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读后感是对阅读某本书后感受、思考和心得的总结和概括，它可以帮助我们更好地理解书籍的内涵和作者的意图，我想我们可以写一篇读后感来分享自己的思考吧。写读后感时可以从书中的思想、价值观和人生哲理等方面展开讨论，彰显阅读的价值和意义。以下是一些读者们分享的读后感，希望对大家有所帮助。
外国名著雾都孤儿读后感篇一
（一）《雾都孤儿》买回来几天了，一直放着，没有看。上专业课的时候我把它带入了副教室，做完作业后，我开始看了起来。我本来是不喜欢这一类书的，也可以说没看过。出于无聊，看了起来，随着阅读的继续，慢慢的，我被书的内容所吸引。随着奥利弗的降生，他的每一件事都牵扯着我的神经。看他从小长在济贫院里，院长曼尼夫人是那样的虚伪，忍不住为小小的奥利弗担忧起来，怕他会在那样的环境中变得胆怯，屈服。读到那些一个个唯利是图，不分青红皂白就抓人，打人的警官们，忍不住想唾骂他们，为奥利弗感到不公。当他一次次的落入贼窟，一次次的被迫学习当扒手，想让他成为一个邪恶的人，我不禁为他感到惋惜，担忧。但他经历了一次又一次的折磨，一次又一次的苦痛，仍没有屈服，还保持着那份自尊，善良。最终也是没有向现实屈服，以仅有的倔强战胜了一切。
有时我在想如果我是奥利弗，或许我已经在那非人的折磨下，已经变成一个任现实宰割的最底层人了；在那层层诱惑面前，我已经屈服了。想到这里，对奥利弗不禁肃然起敬。奥利弗的身世，是在那些善良人的帮助下，才得以查明，才使他获得最终的幸福脱离苦海。在那样一个黑暗社会中，也不全是恶人，总会有那么些个善良人去拯救，去挽回。
这本书中正如一切最好的故事的结局一样，善良最终战胜了邪恶。我们现在的这个社会也是，欺骗无所不在，有些人仅看到新闻中，那些“乞讨人”利用人们的善良，骗取钱财。欺骗多了，人心变得慢慢冷漠，看到行乞人变得视而不见。但还是会有人施与同情，不然也不会有那么多“乞讨人”黑暗的现实中，一场场善于恶，美与丑的斗争正在上演，最终真善美的心将会战胜一切艰难险阻。
（二）这几天，我花了n长（很长）的时间才把《雾都孤儿》这本长达444页的小说书看完了。每当我回忆起小说中那一个个片段，不禁掉下了同情的眼泪。我为奥利弗的悲惨命运所难过，同时更被奥利弗那顽强的毅力所打动。
小说的主角是一个生活在充满贫困与犯罪世界中的孤儿――奥利弗·退斯特。他从来都不曾得到过爱。然而，他却靠着自己的毅力在这种社会中生存了下来。用自己的善良战胜了邪恶。再这期间，他受到了别人从未想到过的痛苦和折磨。但最后他化险为夷，和雾都伦敦的亲人团圆。
这本小说更值得一提的作者是查尔斯？狄更斯。他是十九世纪英国最伟大的小说家之一。他通过对奥立弗命运的描写，揭露了社会的黑暗与不人道，但这些现象在少数地方仍有存在。
各位同学们，你们也来读一读这本文学名着――《雾都孤儿》。你们也会向我一样收益非浅。
（三）《雾都孤儿》是本世界名着，它讲述的是发生在19世纪的一个动人的故事。
书中的主人翁奥利弗·特威斯特是一个孤儿，他出生在济贫院，出生不久他的妈妈就死了。后来，他被当作一件物品被送来送去，受尽折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，这位先生收留了他，从此过上了好的生活。
读完这本书，我的心情久久不能平静。可怜的奥利弗在已经失去亲人的痛苦下，受了这么多折磨。真不知道在他瘦弱的身体下，有着怎样的意志，能使他坚持不懈，使他在饥饿、寒冷、孤独下顽强斗争，向美好的生活前进。
最令我感动的是奥利弗遇到强盗集团的那段经历。奥利费在路上走上了七天七夜，饥饿难忍，疲倦不堪。他遇到杰克一个小偷。杰克把奥利弗带到了贼窝，小偷们想把奥利弗训练成一个小偷。但奥利弗受尽折磨也不愿意，逃了出来。读到这，我心中油然而生敬佩之情。他只有10岁，和我差不多大，可他的坚强、勇敢、正义是我们难以相比的！奥利弗承受着痛苦，宁愿过着流浪的生活，也不愿意成为一个小偷。他对美好生活的向往，对生命的向往，是支持他前进的力量。
与奥利弗相比较，我们生活的多幸福，可还是不满足，常常抱怨生活。在目标追求上，也是一遇到小小的困难，就放弃了，缺少意志力。现在，世界上还有许多的孩子正承受着巨大的痛苦，正和饥饿、孤独、寒冷作战。他们多么向往美好的生活。我们能视而不见吗？我们要珍惜现有学习条件，刻苦读书学习，让自己成长为一个对社会有用的人，这样我们才能够有能力去帮助这些孩子，让他们和我们一样拥有灿烂阳光般的美好生活。
外国名著雾都孤儿读后感篇二
这本书的原著是美国的海伦凯勒，她从小到大，只享有一点点的光明，她是19世纪美国盲聋女作家。虽然她是盲人、聋哑人，但她以自强不息的顽强毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。她还有许多著作，如《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
海伦凯勒在19个月的时候被猩红热夺去了视力和听力,也成了哑巴。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃这唯一的生命，而是自强不息，以一种乐观向上的态度来面对她的整个人生。“苦难对于天才是一块垫脚石……”她依靠触觉，学会了5种语言、只是渊博的学者，并且学会了说话。
从一个正常人的角度来思考，大约只会两三语言，而她是一个残疾人，却会5种语言，这简直就是历史上不可思议的.奇迹。海伦凯勒说过：“世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。”是啊，她虽然听不见也看不到，但他对于自己的人生态度使得她的世界变得五彩缤纷，充满了歌声与笑声。
现在，我们享有的一切都是好不容易得来的，我们应该像海伦凯勒一样，“我只看我拥有，不看我没有的。”珍惜眼前，珍惜现在。不要在死亡的边缘做选择。
外国名著雾都孤儿读后感篇三
童年，是快乐的，是幸福的，无拘无束，自由自在，不必管人世间的险恶纷争，也不必管社会的黑暗······而高尔基的《童年》则是一个完全相反的例子，没有孩子的天真，活泼，只有每天数不尽的工作，受尽外祖父的虐待，却从来没有抱怨过一句。
看完这本书，令我感慨万千。
本文讲述的是：主人公阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去“人间”混饭吃结束。
外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。
幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。
他还暗地里放贷款，甚至怂恿帮工去偷东西。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
读完书，我被深深震撼了。
19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况竟如此糟糕，高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,小小年纪就已尝尽。
那字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。
现在，再想想现实生活中的我们，我羞愧万分，在现代美好幸福的日子里，我们却成天抱怨，从来都只是衣来伸手，饭来张口。
一遇到困难，就低下了头，被轻易打败了。
而阿廖沙在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的人。
正是他对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
生活的困苦并不能使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明!
多么了不起的阿廖沙!我们要他一样，认真刻苦地学习，汲取广博的知识，为了实现远大的理想而努力奋斗!只要你一直拥有希望，哪怕只有一点点，那么，离光明的未来将越来越近!
父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更明白这句话的含义。
《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。
书字里行间，无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。
她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。
海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了，然而这只不过是一个梦。
"要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。
对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。
三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少还知道去要饭。
而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。
但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。
对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。
现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。
如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了!
同学们就应该从初中甚至小学开始多多提高自己的阅读量，多读书、读好书，这样不仅能够增加自己的阅历，而且这样好的阅读习惯对自己学习，特别是语文作文能力能够有很大的提高。
初中的时候看《格列佛游记》其实主要就是看那些光怪陆离的故事情节，至于它的什么现实意义，前言说得很清楚，就是讽刺万恶的资本主义，这个倒是不用我去花费时间与精力去体会，毕竟考试的时候，答案也是如此。
我这个考研结束假期的最后阶段，想好好的提升一下自己的“文学素养”，因为作为一个理工生，我不得不承认这方面我还是很差的。
为什么选择《格列佛游记》的原因有二，第一就是相对于其他的书本，它只是较薄的一本，可以很快的读完，而不会因为读的是某部大部头的书，读到中途没时间了，会产生一种负罪感。
第二是因为我的动漫情节，里面的空岛篇即laputa，是我最喜欢的动画电影《天空之城》的灵感来源，还有在动漫《心理测量者》中提到的“巫女系统”的架构也与本书有极大的渊源。
现在读这本书，其实利立浦特和布罗卜丁奈格的故事我是很熟悉的，我相信大多数人对小人国与大人国的传说也并不陌生，所以我读得就比较快，里面的党派纷争啊(当然主要是集中在小人国)，重大事件啊，讽刺什么啊，暗喻什么啊被我国的编者注释得相当详尽，当然以我目前的水平也就不打算多说什么了。
不过这次给我触动比较深刻的却是注释很少的第三章(虽然主角去过了4个国家，不过可以叫它空岛篇)和基本没有注释的慧骃国篇。
首先谈谈空岛篇，漂浮于空中的laputa是王族贵族才有资格居住的地方，科技发达，物资充沛，可以说是人间乐土!可是我的重点不是讨论它的繁荣是建立在对地下居民的压迫之上的(这是我们的编者特意强调的)，而是上面的人居然不满足这样的生活，总是有人会想各种办法逃到地下，甚至包括首相的妻子!这似乎看着不大可能，宁可舍弃奢华的生活，而去追求脚踏实地的贫苦的生活。
而且体验过地下生活的人居然不想再回到上面!包括那位首相夫人，被抓回去之后又再次出逃。
我突然想到了《天空之城》里的laputa出现的情景，除了被植物侵蚀的高大建筑物，无数的超过人类几百年科技的机器人，以及一些奇特而孤独的生物之外，一无所有!这是电影中最震撼人心的镜头之一!漂浮在空中的城市，无论怎样的豪华，不可思议，可是永远不能给人以归宿感!人是一种思恋故乡的动物，而这又是区别于其他生物的迁移或返乡的行为的更高级的心灵渴求。
人无论间隔多少代都会对自己的故乡，生养自己祖先的土地有着特别的感情!不是科技或者其他事物所能取代的。
就这个情感，《船长哈洛克》这部动漫电影是展现得淋漓尽致!不过该片的场景更为宏大，地球成为了心灵寄托，成万成亿的人死在了“返乡之旅”中。
但那时的地球已经是一个由四维图像所覆盖的死星了，影片的最后，未知的.花朵却还在这个星球上默默的开放。
这可能就是人们的希望吧。
天空之城夺去的是人们的希望。
空岛篇中还有一个值得人们深思的故事，有一个城市的长官拥有能唤来死去人灵魂的能力，死去的人是不能说谎或者刻意掩饰什么的，这是只有现实中的活人才会拥有的能力!格列佛和各种各样的历史伟大人物对话，结果发现，很多人的叙述与他所熟知的历史大相径庭!历史总是被人们以自己的方式篡改，目的不一，有的是党派纷争，有的是为了弘扬道德，有的则是纯纯粹粹的为了诋毁某位人物或者事件……总之你所听到的或者与看到的，不一定就是真实。
在慧骃国的所见所闻，让格列佛彻底的对人类绝望，人类只是由理性伪装起来的耶胡!耶胡是一种恶心的动物，拥有所有人类的缺点，恶习!我读这一章花的时间最长，因为，耶胡的所作所为和我们在现实生活的看到的新闻上的某些人的所作所为可以说是一模一样!甚至人的所作所为超过了耶胡，因为人的理性会让人的破坏超过一群初级的没有理性的耶胡!我是看看停停，结合自己所看的新闻，这章的描述实在是太恐怖了!一件事的恐怖与否，不是它本身所造成的破坏或者对人性的影响，而是它有可能发生在自己头上的概率很高，打一个不恰当的比方，你某天在路上见到老人摔倒，你敢扶起来吗?这个概率比外星人入侵地球的概率高上几万倍!不过做一个看客还是一件最容易的事情。
我记得我曾经看过的《格列佛游记》电影里的一个情节，格列佛把收集起来的宝石(耶胡最喜欢了)一颗一颗的掷向大海，并且大声吼道：“去吧!我的仆人!”“去吧!我的律师”……我当时只是单纯的认为这个人疯了，可是看了书中慧骃国里格列佛的经历，我竟然认为情有可原了。
所以当慧骃国要驱逐格列佛的时候，他会极度的痛苦以至于晕过去，格列佛是对人性感到绝望了，他回国之后好几年无法和人类相处。
我写这篇读后感并不想批判什么“万恶的资本主义”，当然我也不认为《格列佛游记》里写的故事的讽刺力度仅仅局限于17,18世纪的英国。
正如塞万提斯写《唐吉可德》的时候，他自己都说他的目的是为了把骑士小说的那一套赶出文坛，但是就目前而言《唐吉可德》的影响力已经远远超过了作者本人的意图。
我只是想说对一本书或者其他的事物的意义不要只是局限于一个权威。
只有敢于找到“古老事物”中“新鲜的东西”才能创造出优秀的作品。
《天空之城》就是其中的代表。
外国名著雾都孤儿读后感篇四
我与哈利波特相识的时间很短，但他给予我的“魔法”力量却很多。
去年暑假，我读了几本《哈利波特》，主人公哈利那坚强、勇敢的品质便牢牢地印在了我的心中。
刚刚开学时，我的学习并不令人满意，几次单元考试我节节败退。老师们的忍耐也到了极限，苦口婆心地教育我，我听着老师的批评，想着自己的努力全付诸东流，不禁一阵心酸。
回到家，我忧郁地将一张张试卷放在桌上，看着他们狰狞的面孔，我心里不禁寒了好一阵子。“唉。”我似乎已被逼到了悬崖边，面前几只“饿狼”正一步步地向我逼近，我跌进了“深渊”。
在“挣扎”中，我的目光扫过几本包装精美的书。“《哈利波特》。”我自言自语道，目光猛的停了下来。
我似乎抓住了深渊中的一根树枝，停止了下落。我站起身来，凝着目光，右手缓缓地抬起，伸了过去。触到书的一刹那，我心中不可思议地掠过一丝暖流，抚得我“冰冻”的心痒痒的。我抽出一本，吹吹抚抚上面薄薄一层灰尘。封面上哈利的图像便清晰地呈现于我眼前，我心中那最柔软的一角被轻轻触动，那些与哈利为伴的快乐时光重又浮现于脑海。
哈利面对困难时勇敢与坚强的品质在我心中似乎又复活了。哈利那乐观自信的笑容感染了我，我的嘴角情不自禁地上翘、上翘，固定绽出了一个令我也想象不到地微笑，哈利此刻似乎在给我他的“魔法”力量，从我的嘴角，用微笑带来的快乐为介质，慢慢地传遍我的全身，温暖着我的全身。
我听到了，听到心中冰雪消融的声音，哈利的坚强与勇敢冲破牢笼，在我心空的上方释放着温暖，渐渐地，温暖充溢于我的心房，使我恢复了自信拥有了乐观。
我拥有了哈利的“魔法”力量，刚刚在深渊中抓住树枝，现在，脚下已是长满红花绿草的大地，“饿狼”竟也变成几条温顺的小狗，依偎在我脚边撒娇。
于是，我带着哈利给予的力量在学习中努力，在困难中斗争，终于取得了骄人的“战绩”。
哈利给了我力量，让我不在痛苦中迷失方向；哈利给了我力量，让我拥有属于自己的天堂；哈利给了我力量，让我在无垠蓝天上自由翱翔。
外国名著雾都孤儿读后感篇五
《雾都孤儿》是查尔斯狄更斯先生继《匹克威客外传》之后的第二部长篇小说，是狄更斯先生的第一部伟大的社会小说，在世界文学史中占有重要位置。它是我很喜欢的一部小说，在初中时我就已经拜读过了，再次阅读我依然为之沉迷。
小说向我们展示了奥利弗•退斯特这样一个处在充满贫困与犯罪的世界里的孤儿，如何受到隐藏在伦敦狭小、肮脏的偏僻街道里的恐怖与暴力的摧残，及如何得到一些好心人如春天般的温暖关怀。奥利弗的母亲在生下他的时候已经力竭而死，而母亲的唯一财产也被在场的一位接生的老妇人窃取。因此，奥利弗不得不在济贫院过着吃不饱穿不暖还要被责骂的生活。后来在棺材店被诺亚和老板娘尽情辱骂殴打，好不容易支撑着瘦弱的身体逃到了伦敦，却被一不小心被机灵鬼骗进了贼窝。但善良和正义最终会战胜邪恶的，先是被布朗罗先生所救，后在参与一次入室抢劫时，奥利弗被罗斯小姐拯救了。而女贼南希不忍欺骗这个可怜的孩子，将奥利弗尔同父异母的哥哥——蒙克斯想将他变成一个十恶不赦的贼，因此独吞财产的可恶阴谋告诉了罗斯。案发后，老费金被判处绞刑，赛克斯逃跑中不小心勒死了自己，蒙克斯被宽恕却本性难移最终客死异乡。而主人公奥利弗尔则被父亲的朋友布朗罗先生收养，过上了幸福的生活。结局是我们希望的大团圆。
座破败黑暗的房子里传出的儿童饥饿的哭声，街上瘦骨嶙峋的孩童给童年的狄更斯留下了难以忘记的印象，也使他有机会看到接触到和他命运相同的贫困儿童的真实生活，这也为他创作雾都孤儿提供了丰富的素材。可以说，狄更斯在其创作的儿童苦难小说中对人物心理和行为的细腻刻画和真实把握，都得力于他童年时代的真实经历。当然经历只是一部分，要不岂不是每个有过这种经历的贫民都成为了查尔斯狄更斯。它的伟大得益于作者卓越的写作才能。他以高度的艺术概括，生动的细节描写，妙趣横生的幽默和细致入微的心理分析，塑造了许多难忘的形象，真实的再现了19世纪英国的社会原貌，具有强大的感染力和认识价值。他反映生活广泛多样，开掘深而有力。他并没有采用说教或者概念化的方式表现他的倾向，而是以生动的艺术形象激发读者的感慨憎恨同情和热爱。他笔下的人物大多有鲜明的个性。他善于运用艺术夸张的手法突出人物形象的描写特征，用他们习惯的动作姿势和用语等来揭示他们内心的生活和思想面貌。他还善于从生活中汲取生动的人民的语言，以人物的特点和性格。反讽的手法在这里也被狄更斯先生用的淋漓尽致。其笔下的邦布尔俨然成为英语中骄横小吏的代名词，无能.显摆。一提起费金，读者们眼前会浮现出他那猥琐的样貌，吝啬的秉性，狡猾奸诈。赛克斯则是一副凶神恶煞的样子，粗暴，暴虎冯河。南希可爱又可恨，一方面她良心还在，袒护着奥利佛，主动找罗斯小姐，另一方面她又假装姐姐把奥利佛强行带回贼窝。书中大量的巧合比如奥利佛一开始偷便是偷得父亲的好友布朗罗先生，抢劫的罗斯小姐恰是奥利佛的姨妈。这里更可见作者的匠心独运！
我想狄更斯先生通过此书揭露了上社会的不公和上层社会的恶习和丑陋，批判了当时英国的资本主义体制的道德败坏，我想他希望自己的书能唤醒每一个沉睡的人，终止愚蠢的做法，开始爱和情义的撒播。人应当懂得感恩，懂得奉献，懂得宽恕，懂得坚持，不管前路多坎坷，我心如一，能出淤泥而不染，坚持向真善美迈进，在乌烟瘴气的环境中依然如莲花般纯洁美丽的人，最终会得到美好的未来。读罢此书我更加珍惜当下的生活，生活的触角也将会伸向哪些贫困的孩子，尽己之力，为建设和谐社会添砖加瓦，愿我华夏大地幸福之花常开不败！
外国名著雾都孤儿读后感篇六
细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的外国名著雾都孤儿读后感，欢迎大家分享。
最后奥利弗在一次被强迫的盗窃行动中负伤，被贼伙在逃命是丢下不管。这却使奥利弗遇见了他生命中最重要的几个好人。他们都可怜奥利弗同时也想解开他的身世之迷。最终邪恶终究不敌正义，露西最后改邪归正可却死在了另一个贼的手里。贼窝中的贼死的死，被抓的被抓。费金最后上了绞刑架，奥利弗同父异母的哥哥将受到法律的惩处。奥利弗也与他的姑妈相认。奥利弗历经磨难最后找到了光明获得了人间的温暖，从此奥利弗不再孤单一人，完美的结局。
这是本书是主人公奥利弗的磨难史，也是一本当时英国的悲剧。书中所有的反派人物都是当时英国社会的缩影。麻痹自大，唯利是图，残酷冷漠……这些不良的品质腐朽了人们的心灵侵蚀人们的意志。在书中凸显了一个鲜明的特点：外表强大的，其实心灵很软弱；外表软弱的却有一颗坚强的心。像克里斯（贼团中的一员）外表强悍无比连贼头费金也不放在眼里，常常对追随他的露西施暴。最后在他杀了露西后却像一只老鼠一样逃窜。最后在自己的精神压力下被正义的群众逼的用一种滑稽的方式自杀了。还有机灵鬼，他在没被抓前不可一世，在被抓后仍是奋力的耍着嘴皮子。但却摆脱不了被抓的事实。坚强的不用说有如奥利弗，在如此的饿困中最后摆脱了一切的灾祸，不仅是他遇到了好人，还有就是他坚强的心灵。
本书中最悲情的人物非露西莫属了，他在贼窝工作多年，在遇到奥利弗时也露出了她善良的本性。她痛恨贼团她想帮助奥利弗，而且他也这样做了。但他自己却不能摆脱贼窝，因为她的心灵已经受到了污染，即使还有善良的一面会闪光，却再也找不回那颗纯洁的心灵了。最后也只能在克里斯手中惨死。在此要再次庆幸奥利弗的心灵没有被费金他们玷污。
近朱者赤，近墨者未必黑。
———题记。
常言讲：“近墨者赤，近墨者乌”。然而，我却不是这样以为的。古返昔去有很多事例皆脚以证实我的这一观点：屈本身处顺境仍用性命诠释《离骚》；周敦颐身处浊境仍《没淤泥而不染》；钱教森身处物资丰盛的资标主义国度却仍然归到困窘潦倒的中国，投进到了祖邦的修设中……他们之所以能干到这些都是由于他们有着刚强的意志不替艰苦所屈不为环境所扰的意志。再次捧讫《雾都孤儿》这利书，奥害弗又让尔想伏了“近朱者赤，近朱者未必黑”这句话。
故事中的客人私奥利弗是一个出生于穷济院孤儿，他一诞生母疏就分开了人间。于是，他即从小在贫济院的童农作坊干甜力劳动。起初生活中又阅历了种种曲折。无邪的奥利弗先是被骗到伦敦市区的一个贼窝，从此他就学会了偷盗。只管如斯，他心坎那善良的原性依然没有改变，逐步意识到了妍媸擅恶，添上他底本具备的坚强的意志，在像布朗先生那样的善意己的辅助下，卑躬屈膝地取邪恶入言抗争，终极跟布朗学生一起功上了幸福美妙的生活。
有地晚上，野面来了客我。饭后，我去上楼写作业，而其别人都在客厅内谈笑自若，道到乏味的事件时，会不断地传来阵阵欢啼。有几回，我老是按耐不住，想抬下手中的功课，参加到他们的走列。但转思一想，奥利弗在那么恶劣的环境下都没有改变自己的实质，没有失往自我，他那坚强的意志莫非不值得我学习吗？何况我点对的只是这么一个小小的诱惑罢了，岂非的我的意志就那么经不起考验吗？不，我必定要要保持，做自人当做的事，不能让外界环境来左左我自彼，奥利弗是和我一起的。最后动摇地意志末于使我克服了引诱，安口的卧下来学习。
固然我们有时不能转变恶劣的环境，但是我们能够一直地磨难大家，像奥利弗这样用坚强的意志来战胜外界不良环境对我们的影响，我们须时刻牢记：近朱者赤，近墨者未必黑！
《雾都孤儿》是英国作家狄更斯在1838年写的一本小说，这本书讲述了一名叫奥利弗的孤儿悲惨的身世及遭遇，奥利弗在孤儿院长大，受到执事的针对被送到棺材店到学徒，在棺材店备受折磨后决定逃离棺材店，结果误入贼窝，经历了许多辛酸历程后，发现了自己的身世，最后被一名善良富裕的先生收养，过上了幸福的生活。
小说的主人公奥利弗出身后他的妈妈就过世了，别人也不知道他的爸爸究竟是谁，于是奥利弗一出生就变成了无家可归的孤儿。虽然孤儿院收留了奥利弗，但是孤儿院对里面的孩子一点都不好，里面的小孩时常都要挨饿，只有有人来检查的时候孤儿院才做做样子。比起奥利弗现在的小孩简直是太幸福了，他们不知道人间冷暖，每个都是家中的小霸王，爸妈的手中宝，得不到自己想要的东西就哭闹。在小孩都在爸妈怀里撒娇哭闹的年纪，奥利弗就已经尝尽了人间冷暖，学会了独立。
奥利弗在受到棺材店老板娘等人的虐待下，决定逃离棺材店独自前往伦敦，在去往伦敦的路上他认识了一个人，他把奥利弗骗进了贼窝，而且盗贼团伙的首领还想把奥利弗培养成小偷，为他办事。但不管盗贼团伙怎么说服奥利弗，他就是不答应，盗贼们还想通过强硬的手段强迫奥利弗，但是奥利弗就是软硬不吃，从内心抗拒这样肮脏的行为。这也是我很佩服奥利弗的一点，不论他在什么环境下，他都不受别人的影响，始终保持着一颗纯洁的心。不管是黑暗冰冷的孤儿院，还是只会虐待他的棺材店等人，到后来邪恶的盗贼团伙。他从来没有怨恨过别人，也没有抱怨过社会，这种出淤泥而不染的品质值得我们去学习。
这本书的人物中除了奥利弗，我还十分同情的一个人物就是南希，她是盗贼团伙的同伴，但是整本书看完之后才发现她是盗贼团伙里真正对奥利弗好的人。在盗贼团伙想欺负奥利弗的时候，她总是挺身而出，出手制止他们。在盗贼团伙想陷害奥利弗，让他失去他爸爸巨额财产的继承权时，南希把消息透露给了奥利弗的姨妈，让盗贼团伙的阴谋才没有得逞。但她自己却因此招来了杀身之祸。是一个善良的人，却没有因此得到应有的幸福，为她感到惋惜。
看我这本书以后，我明白了人间的冷暖，更加珍惜自己所拥有的的一切。
当初看这本书的原因已经记不太清楚，只觉得是繁忙学习后的一种放松。
简单地看了下书的名字，就知道里面的大概内容了，雾都是指英国的伦敦，全书就是写了一个名字叫奥利弗·退斯特的孩子怎么度过了坎坷又刺激的人生。
刚出生，母亲就离他而去，打小就在救济院长大，饱受痛苦。每天吃不饱，穿不暖，还要看着别人的脸色活着，可想而知生活的艰辛程度！每天的虐待，生活的困苦，使他不得不逃到伦敦。后又误入贼窝，挨骂受苦，在成长的过程中吃尽了苦头。但是奥利弗始终保持着一颗善良的心，不被周围的环境所影响，不论怎样，都不去做坏事，这是他下的最大决心，他的那种善良，正与世俗的人们的形象做对比，更反衬出当时社会人心的丑恶。
当然，他的一生，并不完全是那么悲惨，他得到了一些好心人的同情，并且收养了他，如布朗鲁先生以及梅里太太，他们愿意收养一个被称作“贼”的孩子，并且使他受到了良好的教育。可恶的盗贼集团还是不肯放过他，不停地缠着他，最可怕的是连他同父异母的兄弟都想致他于死地，这使他的命运变得更加悲惨。但他勇于挑战恶势力，不畏惧，不屈服，在好心人的帮助下，他终于证明了自己的身份，获得了遗产。
还有一位人物的刻画也是很完美的，那就是南茜。她的心理复杂，并且没有人知道她的身世，自从到了贼窝后，就再也没有遇到过善良又肯同情她的人，等她遇到梅里小姐和布朗鲁先生的时候已经太晚了，她最终没有逃脱死亡的命运。她看透了那些丑陋的嘴脸，但毕竟待在那的时间太久，对那里还是有了感情，她遇到了奥利弗之后，就像是对待自己的亲生弟弟一般，在奥利弗危险的时候可以挺身而出。当梅里小姐和布朗鲁先生劝说她重新做人的时候，她却拒绝了他们的好意，她向往那样的生活，可是心理又很矛盾，所以大多数的人都认为南茜这个人物被狄更斯刻画得淋漓尽致。
他们的生活是如此的艰苦，想想我们吧，生活在父母的呵护下，父母不会让我们受任何委屈，有些孩子正因为受宠变得特别娇气，没有了坚强、善良、勇敢的精神，对于学习也是一样，生活中的享受，使我们在学习上变得懒惰。处于21世纪的我们需要被磨练，需要有奥利弗的精神，让我们向他学习吧，为了自己更好的明天！
《雾都孤儿》是狄更斯第二部小说，与《匹克威克外传》不同。这部现实主义小说对社会现实的残酷描写更加多。
前半部分讲述奥利弗出生后在贫民习艺所的生活，在这里，他受到的是穷人应有的悲惨待遇，作者深刻地批判了当时英国的慈善机构的虚伪。奥利弗有着强烈的反抗精神，如有一次向习艺所管事请求更多食物，但不但没成功，还被批评了一顿，之后在棺材店受到诺亚的侮辱，他更是用拳头对待。
中间部分奥利弗来到了伦敦，但不幸被骗到了费根的贼窟，被迫去参加偷盗，幸好两次有好心人相救，分别是布朗劳先生和洛斯本先生。因为他们相信他是个心灵淳朴的孩子，且奥利弗讲述了自己的经历，使自己过上了与之前截然不同的生活。可是盗贼没有就此放弃，费根为了防止他告发他们，让南茜把他抓了回来。幸而后面遇到了洛斯本先生。
故事的最后部分则是由南茜听到费根与蒙克斯的谈话开始，蒙克斯原来是奥利弗同父异母的哥哥，而他想要独吞遗产，想要将奥利弗铲除，费根则想把他先培养成小偷。南茜出于她的善良和同情心，暗地里去告诉了与洛斯本先生关系好的`露梓，她想让他们弄清奥利弗的身世，保护他，但她却又不想告发与费根同伙的赛克斯，不愿意跟他们过幸福的生活。这是一个矛盾的形象，又痛恨赛克斯却又无法离开这个从小就不幸陷入的圈子，导致了南茜最终的悲剧。
在作者笔下，我读到了看似光明的维多利亚时代的黑暗，而奥利弗正是黑暗中的光明，宣扬了人文主义的思想。
蒙克斯的卑鄙不只是源于对遗产的渴望，奥利弗的厌恶，更多的是自身所在的圈子污秽，成天不干正经事，这是当时社会所造成的。在故事的结局，有部分小偷最终找到了正经但苦难的职业，也许是作者认为这些人物并不坏，只是没有得到良好的环境。
这部小说我也认为是有缺点的，为何好人会对奥利弗那么好？这只能算奥利弗的运气好，在现实中则是比较少的。书名应为“奥利弗退思特”，但是在书中后半部分，更多是一些配角充当重要角色。
“这是一个希望容易破灭的世界，遭到破灭的常常是珍藏在我们心底最殷切的希望，可以给我们的天性增添最大光荣的希望。”
读罢《雾都孤儿》，我的心境久久不能平静。天性善良的主人公奥立弗，刻薄骄横的教区干事班布尔，刁钻狡猾的犹太老贼费根，丧尽天良的赛克斯。都给我留下了深刻的印象。狄更斯笔下的《雾都孤儿》像一面镜子映照出英国社会生活的黑暗现实。
奥利弗在贫民习艺所里的生活是如此悲惨、凄苦，真是令人心酸。他从小失去双亲、生活在“人间地狱”里，是苦命孩子们的代表。自从出生后被套上已经泛黄的旧衬衫时，他就被贴上了标签归了类：一个由教区收容的孩子，贫民习艺所的孤儿，吃不饱饿不死的卑微苦工，注定了要在世间遭受歧视而得不到任何怜悯。
书中有一段描述道；“粥碗从来不需要洗，孩子们总是用汤匙把碗刮到恢复铿光瓦亮为止。刮完了以后，他们坐在那里，眼巴巴地望着粥锅，恨不得把砌锅灶的砖头也吞下去，同时十分卖力地啃自己的手指头，指望发现偶然溅到那上头的粥嘎巴儿。”我相信读了这一段之后，每个人都会由衷地产生一种怜悯之心。在感到心酸的同时，我也看清了贫民习艺所管理者丑恶的嘴脸。他们煞有介事地做出要帮忙贫民、孤儿的样貌，却暗地里虐待这些无辜的小生命，真可谓丧尽天良。贫民所外面的世界也是黑暗的。
令我的心灵感到安慰的是幸运的奥立弗最终有一个温暖的归宿，享受到了前所未有的关爱。人间呼唤关爱，人间最重要的亦是关爱。因为关爱，我们向素不相识的人献出了爱心，帮忙他们度过人生难关：因为关爱，人与人之间血脉相连，心灵之间架起了友谊的桥梁；因为关爱，我们的社会处处流淌爱心灌注的暖流，处处沐浴着爱心灿烂的阳光，收获着爱心播种的期望。
最近读了英国作家查尔斯狄更斯写的《雾都孤儿》，这是我今年读书计划的第一本书。我随着本书故事情节的不断深入而迷醉在里面，为狄更斯那幽默、富有想象力的写作技能禁不住地不停地啧啧称羡。
首先狄更斯爱憎分明，对奥利弗退斯特的成长经历给予了无限的同情，对邦布尔先生的官僚作风，对贼首老犹太——费金的阴毒嘴脸……给予了无情地揭露和鞭挞。一切看上去又是那么顺理成章——罪恶总将毁灭，善良总将有好报！
本书的书名叫做《雾都孤儿》，很显然小说应该围绕着奥利弗退斯特这个孤儿来写。可我看到后面，却看不到奥利弗退斯特的出现场次，相反越看到后面越是更多的出现了正、反人物的正面较量。以布朗罗先生、露丝小姐为代表的正面人物在南希小姐的通风报信帮助下，一举将贼首费金、两号人物赛克斯一网打尽。这和看到这篇小说的广大读者的心愿是完全吻合的，我一边看一边希望那些可恶的人物能够尽快消失掉。狄更斯满足了我的愿望——让赛克斯的脖子被一条绳子的活扣套住而气绝身死，让老犹太走上绞刑台，走完他丑恶的一生。应该说小说着力要表达的并不完全是奥利弗退斯特的可怕遭遇，相反小说着力要表达的恰恰是作者自己的良好愿望——善必将战胜恶，正义的阳光必将普照大地！而奥利弗退斯特在其中只不过起到一个正反双方进行交手的连接点的作用，这是我个人的看法。
一个孤儿带着他懵懂的眼睛来到了这个世界上，通过其不幸的遭遇揭露出人性的光芒和丑陋，善良和残忍。在经过了苦痛，在善良人的帮助下，小奥利弗退斯特才走上了正常的人生轨道，这或许告诉我们这样的一个真理——社会有时并不如我们想像得那样美好，光明和黑暗，善良和残暴，宽容和野蛮如一对孪生兄弟一样，将会永远相互抗衡——既相互依存又互相对立着发展下去。
朋友们！睁大你雪亮的眼睛，看清楚这个你身边最真实、最丰富、最迷茫的社会现状吧！
最后需要说明的是，《雾都孤儿》这部小说肯定还有我的理解能力达不到的地方，这需要我继续研读本书内容，并结合我的社会实践，总结、挖掘出更多狄更斯在这部小说中所要表达的意思来，愿与广大的狄更斯迷共勉！
外国名著雾都孤儿读后感篇七
今天的天气晴朗，阳光明媚，小鸟“叽叽叽”地在枝头“唱歌”，我正开开心在房间看外国儿童名著只《金银岛》。
《金银岛》主要讲述的是在海上的一个小荒岛上发生的离奇而又浪漫的一个海上小荒岛的冒险故事!本书的小主人公吉姆，在一次偶然的机会下，得到了一份前往金银岛寻宝的藏宝图。
有名的乡绅屈利劳尼先生买了一艘名船，是一艘叫做“伊斯袅拉号”的轮船，乡绅屈利劳尼先生和叫做李浦西的大夫在一起，带着小杰姆到茫茫大海上的一个小荒岛上去寻宝。以西尔弗为首的一批窥觊宝藏的海盗也个个装扮成水手，也随此船去小荒岛上。围绕着海盗船长弗林特埋在金银岛上面价值70万英镑的财宝，寻宝者与海盗之间展开了一场生死搏斗。
由于船长指挥有方，医生冷静果断与海盗周旋;小吉姆的智慧、勇敢，多次挫败了海盗的阴谋!最后，胜了!相反，如果你没有智慧，也没有勇敢，而且不去尝试，那么你一定不会成功，一事无成!
朋友们，让我们一起来学习小吉姆的智慧、勇敢的精神吧!
《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作。作者以布恩迪亚家族七代人的生活展开描写，深刻的展现了当时拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作者非常巧妙的运用了神话故事及民间传说展现出一个神奇的想象世界，成为20世纪最重要的经典文学巨著之一，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。
我无法像他们一样，那么深切的去歌颂《百年孤独》。任何一本书，在我这里，就是一面镜子，照见自己的同时，也照见了我们习惯漠视不见的事实。我在想，那些人他们悲戚的命运。他们曾经那么努力执着、那么夺目，却有一个那么荒诞和无聊的晚年。我由此又产生了害怕，怕我有生之年，来不及真真切切的保护我的父母，在物质上满足他们，在精神上支撑他们。
我也深深的了解到一个现实。一个人，在有了爱和理想的时候，就有了孤独。我们愈爱，便愈发孤独。
那么，今天这个日子，于我，虽然是一年中的唯一，但终归不会圆满。《百年孤独》的布恩迪亚家族的每一个人，他们的人生全部由童年决定，某一幕某一瞬间，就已经影响到了他们这丰富而漫长的一生。走到最后，能忆起来的，也不过是那一瞬间的景象，只不过那一刻，已不带任何情感，就好像，那一刻一直跟在他身边，而他，才是一直迷失的人。
我希望我能不像他们一样，在生命的进程中，执着于最初的不圆满，一直迷失下去。
打开那颗心，拥抱这世间的好，做个注定不圆满，却满足幸福的人。
这就是生日的感言吧。不祝自己生日快乐，却祝自己豁达知足。
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外国名著雾都孤儿读后感篇八
人生是一本深奥的“处世哲学”，如何“把握尺度”，将是你成就完美人生的关键。俗话说，没有规矩不成方圆。为人处世都应该有一定的标准与原则。倘若你将这些“尺度”拿捏的恰到火候，这无疑将为你赢得宽广深厚的人脉网。
春秋时的越王勾践，在失败后以当奴隶于吴为“小节”，卧薪尝胆，十年积蓄，一朝灭吴，最终成就了立国的大事；韩信不拘于胯下之辱，最终成了西汉的开国功臣；爱因斯坦不拘于衣衫褴褛，提出了相对论……这些成大事者志存高远，将目标放远，从大局着眼，不拘小节，最终获得成功。
“不拘小节”是一个比较泛化的概念，形容待人处世不拘泥于小事，不被小事约束手脚，多指不注意生活琐事。这里需要特别注意的是“拘”和“小节”两个地方。首先，“拘”是拘泥的意思，表达的是被束缚其中。很显然，不拘泥不等于不注重、不遵守。不束缚于小节，即让我们做事的眼界更宽阔、更灵活。其次，“小节”的意思是无关大局的细枝末节，非原则的琐事。其外延非常广泛，从小的方面来讲，涉及吃穿住行；从大的方面来讲，包括生死攸关等切身利益。科学家爱因斯坦整日蓬头垢面，可谓不拘小节；诗人李白豪放不羁，当称不拘小节；雷锋一心一意为人民服务，不在乎个人利益，更是不拘小节。
此外要注意，“小节”不同于“细节”。“细节”是构成事物的要素，不可或缺；而“小节”在事物发展中属于次要矛盾。一个细节被忽略了，那么它往往会影响整件事情的成败；而一个很大的小节可能对事物的发展毫无影响。这就像航行中的商船，如果船底破了一个小洞，则整艘船可能会沉入海底，那么这个小洞就是细节；而如果水面上的甲板上破了一个小洞，那么除了影响美观外，却不会造成任何损失，此时这个小洞就可称为小节。细节与小节是两个截然不同的概念，不能简单等同。
成大事者只有不拘小节，才能成功。
一方面，从“成大事者”的主体特点看。成大事者必是在某领域取得了杰出成就，并对社会产生的积极影响比较大、比较持久。纵观古今成大事者，不难发现他们具备一些共同特征：一是看待事物的眼光长远，并对事物的发展趋势具有敏锐的预见力和洞察力；二是善于抓住事物的主要矛盾，清楚“小节”的关键所在和作用，不会拘泥于没有原则的琐事上；三是成大事者一般性格独特，不拘小节。某领导人在人才的定义中提到：要用人唯贤，不拘小节……这在客观上肯定了不拘小节与人才之间的关系。
另一方面，从现实角度分析。人的精力非常有限，欲成大事，必须洞察事物的发展方向把握大局。正所谓“会当凌绝顶，一览众山小”。
只有心无杂念，才能一心一意地做事。若拘于小节，在非原则的琐事上投入大部分时间和精力，“眉毛胡子一把抓”，必然对成大事产生阻碍作用。
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外国名著雾都孤儿读后感篇九
这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。
一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说："我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子......就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。
外国名著雾都孤儿读后感篇十
读了《小王子》这本世界名著后，我深深地被小王子的天真、善良所吸引。这本书通过叙述小王子离开他的星球来到地球所经历的种种传奇故事，来向你倾述着一些隐藏在事实背后的东西，一些眼睛看不到的东西。
《小王子》让我懂得了如何选择，如何正确控制行为、情绪和情感….
这是一个平实的故事，一个感人的通话。特别是故事结尾，从认识小王子到道别小王子，从满心欢喜到念念不舍，作者以别出心裁的手法使小王子回到了他自己的星球。因为小王子的身躯沉重，而归去的路途遥远，躯体就得留在地球，所以小王子找来了毒蛇帮忙使自己离开了自己的躯体。
书的篇幅不长，不过区区数万字，但他带给我的思考和启示却是始料未及的，也是深远与广垠的，小王子有那么纯真的思想，那么美丽的想象力。他看的懂作者画的蟒蛇而不是槽糕的帽子;他相信世界万物都拥有生命语言;他常把天上的繁星比作无数笑脸….
读了《小王子》这本书后，使我懂得了许多，看到小王子，让我想起正在从我们身边流失的一些东西….我们一定要重新找回这些东西，让它们成为我们宝贵的永恒。
在我的图书柜里，有许许多多的图书。但是，我尤其喜欢我的那套《四大名著》，他给我的生活带来了无限的快乐。我尤其喜欢《水浒传》里的人物。
以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢。
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外国名著雾都孤儿读后感篇十一
最近读了英国作家查尔斯狄更斯写的《雾都孤儿》，这是我今年读书计划的第一本书。我随着本书故事情节的不断深入而迷醉在里面，为狄更斯那幽默、富有想象力的写作技能禁不住地不停地啧啧称羡。
首先狄更斯爱憎分明，对奥利弗退斯特的成长经历给予了无限的同情，对邦布尔先生的官僚作风，对贼首老犹太——费金的阴毒嘴脸……给予了无情地揭露和鞭挞。一切看上去又是那么顺理成章——罪恶总将毁灭，善良总将有好报！
本书的书名叫做《雾都孤儿》，很显然小说应该围绕着奥利弗退斯特这个孤儿来写。可我看到后面，却看不到奥利弗退斯特的出现场次，相反越看到后面越是更多的出现了正、反人物的正面较量。以布朗罗先生、露丝小姐为代表的正面人物在南希小姐的通风报信帮助下，一举将贼首费金、两号人物赛克斯一网打尽。这和看到这篇小说的广大读者的心愿是完全吻合的，我一边看一边希望那些可恶的人物能够尽快消失掉。狄更斯满足了我的愿望——让赛克斯的脖子被一条绳子的活扣套住而气绝身死，让老犹太走上绞刑台，走完他丑恶的一生。应该说小说着力要表达的并不完全是奥利弗退斯特的可怕遭遇，相反小说着力要表达的恰恰是作者自己的良好愿望——善必将战胜恶，正义的阳光必将普照大地！而奥利弗退斯特在其中只不过起到一个正反双方进行交手的连接点的作用，这是我个人的看法。
一个孤儿带着他懵懂的眼睛来到了这个世界上，通过其不幸的遭遇揭露出人性的光芒和丑陋，善良和残忍。在经过了苦痛，在善良人的帮助下，小奥利弗退斯特才走上了正常的人生轨道，这或许告诉我们这样的一个真理——社会有时并不如我们想像得那样美好，光明和黑暗，善良和残暴，宽容和野蛮如一对孪生兄弟一样，将会永远相互抗衡——既相互依存又互相对立着发展下去。
朋友们！睁大你雪亮的眼睛，看清楚这个你身边最真实、最丰富、最迷茫的社会现状吧！
最后需要说明的是，《雾都孤儿》这部小说肯定还有我的理解能力达不到的地方，这需要我继续研读本书内容，并结合我的社会实践，总结、挖掘出更多狄更斯在这部小说中所要表达的意思来，愿与广大的狄更斯迷共勉！
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外国名著雾都孤儿读后感篇十二
学完《鲁滨孙漂流记》，老师告诉我们要向鲁滨孙那样学会生存。
鲁滨孙喜欢航海和冒险，有一次，他和几个朋友出海远航，但碰上风暴，船翻了，朋友都遇难了，只有他自己被大浪推上了沙滩。这是一个无名的、没人居住的小岛。他从撞破的船上带下一条狗、两只猫，还搬下一些吃的，里面还有一些钱。很快，东西都被吃光了。但是。之前他洒了一些麦子在地里。第二年，麦子长出了，麦子成熟后，他收获了麦子。每天他还出去捉山羊、捕鱼。在岛上，鲁滨孙看到几个野人在互相残杀。其中有一个野人逃到鲁滨孙的住处。鲁滨孙救下了这个野人，并给他起名为“星期五”。他教化“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手。有一天，他把熟睡的鲁滨孙叫醒，鲁滨孙看见一艘英国船停在海边，他们发现有人绑架了船长，鲁滨孙和“星期五”机智的'救出了船长。船长愉快的答应带他们回英国。
读完这篇课文后，鲁滨孙的生存能力还有他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的品质真是值得我学习。我希望今年能参加夏令营，我要学会没有爸爸、妈妈的陪伴也能独立生活,锻炼自己。
外国名著雾都孤儿读后感篇十三
今日，我最喜爱的书竟是《夏洛的网》，每次听到这个名字，顿然激起了我心中无尽的爱与温情！它们就像一阵风似的留在记忆里永远不会忘记。“光彩夺目”、“王牌猪”……这些不起眼的`字眼，却彻底逆转了小猪“威尔伯”的命运，让它在市场的比赛中赢得了特别奖，而死神却慢慢地来到蜘蛛“夏洛”的身边，这时候的“威尔伯”正在衣食无忧伤，享受快乐，丝毫没有注意到这一点。
不过，真诚，让他们的友谊重如泰山一般的锁在一起。直到最后，“威尔伯”为“夏洛”保护住了它那五百四十个卵，也许这就是“威尔伯”对“夏洛”的报达吧！从此以后，“威尔伯”就永远保护着“夏洛”的后代吧？读完了这本书我才发现，友谊是最可贵的东西，而“威尔伯”和“夏洛”那两颗金子般的心会永远闪耀在我的面前！
外国名著雾都孤儿读后感篇十四
美国作家海伦。凯勒可以说是带着一种恐惧开始写自己的历史的。在撩开如一层金色薄物般笼罩在她的童年生活上的幕幔时，她心中怀着因迷信而生的踌躇。
坚强成为了她的动力，努力成为了她的意志，开始了自己难以忘却的生活……1880年，她出生在亚拉巴马洲北部的一个叫做土斯比亚的小城市中。因一场疾病剥夺了她的听力和视力，可，她在老师沙利文的帮助下，打破了无边的黑按与死寂掌握了书面语言后学会了说话，并进而学会了法语、德语和拉丁语，和语聪目明的女子一起从顶级的哈拂大学学院毕业。
奋斗和取得成功打动了年轻的她。一个既看不见又听不见的人是一个封闭的世界，但是她以求不言的精神坚持按照正常人的表追要求自己，决不因残疾而降低自己的要求，于是，她加倍努力一步一步走，一点一点做，不达到目的决不罢休。
这个女孩儿与众不同，她追求完美，永不放弃，坚信失败是成功之母，海伦。凯勒，一个盲人，能够给有视力的人一个指点——给将要充分利用的人一个忠告：想明天将要失明一样去珍惜你的双眼，一定一定！
外国名著雾都孤儿读后感篇十五
今日，我最喜爱的书竟是《夏洛的网》，每次听到这个名字，顿然激起了我心中无尽的爱与温情！它们就像一阵风似的留在记忆里永远不会忘记。“光彩夺目”、“王牌猪”……这些不起眼的字眼，却彻底逆转了小猪“威尔伯”的命运，让它在市场的比赛中赢得了特别奖，而死神却慢慢地来到蜘蛛“夏洛”的身边，这时候的“威尔伯”正在衣食无忧伤，享受快乐，丝毫没有注意到这一点。
不过，真诚，让他们的友谊重如泰山一般的锁在一起。直到最后，“威尔伯”为“夏洛”保护住了它那五百四十个卵，也许这就是“威尔伯”对“夏洛”的报达吧！从此以后，“威尔伯”就永远保护着“夏洛”的后代吧？读完了这本书我才发现，友谊是最可贵的东西，而“威尔伯”和“夏洛”那两颗金子般的心会永远闪耀在我的面前！
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外国名著雾都孤儿读后感篇十六
我读了《卖火柴的小女孩》这本文后，不禁热泪盈眶。文中讲述的是一个从小失去亲人的卖火柴小女孩，在大雪纷飞的圣诞夜里，别的孩子都在欢度节日，而她却又饿又冷，只能靠划着火柴取暖。从火柴光里看到了许多憧憬：有温暖的火炉，有美丽的圣诞树，有香喷喷的烤鹅，还有慈祥的外婆……知道第二天早上，人们才发现他被冻死了。
小女孩在圣诞夜被活活冻死了，因为她从小就失去双亲，是个孤儿，靠卖火柴为生。还有一个原因，是社会造成的，由于没有福利院，使一个小女孩，流浪，冻死在街头。
现在我们生活得多么幸福啊！在家庭和学校的双重呵护下，长身体，长知识。每天背着书包，有父母送到学校，接受教育。放学回家，一顿营养丰富的晚餐等着你，平时的零食，父母给你买了一大堆，有时你还会嫌不够，在冰天雪地的冬天，开着暖气，不会感到寒冷。在夏日炎炎的夏天，开着冷空调，使你不感到炎热。我们在这么好的环境里，要好好珍惜今天的生活，把握这美好时光，快成长。做个“德、智、体”全面发展的孩子！
外国名著雾都孤儿读后感篇十七
最近，我读了一本名叫假如给我三天光明的书，读完了这本书，我受益匪浅。
海伦·凯勒是这本书的作者，她是个盲聋人，是一位度过了生命的88个春秋，熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。但她却凭借着坚强的意志考入哈佛大学，我不得不敬佩她！然而，像我们这些正常人都做不到勤奋、上进，一个盲聋人却真正地做到了，难道我们就不觉得羞辱吗？所以，从这开始，我下定决心：要努力学习，将来做一个有用的人！就在此时，“愿望苗”在我的心中渐渐地开始发芽了。
这简简单单的一本小书，就给了我很大的启迪。它告诉我们：人生总会遇到一些坎坷，这些坎坷时常会阻挡我们前进的去路，遇到它时，我们不应该向它低头，应该勇敢地向它发起挑战。
本书分五个章节，其中令我深有感触的是第五个章节：假如给我三天光明。海伦凯勒在第一天要看人，看他们的善良、温厚与友谊。第二天要看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天要急于寻找新的喜悦。你们别看海伦·凯勒在三天就做这么点事情，但这些事情却是她的愿望呀。
同学们，在人生的道路中，我们应该向海伦凯勒学习，学习她懂得感恩、走出困境、迎接挑战。可以说，海伦是我们学习的好榜样！
外国名著雾都孤儿读后感篇十八
马克。吐温曾经说过：“十九世纪出了两个杰出的人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。最近我读了一本海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后，我的心被海伦的精神深深地震撼了。
海伦是不幸的，但又是幸运的，她19个月的时候病魔把她的`眼睛、耳朵和嘴巴封闭，那是她变的古怪、粗暴、无理，直到莎莉文老师来教她识字、说话，她才能与其他人交流，当她知道”水“——她认识的第一个字的时候他感到了一个生命在她手里流动，她就想平明的学会许多知识，这种强烈的指引下，她居然在枯燥、乏味的学习中学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓，最终如愿以偿的考上了哈佛大学。
海伦用一本书写出了她的一生，在这本书里我读到了她的坚强，世界是美好的，一切都有着自己的奇妙之处，即便是黑暗和死寂也是如此，我学会了无论处于什么样的环境，都要不断努力，都要学会满足，她的自传使我汗颜，也使我警醒。
外国名著雾都孤儿读后感篇十九
第一次在那厚实的书架上抽出《童年》，就被那封面上的插图吸引了。一幢豪华的红瓦房子前，有一位男孩，他那沾了泥土的稚嫩的脸上，有着一种不可抗拒的坚定力量。
《童年》是苏联作家高尔基的自传体三部曲中的第一部作品。它以“小市民”们庸俗自私、空虚无聊，揭示了沙俄专制的黑暗和罪恶。
小主人公阿廖沙三岁丧父，寄养在外公家。而外公的残暴、黑暗、虚伪让他不解，只有慈爱的外婆像天使一般，笼罩着他一次次搬家，让他结识了人生里的许多匆匆过客。尽管他的生活充满了压抑，但总有那么多令人愉快的事。随着外公家的愈加落魄，他那苦乐交织的生活也一点点逝去。
最初的那些日子，阿廖沙的生活是一片阴暗，三岁的他在这陌生而又紧张的大家庭中，显得绰绰有余，而这个大家庭对于这位不速之客，并没有太多的热情款待，而老顽固外公却时不时的找借口让阿廖沙挨打。面对大人之间的勾心斗角，拳脚相加，让幼小的他很不理解。现实与幻想的差距，让小小的他变得坚强、正义。外公的不幸遭遇与逐渐成功让他同情感慨。丧父的让他大为吃惊。在他的世界里，上帝已不再是上帝，而是一位心灵的倾听者，他总是站在最上方，俯视这个世界。当然，上帝也不只是一位上帝，他更是人的灵魂，有至高无上的，也有罪恶的。在岁月的磨砺下，阿廖沙学会了很多很多，生活的堕落让他体会到了下层人民的艰辛，更让看清了是非面目。我至今还记得那句话：我要先杀死他，然后再杀死我自己。这是一位年仅十岁的小男孩所讲出的。同伴们的嘲笑，教父的嫌弃，并没有让他放弃自己的生活，而继父对母亲的残暴却让他忍无可忍。渐渐的，他懂了，由原本的无知变得懂事。有幸他遇到了无数的上帝，使他的心中开始萌芽。
小阿廖沙的遭遇时无数俄民们生活的真实写照。或许那个年代已不被人所记忆，但阿廖沙的精神却值得我们去学习。一个人的成功并不是需要他有一个艰苦的童年，但拥有一个艰苦童年的人，必定会有一段不一样的感悟。
上帝赐予了我们不一样的命运，他砸开水晶球，抛向人间，有的人见到了幸福，有的人只捡到了痛苦。然而这些都是我们珍贵的财富，不一样的人生感悟，体验，就会有不一样光彩。幸福是靠自己用双手创造的。在那个时代，不幸就是节日，闹火灾就是娱乐，在空洞的面孔上，连伤痕也成了一种装饰。在这样的生活环境下，想要创造出幸福，也并非易事，书中的阿廖沙，却担起了这份厚重的责任。
由此又不得不让我回忆起美国现任总统。或许很难想象，几百年来都受到白人歧视的黑色人种，也会登上美国政权的最高宝座。这无疑是一个巨大的考量，回首的心路历程，宛如一部生动的励志教材。对于他的青少年时代，闪光之处并不多，相反，放浪的生活曾将青年时代的奥推向吸毒的悬崖。这颗不被人注意的种子，终究还是从石缝中抽出小芽，开成一朵成功的花。我们每个人都有着自己的理想，或者说那是你的梦想，但为什么不去尝试呢？成功总是需要经历无数的失败，彩虹总是在雨后出现，这就是这个世界的逻辑。
还记得春天时，野花上那缤纷的蝴蝶吗？为了实现自己的梦想，它不惜自掘坟墓，在茧中挣扎，才蜕变成如今的蝴蝶。事情总是有那么不完美的一面，这个世界也没那么多公平。给你一条路，你别无选择，命运无法改变，但我们可以尽可能的改善命运。我想，每一条路的尽头，都是满满的收获，只是在于我们是否愿意走下去。
成功的花，它的芽是浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
外国名著雾都孤儿读后感篇二十
今天，我读了《乌塔》这篇课文，这篇文章主要写了一个14岁的德国女孩乌塔趁暑假独自一人游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。为了挣旅费，每个周未去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。我非常惊讶，没想到小乌塔的独立能力这么强。如果我和小乌塔比较，我还差得远呢！
记得有一次，妈妈试着让我去万购超市买油和猪肉，到了调味品货架前，望着各种品牌的食用油，我一下子愣住了，心想：是买菜籽油呢？还是买调和油呢？是买金龙鱼还是福临门呢？一连串的问题在我脑海里浮现。正在这时，妈妈赶了过来，笑眯眯地说：“不知道买什么油了吧！”我扑到妈妈的怀里，愁眉苦脸地说：“妈妈，快来帮我选一下，我不知道买哪种了？”妈妈看了看菜籽油和调和油说：“我们家菜籽油刚用完，就买金龙鱼调和油吧！”
我深深地体会到，德国小女孩乌塔是一个多么有意志力的人啊！要是在我们中国，不要说是去中国名胜古迹玩，就是独自一人去城里玩，家长也不放心。从现在开始，我也要给自己订一个学习目标，一步一步去实现。
