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方案的执行需要团队协作和各方的支持和配合。制定方案的过程需要充分的沟通和协商，以确保各方对方案的共识和支持。无论是什么样的方案，我们都可以通过学习和借鉴他人的经验来提升质量和效果。
社会科学普及活动方案篇一
活动主题：
实践磨砺真知、青春报效祖国
活动时间：
20xx年x月底至x月上旬（将为期两周）
活动内容：
本次假期社会实践活动，将主要根据我爱我的祖国活动的要求，内容包括：一是深入开展践行科学发展观活动，通过寻访改革开放事业见证人，加深大学生对新中国成立xx周年特别是改革开放30年来巨大变化的了解和认识；二是深入开展志愿服务活动，通过走进农村，组织开展教育、科技、卫生等志愿服务，引导大学生把对党和祖国的热爱化作奉献家乡、奉献社会的实际行动；三是开展以新农村建设的现状为主题的调研工作；四是开展红色之旅学习参观活动。将力求做到假期社会实践活动与了解家乡情况、服务社会、自我增值想结合，与专业学习相结合，争取在活动中能体现托普学子学有所用、学有所报的意识。
活动形式：
将积极总结以往经验，在活动管理中坚持团结协作，统一调配的原则，假期社会实践服务队将做到主题明确，内容丰富，并且活动将做到有计划、有记录、有讨论、有总结，同时也将做好实践活动的资料整理工作，并及时将服务动态以电子邮件形式及时上报学院团委，并在网上开设活动博客，争取将本次假期社会实践活动搞的更加有声有色。
实施步骤：
1、动员阶段。在x月上旬，组织发动学生，组建本次实践磨砺真知、青春报效祖国暑期社会实践队。同时，在成立暑期社会实践队后，还将组织开展活动前的培训和动员工作，从而提高全体队员的重视度和参与度，并建立实践宣传和实践安全的相关机制。
2、活动阶段。
（1）为祖国献礼，寻找60张最幸福的笑脸摄影活动。通过与村委会联系，在村委会的相关帮助和支持下，开展此项摄影活动。在活动过程中，还将组织开展走过沧桑走向明天，听60老人讲家乡变化的活动，通过寻访1949年出生的与祖国同龄老人（不少于5名），听他们讲家乡变化的故事，同时，并帮助老人开展一些志愿服务，让他们感受到社会对他们的关心。
社会科学普及活动方案篇二
20xx年，在上级相关部门的领导及关心支持下，我局根据年初制定的社科普及工作计划，扎实开展科普工作，取得了一定成绩，现将全年科普工作总结如下：
据统计，三湾改编纪念馆、贺子珍纪念馆、湘赣革命纪念馆全年共接待观众近50万人次，充分发挥了纪念馆的爱国主义教育职能，纪念馆成为我县精神文明建设和科普教育的重要窗口。
在“科普月”和“科技周”期间，紧密结合自身实际，制作了“文物普查图片展”，在xx、xx、xx、xx、xx等5个乡镇的10个行政村以及8个中小学校巡回展出。另外，在国际博物馆日期间，组织人员在县城文化艺术中心举办了“古瓷片展”。两个流动展览共接待观众近3万人次，丰富了群众和学生的'文化生活，增强了他们的文物保护意识，取得了良好的社会效益。
通过参加相关培训、学习，人员的服务意识进一步得到加强和提高，为科普教育奠定了坚实的基础。在各项工作和参观接待中，均能做到微笑服务，贴心服务，力争让每一位到纪念馆和旧址旧居参观的观众高兴而来，满意而归，全年实现参观接待零投诉。
相关人员进一步加强井冈山革命斗争史和湘赣革命根据地斗争史的理论研究或基础研究，丰富了自己的专业技能，并能紧密结合自己的学习和研究成果，开展宣教工作，全年为前来参观的部队和学生团体做专题报告15场。受到相关单位和部门的高度肯定。
对三湾旧居、三湾改编纪念馆外墙等进行了全面维修保护，并安装了三湾改编纪念馆、贺子珍纪念馆、湘赣革命纪念馆的监控设施，对三湾改编景区进行了绿化、亮化，切实做好了纪念馆和旧址旧居的管理，使基地能更好地发挥科普教育只能。
社会科学普及活动方案篇三
综合实践活动课程资料包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题资料包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，经过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会经过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自我的活动本事。经过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一齐合作学习，能够经过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自我的意见，并认真听取他人意见的本事习惯。学会在活动中正确评价自我与他人。在整个活动中，集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，真正到达各个领域的统一。
综合实践活动课的开发要依据现有资源，并且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、本事方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情景，我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程，其目的就是让学生经过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的不良习惯，构成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生经过活动，学习知识，掌握本事，使各方面的综合素质得到培养和发展。
随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。所以许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。经过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类;经过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。
2.过程与方法:经过组织主题班会，使学生掌握简单的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。
3.情感态度与价值观:经过对蔬菜的认识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中处处有科学”的道理。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的本事。
1、组织形式:。
采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。
2、实践形式：
收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流，规划表达和反思。
1、活动准备阶段：第八周。
2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。
3、活动评价、总结阶段：第十一周。
(一)本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分为四个阶段进行：
1.活动准备阶段;。
2.自主探究、分组合作阶段;。
3、资料汇总、整理阶段;。
4、汇报、倡议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有序、有效地进行，我们对学生的研究过程作了一些跟踪指导。
第一阶段。
2、确定研究专题，自主选择伙伴。
具体做法是：
(活动准备是开展活动成功的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动进取性和主动探究的热情。)。
学生经过自评和互评，评出说最具合作精神。
1、深入社会生活，搜集相关信息。
2、交流调查情景，整理资料。
3、确定汇报形式，创作展示作品。
(去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：
1.用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料;。
2.对获取资料进行复制、整理和打印)。
学生经过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。经过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。
第三阶段：资料汇总、整理。
“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会。
1、分享成果、互动评价。
各小组经过各自不一样的形式，交流活动体验，互为评价。
第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报。
第2小组：蔬菜营养价值汇报。
第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报。
第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报。
各个小组的调查研究结束后，孩子们精心准备的资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，许多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，应对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在教师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按资料的不一样进行分类。经过自评互评教师评，评选优胜小组。
第四阶段：倡议、体验、评价。
1、整合展示材料，举办成果展览。
让学生对自我的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。
2、总结。
各小组经过开展研究活动，在指导教师的帮忙下，他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果交流。
(二)成果预设：
这一节实践课和以往的主题活动一样，要经历前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其知识本事、情感态度等方面都将有了必须的收获。
1、丰富了学生的知识资料。
为了获取与蔬菜有关的材料，同学们往返与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由吸收养分的广阔空间，把学生从校内引向了校外，拓宽视野，增长知识。
生活是学生实践活动的出发点和基础，学生在市场观察、做菜的过程中感受到了给予的欢乐和社会大家庭的温暖。
有指导教师和学生代表组成网络搜索小队，系列活动的资料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有营养;时入秋季供给有利身体健康的水果、蔬菜;在研究结束之后，大家会感到以后必须要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。同时为了中国青少年的健康成长，我们应当呼吁全校的小学生都来吃蔬菜。
评价资料差异评价(a、b、c)。
自评小组评家长评师评(综评)。
参与情景活动过程活动效果参与热情。
交流合作收集整理资料。
研究汇报形式。
观察视点。
探究本事。
社会科学普及活动方案篇四
在了解嵩山的过程中亲近嵩山，增强学生对家乡的了解。同时提高研究性学习的能力。
1、通过到嵩山地质博物馆参观，让学生知道嵩山地质的变化。了解登封五次成海五次成陆的沧海巨变，增强热爱家乡的情感。
2、通过研究性学习，提高学生了解信息，整合信息和主动去搜集信息的意识。
3、通过成果展览会让学生多角度了解家乡的同时，增强班级的凝聚力和团结协作的能力。
1、老师提前到嵩山地质博物馆进行路线考察，安排行程。
2、教研组确定研究性学习的量表设计。
3、准备优秀组织奖和优秀小组长奖。
4、各班发校信通。要求家长1：50之前把学生送到地质公园门口找本班老师签到。每个孩子准备小黄帽。笔本水杯。
5、分工：活动总策划：刘枫敏 丁素英。具体负责人：各班的语数老师。
后勤保障：王苗文。活动方案、总结、通讯稿：曹雪红。
6、各班主任老师注意过程中的材料搜集，制作班级活动美篇。
1、各班领班旗，41领校旗。
2、1：50地质博物馆集合。点名。
3、分组开始行动。
2：20_3：10，41、、42、43展厅听解说员解说参观。44、45、46广场参观。
3：15__4：00，44、45、46展厅听解说员解说参观。41、42、43广场参观。
4、4：00点名，各班集合开始返回。
5、返校之后，现场总结颁发优秀组织奖。
6、周五上午各班进行优秀小组评比、发奖。
笫一周：二十二号晚上。搜集嵩山地质的资料制作资料卡。二十三号晚上布置研究性学习活动记录单。（收获和产生的疑问丿。
笫二周。观看光碟，汇集上周参观问题，选择主题，第二次研究性学习深入进行。其余学科策划相关活动主题。
第三周：为学校的崇高石、爱字石、综合楼前的石头贴贴名片吧。
第三一五周。音乐学习关于嵩山的歌曲1——2首。
美术学科开发开展学习项目。
元旦利用家长开放曰 嵩山文化研究性学习成果汇报会。
各学科、各班围绕指导思想、活动目的，制定自己的计划和活动方式。收集学生的成果、在活动中评价，做好后期的跟进性研究学习。
各学科老师做好图片资料、过程性资料的收集。
社会科学普及活动方案篇五
本学期我圆满的完成了教学任务。从学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，争取较好教学效果。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点：
一、扎实打好基础。
学生在综合测试中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握科学基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的科学原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。今年对科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的'限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在六年级的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
五、强化教学过程的相互学习、研讨。
上完课后能与听课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
六、加强实验教学，实验所占的比例越来越大，引起了我的高度重视。
七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为培养学生的动手能力打下良好的基础。
八、从实际出发，总结经验，吸取教训。
全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高科学教学的合格率，最后取得较好的优秀率。
通过和学生共同努力，本学期科学教学取得了现有的成绩，下学期我将继续保持，并争取更大的进步。
社会科学普及活动方案篇六
活动目的：锻炼学生与人交流本事，增加社会经验，增加自信心，实现自我价值。
活动意义：学生学有所成回报社会，在实践活动过程中，提高自身本事，促进团队协作意识的养成，以及自我价值观的塑造。
活动目标：经过实践活动，让学生实现自我价值体现，认识到挣。
钱的辛苦，并学会感恩。
人力资源：
1、简单产品培训。
2、经过各个渠道进行宣传。
3、组织人员：制定产品报价，完成商家数据的整理。
物力资源：商家信息登记表，黄页信息收集表。
目的地：钟祥城区。
五维度(*****)。
报名热线：0724-*************。
1、服从指挥、听从命令，禁止自作主张;。
2、注意安全问题，凡事以安全为重;。
3、实践过程中，对待客户应礼貌、真诚;。
4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。
指导负责人：**。
组织策划：**。
社会科学普及活动方案篇七
1、 学习诗歌，欣赏诗歌的美妙境界。
2、 理解词汇“筑巢” “乘凉” “地毯”。
3、 能说出树的各种好处，并尝试仿编诗歌。
挂图《树真好》。
师：小朋友们，不好啦，有个怪兽它讨厌树，说树不好，要把树都砍掉，你们说好不好？
师：请你们说说树好在哪，说得越多，我们就有越多的能量阻止怪兽砍掉大树。说树的好处的时候，请你在前面说“树真好……”。
鼓励幼儿清楚表达出树的好处。如果幼儿说出了和诗歌《树真好》类似的情景，教师就用诗歌的句子复述幼儿的话。
1、教师有感情地朗诵诗歌。
2、启发幼儿理解词汇“筑巢”“乘凉”“地毯”，体会小动物和树之间和谐、开心的生活氛围。
师：树真好，小鸟可以在上面干什么？
小鸟的家就在树上面，建造家的过程就叫做“筑巢”，“巢”又叫做窝，小鸟的家也叫窝。
师：树真好，可以在下面干什么？
可以在树下乘凉，出门在外的时候太阳很晒很热，我们可以站在树下，这样就凉快许多，所以我们可以说在树下乘凉。
师：树真好，树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我和小伙伴在上面跑跑跳跳。
师：如果我们站在树下，风一吹就有树叶往下掉，走在树叶上软软的，会有什么样的感觉？
引导幼儿理解诗歌中美妙的感觉，理解“地毯”的含义。
教师带幼儿念诗歌《树真好》。
引导幼儿看图与教师一起有感情地朗诵诗歌，并提醒幼儿注意感情的表达和语言的变化。
1、 教师引导幼儿根据诗歌《树真好》，仿编诗歌。
引导幼儿想一想树还有什么好处，还有谁可以和树做朋友。
教师带领幼儿一起仿编诗歌。
1、 仿编诗歌时，可以每人仿编一句，并用绘画形式记录下来。
2、 教师根据时间的安排，可把创编诗歌的过程放到活动后进行。
根据幼儿自编的诗歌《树真好》，鼓励幼儿自行编排相应动作，进行表演。
美术区：投放美工材料，把仿编的诗歌用绘画形式记录下来。
把幼儿画好的美术作品张贴在美术作品展示区。
请家长和幼儿一起寻找还有哪些动物是住在树上的。
日常教育幼儿树木也是有生命的，它们也会生病、会变老，大家要保护树木防止病虫害。
社会科学普及活动方案篇八
20xx年10月1日，我们迎来了伟大祖国61华诞，在这举国同庆的时刻，我们也用自己的实际行动展示一下我们对祖国的热爱。从旧中国到新中国我们身边发生了翻天覆地的变化，如何让我们的孩子也能够感受到这日新月异的变化呢？我们大班老师结合主题“中国娃”以“卖报歌”为线索展开“我是小小卖报郎”的教育实践活动，主要的目的让幼儿了解爷爷奶奶那时候的生活疾苦，通过实践活动“我是小小卖报郎”来知道如今生活的来之不易；同时让幼儿了解过去人们的信息来源是通过报纸进行传递；进一步培养幼儿人际间的交往能力。
1、各班收集相关资料；
2、摄像机、照相机等
3、教师制定活动调查表
1、班内开展“我是小小卖报郎”活动。（10月9日——10月16日）
（1）、班级教师制定活动调查表。（内容：以调查祖辈人与孩子之间的生活状况为主，从衣着、饮食、交通、通讯等方面进行比较。）
（2）、班级教师指导幼儿学唱“卖报歌”，并对幼儿讲述一定的卖报知识，让幼儿了解卖报的过程。
（3）、各班自排时间在班内、班际间或幼儿园园进行卖报活动。（报纸可以暂定为幼儿收集的旧报纸。）
2、外出社会实践活动。（10月17日——10月23日）
（1）、各班老师在活动实施时间段（10月9日——10月12日），负责收集相关资料。
附：成长（1）班：祖国名胜古迹（图片、文字简介）
成长（2）班：56个民族（图片、简介）
成长（3）班：国庆大阅兵（图片、文字）
成长（4）班：班级主题中的活动（活动照片、文字）
成长（5）班：中国60华诞资料（图片、文字）
成长（6）班：祖国特产（图片、文字）
（以上资料于10月12日交大班教研组长处。）
（2）、年级组长与教研组长进行资料内容审核，审核完毕交电教处进行排版制定报纸。
此项工作于10月16日完成。
（3）、各班结合班内的“我是小小卖报郎”活动，按小组形式组织幼儿自选活动地点进行活动。（注：活动期间各班可请班家委会成员协助进行摄像拍摄工作。）
实践活动时间安排如下：
成长（1）班：菜场门口 成长（2）班：菜场门口
成长（3）班：超市门口 成长（4）班：超市门口
成长（5）班：百草园门口 成长（6）班：百草园门口
注：请各班做好活动时间通知工作，教师准时到岗指导幼儿参加活动，每班活动期间年级组长与教研组长进行参与，适时进行合理安排调控。
以上为大班年级10月结合主题开展的社会实践活动，请园领导审核，予以批准。
申请人：牟雅静 邢晔
社会科学普及活动方案篇九
我院于20xx年经国家教育部批准升格为本科院校，是一所以经济学、管理学为主，工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调发展的多科性省属普通本科院校。是财经类人才培养、培训的重要基地。现有会计学系、金融学、公共管理、工商管理、经济贸易等40多个本科专业。设有省人文社科重点研究，现代财务研究中心、文化研究中心等16个科研机构。
“十一五”以来，在院党委行政的领导下，我院广大教职员工解放思想、开拓创新，哲学社会科学研究及其学科建设工作实现了跨越式发展，取得较好的成绩。
我院共承担各级各类级哲学社会科学项目项，其中国家社科项目项、教育部人文社科项目项、省社科项目项、省教科项目项、省高校人文社科项目项、省文化厅项目项、市社科项目项。----年我院获得国家社会科学基金项目5项，实现了主持国家社科基金项目零的突破。20xx年获得国家社会科学基金项目3项、教育部人文社科项目15项目、安徽省哲学社会科学规划项目14项目。科研立项发展态势良好，呈历史最好水平。
我院各类科研成果在数量和质量方面继续保持良好的发展势头，论文的类别结构呈现明显的优化趋势。“十一五”以来，我院教师发表社科论文篇，其中三大检索论文篇。出版学术专著、教材部，被采纳的咨询报告篇。获得哲学社会科学成果奖励40余项，其中省部级以上奖励项。
“十一五”以来，哲学社会科学方面我院建设有省人文社科重点研究基地研究中心等个科研机构。这些科研平台为我院科研创新、人才培养和服务地方经济奠定了坚实基础。
“十一五”以来，在学院领导的大力支持下，我院加大对哲学社会科学项目科研经费的投入，特别注重对青年教师的科研素质的培养，设立“青年人才科研启动基金项目”、面向青年教师的“院级科研优秀奖”等，先后名青年教师获得省社科、教科研究项目、省级优秀青年人才基金等项目立项项。
经过几年的发展，青年教师已逐渐成为我院科学研究的主力军，在我院20xx年科研项目立项的负责人中，青年教师就占xx%。
“十一五”以来，我院承担企事业、政府委托项目xx多项，多项研究成果和咨询建议被地方政府采纳，形成了以服务地方经济和社会发展、区域经济文化为主的应用型科研特色。一批研究成果提交政府，受到地方政府各部门的重视，部分已投入实施。
近三年共发表社科类论文和决策咨询报告xx余篇。这些成果都产生了良好的`社会效益和经济效益，对政府各层面的决策咨询发挥的作用越来越明显。
为促进我院学术水平的不断提高，增强学院社科研究工作适应经济和社会发展的需要，我们积极组织了各种学术交流活动。“十一五”期间，我院先后组织、召开院内外社科类学术报告会、研讨会n场。各位专家学者提出了许多有见地的对我国经济转型与自主创新，特别是对于安徽经济发展具有重要指导价值的政策建议。研讨达到了预期效果，受到与会领导和专家的好评。
“十一五”以来我院哲学社会科学科研工作发展形势良好，取得了一些成绩。我院将继续充分发挥“思想库”、“人才库”的作用，努力为繁荣哲学社会科学研究、为区域经济社会的发展发挥助推作用。
社会科学普及活动方案篇十
各学部团总支、各班级团支部：
为进一步发挥社会实践在加强和改进中职生思想政治教育中的积极作用，引导学生将课堂上学到的知识应用于社会实践中，并在实践中体验感悟，内化理想信念，勇于担当社会责任，校团委决定开展20xx年暑期社会实践活动。结合工作实际，特制定本方案如下：
一、活动主题：体验感悟成长
二、活动时间：7月1日—8月31日
三、活动对象：全校学生
四、活动形式：
1．暑期社会实践活动以班级团支部的形式开展；
3．要求在社会实践活动前充分准备，活动时认真负责，活动后及时总结；
4．每个小分队活动时拍摄相关活动照片至少3张以上，活动后由队长负责填写暑期社会实践报告纸质稿，并同活动照片电子稿开学后一起上交学部团总支，由学部团总支审核汇总后上交校团委，学校将统一进行评比。
五、活动内容：
2．职业体验活动：通过参观一些企业和单位，对相关职业进行深入了解和体验，分享感悟，从而初步规划自己将来的职业发展方向。
六、活动要求：
希望班级团支部高度重视，认真做好组织工作，同时各班主任兼任团支部辅导员，要加以正确指导，以确保暑期社会实践活动的切实开展并卓有成效。
共青团xx市职业技术学校委员会
20xx年6月12日
社会科学普及活动方案篇十一
以“创新促进发展，科普惠及民生”为主题的全国科技活动周暨区科普宣传周在全区城乡全面开展。本届科普宣传周按照省、市科协的要求。据不完全统计，科普宣传周期间，全区共举办科普宣传活动16项，制作科普图板80余块，发放各类宣传资料5万余份，受益群众达5万余人次。科普宣传取得较好的效果。
一、领导重视，精心组织。
科普宣传周在区委、区政府的高度重视下，全区成立了以分管副区长为组长，以区政府办公室、科技局领导为副组长，以及27个成员单位领导组成的科普周领导小组。在活动周前夕，区科普周领导小组召开了有关单位分管领导会议，整个科普周安排5项主要活动。各街道党工委主要领导以及分管科协工作的领导和区各部门领导都非常重视，依据区科普周活动实施方案，结合本单位工作特色，落实安排了科普周的重要活动内容。
二、市区联合、举办开幕式。
上午8：30由市政府主办，市委宣传部、市科协、市科技局、区人民政府承办的以“创新促进发展，科普惠及民生”为主题的科普宣传活动暨市、区科普宣传周在汉文化景区东大门广场正式拉开了帷幕。
市人大副主任李君超，市政协副主席赵彭城，市政府副秘书长王志华，区区长王安顺，市人大常委会科教文卫工委主任施爱蓬，市科协党组书记、主席张孝义，市科协副主席王小方，区政府副区长孙统贤等领导参加了开幕式;市、区科普宣传周各联办成员单位;市各级协会、学会以及市、区科普志愿者;市电视台、市广播电台、日报、彭城晚报、都市晨报等新闻媒体，大约800人参加了开幕式。
开幕式由市政府副秘书长王志华主持，首先由区区长王安顺致欢迎词，市科协党组书记、主席张孝义宣读市科普工作先进集体、市十佳科普明星名单，紧接着对获奖单位及个人进行颁奖，最后由市人大副主任李君超同志讲话，开幕式结束后，各联办单位利用产品展示、现场咨询、展板宣传、科普资料有奖竞猜、文艺演出等多种形式，开展互动性较强、内容贴近市民生活的科普活动。
据统计，当天市、区各联办单位到场的共计70多家，近300名工作人员，展出展板500张，发放宣传材料5万多份，近2万名群众参观、咨询。
三、深入社区、现场宣传。
为了提高宣传质量和效果，5月上旬，区科协定制展板30块、挂图12套、自制科技创新与市民生活、防病知识展板40块，印制生活常识彩印资料3万多份，图书并茂，设计新颖，通俗易懂，购买科技图书700余册。
四、利用媒体，广泛宣传。
在科普周期间，区科协通过政府信息网、广播、报刊、画廊等媒体，多形式开展科普宣传。一是在科普周领导小组的安排下，《电视台》、《彭城晚报》、《都市晨报》陆续报道了区科普周活动情况;二是区科协联办区委宣传部、区科技局、区文教局举办了“科技创新”为主题的科普宣传活动。有环保小论文竞赛活动、科普知识竞赛活动等;三是各街道办事处科协利用科普橱窗张贴科普宣传挂图和生活小常识。如彭城街道科协制作《科普法》宣传图板，在青年路展览，吸引了很多群众驻足观看，取得了较好的宣传效果。
社会科学普及活动方案篇十二
1、通过游戏活动，让幼儿初步理解朋友的真正含义。
2、鼓励幼儿大胆尝试，想办法战胜困难，体验与朋友合作成功后的喜悦。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
经验准备：幼儿看过《哈里波特》，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。
物质准备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。
活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。
请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。
(此时，幼儿的回答仅是一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。)
2、(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”
师：天呐!我们被森林里的老巫婆看见了，她要把我们制成长生不老药，怎么办?
(幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)
教师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办?
3、师：我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们，我们出发吧!前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树林的遮挡，巫婆很容易发现我们。
4、(播放课件)仙女出现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。
(幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键――两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)
5、全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。
师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
(播放课件)仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。
(幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办?”最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。)
6、集体讨论、小结：朋友是什么?
社会科学普及活动方案篇十三
1.会整合信息，提高语言表达能力。
2.愿意搜集信息，乐于了解中国的有趣知识。
3.敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验。
“我知道的中国”房间图;教师提前请幼儿搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。
一、引发幼儿的讨论，鼓励幼儿大方交流自己对中国的认知经验
师：我们的国家叫什么?你是哪国人?一说到“中国”，你最先想到什么?(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、_、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江……)
师：这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的?(引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息，为学习服务，并鼓励幼儿与同伴之间交流、分享信息)
二、请幼儿讲讲自己认识的中国
师：请你来当“中国娃”，讲讲你认识的中国吧?鼓励幼儿利用自己搜集的资料介绍自己认识的中国。也可以分组介绍，以桌为单位，逐一向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌推出一名幼儿来讲一讲。
三、我们来展示
通过展示，激发幼儿热爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而高兴。
师：老师已经准备了一座漂亮的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙饰“我知道的中国”)，请小朋友看看这个大殿分几间?引导幼儿发现共分四间：中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。
师：请小朋友看一下，自己的中国知识，应该放进哪个“房间”呢?引导幼儿将信息分类，按照四个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。
师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小朋友和客人展示你知道的中国，希望每位小朋友都积极地来当讲解员、做导游。
活动延伸
1.继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等，特别开辟出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。
2.欣赏古代建筑图片，发现对称的特征，在美工区学画古代建筑。
3.有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简单的中国历史，知道新中国的来历。
4.在家长的帮助下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、国画、中国结、剪纸、灯笼、福字……布置“中国展”欣赏区。
社会教育活动设计方案大班社会领域活动方案大全
社会科学普及活动方案篇十四
1、帮助爸爸妈妈做家务，学会泡茶的基本步骤。
2、学会待人接物，家里来了客人，你会泡茶吗？
3、注意安全。
1、学会泡茶方法及步骤。
2、小心烫伤。
开水一壶、茶叶一小包、茶杯若干。
师：小朋友们，你们在家里会帮爸爸妈妈沏茶叶吗？爸爸妈妈劳累了一天，回到家里吃过饭，多么希望你能给他们端上一碗热乎乎的茶水呀！
生：愿意！（一个个跃跃欲试）。
师：可是，沏茶看似简单，却还存有一定的危险性，所以一定要注意不要被开水烫伤。
1、温茶杯（为茶叶在开水中能够充分沏开。）。
2、放入茶叶（把茶叶袋放入温好的茶杯中。）。
3、加开水（师边演示，边强调注意事项。）。
4、盖上盖子（过三到五分钟才可以打开盖子饮用。）。
找几个平时自理能力强一些的孩子到前面演示。
针对学生在倒入开水时的错误做法，教师重点提示注意事项，以防学生回到家里自行操作时发生危险。
泡茶是日常生活中随处可见，小朋友在家里可以看见爷爷奶奶或者是爸爸妈妈喜欢喝茶，泡茶的基本步骤都会，而这节活动重点放在学习中国的茶文化上。
活动开始时，我准备了几种茶叶，如：茉莉花、普洱茶、铁观音，毛尖等等，让幼儿观察并且闻闻什么味道。因为没有每一桌都准备，所以让他们观察的时候，场面有点混乱，有的小朋友只顾自己看，所以这点没有考虑好。
泡茶是日常生活中随处可见，小朋友在家里可以看见爷爷奶奶或者是爸爸妈妈喜欢喝茶，泡茶的基本步骤都会，而这节活动重点放在学习中国的茶文化上。
活动开始时，我准备了几种茶叶，如：茉莉花、普洱茶、铁观音，毛尖等等，让幼儿观察并且闻闻什么味道。因为没有每一桌都准备，所以让他们观察的时候，场面有点混乱，有的小朋友只顾自己看，所以这点没有考虑好。
在向幼儿介绍几种茶叶的泡法时，我运用了视频，一是这样能够吸引幼儿的注意力让幼儿有听的欲望，还有视频讲解比较直观，移动，比我干巴巴的说好，主要介绍了功夫茶和砖茶的泡法，因为它们有点复杂。运用点新的方式，增加活动的亮点。
活动结束的时候，我现场泡了几种茶，让幼儿观察茶叶的变化，和颜色的变化，让幼儿有选择的品尝，然后说出它们的味道，大多数的幼儿都愿意自己尝味道，把自己的感觉和大家分享。
这节活动，我主要是想让幼儿了解一些特殊的泡茶方式，传承我们国家的茶文化，希望幼儿长大后发扬中国的茶文化。
但考虑到学生要动用开水，可能会出现一些突发事件，所以，强调倒水时的注意事项尤为重要。通过活动过程看，学生认识到了倒开水时的危险性，所以做事也很小心翼翼。由此我认为，活动可以达到学生做事小心，能自己动手，勇敢地把茶叶泡好，破除家长不愿意让学生做泡茶一类的含有危险性的工作的错误认识。效果非常好。
社会科学普及活动方案篇十五
根据中共宣传部关于印发《敦煌市社会科学宣传普及周活动方案》的通知，结合本镇实际情况，镇开展了以“创新促发展、科普惠民生”为主题的科普宣传活动，并取得了预期效果，现将活动作简要小结：
(一)以宣讲为主要方式。
(二)以脱贫攻坚为核心。
20_年是全面建成小康社会和打赢脱贫攻坚战及“十三五”规划收官之年，镇把脱贫攻坚作为当前工作的首要政治任务，持续推动社会科学普及宣传活动。镇组织22个帮扶单位__名帮扶干部集中走访镇内户建档立卡户家庭，集中对脱贫攻坚、医疗保险、产业扶贫等各类惠民政策进行宣传讲解;同时，依托镇综合文化中心开展了特色文化图片展览活动，通过此次活动地开展进一步丰富镇内群众知识。
(三)以多样宣传为载体。
黄渠镇充分利用多种方式集中开展科学普及宣传周宣传活动，通过led屏、乡村大喇叭、悬挂横幅等方式做到了基础宣传;通过微信公众平台，持续加大科学普及活动等宣传力度，形成了“线上”宣传模式。截止目前，led屏幕滚动宣传120余次，乡村大喇叭宣传2场次，悬挂横幅6条，微信公众平台宣传2期，通过赶集日开展集中宣传1场次，发放宣传单600余张，设立咨询台1个，前来咨询人数60余人次。
(四)以文化活动为创新。
充分利用开展以曲子戏演出、集中阅读、现场书法教学等为内容的科学普及宣传活动，通过寓教于乐的方式，推动镇内群众掌握科学知识。
社会科学普及活动方案篇十六
根据中共福建省委宣传部、福建省社科联闽委宣联13号《关于开展福建省社会科学普及宣传周活动的通知》精神，我市结合实际，围绕“新时代新征程新使命，谱写三明发展新篇章”主题，按照中共三明市委宣传部、三明市社科联明委宣联14号《三明市社会科学普及宣传周实施方案》安排，集中开展内容丰富、形式多样的社会科学普及宣传周活动。现将本届普及宣传周活动情况总结如下：
一、加强领导，统筹规划。
为推进我市社科普及宣传周活动的深入开展,成立了以市委常委、宣传部长林斌为主任，市政府副市长张文珍任常务副主任，市政府办公室调研员吴小士、市委宣传部副部长纪任才和市社科联党组书记、主席蔡建境任副主任的三明市社会科学普及宣传周活动领导小组，领导小组下设办公室(市社科联)，分别负责对社科普及宣传周活动的组织领导和具体实施。市委宣传部、市社科联联合制定印发了《三明市社会科学普及宣传周实施方案》，明确提出我市社科普及宣传周活动的指导思想、主题要求和目标任务，并对普及宣传的主要内容和活动项目作出统一规划和安排部署。
二、精心组织，有序推进。
举行社会科学普及宣传周启动仪式。由中共三明市委宣传部、三明市社会科学界联合会主办，市社科普及工作联席会议成员单位、三钢集团、市社科联所属学会(研究会、协会)联办的三明市社科普及宣传周启动仪式在三钢集团会议中心举行。启动仪式上，通报了我市社科普及宣传周活动安排情况;举行了《福建历史文化名人丛书》、《东南周末讲坛选粹9》、《三明市社会科学知识普及读本》等社会科学普及读物赠送仪式;市人大常委会副主任廖小华作重要讲话。主办单位和联办单位领导，市社科普及工作联席会议成员单位联络员，市社科联所属学会(研究会、协会)社科工作者代表，三钢集团、青山社区部分干部职工，三明十中部分师生，社科普及读物受赠单位代表共230余人参加启动仪式。
社会科学普及活动方案篇十七
。
《山西省哲学社会科学普及条例》第十一条规定：“每年____月第三周为全省哲学社会科学普及周。为积极响应科技处的活动组织与安排，在5月18日到5月24日活动周内，我院扎实有序开展了“哲学社会科学普”系列活动，取得了良好的效果。
一、安排与组织。
针对哲学社会科学“普及周”，我院以与科技处联动、同步实施的方式进行。专门成立了工作组，拟定了学院实施细则。
活动工作组成员名单如下：
组长：赵慧勤，陈官。
副组长：黄淑珍，王润绪，殷旭彪。
组员：刘娇佼，陈坤，高亮，刘永丽。
二、活动组织与效果。
我院根据文件精神，将科技处提供的100本书的书目转发给老师们，要求全院老师根据自己的兴趣爱好每人最少自选一本读，并提交一本书的读后感。通过这次阅读名著，老师们更加深入了解到我们中华民族优秀的传统文化、美好生活、法律、宗教、美丽中国、婚姻与家、文化自信等方面的内容，提高老师们的科学文化素质。
活动期间，我院根据学生返校的世纪情况，要求每个班以线上或线下的形式组织一次主题为哲学社会科学知识普及的“主题班会”，主题围绕中华优秀传统文化、美好生活、读书、政治、美丽中国、教育、文化自信等，会后分别提交了主题班会活动的照片和班会记录。通过这次的主题班会，同学们增强对哲学社会科学的认识与知识，提高当代大学生的科学文化素质。
(三)开展《山西省哲学社会科学普及条例》科普讲座。
紧扣“全面建成小康社会，提高公众科学素养”主题，围绕优秀传统文化、体育运动与健康、艺术与审美等方面开展科普系列讲座。我院选派由国外高访回来的贺腾飞博士，于____月20日下午7：00--9：00，面向全校以“在线”方式做了题为“从中西方文化的视角探究中国与北美高等教育的差异”的学术讲座，该讲座，老师们从中西方文化的视角了解中西方文化的差异，了解北美高等教育的理念与教学。
活动期间，我院积极组织学院教师参加主题答题活动，通过这次答题活动，老师们了解《山西省哲学社会科学普及条例》的内容，学到了我省哲学社会科学知识，提高了对哲学社会科学认识。
社会科学普及活动方案篇十八
。
根据中共福建省委宣传部、福建省社科联闽委宣联[20____]13号《关于开展20____年福建省社会科学普及宣传周活动的通知》精神，我市结合实际，围绕“新时代新征程新使命，谱写三明发展新篇章”主题，按照中共三明市委宣传部、三明市社科联明委宣联〔20____〕14号《20____年三明市社会科学普及宣传周实施方案》安排，于10月20日至26日，集中开展内容丰富、形式多样的社会科学普及宣传周活动。现将本届普及宣传周活动情况总结如下：
一、加强领导，统筹规划。
为推进我市社科普及宣传周活动的深入开展,成立了以市委常委、宣传部长林斌为主任，市政府副市长张文珍任常务副主任，市政府办公室调研员吴小士、市委宣传部副部长纪任才和市社科联党组书记、主席蔡建境任副主任的20____年三明市社会科学普及宣传周活动领导小组，领导小组下设办公室(挂靠市社科联)，分别负责对社科普及宣传周活动的组织领导和具体实施。市委宣传部、市社科联联合制定印发了《20____年三明市社会科学普及宣传周实施方案》，明确提出我市20____年社科普及宣传周活动的指导思想、主题要求和目标任务，并对普及宣传的主要内容和活动项目作出统一规划和安排部署。
二、精心组织，有序推进。
1.举行20____年社会科学普及宣传周启动仪式。10月20日上午，由中共三明市委宣传部、三明市社会科学界联合会主办，市社科普及工作联席会议成员单位、三钢集团、市社科联所属学会(研究会、协会)联办的20____年三明市社科普及宣传周启动仪式在三钢集团会议中心举行。启动仪式上，通报了我市20____年社科普及宣传周活动安排情况;举行了《福建历史文化名人丛书》、《东南周末讲坛选粹9》、《20____·三明市社会科学知识普及读本》等社会科学普及读物赠送仪式;市人大常委会副主任廖小华作重要讲话。主办单位和联办单位领导，市社科普及工作联席会议成员单位联络员，市社科联所属学会(研究会、协会)社科工作者代表，三钢集团、青山社区部分干部职工，三明十中部分师生，社科普及读物受赠单位代表共230余人参加启动仪式。
启动仪式前及期间，在三钢集团会议中心前广场举行社科知识竞答、社科咨询服务、社科图书优惠展销、社科普及读物免费赠送等活动。
各县(市、区)委宣传部、社科联，按照省、市的部署要求，结合当地实际，均在10月份第三周举行了启动仪式，营造了全市上下社科普及宣传的浓厚氛围。
2.举办“社会科学知识有奖竞答”活动。10月20日上午，社科普及宣传周启动仪式前及期间，市社科联组织市哲学学会、闽学研究会、法学会、警察协会、金融学会、税务学会等十余家学会(研究会、协会)，在三钢会议中心前广场联合举办大规模的“社会科学知识有奖竞答”活动。竞答知识内容广泛，，《福建省社会科学普及条例》、《福建省第九期社会科学网上有奖竞答》及政治、经济、文化、法律、财政、金融、税务等方面的社科知识，近1000人参与了知识竞答。
3.开展“社会科学在你身边”普及咨询。10月20日上午，市社科联组织市司法局、市方志委，市哲学学会、闽学研究会、法学会、警察协会、金融学会、税务(国际税收)学会、情商文化研究会、谢佑文化研究会、图书发行业学会、紫云闽学村等在三钢会议中心前广场开展“社会科学在你身边”，开展宣传、阐释活动;结合纪念改革开放40周年，针对三明“医改”、“林改”、“金改”等与干部群众工作、生活密切相关的问题开展咨询服务;组织市图书发行业协会开展社科图书优惠展销;免费发放社科普及读物及宣传材料等。科普周期间，各县(市、区)结合当地实际，纷纷开展“社会科学在你身边”普及咨询活动。;三元区社科联联合区科技、科协、农业、林业、卫计、综治、公检法等10个部门开展形式多样的咨询活动，为广大市民分发社科普及读物以及宣传材料;永安市社科联开展健康义诊、趣味猜谜、图文展板展示、发放宣传资料、社科图书优惠展销等活动;明溪县社科联与县科委、卫计部门、人行、司法局、河长办等联合开展卫生知识、金融知识咨询和法制、环保宣传;清流县社科联与县____研究室联合在林畲乡广场开展系列宣传咨询活动;宁化县社科联组织县社科普及工作联席会议成员单位、县社科联所属学会等16个单位，开展社会科学知识现场咨询、猜谜语、图书优惠展销等活动;建宁县社科联组织20余个部门和单位开展社会科学知识普及咨询，在活动现场展出挂图、展板100多张(块)，发出宣传资料5000余张(册)，接受群众咨询近300余人次;泰宁县社科联将社科普及宣传周活动与县图书馆全民读书月活动相结合，既有科协、司法等单位社科知识普及宣传，教育、社保等单位的相关制度改革咨询，又有科普图书免费借阅、赠送及科普展板展出和读书打卡活动等，启动仪式当天，展出各类宣传展板30多块，发放各种科普宣传资料3000多份，接受咨询人员500余人;将乐县社科联在启动仪式现场举行社科知识灯谜展猜、社科图片展示，发放《美丽中国深呼吸第一城》、《东南周末讲坛选粹9》、《我们的发展理念》等书籍资料;沙县社科联会同县卫计局等8个单位联合举行医疗义诊，户政、交管、治安等法规宣传，优秀社科类图书展销和免费赠送书籍等活动，现场累计发放各种宣传资料3000多份，1000多人次接受现场咨询;尤溪县社科联会同公安、司法、医院、市场监管、税务等15个部门，通过现场咨询、实物展示、社科普及资料发放等形式，开展社科知识普及、政策法规宣传等，现场还有社科图书优惠展销;大田县社科联与县党校、工会、团委、妇联、民政局、司法局、卫计局、文广局、农业局、市管局、广平镇、新华书店、郭居敬孝文化研究会等单位，联合开展社科普及咨询活动，向群众提供法制宣传、健康咨询、养老服务、非遗展示、图书展销等服务，并免费发放宣传手册和宣传资料。
4.举办社科主题图片展。科普周期间，市委宣传部、市社科联在三钢会议中心前广场举办“清新福建”主题图片展，展出大型图板32块。通过展示“自然景观”、“人文景观”、“基础设施”、“城乡新貌”等图片，让广大市民直观了解福建的秀美山川、风土人情、文化底蕴、发展历程等方方面面的情况，更加明晰我省以建设21世纪海上丝绸之路核心区为契机，以更加开放的雄姿、更加豪迈的步伐，投入一带一路建设的宏伟蓝图。科普周期间，宁化、建宁、尤溪、三元等大多数县(市、区)也纷纷举办了“清新福建”主题图片展。此外，清流县举行了《清流县豆腐皮传统制作技艺》、《十番锣鼓》、《五经魁》3项省级非遗项目和《清流刻字艺术》、《清流客家三角戏》、《清流长校打锡技艺》等13项市级非遗项目等非遗图片展;沙县举办了“虬城情·古建美”摄影展、“丝路帆远——中国·海上丝绸之路文物精品”图片展;将乐县组织开展了“庆祝改革开放40周·深呼吸第一城”摄影图片展;建宁县举办了庆祝改革开放40年职工书画作品展。
5.举办社会科学专题报告会。社科普及宣传周期间，组织开展系列专题报告会，即市社科联邀请厦门大学台湾研究院副院长、教授张文生作《新时期台海形势与大陆对台政策》专题报告，市国资委邀请厦门大学嘉庚学院文传院副教授曲志强作《工匠精神再考-论新时代之工匠精神》专题报告;三明医学科技职业学院邀请厦门工学院创客坊主任梁宏作《创新与创业》专题报告。三元区邀请福建省委省直机关工委特聘教授、福建省理论宣讲专家库首批专家、福建师范大学二级教授郑又贤作《新时代加强社会主义意识形态建设的基本思路》专题报告;清流县邀请福建农林大学管理学院院长、教授陈秋华作《乡村振兴战略视角下的乡村旅游发展新思路》专题报告会。
6.举办社科讲坛讲座。社科普及宣传周期间，面向广大人民群众，组织开展系列社科讲坛讲座活动。市社科联与市图书馆联合组织讲坛讲座3场，与梅列区联合举办“预防校园欺凌”专题讲座。各县(市、区)同步开展社科讲坛讲座活动。如：明溪县“明溪讲坛”、“道德讲坛”、“乡村讲坛”同时开展宣讲，期间共举办讲座13场;泰宁持续打造“状元讲坛”品牌，依托县图书馆等场所，邀请县内各行业专家学者、先进人物成立讲师团，每周一讲。社科普及宣传周期间，开展“状元文化——国学讲坛”第89期《三字经》讲座;沙县组织县十佳杰出青年进校园，宣讲爱国敬业、孝老爱亲、见义勇，引导青少年明理向善，主要讲座课题有富口镇盖竹村支部书记邓享尧的《古村落换发新活力》、沙县第六中学副校长康连的《争当新时代的好少年》、三明农校教师兰新荣的《争当明礼诚信新青年》、金沙第二小学副校长吴燕梅的《与书为友，润泽心灵》等;建宁县《莲乡讲坛》系列专题讲座，开展宣讲辅导;宁化县社科普及宣传周期间举办社科讲座4场。
三、做好宣传，扩大影响。
社科普及宣传周期间，三明日报、三明电视台、三明网、三明社科网、三明社科联微信公众号等新闻媒体，对我市社会科学普及宣传周活动进行跟踪报道;各县(市、区)新闻媒体也对当地开展社科普及宣传周活动情况进行及时、全面的报道。
通过市、县两级各新闻媒体的积极配合，广泛宣传，营造了浓厚的社科普及宣传氛围，让社会各界人士及时了解、关注社科普及宣传周活动情况，加深对社会科学和社科普及宣传工作重要性的认识，使社会科学普及宣传活动更加深入人心，有效扩大了社科普及宣传活动的辐射面、影响力和感染力。
四、紧贴实际，讲求实效。
1.紧密结合当前形势和三明实际。本届社科普及宣传周，围绕“新时代新征程新使命，谱写三明发展新篇章”主题，注重活动的导向性、科学性、针对性和实效性，将社科普及宣传与宣传贯彻《福建省社会科学普及条例》、培育和践行社会主义核心价值观相结合，与“奋进新时代、开启新征程、再上新台阶、建设新三明”的新形势相结合，与我市干部群众的思想实际相结合，充分发挥社科普及宣传活动的多重作用，切实提高社科普及宣传活动的实效。通过组织开展“社会科学在你身边”普及咨询、社会科学知识竞答、社会科学专题报告、社科讲坛讲座、社科主题图片展等系列活动，大力倡导科学思想、科学精神和科学方法，广泛普及社会科学知识，推动学习贯彻不断往深里走、往实里走、往心里走。
2.紧密结合百姓生活和需求实际。本届社科普及宣传周活动继续坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则，以满足百姓对精神文化的实际需求为导向，以普及社会科学知识、提高社会市民的人文素养为宗旨，通过精心设计组织科普周启动仪式、“社会科学在你身边”咨询、社会科学知识竞答、社科专题报告、社科讲坛讲座、社科主题图片展等形式多样的活动，有力推动社会科学走向生活、走向群众，进一步满足了老百姓对社会科学知识的需求，进一步提高了广大市民对社会科学重要性的认识，进一步提升了人民群众的社会科学素养，有效地调动了广大市民关注社科普及宣传工作、主动参与社科普及宣传工作的积极性，营造了全社会“学习社科知识、认识社会科学、热爱社会科学、运用社会科学”的浓厚氛围，产生了积极而深远的影响。
社会科学普及活动方案篇十九
。
为贯彻落实省、市、区关于进一步加强社会科学普及宣传工作的意见精神和区20____年社会科学普及宣传活动周方案精神，我镇于20____年x月x日至9月x日开展________镇20____年社会科学普及宣传周活动。现将活动小结如下：
一、活动的基本情况。
宣传周活动期间，我镇通过组织开展了“社会科学在你身边”及咨询活动、开放三个文明建设、科普宣传综合展示室、对村文化协管员进行社科工作培训等活动，不断提高广大干部群众的社会科学素养，促进社会的和谐进步。
一是领导高度重视。成立了________镇20____年社会科学普及宣传周活动组织委员会，对宣传周活动进行统一领导，精心策划宣传周活动方案，部署落实宣传周各项活动，为活动的顺利开展提供了组织保障。全镇各村街居、各有关单位充分发挥基层社科组织的积极性，精心筹划，认真组织，在全镇形成了上下联动，一呼百应的良好工作格局。二是组织开展百科知识咨询活动。9月x日上午，镇、村联合开展了社会科学普及咨询活动，为全镇人民和学生提供法律法规、安全防范知识、生殖健康、疾病预防等咨询服务，服务内容涵盖了生活的方方面面，现场咨询300多人次，发放社科知识宣传资料近20____多份。三是开放三个文明建设、科普宣传综合展示室。活动期间，开放三个文明成果建设文化展馆免费对社会开放，让群众近距离感受社会科学的魅力。
三是对村文化协管员进行社科工作培训，提高最基层科学技术传播者的科学素养。
二、活动的主要特点和成效。
本次宣传周，我镇注重把开展社会科学普及宣传活动与解决社会热点问题、推进学习型党组织创建、弘扬________文化结合在一起，并取得了实实在在的效果。
一是与解决社会热点问题相结合，努力提升广大群众人文素质。在宣传周期间，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，围绕群众关心的热点、难点问题，积极开展群众喜闻乐见的科普宣传活动，帮助人们增长知识、开拓视野、提高素质、解疑释惑，提升全社会的科学文化素质，促进人与社会的和谐发展。
