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文明餐桌礼仪心得体会范文(17篇)
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文明餐桌礼仪心得体会范文(17篇)

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文明餐桌礼仪心得体会范文(17篇)
    小编:笔舞

通过总结心得体会,我们可以更好地发现和解决问题。编写一篇较为完美的心得体会需要多次反复修改和润饰,追求文字的精练和精确。以下是一些关于心得体会的经典范文,希望能给您一些灵感和启发。

文明餐桌礼仪心得体会篇一

餐桌礼仪在社交生活中扮演着非常重要的角色。无论是与家人、朋友共进晚餐,还是在商务场合中与客户共进餐,一个人的餐桌礼仪都会影响到他人对自己的印象。因此,我们需要在用餐时特别注重餐桌礼仪,让自己在交际场合中表现得更得体、更尊重别人。

第二段:细讲餐桌礼仪中的一些注意事项。

在用餐时,我们需要注意用餐姿势、用餐顺序等方面的问题。首先,我们应该保持挺胸收腹的姿势,双手放在桌子上,不要靠在椅子上或者将手放在腿上。其次,在用餐时要注意用餐顺序,如先喝汤、后吃主食。此外,我们在舀取食物时,要适当减慢速度,不要匆忙地动手,以免引起不必要的尴尬。

第三段:从餐桌礼仪的意义看待“礼尚往来”

餐桌礼仪不仅仅是一种行为规范,更是一种品德修养。通过遵守餐桌礼仪,我们可以培养自己的礼貌、尊重和公德心等素质。同时,餐桌礼仪也体现了“礼尚往来”的精神,我们对他人的尊敬、关爱,也会得到来自他人的回应。

第四段:探讨不同场合下的餐桌礼仪。

餐桌礼仪在不同场合下也有不同的要求。在家庭中,我们可以更加亲切自然地用餐,但也需要注意与长辈的沟通和礼貌。而在商务场合中,我们需要更加注重细节,提前了解餐桌礼仪的规范,避免出现失礼的行为。在人际交往中,餐桌礼仪也是至关重要的,它能够成为我们与他人建立美好关系的重要支撑。

第五段:结语。

总的来说,餐桌礼仪不仅仅是在用餐时的行为规范,更是一种社交修养。我们需要学习和遵守餐桌礼仪,让自己变得更加文雅、得体,建立起良好的人际关系。只有这样,我们才能在社交中更加自信、优雅地展现自己,让别人对我们产生尊重和喜爱的感觉。

文明餐桌礼仪心得体会篇二

餐桌礼仪是社交场合中非常重要的一种礼仪。一个人的餐桌礼仪反映出了他的教养和修养。近日,我参加了一次正式的宴会,深感餐桌礼仪的重要性,也有了一些心得体会。

首先,我注意到了餐桌上的坐姿和仪态。在坐下时,应保持身体的挺直,双脚放于地面并相隔适当距离,双手可放在餐桌边缘或放在大腿上,不可趴在桌上。而在用餐时,应保持适度的仪态,不可狼吞虎咽,也不可嘴巴张得太大。我注意到主人自始至终的仪态非常好,从他的表情和动作中可以看出他的自信和从容。这让我明白适度的吃饭速度和得体的坐姿是给他人留下良好印象的前提。

其次,餐桌上的用餐工具使用也是餐桌礼仪的一部分。在宴会上,我发现每一种用餐工具都被安放得整整齐齐,而且使用时也要根据不同食物的需求选择。刀叉的使用也有一定的规矩,刀放于右手,叉放于左手。用餐时也需注意用餐顺序,由外到内逐渐使用,这样才能与宴会的进程相适应。在这次的宴会中,我注意到主人使用餐具规范得体,我想学习这种细致入微的态度。

再次,言谈举止也是餐桌礼仪中不可忽视的部分。在用餐时,要注意礼貌用语和谈吐。避免使用粗言秽语或引起争论的话题。在餐桌交谈中,可以谈论一些轻松的话题,例如旅游、音乐、文学等等。而且,更应该避免谈论一些侮辱他人或引起尴尬的话题。此外,应该学会尊重别人的意见,听取他人的发言并给予回应。这次宴会上,主人的谈吐优雅得体,让我认识到言谈举止在餐桌礼仪中的重要性。

此外,餐桌礼仪中的细节也是需要我们注意的。我们应当将餐巾放在膝盖上,用餐时将餐巾放在盘子旁边。吃完食物后,应将餐巾放回原处。同时,餐桌上的食物要根据适量取用,不可浪费,更不能吧牙签等杂物放在餐桌上。在宴会上,我亲眼目睹主人举止得体,尤其是在餐巾使用和食物摆放方面,给予了我很大的教育。

最后,在宴会结束之后,我对餐桌礼仪有了更深的理解和体验。餐桌礼仪不仅仅是为了吃饭时的一种规矩,更是一种文化传承和修养的表现。在社交场合中,良好的餐桌礼仪能够给他人留下美好的印象,与人合作更加融洽,也更能够展现自己的气质和修养。

总结而言,参加这次正式的宴会,让我对餐桌礼仪有了更深入的认识和体会。优雅的坐姿和仪态,正确的使用餐具,得体的言谈举止,细致的细节处理,这些都是餐桌礼仪中不可或缺的部分。通过这次宴会的观察和体验,我将更加注重餐桌礼仪的修养,力争在社交场合中展现出自己的修养和教养。

文明餐桌礼仪心得体会篇三

第一段:引言(100字)。

小学餐桌礼仪是培养学生良好饮食习惯和行为习惯的重要环节,也是塑造学生品格和文明素质的重要一环。在多年的学习和生活中,我深刻体会到小学餐桌礼仪的重要性,通过学习和实践,我的心得体会有如下几点。

第二段:餐前准备和入座礼仪(200字)。

进餐前的准备工作非常重要,首先要保持口腔和手部的卫生,洗手是必不可少的;在入座时要注意礼仪,遵守队列,不拥挤;要轻声细语,保持整洁有序,不争抢食物。餐桌上还要注意离坐、刻意避开他人,彰显尊重他人的礼貌。

第三段:餐具使用的礼仪(300字)。

在进餐过程中,我们需要学会使用各种餐具,例如筷子、刀叉、勺子等。使用筷子要握持正确,不要乱弹乱竖,更不能将筷子直接插入食物;使用刀叉时,要熟练运用,并注意不与他人相碰,保持文明就餐的形象;使用勺子时,要善于利用,不能凭借个人喜好浪费食物。餐后要记得将餐具整齐放置,不要随意抛弃,养成良好的秩序和习惯。

第四段:合理饮食和品味菜肴礼仪(300字)。

合理饮食是餐桌礼仪的重要方面之一。我们在选择和摆盘食物时应该有条不紊、有序;餐桌上应该懂得克制,不吃过多,不挑食,不浪费食物;对于大小菜肴,要适当品味,多尝多试,不可以言谈之间抱怨或批评。这种礼仪和行为习惯不仅仅体现了我们对食物的尊重,也培养了我们的审美意识和对生活的向往。

第五段:餐休礼仪和餐后扫桌(200字)。

在用餐的间隙,我们应该遵循餐休礼仪,善待伙伴,不讲脏话,不打闹;大家在餐桌上可以互相聊天交流,分享快乐,但要注意言谈举止,尊重他人。餐后,我们也要遵守课桌整齐和餐具清洗的规矩,不要随意扔垃圾,保持整洁。这些都是小学餐桌礼仪中不可或缺的一部分。

结尾(100字):

通过学习和实践小学餐桌礼仪,我感受到了它对我们的重要意义。它不仅教会我们如何用餐,更重要的是操守和秩序的塑造,提升了我个人素质和品行修养。我相信在未来的生活与学习中,我会继续遵循这些餐桌礼仪,培养自己的良好习惯,并传递给身边的人。

文明餐桌礼仪心得体会篇四

今天上午,《职业礼仪》培训课结束之后,我对社会交往、职场商务中的礼仪有了更多的认知,其中印象最深刻的是餐桌礼仪。在工作以及生活中,经常会有很多工作聚餐、亲友聚餐,得体大方的餐桌礼仪会给领导、长辈、同事、亲友留下好的印象,不然就会给人留下一个“没有修养”的坏影响。同时,这也体现了一个做人的基本素质。

本次培训之后,使得我以前对餐桌礼仪上的一些误解得到了改正。比如,之前对主位的位置一直很模糊,一段时间认为正对上菜的位置就是主位,然在任何情况下都是“面朝大门为尊”。同时包括讲师说的敬酒、倒水以及离席等方面的礼仪都让我受益匪浅。

中国自古以来就是礼仪之邦。吃饭,看似很简单的事情,里面的学问却博大精深,我们还需要在餐桌礼仪上继续学习,做一个懂礼貌的人!

餐桌礼仪顾名思义就是指在吃饭用餐时在餐桌上的礼仪常识,餐桌礼仪在中国人的完整生活秩序中占有一个非常重要的地位,在餐桌上是最能观察出一个人是否有涵养,尤其是一群人围坐一起吃饭时,很多细节都是少不了要注意到的,不然就会给人留下一个“没有修养”的坏影响。为此,掌握某些中式餐饮规则的知识便显得特别重要了,无论你是在家,亦或外出做客,都必须掌握一些规则。我们从几个方面来了解:

一、在家时。

1、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、入座的礼仪,吃饭时让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃,才拿起碗筷吃饭。

3、吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,口内有食物,应避免说话。

4、不随意走动,不要将脚踩在椅子上或别人的'椅子上,菜渣残骨不要乱扔。

5、不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。打喷嚏时要转身,或用餐巾纸捂住嘴。

6、若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭,要请父母、长辈“慢吃”。

7、吃饭后,要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

二、外出做客时。

1、在等待上菜的时候,不能因为无聊而敲桌子、敲餐具,这是很不礼貌的行为。

2、夹菜的时候,不能用筷子在菜里面翻来挑去,或者夹到一半,发现时自己不爱吃的,又重新放回到盘子里。如果想吃的菜很远,应该等转到自己面前或者请边上的人帮忙夹到你碗里。

3、吃饭的时候要把碗端起来,但是胳膊不要撑得太开,挤到边上的人。

4、夹菜或盛汤的时候应该把碗凑上去接住,不能让菜汁或汤水洒得到处都是。动作不要太大,当心溅到旁边的人。

5、不要“霸”着某几样爱吃的菜不放,让别人都没法吃了。不要狼吞虎咽,也不要发出“吧嗒”的声音,应该闭着嘴,细细品,不仅吃相文雅,也有助于消化。

三、学校:

1.在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

2.坐指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。

3.安静、文明进餐。

4.饭、菜、汤要吃净;不要偏食、挑食。

5.碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。

今天,我从何老师的作文课上了解到英国父母从餐桌上开始教育孩子的故事,给我很大的启发。

我细细阅读,发现了英国父母非常注意鼓励孩子自己用餐。这倒没什么,可是英国的孩子居然从一周岁就开始自己尝试进餐了。要知道,我小时候,要吃一顿饭,可是“千呼万唤始出来”,老爸老妈千哄万哄的,我才可能吃上那么一两口,直到上小学,偶尔还是父母亲喂我呢。我还知道英国的父母在孩子五岁左右就让孩子帮忙在厨房里做一些力所能及的杂事,他们认为,这样不仅可以减轻家长的负担,而且也能锻炼孩子自己劳动的能力。再回头看看我自己,到了七岁,都还没有帮父母在厨房中做过什么事儿,有时候一时兴起,想起来了,去厨房里晃悠几圈。原本想摆放餐具吧,爸妈又怕我摔了,到了吃饭时,又是一个三请四请请不动,老爸老妈叫了好几遍,应了好几声,才心不甘情不愿地走出来。自然,餐前工作是一项都未做。吃完饭,“拍拍屁股”走人喽!

原来,何老师也是让我们接受一些教育埃我如梦初醒,忽然意识到,我一定要帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事儿,无论是餐桌上的,还是生活中的。我总不能被比我还小的孩子该比下去吧!

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文明餐桌礼仪心得体会篇五

餐桌礼仪是一种文化的表达方式,是社交交往的重要环节。通过合适的餐桌礼仪,我们可以展示自己的教养、素养和修养,从而加深他人对我们的印象。在一次次的社交场景中,我逐渐认识到餐桌礼仪的重要性,也积累了一些心得体会。

第一段:重视仪态端正。

餐桌上的仪态端正是给人最直观的印象。首先,坐姿要端正,双脚平放,不搭乱;双手要放在桌子上,不伸到别人的区域;背部要挺直,不沉靠椅背。其次,使用餐具也需要注意举止得体,正确使用刀叉和勺子,不做夸张的冷笑或让人感到恶心的举动。最后,饮食过程中也要尽量保持安静,不大声喧哗,不发出令人讨厌的声音。仪态端正不仅可以传达我们的教养,还可以给他人带来一个舒适的用餐环境。

第二段:注意就餐顺序。

就餐顺序是在餐桌上给人留下良好印象的重要环节。在正式餐桌上,先礼后饭是基本原则。当主人将目光投向你时,适时举起餐具并开始用餐。在用餐过程中,要注意优先给年长者夹菜、行酒等,并保持适当的交流和微笑,表现出对他人的关心和尊重。餐桌礼仪的顺序和规范可以展现我们的细致和体贴,加深与他人的友好关系。

第三段:掌握交流技巧。

餐桌上的交流是人际关系沟通的重要环节,也是展现自己个性魅力的时刻。首先,注意话题选择和适度,避免涉及政治、宗教和敏感话题,以免引起争议和尴尬。其次,要善于倾听和关心他人,主动与他人交流,引导对话,让整个餐桌氛围愉悦而和谐。此外,还要注意对他人发言的回应,合理表达自己的观点,但不要过于激烈和争论。巧妙的交流技巧可以使餐桌上的气氛更加融洽,也为我们赢得更多人的尊重和喜欢。

第四段:注意饮酒节制。

在一些特殊的社交场合,饮酒是无法避免的。然而,过量饮酒不仅对自己身体不利,也影响了对他人的尊重和礼貌。因此,在餐桌上要注意饮酒的节制。首先,根据自己的身体状况合理控制酒量,不过量饮酒以免出现尴尬的行为。其次,要学会拒绝,如果不想饮酒或觉得已经喝够了,可以礼貌地拒绝他人的劝酒。最后,在餐桌上喝酒要注重态度和方式,尊重他人的选择,不以饮酒为乐,不酗酒,也不要干扰到他人享受用餐的过程。

第五段:随时注意细节。

餐桌礼仪注重的是细节和注意力,细节是展现我们修养和教养的窗口。在用餐过程中,要注意不发出声音吮吸面条、吃完后将用餐区域整理干净、不大声喧哗等。此外,还要注意对他人的需求和帮助,主动为他人夹菜行酒等。细心体贴的举动会给他人留下深刻的印象,也能够提升自己在社交场合中的形象。

总结:餐桌礼仪的重要性不言而喻,在日常的社交活动中,我们需要注意仪态端正、就餐顺序、交流技巧、饮酒节制以及随时注意细节等。这些细节虽然看似微小,但都能够展现我们的修养和品位,在他人眼中留下良好的印象,也让我们更加自信从容地面对各种社交场合。

文明餐桌礼仪心得体会篇六

餐桌礼仪是社交活动中非常重要的一环,不仅涉及到个人素质的体现,还直接关系到与人交往的效果。我曾经参加过一场重要的商务午餐,这次经历让我深刻认识到了餐桌礼仪的重要性。通过这次经历,我学到了很多关于餐桌礼仪的知识,也体会到了遵守餐桌礼仪的重要性。

第二段:认识餐桌礼仪的重要性。

首先,餐桌礼仪是作为一个人形象的一部分,直接关系到他人对自己的看法。在商务午餐中,我坐在自己公司的老板旁边。我注意到,他对我整齐的仪容、优雅的动作和得体的言谈举止给予了极高的评价。这让我认识到,遵守餐桌礼仪不仅是一种尊重他人的表现,还是树立自己良好形象的方式。

其次,餐桌礼仪是互动交流的基础。在餐桌上,人们不仅是享受美食的乐趣,更是通过互相交流来增进感情和沟通思想。如果一个人没有良好的餐桌礼仪,可能会造成他人的不适和尴尬,影响到交流的进行。通过参加商务午餐,我认识到尊重他人的用餐时间和个人空间,遵循交流的规则是非常重要的,这样才能使整个餐桌环境更加和谐。

为了提升自己的餐桌礼仪水平,我开始主动寻求相关知识,并进行了大量的学习和实践。我首先购买了一本餐桌礼仪方面的书籍,里面介绍了关于用餐时的仪态、用餐顺序、用餐工具的使用等方面的知识。我通过反复的阅读和模拟训练,尽可能熟悉和掌握这些基本的礼仪要点。

其次,我参加了一些相关的培训课程,与专业的礼仪老师一起学习更高级的餐桌礼仪知识。在课程中,我学习到了更多关于各种场合的餐桌礼仪习惯,通过模拟实践,我进一步提升了自己的仪态和言谈举止。通过这些学习和实践,我开始在日常生活中逐渐形成了一种良好的餐桌礼仪风格。

学习了餐桌礼仪知识后,我积极地在各种场合进行实践,检验自己的学习成果。无论是家庭聚餐还是商务用餐,我都能时刻注意自己的仪态和动作,遵循规定的用餐顺序和方式。在一次与朋友共进晚餐的时候,我的朋友都对我的举止给予了赞赏,他们觉得我的用餐仪态和礼仪是非常得体和专业的。

除了在实际场合中的表现外,学习餐桌礼仪对我的内在修养也产生了积极的影响。在学习的过程中,我重视了对自己的修养和涵养的培养。通过不断的锻炼和规范自己的言行举止,我逐渐培养了一种内敛、稳重的气质,这不仅提升了我在社交场合中的自信心,也获得了更多人的认可和尊重。

第五段:总结和展望。

通过学习和实践,我深刻认识到餐桌礼仪对于一个人的重要性。遵守餐桌礼仪能增强个人的社交能力、树立良好的形象以及提升自己的综合素质。然而,餐桌礼仪不仅仅是一种规则,更是一种修养和教养的体现。我将会继续保持学习的态度,在日常生活中不断规范自己的行为举止,使餐桌礼仪成为我个人的一种优秀品质。

文明餐桌礼仪心得体会篇七

餐桌礼仪是人们在餐桌上表现出来的一种文明素养,它是一种对他人的尊重和关爱的表现。作为一个有素质的人,我们应当懂得和掌握餐桌礼仪的基本规范,不仅能够展现自己的修养,还能够给他人留下良好的印象。近期,我在参加各种宴会和聚餐活动中,亲身感受到了餐桌礼仪的重要性,并有了一些心得体会。

第二段:进餐礼仪。

在用餐过程中,正确的进餐姿势和礼仪是非常重要的。首先,我们要保持坐姿端正,不宜扭捏或懒散;其次,在开始进餐之前,我们应该等待其他人都就坐完毕,然后才可以动筷子。在吃饭的过程中,我们应该保持饭碗和筷子的整洁,不要发出噪音或敲击碗碟。同时,我们还应该照顾到其他人的饭菜,不要夹两片菜叶,不要将嘴边淌下来的汤水直接沾在碗缘上。

第三段:用餐沟通礼仪。

在用餐时,我们需要展现积极的沟通态度和良好的礼仪习惯。我们应该根据餐桌的规矩和习惯,等待其他人的到来,不要在他人没有坐下时开始用餐。与人交流时,要尊重对方的意见,不要说话声音过大,以免打扰到其他人。当别人讲话时,我们要认真倾听,不要插嘴或打断对方的发言。此外,切忌在餐桌上争吵或讨论敏感话题,以免让气氛尴尬或产生争执。

第四段:餐具使用礼仪。

正确地使用餐具是餐桌礼仪的重要组成部分。我们应该熟练掌握餐具的使用方法,避免出现使用不当的尴尬场面。在用餐过程中,我们应该先从外部的餐具开始使用,然后逐渐向内使用。使用餐巾时,要将其摊在大腿上,不要搭在胸前或垂下来。用完餐巾后,应该将其折放在餐盘的左上角,而不是随意丢弃在桌子上。此外,当我们要喝汤时,应该使用汤匙而不是倾斜碗盖。

第五段:结束礼仪。

用餐结束时,我们也需要注意一些礼仪的细节。在结束之前,我们应该再次确认自己已经吃完了餐食,不要留下太多剩余物品。在起身离开之前,我们还应当与宴会主人及其他人员道别,表达自己的感谢之情。对于提供服务的服务员,我们也要表示自己的满意和感谢之意。同时,我们要确认自己的座位是否整洁干净,以示对宴会场所的尊重。

总结:

通过参加各种宴会和聚餐活动,我深刻体会到了餐桌礼仪的重要性。一方面,它可以展现自己的修养和素质,让他人对我们有更好的印象;另一方面,它还能使整个用餐过程更加和谐愉悦。因此,我们应该时刻将餐桌礼仪放在心头,尽量做到文明用餐,尊重他人,并将之发扬光大。只有这样,我们才能真正成为一个有素质的人,从细节中展现我们的修养与品质。

文明餐桌礼仪心得体会篇八

近年来,随着人们生活水平的提高,餐桌礼仪已经不再是贵族阶层的专利,越来越多的人已经开始重视餐桌礼仪,认为它不仅能让人们彼此尊重和善待,也能提升自己的社交素质。在我过去的几年里,我也学习了许多餐桌礼仪,今天我来谈一谈自己的心得体会。

第二段:意义重大。

首先,我认为餐桌礼仪的重要性不言而喻。无论是在家庭聚餐还是商务宴请,它都起着至关重要的作用。在餐桌上,一份简单的礼节的举止会让人对自己的印象更深刻,同样也能明显影响到他人的态度。尤其是在商务场合,一个人的餐桌礼仪决定了他是否尊重他人、是否具有领袖风范,这是衡量成果的重要因素之一。

第三段:要点分析。

其次,要想完成良好的餐桌礼仪,必须注意一些关键点。首先,在用餐前,要先检查一下自己的外表,确认自己是否整齐、干净,注意头发、指甲等细节。然后是入座仪式,这是整个用餐过程中非常关键的一步。必须注意座椅的位置、面对的方向、坐姿以及放置杯盘的位置。在用餐过程中,更要注意牢记一些礼仪习惯,如刀叉使用的顺序和方式、水杯饮用、喝汤、口香糖不得没有悄悄听耳处等等。

第四段:实践经验。

最后,我认为餐桌礼仪的学习需要结合实践经验进行。首先,通过多参加餐桌场合,来增加自己实践的机会。其次,还可以观察其他人的行为,学习他们的用餐习惯,移植和借鉴他们的好习惯。在实践和观察的过程中,要不断总结自己的短板和缺陷,并在下一次的餐桌场合加以克服。

第五段:结论。

综上所述,我认为餐桌礼仪不仅是个人美德和素养的一种表现,也是对他人尊重的体现。因此,我们每个人都应该关注和加强自己的餐桌礼仪,不断学习、实践、改进,将其作为成长的一部分,这样才能在未来扮演更加重要的角色,与人类社会的各种发展相比拟。

文明餐桌礼仪心得体会篇九

西方各国葡萄酒餐桌礼仪,生活中很多的饮食习惯都关乎着自身的健康,在面对各种营养的时候,我们要如何选择,这是个与健康直接相关的问题。如何选择营养?怎样选择饮食?无论如何吃都会给身体带来一定的影响。

葡萄酒的历史是很悠久的,葡萄酒是西方人常用的佐餐饮料,所以一般都是先点菜,再根据菜的需要点酒。

按照通常的惯例,在开瓶前,应先让客人阅读酒标,确认该酒在种类、年份等方面与所点的是否一致,再看瓶盖封口处有无漏酒痕迹,酒标是否干净,然后开瓶。

西方各国的宴会敬酒一般选择在主菜吃完、甜菜未上之间。敬酒时将杯子高举齐眼,并注视对方,且最少要喝一口酒,以示敬意。

在上酒的品种上,应按先轻后重、先甜后干、先白后红顺序安排;在品质上,则一般遵循越饮越高档的规律,先上普通酒,最高级酒在餐末敬上。需要注意的是,在更换酒的品种时,一定要换用另一杯具,否则会被认为是服务的严重缺陷。

另外,我国在酒宴上常有劝酒的习惯,而世界上不少国家却以此为忌。

我们用餐需注意的礼仪都有哪些,健康的饮食习惯才能为我们拥有健康的身体保驾护航,正确的饮食观念也为我们增添了健康的元素。在日常生活中能养成健康的饮食习惯是拥有健康身体的关键。

我们用餐需注意哪些礼仪呢?在某种意义上,用餐时的礼仪和修养能反映出人的教养程度,文雅的举止,不仅体现了一个人的良好的修养,同时也是对他人的尊重,当开始用餐时,特别要注意以下几点:

应在主人举杯示意开始时,客人才能开始,客人不应抢在主人前面。就餐结束后,在主人还没有示意结束时,客人不能先离席。

夹菜要文明,应等菜希肴转到自己面前时,自己再动筷,不要抢在邻座的前面,一次夹菜也不宜太多。

要细嚼慢咽,这不仅有利于消化,也是餐桌上的礼仪要求。决不能大块往嘴里塞,狼吞虎咽,这样会给人留下贪婪的印象。

用餐的动作要文雅,夹菜时不要碰到邻座,不要把盘子里的菜拨到桌上,不要把汤拨翻。不要发 出不必要的声音,如喝汤时“咕噜咕噜”,吃菜时嘴里“叭叭”作响,这都是粗俗的表现。用餐结束后,可以用餐巾、餐巾纸或服务员送来的小毛巾擦擦嘴,但不宜 擦头颈或胸脯。

文明餐桌礼仪心得体会篇十

活动目的(教育、培养的效果及目标):

同学们在主题班会活动中了解一些文明用语使用的必要性,并且在学校百年校庆中有礼貌的向来宾问候,展现省锡中学子高尚的文明素养。

中学生中对于节约粮食体会的还不是很深刻,食堂中常有浪费的现象,通过这次班会活动让同学们体会到节约的重要,同时注意用餐过程要文明,减少交谈,杜绝大笑,避免饭菜洒落的桌面上。

活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):

布置给每一个同学任务,想想生活中存在的与文明有关的片段,并能够流畅的把它表达出来。

根据典型的故事情景,由学生排演情景剧。

假想何与老校友交流

遇到不文明的人自己的感受是什么?

回忆自己感到印象深刻的一个文明举动

教室布置成中间的方形空地,四周是同学课桌

活动过程:

(1)主持人致辞

(2)让同学列举一些文明用语

(3)讨论文明待人与傲慢无理的在生活中产生的差别

(4)由同学表演事先准备的短剧

(5)由同学朗诵一首诗歌

(6)点明本次活动的主题和意义

注意事项或建议:

学生对主题班会停留在初中的印象上,还是以活动为主,应该在事前加强对组织者的指导,逐渐纠正同学班会课以娱乐放松为主的印象,逐步达到有教育意义的方向上来。 活动效果及后记:

基本实现了预定的目标,各个环节都能按照预定的程序进行,学生参与的积极性是可以的,今后应该多开展这样的活动。

一、教学目标:

1.了解用餐时的卫生知识。

2、教育学生吃饭时要文明礼貌。

二、教学过程:

1.问题导入

(2)揭示课题:餐桌礼仪

2.说一说,议一议

a.在家时

(1)请长辈先入座。

(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

b.在学校:

(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。

(3)要安静、文明进餐。

(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。

三、小结

小学生就餐童谣

小学生,讲礼貌,就餐礼仪不可少。

用餐前,要洗手,细菌才能都赶走;

搬饭时,不能乱,你争我夺不雅观;

任务要,分配好,一齐动手多勤劳;

饭桌上,需安静,说说笑笑都不行;

不暴食,不厌食,均衡饮食才是好;

细细嚼,慢慢咽,事物才能都消化;

要勤俭,将节约,盘中粒粒皆辛苦;

放饭时,有顺序,饭盒摆放要整齐;

用餐后,嘴边油,毛巾擦嘴水漱口;

好习惯,要培养,点点滴滴我做起;

既卫生,又文明,我们大家礼仪行!

一、教学目标:

1、了解用餐时的卫生知识。

2、教育学生吃饭时要文明礼貌。

二、教学过程:

2、生举手回答,师点评!

3、我们中国是礼仪之邦,不仅仅平时待人接物要有礼仪,就连餐桌上吃饭还有很多讲究呢?好,我们来看个小故事吧。

4、请小朋友们把书打开,读一读故事屋。

自由读,指名读。

板书: 尊敬长辈

5、小结:小朋友们,在餐桌上最能观察出一个人是否有涵养,尤其是一群人围坐一起吃饭时,很多细节我们都要注意,不然就会给人留下一个“没有修养”的坏印象。所以我们在餐桌上要做到下面几点:师领读,生跟读。 在家时:

请长辈先入座。

吃东西或喝汤时要小口吞咽,尽量不发出响声。

别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

主动给长辈添饭加菜。

生回答。

总结:师领读,生跟读。

7、活动,辨一辨。

学生做,交流。

8、拓展:

每个国家的餐桌礼仪,饮食文化都不一样,我们去英国看看他们的餐桌礼仪。 阅读角,师读!

机动安排一个国家的餐桌礼仪。

9、小结,收获。

小朋友们通过这节课学下来你知道了什么?

三、板书:

7、餐桌礼仪我知晓 接打电话讲礼貌 尊敬长辈 文明用餐 不偏食不挑食

教学目标:让学生在情境实践活动中亲身体验,学会就餐的基本礼仪,培养学生文明就餐的意识和习惯。

教学重点:知道怎样是文明用餐

教学难点:把学到的用餐礼仪运用到生活中去。

教学准备:

教师:课件,餐盘,筷子

学生:收集文明用餐的好习惯

教学过程:

(一)导入新课

师:孩子们,我们每天都在吃饭,但是你真的会吃饭吗,老师在课下做了一个调查,了解到很多孩子根本就不会吃,老师把一些同学的吃相拍了下来,那请孩子们和老师一起来分析他有哪些不文明的举止。我们一定要仔细看哟! 看录像。

师生逐一分析照片中不文明的举止。从而引出本课

(二)讲授

学生举手回答,教师做总结归纳: 生活中用餐礼仪

(1)吃饭之前,先把手洗干净。

(2)入座时应请长辈先坐,自己才可入座。

(3)入座后姿势端正,脚踏在本人座位下

(保持上身挺直,双手自然摆放在桌面边缘,整个用餐过程都不能趴在桌上,脚踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。)

模拟练习的用餐姿势。先请一、二位同学到台前用餐盘练习用餐的姿势,一人练习,大家评议,全员练习。

(4)就餐要文雅,要细嚼慢咽。

(5)不要挑食,不要剩“碗底”,更不要独食,父母给自己做好吃的,也要让父母先尝或给他们留部分。

(6)正确使用筷子,不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。

筷子是中国人吃饭的主要工具,我们握筷姿势应规范,吃饭时需要使用其他餐具时,我们就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放进嘴里,或用舌头舔筷子上粘的东西,这些都是很不文明的哟!用筷子敲打碗盘桌面,用筷子指点别人,这也不应该。

正确使用筷子(禁忌)(幻灯片播放)

迷筷不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜;

架筷不能高抬手越过别人正在夹菜的筷子去夹远处的菜;

探筷不能用筷子在碗盘里翻找;

滴筷不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖掉汤汁;

插筷不要把筷子竖插放在食物上面;

敲筷不能用筷子敲打碗的边缘;

塞筷不能夹着多种菜肴一次性塞进口中;

空筷不能夹起了食物,不吃又放回去;

舔筷不能用舌头去舔筷子;

指筷不能一边说话,一边像指挥棒似的舞着筷子,或指着别人。

(7)切不可口对着热汤吹气;喝汤不能发出响声。

(8)口含食物不要与别人交谈。

问学生口含食物有什么危害?

(9)吃饭时要精神集中。

在学校就餐礼仪

师:大家想一想在学校我们就餐时应该怎样做才是文明就餐呢?学生举手回答,教师做总结归纳:

(1)、吃饭前要先洗好手和饭盒,在老师的指导下有秩序地进行排队打饭。

(2)、坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。

(3)、要安静、文明进餐。

(4)、饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

师:同学们用自己的行动告诉大家,我们已是文明就餐的小天使了。现在我要请我班的“智慧星”出题考考同学们。

君这才艰难地端着餐盘回到座位。请同学们想一想:李君的行为文明吗?

智慧星(4)小明到阿姨家做客,小明见到了很久没见的表弟,表弟一直和他大声讲话,可小明却让表弟吃好了饭再聊天。表弟不乐意了,责怪小明假正经,生气地不理睬小明了。小明这样做文明吗?为什么? 出示餐桌礼仪儿歌:

文明就餐好

饭菜已摆上,用餐讲礼貌。

先请长辈坐,自己再坐好。

不要高声语,碗筷别乱敲。

细嚼又慢咽,偏食可不好。

饭菜不浪费,文明就餐好。

(指名学生读,同桌互读,再拍手齐读儿歌。)

师:同学们,我们学习了餐桌礼仪,接下来我们来做一个小观众,我们班有三位同学想把他们懂得的餐桌礼仪给大家展示一下,让我们以热烈的掌声欢迎他们上台,下边的观众一定要仔细看,认真听啊!

让学生评价表演,表演中有哪些文明用餐的好习惯。

老师对学生的评价做总结。

(三)小结

出示教师寄语:

同学们,细微之处可以看出一个人的内涵。就餐事小,但是可以以小见大。人的最基本的素质就体现在此。文明就餐,从我做起,从身边的小事做起,注意就餐过程中的点点滴滴。一个舒心的笑容,一个谦让的动作,一句真诚的道歉都能让我们感受到自己的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖。让我们一起努力,创造一个温馨,祥和的就餐环境吧!

一、教学目标:

1、了解用餐时的卫生知识。

2、教育学生吃饭时要文明礼貌。

二、教学过程:

1、问题导入

(2)揭示课题:餐桌礼仪

2、说一说,议一议

a、在家时

(1)请长辈先入座。

(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

b、在学校:

(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。

(3)要安静、文明进餐。

(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。

8中学生文明礼仪教案——待客做客

一、教学目标:

1.知道待客、做客的基本礼节。

2.懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。

待客做到:问好,让座,递水,客人走时要送出门,并说再见;做客做到:礼貌

叫门,主动问候主人,不乱翻主人的东西,临走时要向主人道别。

二、教学过程:

1、导入新课

同学们,我们都到别人家里做过客吗?你希望主人怎样招待你呢?

学生回答。

学生回答。

老师:这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。(板书课题)

2、学习新课

(1)热情待客

我们欣赏一段视频和几张图片。

学生:(略)

(附:还可给同学们讲文本资源中“人来疯小丽”和“脸皮儿薄的小华”的故事,让学生们从反面来学会该怎样招待客人。)

(2)文明做客

把你的想法说一说。

老师:我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节:主动问候主人,不乱翻主人的东西,临走时要向主人道别。当然还有好多做客的礼节,大家知道哪些呢,说一说。

老师:那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢?怎样去敲别人家的门呢?(给同学们讲“做个受欢迎的小客人”和“你会敲门吗”的知识。)

老师:下面我们根据我们刚才所学的来说一说:下面的小朋友哪个做的好,哪个不好?(过渡)

3、学生表演

找几个同学分别扮演主人和客人,看一看谁做得最好。

4、课堂小结

通过这一课的学习,我们懂得了待客、做客的基本礼节——待客做到:问好,让座,递水,客人走时要送出门,并说再见;做客做到:礼貌叫门,主动问候主人,不乱翻主人的东西,临走时要向主人道别。懂得了热情待客,文明做客也是礼貌的表现。希望大家在以后的日常生活中能够做的更好。

文明餐桌礼仪心得体会篇十一

今天,我从何老师的。

作文。

课上了解到英国父母从餐桌上开始教育孩子的故事,给我很大的启发,餐桌的文明礼仪是一项必不可少的社会技能。

我细细阅读,发现了英国父母非常注意鼓励孩子自己用餐。这倒没什么,可是英国的孩子居然从一周岁就开始自己尝试进餐了。要知道,我小时候,要吃一顿饭,可是“千呼万唤始出来”,老爸老妈千哄万哄的,我才可能吃上那么一两口,直到上小学,偶尔还是父母亲喂我呢。我还知道英国的父母在孩子五岁左右就让孩子帮忙在厨房里做一些力所能及的杂事,他们认为,这样不仅可以减轻家长的负担,而且也能锻炼孩子自己劳动的能力。再回头看看我自己,到了七岁,都还没有帮父母在厨房中做过什么事儿,有时候一时兴起,想起来了,去厨房里晃悠几圈。原本想摆放餐具吧,爸妈又怕我摔了,到了吃饭时,又是一个三请四请请不动,老爸老妈叫了好几遍,应了好几声,才心不甘情不愿地走出来。自然,餐前工作是一项都未做。吃完饭,“拍拍屁股”走人喽!

原来,何老师也是让我们接受一些教育啊。我如梦初醒,忽然意识到,我一定要帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事儿,无论是餐桌上的,还是生活中的。我总不能被比我还小的孩子该比下去吧!

文明餐桌礼仪心得体会篇十二

餐桌礼仪在中国人的完整生活秩序中占有一个非常重要的地位,他们认为,用餐不单是满足基本生理需要的方法———也是头等重要的社交经验。为此,掌握某些中式餐饮规则的知识便显得特别重要了,无论你是主人,抑或只是一位客人,都必须掌握一些规则。下面是本站小编为大家整理的餐桌文明礼仪,希望能够帮到大家哦!

圆形餐桌颇受欢迎。因为可以坐更多人,而且大家可以面对面坐,一家之主的身份并不像西方长形餐桌上很清楚地通过他的座位而辨认。客人应该等候主人邀请才可坐下。主人必须注意不可叫客人坐在靠近上菜的座位。此为一大忌。

必须等到所有人到齐才可以开始任何形式的进餐活动———即使有人迟到也要等。一旦大家就位,主人家便可以做。

开场白。

了。进餐期间,主人必须承担一个主动积极的角色———敦促客人尽情吃喝是完全合理的。

一张典型中式餐桌看上去相当空,在西方人眼中尤甚。每张座位前可见放在盘上的一只碗;右面是一组筷子与汤匙,分别放在各自的座上。在正式场合上,会出现餐巾,主要放在膝上。

在正式宴席上,菜式的吃法很像放映的幻灯片,每一次一道菜。令人惊讶的是,米饭不是与菜式同上,不过可以选择同吃。由于菜式各有特色,应该个别品尝,而且一次只从碗中吃一种,不是混合品尝。不可用盘子吃,只能用碗。骨头和壳类放在个别盘中。不干净的盘子必须经常用清洁盘子替换。

除了汤之外,席上一切食物都用筷子(中餐)。筷子是进餐的工具,因此千万不可玩弄筷子———把它们当鼓槌是非常失礼的做法,更不可以用筷子向人指指点点或打手势示意。当然,绝对不可吸吮筷子或把筷子插在米饭中,这是大忌———这正好像葬礼上的香烛,被认为是不吉利的。再有,不可用筷子在一碟菜里不停翻动,应该先用眼睛看准你想取的食物。当你用筷了去取一块食物时,尽量避免碰到其他食物。可能的话,用旁边的公筷和汤匙。吃完饭或取完食物后,将筷子放回筷子座。

一席中式餐饮如果没有茶便称不上正式了。为此,尽可能贮存不同品种的茶是明智的做法,确保最精明的品味也照顾到。有关茶的问题,应该注意几件关键的事。座位最近茶壶的人应该负责为其他人和自己斟茶———斟茶的次序按照年岁,由最长者至最年青者,最后为自己斟。当人家为你斟茶时,礼节上应该用手指轻敲桌子,这样做是对斟茶者表示感谢和敬意。

礼仪规则。

中国人乃礼仪之帮,民以食为天,用餐岂能没有规矩!

1、请客要早通知,6:00入席,5:50才叫客人来,不合适。

2、主人家不能迟到;客人应当迟到5-10分钟,这是非常体贴的客人哦,注意掌握,自然宾主皆欢。

4、主人右手边的是主客,左手边的是次重要的客人;门边面对主人的,自然是跑腿招呼的陪客坐的啦。

5、主人家要常常转圆盘,照顾到绝大部分客人;陪客则补充招呼服务一下;客人的手能不碰圆盘而吃完整餐,则宾主又皆欢啦。

6、无论是用餐期间或用餐前后,都应当背部挺直,尽量往后坐椅子而不靠。用餐期间,基本上双手都在桌面以上。

(一)就座和离席。

1、应等长者坐定后,方可入坐。

2、席上如有女士,应等女士座定后,方可入座。如女士座位在隔邻,应招呼女士。

3、用餐后,须等男、女主人离席后,其他宾客方可离席。

4、坐姿要端正,与餐桌的距离保持得宜。

5、在饭店用餐,应由服务生领台入座。

6、离席时,应帮助隔座长者或女上拖拉座椅。

(二)香巾的使用。

1、餐巾主要防止弄脏衣服,兼做擦嘴及手上的油渍。

2、必须等到大家坐定后,才可使用餐巾。

3、餐巾应摊开后,放在双膝上端的大腿上,切勿系人腰带,或挂在西装领口。

4、切忌用餐巾擦拭餐具。

1、入座后姿式端正,脚踏在本人座位下,不可任意伸直,手肘不得靠桌缘,或将手放在邻座椅背上。

2、用餐时须温文而雅,从容安静,不能急躁。

3、在餐桌上不能只顾自己,也要关心别人,尤其要招呼两侧的女宾。

4、口内有食物,应避免说话。

5、自用餐具不可伸入公用餐盘夹取菜肴。

6、必须小口进食,不要大口的塞,食物末咽下,不能再塞入口。

7、取菜舀汤,应使用公筷公匙。

8、吃进口的东西,不能吐出来,如系滚烫的食物,可喝水或果汁冲凉。

9、送食物入口时,两肘应向内靠,不直向两旁张开,碰及邻座。

10、自己手上持刀叉,或他人在咀嚼食物时,均应避免跟人说话或敬酒。

11、好的吃相是食物就口,不可将口就食物。食物带汁,不能匆忙送入口,否则汤汁滴在桌布上,极为不雅。

12、切忌用手指掏牙,应用牙签,并以手或手帕遮掩。

13、避免在餐桌上咳嗽、打喷嚏、怄气。万一不禁,应说声“对不起”。

14、如欲取用摆在同桌其他客人面前之调味品,应请邻座客人帮忙传递,不可伸手横越,长驱取物。

15、如系主人亲自烹调食物,勿忘予主人赞赏。

16、进餐的速度,宜与男女主人同步,不宜太快,亦不宜太慢。

文明餐桌礼仪心得体会篇十三

其实餐桌饮食问题不仅仅是一个健康问题,而且很多时候在餐桌上,饮食还是可以体现出一个人文化和修养的一个方法,如果想要在餐桌上不出丑的话,就要注意餐桌上的不文明问题。下面本站小编就为大家整理了关于餐桌不文明礼仪,希望能够帮到你哦!

哪一种你最不能忍受?

就餐大声喧哗。

抢座位。

浪费食物。

咀嚼声过大。

当面剔牙。

过分敬酒。

不尊重服务员。

出席正式宴会着装随意。

一、不宜涂过浓的香水,以免香水味盖过菜肴味道。

二、女士出席隆重晚宴时避免戴帽子及穿高筒靴。

三、刀叉、餐巾掉在地上时别随便趴到桌下捡回,应请服务员另外补给。

四、食物屑塞进牙缝时,别一股脑儿用牙签把它弄出,应喝点水,试试情况能否改善。若不果,便该到洗手间处理一下。

五、菜肴中有异物时,切勿花容失色地告知邻座的人,以免影响别人的食欲。应保持镇定,赶紧用餐巾把它挑出来并弃之。

六、切忌在妙语连珠的时候不自觉地挥舞刀叉。

七、不应在用餐时吐东西,如遇太辣或太烫之食物,可赶快喝下冰水作调适,实在吃不下时便到洗手间处理。

八、女士用餐前应先将口红擦掉,以免在杯或餐具上留下唇印,予人不洁之感。

因为很多人都认为吃饭要有什么讲究,只要有利于我们的健康饮食,那就可以了。其实我们中国人非常注意餐桌礼仪,所以说,女性朋友们一定要多了解这些禁忌,同时要注意自己的行为举止,这样才不会让你别人看笑话。

文明餐桌礼仪心得体会篇十四

圆形餐桌颇受欢迎。因为可以坐更多人,而且大家可以面对面坐,一家之主的身份并不像西方长形餐桌上很清楚地通过他的座位而辨认。客人应该等候主人邀请才可坐下。主人必须注意不可叫客人坐在靠近上菜的座位。此为一大忌。

必须等到所有人到齐才可以开始任何形式的进餐活动———即使有人迟到也要等。一旦大家就位,主人家便可以做开场白了。进餐期间,主人必须承担一个主动积极的角色———敦促客人尽情吃喝是完全合理的。

一张典型中式餐桌看上去相当空,在西方人眼中尤甚。每张座位前可见放在盘上的一只碗;右面是一组筷子与汤匙,分别放在各自的座上。在正式场合上,会出现餐巾,主要放在膝上。

在正式宴席上,菜式的吃法很像放映的幻灯片,每一次一道菜。令人惊讶的是,米饭不是与菜式同上,不过可以选择同吃。由于菜式各有特色,应该个别品尝,而且一次只从碗中吃一种,不是混合品尝。不可用盘子吃,只能用碗。骨头和壳类放在个别盘中。不干净的盘子必须经常用清洁盘子替换。

除了汤之外,席上一切食物都用筷子(中餐)。筷子是进餐的工具,因此千万不可玩弄筷子———把它们当鼓槌是非常失礼的做法,更不可以用筷子向人指指点点或打手势示意。当然,绝对不可吸吮筷子或把筷子插在米饭中,这是大忌———这正好像葬礼上的香烛,被认为是不吉利的。再有,不可用筷子在一碟菜里不停翻动,应该先用眼睛看准你想取的食物。当你用筷了去取一块食物时,尽量避免碰到其他食物。可能的话,用旁边的公筷和汤匙。吃完饭或取完食物后,将筷子放回筷子座。

一席中式餐饮如果没有茶便称不上正式了。为此,尽可能贮存不同品种的茶是明智的做法,确保最精明的品味也照顾到。有关茶的问题,应该注意几件关键的事。座位最近茶壶的人应该负责为其他人和自己斟茶———斟茶的次序按照年岁,由最长者至最年青者,最后为自己斟。当人家为你斟茶时,礼节上应该用手指轻敲桌子,这样做是对斟茶者表示感谢和敬意。

中国人乃礼仪之帮,民以食为天,用餐岂能没有规矩!

1、请客要早通知,6:00入席,5:50才叫客人来,不合适。

2、主人家不能迟到;客人应当迟到5-10分钟,这是非常体贴的客人哦,注意掌握,自然宾主皆欢。

4、主人右手边的是主客,左手边的是次重要的客人;门边面对主人的,自然是跑腿招呼的陪客坐的啦。

5、主人家要常常转圆盘,照顾到绝大部分客人;陪客则补充招呼服务一下;客人的手能不碰圆盘而吃完整餐,则宾主又皆欢啦。

6、无论是用餐期间或用餐前后,都应当背部挺直,尽量往后坐椅子而不靠。用餐期间,基本上双手都在桌面以上。

(一)就座和离席

1、应等长者坐定后,方可入坐。

2、席上如有女士,应等女士座定后,方可入座。如女士座位在隔邻,应招呼女士。

3、用餐后,须等男、女主人离席后,其他宾客方可离席。

4、坐姿要端正,与餐桌的距离保持得宜。

5、在饭店用餐,应由服务生领台入座。

6、离席时,应帮助隔座长者或女上拖拉座椅。

(二)香巾的使用

1、餐巾主要防止弄脏衣服,兼做擦嘴及手上的油渍。

2、必须等到大家坐定后,才可使用餐巾。

3、餐巾应摊开后,放在双膝上端的大腿上,切勿系人腰带,或挂在西装领口。

4、切忌用餐巾擦拭餐具。

(三)餐桌上的一般礼仪

1、入座后姿式端正,脚踏在本人座位下,不可任意伸直,手肘不得靠桌缘,或将手放在邻座椅背上。

2、用餐时须温文而雅,从容安静,不能急躁。

3、在餐桌上不能只顾自己,也要关心别人,尤其要招呼两侧的女宾。

4、口内有食物,应避免说话。

5、自用餐具不可伸入公用餐盘夹取菜肴。

6、必须小口进食,不要大口的塞,食物末咽下,不能再塞入口。

7、取菜舀汤,应使用公筷公匙。

8、吃进口的东西,不能吐出来,如系滚烫的食物,可喝水或果汁冲凉。

9、送食物入口时,两肘应向内靠,不直向两旁张开,碰及邻座。

10、自己手上持刀叉,或他人在咀嚼食物时,均应避免跟人说话或敬酒。

11、好的吃相是食物就口,不可将口就食物。食物带汁,不能匆忙送入口,否则汤汁滴在桌布上,极为不雅。

12、切忌用手指掏牙,应用牙签,并以手或手帕遮掩。

13、避免在餐桌上咳嗽、打喷嚏、怄气。万一不禁,应说声"对不起"。

14、如欲取用摆在同桌其他客人面前之调味品,应请邻座客人帮忙传递,不可伸手横越,长驱取物。

15、如系主人亲自烹调食物,勿忘予主人赞赏。

16、进餐的速度,宜与男女主人同步,不宜太快,亦不宜太慢。

文明餐桌礼仪心得体会篇十五

随着时代的发展,人们的生活水平也越来越高,生活品质也有了较大的提高。餐桌礼仪作为生活礼仪的一部分,越来越受到大家的重视。特别是对于小学生来说,养成良好的餐桌礼仪习惯,不仅是一种修养的体现,也能培养他们的社交能力。在这些年的餐桌礼仪培训与实际操作中,我深深感受到了它的重要性,并从中获得了一些体会和心得。

首先,餐桌礼仪是让人们更好地交流与沟通的一种方式。无论是家庭聚餐还是与同伴共进午餐,懂得餐桌礼仪的人会更受欢迎。比如,我们常说“以礼待人”,这就涉及到在餐桌上的礼貌举止。在与同学一起用餐时,我们要尊重他人,待人友善。不吵闹,不讲脏话,不互相抢食物。我们还要注意说话的语气和声音,不大声喧哗。尊重他人的存在,关心他人的需要,是餐桌上最基本的礼仪要求。

其次,餐桌礼仪是培养孩子自立自强的有效途径。小学生正处于个性逐渐形成的时期,培养他们独立和自主的能力是非常重要的。在用餐时,我们可以让孩子自己操作,自己夹菜、盛汤,这不仅锻炼了他们的动手能力,也培养了他们的自信心。我曾经在一次班级午餐中观察到,不善于用筷子夹菜的同学们,久而久之,也学会了用筷子夹菜,而且表现得非常开心和满意。这给了我很大的启示,合理安排学生在餐桌上的自主操作,有助于他们独立性和自信心的培养。

再次,餐桌礼仪培养了孩子们的细心和细致,使他们更好地保护自己的身体健康。在用餐时,并不是只注重吃饭的数量和速度,更应该讲究吃饭的方式和内容。比如,我们要细嚼慢咽,不仓促地狼吞虎咽,这样有助于消化和吸收。我们要学会分辨有礼貌的言行和不雅的行为,要懂得避免恶劣的饮食习惯,如打嗝、咳嗽、放屁等不得体的行为。当学生能够自觉地保持餐桌上的整洁和干净,不乱扔垃圾,不用手抓食物,这些生活习惯会使他们养成良好的卫生习惯,更好地保护自己的身体健康。

最后,餐桌礼仪教育使孩子们在学习中懂得设身处地为他人着想,从而培养出一种乐于助人的互助精神。在餐桌上,我们要有团结友爱的精神,要愿意帮助那些有困难的同学,要主动给对方递菜、倒水等。这样,我们可以帮助困难的同学解决餐桌上的问题,让他们感受到友爱和关怀。通过这样的实践,孩子们会明白,只有当他们尊重他人的需求,关心他人的愿望时,别人才会乐意和他们一起吃饭。这种互助精神的形成,不仅对同学关系的和谐有着积极的促进作用,也为未来的社会交往培养出了起点。

总之,餐桌礼仪是一种修养的体现,也是一种社交技巧的培养。通过学习和实践,我们懂得了礼仪的重要性,体会到了餐桌礼仪在日常生活中的种种好处。同时,我们也深刻体会到餐桌礼仪培养带给我们的自信和乐趣。小学生们是未来社会的栋梁,只有通过良好的餐桌礼仪培养,他们才能更好地适应社会的变革和发展。因此,我们要不断拓展餐桌礼仪培训的途径,加强餐桌礼仪教育,为孩子们提供更为广阔的发展平台。

文明餐桌礼仪心得体会篇十六

“吃饭不能吧唧嘴”“喝汤不许吸溜”“夹菜不能翻菜、不能游筷”……这些话相信大家都不陌生,小时候与家人围坐在一起吃饭时,父母总会教导我们诸如此类的餐桌礼仪。这些在家庭餐桌上世代相传的饮食传统礼仪,已然深入到我们血液中,与我们的生活如影随形。

“和朋友外出就餐时,如果对方乱翻菜的话,我会觉得这很不尊重我,会直接向对方指出。”今年25岁的小江表示,许多餐桌礼仪都是从小父母长辈耳提面命的,身边很多朋友也同样对此很认同,因此总体而言自己身边的饮食礼仪氛围还算较好。

家住空港经济区溪南街道的陈先生前阵子却遇到一件令他既欣喜又惭愧的事情。有一天他和在读幼儿园的儿子到亲戚家做客,正当大家在一起吃水果的时候,儿子突然“教训”他说:“吃东西不能吧唧嘴。”陈先生一时瞠目结舌,随后便大大方方地向儿子承认错误并表扬了他。原来,幼儿园老师在午餐时就向小朋友们灌输了餐桌礼仪知识,儿子听在耳里,就记住并身体力行了。“这些饮食礼仪直接关系到一个人的素质,”陈先生深有感触地说,“特别是对于小孩子,身为父母和师长应当以身作则,引导他们养成文明的就餐习惯,做个餐桌上的文明人。”

在潮汕传统文化里,为什么有诸多关于饮食礼仪具体而微的“规定”呢?甚至还有诸如“食品管人品”的格言来说明饮食礼仪的重要性?市文化研究会会长彭妙艳认为,这是因为饮食在人们日常生活中占据了十分重要的地位,作为人日常生活的一部分,食相最能显示一个人的修养和文化状况,因而历来受到人们充分注意和重视。而另一方面,家长们也因此十分重视小孩在餐桌上的文明表现,甚至可以说将之当做文明礼仪的重要课程来看待。

宴席上座位的主次与用菜次序的先后,体现着尊卑长幼之间应有的尊重与关怀;

不能大声咀嚼、不能箸匙并举、不能翻寻食物等规定,则体现了用餐的优雅与文明;

提倡满足于粗茶淡饭,不浪费食物,体现了保持节俭的风尚;

坚持用餐环境的卫生和整洁,体现了重视与他人共餐时的感受;

不能因夹菜摇曳洒落大量物屑汤汁、不能弄得花脸油唇等说法,则体现于仪态的得当与文明。

“坚持传统饮食礼仪,不仅体现了对优秀传统文化的传承,更重要的,它还是当今社会上维系着人们和谐共处的纽带。”在彭妙艳看来,文明用餐是做一个守礼文明公民所不能轻视的行为,每个人都必须从小做起,从平时做起,持之以恒。唯有如此,每个人以及整座城市的文明形象才能有效树立。

虽然社会不断变化,但是许多潮汕传统餐桌礼仪仍广为社会所认同,也符合现代文明标准。

1.吃饭时,不能在菜盘子里乱翻,不能吧唧嘴,那样显得很不礼貌。

2.在外面招待客人,点菜不能上“七个菜”,因为七个菜是敬死去的人的。

3.吃饭时,手要扶着碗,不能一只手放在桌下。

4.家里来客人了,添饭时不能说“还要饭吗?”因为“要饭的”是乞丐的意思。

5.忌用“鸳鸯筷”。两支筷子要同一颜色,同一长度。

6.筷子摆放要放在饭碗的右边,忌把筷子分放在碗的两边,这意味着快分开,因筷与快谐音。筷头应朝座位,忌倒放过来,倒放则为祭祀之用。

7.筷子不能立插在米饭中,这是祭死人的方式。

8.不能用筷子敲盘碗。这是乞丐讨吃的手法,也是逗猫狗等牲畜进食的信号。

世界顶级礼仪大师威廉·汉森说:“善于观察的人,只用一顿饭的功夫,便可知你父母生活的背景怎样,你的教育背景如何。”

餐桌上的礼仪,与一个人自小所受的家庭教育密切相关。餐桌礼仪不雅的人,首先反映的不是他的恶习,而是他父母的教育,他所在家庭的整体素养。可别小看了饭桌上的那点事,它将决定你孩子未来的成功与否。

周六和朋友吃饭,其中有对夫妇带了个9岁的小男孩,席间小孩子一直没消停,没吃几口就到处乱跑,从其他客人身边挤进餐桌,扒着自己喜欢的菜吃,最后自己碗里放了一堆菜没吃完。

可孩子妈妈像没事人一样,只顾着跟周围的人聊天,仿佛没有看到好几个客人被孩子溅了一身的汤汁。

在聊天的时候,那位妈妈说了很多孩子学习的事,各科成绩都挺好,个儿高长得帅,是班上的升旗手。即便这样妈妈还不满意,说打算给孩子报一个外面的培优班。

照趋势发展下去,30年后,这个孩子会不会变成一个高工资、高成就和高社会地位的“三高”人士?即便这样,我觉得,就凭孩子的表现和妈妈的态度,他将来恐怕要绊倒在“教养”两个字上。

为什么这么说?因为我听过这样一件事情。

前几天,有个朋友跟我讲了他们公司招聘时发生的一件事:当时有个应聘的新人,名牌大学毕业,简历漂亮极了,笔试高分录取,被邀参加公司高管出席的面试饭局。

餐饮礼仪非常重要,因为餐饮是我们生活中必不可少的社会活动。我们和同事一起吃饭、和朋友一起吃饭、和家人一起吃饭,在饭桌上谈生意,在饭桌上联络感情,在饭桌上发展关系。

可以肯定的说:养成良好用餐礼仪,这是保证孩子将来进入社会后事业成功的重要前提。这种教养的养成,是父母留给孩子最有价值的无形资产,这种资产是永恒而无限的。

在餐桌上,越来越多的父母们关注着孩子的营养,却对孩子的教养关心甚少。

我们见惯了孩子吃相上的不雅:有趴在桌上把盘里的食物翻江倒海扫了又扫的,有看到喜欢的菜不顾一切往自己碗里夹的,有喝汤时吧唧着嘴呼呼有声的……对此,家长却见怪不该、习以为常,甚至宠溺的一笑置之。

当你忽视了孩子的餐桌礼仪,你就关闭了孩子展示自己的一扇门。餐桌上,孩子通过坐姿、动作、神态、表情、目光等,已经用无声的、丰富的语言在告诉人们你是谁、你有什么心态,你尊重他人或者旁若无人,你是对生活充满自信的成功者还是消极对待人生的失败者。一顿饭的时间,足够让你了解一个人。

因此,培养孩子餐桌上好的肢体语言,还意味着帮他矫正一种散漫的失败者的坏习惯,养成一种得体、有度的成功者习惯。

1、用餐前(长者先,幼者后),家人各就各位,全家人坐定后,方可动筷;

3、用餐过程中,随时保持桌面的整洁;

4、用餐时,细嚼慢咽,餐食在口中不说话;吃东西,喝汤不出声;

5、不翻捡盘中食物,有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物时不夹菜;

6、不可挥动餐具指人;

7、三餐定时、定量、不偏食、不暴食,珍惜食物不浪费;

8、退席时要将残渣收拾在自己的碗内,坐椅放正,向同桌上告退说:“请慢用,我先走了”。

文明餐桌礼仪心得体会篇十七

在酒桌上座次是有大讲究的哦,尤其是商务宴会,座次出现问题的话可是有可能得罪人的。

一般来说面门居中位置为主位,也就是正对着门的位置最为重要,一般是长辈或领导的位置,如果是宴请客人的话,就要请客人坐在这个位置了。其他按照重要程度分左右而坐。主位右侧为主宾,左侧则是夫人或副主宾,正对主位的是第二主人,第二主人的两侧为副主宾,与主位成九十度的两侧位置则是陪同。千万不要安排错了哦!既然是酒桌上的礼仪,斟酒敬酒自然是少不了的。

酒桌上斟酒也是有次序的,应当先给长者或客人斟酒,斟酒的人应该有颜色,随时观察对方的酒杯中是否还有酒。

斟酒的酒量也有讲究,不宜太满也不能太少,一般以八分满为宜。酒太少客人会不高兴的,酒太满一碰杯要撒出来了。

所以八分满刚刚好。

被敬酒时不要拒绝,如果确实不能喝可以说明不能多喝,可以少喝一点表示一下。

如果是给领导敬酒,可以说“感谢领导的栽培”,

给同事敬酒,可以说“感谢工作中的配合,带来了不少麻烦”。

也可以记一些经典的祝酒词,但不要选择低俗的敬酒词,避免引起别人的反感。恰当的敬酒词会适当增加酒桌的乐趣,不会让气氛太过沉闷。

切记不要过分劝酒,文明饮酒。

第一不要用自己的筷子给客人夹菜,如果桌子上有公筷的话可以用公筷,没有公筷的话就不要给客人夹菜,也不能过分劝菜。

第二不要随意吸烟,尤其是有女士和儿童的宴席,很多女士非常讨厌二手烟,儿童也要避免吸二手烟。

第三不要大声喧哗,大声喧哗会让人感觉非常没有教养。

第四不要在餐桌上补妆,女士想要补妆的话可以去洗手间。

第五不要在餐桌上剔牙,这是非常非常没有礼貌的行为。

最后一要,不要将手机放在餐桌上,现在很多人是低头族,但是其实手机会让我们在餐桌上缺少交谈,只低头看手机对说话的人非常不礼貌,也让你没有办法参与交谈。

白酒

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在公共演讲中,演讲稿起到提纲和引导的作用,能够帮助演讲者更加清晰地组织思路。演讲稿的写作可以从明确主题、列出要点、展开论述等方面入手。以下是小编为大家收集的一些
合同是双方自愿达成的协议,对于保护双方的权益具有重要意义。合同中应明确合同变更和解除的规定。我们可以从这些合同样本中学习到合同起草的技巧和经验。民事诉讼合同篇一
教案是教师用来指导和组织教学活动的重要工具。编写教案时应当引导学生积极思考和主动参与,培养学生的学习能力。教案是教师在教学过程中用来指导和组织教学活动的一种工具
在学习、工作和生活中,总结是提高效率和质量的一种有效方法。写总结时,可以借鉴一些成功的经验和方法,从而提高总结的质量和效果。这些范文的作者对自己的工作、学习或生
每个人都应该学会制定计划,以充分利用时间和资源。还可以使用时间管理工具和技巧来帮助优化计划,如番茄工作法或四象限法则。执行计划的过程中,我们需要保持积极的心态,
总结是我们不断进步和学习的关键环节,它使我们能够从失败和挫折中汲取教训。如何有效地学习一门新技能?这些范文不仅有很高的文学价值,更能让我们从中得到一些有益的启示
通过总结,我们能够更好地规划未来的发展方向。总结的完美是基于对自己成长的真实认识和未来发展的展望。在这里分享一些具有启发性的总结范文,希望能给大家带来灵感。清明
在这次报告中,我将详细介绍我们的市场观察和竞争分析。报告的开头应该简洁明了,明确表达要汇报的内容或研究的重点。如果您在撰写报告时遇到困惑,不妨参考一下这些范文,
教案的编写应该根据不同教学阶段和学科特点进行调整和优化。教案要注重教与学的互动,通过多种教学策略激发学生的学习兴趣。希望大家能从以下的教案范例中发现一些新的教学
总结可以让我们更加明确自己的优势和不足,从而做出更好的决策。注意总结的时效性,及时做出总结以保持准确性。这些优秀的作品是我们的学习榜样,值得我们深入研究。小学语
读后感不仅仅是对书中故事情节和人物形象的评价,更是对作者思想观点、情感表达的思考和解读。写读后感应该遵循客观、真实、准确、有理有据的原则。在下面的范文中,作者运
总结是我们成长过程中必备的一环。了解读者的需求和背景,可以更好地选择合适的写作方式和表达方式。3.这些总结范文包含了不同领域的经验和教训,具有一定的借鉴意义正式
有一个明确的计划能够让我们更加明确自己的目标和方向,从而提高我们的工作和学习动力。一个好的计划应该具备可行性和具体性,考虑到实际情况和资源限制。这些范文中的案例
演讲稿是一种用言语、姿态以及肢体语言来向别人传达思想观点的文稿。在演讲稿中,要有清晰的段落结构和连贯的逻辑思路。每个人的演讲风格和主题都有所不同,所以可以根据范
总结是提高自己的必经之路,它可以让我们更加深入地认识自己,优化自己的行动策略。写总结时要注意文字表达和语法规范,避免拼写错误和语法错误。以下是一些优秀的博客范文
报告的撰写过程需要进行充分的调查研究和数据分析。报告的结构要清晰明了,可以采用目录、章节和段落等方式来分隔和组织内容。鉴于范文仅供参考,大家在写报告时要注意避免
通过总结,我们可以回顾过去,检验自己的目标是否实现,并找到不足之处。写总结时,要注意结构清晰,逻辑严密,避免内容杂乱无章。接下来,我们一起来看看小编为大家准备的
一个不可忽视的事实是,我们生活中总会遇到各种各样的问题。如何用恰当的措辞写一封道歉信?以下是一些成功人士总结经验的范文。感恩母亲字初中初二篇一。曾几何时,我仰着
环境是人类赖以生存的自然条件和社会条件的综合体。如何在新的一年里,做出更大的突破和进步呢?推荐大家阅读一下下面这些总结案例,或许对你的写作有启发。山谷中的谜底说
社会发展越来越快,每天都有新鲜事物涌现,我们是否需要总结一下自己的所见所闻呢?写总结的时候,我们可以结合具体实例,用事实和数据说话,让总结更具说服力。阅读下面这
报告是对某个问题、任务或研究工作进行系统性的分析和阐述的一种书面形式。在撰写报告过程中,可以运用图表、统计数据、案例分析等手段来支持论点。下面是一份关于XX问题
教案的编写要考虑到学生的学习能力和教学资源的利用程度。教案的编写要考虑教学评价的方式和标准,以帮助学生全面发展。教案的编写需要教师具备专业知识和创新意识,不断完
在工作和学习中,我们经常需要撰写报告来汇报和总结所做的工作和研究成果。在报告中引用他人观点或研究时,要注明出处,避免抄袭和知识产权纠纷。以下是一系列精心挑选的报
制定计划可以让我们更好地控制生活的步伐,避免被琐事和无谓的事情所困扰。制定计划时,我们应该主动寻求他人的建议和意见。通过阅览以下精选计划范文,或许你能够更好地理
科技的迅猛发展给人类带来了巨大变革,但也给社会带来了一系列伦理和道德问题。总结应该突出问题和解决方案,更加注重对解决方案的实操性进行分析。以下是小编为大家整理的
招聘广告是一种用于招募人才的通知或广告,它能够帮助企业找到合适的人员。总结要与实际情况相结合,关注未来的规划和发展。以下是一些培养创造力的途径,希望对你有所启发
教案是教师与学生之间教学内容的纽带和桥梁。教案需要根据不同的教学内容和教学方法进行灵活调整和安排。在这里,我们为大家收集了一些教学设计精良的教案,希望对大家的教
演讲稿需要具备一定的艺术性,以吸引听众的注意力并保持其兴趣。如何写一篇生动有趣的演讲稿是一个值得探讨的问题。演讲稿是一种在特定场合下向听众传达思想、观点和情感的
总结心得是思考自己所经历的过程和结果,以便更好地改进和提升自己。如何结构良好地组织心得体会的内容是我们需要思考的问题之一。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供
总结可以帮助我们更好地理清思路,将复杂的信息和观点归纳整理,从而更好地把握核心要点。总结可以帮助我们发现自己的成长和进步。请大家根据自己的需要和实际情况选择适合
总结是知识沉淀的过程,也是对过去的回顾和对未来的规划。如何保持身体健康,建立健康的生活方式是现代人需要面对的挑战。像总结这样的文体,每个人都可以有自己的风格和特
教案包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等内容,是教师教学的依据。教案的编写过程中需要考虑学生的学习兴趣和学习能力,以提高学习效果。教案是教师为了指导和实
写心得体会是一个反思自我的过程,可以帮助我们更好地学习和进步。写一篇出色的心得体会,需要我们注意语法的正确应用和词汇的丰富多样性。接下来,请大家一起来欣赏一下这
总结是向前看的一个机会,它可以帮助我们更清晰地规划未来的步伐。总结具有回顾过去、反思经验、提炼规律的功能。下面是一些来自各个领域的总结范文,希望能够激发大家的写
在签订合同时,双方应该保留好相关的证据和文件,以备后续的争议解决和法律维权。注意审查合同中的各项细节,确保合同的合法性和完整性。以下是小编为大家整理的合同范本,
计划可以帮助我们合理安排资源,使我们能够更好地利用时间和能力。在制定计划时,我们可以借鉴一些成功的经验和方法,从而避免重复劳动和错误。如果你正处于迷茫和不知所措
一个明确的计划可以增加我们对自身能力的信心,从而更有动力去追求目标。制定计划时,我们应该注重细节和全面性,确保计划的完整性和可操作性。计划的成功与否取决于我们的
总结是回顾过去、规划未来的关键环节。总结可以借鉴他人的经验和教训,但要根据自身情况进行具体的分析和总结。阅读这些范文,可以开阔思维,增加见识,使我们对总结的意义
教案不仅是教学的基本依据,也是学生学习的重要参考。教案的编写要充分考虑学生的年龄、能力、兴趣、背景知识等因素。这个教案以学生的学习需求为出发点,注重学生的主动参
通过总结,我们可以发现自己的不足,及时进行修正和改善。写总结时要把握好时态,既要回顾过去,也要展望未来。以下是一些成功的总结案例,供您参考。理想二年级学生篇一每
通过总结,我们可以发现自己的优势和劣势。一个好的总结应该包含对过程和结果的全面概括。以下是专家总结的一些保持健康的小窍门,希望对大家有所帮助。武术协会成立讲话稿
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