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学校教辅材料自查报告篇一
为认真落实市教育局《关于开展中小学教辅材料专项检查的实施意见》要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
1.学校高度重视规范教辅材料使用管理工作的重要性，成立教辅材料使用管理自查自纠领导小组，分别召开了行政会、教师会、班主任会学习传达了文件精神。并通过校会、家长会、办板报、专栏、校园广播等形式，向家长和社会广泛宣传规范中小学教辅材料使用管理的意义和要求。通过宣传，让全体师生和家长明确了学校教辅材料使用管理的规定：学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料；若学生自愿购买教辅材料由学生和家长自行在市场购买，学校不提供代购服务。
2.各处室、年级组、各班进行自查自纠。针对文件要求，学校后勤、各教研组、各班认真进行了自查，通过自查，未发现有违反中小学教辅材料使用管理规定的情况存在。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料，但也存在部分学生家长或自己购买教辅材料带到学校使用的情况。经查我校四年级部分学生购买了《七彩课堂》、《手拉手，小学英语测试卷》、《课时作业（数学）》、《小学教材全练（英语）》,五年级部分学生购买了《课时作业（语文）》、《最佳学习模式（语文）》、《小学教材全练（语文）》。六年级个别学生购买了《小学教材全练（英语）》、《小学教材全解》、《完全解读》、《小学语文学、练、优》、《轻松夺冠冲刺100分（数学）》、《冠军练加考》.我们已要求学生将自己购买的教辅材料带回家中，在家中使用，不得在学校使用，以防造成不必要的误会。
3.继续加强对教师的教育管理。加强了对教师的'管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取"一票否决"的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，没有充分依据表明教师违规要求学生购买教辅材料的现象，但有学生自己购买的教辅材料存在。学校进一步做出了规范性要求，要求教师淡泊名利，为人师表，严守师德规范，服务育人，以为教学服务，为学生服务为目标，严格按照有关规定，全面做好规范教辅材料管理工作。
学校教辅材料自查报告篇二
我校根据上级部门下发的相关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校迅速召开全体教职员大会，落实贯彻通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅材料使用管理情况自查工作汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料均为上级部门规定的中小学教辅目录中推荐的教材材料，坚持“一科一辅”和自愿原则，教辅材料均由学生和家长自愿购买，愿意购买的.同学填写自愿认购表，学校持一份。
三、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，学校坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，并严禁教师向学生推荐其他学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。
在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依。
法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
xx寄校。
1123。
学校教辅材料自查报告篇三
根据邹城市教育局《关于进一步规范教辅资料和教育报刊征订工作的通知》文件精神，我校对教辅资料和教育报刊征订工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，成立机构。
根据市教育局要求，我校迅速成立了以校长为组长的自查领导小组。召开教职工会议，要求他们不准私自违规向学生推荐教辅资料。二、认真自查，没有违规。
（一）无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的`规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料征订，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。
（二）学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
（三）学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
学校教辅材料自查报告篇四
为加强师德建设，进一步规范教师教育教学行为，是教师职业道德基本要求，也是当前行风评议中师德建设的重要内容。而当前一些学校教辅材料征订、使用的泛滥和不规范是比较突出的问题，因为它会滋生教育腐败，盲目加重家长的经济负担和学生的`课业负担，非常不利素质教育。我校高度重视，坚决纠正不良行为，所以我校对教材、教辅材料实行规范管理，具体规定如下：
1、小学教学用书必须在区教育局公布的小学教学用书目录中按照规定的程序选用，不得选用目录之外的教学用书。
2、规范义务教育免费教科书管理，每学期根据实际在籍在校学生数核发免费教科书。循环使用教材，学期结束必须回收。
3、进入学校学生使用的课辅资料必须是省小学教材审定委员会审定公布的范围内确定推荐版本，经公示后由学生自愿购买，不得强行组织学生集体征订。
4、学校选用的专题教育读本，必须经省小学教材审定委员会审查通过，作为学校图书馆用书，所需费用列入学校公用经费预算开支，不得强制学生个人购买，也不得代为统一订购。
5、幼儿园教师教学用书需经省小学教材审定委员会审定。
以上规定从发布之日起执行，对违反规定者，轻者批评教育。情节严重者，给予严肃查处，取消评先、晋级资格，并记入师德考核档案。
因为我校对教材、课辅材料实行规范管理，有非常严格的制度，有强有力的措施作保障，据查全校尚无发生一例违规征订课辅材料现象。特此报告！
学校教辅材料自查报告篇五
式变相推销资料，但也存在部分学生家长或自己购买教辅材料带到学校使用的情况。经查我校四年级部分学生购买了《七彩课堂》、《手拉手，小学英语测试卷》、《课时作业（数学）》、《小学教材全练（英语）》,五年级部分学生购买了《课时作业（语文）》、《最佳学习模式（语文）》、《小学教材全练（语文）》.六年级个别学生购买了《小学教材全练（英语）》、《小学教材全解》、《完全解读》、《小学语文学、练、优》、《轻松夺冠冲刺100分（数学）》、《冠军练加考》.我们已要求学生将自己购买的教辅材料带回家中，在家中使用，不得在学校使用，以防造成不必要的误会。3.继续加强对教师的教育管理。加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的`教师，采取"一票否决"的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，没有充分依据表明教师违规要求学生购买教辅材料的现象，但有学生自己购买的教辅材料存在。学校进一步做出了规范性要求，要求教师淡泊名利，为人师表，严守师德规范，服务育人，以为教学服务，为学生服务为目标，严格按照有关规定，全面做好规范教辅材料管理工作。
学校教辅材料自查报告篇六
根据教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知和有关规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下:。
一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。本着学生个人志愿,自主选择.由学生自行到新华书店购买.且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
二、提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、禁止个人书商进校推销辅助教材。
四、今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
xxx。
20xx年x月x日。
学校教辅材料自查报告篇七
李，男，19xx年7月出生，20xx年3月参加工作，中共党员，大学生，现任开垦庙社区四队副队长职务。该同志自参加工作以来，怀着对基层连队事业的执着，工作热忱，在连队平凡的岗位上，始终爱岗敬业，勇于奉献，塑造了新时期基层连队领导的良好形象。该同志在20xx年被评为团场“先进个人”、“优秀共产党员”。现将其事迹介绍如下：
在日常的工作、学习、生活中始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和兵、师、团场的会议精神重要思想为指导，自觉加强理论学习，增强自己实践“科学发展观”重要思想的自觉性和坚定性;自觉坚持以构建和谐社会为指导，为社会进步和连队建设作出自己的努力。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真做好本职工作。
该同志一贯重视加强理论和业务知识学习，在工作中，敬业奉献，不断提高自己的业务工作能力。现将其一年来的具体工作情况简述如下：
20xx年3月，李任四队副队长，主管四、五组工作，上任伊始，李面对着如此的地理环境，边思索如何才能使职工走出大山，走向致富路，耕地少，其全部都是山旱地，人口老龄化严重，于是他便想从此处下手，返包土地，积累干群之间的信任与资金，最终能实现耕地合作社经营，职工分红，解放职工劳力，让职工放手，劳动力转移外出务工多元增收。
说干就干，他在连队承包了64亩土地，种上了小麦、鹰嘴豆、土豆。经营方式采用了公司制市场化运作，雇佣2人，以收入分红的方式让他们管理，秋后结账，经过一年的辛勤劳动，承包的土地收入了一万多元，李为了改善干群关系，他决定把承包土地所挣的钱，拿出一部分来对60岁以上45名老年职工进行慰问，每人一袋面粉，一袋大米，价值：193元，45人共计：8685元，给17名贫困学生进行补助每人xx0元。作为一名基层领导，关心弱势群体，了解群众困难，改善了干群关系，重塑了共产党员为人民服务的形象。
在他的感召下，202019年初，有职工主动把自己土地流转给连队，还有职工承诺今年的土地合同期满后也要把土地也流转给连队，照这样发展，离合作社经营，共同致富的目标，马上就会实现。
总之，一年多来，李始终坚持严格要求自己，勤奋努力，敬业奉献，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“构建和谐社会”重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，依照上级法规及相关政策，上传下达，从实际出发，灵活掌握解决各种问题。在工作上兢兢业业，得到了大家的信任和支持，为基层连队事业做出了自己的贡献。
学校教辅材料自查报告篇八
接上级通知后，我校迅速行动对我校18年教辅征订情况进行自查，情况如下：
1、学校在学生自愿前提下代购《推荐目录》以内的教辅材料，学校没有从中牟利行为。
2、学校和教师没有以在指定的教辅材料上布置作业为名，变相要求学生统一购买其他教辅材料。
3、学校没有以编印、发放教辅材料名义向学生收费。
4、学校每期使用的`进校教辅材料的目录、数量、价格、出版单位等信息已在在校园信息公开栏内公示。
5、我校没有征订或代购《推荐目录》以外的其他中小学教辅材料。
20xx年9月29日。
学校教辅材料自查报告篇九
为认真落实《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见》（鲁教基字[2012]16号）、山东省教育厅《关于组织开展普通高中同步类教辅材料选用工作的通知》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下:。
1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、学校高度重视规范教辅材料使用管理工作的重要性，学校分别召开了领导班子会、教师会、班主任会学习传达了文件精神，并通过校会、家长会、办板报、专栏、校园广播等形式，向家长和社会广泛宣传规范中小学教辅材料使用管理的意义和要求。
3、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学生使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。
4、学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
5、学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
通过自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
学校教辅材料自查报告篇十
在教育局的统一部署和高村镇中心校的直接指导下，我校于近日完成了学校电教的自查工作，我们对照相关文件要求，对学校电教的硬件设施作了完善，对档案作了整理规范。目前，我校的电教工作已有了长足进步。们深知电教教材是教材系统中的重要组成部分，是发展现代技术教育之本，对推动教育改革，提高教学质量和效率，提高教师的教学水平，提高学生质量起着十分重要的作用，所以我们严格按照上级要求竭尽全力地做好电教教材的使用工作。
一、严格按政策收缴电教教材代办费，做到专款专用。学校在新生的代办费中按照上级有关文件的精神，学校对电教教材做到了专款专用，电教教材费都用于订购电教教材，没有用电教教材费购置电教硬件或挪作它用。
二、学校积极利用电教代办费，建设好电教教材资源。学校积极利用电教教材代办费，建设好学校软件资源。
三、专人负责，加强电教教材的管理和使用。学校领导非常重视电教教材的建设、管理与使用，指定专人负责电教教材的保管和借阅，制定了详细的电教教材管理制度，提高电教教材的使用率，让其更好的为教学服务。．将所有的电教教材采用分类造册，并汇编成目录发给每个教研组。
1、管理人员要有强烈的责任心，对所有电教教材要登记造册。严格履行借还手续，管理人员要熟悉业务，坚守岗位，工作耐心，服务热心，积极协助使用人员查找资料。
2、管理和使用人员要掌握或了解每种电教电教材使用和保管方法，限度的延长其使用寿命，要注意防潮、防晒、防压、防尘、防腐、防高温、防划伤。
3、所有电教教材不经领导允许，任何人不得外借、复制、刻录或涂改。
4、为了充分发挥电教教材的效用，使用人员借到电教教材后，要抓紧时间利用，用后即还，最长不得超过3天。
5、管理人员在使用人员归还电教教材时，要认真核对检查，看名称是否相符，数量是否齐全，是否有损坏，错漏现象。若有上述情况要及时纠正。
6、凡因不负责任造成电教教材丢失，损坏的，当事人要照价赔偿，学校对电教工作特别是电教教材使用十分重视，在以下方面做了努力：
（1）增强了领导、老师对电教工作重要性的认识。电教教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是促进学生创新能力、实践能力的有效教育方式。为提高我校领导、老师对这项工作重要性的认识，我们先后召开了多次电教工作专题会，传达上级有关文件精神。与此同时，我们还利用校本教研的机会，组织教师学习现代教育理论，用先进的教育理念武装教师头脑。通过学习、宣讲，我校领导、教师都认识到电教教育工作重要性，并能积极主动地开展利用电教教育资源辅助教学。学校也相继成立了以校长为组长、教导主任为副组长、相关教师为成员的电教资源应用领导小组。
（2）提高了教师的实验教学和电教教育资源应用能力在认识电教教育工作重要性后，我校教师积极开展利用电教教育资源辅助教学。为促进教育教学质量，我们安排了一名业务素质过硬的教师担任电教教育设备管理员。通过他利用校本培训的机会培训学校其他教师。每学期，我们要开展相关的专题培训。目前，我校所有的学科教师都能利用dvd进行光盘教学，绝大多数教师都能熟练地通过中央电教馆资源应用平台查找教学资源。
（3）规范了相关档案资料在以前的日常教学工作中，由于部分教师对远程教育工作认识不足，加上平时教学任务繁忙，在收集、填写远程教育相关资料方面做得不够规范。本学期，我们下大力气抓此项工作。目前，相关档案资料已得到基本规范。远程教育资源目录、远程教育资源使用记载等相关资料，我们比较齐全。
学校教辅材料自查报告篇十一
为了进一步规范我校办学行为，深入持久推进素质教育，全面提高办学水平和教育质量，促进学校教育事业的健康、持续和科学发展，我校根据上级部门的有关文件精神，认真学习，严格执行其文件指示精神，经常对教师的教学行为进行检查指导，对群众反映强烈的教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料（以下简称“三乱”）的问题更是坚决禁止。现将基具体情况汇报如下：
我校组织广大教职工集中学习了国家和省、市、县治理“三乱”的有关文件，特别认真学习了民勤县教育局《关于开展在职教师乱办班乱补课乱订乱发教辅资料治理工作的通知》和民勤县教育局、监察局《关于进一步规范我县中小学教辅材料发行征订管理的紧急通知》文件精神，切实提高了对治理“三乱”重要性的认识，坚决遏制了教师“三乱”这股歪风。
（一）领导重视，成立组织。我校一把手校长亲自挂帅，成立了治乱工作领导小组，健全机构，明确任务，确保这项工作落到了实处。我校严禁教师组织学生在自己家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班或有偿托管；严禁单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班及有偿托管；严禁以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导；严禁利用职务之便动员或变相动员学生参加有偿办班或有偿托管，不得为自己或他人提供有偿办班或有偿托管生源；严禁举办各类有偿培训班或兴趣班；严禁利用学校住房为自己或他人提供有偿办班；严禁私自组织学生订购规定之外的学习资料及用品，不向学生私自收费和推销任何商品；;严禁利用职务之便有偿编排座位或向学生及学生家长索要或变相索要财物，谋取私利。
（二）加强领导，完善制度，加大了对“三乱”的查处力度。
我校成立了治理“三乱”工作领导小组，不定期召开教师、家长、学生座谈会，了解情况，小组成员采用经常性检查，不定期抽查，明察暗访等形式，结合群众举报、电话投诉，深入村舍，有关出租房屋的教室等有可能补习的场所进行检查，发现问题及时处理。
（三)设立公开举报电话(xxx和xxx），对于被举报违规的人员，一经查实，严肃处理。
（四）成立xx完小家长委员会。
教育孩子，不是学校单方面可以完成的，为了更好地实现教育目标，我校专门成立了“xx完小家长委员会”，针对孩子的教育问题、教师的师德师风问题，及时联系或召开家长代表大会，对发现的问题进行认真、细致、全面的交流和磋商，使其得到有效、合理的解决。
我校对学校重点学科和重点人员进行巡回走访，发现问题及时处理。严格实行“师德一票否决制”，对违反师德规范的教师取消年内评先评优资格，在职称评审中，思想政治表现和师德修养考核视为不合格；并与年度考核挂钩，情节较重的，视认识态度和改正的情况，年度考核可定为基本合格或不合格；情节特别严重，造成重大负面影响的，根据有关教育法律、法规的规定上报上级有关部门处理。
我校组织治乱工作领导小组，对各级各班学生进行了面对面询问，亲自查阅书包、桌洞，联系以下家长：
学生姓名。
家长姓名。
所在村社。
电话号码。
对我校的“三乱”现象进行了彻底地摸底了解，无发行征订省教育厅规定目录以外教辅材料的现象；不存在学校自编自印教辅材料，向学生收取费用的现象；无授意学生到指定书店购买教辅材料的现象；没有违反服务性收费和代收费有关规定的其他教育乱收费行为。
总之，通过本次专项治理与自查，我校教职工深刻领会了政策实质，切实认识了“三乱”问题的严重性，及时纠正了自身存在的不正之风，端正了教学行为，从源头上彻底杜绝了“三乱”行为，营造了良好的育人环境，促使我校的教育教学工作再上新台阶。
学校教辅材料自查报告篇十二
十月二十日，我校接上级关于教辅材料征订等问题的自查通知后，立即召开了由校长主持，业务校长、校务办主任、教导处主任及级部主任参加的学校中层领导干部会议，对教辅材料征订等问题的自查工作作了具体安排。会后，各部门根据分工认真按照会议要求对各班教辅材料征订使用情况进行自查，并写出了各部门自查报告，上报学校办公室。同时，学校校务办组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料征订情况进行核实。
通过各部门自查和校务办的调查核实：我校各部门无论是部门集体还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。我校使用的教辅材料均为上级教育主管部门统一配备的`。我校无使用盗版、盗印和非法出版的教材、教辅的现象，更无违反规定强行组织学生统一购买教辅材料现象。我校还把上级教育主管部门统一配备的教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
学校教辅材料自查报告篇十三
为认真落实市教育局关于进一步做好普通高中教辅材料使用管理工作的紧急通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中教学用书。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管教学副校长签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的`学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
学校教辅材料自查报告篇十四
为认真落实市教育局进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
学校教辅材料自查报告篇十五
教辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的。学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
学校教辅材料自查报告篇十六
为认真落实各级关于规范办学行为的要求，进一步加强我市教辅材料管理，坚决刹住教辅材料管理使用中的不正之风，堵塞工作漏洞，杜绝违规行为，建立长效工作机制。真正办好人民满意教育，我校针对教辅材料使用管理工作进行了自查自纠，现对相关情况报告如下：
根据国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委《中小学教辅材料管理办法》(x广发20××]45号)和有关管理规定，学校教辅材料坚持“一科一辅”和学生自愿购买原则，不存在推荐选用省定目录之外的教辅材料;其他教辅材料由学生和家长根据需要自行在市场购买，学校不统一征订或提供代购服务。学校及教师不宣传、推荐和推销任何教辅材料，不要求家长统一购买任何形式的幼儿教材、读物和教辅材料等，不向家长推销或者变相推销玩教具、图书等。学校严格按照国家和省教辅材料管理的政策要求，进行规范管理。
根据xx城市教体局工作要求，学校迅速集中开展了一次教辅材料管理使用工作大排查，组织本单位教师签订教辅材料管理承诺书，排査力求要做到全面彻底，不漏一校、不漏一班、不漏一师。重点对以下几个方面进行排查，排查结果如下：
(一)不存在违反目录管理，推荐目录外教辅材料行为。
没有随意扩大省定教辅材料目录，没有违背“一科一辅”原则，推荐选用目录之外教辅材料;没有要求家长购买任何形式的幼儿教材和教辅材料，向家长推销或者变相推销玩教具、图书等。
(二)不存在违反自愿原则，强迫或变相强迫购买教辅材料行为。
没有以开展教学改革、专题教育或校本课程等名义要求学生购买任何图书、读本、各种“教材”;教师没有强制购买任何教辅材料;教师没有通过课堂讲授、布置作业、安排考试、通过家长委员会等方式变相强制学生购买省定目录外的教辅材料;没有向学生推销教辅材料，引导、诱导、暗示学生到指定的'书店购买教辅材料。
(三)不存在教辅类商业广告和商业活动进校行为。
学校、教师没有违反严禁商业广告和活动进校园规定，接纳或协助教辅材料经营发行机构和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。
(四)不存在违反编写规定，组织编制学生有偿使用教辅材料行为。
学校和负责实施考试命题、监测评价的教师，没有组织编写有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。
(一)加强领导。学校加强对教辅材料专项整治工作的领导，定期研究整改具体措施和违规处理意见。深入学科组、深入班级，主动向学生和家长公开公示整改成果。学校组织教师签订教辅材料推荐承诺书，做到明底线守规矩。对发现的违规情况和整改情况定期进行通报，并按照省政府255号令、国家关于教辅材料管理和教师职业道德管理规定，对相关责任人进行严肃处理。
(二)规范选用。严格按照“一科一辅”原则和教科书选用的程序，从我省中小学教辅材料评议公告目录中，一个学科每个版本推荐1套教辅材料供学生选用，选用结果及时逐级上报。
(三)强化监督。学校将推荐选用的教辅材料品种版本、定价和举报电话等通过学校网站、公众号和校内显著位置等，长期向学生家长和社会公示，自觉接受监督。针对排査中发现的问题，逐一制定整改方案，明确整改时限和责任人，对能立即整改的立即整改，不能立即整改的要强化措施，建立台账，跟踪调度，在20××年12月底全部整改完成。
学校对违反教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
今后，我们一定会严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减轻学生课业负担及家长经济负担，不断提高学生的整体素质和教学质量，真正办好人民满意的教育。
学校教辅材料自查报告篇十七
为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各年级、各课组、教师遵照执行：
教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的'教材。
1、教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、主管教学校长认真审核。
3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
1、教务处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。
2、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教务处提出书面申请，完整如实填写资料征订申批单，一式两份，备课组所有教师必须在申批单上签名确认。
3、教务处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。
4、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。
5、由教务处及时分发到学生和教师手中。
6、根据征订合同学校财务按时付清款项。
1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。一至五年级由学校统一为学生征订一套新华书店提供的配套练六年级由学校统一为学生征订一套小六会考复习资料。
