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教育是培养人才和促进社会进步的重要方式，我们应该重视教育的力量。写好一篇总结，可以借鉴他人的经验，但更应该注重自己的思考与总结。为了帮助大家写好总结，我特意搜集了一些优秀的范文供大家参考。
大海大海四年级篇一
大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的.规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。
1、第四段中加点的“两个过程”指的是（）。
a、气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。
b、飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。
c、气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。
d、气泡溶解二氧化碳气体，并将它提供给海洋中的生物。
2、能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”这一结论依据的一项是（）。
a、海水中大小气泡的形成都遵循了能量守恒的规律。
b、海浪气泡的多少和大小对减弱“温室效应”至关重要。
c、形成海浪的浪端气泡的体积大小决定着涛声的音质。
d、不起眼的气泡是大气与海洋相互作用的关键因素。
3、下列说法不符合原文意思的一项是（）。
a、海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。
b、地球上二氧化碳的数量影响着大气的温度，而二氧化碳的数量在很大程度上是由水中的大小气泡决定的。
c、科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守恒的规律。
d、浪尖卷起的空气被海浪分割成大气泡，海水表面的空气同时被浪花带入水中形成小于1毫米的小气泡。
4、根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是（）。
a、大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其直径超过了1毫米，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。
b、在地震和山体滑坡等自然现象中都可以发现能量守恒的规律，可见这个规律是对物质运动现象的准确的抽象。
c、有关科学家都很重视改善大气环境，他们对海水溶解二氧化碳的研究，可能为减弱地球“温室效应”提供新的思路。
d、浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学和艺术常常是联系在一起的。
参考答案：：
1、c。
2、b。
3、b。
4、a。
大海大海四年级篇二
当你来到海南岛，在三亚的海边，享受着轻柔的海风，眼望着清澈透底的.海水，激动、欢快之情立刻凝聚在此时此刻，不久，你的心会慢慢平静下来，去感受海，去融入海，去读海，你的心里像装着一片海水，也会像这海一样：纯静深远。
大海大海四年级篇三
像只摇篮。
摇过去，白帆点点，
摇过来，鱼虾满船。
多大多宽！
瞧，太阳月亮，
也睡在里边。
(1)读一读，找一找。
文中的韵母是an的`字：______________________。
(2)填空。
大海像_______，摇过去______，摇过来______。
(3)太阳月亮睡在大海里，实际指的是什么？
(4)请你仿照这首儿歌的第2节也写一写。
___________________________。
答案：
(1)篮点满船宽边。
(2)摇篮白帆点点鱼虾满船。
(3)太阳月亮倒映在了大海里。
(4)“略”
大海大海四年级篇四
【小题1】“我身材畸形，母亲嫌‘我’丢她的脸”，也怕“我”遭人讥笑。
【小题2】“我”独自承担起为继父请医买药等各种各样的事情和全部的家务的时候。
【小题3】失望、委屈、伤心。
【小题4】继父把“看海”当做一个目标去激励“我”必须学会应付一切。
【小题5】“我”没有看到真正的大海，但通过继父的目标激励，燃起了我生活的希望，坚信只要对生活充满信心，任何目标都能够实现。
【小题6】略。
解析。
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。从文章的第1段“我是一个身材畸形的女孩子，母亲嫌我丢她的脸，也怕出门遭人讥笑”这些内容来分析“在我八岁的童年里，我从没迈出过门一步”的原因。
【小题2】本题考查学生概括文章内容的'能力。根据“这样的时候”的前后文来概括指的什么时候即可。指的时候是“我独自承担起为继父请医买药等各种各样的事情和全部的家务的时候”。
【小题3】本题考查学生概括文章内容的能力。根据“当时，我觉得非常失望，非常委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。我伤心地哭了”这一部分的内容来概括我的感受即可。
【小题4】本题考查学生分析文章内容的能力。根据“继父死后，我能熟练地做着家务时并且能够用自己的能力维持自己的生活”这些来分析“看海”的意义。
【小题5】本题考查学生理解文章内容的能力。我原本是一个对生活失去希望的孩子，但是在继父的鼓励之下，我重新燃起对生活的热情。所以，标题中的“大海”并非是“自然界的大海”，而是指“生活的希望”。
大海大海四年级篇五
美丽的金沙湾大海，它是我见过最美的大海。
早晨，太阳洒下了一缕阳光，大海脱掉睡衣，换上了金灿灿的衣裳。这时，大海心平气和，显得有点连小鱼都想弄点声音来热闹一下。大海的海水有点清也有点凉，一阵清凉的海风吹过，让我感到神清气爽。
午休过后到了下午，大海换上蓝中带黄的外套。摸摸海水，海水已经有温温的感觉。那些调皮的小朋友迫不及待地穿好泳衣跳下去戏水，大海温柔地抚摸着小朋友的身子，小鱼机灵地咬着小朋友的'脚丫，小朋友露出了灿烂的笑容。
傍晚，小朋友们回家了，大海似乎又安静起来。太阳给大海换上了红色的舞服。“呜呜”！捕鱼船回来了。大海变得快活起来，小鱼小虾跳着舞蹈，大海奏着欢快的音乐，海上狂欢会开始了！我坐犹如棉花一样软的沙滩上，静静地看着这一切。
夜晚，大海换上了黑色的睡衣，睡着月亮枕头，盖着星星被子，进入了它自已的梦乡。
我爱金沙湾，更爱金沙湾的大海！
大海大海四年级篇六
向池塘投入一块石头，可以产生一系列同心圆的涟漪。海啸就类似于这些涟漪，只是产生海啸的不是石头而是具有更大能量的地理运动，如海底山体滑坡、海洋岛屿的塌陷、火山爆发、地震等都有可能引起海啸。
到目前为止，引起海啸最常见的原因是海底地震。海底地震通常发生在消亡地带，这里是新的板块产生、旧的板块消亡的地方。当海洋板块与陆地板块的边缘相互卡住时，就会慢慢积聚能量。当两个板块相互分开后，由于能量突然释放就会造成海底断裂，部分海底上升，部分海底下沉。海底地壳的强烈运动搅动了海水，使海面涌起了巨大的波浪，海啸也就诞生了。20xx年岁末，在印度洋板块和亚洲板块的交接处，由于相互挤压，引发了里氏9级地震，板块垂直移位达10米，将巨量海水排出海床，引起了巨大的搅动，将海浪推出数千千米，造成印度洋海岸8国超过17万人死亡。
在广阔的海洋里，海啸的速度可以达到每小时150千米，几乎是喷气式飞机的速度。但是当你从飞机的舷窗向下望去时，你根本就无法把海啸和海风引起的海浪区分开来。这是因为海啸波在深海远洋中传播时，尽管波动速度很快，但波高却不是很大，一般只有几米，且每个波峰之间大约间隔数百千米。轮船上的旅客很害怕海啸经过，其实在远离海岸的大洋中行驶的船即使遭遇海啸也只是轻微地摇晃。因为海啸的波浪动量很大，所以海啸在穿过很长的距离后损失的能量相对来说就很小。1960年发生在智利海岸线上的地震引起的海啸，在花了22小时穿过了16000千米的距离达到日本海岸后，“雄风不减”的巨浪仍然使停泊在港湾的船只和沿岸的各种建筑设施遭到了极大的破坏。
海啸即将袭来时，大海先来一次“深呼吸”，海水迅速退落，数十分钟后，海水又骤然上涨。当海啸抵达海岸时，由于那里的海底比较浅，海啸的速度被迫减慢，同时海浪像手风琴一样折叠起来，形成一座巨大的“水墙”，可以达到几十米高。最后呼啸着的巨浪以摧枯拉朽之势占领海滩，猛扑陆地，涌入城市。
当海啸形成之后就没有办法阻止它的移动了，但是仍然可以想办法减少其造成的损失。联合国教科文组织于1965年成立了国际海啸情报中心（这个机构着重关注太平洋国家），日本政府投资了数十亿日元修建了海啸防御工程（例如修建混泥土高墙以抵消海啸波浪的冲击力）；日本和美国都有海啸报警系统。在日本和美国，海啸报警系统的基础是地震检波仪。当检测到海底出现大的、浅的地震时，就可能出现海啸。但这个方法并不是很准确，常常会发出错误的警告，因为并不是每次地震都会引起海啸。为了克服这个缺点，海啸报警装置被换成了安放在海底的压力传感器，这些传感器可以检测到在其上路过的轻微海啸。日本和美国都相继在其海岸线沿着边境线放置了一系列海底压力传感器，当这些传感器检测到海啸时，安放在旁边的浮标就全通过卫星将信号传到海岸上。
尽管像引发印度洋大海啸那样的地震目前仍无法预测，但地震监测系统却可以计算它的强度和位置。以便地震学家预告哪些地方可能遭到海啸袭击。由于地震波在地球上传播的速度大于海潮在海上的推进速度，这样的系统可在海啸发生前几个小时发出警报。1933年当海啸袭击日本海岸时，听到警报之后人们就迅速离开了家，转移到高山上去了。
5、下列句子对大海的“呼吸”的理解，不正确的一项是（）。
a、大海的“呼吸”可以远达千万里外，而破坏力不减，如1960年发生的那场巨大的海啸。
b、大海做“深呼吸”是指海啸即将来袭时，海岸边海水迅速退潮，露出从来没见过天日的海底。数十分钟后，海水又骤然上涨。
c、不是每次海底地震都会引发大海的“呼吸”，但海底出现大的、浅的地震时，就会引发大海的“呼吸”。
d、有时，大海的“呼吸”的速度可以达到150千米，甚至形成巨大的高达数十米的“水墙”，对海岸的冲击力巨大。
6、下列各项中，不符合原文意思的一项（）。
a、地震监测系统可以计算引起大海啸那样的地震的强度和位置，此系统可在海啸发生前几个小时发出警报，让人们迅速离开海岸转移到高处避难。
b、几乎是喷气式飞机速度的海啸波在深海远洋中传播时，它的波一般只有几米，每个波峰之间大约间隔数百千米。
c、海啸即将袭来时，海水会从海岸线迅速退落，波浪也变得不规则。
d、因为地震检波仪常常发出错误警告，所以美国和日本海啸报警系统被换成了海底压力传感器。
7、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）。
a、海啸生成时，停泊在港口的船只如果快速地驶向大海，就可以躲避海啸的强烈冲击，船只离岸越远，安全系数就越大。
b、海啸袭来时，跑到高地和原地躲藏是到目前最有效的对抗海啸的两个办法。
c、海底地震发生在消亡地带，因为这里是新的板块产生、旧的板块消亡的的地方。
d、如果印度洋周围的国家有海啸报警系统，那么海啸将不可能发生。
参考答案：
5、答案c。（原文是“当检测到海底出现大的、浅的地震时，就可能出现海啸”。这里把“将然”说成“已然”了）。
6、答案d。（海啸报警系统包括地震检波仪和海底压力传感器等，它的基础是地震减波仪。原文是“海啸报警装置被换成了安放在海底的压力传感器”，“装置”不等于“系统”。这里属偷换概念。）。
7、答案a。（根据“其实在远离海岸的大洋中行驶的船即使遭遇海啸也只是轻微地摇晃”和海啸“使停泊在港湾的船只和沿岸的各种建筑设施遭到了极大的破坏”可知a项正确。b项，如果仅根据文中“修建混泥土高墙以抵消海啸波浪的冲击力”而选择b项，对于大海啸来说这种方法显然无用，你只能尽力跑到安全的地方，故“原地躲避”错。c项，原文为“海底地震通常发生在消亡地带”，所以c错。d项，海啸生成之后，就没有什么力量能阻挡和削弱它，有了报警系统，只能减少损失，并不能说“将不可能发生”。所以d项错。）。
大海大海四年级篇七
还记得在我五岁那年，我跟随爸爸和妈妈到大海边玩耍。到了那里，我简直不敢相信我的眼睛，这里如同一幅美丽的画卷，我的面前全是无边无际的大海，海水清澈透底，海浪一层又一层向海边拍打而去。朝远望去，海水的颜色越来越深，直到深得看不见海底，我才收回目光。
海边的贝壳应有尽有，带条纹的，带园点的；黄色的，白色的；有的像爱心，有的像扇子每当我想起大海，那美丽的画面就在我脑海里出现。
去年暑假，我跟着爸爸和妈妈重新踏上了那片土地。我们到达那里的时候，一切都变了。海边的海水和大海深处几乎没了区别，都是乌黑色的。海面上似乎还飘着些什么东西，仔细一看，原来是人们喝完水后扔下的空瓶和盒子。再看看海边，那些各种各样五颜六色的贝壳已经不知去向了。我着急的都快哭了。这时，妈妈微笑着对我说：别难过了，虽然人们污染了大海，破坏了环境，但现在人们已经意识到了。越来越注重环保了。大海很快会变成蓝蓝的。我坚定地点了点头。
我希望人们不再破坏环境，不再污染水源，不再乱扔垃圾，早日让大海回归本色。
大海大海四年级篇八
记得我第一次看到大海的时候，它是那样的蔚蓝，那样的广阔，那样的美丽。她温柔的时候，像一个害羞的小姑娘，非常腼腆，而当他愤怒的时候，却像一只狂暴的狮子，疯狂的扑向堤岸，拍打着岸边的礁石，发出了雷鸣般的吼声。站在岸边上的我，卷着裤角，提着鞋子，想着海边走去。虽然我的裤子还是被白花花的海浪打湿了，但我毫不介意，因为我被这美丽的.大海所折服。
傍晚时候，夕阳渐渐下沉，染红了整个大海。月亮悄悄地露出了笑脸，我站在海边，奔向海滩，享受海浪带给我的欢乐和激情。那一道道雪白而又带点蔚蓝的海浪，拍打在我的身上，有种十分刺激的感觉。
大海，你带给人们的是欢乐和激情。
大海大海四年级篇九
大海是我们小孩子最向往的地方，那里有无尽的快乐，让人充满无限的遐想。暑假里，天气炎热，投入大海的怀抱是最好不过的选择。
我们选择了南海上的保利海陵岛去度假。刚到地方我就被那里有蔚蓝的大海和十里银滩吸引了。沙滩上已经有很多人，有的在大海里游泳；有的乘坐香蕉船、水上摩托在海面上疾驰；有的在沙滩上散步；有的坐沙滩椅上观赏海景；还有的乘着水上飞机飞上了天空。我迫不及待换上游泳衣，带着救生圈，投入了大海的怀抱。
大海像温柔的妈妈，拥抱着我的身体，一排排海浪朝我涌来，我的身体随着波浪起伏，一会儿被托起来，一会儿又被推到岸边，特别有趣。我坐在游泳圈上，用脚扑腾着浪花，溅起的水花在阳光下闪闪发光。我和大海玩着这个游戏，乐此不疲。
玩累了，我又在沙滩上堆起了城堡。先把沙子堆积起来，堆成一个大大的沙堆，再用带水的沙子浇筑成城堡的样子。我还挖了一些沙坑，把挖出的沙子堆在坑的周围，还挖到一只刚出生的螃蟹呢。坑里很快就汇集了清澈的水，我在沙坑里洗手，洗脚。我还在平坦松软的沙滩上写字、画画。大海像个顽皮的孩子，不是破坏我的城堡，就是淹没了我的沙坑，要不就是把我的字和画涂抹掉，可是我一点也不生气。我把水枪埋在沙子里，让大海来找，没想到它一会儿就挖出了我的水枪。大海是个聪明的孩子。
我在海边玩到天黑还不舍得离开。晚上，坐在阳台上，吹着凉爽的海风，看海面升起了明月，别提有多惬意了。
