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教案是教学的桥梁，它能够帮助教师将教学理论与实际操作相结合。教案的时间安排要科学合理，能够充分利用课堂时间，确保教学目标的达成。以下是小编为大家收集的教案范文，供教师参考和借鉴。
火灾的大班教案篇一
培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感，锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神，下面是由百分网小编为大家准备的大班防火灾安全教案，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!
1，初步了解放火知识，学会自救方法。
2，培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3，锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
1】已经认识119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全的标志。
2】知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。
1】已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。
2】碰到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动v盘。
3】纸做“手机”。
4】湿毛巾(每位幼儿一条)。
1，让幼儿观察室内的'安全出口在哪里。
2，导语：
师：今天老师带了一个东西，你们看是什么?
4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。(小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全标志。
5，问幼儿：如果你在失火的地方，你会怎么办?(引导幼儿讨论，说出自救方法)a】打“119火警电话”。
b】用湿毛巾捂住嘴、鼻子。
6，教师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避免火灾中冒出的浓烟吸入体内。
7，火灾逃生演习。
a]拿出“手机”打119火警电话。
b]每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观察的安全出口。
8，请幼儿看v盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。
9，请幼儿观看“遇到火灾”动画，教师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。
a]打119火警电话。
b]喊大人或喊救命。
c]用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰避烟跑出去。
10，出示打“119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰跑出去的图片，以巩固幼儿对火灾逃生的方法。
11，游戏：小小消防员规则：1】游戏分三队;男孩2队、女孩1队。
2】每一队男孩以2名幼儿为一个单位共同拿一个担架，抬着一个布娃娃从起点经过一个平衡木再跑回起点。
3】女孩这一队则一个幼儿为一个单位，从起点拿一个脸盆，经过排成一条线的呼啦圈，到最后一个呼啦圈时，幼儿把脸盆拿着做洒水状;与男孩组同时进行。
1，让幼儿画各种安全防火标志，并张贴。
2，让幼儿到活动区角去观察真电话(座机)、消防车(仿真模型玩具)。
火灾的大班教案篇二
这是一节大班的安全课《火灾逃生》，在今天的活动中，小朋友表现得特别棒从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓厚，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动兴趣浓厚，活动中，以幼儿喜爱的故事--《小猴子逃生》导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。我把安全逃生技能与有趣的故事相结合，让幼儿在聆听故事中学会了火灾逃生的简单技能，获得了知识和经验，有效地帮助了幼儿学习掌握简单的火灾逃生技能，避免了生硬的说教。《纲要》指出：为幼儿提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用，我安排全班小朋友进行火灾演习，通过这次演习我相信小朋友都清楚的掌握了火灾逃生的简单技能。但教师在活动中多次提问幼儿都未曾总结，并且活动内容相对于大班来讲，过于简单，可以适当增加活动难度。在最后的教学环节中，没有有效的抓住幼儿的注意力，也就没有进行有效的总结，这些都是以后活动中应当引起重视的。
火灾的大班教案篇三
活动目标：
1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动重点：
避免火灾的发生。
活动难点：
在火灾发生时，保护自己的方法。
环境创设与教学准备：
教学过程：
（一）导入。
1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？
2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）。
3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）。
（二）避免火灾的发生及自救的方法。
1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）。
2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）。
3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）。
教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
（三）“今天谁会赢”的游戏。
2．我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。
3．每一队的'第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。
4．游戏规则：
（1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。
（2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。
5．“今天谁会赢”游戏。
（1）对或错。
a现在每一队的一号请听题：油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？
教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。
b烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？
教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。
（2）选择题。
a遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1、乘电梯2、走楼梯）。
教师小结：烟雾、高温、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。
b火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1、站着跑2、弯腰前进）。
教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。
c假如有一件我们小朋友喜欢的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1、好2、不好）。
教师小结：小朋友使用不当，很容易引起火灾，这个方法不好，那可以用什么方法呢？
（3）抢答题。
a火警的电话是多少？（119）。
b电线冒火时，该怎么办？（先关闭电源总开关，或通知供电部门断电后在进行补救。）。
c每队派一名小朋友画出在幼儿园的逃生路线。
6．游戏结束后，老师带领孩子们去实地看看我园的安全通道。
延伸活动：孩子们积极参与“火灾的预防和自救”的活动，他们通过平时积累的经验自画宣传画向幼儿园里的其他幼儿进行宣传，让每个孩子都能从中得到启示及经验。
火灾的大班教案篇四
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)。
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领。
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在。
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)。
三、设计安全出口标志。
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)。
四、逃生演习活动。
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
火灾的大班教案篇五
1.知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话.
2.教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识.
多媒体课件。
一.播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。
小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音.
救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？
听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
二..请幼儿发表自己的'看法.
三.出示课件，请幼儿观看火灾的原因。
1.玩火2电器3吸烟4放鞭炮。
四.出示课件.请幼儿观看自救常识。
1拨打急救电话。
2马上开窗呼救。
3用衣服压住火苗。
4立即披上用水打湿的衣服和被子。
五.请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对.
六.活动结束，教师小结.
火灾的大班教案篇六
1.讲述故事，学习逃生方法师：这是谁的家?小猴子一个人在家玩，突然发现家里着火了，他很着急，急忙冲向电梯，这时，他突然想起在幼儿园老师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着安全出口走楼梯，房间有很多的烟，熏得他好难受啊，他急忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰，小猴子终于跑出来了，这时，他突然发现他的衣服着火了，他急忙在地上打了个滚，火熄灭了。他掏出电话给119打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来，大火终于被扑灭了。
2提问、巩固师：小猴子在逃生过程中，用到了哪些方法?为什么?
教师小结：小猴子在逃生中顺着安全出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，因为发生火灾后点体会被烧坏，进去的人可能会被困在里面，很危险。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入烟尘，由于烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个滚把火扑灭了。
师：小猴子报警的时候都说了什么?为什么?
教师小结：小猴子告诉消防员叔叔着火的地址，自己的电话和姓名，只有这样消防员叔叔才能很快的感到着火的地点，进行灭火。
3.火灾演习师：如果我们教师着火了，你会怎么做?为什么?
教师小结：教室是一个公共场所，人比较多，所以我们要听从老师的指挥，有序地离开，要用湿毛巾无助嘴巴和鼻子，弯下腰，过程中要注意安全。
师：听到警报后，第三、四排的小朋友跟着我走，第一、二排的小朋友跟着贾老师走，走到门口的时候，拿一块湿毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
播放警报，开始演习。
4评价总结师：刚才演习的时候，你遇到了什么困难?
师：你发现了什么问题?应该怎么做?
教师小结：我发现……。
5.活动结束教师小结：今天我们学习了火灾中的一种逃生方法，在实际的火灾中，有很多种情况，我们下一次继续讨论。
火灾的大班教案篇七
活动目标：
1、知道我们的生活离不开火。
2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。
3、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
火灾现场录像片段、多媒体课件“有用的火”
活动过程：
1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。
2、播放多媒体课件“有用的火”，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。
3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。
4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。
活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行）。
活动目标：
1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。
2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的'消防意识。
活动准备：
消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园。
活动过程：
1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。
2、认识消防员叔叔。
(1)观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。
(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。
(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。
(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。
3、消防车真厉害。
(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。
(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。
(3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。
4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。
5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。
活动三：制作逃生图（大小班同时进行）。
活动目标：
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
活动准备：
活动过程：
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)。
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
活动四：消防大演练（大小班同时进行）。
活动目标：
1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。
活动准备：
模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干。
活动过程：
1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻。
(2)离开火灾现场。
(3)注意秩序不能拥挤。
2、设置“火灾现场”，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。
火灾的大班教案篇八
一、活动过程：
1、让幼儿观察室内的安全出口在哪里。
2、导语：
师：今天老师带了一个东西、你们看是什么？
3、出示打火机、并给一名幼儿、让他玩、问其他幼儿、老师这种做法行吗？为什么？
4、出示已学图片以及标志、让幼儿复习、巩固。（小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、注意安全标志。
5、问幼儿：如果你在失火的地方、你会怎么办？(引导幼儿讨论、说出自救方法）。
a、打“119火警电话”。
b、用湿毛巾捂住嘴、鼻子。
6、教师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避免火灾中冒出的浓烟吸入体内。
7、火灾逃生演习。
a]拿出“手机”打119火警电话。
b]每人一条湿毛巾、弯腰逃到上课前观察的安全出口。
8、请幼儿看v盘中储存的图片、看看遇到火灾时、别人是怎样做的。
9、请幼儿观看“遇到火灾”动画、教师正确引导幼儿、当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。
a]打119火警电话。
b]喊大人或喊救命。
c]用湿毛巾捂住嘴、鼻子、弯腰避烟跑出去。
10、出示打“119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子、弯腰跑出去的图片、以巩固幼儿对火灾逃生的方法。
11、游戏：小小消防员规则：
1、游戏分三队；男孩2队、女孩1队。
2、每一队男孩以2名幼儿为一个单位共同拿一个担架、抬着一个布娃娃从起点经过一个平衡木再跑回起点。
3、女孩这一队则一个幼儿为一个单位、从起点拿一个脸盆、经过排成一条线的呼啦圈、到最后一个呼啦圈时、幼儿把脸盆拿着做洒水状；与男孩组同时进行。
二、活动延伸：
1、让幼儿画各种安全防火标志、并张贴。
2、让幼儿到活动区角去观察真电话（座机）、消防车（仿真模型玩具）。
火灾的大班教案篇九
1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、树立防火意识，培养幼儿初步的自我保护意识与自我保护能力。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
6、培养幼儿团结合作的观念。
1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火安全标志。
2、向家长了解生活中火灾发生的一些情况。
一、火灾的产生。
1、认识易燃物和火种。
引导幼儿认识易燃物标志：中间有一团火，表示火种。
现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？（纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等）你们还知道哪些东西是火种？（火柴、打火机等）。
小结：火是个神奇的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
2、发生火灾的原因有哪些？
引导幼儿根据自己的生活经验，自由交流、讨论。
教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花'用明火照明寻找物品、打雷、乱拉接电线等。
二、预防火灾。
小实验"蜡烛灭了"。
当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？
教师实验，幼儿观察后讨论蜡烛怎么啦？为什么？说明什么问题？
教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
三、组织幼儿班以小组为单位进行讨论：如何预防火灾。
（1）小朋友们不能随便玩火。
（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）认识"严禁烟火"等标志。
（6）不玩火，不玩弄煤气灶开关。
（7）发现灶上的水开了，食物煮熟了告诉大人。
四、逃离火灾，保护自己如果发生火灾，没办法扑灭，你该怎么保护自己？
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2）楼房内着火，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（4）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
四、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。
教学反思：通过这次活动幼儿们认识了易燃物品标志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了当火灾发生的时候首先不要慌张，然后打火警电话119，再就地找可以帮助离开的用品，例如用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。总之在这次活动中幼儿们表现都很积极，配合默契，活动效果较好。
火灾的大班教案篇十
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。
5、幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。
1、谈话，回忆消防的相关知识。
（1）消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）。
（2）消防车—与平时的汽车有什么不同？
幼a：消防车里装了好多水，可以放好长时间。
幼b：消防车的颜色很好看，主要是红色，还有一些白色。
幼c：消防车的后面有云梯和小推车，消防员叔叔运东西很方便。……。
（3）遇到火灾应该怎样拨打119电话？
幼a：要说清火灾的地点、火的大小。
幼b：要说出是什么东西着火了。
幼c：不能把自己的名字和电话给漏了。……。
请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
2、学习自救逃生的本领。
（1）突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
（2）刚才小朋友是用什么办法逃离的？
幼a：我用手捂住鼻子逃。
幼b：弯下腰快点往前跑。
（3）一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）。
3、设计安全出口标志。
（1）从活动室出发到达安全的地方——操场，一共有几条安全通道？（幼儿讨论：四条）。
（2）这四条安全通道上有安全出口标志吗？（没有）。
（3）你想怎么来设计安全出口标志？（幼儿讨论）。
（4）幼儿设计安全出口标志。
（5）幼儿粘贴安全出口标志。（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
4、逃生演习活动。
（1）我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后会怎么做？
幼a：我们不能全部堵在教室门口，应该一个接着一个快点跑。
幼b：我会把毛巾弄湿捂在鼻子上。
幼c：我想戴上防毒面具。……。
（2）通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
（3）室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？
幼a：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑。
幼b：看到飞飞摔到了，我就扶她起来一起跑。……。
1、本活动通过回忆、学习、设计、演习这四个步骤来开展安全教育活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用。
2、通过投影仪、摄像机、烟雾发生器等，向幼儿展示防火知识与逃生要点，大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣，使幼儿的自我保护能力得到了提高。
