一键复制
报告可以帮助我们对问题进行深入思考，分析现状并提出解决方案。报告的撰写还需要注重格式规范，包括标题、段落、引用和参考文献等方面。这是一份对新产品的市场评估报告，通过问卷调查和市场分析，对产品的潜在市场和竞争优势进行了评估。
教师教辅自查报告篇一
我校根据上级新出政发201112号的文件精神，于20xx年09月26日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：
我校根据上级新出政发201112号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：
组长：周荣幸
副组长：周少乐、陈运全
组员：各村校校长及中心小学管理层人员
（一）无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。
（二）学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
（三）学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
教师教辅自查报告篇二
我校是县委、县政府于20xx年按省示范小学标准，投资2245万元创办的一所小学。学校占地43亩，校舍建筑面积12639平方米。目前，有37个教学班，学生2211人，教师103人。几年来，我们坚持“传承民族文化，弘扬中华美德”这一主线，按照“用陶行知思想和雷锋精神激励师生成长，让传统文化教育引领学校发展”的思路，践行行知教育思想和雷锋精神。树立“以人为本，全面发展”理念，以“让生命因教育而精彩”为办学宗旨，以“生活的花园，活动的乐园，求知的学园，成长的家园”为办学目标，以“做一个有修养的人”为培养目标，不断丰富了校园文化内涵，提升了学校办学实力。学校先后获得市级“文明学校” 、市“德育先进校”、省“德育先进校”、市先进“教工之家”、市“模范教工之家”，被福建省委文明办确定为省级“做一个有道德的人”主题活动联系点，学校少先队获得“福建省优秀大队”。被福建省陶行知研究会授予“省行知实验学校”、被中国陶行知研究会授予“行知实验学校”，被中国雷锋工程委员会、中国集体雷锋评审委员会、中国雷锋精神研究会、中国雷锋报社、中国雷锋纪念馆命名为“雷锋小学”。办学以来，学校重视依法办学，不断规范办学行为，现将我们在招生行为和教辅配料的管理秘征订等方面工作汇报如下：
认真贯彻落实招生行为规范。我校严格执行县招委会招生工作意见，在招生的过程中，没有违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试招生，各种学科竞赛、特长评级不与学校招生录取相挂钩。我们的做法是：
一是做好宣传工作，学校利用家长会、校务公开栏及学校led屏幕，宣传市县招生工作文件，政策，向社会公布我校的招生计划数和招生片区范围。
一是召开行政人员班子会议和全体教师会议，组织全体教师认真学习县招委会《20xx年沙县小学招生工作意见》、《中华人民共和国义务教育法》和《三明市义务教育阶段学校招生工作实施意见》，明确招生是一项政策性很强的工作，应当明确招生的原则、要求和办法，认真做好城区新生报名的资格审查，确保规范学校招生行为。
二是组织学校所辖片区的社区、村委会领导到校一起学习市县的招生文件和
义务教育法，让他们协助学校教务处学龄儿童的摸底登记工作，确保片区内的适龄儿童入学率达100%。
三是充分发挥班主任的作用，调查摸清辖区内适龄儿童情况，教导处对辖区内的残疾儿童、农民工子女、城市低保家庭子女建立档案。
四是认真贯彻执行省市县关于进一步做好进城务工就业农民工子女接受义务教育工作实施意见，不对来校报名的学生决不拒之门外，尤其是针对进城务工的农民工子女，让他们与当地居民子女享受同等待遇，决不歧视和推诿，认真做好登记工作，并给予他们耐心的指导和帮助，使农民工子女顺利入学。
根据《三明市教育局开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知》的文件要求，我校十分重视，对照《三明市教育局关于公布三明市义务教育阶段进校教辅材料目录的通知》(明教中〔20xx〕37号)文件精神，进行了专项自查，现将自查结果汇报如下：
1.加强教辅材料征订的管理
在行政和全体教师会议上传达了省市关于教辅材料征订理的文件，让全体教师提高认识，明确教辅材料征订的严肃性。
2.增强教辅材料征订的透明度
将省市关于征订教辅材料的文件在校务公开栏上公布，并通过家长会、校讯通发短信和给家长的一封信等形式将上级推荐的目录公开。
3.教辅材料选用政策落实情况。
严格遵循“一个学科1套教辅材料”的规定要求，各年级每生每学科只选择征订一种教辅材料。一至六年级语文选用人教版《小学语文学习指导丛书》，数学选用人教版《小学数学学习指导丛书》，三至六年级科学选用教育出版社《小学科学学生活动手册》，三至六年级英语选用外研社的《英语课堂活动与课后评价》，其他教辅材料品种仅限一至二年级生字本、各年级的寒暑假作业。严禁在审读推荐的目录之外另外指定教辅材料品种和增加数量。
4.教辅材料征订环节的管理情况。
学校坚持学生自愿购买、无偿代购原则，经家长同意后，填写教辅代购申请单，学生自愿购买，发行单位上门服务。我校还设立投诉和举报电话、信箱等，主动接受社会监督，家长监督。
教师教辅自查报告篇三
根据xx区教育局转发的;的文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。
并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：
一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。本着学生个人志愿,自主选择.由学生购买.且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
二、提高认识：为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、规范收费行为：禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我校将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
教师教辅自查报告篇四
本学年，学校教辅工作在校长室的正确领导下，在教务处的科学指导下，通过全体同志的共同努力，各项工作得以顺利开展，从而保证了学校教育、教学工作的顺利进行。在迎接省教育现代化验收工作中，按标准严格要求，细化分工，责任到人，实现各项工作规范化、标准化，出色的完成了迎接省教育现代化验收各项工作。现将主要工作总结如下：
一、团结协作，营造和谐的人际氛围。
是缘分把我们连接一起，工作中，相互尊重，互相理解，经常交流沟通，互相帮忙，通力协作。
二、统一思想，统一认识。
在教务处指导下，通过全体同志讨论，制定恰实可行的岗位职责和相关的制度。包括考评评制度、危险品安全管理制度、实验室岗位管理制度等。
三、落实岗位职责，热情周到的服务于教学工作。
1.出勤管理。实行每天签到制、每周抽查制。
2.力为师生提供一个干净、整洁的学习环境。要求每天一小扫，每周一大扫，确保室内外清洁卫生，各室仪器、物品摆放整齐、规范，进行分类分项摆放。
3.定期召开工作例会，传达校长室、教务处有关指示，总结上周工作中存在问题，提出改进意见。找出工作中的难点，明确解决办法，及时解决问题，保证学校各方面工作的.正常进行。
4.认真、规范地做好各种工作记录，主要是设备、仪器等的借还和领取记录，实验开课通知单、仪器借还登记、学生实验记录，要求填写工整、规范，定期进行检查。定期对设备和仪器进行维护、保养，5.安全重于泰山，人人重视安全问题，杜绝一切安全隐患。确保师生的人身安全和学校的财产安全。建立危险物品的安全管理制度，排除电、火的一切安全隐患，细心周到的做好防盗工作。
6.协助课任教师保质保量地完成分组实验和演示实验。
7.热情、积极的服务于各种活动。比如教育局组织生物等学科优秀实验课评比活动,以及中考实验考试、中考听力考试等等。
四、积极、主动的服务于学校举办的各种活动，保证相关设备的正常运行，保障活动成功举办。
五、认真管理和维护学校所有网络设备，保障网络的畅通无阻；完成新网站的建设工作，做好后台管理、信息上传的规划和要求，争取本月底投入运行。
六、电视台工作量大、繁杂，主要包括电视台设备使用和管理、电视节目的播放和制作。
文档为doc格式。
。
教师教辅自查报告篇五
我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：
一、加强领导，明确职责。
每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教育。
教学。
中落到实处。成立学校“减负”领导小组，郭海峰校长任组长，程健、冉文利、吴春军副校长任副组长，付宁夏、肖平安、王海文、程红艳、吉会军、各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二、严格执行国家规定课程计划。
我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三、
严格控制学生在校时间。
我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。
四、严格控制学生作业总量。
严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。初中。
一、二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。
减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
前进路中学2011年10月27日。
教师教辅自查报告篇六
接上级通知后，我校迅速行动对我校教辅征订情况进行自查，情况如下：
1、学校在学生自愿前提下代购《推荐目录》以内的教辅材料，学校没有从中牟利行为。
2、学校和教师没有以在指定的教辅材料上布置作业为名，变相要求学生统一购买其他教辅材料。
3、学校没有以编印、发放教辅材料名义向学生收费。
4、学校每期使用的进校教辅材料的目录、数量、价格、出版单位等信息已在在校园信息公开栏内公示。
5、我校没有征订或代购《推荐目录》以外的其他中小学教辅材料。
20xx年9月29日。
教师教辅自查报告篇七
一直以来，我校严格加强中小学教材和教辅材料管理，向学生提供更好的学习材料，严格遵守国家关于教材、教辅材料管理的有关规定，没有向学生收起一分钱，没有违规向学生摊牌过任何一种教材和教辅资料。严格按照以下要求做好免费教科书的发放、回收工作：
一、严格控制教材选用的科目、品种和数量。按照教育部和省教育厅要求，中小学学科教材由市级教育行政部门设立教材选订委员会依据国家和省下发的`《中小学教学用书目录》统一确定学科和版本，报省教育厅核准，任何地方和学校均不得在《目录》之外自行选用教材，不得擅自变更教材种类。各地各学校对教材使用中发现的问题及有关建议可及时向市教育局报告。国家课程学科教材必须订全订够，确保每生一册，每个学生每门学科必须并且只能选用一种教材；地方课程教材要根据地方课程开设情况选择使用。
二、严格执行国家中小学教材编写核准制度。未经省教育厅立项，任何单位和个人均不得编写地方课程和专题教育教材；地方课程和专题教育教材未经省中小学教材审定委员会审查通过，一律不得向学生推荐使用。
三、校本课程原则上不得编写学生用书并向学生统一征订，确需编写的应向学生免费提供。学校要充分挖掘当地教育资源，积极开发多样化的学校课程，如有必要，学校可编写教学参考资料供教师参考。
四、严格统一为学生征订教辅资料。各地各学校要切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。任何学校不得以任何形式组织学生购买一切形式的教辅资料；教育行政部门和其他有关部门不得以任何形式强迫学校订购；发行部门不得向学校发行或搭售教辅材料。
五、制止和杜绝使用盗版、盗印及非法出版的中小学教材和教辅资料，确保学生不受侵权盗版和非法出版教材教辅产品的侵害，各地各学校必须按照教材征订程序和要求从正规的出版和发行渠道为学生选用和征订教材，确保学生用书质量。严禁学校与个体书商合作经营，向学生推销各地教辅资料。严禁学校、年级组和教师等通过非正规渠道和非正规手段向学生推荐盗版图书和音像制品等，谁违纪谁负责。
六、各县（市、区）教育行政部门要切实加强对中小学教材和教辅资料的管理，强化规范意识，坚决查处乱编、乱印、乱订、乱发等违规行为，防止和杜绝教材教辅征订发行过程中的违规违纪行为。
七、各地各学校要切实加强此项工作的领导，严格实行学生用书征订校长责任制。要建立健全中小学学生用书监督检查工作机制，把中小学学生用书的管理作为学校常规管理工作的一项重要内容来抓，加强对中小学教材的选用、征订和教辅资料使用的监管。要加强对教师的教育和管理，严格规范校内征购教辅用书秩序，自觉抵制商业贿赂，有效预防职务犯罪，深入推进反腐倡廉工作。
教师教辅自查报告篇八
为进一步规范教师教育教学行为，同时也是当前行风评议中师德建设的重要内容。而当前一些学校教辅材料征订、使用的泛滥和不规范是比较突出的问题，因为它会滋生教育腐败，盲目加重家长的经济负担和学生的课业负担，非常不利素质教育。我校高度重视，坚决纠正不良行为，所以我校对教材、教辅材料实行规范管理，具体规定如下：
1、教学用书必须是中心学校征订选用，没有选用其之外的教学用书。
2、规范义务教育免费教科书管理，每学期根据实际在籍在校学生数核发免费教科书，没有多订的现象。循环使用教材，学期结束全部回收。
3、进入学校学生使用的课辅资料必须是中心学校统一征订的，经公示后由学生自愿购买，没有强行组织学生集体征订任何。
因为我校对教材、课辅材料实行规范管理，有非常严格的制度，有强有力的措施作保障，据查全校尚无发生一例违规征订课辅材料现象。
特此报告！
教师教辅自查报告篇九
依据邹城市教育局《关于进一步标准教辅资料和教育报刊征订工作的”通知》文件精神，我校对教辅资料和教育报刊征订工作进展了仔细自查，现将自查状况汇报如下：
依据市教育局要求，我校快速成立了以校长为组长的自查领导小组。召开教职工会议，要求他们不准私自违规向学生推举教辅资料。
（一）无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的`推举名目之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学治理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料征订，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比拟满足。
（二）学校提高熟悉，为了减轻农夫负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的帮助教材现象。
（三）学校标准收费行为，制止个人书商进校推销帮助教材。
今后我们将连续严格落实上级文件精神，不断标准教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素养。
文档为doc格式。
。
教师教辅自查报告篇十
根据教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知和有关规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：
一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。本着学生个人志愿,自主选择.由学生自行到新华书店购买.且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
二、提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、禁止个人书商进校推销辅助教材。
四、今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
范文我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持......
我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教......
教师教辅自查报告篇十一
为认真落实市教育局关于进一步做好普通高中教辅材料使用管理工作的紧急通知(襄教文【20xx】63号)要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中教学用书。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管教学副校长签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
教师教辅自查报告篇十二
根据...(此处省不少字)教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知和有关规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知(此处还真是省了不少字)文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：
一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。(此处又省了不少字)本着学生个人志愿,自主选择.由学生自行到新华书店购买.且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
二、提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、禁止个人书商进校推销辅助教材。
四、(此处不得不省很多很多字)。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的`使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
教师教辅自查报告篇十三
闫，女，毕业于四川师范大学，现工作于洪泽县仁和镇中心小学，参加工作的已有6个年头，一直兢兢业业，严格要求自己，积极进取。20xx年2月申请加入洪泽县教育系统志愿者协会，并成为志愿者协会的一员。
在县教育局和学校的领导下，她热心于志愿者活动，并严格要求自己，加强自身锻炼，努力学习，提高自己的综合素质，配合教育局团委、仁和镇团委以及学校，开展了一系列的志愿者活动，实现了真正的志愿者价值。
她在平时的工作生活中是一个健康快乐，积极向上，和蔼可亲的人，对待生活她一直保持着一颗乐观的心态，对待工作秉承着严谨认真的工作态度，在教育系统志愿者协会工作认真负责，大胆创新，不断加强志愿者的服务意识，承担着志愿者的重要工作。对待学生，家长一直给人一种和蔼可亲的感觉，在学校工作之余，积极的与留守儿童家长取得联系，进行沟通，让家长了解自己小孩在学校的学习生活情况，很好地完成了志愿者服务的各项工作，得到了仁和镇家长学校委员会和学校领导的支持与肯定，受到了仁和镇人民的好评。
仁和镇中心小学是一所寄宿制小学，目前在校学生有四百多，她在完成自己每天的教育教学工作之余对留守儿童、贫困生进行学习辅导志愿活动、兴趣特长培养志愿活动，经常去帮助那些十分困难家庭，拿出闲置的衣服送给他们，并帮助他们做一些农活，一直都是忙忙碌碌的，但她自己却十分开心，以志愿活动为己任，去帮助更多的人，她一直坚信着这个理念，树立了志愿者的良好形象，赢得了学生家长和志愿者教师的肯定和赞扬。
加入志愿者协会半年来，先后参加了学校组织关爱留守儿童志愿活动，对留守学生进行特长培养志愿活动。在去年我县的教育艺术节所指导的留守学生李颖、李萌等，跳的团体舞获得县一等奖。新的时代需要新的精神，新的精神营造新的气象。而作为新时代的青年，我们更需要在新气象所营造的新舞台上去尽己所能地体现自我的价值。学校和社会为我提供了这个舞台，提供了发展自我的空间，让更多需要帮助的人得到帮助。更好的发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，实现自己真正的人生价值，谱写人生新的篇章。
教师教辅自查报告篇十四
式变相推销资料，但也存在部分学生家长或自己购买教辅材料带到学校使用的情况。经查我校四年级部分学生购买了《七彩课堂》、《手拉手，小学英语测试卷》、《课时作业（数学）》、《小学教材全练（英语）》,五年级部分学生购买了《课时作业（语文）》、《最佳学习模式（语文）》、《小学教材全练（语文）》.六年级个别学生购买了《小学教材全练（英语）》、《小学教材全解》、《完全解读》、《小学语文学、练、优》、《轻松夺冠冲刺100分（数学）》、《冠军练加考》.我们已要求学生将自己购买的教辅材料带回家中，在家中使用，不得在学校使用，以防造成不必要的误会。3.继续加强对教师的教育管理。加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的`教师，采取"一票否决"的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，没有充分依据表明教师违规要求学生购买教辅材料的现象，但有学生自己购买的教辅材料存在。学校进一步做出了规范性要求，要求教师淡泊名利，为人师表，严守师德规范，服务育人，以为教学服务，为学生服务为目标，严格按照有关规定，全面做好规范教辅材料管理工作。
教师教辅自查报告篇十五
为认真落实《关于当前加强中小学管理标准办学行为的指导意见》和市教育局《标准中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，标准办学行为，办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：
1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等局部学科使用了循环教材。
2、我校从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，没有私自征订教辅资料行为。
通过自查自纠，我们意识到标准办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作》精神，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等局部学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购置，愿意购置的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购置了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，标准管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购置。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以防止加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
由于局部家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的.给学生购置了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购置的其它教辅材料一律不得带进校园。
但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
