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2024年二十岁读后感(精选18篇)
  • 时间:2024-01-14 14:22:32
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2024年二十岁读后感(精选18篇)

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2024年二十岁读后感(精选18篇)
    小编:JQ文豪

读后感是反映个人对文学作品、哲学思想等的感受和理解的一种形式。怎样写一篇优秀的读后感呢?首先,我们需要从整体上概括作品的主旨思想,以及作者所要表达的观点和情感。接着,我们可以结合自己的阅读经历和生活经验,对作品中的人物形象、情节发展等方面进行深入分析和评价。最后,我们要注意语言的准确性和表达的连贯性,让读后感更具可读性和观点说服力。这是一些热门图书的读后感范文,希望能够为大家提供一些写作思路。

二十岁读后感篇一

今天,我看了《二十四孝故事》。

这本书向我们介绍了孝感动天的舜;亲尝汤药的汉文帝刘恒;还有百里负米的子路……等等一些远近闻名的孝子。

在他们当中,有百姓;有皇帝;有县令……不管他们是谁,是什么身份,他们身上都有一个共同的闪光点,那就是孝顺父母。

其中,刻木事亲的故事令我非常感动。这个故事讲的是有一个叫丁兰的人,父母双亡,便刻了两个木像,当做活的父母供奉。一天,丁兰外出时,张叔来借东西,丁兰的妻子在向木像问卜后,得到“不借”的答案,便如实回答张叔,张叔大怒,对木像大骂,还打了木像,丁兰发现后,去打了张叔,丁兰被衙门逮捕了,他哭着对木像忏悔,木像竟流下了眼泪,官员向皇上奏明情况,还举荐丁兰为孝廉。

这本书让我明白:不管在什么时候;不管在什么地方;不管遇到什么困难,最重要的事都是孝顺父母。

“百善孝为先。”让我们一起做一个孝顺父母的人吧!

二十岁读后感篇二

今天,我读完了二十四孝,发现里面全是孝子,还发现原来古代有这么多孝子,我也希望我们像他们一样孝顺。

《孝经》中说:“孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严,五者备矣,然后能事亲。

”其中《孝敬父母》中有一篇是卧冰求鱼,让我深受感动,介绍的是穷人家的孩子王祥,王祥的父亲早逝,他和母亲相依为命,王祥家中的生活非常拮据,一点儿微薄的收入仅能勉强糊口,根本没有多余的'钱去买别的东西。

有一年冬天,王祥的老母亲因过度操劳而导致卧床不起,王祥也非常孝敬母亲,一直以来,两人相依为命,母亲生病后,说起想吃鲜鲤鱼。当时,三九严寒,天寒地冻,王祥每天都到市场上转悠,但每次都扫兴而去。

突然,王祥想到了一个好办法——自己去捕鱼,这样即新鲜又省钱。但河水全都被冰封了,要去哪里捕鱼呢?他看着厚厚的冰层,心中充满里焦虑。

终于,王祥想到了办法,他毅然脱下子的衣服,趴在冰面上,试图用自己身体的热量来化解冰层,可冰层实在太厚了,很久很久以后,才渐渐融化,王祥已经冻得嘴唇发紫、手脚发麻,这时出现了奇迹:一条条活蹦乱跳的大鲤鱼跳出水面来,投进了王祥的怀抱。回到家中,母亲吃到了活鱼,高兴的热泪盈眶,王祥也备感欣慰。

王祥为尽孝而采取卧冰的极端行为,不值得提倡。对于现在的孩子,只要帮助父母做些力所能及的家务,也就是孝顺的好孩子。

二十岁读后感篇三

今天,我捧起《欧·亨利短篇小说选》兴致勃勃地翻阅了起来。突然,目录中一个有趣的题目吸引了我——《二十年后》。我开始产生怀疑:“二十年以后?这是科幻小说吗?”抱着疑问我翻到了那一页,开始看了起来。

文章开头便是这么一句:“一位警察威风凛凛地沿着大路巡逻过去。”我好奇怪,这个警察与二十年后有什么关系呢?继续往下看,是时间和天气描写。时间是晚上十点不到,而天气更恶劣,风大,马上要下雨了。念想到老师课堂上所介绍的,欧·亨利,小说大师,他的创作中大都是有一种意外的结局,于是我继续看了下去。

“这一带收市早,你偶尔看见还亮着灯的店,或者是烟店,或者是通宵餐馆,大多数店门却早早关了门。”看到这儿,天马行空的思想又有些管不住自己了:莫非,要写什么见义勇为?我的好奇心越来越重。

到这时,我已经完全被故事吸引了。从一开始的毫不在意,到现在恨不得一秒之间把书翻完。故事里的悬念促使着我一页接一页地往下看。我还看到了一个正在等人的男人。

最后,这故事的.整个情节令人十分震惊。原来那男人是一个通缉犯,他站在那儿是在等一个二十年前约好的在这碰头的老朋友,他在实践一个约定。而他等的那个老朋友,就是那名巡警,二十年,改变了很多人的人生轨迹。那巡警认出了眼前的朋友正是逃犯,于是找了一个便衣警察去实施了逮捕。他的老朋友,也就是那个男人,知道了一切事实真相后,手不禁抖动起来了。

看完全文,我不得不佩服欧·亨利的创造力。这篇小说不长,但是悬念迭出,叫我欲罢不能。故事的结局既令人惊讶,又觉得合情合理。惊讶的是原来那个警察就是逃犯要等的人,觉得合情合理是因为,全文其实从一开始就在为后面的文章作铺垫,不论是那早早收市的马路两边,还是那夜的风那夜的雨。仔细再推敲,字里行间,全都预示着故事的结局。欧·亨利的写作真是巧妙啊!

当然,在佩服欧·亨利高超的写作技巧的同时,我也有点崇拜小说的主人公吉米了。他是一个警察,抓捕逃犯是他的职责所在,同时他又是个人,是一个有朋友,珍惜友情的人。当他发现自己的老朋友是逃犯时,一定很伤心。但他并没有因为他是老朋友而放过他,也没有因为自己是警察就出手逮捕。他采用了委婉的办法——让便衣去抓住逃犯朋友。这样既维护了朋友之间的情义,又没有犯失职的罪。如果我是他,我也会这么做的。

二十岁读后感篇四

最开始关注五代史是因为《宫》,因为据说《宫2》就是以南唐后主和小周后所处的五代末期为背景的,二十四史之旧五代史读后感。李后主作为文化人的一流、作为男人的无能、作为国君的败家本质给我留下了深刻印象……好吧,不聊他了,言归正传。

就像上一篇说的,按照五代的发展顺序来讲讲每个朝代让我印象深刻的事情好了。

首先是《旧五代史-梁书》。说实话,我以前对梁太祖朱温的印象蛮恶劣的:本来就是一个反贼(黄巢),靠着临阵倒戈,投降官军,然后又把故主赶尽杀绝,获取四镇节度使的职位;反过来又下狠手杀了唐昭宗,废唐昭宣帝,建立梁朝;诸子之妇轮流入侍,最后死在自己的儿子手里。用他嫡亲大哥的话来说就是:朱三,汝砀山一民,因天下饥荒,入黄巢作贼,天子用汝为四镇节度使,富贵足矣,何故灭他李家三百年社稷,称王称朕!这样的反覆小人确实令我反胃。这是基调,不会变的。但他身上也有值得称道的事情。

其实,整个五代的军队和政制度都是自他而始的,后面的几朝包括北宋在内,几乎没有大的变动,读后感《二十四史之旧五代史读后感》。如禁军(元从亲军、侍卫步军都指挥、侍卫马军都指挥、银枪效节军、行营都统、牙军(特指魏博))、节度使、团练使、防御使等等级制度,又如很重要的三司使("以朱全忠为盐铁、度支、户部三司都制置使。三司之名始于此")。凡此种种,不一而足。

朱温能够白手起家,令我佩服,但他后来的所作所为,既令人不齿,也断送了自己一手创立的梁朝。他死后仅传一代(梁末帝)梁朝即亡。

明天还是讲讲唐庄宗和唐明宗以及他们的宰相吧,下场挺令人深思的。

二十岁读后感篇五

世上历史是何其之多,中国的历史就很多,中国史上有很多个王朝,也有很多个描写这些王朝的史书,他们加起来就能拼接出中国的历史。

这里面有关于每个朝代的最精华的一本书的内容,加起来一共有24部书,又称之为24史。《快读二十四史》是取24史里面最精华的东西编成的,所以叫做《快读二十四史》。里面每个传纪第一个是这个人物的生平概括,然后是原文,之后是译文。

但是受有些时候时代的影响,记载有可能不太全。比如说司马迁的《史记》吧,当时史记要记载汉武帝几位皇子的生平,但是因为一场太子谋反案,而有三个加入进来的皇子就不能写他们的生平了。

当我们在读这些前人所写的历史时,也不免要想一想他们写史时所要面对的那些困难了。这些困难会对他们写历史造成多么大的影响啊!但这些,就只能留着去让后人中的有心人去填补了!要不然,就一直遗憾下去。

可惜的是,今天在读这本书的,有几个能体会到当年写史时史学家的痛苦之处和艰难还有付出的心血结晶呀!他们干什么不好,为什么非要来忍受着失去青春耗费心血的痛苦来写史呢?尤其是司马迁,都受了刑了,还要坚持写史。

这些写史之人有一部分不是自己的意思,有的是做官,有那种官,专门写历史的,还有是继承父愿,比如说司马迁。今天的我们读他们的智慧结晶,也读他们写史的故事。

二十岁读后感篇六

《二十四孝》图文并茂,非常感人。我发现,百事孝为先,小时候那些孝顺的人,长大都有了很大的成就。

二十四孝有:孝感动天、亲尝汤药、啮指痛心、百里负米、芦衣顺母、鹿乳奉亲、戏彩娱亲、卖身葬父、刻木事亲、行佣供母、怀橘遗亲、为母埋儿、扇枕温衾、拾萧异器、涌泉跃鲤、闻雷泣墓、乳姑不耽卧冰求鲤、恣蚊饱血、扼虎救父、哭竹生笋、尝粪忧心、弃官寻母、涤亲溺器。

其中,我最喜欢刻木事亲,意思是:丁兰,相传为东汉时期河南(今河南黄北)人。

幼年父母双亡,他经常思念父母的养育之恩,于是用木头刻成双亲的雕像,事之如生,凡事均和木像商议,每日三餐敬过双亲后自己方才食用,出门前一定禀告,回家后一定见面,从不懈担久之,其妻子对木像便不太恭敬了,竟好奇地用针刺木像的手指,而木像的手居然有血流出。

丁兰回家见木像眼中垂泪,问知实情,遂将妻子休弃。

虽然这篇文章里木头人的手指会流血不现实但古代人真的是孝顺。现在有很多人特别是我们这代人一天到晚都是在想自己该怎么样,自己吃的好不好,玩得好不好,向父母要这要那,达不到要求就发脾气,有时对父母和长辈说话、行为很不礼貌。和前人相比我真的对“孝顺”二字没有做好。

读了这本书,我以后一定要孝顺父母,尊敬老人,继承和发扬中华民族的美德。让我们从点滴做起吧!

让英雄走下神坛——读鲁迅《二十四孝图》有感鲁迅所有的文章里面,我最喜欢的是《二十四孝图》。而其中记得最深刻的便是有关“郭巨埋儿”的一段。

“郭巨埋儿”的故事是说一个孝子郭巨,家里贫穷,生了儿子之后怕养不起老母,就要把亲生儿子埋掉。我想,那些把这个故事改编润色、一代代传下去奉为典范的人们,本来是要赞扬郭巨的孝顺吧。可年幼的鲁迅读了后,竟然“从此总怕听到我的父母愁穷,怕看见我白发的祖母,总觉得她是和我不两立的”,竟然对这些孝子们产生了抵触心理,“不仅自己不敢再想做孝子,并且怕父亲去做孝子了”。

这是何等的悲哀!

其实,《二十四孝图》中那些孝子们的故事,原本该是很感人的。只可惜,一代代人们给它披绫挂彩,涂脂抹粉,将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。

就如同一个女子,任凭她再怎么美丽,若是脸上抹了过于厚重的脂粉,也唯有让人反胃而已。那些煞费苦心“修饰”出来的完美的、让人们去膜拜敬仰的神像,是不能打动人心的。

真正能让我们这些在柴米油盐间折腾着的普通人感动的,永远是那些平凡的英雄,那些有过懦弱、有过自私、有过犹豫,然而最后选择了勇敢、选择了奉献、选择了坚定的人。

面对着清苦的生活,难道没有过委屈与不甘?面对妻儿亲友的抱怨,难道没有过歉疚、没有过哑口无言?我想,这些都是有过的。

然而他们最后还是选择了清廉,守着自己的良心,不图那个“廉洁”的虚名,只求仰不愧天,俯不愧地。那些为人们所称颂的英雄们之所以崇高,不是因为他们的“完美”,而恰恰是因为他们的缺陷,以及与缺陷进行的不屈不挠的斗争。

正是他们的缺陷,使他们离我们是那么近,我们不用仰视就可以看到他们的面容;而他们对自身缺陷的战胜,成就了他们的崇高。

为什么总是要把人“神化”呢?那些高高在上的神像,真的比混迹于芸芸众生的“人”更有感染力吗?恐怕不见得吧。

失去了真实失去了亲切的典范和偶像,立刻便敛去了那温和的笑容,换上一副拒人千里的面孔。

让我们的英雄走下神坛吧,还他们各自的本来面目,那些不见得多么完美、然而充满了人情味的面容,那些褪去了“神”的光环、然而闪耀着“人”的光辉的面容。让我们唱起普通人的赞歌吧,歌唱那些软弱、怯懦、犹豫背后的高贵与坚强,赞美那些挺立于平凡身躯中的铮铮傲骨。

二十岁读后感篇七

这个故事发生在元朝,故事的主人公叫李忠。李忠很小的时候父亲就去世了,他和母亲相依为命。母亲用自己瘦弱的身躯担负起家庭的重担,不但外出耕田劳作还回家纺纱织衣、打理家务、教育子女。

母亲的坚韧意志和勤劳的生活作风为李忠树立了一个模范榜样,让他从小就懂得理解母亲,并用幼小的身躯为母亲分担家事、照顾母亲。

他时时处处都念着母亲的辛劳和需要,把家中最好的一切都奉献给母亲,还想尽办法替母亲分忧解愁。

李忠的孝心感动了乡亲们,他们不但常常伸出援助之手,还纷纷以李忠为榜样来教育自己的子女。

自然灾害时刻存在着,公元1303年的一天,李忠家所在一带发生了猛烈的大地震,顷刻之间房屋倒塌,被压死的村民不计其数。突然被震飞的山头径直冲向李忠家,千钧一发之际,奇迹发生了:飞散的山头突然分做两支,从两侧绕过李忠家的房屋,一直到五十步以外才又合拢在一起。李忠的家就这样被保全了。

这真是“天道无亲,常与善人。”孝子至诚的孝心行为是顺应天意的善行,连老天都照顾。孝爱是天地生灵万物和谐的根本,父母爱孕育儿女孝,儿女孝又彰显父母爱。

孝是中国的传统美德,是儿女对父母应尽的义务,从古至今,以孝感动邻里、感动天地的例子数不胜数。可是直到今天还有很多儿女结婚后对父母不管不问,或者说在经济如此发达的今天这种不孝的行为反而增多了。

这到底是为什么呢?物质得到了极大满足而孝行却缺失?究根结底就是大多数人认为孝就是让父母吃好喝好穿好,满足物质需求就可以了,殊不知父母的精神世界是很匮乏的。父母们用尽一生的心力和体力为儿女创造最好的条件,可以说让儿女生活好就是父母们不懈努力奋斗的目标。

可是当儿女渐渐长大工作结婚生子后,父母们最大的目标也随之消失,突然的闲暇让父母无所适从,精神世界倍感空虚。

所以这时儿女的一声问候、几句贴心的话、给父母做的一顿可口的饭菜都是慰藉父母的有效方法。记得有一首歌叫《常回家看看》,歌词中有这样两句话:常回家看看,哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗,老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆;常回家看看,哪怕给爸爸锤锤后背揉揉肩,老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子总操心就问个平平安安。

几句话道出天下父母内心中最真实的想法。

另一方面父母也要理解儿女不能常回家看看,繁忙的工作、多变的人际关系、推不掉的酒桌应酬、子女的课后辅导……每天好多忙也忙不完的事,有时要忙到半夜,拖着疲倦的身体终于可以睡觉了,还没睡醒闹表就在滴滴作响了。

好不容易闲暇下来的周末又要送子女去辅导班,会朋友等……我觉得《常回家看看》是很多上班族儿女共同的心声,也相信这些上班族儿女会安排好自己的空闲时间常回家看看,尽一份儿女的孝心。

二十岁读后感篇八

今天,我看了《二十四孝》。

这本书向我们介绍了孝感动天的舜;亲尝汤药的汉文帝刘恒;还有百里负米的子路……等等一些远近闻名的孝子。

在他们当中,有百姓;有皇帝;有县令……不管他们是谁,是什么身份,他们身上都有一个共同的闪光点,那就是孝顺父母。

其中,刻木事亲的故事令我非常感动。这个故事讲的是有一个叫丁兰的人,父母双亡,便刻了两个木像,当做活的父母供奉。一天,丁兰外出时,张叔来借东西,丁兰的妻子在向木像问卜后,得到“不借”的答案,便如实回答张叔,张叔大怒,对木像大骂,还打了木像,丁兰发现后,去打了张叔,丁兰被衙门逮捕了,他哭着对木像忏悔,木像竟流下了眼泪,官员向皇上奏明情况,还举荐丁兰为孝廉。

这本书让我明白:不管在什么时候;不管在什么地方;不管遇到什么困难,最重要的事都是孝顺父母。

“百善孝为先。”让我们一起做一个孝顺父母的人吧!

二十岁读后感篇九

鲁迅先生曾经说:“我请人讲过二十四孝之后,才知道孝有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划,完全绝望了。”我看了之后很是不解,为什么历来大家学习的榜样,在先生看来是如此之难,甚至于绝望呢?读过了二十四孝的故事之后,对于先生的说法我也略能体会一二了。

短短的二十四个故事,幸运的,悲伤的,让人感动的,令人气愤的,读完之后着实令人深思。读完孝感动天,我钦佩与舜的忍耐与大度;读完戏彩娱亲,我诧异于老莱子的童心与智慧;读完啮指痛心,我惊奇于母子间神圣的联系;读完亲尝汤药,我感动于文帝的坚持与恒心……()。

但是,当我读到卖儿葬母,读到刻木奉亲,读到闻雷泣墓,读到哭竹生笋,读到卧冰求鲤,我有的只是满腔的怀疑和愤怒!虽说中国上下五千年有历史,可教育我们行孝的故事就要一味遵从古人的做法吗?时代进步的步伐谁也阻止不了,然而文化进步的脚步总是容易被忽视。孝作为社会发展不可缺少的精神文明,应该被继承和发扬是不容质疑的,可是正如鲁迅先生所言,古代人的孝对于我们来说太难太不可能!

我想谁也不会说不想做一个孝子,只是我们是否真的要像他们那样去赢得孝子的称号,有待争议。我个人认为,孝是一种精神,更是一种与时俱进的精神。所以,我们要学的是古代孝子们心存孝念的精神,要做的是用适合当今时代现状的行动去践行孝之道,孝之义。

二十岁读后感篇十

汉文帝是司马迁眼中儒家仁政的典范。他认为,汉文帝时期是汉朝统治者道德品行达到的最高峰。

在汉武帝遗诏中表现得最淋漓尽致。不像秦始皇、埃及法老那样一心只想着自己,死了恨不得日月星辰都带走。甚至还想着劝慰子民,不要过于伤心,不要因为繁复的丧葬礼节而伤了身体,该吃吃、该乐乐,该婚丧嫁娶的该办办。就连山川陵墓,都不要破坏了原来的样子。自己都要死了,想的都是别人,读来让人感动得想流泪。

文中几乎没有处罚的记载,对下属多以赏赐为主,帮助文帝登上王位的有功之臣,无论是正确进言的、陪同前往的、夺下吕党兵权的,一一论功行赏。封太子、皇后的时候,恩泽天下,对天下普通百姓都有细心考虑的赏赐。让读者不禁向往生活在汉武帝时的生活。

汉武帝动辄诛人九族,大搞巫蛊案。汉文帝反对一人犯法就牵连家人,废除残忍的肉刑,还专门用一段阐述了对巫蛊的态度,说巫蛊只是小民的愚昧,以后再犯这样罪的,就不要追究了吧。

汉文帝的这些做法,即使按照今天的法治理念,都是非常先进的。

总而言之,汉文帝即是倡行仁政的杰出统治者,也是道德极高的一个人,他谦虚、节俭、先人后己,有大智慧。

管理中仁德和威慑的平衡,值得每个管理者思考。

二十岁读后感篇十一

世事变化无常,时间可以改变很多东西,但有些东西一旦改变,结局也就注定了。

鲍勃在二十年前是个单纯小伙子,但是二十年后,他已成为通缉犯,臭名昭著。人性的堕落才是真正令人心痛的事情。

在开头处,“警察放慢了脚步,认真地看了他一眼,然后,向那个男子走了过去。”这已是一个小小的铺垫,一个细节的描写,后来的吉米认出鲍勃的情节在开头就已有伏笔。“那个男子很快地说”在看到警察朝自己走来之后,这种反应已有些许不正常,“脸色苍白,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。”这好像就在告诉别人,这个人有点问题,否则怎么脸色惨白,而且脸上还有旧伤呢?“而我呢,又总是不断地东奔西跑。”这似乎已经说明了他为了躲避一些他不愿面对的事而东躲西藏。“男子从口袋里掏出一块小巧玲球的金表”这是个跟男子身份很不协调的东西,再一次从细节上告诉人们:这个人有问题。一点一点把人们引入最后的悬念中去。

“过了一会儿,警察准备离开这里。”这里有些出人意料,因为太多的细节告诉人们眼前的这个男子一定有问题,但是警察居然就这样离开了,而且还友好的“再见,先生。”着实有些让人摸不着头脑。

“我已经设法取得我要的一切了。”似乎暗示着这一切来路不正。也在暗示鲍勃的身份和他所做过的事,为后文的出乎意料的结局做个理所当然的铺垫。

当便衣警察和鲍勃共同来到一个“亮处”以后,“两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸”这一细节暗示,警察想确认他是否是通缉犯,而鲍勃“你的变化不小啊,吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子”说明想看清楚他“老朋友”的脸,他多年的逃亡生涯的警惕性告诉他必须要确认眼前这个人是不是他二十年前约定的好友。也直接提前了结局的出现。

二十年,一对好友就这样站在了人生的对立面。不禁唏嘘。

但是不能否认的是,两人的友谊的确深沉。鲍勃虽成为了通缉犯,亡命人生,但是二十年的约定,具体的日子,具体的时间他都记得清清楚楚,说明他很看重这个朋友,而且他还记得餐馆,具体的位置,甚至在这个“冷飕飕”的夜晚等待朋友的来临,而且“至少要等他半小时”。

而吉米在成为了法律的执行者之后,面对自己多年的挚友,信守约定,如期的赴约,但是,职责和使命告诉他眼前这个朋友是通缉犯,是必须交予法律处置的人!

在警察和男子的交谈中,警察问及男子的近况,这正是侧面的关怀朋友的表现,最后问道男子准备在这待多久,一来关心朋友在冷风中等待自己的不忍,二来,给自己足够的时间准备逮捕罪犯。

最后一张纸条,道出了吉米的心声,也是他对友谊的无奈,说明了他对法律的支持,对罪犯的痛恨,但是也有对朋友的惋惜,伤心,多年挚友,背叛了法律,自己不忍心亲手将好友送上法庭,折中的方法,也是无可奈何……但最大程度的维护了两人的友谊和自己的职责。

二十岁读后感篇十二

我看完了二十四孝之后很感动,现在我知道了孝是什么:孝是在父母事业有困难能给予帮助,孝是在父母很累的时候端上一杯热水,孝,大到干一番轰轰烈烈的事情,让父母终身受益,小到只是在节假日给父母干一些家务。二十四孝也正是如此,就让我和你们一起来探讨二十四小中的一孝----《怀橘遗亲》。

现在我想对大家说一句话:“百善孝为先”。所以请从现在开始,好好孝顺你的父母长辈吧!

二十岁读后感篇十三

《二十四孝》这本书里的二十四个故事,每个都很精彩,每个都很感人。

像第十七个故事——《哭竹生笋》这个故事,它主要是讲了晋朝的孟宗,年少时父亲就去世了,母亲将他抚养成人。在母亲的督促下,他终于有个成就。孟宗十分孝顺。有一年,母亲突然病倒了,难以咽下饭菜,只是很想喝竹笋煮的羹汤之类的东西。可当时是冬天,哪儿有新鲜的竹笋呢?孟宗跑到竹林里找啊找,可是找不着,他急得扶着竹子大哭。这时,奇迹发生了,他泪水飞洒处,都长出了新鲜的竹笋。孟宗很高兴,挖了几棵捧回家,精心做成羹汤,母亲喝了汤,病也治愈了。

说是竹笋羹汤把孟母的病治好的,倒不如说是孟宗的孝心把孟母的病治好的。孟宗能力有限,自然会在如此矛盾的情况下手足无措。

但孝心还是感动了天地,使冬天长仙笋。无论这是真的故事还是神话,孟宗的.孝心十分难得呀!

总之,《二十四孝》这本书几乎每个故事都这么引人入胜,令人叹为观止。

二十岁读后感篇十四

我在网上看了一篇叫《二十四孝》的文章,给我的印象十分深刻,让我深受感动。其中,有一则是“卧冰求鲤”,这则小故事在令我感动的同时也让我受益匪浅。

古代的人们如此孝顺。正所谓“长江后浪推前浪,一代更比一代强”。在构造和谐社会的今天,我们更应该孝敬父母,更何况孝道是我们中华民族的悠久文化和传统美德,但是,事实好像有点不尽人意,历史宝贵财富并没有得到部分现代人的认同,甚至有的人还要父母来“孝敬”他们,在他们心中,父母是天经地义要养他们,要为他们做牛做马的观念。

他们认为只有自己逍遥快活就够了,却不体谅,不理解父母对自己所付出的辛劳,更不用提要他们孝敬父母了。他们可否想过母亲十月怀胎的痛苦和父母亲把他们从一个小婴儿拉扯大的艰辛,难道这也能让人所忘却吗?如果这些都不能感化他们的铁石心肠,那他们只能得到人们的唾骂和抛弃。

父母给我们的爱是无私的,父母默默地为我们操劳。如果你够细心,就会发现父母脸上多了一条条皱纹,头上多了一丝丝银发。父母在我们的成长路上精心的养育并教育我们,却不求回报,父母对我们的爱比山还高,比海还深。

所以,我们现在要好好孝敬父母,哪怕是帮妈妈做做家务,给爸爸捶捶背,把好吃的留给父母吃,做一个听话懂事的好孩子。此外,我们更要好好学习,不辜负父母对我们的期望,长大以后好好报答父母,好好孝敬父母!

“孝敬”是我们中华民族的优秀传统美德,是我们每个人都应该做到的,就像这则故事中的王祥那样,我一定好好孝敬父母。

二十岁读后感篇十五

1.

孔子曰:“孝,德之本也。”孝是中华民族的传统美德;孝是传统的中国文化;孝是奠定和-谐社会的基础之一。从古至今,五千年的中国长史上,留下了多少孝子的身影,他们感天动地的故事流传后代,万古长青!

在柏林交响乐团的访华告别演出上,有这样一位中国姑娘,名叫张姗姗。她已是这个著名大乐团的小提琴副首席。每当她谈起今天的成就时,总忘不了一个人,那就是她的母亲。从6岁开始,在母亲的督促下,姗姗唯一的游戏就是拉小提琴;每逢周日,不管刮风下雨,妈妈总带着小姗姗从郊区到几十里远的市区辅导老师家学练琴。日复一日,年复一年,当张妈妈将女儿培养成才时,自己却突然被病魔击倒了。但作为女儿的姗姗始终没有放弃,时时陪伴在母亲身边,与母亲一起坚强地与病魔作斗争。

张姗姗,一个孝顺的姑娘。她不正是我们当代学生尊敬长辈、孝敬父母的楷模吗?父母给了我们生命,养育了我们,更教会了我们许多做人的道理。父母是我们的第一任启蒙老师。他们像一棵参天大树,无私的为我们奉献着他们的光辉!明朝大学问家陶宗仪说:“孝为百姓宗。”唯有懂得孝敬父母的人,才会是个知恩图报的人,是个富有责任心的人,一个有望成为道德高尚的人。

当前的社会上,有多少人是故事中的那个女儿,她们过惯了饭来张口,衣来伸手的生活,却从未想过父母的劳累与辛苦;从未帮父母做过一件小事;从未怀着一颗感恩之心去孝顺父母。真希望他们能看看《新二十四孝》这本书,认识到自己的错误,改过自新,做一个常怀一颗感恩之心的好孩子。

孝是中华民族最重要的传统美德之一。自古“以孝治天下。”孝究竟是什么呢?

其实,孝很简单。在父母劳累时为他们锤锤背,倒杯茶;在父母忙碌时,帮他们做几件力所能及的小事;在学习工作上,有一些成就,让父母欣慰……这些就是父母最想看到的!

父母对我们的付出从来不求回报,不要求我们长大后报答他们,只希望我们能健康茁壮地成长,长大后做一个正直的人,这就是他们最大的心愿!

同学们,为了源远流长的中华美德能世代传承,为了构建和-谐美好的文明社会,让我们一起呼吁吧:

让我们一起弘扬民族孝道精神,做一个有孝心,懂孝道的人,让中华孝道精神世代传承!

2.

《爱的教育》读后感dd爱的人生。

花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是dd爱。

这本书是以一个小男孩dd安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的.天伦之爱。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!

有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗-议,这多可悲呀!

其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。

二十岁读后感篇十六

孔子曰:”孝,德之本也”,孝是中华民族传统美德;孝是传统的中国文化;孝也是奠定和谐社会的基础、从古至今,中国五千多年的长史上不知留下了多少孝子的身影,万古长青!

听著老师念二十四孝,我被裡面的情节深深吸引了、其中有一篇讲的是闽子骞的后母因偏向自己生的两个小儿子,于是在做棉衣时,给两个小儿子用厚厚的棉絮却给子骞用芦花絮,后来父亲知道了,说要休了子骞后母,而闽子骞因为看到后母和弟弟报在一起哭,不但冰释前嫌,还跪求父亲不要休后母、读到这我的眼眶不禁湿润了起来,不说别人就说我吧,要是我是子骞,后母大冬天用芦花絮给我做棉衣,当父亲要把他休了的时候,我在一旁拍手都来不及,怎会跪求父亲不要休她呢?子骞的行为让我深深感到,后母大冬天让他受寒,平日也偏心,可他非但没一句怨言,还求父亲不休后母,这是何等孝顺啊!

我想:我们应该向二十四孝里的每一个人物学习,就衝著中华民族几千年来的百善孝为先!懂得感恩,懂得孝敬父母,孝敬长辈、只有懂得”孝”的人,才能做一个高上的人!

二十岁读后感篇十七

在假期里我阅读了《二十四孝》这本书,书里的每个故事都让我潸然泪下。读完后,我对“孝”有了更深的理解。

《二十四孝》顾名思义,二十四个孝顺长辈的故事。其中,有孝感动天的五帝之一舜;不辞辛劳百里负米的仲由;全然不顾生命危险鹿乳奉亲的郯子;不畏严寒卧冰求鲤的王祥。

让我印象最深的便是求鲤卧冰的王祥,这样寒冷的天气,他究竟是怎么抵御严寒的呢?那就是爱!

这些孝顺长辈的人都有一个共同的特点——尽全力实现长辈的愿望,那我想问,长辈们最大的愿望是什么?有人说会是享受儿女的一次洗脚过程;有人说会是一次与老伴一起刻骨铭心的旅行;还有人说会是看着一台崭新的电视机。而我会说是你与家人永久的陪伴。

刚才,我看了一部简短的动画片。一位花甲老奶奶每天朝思暮想,从旭日东升到夕阳西下,只为在有生之年与儿女重逢。瑰丽的太阳冉冉升起,彩霞像缕缕金丝浮游中天。在那熠熠生辉的阳光下,她仿佛看见儿女们带着孩子回归家乡的景象。老奶奶刚要上前迎接,儿女们消失得无影无踪。明镜般的月亮悬挂在天空,把银色的光辉谱写的大地上。繁星点点,老奶奶望洋兴叹:“忙吧!我等你们。”浩如瀚海的星空中,突然跳出一颗星星,来到老奶奶身旁,“你还好吗?”老奶奶凝视着它,“这不是老伴吗?”老奶奶自言自语,看着这熟悉的面孔,老奶奶感觉有了依靠,开始对它倾诉衷肠。一份份牵挂化成一滴滴泪水,湿润了奶奶的眼眶,滴进了她的胸膛。那天,老奶奶扛不住了,在人间仍留着对儿女的期盼。

如今,社会人才逐渐增多,被公司调到其他城市、国家工作、深造也是家常便饭。与此同时,中国还正在面临人口老龄化的趋势,因此空巢老人的数量也是数不胜数。那些背井离乡的人们,你们有没有想过?钱没了可以再挣,而父母没了是不能偿还的。

不要等到失去了才懂得珍惜,远在他乡的儿女们,乘新年来临之际,回家看看家人,尽一份孝吧!

二十岁读后感篇十八

写了这个题目,觉得不是很妥,因为我感觉汉文帝这个人在历代的皇帝里确实非常好,再加上司马迁的不厌其烦地描写,一个仁义慈悲以民为本的皇帝形象让人无法质疑。说他扮猪有点大逆不道,但是仔细想想,还是有点道理。

扮猪吃老虎是说老虎样的英雄人物,为求达到一种企图,故意诈呆扮傻使人家上当。看完《孝文本纪》,感觉这个人除了德行好,别的手段没有什么。其实,我想,这只是司马迁自己的一厢情愿吧?为了指责汉武帝,不惜在汉文帝上浓墨重彩,把“以德治国”的战略思想写的无以复加,其实,一个老好人,如果没有手段,只会人善被人欺。

想想当时的现状,并非天下太平,由代王到皇帝的路可不是那么好走的。其母薄氏很低调,估计也是不得不低调,因为从文章里也看不出刘邦对她有什么宠爱,而且她也不像吕后那样是结发夫妻,连刘肥的母亲都不如,所以没什么资本可以高调的,那就低调吧,母亲是这样,儿子自然也不敢太嚣张了,所以刘恒在偏远的代国安分守己吧,但是,并没有傻呆着,据其他史书记载,吕后曾经让他回去,刘恒怎么也不回去,估计他早已经看清了吕后的为人,所以在吕后的时期就静静地做他的美男子了。

没想到,这样的淡定却是他从代王到文帝的最佳路径。众人诛杀了吕家的势力后,分析来分析去,性格好,他妈脾气还差不多的,那就只有刘恒了。当上天的的馅饼砸到刘恒的头上时,刘恒却没有慌乱。从当时的情况来看,周勃,刘章,陈平真的都是与他一心吗?只不过是觉得他好控制而已。他就是最好的牵线木偶。

刘恒是怎么做的呢?先看他怎么对待周勃的。

周勃,一介武夫,难道他就那么忠心耿耿?如果他忠心耿耿的话,他在吕后封吕姓王的时候怎么不反对呢?反而阿谀奉承。后来看人家要诛杀吕氏势力了,他投机地选在了倒吕的一边,选刘恒,无非就是人家听话罢了。在他眼里我就是功臣。

所以,第一次群臣称臣拜谒代王的.时候,他就大摇大摆地说:“愿请间言”。胆大包天啊!这么多人在场,你想偷偷地与刚即位的皇帝说话,这也太嚣张了吧,没有政治交易,你说什么呢?还是代王的心腹宋昌聪明,当面说到:“所言公,公言之;所言私,王者不受私”。看人家刘恒选的宋昌真真的厉害!一下子,就给众臣一个下马威,亮明了态度:我不是傀儡!

只说可不行,诛杀吕氏势力的这些大臣,可不是软蛋,你要想摆威风,看你怎么下刀?这里面最难对付的估计就是周勃了吧?我估计着大家都在等着看戏呢。

该怎么处理周勃呢?

其他的史书上,有文帝故意让周勃出丑的段子,这里就不说了,反正我们用脚丫子想,也知道周勃在右丞相的位置上肯定很尴尬,果不其然,等汉文帝把自己的势力不显山不露水地安排妥当之后,后丞相周勃谢病免罢。

后来陈平死后,又让周勃当丞相,但是汉文帝让你们诸侯各自去各自的国家,后来罢免了周勃的丞相而让他去他的封地,后来周勃差一点死在汉文帝手里。

周勃这样一个高祖老臣,竟然让看似软弱的汉文帝玩弄于股掌之间,其他的大臣难道傻吗?就冲汉文帝对待周勃的手段来说,绝对可以撑得上高段位的皇帝。

窥一斑而见全豹,由于司马迁对汉文帝的过分偏爱,我们看不到汉文帝的手段,但是从他对周勃的驾驭来看,他应该是一个扮猪吃老虎的主儿。

善良是个好品质,但是如果没有智商匹配的话,就只能是个好人,孔子说了,好仁不好学,其蔽也愚。所以,各位善良的人,不要把仅把善良当做资本,在江湖上行走,你当学点智慧,这样,你的善良才能让更多的人受益。没事就多唱唱“学习刘恒好榜样”吧!

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计划的执行需要坚持和自律,不能轻易放弃或修改。计划的制定还应该考虑反馈和学习机制,及时总结经验教训,提高工作效能。通过阅读下面的范文,相信你会对计划的编写有更深
总结是一个反思自身经验的机会,让我们更清楚自己的成长点和需要改进的地方。学会思维导图可以帮助我们更好地整理思路和展现信息,下面介绍一下基本步骤。接下来,让我们来
教案的编写过程不仅是一种思考和规划,更是对教学理念和教育观念的表达和体现。教案中的教学方法应该多样化,符合学生的学习特点。小编为大家整理了一些优秀的教案范文,供
报告的撰写需要遵循一定的规范和格式,以确保内容清晰、有条理。要注意报告的逻辑性和连贯性,确保各个部分之间的衔接和过渡。掌握报告写作的技巧和方法,可以提高工作和学
良好的总结能够让我们更加明确自己的学习和工作方向。通过收集和整理相关资料,增加总结的详实性和可信度。通过参考总结范文,可以发现不同类型和领域的总结方式和结构,丰
在撰写报告时,我们需要遵循一定的结构和格式,包括引言、主体和结论等部分。报告应该简洁明了,避免冗长的表达和重复的内容。在这里分享一份关于环境保护问题的报告范文,
在总结的过程中,我们可以发现自己的优点和不足,以便进一步提升自己。写总结时要站在一个客观的角度,评价自己的表现,寻找改进的办法。以下是小编为大家收集的总结范文,
通过写心得体会,我们可以提高自己的思考能力和表达能力。写心得体会时,可以结合理论知识,与实践经验相结合。在以下的心得体会范文中,你可以看到不同人的不同感悟和思考
总结是学习的目标,通过总结可以检验和巩固我们的学习成果。如何培养创新思维,不断适应社会发展的需求?以下是小编为大家推荐的辩论技巧,希望能提高大家的辩论效果。校级
通过总结,我们可以深刻理解所学内容,提高学习的质量。在总结中,应该突出重点,突出所取得的成就和进步。2.以下是一些优秀的总结案例,供大家参考和借鉴,希望能够帮助
通过总结,我们可以发现自己的优势和不足,为未来的发展提供参考。如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力?总结范文可以帮助我们更好地理解总结的目的和要点,从而写出更好的总
不同类型的报告有着不同的写作风格和结构,我们需要根据具体要求灵活运用。%20最后,要写一篇完美的报告,需要不断的修改和改进,以提高报告的质量和效果。这些报告范文
通过总结可以梳理思绪,把握重点,为下一步的工作或学习提供指导。在写总结时,我们可以借助一些框架和模板来规范自己的表达。阅读以下总结范文,你或许能够找到适合自己的
在商业和法律领域,合同是非常重要的法律文书。在签订合同之前,需要充分了解合同的内容和条款。如果对合同的内容有任何疑问或不明白的地方,可以咨询专业人士的意见。工程
读后感是读完一本书后表达出来的个人感受和体会,是对书中内容的思考和理解。写读后感时,可以从情节、人物、语言等方面入手,分析其对自己的影响和启示。以下是一些经典的
教案是教学的基础工作,它可以提供教师授课的蓝图。编写教案时,教师应当注重培养学生的创新思维和实践能力。探究式教学是一种有效的教学方法,在教案中可以运用的案例很多
总结可以帮助我们总结经验,提炼出有效的方法和技巧。完美的总结要有条理地分类,将问题和解决方案相对应。以下是小编为大家收集的相关资料,供大家参考和学习。在全市推进
方案的评定标准应该明确清晰,以便对方案进行客观公正的评价和比较。方案的设计应当考虑到各方面的因素和利益,以达到平衡和综合效果。方案是指规划、安排和解决问题的方法
探究是人类进步的动力之一,我们应当时常反思和总结自己的经验和教训。写总结时,要注重归纳和概括,将复杂的问题用简单明了的语言进行表达。阅读这些总结范文,我们可以对
人生不只有成功的一面,失败同样也是一个重要的组成部分。写总结时要避免主观情感的干扰,客观公正地评价自己的成绩和经验。以下是一些写作大师的总结技巧,希望能给你启示
散文是一种抒发感情和思考的形式,可以自由表达个人的观点和情感。写总结时,要注意事实准确、条理清晰、言简意赅。总结范文中的经验和思考,可以帮助我们更好地理解总结的
制定方案时,需要充分调研、分析和评估,确保方案的可行性和适用性。制定方案时,我们需要考虑时间和资源的限制。范文中的方案中提到了一些常见的问题和挑战,可以帮助我们
总结是一个反思的过程,可以使我们更加成熟和进步。写总结的时候要注意措辞的得当,要尽量避免使用夸张或太过主观的词语,使总结更加客观和客观。总结范文可以为我们提供一
拥有一个明确的计划可以为我们的工作和生活带来方向和重点。在制定计划时,要考虑可能出现的风险和变数,做好应对措施。从以下成功案例中,我们可以学习到丰富的计划制定和
教案是教师进行课堂教学的基本依据,具有指导性和操作性。教案的编写需要考虑到学生的认知特点和心理发展规律。我们来看看一些教案的精华部分,希望能给大家提供一些启示和
总结可以帮助我们整理思绪,明确未来的发展方向和目标。要写好总结,我们需要尽量简明扼要地概括出重点和核心内容。以下是一些总结的经典范文,希望能对大家有所帮助。税务
合同是保障当事人合法权益,维护交易秩序的重要法律工具。在起草合同时,要充分考虑各种可能出现的情况,并制定应对措施。以下是一些关于合同草拟和签署的常见问题解答,供
通过总结,我们可以发现自己的不足和问题,并为以后的改进提供指导。总结的时候要注重量化和具体化,尽量用数据和事实来支撑总结的结论和观点。以下是一些总结范文的分享,
通过总结心得体会,我们可以回顾自己的成长轨迹,同时明确未来的发展方向。写心得体会时,可以对自己的感悟进行分类和归纳,以便更好地展示个人见解。这是一些关于心得体会
在生活中,总有一些琐碎的细节需要我们处理,这是我们不可避免的责任。总结要简明扼要,而又能准确地反映出自己一段时间内的学习和工作表现。通过阅读总结范文,我们可以学
教案是教师进行课堂管理和教学评价的依据。教案应该具备启发性和引导性,促使学生主动思考和探索问题。小编为大家整理了一些精选的教案范例,希望能够给大家提供一些启示。
通过总结,我们可以回顾过去的成果和不足,为未来的学习和工作提供指导。写总结时要注意结构的合理性和层次的清晰,使读者能够轻松理解、阅读和掌握。接下来是一些总结写作
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,有针对性地进行改进和提升。总结不仅要对自己进行客观而全面的评价,还要有具体的改进计划和目标。以下是一些总结的典型例子,供
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在每个阶段结束之际,总结是我们了解自己在这段时间里所做所想的方式。总结时要注意避免的一些误区有哪些?在下文中,将为大家提供一些写作总结时需要注意的事项和技巧。水
教案可以帮助教师合理安排教学时间,提高教学效率。编写教案时,要注意教学内容的合理安排和教学时长的控制。以下是一些优秀的教案范文,供教师们参考和借鉴。小桃仁幼儿园
科学是我们认识和改造世界的工具,它推动了人类社会的进步。写总结时,要注重整体结构的安排,清晰地呈现出问题、分析、总结和对策等要素。以下是一些经典总结的例子,希望
总结可以提高我们对事物的洞察力和思考能力,让我们更好地认识自己。在写总结的时候,要注重正反两个方面的描述,避免片面性的观点。这些总结范文中涵盖了不同领域的总结内
教案的编写需要符合教育部颁布的各类教学指导文件和教材要求。教案的编写需要注重学生的思维方式和学习特点,以提高教学的针对性和个性化。小编整理了一些编写教案的技巧和
方案的可行性需要考虑到资源的利用和风险的控制。在制定方案时,我们应该充分评估方案的风险和可能的不确定性。如果你正在制定一个方案,不妨参考一下下面这些经典的成功案
教案的设计应该符合学生的认知规律和学习特点。教案的步骤要清晰明确,内容要全面详细,确保教学过程的顺利进行。精心编写教案,能够提高教学效果,激发学生的学习积极性。
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心得体会的写作可以帮助我们更好地与他人交流和分享自己的经验和感受。在写心得体会时,可以向他人请教和交流,获取更多的反馈和建议。以下是一些关于心得体会的范文,供您
合同的签订需要双方的自愿和真实意愿,不得存在欺诈、胁迫或违法行为。在编写合同时,应该充分考虑各种情况可能出现的风险和不确定性,并进行相应的条款安排。合同是一种重
总结可以是书面形式的报告、论文、文章,也可以是口头表达的汇报、演讲等。在进行总结之前,可以先回顾和整理相关的资料和笔记,为总结提供充分的信息和素材。以下是小编为
通过总结,我们可以更好地认识到自己的成长和进步,激发我们在学习和工作中的积极性和动力。写总结的时候,我们可以结合具体实例,用事实和数据说话,让总结更具说服力。以
计划的执行需要坚定的决心和持之以恒的执行力,同时也需要适应变化和调整计划。为了更好地执行计划,我们可以将计划细分为具体的小步骤,并设置明确的时间节点。计划的形式
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教案的编写应注重学生的主体地位,促进学生的参与和积极学习。要编写一份较为完美的教案,首先需要明确教学目标,确保教学内容的针对性和有效性。这些教案范例是教师们在教
总结的过程需要有系统性和条理性,以确保信息的准确性和完整性。怎样培养良好的沟通技巧,改善人际关系?以下是一些总结写作的技巧和方法,希望对大家的写作有所帮助。护理
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总结是对过去工作的回顾,可以帮助我们找到潜在的优势和不足。充分准备和积累素材,包括文字、图表、案例等,以提供足够的论据和支持。总结范文是对一段时间内的经历和感悟
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总结需要客观、全面地看待自己的成绩和不足,形成自我评价和自我认识。在写总结时,我们也可以参考一些相关的资料和文献,使总结更具有权威性和可信度。阅读这些总结范文,
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