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通过总结，我们可以发现自身的短板并不断完善自己。总结时要理性客观，不要带入太多主观情感。这里有一些总结范文的例子，供大家参考写作时的思路和结构。
设施农业机械化服务的发展论文篇一
（1）部分地区对发展设施农业不够重视，设施园艺发展相对落后，机械推广应用速度不快。（2）部分地区对设施农业配套机械化技术认识不足，重棚室建设轻机具配备，相关技术、设施、装备等配套不及时，棚室内机械作业条件差，无法开展机械化作业服务。（3）没有形成规模化、标准化、专业化的机械化作业生产模式，制约了设施农业机械化服务的开展。（4）现有农艺生产方式不适宜机械化作业，影响机械化服务模式形成。如：蔬菜种植的品种多、环节多，机具选配要求不同，导致部分生产环节机具不能规模化推广使用，机械使用率低；苗木栽植过程中多层套种，机械难以应用；原有果园种植间距和基础建设影响现代农机的行走和进出。（5）设施农业装备缺乏，设施农业机械化水平较低。以设施蔬菜生产为例：只在耕整、灌溉、植保环节基本实现了机械化，育苗、移栽、播种等环节作业机械还在进一步的示范推广过程中，清园、收获、采摘等环节也没有成熟定型的农机产品。原因如下：一是蔬菜品种多，生产规模小，机具整体需求量不足，企业研发生产积极性不高；二是现有设施蔬菜机械结构简陋、工艺水平低、性能不高，适用性有待提高；三是设施机具不配套，制约了机械的使用和生产服务配套。（6）现有的设施农业社会化服务主体缺乏经营、操作和管理人才，服务质量不高。
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设施农业机械化服务的发展论文篇二
摘要：随着信息技术的不断发展，农业机械化成为了农业现代化的发展的基本要求。加强农机推广可以进一步推进农业现代化发展，加快农业机械化的布局。因此，农机推广工作在我国农业现代化发展过程中具有十分重要的作用。本文对莲都区农机推广当前存在的问题进行分析，结合当地实际情况提出了一系列的改进对策，以期能够促进丽水市莲都区农业机械化发展。
关键词：丽水市莲都区；农机推广；农业机械化；发展对策。
莲都区位于浙江省西南部，依山傍水，地形属浙南中山区，以丘陵、山地为主，素有“九山半水半分田”之称。全区区域面积1502.10km2，耕地面积11150.8hm2，人均耕地面积0.03hm2。莲都区自然资源丰富，是国家级生态示范区。农业拥有五大传统产业：蔬菜、水果、畜牧、茶叶以及食用菌。自国家实施农机购置补贴政策以来，莲都区在结合该地农业产业结构的实际情况下，积极进行农机推广，对该地区比较先进的农业机械进行了追加补贴，形成了中央、省级、市级、区级为一体的四级联动补贴机制。截止到2016年，莲都区共计补贴农机购置1572.04万元，共对7703台农机机具实施了补贴，收益农户达到8887户。
1莲都区农机推广中存在的问题。
1.1推广经费不足制约农机推广进程。
虽然莲都区形成了四级联动补贴机制，但是由于国家对于农机推广的经费投入力度不够，特别是项目申报得不到上级领导部门的重视，使得莲都区农机推广经费严重不足。各级农机推广机构为了落实上级部门下达的农机推广工作，只有根据现有资源进行简易的推广，没有科技、现代化技术的指导，导致农机推广效益逐年降低。效益的降低就导致先进农业机械的引进和购买难度增加，在农机推广过程中使用的仪器设备无法适应现代化农业的发展，从而也就无法将前沿技术传播到农户中去，恶性循环，最终导致农机推广进程滞后。
1.2自然条件和经济因素共同制约农机推广。
莲都区地处浙江省西南部，全区以丘陵、山地为主，全区土地面积1502.10km2，其中山区占28.52%，丘陵占45.18%，平原仅占26.3%。莲都区耕地主要分布在碧湖平原和老竹丽新盆地，别的乡镇分布较为分散。这样的地形地貌就使得莲都区的大型农机推广受到一定的限制。此外，由于莲都区现代化农业发展不完善，家庭经营为主要方式，缺乏大规模的现代化农业机械，没有形成集约化管理，农民对农业机械化的重视程度不够，农机操作人员的整体水平也有待提升。
1.3农机推广体系不完善。
尽管当前莲都区在农机技术上有了很大的突破，并且在实际的生产过程中也得到了具体的应用，但是却并没有将先进的农机技术推广出去，使得农业经营人员没有意识到机械技术带来的经济效益。总之，在研究出新的技术后，莲都区还没有与之相对应的推广体系来推广给农业生产者，使得很多农业生产经营者在实际运用过程中遇到困难不知如何解决，严重阻碍了农机机械技术的推广。
2莲都区农机推广工作的改进策略。
2.1实现经费多元化，争取更多的资金支持。
农机推广离不开政府部门的大力支持，因此，莲都区在今后的农机推广工作中要有所突破，首先要增强与政府部门、上级主管部门的沟通协作，在依靠国家下发的财政补贴基础上，还要实现经费的多元化发展，以自给自足为最终发展方向[1]。对此，莲都区的农机推广工作可以从自身做起，将莲都区的优势充分发挥出来，实现农机技术与农机推广的融合发展。比如，可以鼓励有实力的农业企业、农机大户、农户共同创办农机专业合作社联合社、农机服务社，由政府部门给予技术指导、经费和政策支持，让农户参与到实体经营中去，将生产效益与国家经费有效融合起来，实现推广经费筹集渠道的多元化。
莲都区的农机合作社虽然在规模上不大，但是其具有非常独特的优势，能解决周边部分农机作业服务的要求。在今后的农机推广工作中可以加大对农机合作社功效的发挥和利用。农机合作社具有很强的驾驭农业机械、接受新技术、发展农业机械化等能力[2]。对此，莲都区可以以农机合作社为龙头，对该地区农机资源进行优化重组，促进农业生产向规模化、集约化发展，积极开展订单作业。此外，还应当加大对农机大户、农机中介等组织的培育发展[3]，对有特色的农机合作社进行扶持，充分发挥农机合作社的功效，推动莲都区农机发展百花齐放。
2.3加强农机推广队伍建设，提高农机推广人员综合水平。
提高莲都区农业机械化生产水平离不开专业队伍的支持和指导。因此，要加大对莲都区农机推广队伍的建设。主要可以从两方面入手：1）培养农机推广专业人员，引进高素质高技能人才，提高莲都区农机推广队伍的'整体水平。2）定期开展农机推广培训工作。可以通过聘请专家座谈、经验分享、网络教学和到大专院校培训等形式，促进农机推广人员不断提升自己的专业技能和综合水平[4]。
3结束语。
在我国精准扶贫的推动下，莲都区作为浙江省经济欠发达地区，现有的农机推广制度显然已经无法满足农业生产对日益变化的农机技术的需求。因此，莲都区要正视当前在农机推广中存在的问题，不断推陈出新，抓住改革的机遇，切实做好农机推广工作，促进农业机械化发展，更好地为广大农民服务。
设施农业机械化服务的发展论文篇三
我国作为农业大国，为了从传统的农业转变成为现代农业，要做好农业机械化设备的运用工作。所以要将现代化农业发展与机械化物质技术等结合在一起，提升农业现代化水平，找出其中存在的问题，以此来实现发展的目标。
1现代农业特征。
1.1普及性。
随着农业的改革与开放，农业机械化在农业劳作中的广泛性也在逐渐提升。在一定程度上也就促进了商品化与贸易化的发展。所以在农业发展中要运用好现代技术，做好投资工作，促进现代农业的发展。在农业机械化的形成下，使得农民数量也在逐渐减少，借助先进的现代科技知识与管理经验，能够有效提升农业劳动的效果。工业装备已经成为了促进现代农业发展的必然，随着工业技术的不断提升，在各个劳动阶段中也逐渐实现了机械设备的推广，如借助高压疏水泵等来实现灌溉处理，代替传统的人工与手工设备等。随着农业机械的不断完成，新型生产技术与自动化机械也逐渐进入到了农业生产中，在一定程度上也促进了农业的发展。
1.2市场体系不断完善。
在现代化生产下，使得劳动生产率有了一定程度的提升，同时也促进了贸易的发展。可以说现代生产力发展的基础受到了市场化机械的监管与运行影响，且进行农产品的生产也不是为了自给自足，而是要为社会提供良好的商品，实现利润的最大化，保证资源的合理化配置，从而确保市场体系能够得到完善。
1.3先进技术的运用。
在农业发展中使用先进技术能够促进农业产业实现快速的发展。现阶段中先进技术广泛运用到了养料供给以及杂交品种的研制等方面上。借助生物工程与信息科技的影响，不仅加深了人们对农业生产的认识，同时也使得其控制程度有了一定的提升，实现了精细化的发展目标。农业增产的基础就是提升科学技术，且农业工作者的能力与素质也得到了改善，通过将工作能力转变成为农业生产力，能够促进农业的现代化发展。
2.1经营规模的不足。
就中国现阶段的一些地方来说，依然以精细耕作的小农经营模式为主，尤其是对于一些经济发展速度相对较慢的地区来说，这种现象极为常见。造成这一现象的主要原因就是受到世纪制定政策的影响，这样也就影响到了农业发展的效果。且在市场经济的逐渐深入下，中国加入到世界贸易组织后，这种经营模式出现了灵活性不足与低效性等问题，这样也就难以满足激烈的市场竞争发展要求。
2.2生产过程的不足。
从农业产品的产量上来说，存在着稳定性不足的现象。由于农民只能靠天气以及气候来进行农业生产，这样也就使得产量上受到了一定的影响。当风调雨顺后，收入上也就有了一定的提升，反之不然。其次，从生产效率上来说，存在着效率低等问题，这样也就难以提升在市场中的竞争力，甚至也难以形成规模化的效益。此外，从存储与保鲜技术上来说，由于难以满足市场发展的要求，所以也就影响到了市场的开拓与销售等环节。
3.1做好政策与法规的建设工作。
作为农业经济发展的客观要求之一，农业机械化有着极为重要的意义。同时也是建设现代农业与促进农业现代化发展的重要内容之一。想要促进农业机械化发展，要坚持从科技发展出发，做好创新工作，以节约成本为目标，做好因地制宜工作，同时还要创造出标准化与专业化的品牌，最大限度的提升农业生产能力，增强农产品的竞争力。通过完善法规与政策，要保证机制的合理性。在社会主义市场经济条件的影响下，政策法规建设能够促进农业的发展。所以在市场经济的影响下，要从农业机械化入手，借助机械化立法，能够满足机械化的发展需求。所以要加大扶持力度，调动起各方的积极性，加大扶持力度。
3.2完善补贴制度，强化监督管理。
对于农业机械化来说，有着一次性投入较大的特点，加之投资回收期相对较长，所以单纯依靠农户自行购买还是难以满足实际要求的。所以就可以从支农惠农政策入手，完善各个环节，同时还要促进农业机械化实现健康快速的发展。所以说在实际中要加大购置的补贴力度，增强农业机械在生产中的运用，从而提升农业机械化水平。
3.3做好技术创新工作。
技术创新已经成为了促进农业机械化发展的动力，所以要做好创新与完善工作，以此来满足农业生产对先进生产工具等方面的要求。在制定出积极引导政策时，还要找出完善的创新机制，加大科技的投入力度，从而提升创新能力，解决好农业生产中存在的不足。通过在一些关键技术上进行创新，讷讷个个解决好农机化技术中存在的不足，同时也可以为农业生产提供技术职称。所以各个地方也要积极参与到保护性耕作中，做好技术的科研，通过推广先进的技术，以此来促进农业的发展。综上所述可以看出，农业机械化已经成为了提升农业综合生产力的重要环节，同时也是农业中的物质技术基础。进行农业机械化生产，不仅可以提升农业劳动生产率，同时也可以为国民经济发展提供支持，从而促进现代化农业建设。可以说现阶段中我国的农业生产基础设施与物质技术等方面存在着一定的不足，在管理水平与经营等方面也存在着一定的问题，所以要做好机械化研究工作，提升农业生产力，加快农业建设。
设施农业机械化服务的发展论文篇四
大中型农机具所占比例低，小型（微型）机具所占比例高，机具配套率低，农机化作业范围窄，作业质量不高，从而制约了农业机械化在农业生产中应发挥的作用。就目前看，我国在种植业和农产品加工业中，已基本上实现了机械化生产，但是多数为小型农业机械，对农业提质增效作用不高，制约并影响了农业由粗放型向生产集约化生产的转变。
2.2农民对新科技接受程度和思想观念不利于农业机械化的普及提高。
农民对科技含量高的新机具、新技术的接受程度取决于其文化水平和思想观念，不少农民对新机具只是好奇，等待观望思想普遍存在，不是自己先行先试，而是先看周围人是否有人使用，使用后的效果如何，再决定自己是否购买使用，这样做虽然比较稳妥，但往往是要比农机新机具、新技术的更新慢上半拍甚至更多，这样就等于放缓了农业机械化的发展进程。
2.3农民的收入水平制约购买使用先进农业机械。
大中农业机械价值不菲，不是一般收入农民家庭所能承受的。多数农民不是不想更新机具，而是苦于缺少资金购买大型机具，所以将就使用老化的旧机具，这样就形成了恶性循环，那就是旧机具大多是小型机具，由于机具老化，需要经常维修，既浪费时间又浪费资金，并且使用效率低下，作业成本过高，导致农民使用农业机械的'积极性不高。据统计，油料成本占农机作业本的45%以上，多年来油料价格居高不下，造成农机作业成本大幅增加，也是农民使用农机作业的积极性受挫的原因之一。
2.4由于土地家庭承包经营分散。
不适宜使用大中型机械大规模作业以农户为单位的作业地块小，布局分散，农机作业所做的无用功多，机械作业效率低、成本高。如果实行土地集中连片规模化作业，可以使用大中型农业机械，能够提高机械作业效率，降低作业成本，提高效益。经试验测算，以机耕地作业为例，土地集中连片规模化作业可降低作业成本28.6%。
通过几次机构改革，乡镇农机管理服务站撤并，部分农机专业技术人员被其他部门借调从事其他工作，导致农机管理服务功能减弱，造成农机推广、农机安全监理服务体系出现断层，职能发挥不好。在农机作业过程中，服务水平与农机现代化水平不相适应，严重阻碍了农业机械化发展。另外，各级财政对农机服务体系投入的经费不足，造成无法正常开展农机服务工作。
设施农业机械化服务的发展论文篇五
积极争取地方政府创建农机推广示范基地，配套示范基地的软硬件建设工作，确保将最新的、最适用的农机具、农机技术推广给农户。同时，在农忙时节，利用示范基地做好现场操作示范，让民众认识到新农机具的益处，提升民众使用新农机具的积极性。
2.2不断规范农机推广，满足农户实际使用农机的需要。
为满足农机推广实际需求，国家及地方相继出台各项政策法规条例，为保障农机推广工作的顺利进行提供可靠的法律支撑。为此，作为基层农机推广的我们，要根据相关规范标准的要求，切合实际地做好调研，围绕着农作实际问题出发，针对性做好推广工作，引导农户自发的去接受新机具。
2.3推广之前做好试验示范比较，确保推广农机的适用性。
不断规范农机推广程序，本着试验、示范、推广的原则，早期应做好基地的实验比较，而后到现场示范，确保切实符合地方作业条件，满足节本增效的要求后，方可批量安排推广，尽可能避免盲目推广造成的经济损失。
2.4借助各项利好补贴政策，积极扶持农机大户的发展。
借助国家对农机补贴政策的时机，尽可能扶持农机大户的'发展。国家对于农民购机方面给予了补贴，也使得农民提高了购买农机的欲望，并且要将技术信息、技术服务传送给农民，为其生产过程里出现的问题进行解决，并支持农民进行跨区域作业，提高收入，令更多的农户发掘应用农机新技术、新机具形成的经济效益，进而能够大力扩大推广范围。
2.5做好农机推广宣传教育，增强民众使用农机的热情。
宣传工作对于农机推广工作有着较强的意义，实际来讲，推广的过程就是一个宣传的过程。不仅要向领导报告增产状况以及获得的社会效益，来吸引领导的关注，还要让群众提高对新技术、新农机的认识，通过实际情况选择不同的宣传形式。
2.6做好推广人员技术培训，提升其综合业务水平。
农机推广人员负责具体的农机推广工作，重视其业务培训，帮助其更准确地了解农机推广的程序、原则和方法，将大大提升农机推广的效率。
3总结。
重视农业机械化技术推广，加快普及农机使用的广度，是推进现代农业健康可持续发展的关键。但是，普遍存在的推广示范基地相对薄弱、农机推广经费无法保障、农机推广机构不健全等问题，大大影响到农机推广的实际效率。针对出现的这些问题，提升农机推广效率，我们必须要系统全面的思考这些问题。最先政府部门要做好引导工作，做好农机推广宣传教育，增强民众使用农机的热情。同时，颁布农机购置补贴，通过政策引导积极扶持农机大户的发展。其次，推广部门要做出样子，积极创建农机推广示范基地，做好现场示范工作，让民众认识到新农机具的益处，提升民众使用新农机具的积极性。同时，任何农机具的推广，要遵循试验、示范、推广的原则，早期应做好基地的实验比较，确保推广的农机具切实符合本地农作要求。最后，作为义务推广人员，要思进取、图发展，积极争取各项技术培训，提升其综合业务水平，确保农机推广工作的安全、高效运转。
参考文献。
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设施农业机械化服务的发展论文篇六
（1）形成规模经营。要加快土地流转，推动设施农业适度规模经营，促进农业生产经营专业化、标准化、规模化、集约化，提高农机具使用效率和效益。通过合作共用，发挥大中型、高性能、复式作业机具的优势，开展连片规模作业和社会化服务，降低作业成本，促进农机节能减排，提高农机经营效益。（2）加强政策引导。设施农业是一项高投入、高产出的产业，随着农村人口减少和老龄化，发展机械化尤为迫切。要充分发挥农机购置补贴政策的引导作用，调整优化高效设施农业装备结构和布局。（3）做好发展规划。加强机耕道路等基础设施的配套规划和建设，明确发展标准和种植标准，包括建设标准、种植标准和机具配置标准等。提高设施农业装备的品质和作业性能，加大新机具试验示范推广力度。（4）加大扶持力度。在政策、资金、技术方面多方位地支持新型农机服务组织发展。（5）加强农机技术培训。提高设施农业机械化服务人员综合素质，满足市场服务需求.
设施农业机械化服务的发展论文篇七
在对购置补贴的规划进行制定的时候，应该做到因地制宜，在对购置的补贴计划进行实施的时候，就更应该的做到因地制宜，还要保证农机补贴的长期性，并且坚持有效的经验，对农机推广的工作措施进行及时的改进和创新，还要分阶段和有重点的来对农机补贴政策的目标进行实现。还要通过对农机补贴政策的实施和落实，积极的对农机装备的布局和结构的优化进行推进，也对工产品的生产以及薄弱环节的的农机化的水平进行不断的提高，也对农机化发展的效益和质量进行不断地提升，另外也可以对农机工业的自主创新和科技的进步进行不断的推动，从而对农机工业的制造水平，有一个全方面的提高。
2.2密切配合。
各级的财政部门和农机的推广的部门在思想和认识的方面也应该有进一步的提高，领导的密切的配合还要逐渐的进行加强，并且通过对工作责任制度的建立和完善，将农机推广的责任和集体的任务进行相应的落实。各个地区的农机的推广的部门也应该对县级的管理和监督工作进行全方面的加强，主要包括补贴投诉问题的调查和处理以及补贴的抽查与核实和对农机购置补贴方案实施的审核等等。县级财政的`部门和农机推广的部门应该在县级政府的指导下和相关的部门共同研究和对推广农机的类型进行重点的确定以及对补贴资金的使用等相关的事情，也要对补贴政策的实施和落实进行严格的监督和管理。
2.3确保信息的公开性。
各级农机推广的主管部门应该对农机购置补贴政策的公开化和透明化以及公正化进行保证，还可以通过制作信息公开的专栏、挂图和宣传册以及画册等等，并且还要利用计算机网络、报纸和电视以及广播等传媒将补贴政策的相关信息进行广泛的宣传，从而能够对农机补贴的政策进行有效的落实。省级农机推广的部门和县级农机推广的部门应该对补贴的对象、实施的方案、操作的程序、补贴额的明细表、投入的资金规模、资金使用的进度、咨询投诉的方式和违规的现象以及违规的问题进行公开，也是一项非常重要的工作。
2.4对管理力度进行加强。
首先农机推广主管的部门还应该对农机购置补贴的管理力度进行不断的加强，各级财政部门和农机推广的主管部门也应该对全国农机购置补贴辅助管理的系统进行合理的使用，也对农机购置补贴的网络化管理进行不断的促进。还要与相关的部门进行积极的配合，严厉的对与泄露和倒卖以及窃取补贴信息等违法的行为进行打击，从而对农业人员的合法权益进行保障，最后还应该对基层推广人员的警示教育和培训的工作进行不断的加强，从而就可以全面的对基层推广人员的工作能力以及业务的综合素质进行不断的提高。结束语综合上文所述，对农机推广的工作进行有效的加强，在很大的程度上也可以对农业的产量进行不断的提高，也会对农业经济的增长进行不断的促进，并且也对农业生产能够实现现代化和机械化进行相应的促进和不断的发展，因此，政府和相关的农机的推广部门也应该对农机推广的工作的重视程度进行不断的加强。
参考文献。
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设施农业机械化服务的发展论文篇八
各级政府应高度重视农业机械化的发展，要从宣传、教育、引导、服务入手，从政策、资金、技术上给予扶持，开发引进具有市场需求的新型农业机械产品，在农业机械化生产关键环节、关键技术上不断取得新突破，提升农业机械化技术水平和科技含量。
3.2加快农机社会化服务体系建设。
依据《农业技术推广法》、《农机化促进法》建立和完善县、乡、村三级农机服务体系，配齐配强专业技术人员，并在经费上予以保证。做好农机化新技术、新机具信息搜集、整理、发布工作，积极为广大农民提供技术信息咨询服务。要适时引进、示范、推广适合本地特点的农机化新技术、新机具。要充分发挥农机大户、农机作业服务组织、农机专业合作社的纽带作用，在政策、服务上对其给予倾斜，帮助其优化机具配置，拓宽服务领域，增强自我发展能力，提高农机利用率和经营效益，促进农机化健康发展。
3.3引导农机区域化生产和规模化经营。
各级政府应通过宏观调控，逐步引导农民改变一家一户的土地经营方式，可采取种粮大户集中连片承包土地或农民以土地入股交给种粮大户统一经营的方式，为种粮大户采用大型农业机械作业创造条件，为农机区域规模化生产奠定基础。
我国已经连续多年实施了农业机械购置补贴政策，对改善农机装备结构、加快农机化发展起到了积极的促进作用。由于我国农村基础薄弱，对农机化投入还需继续加大财政扶持力度。一是要继续加大农业机械购置补贴力度，特别要加大对大型农业机械的补贴额度。二是要对土地平整、深松、高光效种植、机耕道修建等基础设施建设提供财政支持。三是要对农机作业油料给予财政补贴。四是加大对报废机具的补贴力度。
3.5加快农机装备结构调整步伐。
应全面推进大型农机具的发展速度，提高农机装备水平。要加大新型农机具的研发力度，努力实现农机从低性能向高性能，单一作业向复式作业转变，从单纯发展主要作物农机具向兼顾其它经济作物农机具转变，使多功能机型整体推进，协调发展。只有科学发展农业机械化，才能促进农业增产，农民增收，繁荣农村经济，农业机械化能够切实改变“三农”落后的面貌，必将成为缩短城乡差距、构建社会主义和谐社会和实现农业现代化的助推器。
设施农业机械化服务的发展论文篇九
随着农业农村经济的发展，农民收入的增加，中央农机购置补贴政策的落实，农民购置农机的积极性不断高涨，拥有各种农机的农民越来越多。农民拥有单机数量增多虽然提高了机械化程度，但也出现了农机利用率低，造成农机具的利用率和经济效益不高，反过来又影响农民购机的积极性现象的发生。而农机专业合作社可以整合农机资源，提高农机利用率和经济效益。
农机专业合作社可以根据农作物成熟的先后，统筹安排，机动灵活，有组织地进行连片作业，提高农机具的作业效率；组织开展跨区作业，从而拉长作业链条，延长作业时间，增加农机具的收益；展服务领域，组织农机开展运输、维修、兴修水利、乡村道路建设等作业，拓宽合作社创收渠道，确保了农业机械“买得起、用得好、有效益”。
对于千家万户的农民来说，由于经济实力和田间作业需求等因素的制约，他们很难、也没有必要同时拥有各种功能不同的农机，大多数农民都是单机作业。这就意味着机械生产集中在生产的某个环节，更多需要机械化作业的环节却仍然花费大量的人工劳动去完成。农业机械的不配套，直接影响了农业生产全程机械化的实现，影响了劳动生产率和经济效益的提高。
农机专业合作社可以把各种不同功能的单机和大中小型的农机有机组合起来，实现统一管理、统一安排，有效开展农机耕、种、收全程机械化的服务。更为重要的是，农机专业合作社能够实现农业机械化增长方式的转变，即由过去主要侧重于农业机械保有量的增长转变为“量”和“质”的双重提高；由侧重于生产环节机械化转变为主要农产品生产过程机械化；由侧重于农业机械动力增长转变为农业机具、配套农具的增长。
新机具和新技术的推广应用，既是农业机械化发展的内在要求，又是实现农业机械化的重要保障。而新机具和新技术的推广和应用，主要取决于农民对新机具和新技术的认可和掌握程度。在这方面，农机专业合作社可以发挥学校和实验基地的作用。专业合作社可以利用县、乡农业和农机培训机构、农机推广部门及农机生产企业的技术人员，分期分批对社员和其他农机户开展新机具操作技术培训；合作社可以组织社员开展现场示范、现场学习，互相帮助，互相提高；专业合作社可以和生产厂家或科研机构合作，通过研制开发或引进新机具、新技术、进行试验、示范，推广先进适用的新机具、新技术。
很多地区由于自然条件等因素的制约，农业机械化发展的步伐一直都比较缓慢，由于个体农民使用单机作业，机械化长期停留在某个生产环节上，主要农产品的全程机械化生产无法实现，综合机械化水平不高。
随着农机专业合作社的发展和壮大，一方面，合作社整合农机资源，优化农机结构，能够为农产品生产全程机械化提供必要的机械装备。另一方面，合作社推广和应用新机具、新技术，为农产品生产的全程机械化解决了技术上的难题。
资金投入是发展农业机械化的重要保障。在农业机械化的资金投入机制中，有各级财政的购机补贴投入和企业资金投入、银行信贷投入、社会资金投入、个体农民的.投入、农机大户投入以及农机专业合作社的投入等。在各种投入渠道中，各级财政的投入是一种补贴，带有引导和奖励的性质，即使以后补贴额增加，补贴范围扩大，也不可能成为投资的主体；企业的投入受企业盈利目的制约，投入的数量有限，范围更是狭小；银行信贷的投入仅仅是起到一种补充的作用，而个体农民现有的收入水平决定他们的投入能力十分有限。所以，在农业机械化的资金投入体系中，农机专业合作社是投入的主体。
农机专业合作社是由农机大户和一般农户组成，它整合了农民的资金，将分散的资金集中使用，使得农民购买大型农机成为可能；合作社整合机械资源、优化装备机构，拓展服务领域，降低生产成本，提高经济效益，又为合作社的不断发展壮大，不断增加先进适用的农机具提供了充分的资金保障；专业合作社还可以利用他们的示范作用和影响力，带动更多的农民对农机的投入，从而进一步拓宽农业机械化资金投入的渠道。合作社强大的经济实力和不断扩大的投入趋势，又可以利用更多的中央等各级财政的补贴资金，有利于逐步建立长效的资金投入机制。
设施农业机械化服务的发展论文篇十
语文新课程的总目标是“全面提高学生的语文素养”。语文素养与“知识与能力、情感与态度、过程与方法”三个维度是什么关系呢？《语文课程标准解读》指出：“通过九年的学习，学生应该具备基本的语文素养。这基本的语文素养内涵是丰富的，课程目标根据‘知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观’三个维度来设计展开”，明确地把三个维度当作语文素养的内容加以阐述。从语文素养来认识三维教学目标，能增强目标意识和有利于提升教育理念。而要在教学中落实三维目标，提高学生的语文素养，首先必须弄清以下几个问题：
一、关于语文素养的内涵。
“素养”一词《现代汉语词典》解释为“平日的修养”，《辞海》里解释为“经常修习培养”，从工具书的解释来看，“素养”是指人通过长期的学习和实践（修习培养），在某一方面所达到的高度，包括功用性和非功用性。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来，这一概念提出是时代的产物。按照新课程标准的表达，全面提高语文素养主要包括下列几项：1、指导学生正确理解和运用祖国的语言文字。2、培养学生识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力和探究能力、辨别是非能力。3、培养学生具有良好的道德情操和爱国主义感情。4、培养学生具有审美能力和文字欣赏能力。5、指导学生掌握必要的语文知识和文字、文化知识等。
语文素养内涵十分丰富，分析新课程提出的“语文素养”可将其特点总结为综合性和实践性。它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想感情、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字能力、阅读能力、作文能力和语文交际能力，而且表现为有较强的综合运用能力--在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。一句话，语文素养是整合的，能促进学生德、智、体、美和谐发展的语文素质。全面提高学生的语文素养，将成为广大语文教育工作者的共识和不懈追求。
二、正确理解三维内涵。
1、知识与能力目标。“总目标”的6－10条是对课程中知识与能力的具体规定，是“知识和能力”教学的基本依据。我们要深入钻研新课标，了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化，从而正确把握新课程“知识与能力”的要求。如，阅读教学，旧大纲要求“能理解主要内容，领会中心思想，有一定的速度，养成良好的阅读习惯”；新课标则要求“具有独立阅读能力，有较丰富的积累，形成良好的语感”，此外，还有阅读量阅读速度方面的要求，以及强调积累与语感的培养，这是旧大纲所没有的。
2、过程与方法目标。这是新课标所特有的。“总目标”第五条是有关过程与方法的要求，倡导“探究性学习”，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“识字”“阅读”“口语交际”“习作”“综合性学习”等，都要让学生亲历过程，在过程中学习，使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”，应是具体的，而不是抽象的，应伴随着知识的学习，技能的训练，情感的体验，审美的陶冶，如影随形，而不能游离其外。中外教学史说明，独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。
3、情感态度价值观目标。“情感态度价值观”目标体现的是语文的人文性，强调的是给学生广博的文化浸染，内涵比起旧大纲“思想性”目标要丰富得多，深刻得多。“总目标”1－4条是对“情感态度价值观”的具体要求，涵盖传统的思想教育的精华，以及生命意识、现代意识、多元文化、国际理解和语文学习兴趣、信心、习惯的培养。
4、理清三维之间关系。
在新课程中，三维目标是主要矛盾，知识与能力是主要矛盾的主要方面。语文素养的核心是语文能力，假如把语文素养比做一座大厦，由三维目标构成，知识与能力就是大厦的基座，过程与方法、情感态度价值观就是上层建筑，基座稳固了，语文教学的根基才不会产生动摇，“上层建筑”也才能发展得越高。情感态度价值观是重要的一维，没有它，将使语文教学回到课改前的状态，仍然是人文性的缺失。没有“过程与方法”的目标，所倡导的“自主、合作、探究”也将难以落实。在兼顾其他二维的情况下，知识和能力的坚实牢固，是语文新课程追求的目标。
弄清了以上问题，那么，如何落实三维目标，提高学生的语文素养呢？
落实三维目标，全面提高学生的语文素养，就要使学生亲历学习过程，掌握学习方法，在知识能力，情感态度价值观获得进步与发展的同时，素养得到提升。具体来说：
一、正确把握语文课程的性质和语文教育的特点。
《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程标准的基本特点。”我们应当按照课程标准的要求，在教学中把工具性和人文性有机统一起来，树立全新的语文教学理念，牢牢把握语文课程的特点，指导学生积极主动地参与语文课程实践，参与语文教学全过程，让语文教学与社会生活联系起来，生动活泼、扎扎实实地进行语文教学。
语文课程人文内涵十分丰富，因此，在语文教学中，要重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特感受。鼓励学生发展有个性的见解。
《课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。一是要采取多种形式，给学生创造尽可能多的实践机会，二是要不断开发充分利用无处不在、无时不有的语文资源。如教科书、图书馆、电视、网络、自然风光、文物古迹、民俗风情等，还可以创造性地开展各种活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，提高学生的语文实践能力。正确把握语文教育的特点，三是在遵循汉字、汉语的自身规律上。比如，利用汉字形声、象形、会意等特点识字，利用笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构等指导写字；再如，利用汉字感情色彩强烈的优势，重视语感的培养，加强感悟和情感体验；又如，利用汉语言文字沉淀丰厚的优势，丰富语言积累，增加文化储备。总之，语文教育要重整合、重实践，重积累、重熏陶，在反复实践中，落实三维目标，不断提高综合运用的能力，全面提高语文素质。
二、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
《课程标准》基本理念中，学习方式作为第三条提出并贯穿于课程标准始终。改变学生的学习过程与方式的根本目的是使学生学会学习。
自主学习是基础，学生是学习的主体，发展的主体，要保护每个学生的学习积极性，培养热爱祖国语文的热情，做到乐学、主动地学，学有所得。如阅读教学中，学生是阅读的主体，课文的意义是学生在教师的指导下，以已有的知识和生活经验为基础生成。阅读是吸收，也需要倾吐。在语文教学中，必须尊重学生这种主动性。
合作、探究是实现有效学习的重要方式。要倡导各种形式的合作学习，通过启发、共同探究，培养学生的合作精神和协作能力，加强学生间的合作交流。
语文探究性学习，要把语文以及自然、社会都作为探究的对象。方法多种多样，比如体验学习、课堂讨论、社会调查、观察、走访专家、查阅资料等，教师要积极引导学生开展综合性学习，注重学生探索和研究的过程，培养学生在学习过程中主动探究、团结合作、勇于创新，注意方法的积累和情感的体验，从而全面提高学生的语文素养。
三、引导学生直接体验作品的人文精神。
我们在教学中要重视语文课程对学生“思想感情、思维品质、审美情趣”的培养，加强人文性、情感性的熏陶和感染。把学生带进教材，让学生在阅读课本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。
“情感是语文教学的根”。教师在教学中应重视用文学性的语言把学生带进教材，让学生在听、说、读中体会课文的美。这样做，能直接培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，更能直接培养学生的欣赏能力，使学生在作品中直接受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学方法的启蒙教育，受到美的熏陶。在教学中，进行多种形式的语言文字的综合训练。这样做，就能从整体上提高学生的语文素养。
为了培养学生的语文素养，应该在“情感、态度、价值观”的这个维度所创设的学习氛围下，让学生学会语文“知识”，锻炼语文“能力”，培养良好的学习“方法和习惯”。
四、拓展阅读资源，实现课内外衔接。
《语文课程标准》最明确的一个目标是全面提高学生的素养，提高学生正确利用祖国语言文字的能力，重视语感积累，熏陶和培养感情，使学生提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位。发展学生个性，要靠每册语文教材中的三十篇文章来达到这个目的显然是不可能的，教材不是唯一的课程资源，我们可以引导学生阅读《语文读本》、报刊杂志，利用网络资源，开设阅读课等扩大学生的知识面，补充课内教学资源的不足，实现课内外的衔接，切实提高学生的人文修养和综合素质。
《语文补充阅读》在文章风格、内容、体裁、主题方面与语文教材相辅相承。我们可以通过引导学生阅读《语文补充阅读》，来落实三维目标。如讲《苏州园林》时，因只讲苏州园林的共同特点，而各个园林的建筑风格不同，因而可用《语文补充阅读》中的'《苏州园林》相对照，使学生进一步了解苏州园林的特征，懂得如何欣赏园林。
《语文课程标准》中指出：“语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多的直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”语文课堂之外，广阔的社会是学生学习语文的又一场所。而利用报刊杂志，不失为使学生了解社会的一个简单的方法，使语文教学紧紧跟上现代社会发展的步伐，加强学生的情感体验。因此开设阅读课，把学生带进阅览室，使语文贴近时代的脉搏，让学生走进社会，不仅可以在阅读中提高语文素养，更重要的是，让学生提高自己的品德修养，培养良好的审美情趣，使他们形成良好的个性和健全的人格。
我们可以把很多事情交给学生去处理，如作家生平、作品背景的介绍，以及教学涉及到的相关内容，都可以让学生自己去查阅，这样一方面增加了学生的阅读量，另一方面也提高了学生的学习兴趣。
五、在语文课堂上落实三维目标，全面提高学生的语文素养。
课堂是落实三维目标，提高学生语文素养的主阵地。语文课堂要尽可能地为学生提供语文实践的机会，以培养学生地语文实践能力。语文课程标准指出，语文是实践性很强的课程，应通过语文实践培养学生的语文实践能力。课堂要有开放意识，只有开放的语文课堂才是有活力的语文课堂，才能使学生开阔视野，提高学习的效率。在课堂中，教师必须采取民主、宽容、理解的态度，支持学生发表不同意见，鼓励学生积极探索。教师不应该是课堂的管理者，而只是一个组织者，引导者，也不应该是知识的传授者而和学生一样只是整个教学过程的一个参与者。语文课程标准强调在教学中要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力，让学生充分的读是达到这一目的的最有效的方法之一。在语文课堂上就应该书声朗朗，让学生充分的读所接触到的文本，通过各种形式的读的配合使用，使学生在读中加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。
在课堂中师生应有充分的交流，学生应有自由表达的权利和机会。在课堂中，学生通过充分的读、冷静的思考、热烈的讨论，形成了自己对所学知识的整体感知和把握，深层的认识和理解，也会产生各种各样的质疑。这一些都需要在同学之间，师生之间进行交流，通过交流使学生认识更加完善。
当然，在落实三维目标，培养语文素养的同时要加强对三维目标的整合，因为三维目标构成一个稳定的三角形底座，三者相辅相成，共同作用支撑起人的智慧和素养。单单有了知识、技能不等于形成智慧和素养；而“情感、态度、价值观不是可以独立传授的，而是只有与知识与技能，过程与方法融为一体才是有生命力的”。“过程与方法”本身要与知识传授、技能训练联结在一起。所以，《基础教育课程改革纲要》中指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”联合国科教文组织“德洛尔报告”《教育--财富蕴藏其中》中提出21世纪教育的四大支柱，并强调“这四种获取知识的途径是一个整体，因为它们之间有许多连接、交叉和交流点。”三维目标不是三块，而是一个整体。不是要在知识、技能上加上情感。因为实际上在整个教学过程中，情感、态度、价值观是始终存在的，只不过我们过去没有关注而已。学生在学习过程中，总是有一个态度、情感倾向的，可能是积极的，也可能是消极的，而且有可能，有相当多的学生是带着消极的情感在学习。我们现在就是要把它变成积极的，让学生热爱学习，甚至有意识地把激发学生的学习兴趣自觉化。
三维教学目标在课堂教学中的落实，是语文新改革的主攻方向。它能否尽快取得成效，取决于广大教师对它的认识的深入程度，取决于对有效教学策略、方法的整合和运用。
追忆。
设施农业机械化服务的发展论文篇十一
“互联网+”时代的到来，有效的克服了时间以及空间的局限性，使人们之间的联系更加紧密。互联网在人们的生活中越来越重要，国务院李总理也对“互联网+”给予了高度的重视。然而互联网的发展也对很多传统事物造成了非常大的冲击，传统的公共图书馆阅读服务方式已经不能满足人们的阅读需求，因此公立图书馆就必须要做出相应的改变，使其契合时代满足广大读者的需求，体现出人性化的特点，更加有效地发挥出公立图书馆的作用。
1“互联网+”时代对读者的影响。
1.1改变了传统的阅读媒介、对象及内容。
在过去主要以纸张作为传统阅读媒介，其在阅读中占有重要的地位，人们阅读的内容通常是以纸质书籍为主要载体，然而互联网的出现改变了以纸张作为媒介的单一形式。随着各种各样社交平台及移动设备的出现开拓出了更加多样化的媒介形式，借助于各种设备及网络软件的现代阅读正在快速发展。在阅读对象方面，传统的阅读对象主要以文字为主，同时掺杂部分图片。然而在“互联网+”时代，各种新阅读对象的占有率如：视频、声音、图片等形式都在不断上升。在阅读内容方面，传统的阅读内容主要以作者的创作及观点内容为主。互联网使人们的阅读内容发生了改变，阅读者自身也变成了大众阅读的内容，如：在网络中的个人资料通常都是公开的，人们可以随时随地的在网络中浏览到个人信息，读者们都被卷入到了相互阅读的形式中。每一位读者都是阅读内容，使得阅读者与作者两者间的隔膜渐渐淡化。
1.2改变的读者的阅读路径及方式。
在传统的纸质读物中，文章作者的权威相对较受重视，读者被作者的思维所引导，只能被动的接受文章中的观点，无法构建自己的思想框架。而“互联网+”时代的发展增加了读者与作者的互动交流，读者可以就文章内容与作者进行探讨，打破了读者与作者双方的隔膜，使读者对文章的观点得以表达。互动性的增强使读者关注的焦点发生了改变，读者参与到文章创作中来增强了评价阅读及创造阅读。在阅读方式方面，过去想要阅读纸质书籍必须要到图书馆借阅，时间、空间的局限性就显露了出来。而“互联网+”时代在阅读方面实现了数字阅读，真正的打破了时间以及空间的限制，使读者可以随时随地的对读物进行阅读，为读者创造了更加多样化的阅读方式。图书馆的发展中引入“互联网+”的思维，对于图书馆自身而言，应该不断调整自身的环境与优势，尽快适应转型，互联网能够有效的转变传统的服务理念，开创阅读新模式。
设施农业机械化服务的发展论文篇十二
人才团队建设及人员素质提升在公立图书馆的改革创新中十分重要，图书馆在工作中必须要对当前工作人员进行素质培养，完善人员培养体系，建立工作考核及评价制度，已达到提升图书馆官员素质的目的。在进行专业知识教育的同时也要培养工作人员的创新精神，帮助其账务哦网络技术、数字化知识等先进技术。通过对人员的培养使其达到专业要求，强化服务意识及创新思维，在面对新生事物是能够正确对待，这样才能更好地为读者提供优质的阅读服务。其次，图书馆要提升人员待遇，制定合理的聘任制度及激励方案，为图书馆留住人才，建立专业的人才团队。图书馆人员素质的提升是一项重要的内容，需要长期开展工作并做出合理规划，人员素质得以不断提高能够有效的满足读者需求，提升阅读服务质量推动改革发展。
3.2构建数据化的信息资源。
互联网的迅速发展，大数据的`广泛应用，图书馆应该合理的利用馆内的数字化的信息数据。在个人借阅图书时，能够自动保存下载和储存过的资源。同时，应该在图书馆建立图书网络导航系统，对于优秀的论坛进行适当的收录，建立专业化的图书检索菜单，使读者能够在查看之前阅览的图书时能够更加便捷。对于时间久远、印象模糊的书籍，读者能够通过数据库系统直接找到，便于读者的阅读与查找。图书馆通过数据库的建设，可以了解到不同专业读者所借阅图书的类型，方便图书馆管理者更好的管理图书类型，同时读者也能够对自己掌握的知识系统做出系统的分类整理，实现了图书馆与读者共赢的局面。
3.3加大投入力度，完善资源建设。
加大力度对图书馆的投入，不断完善图书馆的硬件与软件资源，不仅仅是要对传统的纸质类印刷书籍，同时要对电子资源和数字资源进行不断的扩充与丰富。首先应该加大对图书馆的资金的注入，采购大量的纸质图书，更新馆内的资料。图书和各种类型的文献资料等，并有工作人员做好详细的购书记录，对于需求量较大的图书，及时补充，以满足阅读者不同层次的阅读需求。其次，应该大力加强数字资源与电子资源的建设力度，建立完善的网络阅览规范制度，构建数据库、网络资源共享以及电子书籍等。最后针对特定读者的需求，结合图书馆的环境与优势，建立具有特色的数据库，对适合当地发展的政治、经济、文化以及特色资源信息等进行不断的整理，完善加工，形成具有特色的专题数据库，方便读者直接查找，遵循实用性、先进性以及可持续性的发展理念，从而进一步推动图书馆的发展。
4结语。
互联网已经对人们的生活产生了巨大的影响，公立图书馆若想不被淘汰就必须要跟上时代的步伐，充分利用互联网知识，将其与图书馆工作相结合，通过先进的技术改变传统的阅读服务模式，创造出新时期的互联网图书馆模式，二者相互融合、共同进步。同时要以读者为主体，为其提供优质的阅读服务，才能充分体现出互联网对于公共文化事业的作用，如：不断地完善资源配置、增强资源使用率、控制成本等，同时增加读者的满意度，使读者更加愿意参与到阅读中。在“互联网+”时代只有互联网与公共图书馆完成真正的融合，才能有效的实现公立图书馆的创新改革工作。
设施农业机械化服务的发展论文篇十三
摘要：农机推广工作的主要内容就是向着从事农业生产人员推广试用和先进的农业机械以及农业设备。农机的推广在农业机械制造业和农业机械化不断发展的过程当中，都发挥着比较重要的纽带和桥梁的作用。本文主要针对农机推广工作当中面临的各项问题进行了深入的分析和探讨，也针对农机推广工作不断的加强以及农业机械化发展的促进提出了相应的措施以及合理的建议。
我国目前在基层农机推广的工作当中，还面临着一些非常严重的问题，例如经费不足和人员结构不合理以及没有对市场的需求进行满足等等，对农机推广工作的可持续发展造成了非常严重的阻碍，因此要对创新的手段进行积极的推广，并且利用各种方式和措施来对农机推广的工作进行不断的加强，从而也对农业的机械化和现代化的发展进行不断的促进具有着非常重要的意义。
1农机推广工作面临的问题。
1.1经费不足。
根据我国目前的实际情况来说，投入经费严重的不足也是我国各个地区基层农机推广工作当中普遍都存在的问题，由于经费投入的不足，有限的资金在对员工工资保证的基础上就已经所剩无几，而经营性的服务在农机推广体系当中以及成为了一个非常重要的职能，在农机推广机构当中，普遍存在的现象就是轻推广和重经营。经费不足就导致乡镇农业技术推广的服务中心没有资金去对农机推广的设备和推广的仪器进行购置，这就导致了乡镇农业技术推广服务的中心现在拥有的推广设备和推广的仪器都非常的陈旧以及缺乏，农机推广体系当中，很难对公益性的服务这一基本的职能进行充分的发挥。
1.2人员结构不合理。
为了对农业机械化的发展进行促进，国家也制定了有关的优惠政策，我国乡镇农业技术推广的服务中心也逐渐的建立并且持续的发展起来，但是相适应的人才配置却没有及时的建立起来，更有大多数的农机站的员工逐渐的减少。农村站的工作条件和生活条件都比较艰苦，很多高校的毕业生一般都不会选择到农机站进行农机推广的工作，农机站现有的员工大多数都是留任的员工，而且年龄也比较大，学历的水平也非常低，很难进行学习和对新技术进行接收以及新知识的学习，就很难对现代化的农机推广的工作进行胜任，这也就在一定程度上对农机推广工作的发展进行了限制。
1.3没有对市场的需求进行满足。
我国现阶段还是有各个地区的政府和相关的管理部门决定和组织农机推广工作的重大以及主要的项目，对引进的新农机的技术和新机具对各方面的研究和试验以及测试造成严重的缺乏，从而就不能有效的和科学的对适应性和先进性进行有关的评价，这就造成了农机推广的人员缺乏对农机的技术和新机具有足够的了解，就不能有效的使市场的需求和农机推广的工作进行结合，从而农机推广的工作也就不能对农业生产人员的需求进行相应的满足。
