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政治是国家权力的组织和调控手段。总结可以培养我们的思考能力和分析能力。这些总结范文旨在提供给大家一个思路和参考，仅供学习交流之用。
小学三年级感恩母亲篇一
“世上只有妈妈好……”妈妈是我最要感恩的人。总有一天我会报答她。
妈妈有一双水灵灵的眼睛，小小的鼻子和一张不太爱说话的嘴巴，笑起来还有两个小酒窝。
妈妈在生活学习上非常关心我。记得有一次，我起床之后。感觉有点不对劲，头有点痛。就让妈妈摸了一下额头，看我发烧了，妈妈马上把衣服准备好，然后，把我抱到汽车里，让我躺下来。再把自己的衣服脱下来，披在我的身上。看见那么温和，那么关心我。我感觉我是这个世界上最幸福的孩子。爸爸开车医院，妈妈带我到医生那边，医生帮我量温度，后来开了药方，让我躺在在床上挂水，当时我只有四岁，不懂打针疼痛，所以一直在想打针痛吗?要打针了，我见到那尖尖的针，马上就哭，那个护士阿姨说：“小朋友不要哭，让我看看。”听了护士阿姨的话，我勇敢地把手伸出来。阿姨用一个弹性的'绳，把我的手紧紧裹住，在拿针往我手上扎。妈妈亲切地抚摸着我的头说：“不痛，眼睛一闭就好。”于是，我就照着妈妈的话去做，果然一点都不痛。在妈妈无微不至的关怀下，我的病好了，我从心底里感激妈妈!
妈妈谢谢您把我带到这个世界来。我爱您!
小学三年级感恩母亲篇二
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，这是我从小就会唱的歌，也是我最喜欢唱的歌，在歌声中妈妈教我做事，在歌声中妈妈伴我成长。
我有一个非常疼爱我的妈妈，但她也是一个非常严厉的妈妈。
每天早晨，当我匆匆忙忙的从床上爬起时，妈妈已经为我做好了可口的早餐；每当我背上书包急急忙忙的走出家门时，妈妈的'身影总在窗前徘徊、张望；每当我在灯下做作业时，妈妈总会在桌上悄悄的放一杯牛奶；可每当我坐在电视机前沉溺于动画片时，妈妈严厉的面容就会出现，我就只好和狮子王、孙悟空说再见了。
我的妈妈是世界上最宽容的妈妈，每当我做错事由于害怕选择逃避时，妈妈就想一个哲学家一样告诉我做人的道理：“知错就改还是一个好孩子。”听了妈妈的话，我擦干眼泪决心面对。
我的妈妈是世界上最伟大的妈妈，每当我生病发烧时，妈妈总是寸步不离的守在我身边，为我端水、喂我吃药，妈妈几乎一宿不睡，时常用手试探我的额头，看着妈妈为我而憔悴，我多想对她说：“妈妈，您辛苦了，歇一会吧”，可我竟连一个谢字都没说出口。
妈妈，我爱你，我要用我的勤奋、我的努力报答你。
妈妈，谢谢您。
文档为doc格式。
小学三年级感恩母亲篇三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
很高兴能和在座的各位老师共同探讨如何组织班会活动。今天，我说课的题目是《感恩母亲》。下面，我就这节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。
一、班会课的设计背景：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能形成质朴健全的人性。在平时跟孩子们的.交流中，我能感受到他们都很爱自己的妈妈，因为妈妈总是无私的奉献着她们的爱，洗衣做饭，起早贪黑，任劳任怨。但如果谈到要怎么来感谢自己的妈妈，把感恩付诸行动的时候，他们就不知道怎么做了。每年五月的第二个星期天是母亲节，正好利用这样的一个有意义的日子，我想通过一系列的活动来激发学生爱的情感，把亲情回报付诸实践。
二、班会课的目的：
主要有两个：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
2、让学生回报亲情，更多的了解自己的妈妈，知道妈妈的不易，理解妈妈，学会感恩，把对父母的爱付诸实际行动。
三、这次班会课我们也做了充分的准备：
1、教室环境布置，出一期以“感恩”为主题的黑板报，营造感恩氛围。
2、在母亲节那天，让学生为母亲做一件事情。
3、让学生准备好班会课的节目，如诗歌朗诵和搜集表现“伟大母爱”的故事。
4、制作班会课的。
5、写好主持稿。
6、制作感恩小卡片。
四、我们班会活动形式也有很多样：
主要有讲故事、朗诵、讨论、写“感恩卡”和手语舞蹈等形式。
小学三年级感恩母亲篇四
活动背景：
活动目的：
通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点：
1、让学生知道母亲对自己的养育之恩，理解母亲对自己的关爱，对母亲产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会与母亲沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答母亲的养育之恩。
活动准备：
1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事（有条件的可用dv）。
2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。
3、观察母亲（长辈）一天做的事。看看母亲（长辈）一天做了哪些事，分析母亲（长辈）哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲（长辈）的辛劳。
4、歌曲：《烛光里的妈妈》《感恩的心》。
活动过程：
（一）导入主题。
主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”！今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。
（二）感悟母爱。
1、出示视频，《地震中的母亲》，学生交流自己的看法感受。
2、配乐诗朗诵《游子吟》。
3、全班交流（大屏幕显示）：母亲与自己的亲情小故事。
4、播放公益广告《家》和《母爱》。
5、主持人小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在！
（三）现场测验。
沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？
2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗？
（四）真情告白。
（1）同学们拿出笔和纸来写上你想说的话。
（2）现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。
（五）学会感恩（该怎样孝敬母亲）：
1、学生讨论发言。
2、总结：孝敬母亲的方面有很多。
宣布主题队会结束。
小学三年级感恩母亲篇五
在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了储能中学，成为了一个初中生。更应有独立自主的能力，懂事明理，不让父母担心;培养责任心，懂得用优异的成绩回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
【班会目的】。
1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。
2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。
3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。
【班会准备】。
资料查找，课件制作。
【班会过程】。
一、导入。
又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么?念起了什么?有什么触动?……母亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种温暖、浓厚、淳美了吗?今天，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。
二、知识点化。
1、母亲节的由来(请丁同学朗读)。
母亲节起源于美国。195月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的.她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读)。
世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国著名画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。
3、献给母亲的花——康乃馨(请林同学朗读)。
国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意;黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。
说到这里，大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么老师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?”(同学举手是屈指可数啊，只有几个女生!)不过，没关系，我们可以换用另一种方式。
三、话感恩。
这一刻，我相信，在你们眼前汇集，膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享!
(黄同学：每天变花样做很多可口的饭菜)。
(陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送)。
(周同学：为了我就近读书方便，特地租了房子)。
(黎同学：我爸爸从来没有打过我)。
(……等等其他同学)。
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，你们作为子女必须铭记一生，感恩一生。
四、母亲的诠释(同学“小试牛刀”，英语课代表)。
“m”million代表她给予我们无数的爱。
“o”old代表她在渐渐老去。
“t”tears代表她为抚育我洒下的泪。
“h”heart代表她有像金子一般的心。
“e”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒。
“r”right代表从不欺骗我们，指导我们做正确的事情。
这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢，老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。
五、孝道试卷。
1、父母年龄是多大?
2、父母生日是哪天?
3、父母身高是多少?
4、父母腰围有多大?
小学三年级感恩母亲篇六
1、学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。
2、通过童话故事羊羔跪乳让学生明白感谢母亲、孝敬母亲。
3、让学生明白感恩母亲、孝敬母亲要行动起来。教学过程。
一、导入。
主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母爱》。
二、讲童话故事-------羊羔跪乳。
很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用犄角抵抗，保护小羊。
一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑腾哩。”
羊妈妈讨厌母鸡的话，就不客气地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧脖子的死罪，还得挨一刀，对你有啥好处?”
气走母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢?”
羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”
小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。
从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。
主持人：其实，这就是母爱，母爱是如此的深沉而不张扬，平凡的让人熟视无睹，甚至不知道她的存在。但是，作为孩子，我们要学会感恩，感谢妈妈为我们付出的一切!
三、《世上只有妈妈好》表演。
有一首歌，大家应该都听过，世上只有妈妈好，请两位小朋友表演一下，其他小朋友跟唱。
四、感受母爱。
1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。
(过渡)其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事，母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中，下面让我们一起观看一段视频。
2、视频播放。
(过渡)妈妈为我们做了这么多，而我们有对妈妈了解多少呢?下面。
我们进行一个小调查。小调查：
(1)你知道妈妈的生日吗?
(2)你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么?请学生来回答，看看对自己的妈妈了解多少?
五、化感恩之心为感恩行动。
你打算今后的生活中如何孝敬自己的母亲?你为这个母亲节做了怎样的准备?
教师寄语。
老师希望大家常怀着一颗感恩的心，善待自己的妈妈，我们在日常生活中应为自己的妈妈多做力所能及的事情。感恩母爱!结束语：
小学三年级感恩母亲篇七
一、教学背景:初中生处于13-15岁的年龄段，正是叛逆，易冲动的时期，常以自我为中心。许多同学觉得自己现在所得到的是理所当然的，母亲给予和付出也是理所当然的。感恩意识比较单薄，容易顶撞母亲。
二、学习目标：
1、了解中华民族孝敬母亲的传统美德。
3、知道孝敬母亲的重要，并自觉传承“孝道”这一传统美德。
三、形式：
师生朗诵、视频、歌曲、小品、学生单独诵读、学生发言。
四、准备活动:。
1、围绕班会主题的课件。
2、排列歌曲、小品等。
3、《二十四孝》和关于孝道的诗歌。
4、自己准备为母亲做些什么。
五、流程。
播放歌曲《天之大》，创设气氛，进入班会主题。主持人开场白。
一、师生诗朗诵：《母亲的赞歌》。
二、
1、播放视频《母亲藏饺子》。
2、读故事：一个女儿对母亲的忏悔。
三、歌曲《不完美小孩》。
四、学生发言《二十四孝》《游子吟》《弟子规》。
五、小品《揉揉肩》。
六、播放视频：母亲想对孩子说的话。
七、学生发言：我们应该怎么孝敬母亲。
八、班主任总结播放歌曲《母亲》，主持人总结。
小学三年级感恩母亲篇八
班会目标：
1、让学生了解感恩，懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生学会如何做人。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)。
2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《天下父母心》。
3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子吟》、朱自清的《背影》、朱德的《我的母亲》。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;。
女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众帮助，我们如何能够生存于天地之间？
女：感恩不仅是美德，感恩更是做人的基本条件！
二、讨论：我们怎样认识感恩的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我们的人。
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:。
“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢你们,爸爸、妈妈!谢谢你们的大恩大德!!
《游子吟》唐·孟郊。
四、学会感恩老师:。
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢你们,老师!!
(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉。
五、学会感恩他人:。
“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
——善待他人,学会感恩,收获快乐!
(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)（背景音乐:爱的奉献）。
六、抓班级中具体事例展开教育:。
1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报；投之以桃,报之以李)。
2、反思落后(列举恩将仇报、见利忘义、过河拆桥的小人)。
3、（背景音乐:回家)。
七、感恩方法大奉献:。
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的事和需要感恩的人,时时图求报答。
学生朗诵。
感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人；感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”；感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖；感谢对手，他们令我不断进取、努力。
感谢太阳，它让我获得温暖；感谢江河，它让我拥有清水；感谢大地，它让我有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观，感恩是礼貌，感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
八、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
有人把人分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：
1.孝敬父母，学会体贴;。
2.尊敬老师，努力学习;。
3.尊重他人，团结友爱.
小学三年级感恩母亲篇九
一、设计理念：
母亲是我们人生路上第一任老师，她给了我们生命，教我们学说话，她的爱似大山般高大，似大海样深沉，我们尽一生之力也报答不了母亲的养育之恩。
本周日是母亲节，在母亲节来临之际，我们应该以实际行动回报母亲对我们的爱。
二、设计目的：
1、让学生理解母亲，理解母爱的伟大无私，让学生懂得要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、以实际行动来回报母亲。
3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、活动准备：
1.确定主持人(钱、戴)。
2、准备节目。
3、排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事)。
4、黑板设计，渲染环境，奠定情感基调。
四、活动导入：
全班一起背诵孟郊的《游子吟》。
游子吟(孟郊)。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖!
五、活动过程：
1、感受母爱：
说说你看到、听到或者感受到的生活中的母爱故事。
《孟母三迁》《岳母刺字》等。
老师读一篇《刘君婷家长来信》。
2、歌颂母亲。
歌曲、名言或者朗诵，歌颂母亲。
播放《懂你》歌曲。
诗朗诵：母亲的颂歌(配音：克莱德曼钢琴曲：秋日私语)。
(女)当青春在我们脸上绽放光彩。
岁月也霜染了母亲的双鬓。
我们在母亲的大树下遮风避雨，
却淡漠了对大树的关怀和情谊，
而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑。
(男)亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧。
也许，一句话，一杯水，一个拥抱，
一支康乃馨。
就会让您欣慰不已，笑容绽放。
因为母亲的心总是那么容易满足。
(女)亲爱的母亲，今天是您的节日。
您的儿女用世界上最真挚的语言。
(合)幸福安康、美丽永远。
3、回报母亲。
你想对母亲说什么：
“妈妈，我想对你说”活动。
你想做什么：
你想为妈妈做一件什么事。
4、班主任总结：
同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，有句话叫“百事孝为先”，下井父母是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，一句暖心的话语，一个真诚的祝福、一句温馨的问候、一朵普通的鲜花、一个贴身的拥抱，一个舒心的微笑，就足以让他们感到幸福。让我们从身边小事做起，以实际行动爱你的母亲，做一个令母亲骄傲的孩子。
5、结束语：
让我们在《世上只有妈妈好》的歌曲声中结束我们这次班会。
小学三年级感恩母亲篇十
母亲节到了，我心里打着小算盘，买东西?写贺卡?还是帮妈妈做事?嗯!有了，给妈妈买花。说着立即行动。
我走进了花店，看到了琳琅满目的花，我不禁傻眼了：“这么多品种，我该买哪种好呢?”这时候救星出现，店长亲切地问：“小弟弟，你是不是要给妈妈买花呀?这里有漂亮的康乃馨。”我一听到康乃馨三个字，便茅塞顿开：“是的，我就是要买康乃馨。”店长给我看了三种颜色的康乃馨，我刚好想买三朵，我就挑了一个颜色一朵。店长给我包好花并用满天星和彩纸装扮好。我谢了店长走出花店象离弦的箭回到了家，恨不得现在就把这束花交到妈妈手上。
晚上，妈妈终于回来了，我让妈妈闭上眼睛，我拿出花的一刹那，妈妈看到了这份惊喜，开心的把我抱起来亲了又亲，我看到妈妈高兴的模样，自豪的笑了。
五月，一个洋溢着温暖、明朗的月份。五月还有一个节日——母亲节。
今天早上，我们赶到了阿斯顿英语学校。先学完英语功课就开始了一个任务。老师让我们做豆子，上面要写上：happymothers'day!(母亲节快乐!)老师先给我们发了一张纸说在上面先用铅笔轻轻划上一层你妈妈最喜欢的图案。再在上面涂上白胶。最后沾豆子，写标语。我们便开始大开工。我正好和于秦懿一个班。由于白胶有限，我和于秦用一个。最后，终于完工了我是一个花的图案。有白云小草。可漂亮了!
上完阿斯顿，舅舅请客(因为今天是母亲节)。我和爸爸给妈妈买了一株康乃馨，还有奶奶、姥姥的。我还给妈妈了那幅用豆子沾的画。吃完饭我们玩了一会游戏，在鱼池里有几只像小蜗牛样的爬行动物还能在水里爬。小朋友说他可以清洁鱼缸，还很好养。我们想试试就拿了个塑料袋接了点水，带了几只想回家养养。最后，我们说了一会话就回家了。
回到家我把它们放到杯子里，他们还差点爬出来呢。
今天真是个有意义的母亲节!
母亲节到了，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小雅也想送妈妈一束康乃馨，但她摸了摸空空的口袋，徘徊在花店门口。过了一会，老板发现她在门口徘徊，便上前去问：“小朋友，你是不是想买花送给妈妈啊?”老板温柔的说。小雅轻声的说：“是的，可是我……没钱。”老板一听“没钱”这两个字就立马翻脸，很严厉的说：“去去去，没钱还来，现在的小孩真的是……”小雅难过的走回家，心想：什么嘛，这种人也有真的是。”小雅躺在床上想着：“如果我去花店打工应该就可以去给妈妈买花了吧!”
小雅去了好几家花店可老板都嫌小雅太小了就没有让小雅进去打工。有一家老板看小雅如此孝顺就让她进来打工，一天下来，老板发现小雅他别专心就付了她只有工作一天的特别工资就是一支康乃馨。小雅回到家把这份礼物送给了妈妈，妈妈看见小雅浑身脏脏的就知道小雅一定是为了这一份礼物给自己，妈妈的眼眶对视就湿润了。小雅见妈妈想哭了就说：“妈妈今天是你的节日不应该哭的，应该笑哦。来和小雅一起笑，要嘴巴有一个弧度，微笑。”妈妈硬挤出一个比哭还难看的微笑。“好难看哦，妈妈。”小雅笑着说。妈妈将小雅紧紧的抱在怀里。这对于世界上的每个妈妈而言一定是个最棒的、最有意义的母亲节。
小学三年级感恩母亲篇十一
内容摘要:。
根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
主要目的:。
1，阅读经典，体验感恩;。
2，联系实际，感恩父母;。
3，增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程:。
1。小测验。(父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道;父母何时最开心，难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
2。小品《种瓜得豆》。
(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说:“我又不是医生，你跟我商量有什么用”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)。
3。小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
4。说说自己知道的一些感动故事。
5。填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……)。
5。说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
6。班主任老师总结发言。
记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
