在黑板上板书出这几个方面。（衣，食，住，行，环境，科技）。
我这样设计的意图是让学生通过跨越时空的两组画面的观察比较，增加对“变化”的感性认识，播放二组画面时配上一段优美的音乐，是为了让学生在轻松愉快的音画氛围中感受宜昌新貌的美丽，激发学生喜爱家乡的情感，老师的板书为学生后面的想象提示了明确的方向。
（二）创设情境，想象“变化”
想象家乡二十年后的变化对于小学生来说并非易事，他们的想象空间一时不能完全打开，于是我安排了以下几个环节帮助学生如何展开想象。
1.以宝塔河小学的变化为例，指导想象的方法。
多媒体出示一组名校的校园画面让学生观赏。师：二十年后，我们的宝塔河小学就变成这样了。看完图后老师马上让学生对照刚才看到的名校校园再说说后宝塔河小学的样子。（学生可能会说宝塔河小学20年后变化很大，操场是塑胶的，到处绿树成荫，有高科技的游泳馆，每个教室都有现代化教学设备等）然后老师相机归纳出想象的`方法。（1.剪辑法：以别处的同类型的景物为参照物，把它们的优点移植拼凑在一起。2.预测法：以现有的科技水平，预测未来的发展变化）。
2、以街道为例，运用想象剪辑法、预测法，展开想象，全班练说。引导从路灯、路面、四叉路口的交通问题、路边的花坛、垃圾桶等等方面想象景物、科技方面的变化。
（当学生掌握了想象的方法后，为了拓宽他们想象的面，于是我引导学生从自己熟悉的方面进行想象，或是从自己最希望家乡哪些方面二十年后会是什么样子来展开想象）。
3、全方位展开想象。引导学生从自己熟悉的方面进行想像，比如，你喜欢游泳，希望游泳池有哪些改进；你喜欢汽车，希望汽车会有哪些改进；还可以从自己熟悉的地方想象起，比如，你希望小区里的设施有哪些改进，再添些什么能更满足大家的需要；有时你生病了要去医院你希望二十年后医院会是什么样的？电影院又会是什么样子的？现在的工厂对环境的污染都很严重，你希望二十年后家乡的工厂又会有怎样的变化？甚至还可以想象二十年后你的亲人或同学会是什么样的。然后小组交流。
4、全班交流.一个同学说完后听的同学可以补充，这样可以使同学们的想象更丰满。（老师注意引导学生进行“合理、具体”的想像。）。
在教学中，我先以宝塔河小学的变化为例，详细指导，教给想象的方法，正应了“授之于鱼不如授之于渔”的教学原则，再进行半扶半放练习，掌握方法，这样学生就能举一反三，把他们希望的样子想象得更清楚、表达得更具体。这里采用想象剪辑法、预测法，更能实现“想象是根植于现实，而不是胡思乱想”，也更能避免想象的空洞。另外在和学生交流的过程中我使用了“希望”一词，我觉得“希望”一词比“变化”一词更富有主观能动性，在学生心中更能激起对美好未来的遐想。
（三）激情写作，表述“变化”
1．出示写作要求。
同学们想象的范围真是太广了，有的想象了二十年后家乡医院的变化，有的想象了工厂的变化，还有的想象了商店的变化等等，其实我们把想象的这些景物组合在一起就是二十年后家乡的样子，那么我们等会儿在写作的时候是不是要把所有想象到的景物都写进我们的作文当中去呢？和学生交流然后出示写作要求（点面结合，有详有略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍）。
这个教学环节是为了让学生掌握所学的写作方法，掌握布局谋篇的章法模式避免文章写的拖沓冗长而又没有可读性。
2.文思泉涌，表述“变化”。
文章。
来源莲山课件ww。
w.5yk。
莲山课件原文地址：/wu/。
三十年后回故乡篇三
“浮云终日行，游子久不至。”诗人杜甫的这句话正恰当的描写了我的心情。不过就在明天，我就能搭乘飞机，前往我的故乡——杭州。
故乡，常常挂起了许多人美好的回忆，真可谓：“悠悠天宇旷，切切故乡情”啊！
三十年后回故乡篇四
一晃三十年过去了，已经到了20xx年，我成了小有名气的科学家。
一下飞机，我已经不认识回家的路，出租车生意火爆！我只好上前向一对夫妇问路：“请问您知道和合小区怎么走啊”“不好意思，我也是回家探亲顺便游玩的，这地方太大，恐怕当地的人也没法熟悉所有的路吧！”我只好继续等车，突然身后传来刚才熟悉的声音：“请问你是陈飞洋么？我是王木孜呀！”“啊，老同学呀……”我们寒喧了一阵，惊叹家乡的变化。
终于通过出租车找到了我的家，这里已变成繁华的步行街了！我刚拔通家里的电话，机器管家就来到楼下迎接我了，俗话说得好：还是故乡好啊！家是永远让人惦念的港湾！
到家了，当然要参观一下，妈妈说：“客厅里的灯是可以调节温度的；洗衣机是自动烘干的；浴池也是可以预约时间的……”妈妈高兴地唠叼着。
三十年后回故乡篇五
脚一沾地，就感到一阵清风拂来。经过长达三十年的外星考查，我终于又回到了我这美丽可爱的故乡——廊坊。
可是，我越看越不对劲，我的故乡原来的高楼大厦怎么都消失的无影无踪，只剩下黑压压的平房了？带着心中的疑问，我走进了我的故乡。
到了城市的边缘，刚踏进第一脚，眼前的景象来了个一百八十度大转弯。从远处传来鸟语花香，空气十二分新鲜，正前竖立着一条从百米山头飞泻而下的瀑布。风从远处吹来，平缓而让人感不到燥热。
可见在三十年后的今天，科技多么发达呀！我希望祖国的科技能够“更上一层楼”，步步高升，让未来变得更加美好。
三十年后回故乡篇六
2030年，我已经成为了国际贸易公司的一名ceo。
馆。”我刚说完，导航机器人就把我领到了一台电脑前：“要什么旅馆您自己挑。”我选好后，导航机器人我帮办好签证，我便离开了机场（长沙）。
刚一出来，我就被繁华的景象惊呆了：高楼大厦拔地而起，人们都开着一种可以用塑料作燃料却可以排出薄荷淡香的汽车。我猛吸一口气，啊，真香啊！
我正欣赏着，“~。
咕噜~。
”咦，哪来的声音？原来是我的肚子抗议了。既然这样，就去坡子街看看吧！到了坡子街，我明显感觉不同了。小吃店、小铺子仍在，可是天空不像以前那样污浊了，湛蓝深远的`天空，棉花糖似地白云正在舞蹈呢！为什么呢？我带着这个疑问去买了一块臭豆腐，边吃边想。我的眼睛不禁意地扫过屋顶，那是什么？一种酷似篮球的东西正吸着灰色的烟雾。啊，这不是最新研制的“吸烟排清器”吗？（即吸进烟雾，排出清新的空气的机器）“现在的科技可真发达”，我在心里由衷的感叹。
一顿饱餐之后，我顺路逛着街。不觉中竟来到了我的母校——天华小学。如果没有门前那4。
个闪闪的大字，我绝对认不出了：以前的四层教学楼变成了十八层心里的感叹的大楼，大楼采用防紫外线且防弹的新型玻璃做外表！“连教学楼都这么好，我小时侯教学楼跟现在比，差远了”，我在心里嚷嚷到。我正准备回旅馆看看电视，却觉得少了些什么，少了些什么呢？啊，我想到了，我的妈妈爸爸怎样了呢？我利马叫了一辆出租车，直奔故居。
三十年后回故乡篇七
时间飞逝、日月如梭。一眨眼，我离开美丽的故乡已经有30年了。今天，我终于再次的回到了阔别已久的故乡。
原来臭气熏天的生猪养殖场，如今变成了空气清新勃勃生机的大花园。花园里种满了各种各样的花苗，各色各样的花争奇斗艳，香气四溢。花园里的花开得真鲜艳，还有不少勤劳的.小蜜蜂在飞来飞去，有的停在花芯里，它们在干什么呢？它们在忙着自己的事——采蜜。
公路上也没有嘈杂难听的噪音，也不见昔日汽车排气管排出的废气。噢，原来是人们真正富裕了，懂得珍惜资源，也懂得养生了，上街买东西都骑自行车去，做到坚持锻炼、珍爱生命。
来的商店，刚进门口，就发现这里的变化也很大。门口摆着几台机器，其他什么也没有，原来靠刷脸来检测购物者的诚信度。首先，站在机器旁，让它检测你诚信度的高低，只要低于二百度，就只可以买两件物品；如果你的诚信可以高于九百度，那么你就可以随意挑选。检测过后，来到购物电脑前，输入要买物品的名称，短时间内，要的物品就从“取物口”迅速的出来了。当你购物完毕离开的时候，必须要从诚信检测机上走过，如果你所拿的物品超过标准，它将会不予通过。
我又来到了母校——麦田坪小学。走进六年级的教室，我非常的震撼，只见教室的墙壁、地板、桌椅都是用蓝色水晶做的。教室里没有老师，老师是通过电脑与学生交流的。这样，同学们可以就自己不同的问题向老师提问，不仅减轻了学习负担，而且又能轻松地掌握课本上以及课外的各项知识。
30年后的故乡竟然有如此翻天覆地的变化，我期待我们的家园越变越美丽、可爱。为梦想加油！
文档为doc格式。
三十年后回故乡篇八
二十年前我因事离开了故乡，在他乡创造了一连串的光荣称号，二十年过去了。我也该回到家乡了。
我从异乡的车站坐上了车，准备启程回故乡了，一路上我想象着家乡的变化，想念着家乡的亲人。两个小时后，我终于回到了故乡。故乡的变化真大呀！昔日满大街的汽车已经换成了太阳能车还有氢动力概念车，空气中也不再有弥漫的废气了，我走进了昔日我上学的地方，一进去我被眼前的情景惊呆了。只见学生们一人一台平板电脑，老师说：“这一个学生从一年级到六年级都用这一个电脑，每结束一个年级，电脑上的数据会更新一次，为了防止传播不良的信息，校方还安装了过滤软件。”
我走进了昔日的科技馆，发现电视能够随人的目光，随心所欲的执行各种功能，航天器也会无限通讯。我回到了家，看到了我的妈妈，妈妈已经很老了。
我到了超市里，超市已经不卖纸制造的东西了，取而代之的是电子纸和电子笔。
家乡的变化真大啊！成了一座科技城市。
三十年后回故乡篇九
二十年以后，我已经是一位大名鼎鼎的科学家了。我突发奇想，准备去改造一下我的家乡。
坐上我研制的太阳飞鸟，以每秒一百千米的速度冲向家乡。想到快要回到阔别已久的家乡了，心中不免非常高兴。不到一分钟，就已经到家乡了。我把太阳飞鸟停在了停车场里。
下车以后，家乡那翻天覆地的变化着实让我吃了一惊。我的家乡已经变成大城市了。一座座摩天大厦拔地而起，直插云霄;一亩亩农田变成了一个个香气扑鼻、颜色各异的大花圃;停车场里全是我研制的太阳飞鸟;柏油马路和土路都变成了草坪;一条条清澈见底的人工小溪环绕着摩天大厦和草坪，淙淙地流着，发出悦耳的声音。
家乡的山，已经变成举世闻名的雾山风景区了。山上是占地面积有几百公顷的森林。森林里有鲜花，有草坪，有林荫道，还有各种小鸟飞来飞去，叽叽喳喳地唱着动听的歌。山上有凉亭，有动物园，有人工湖，有野生动物保护园，还有雾山公园呢!慕名前来参观的外宾看了我的家乡，连连竖起大拇指，都说我的家乡举世闻名，无地能及。公园里，动物园里全是人，可一点儿都不嘈杂，因为有消音器呢，不然鸟儿全吓飞了。
有一件事让我不知所措——我找不到家了。我便到雾山公园里去找我的家人。到了公园，我看到外公外婆正在健身呢，还兴致勃勃的聊着。外公外婆已经是标准的嘻哈大王了!他(她)们比以前更年轻了，头发变黑了，脸色红润了许多。他(她)们看到我来了，赶忙下来，朝我走来，高兴地说：“莎莎，我们天天盼着你回来，你来了，也不给我们打个电话。”“我是想给你们一个惊喜嘛!对了，外婆，我找不到咱们的家了，咱们家在哪儿呢?”外公说：“别急，我们这就回家。”
我们三人沿着林荫道走了不到六分钟，外婆说：“莎莎，到家了。”映入我眼帘的是一座式样新颖的浅绿色别墅。我们走进客厅，客厅里有四十二英寸的高清电视，进口的美国皮制沙发和檀香木茶几。窗玻璃从外面看是彩色的，从里面看却亮堂堂的。整个室内都是浅绿色的。别墅外面还有一个大喷泉。室内摆着许多种花，有吊兰、美人蕉、滴水芭蕉、四季海棠、杜鹃花、君子兰、蝴蝶兰、、、、、、室内空气清新，给人一种耳目一新的感觉。
外婆见我满脸惊喜，就说：“咱们这个地方没有噪音，空气清新，是一个修身养性的好地方，你不如住下来吧!”听了外婆的话，我不禁有点心动。外婆见我有点犹豫，又说：“莎莎，你常年奔波在外，身体不好，就住下来好好养养吧。”“是呀，你就住下来吧!”外公也附和着。“那好吧，反正家乡这么好，我也用不着改造。再说了，这里空气清新，鸟语花香，没有噪音，比我们那里好得多。”“这就对了吗!”他(她)们高兴地说。
于是，我就在这个鸟语花香、空气清新、没有噪音、环境优美、依山傍水的地方改行当作家了!
三十年后回故乡篇十
20xx年过去了，我现在已是美国旧金山一位著名的国际时装设计师啦。2030年的一天下午，“叮铃铃，叮铃铃……”我的手机响了，拿起来一看，屏幕上显出了对方的头像，哦，原来是我的小学同学方涛，他现在可是位著名演员了。“喂，金大设计师，我们老同学要召开同学会了，大家一起回母校看看，你参加吗？太好了，那在校门口见！拜拜！”方涛当年是我的好朋友，两个人形影不离。知道要去母校看看，我兴奋得觉也睡不着了，当天下午，我就让助手帮我订好了从美国旧金山到温州的超音速飞机机票。
几小时后，我就空降到了温州，下了飞机坐在无人驾驶的太阳能环保出租车里，心情那是百感交集啊。“叮铃铃，叮铃铃……”孙芊芊的催命电话又来了：“还没到啊，快点啦，同学们都到齐了。”“就到了，就到了，别着急。”我在车里刷了卡刚打开车门，一个穿着天蓝色连衣裙的长发小姐映入我的眼帘，正焦急地望着远方。她还是跟以前一样漂亮——方涛！我大叫一声，她才反应过来，“啊！小金啊！我都快认不出你来了，你来啦，太好了，快走！”
我想着想着，不知不觉走进了水果小道。现在正是秋季，空气中弥漫着一阵阵的果香，呵呵，水果品种比以前多了许多呢。有加州樱桃、日本柿子、韩国柚子、泰国榴莲、天山雪莲果……还有高科技产品——太空苹果，五颜六色，香气扑鼻，看得我眼花缭乱。记得以前每当我心情不好的时候，我就在这水果小道上来回走，抚摸着果树上的叶子，闻着诱人的果香，走上几趟我的气就全消了，心情就又变得轻松愉快了。
三十年后回故乡篇十一
时光荏苒，岁月如梭。一晃就是2034年了，我已在国外留学多年，终于成为了一名世界级演奏家。可我心中一直没有忘记那魂牵梦萦的美丽故乡——浙江杭州，和在我需要帮助时给我鼓励的同学，老师相聚。
二十年后回故乡，每个事物的面貌都焕然一新。我迫不及待地跳下飞机，只见一条条机动车道都飞在空中，时而宽时而窄。再仔细一看，人们的衣服也都大有不同。只要按一下绿色的按键，就可以飞起来在空中穿梭，再按一下红色的按键，又能回到地面上。道路上机器人也有很多，他们有的`在清扫垃圾，有的在抓捕小偷，还有的在帮助人类，成为了人类的好帮手，真是今非昔比呀！
之后，我回到了成长的校园。那里有我们玩耍的身影，有我们留下的足迹。来到我们玩耍的操场，仿佛看到往日的场景，好像就是昨天。来到小时候种的小树旁，至今已长成参天大树。
我回到家里，爸爸妈妈正在门口迎接我。刚进门就闻见一股菜香，一桌满满的菜摆在我面前。全家坐了下来，吃起来，咬一口就能感受到浓浓的爱。我依依不舍的离开了这我永远不会忘的故乡。
三十年后回故乡篇十二
二十年后我当了一名导游。一天，我正在和一位客人谈话，突然我的一位小学同学给我打电话说：“今天要在母校开一个同学会，这次同学会可是意义非凡的。”刚说完，我一放下手机，急忙叫我的同事小王帮我接待一下客人，因为我打算回故乡。
走进校门我一直在寻找我的好朋友刘雨鳎我想知她是否还留着短发，是否还是以前那么文静，我定睛一看，站在我面前的怎么越看越像刘雨鳎我凭着记忆想起了刘雨髂鞘绷成嫌腥颗连在一起的痣，仿佛北斗星，仔细一看站在我眼前的那个穿着时尚长得又高又漂亮的女生脸上正有三颗连在一起的痣。我问她：“你是刘雨髀?”没想到她竟呆呆的望着我，过了好一阵，她才回答我：“嗯，请问你是罗男吗?”我高兴的点了点头。她告诉我她现在当了一名记者……。。
我没想到的是连我们的小学班主任：黄老师，也来了。当我们看到黄老师时，大吃了一惊：她没有以前年轻漂亮了，脸上布满了皱纹。一切的一切都改变了，变得有些不可思议……黄老师说：“很高兴大家二十年后又见面了，大家现在都是什么工作呢?”我们一一介绍了自己的工作，当介绍完以后，我们大家左看看右瞧瞧，同学们一个个几乎都认不出来了。大家都长高了，都有出息了，就连以前成绩最差的陈孟然现在也都当了一个公司的经理。黄老师欣慰的笑了，“这六年我没白教你们，看来你们都懂事了，都有出息了。”
二
光阴似箭，日语如梭，时间真像一部时光机二十年过去了。
啊!家乡的变化真大，已不是我是我所认识的故乡了，它绿树丛荫、高山流水、风景优美的的一个地方。啊!家乡的变化真大!
三
20年前，我从广州移民到新西兰。20年后，我从新西兰回到了我的母校署前路小学。你知道我为什么坐了12个小时飞机千里迢迢的赶回广州，回到署前路小学吗?那是因为我收到一封邀请函，是参加署前路小学百年庆典的请柬，所以我不得不放下手头工作，飞回广州。
我一下飞机，眼前的一幕让我大吃一惊，之前的大理石砖变成了木地板，要换鞋才能进入，而你的鞋子早已被地下电梯送到机场门口了。由于航空公司考虑到顾客坐飞机过于疲劳，所以将之前的皮沙发改成了自动按摩沙发。我出了机场，父母就迎面扑来，带着我到了一栋崭新的别墅。
四
转眼间，20年过去了，身在异乡的我不禁想起了家乡和亲人，于是，我趁着中秋的假期赶回家去探望亲人，和他们度过中秋节。
事不宜迟，我马上开着超光速自由缩小的飞行器赶往家乡，半微妙后，我来到了家乡的后山上，于是，我把飞行器缩小，放入万能压缩包里，向家乡走去。
走着走着，我发现我迷路了，于是，我从万能压缩包里拿出小学同学浦宇宏发明的全新太阳能gps定位器，便很快找到了家。
我走到家门口，按下门铃，门上的安全系统用红外线把我给扫描了一遍，门才“吱嘎”的一声打开，原来是一位超智能机器人，我跟她打了声招呼，便和几只狗狗玩了起来。
过了一会儿，我才发现妈妈她们不在家，只好用传话戒指找她们……。
啊，故乡真好!
[20年后回故乡作文150字想象作文]。
