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通过写心得体会，我们可以将抽象的知识与具体的实践经验相结合，形成更具实际意义的理解。写心得体会要注意结构的合理性和层次的清晰性，让读者能够迅速抓住重点和主线。下面是一些精选的心得体会范文，希望对大家写作有所帮助。
教学六不准心得体会篇一
七、不准向学生和学生家长索要或变相索要钱物，委托办理私人事宜；
十、不准以任何借口在任何地点补课、私自办班，严禁强迫学生或介绍学生到指定的补习班补课。严禁教师以任何理由到校外兼职上课。
学习《教师十不准》的思考。
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
教师十不准心得体会中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
“六禁止”、“十不准”学习心得体会7月2日全体教师学习了“六禁止”、“十不准”的内容。在学习中，我本着严肃认真的态度，做好记录。
通过学习我了解到当前境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。所以我们要严格按照学习的内容去做。
索，检举、揭发犯罪分子，营造起“维护稳定光荣，破坏稳定可耻”的强大氛围，使“三股势力”成为人人喊打的“过街老鼠”，人人遇而诛之。“三股势力”目无国法，肆意践踏和伤害生命，使人民财产受到极大破坏，使太好的经济发展形势受到巨大影响。我们打击“三股势力”是为了确保最广大人民利益，确保各民族人民群众安居乐业，确保能够有正常的生活秩序、工作秩序，保持良好的生产秩序、社会秩序。
各位领导、老师下午好!一些不法分子进行非法宗教活动、非法宗教传播，他们这样做的目的就是破坏新疆的民族团结，新疆的社会稳定，和我们争夺社会主义的讲台和青少年。
当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。
我们必须正确认识和对待宗教问题，引导学生坚定理想信念，展现积极健康向上的思想政治面貌，当前，我国人民生活日益改善，人民生活水平日益提高，各族广大同胞团结一致，和谐建设美好家园。三股势力这些小丑的“舞台”越来越狭窄，活动空间越来越小，他们也越来越恐慌了，因此屡屡制作暴力恐怖事件，企图挑起事端，制造矛盾，企图阻碍我们的发展，阻碍我们的强大。一系列恐怖袭击事件，对人民群众的生命和财产安全造成了巨大的威胁和损失。铁的事实充分说明“三股势力”的破坏活动决非危言耸听，“敌人就在身边，危险就在眼前”的断言也绝不是信口说来。只要我们历数地区史上发生的一系列暴力恐怖活动，就不难看出，境内外“三股势力”企图分裂祖国的罪恶阴谋从来都没有停止过。虽然他们的罪恶阴谋一次次被我们挫败，但他们狼子野心不死，一次次又卷土重来，他们处心积虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，以达到他们不可告人的目的。为达目的，他们不择手段，罪恶的黑手不仅伸向汉族干部群众，同时也丧心病狂的杀害了一批维吾尔族干部群众和爱国宗教人士。国力的强盛、新疆的发展、三十年改革开放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。说穿了，就是这些卖国求荣者害怕祖国的强大，他们不希望看到一个蓬勃发展的新疆，一个民族团结的新疆，一个人民安居乐业的新疆。
作为一名教育工作者，历史的教训决不能忘记，我们每个人都要深刻认识“三股势力”的本质危害，牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，人人都应该把稳定作为自己的第一责任。
学习《坚决依法遏制宗教极端思想渗透的若干意见》。
反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。
当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。
我们必须正确认识和对待宗教问题，引导学生坚定理想信念，展现积极健康向上的思想政治面貌，当前，我国人民生活日益改善，人民生活水平日益提高，各族广大同胞团结一致，和谐建设美好家园。三股势力这些小丑的“舞台”越来越狭窄，活动空间越来越小，他们也越来越恐慌了，因此屡屡制作暴力恐怖事件，企图挑起事端，制造矛盾，企图阻碍我们的发展，阻碍我们的强大。一系列恐怖袭击事件，对人民群众的生命和财产安全造成了巨大的威胁和损失。铁的事实充分说明“三股势力”的破坏活动决非危言耸听，“敌人就在身边，危险就在眼前”的断言也绝不是信口说来。只要我们历数地区史上发生的一系列暴力恐怖活动，就不难看出，境内外“三股势力”企图分裂祖国的罪恶阴谋从来都没有停止过。虽然他们的罪恶阴谋一次次被我们挫败，但他们狼子野心不死，一次次又卷土重来，他们处心积篇3：关于教师有偿家教问题的心得体会学习关于教师有偿家教的心得体会今天，学校组织我们全体老师学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》以及教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》要求，结合我市实际，制定的《xx市教育局关于禁止中小学教师从事有偿家教的暂行规定(修订)》。通过学习，我深深认识到热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。然而，在当今市场经济利益的驱动之下，有些教师抛弃了教师的基本职业道德，利用教师的身份做有偿家教，这违背了教育部印发的《中小学教师职业道德规范》。教师有偿家教的危害，有偿家教引起的后果和危害是非常严重的。下面我想就教师有偿家教问题谈谈自己的体会：首先，“有偿家教”，让部分老师丧失了“默默无闻、乐于奉献”的敬业意识。如果，默许老师在“非工作日期间从事有偿家教”，那么很可能导致一些老师工作日“磨洋工”，非工作日则对“有偿教学”进行“急冲锋”。这种做法可以让一些老师快速致富，但在孩子们眼里，老师的高尚形象陡然坍塌，长大后也形成金钱致上、惟利是图的思想意识，这对一个国家来说，绝对是得不偿失的。
能搞家教。由于“雷声大，雨点小”，所以，胆大的老师总敢违反教育法规，偷偷地从事进入地下状态的家教。更有胆大者，贴出广告，招收学生。这与教育部制订的教师职业道德“六不准”严重抵触，如果当年的教师职业道德“六不准”是不能算数的，不过过时的一纸空文，应该及时废除。
再者，„俗话说：君子爱财，取之有道。教育法规的“疲软无力”，有令不行，有禁不止，直接导致当前教育管理的权大于法、我行我素，不被社会公众指责、唾骂才怪。
五、不准参与推销活动和违规发布医疗广告。
六、不准为商业目的统方、七、不准违规私自采购使用医药产品、八、不准收受回扣、九、不准收受患者“红包”。《医疗卫生行风建设“九不准”规定》，体现了从严要求，为医疗行业作风建设，立了规矩，设了底线。通过认真学习，使我深刻地领悟到“健康所系，性命相托”这一句话的深刻内涵，体会到做为一名医务人员身上所肩负的神圣使命。“九不准”规定，为我今后医疗工作的开展指明了道路，避免了我在医疗工作中出现差错。加强医疗卫生行风建设，直接关系人民群众的切身利益，关系事业改革发展成败，关系医疗卫生人员在人民群众心目中的形象。自有医生职业的那一天起，医德、医术、医风就密不可分，厚德载医成为正道常理。千百年来，希波克拉底誓言犹铿锵在耳，震撼灵魂的医学精神宣言，塑造了医者仁心的理念和行为准则。
作为医院的一名大夫我将不断更新知识，提高专业技术能力和综合素质,尊重关心爱护患者，保护患者的隐私，注重沟通，体现人文关怀，维护患者的健康权益。自觉把维护和保障人民群众健康权益作为最高使命。
新年伊始，在单位领导的统一安排下，我们统一学习了《不良记录规定》、《九不准文件》、《立标杆守底线落实行风建设》、《廉洁风险防控规则》、《违纪调查处理办法》、《医德考评制度》、《医务人员行为规范》、《医院廉洁防控指导意见》和《医院权利风险防控规则》的相关知识，掌握了《九不准文件》的具体内容，通过学习，对照自己的行为感到自身还存在着很多不足之处，为此，自己做了深刻的反思。关于《九不准文件》的具体内容，九不准就是：
一、不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩。
二、不准开单提成。
三、不准违规收费。
四、不准违规接受社会捐赠资助。
五、不准参与推销活动和违规发布医疗广告。
六、不准为商业目的统方。
七、不准违规私自采购使用医药产品。
八、不准收受回扣。
九、不准收受患者“红包”。
通过这次认真的学习，我领会到了加强医疗卫生工作作风建设，直接关系人民群众的切身利益，关系到医疗卫生事业改革发展的成败，关系医疗卫生人员在人民群众心目中的形象。自从有了医生职业的那一天起，医德、医术、医风就密不可分，医疗卫生事业就是要全心全意为人民健康服务，九不准的内容就是来约束我们医疗服务人员的，制定得当、及时、有效。无论在中国革命时期，还是在改革开放和社会主义现代化建设的过程中，广大医疗卫生人员都应该自觉把维护和保障人民群众健康权益作为崇高使命，爱岗敬业，救死扶伤，甘于奉献，辛勤劳作。作为一名基层医疗服务工作者，我自身存在着很多不足之处，在工作中能尽职尽责，但不任劳任怨，能认真完成本职工作，但有不满情绪，不能站在更高的角度严格要求自己。对社会上一些消极的不公正的现象不能正确对待，致使自身也有很多消极的想法。没有严格按照做一名品德高尚的医务工作者来要求自己。
通过本次学习，我会严格要求自己，无论从政治思想上还是从医疗服务上都要更上一个新台阶。首先加强学习，提高自身业务素质，牢固树立终身学习的观念，既要学政治、学理论，又要学业务。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。以便更好地服务于人民群众。其次，要加强自身建设，严于律己，廉洁自律；工作中要吃苦耐劳，任劳任怨；要敢挑重担，积极实干；坚持原则，公正办事；加强思想建设，提高工作能力。工作中从我做起，从小事做起，服务于群众，奉献于社会，实现自身的社会价值。总之，我们所从事的医疗卫生工作是一项崇高的伟大事业，我们要把“九不准”作为每一个医疗卫生机构，每一名医务工作人员的行为准则。做一个高尚的人，做一个有益于人民的人。
教学六不准心得体会篇二
幼儿园教学是一项重要的工作，决定了孩子们的成长和未来。在学习与实践的过程中，我们发现了一些幼儿园教学中的“十不准”心得体会，这些经验不仅适用于我们的工作，也能够给其他幼儿教育工作者提供参考和启示。
第二段：谈谈“十不准”的内容。
所谓幼儿园教学的“十不准”即是：不准欺压儿童、不准歧视儿童、不准进行针对某一个孩子的批评、不准过分夸奖、不准为了某些目的去使用孩子、不准把孩子推向太高的目标、不准对孩子的玩具进行太强烈的干预、不准随便带小朋友出去游玩、不准最低限度地工作、不准让学生超前学习。
第三段：为什么遵循“十不准”这么重要？
这些“不准”的规定，基本上都是面向儿童实际成长所提出的。尊重儿童、保护儿童、帮助儿童在适宜的环境下去自由成长是幼教工作者的基本职责。当然，也不能忽视上面所提到的规定拥有对于教师和家长的实施义务和效用。在教师和家长的共同努力下，每个孩子都能够成为一个独立、自信和有知识的人。此外，这些规定在保护孩子和保护教育工作者方面都具有很高的道德价值。
第四段：遵循学习“十不准”的幼儿教育已有成果。
很多幼儿教育工作者通过自己的实践，已经证明了这些规定的真实性和实用性。遵循这些原则，提供爱、因材施教和倾听孩子诉求能够创造更为友好、和谐、有益的幼儿教育环境。而且，遵循这些原则能够大大提高幼儿教育的质量和完整性。
第五段：总结。
在保护儿童独立、自信、富有想象力的成长道路上，提醒教育者遵循“十不准”至关重要。幼儿教育工作者须意识到他们能够造就幼儿生命中的重要见证人，以及保护他们的身体、情感、认知和精神健康的责任。孩子的成长需要一个有能力和志愿去接触他们、反馈他们的人，因此反复强调这样的守则绝非多余。
教学六不准心得体会篇三
2017年1月2日召开了党员领导干部专题民主生活会，会上曾家才董事长提出了“五坚持六不准”的指导思想。内容深刻，高屋建瓴。“五个坚持”既是全校教职员工工作的指南，又对个人处理好各种教育教学工作具有重要的指导意义。作为一名人民教师，我觉得深入实践“五个坚持”就是要做到心中有理想，眼中有学生，为人榜样，为人表率。
一、坚定教育理想，忠诚教育，为教育事业奋斗终生。
播下一颗什么样的种子才能长出一朵什么样的花。人民教师如果没有矢志教育、奉献教育的理想，那就对不起这个百年树人的高尚职业。董事长指出“坚持对学校忠诚，办老实事，说老实话，说话做事光明磊落。”同样在教育里必须要有忠诚的支撑才能把教育工作、教师职业做好。人们常说，教师是太阳底下最光辉的职业。这话没错，每一名从教工作者都应有这样一种爱教育的理想，有爱的地方就有无穷的力量，也是只有这样一种爱和责任，才会让每一位教育工作者不断前行。信仰的力量足可以扫清一切。忠诚教育才能懂教育、会教育。入职以来，自己就带着一颗对教育的挚爱之心和至诚之意做着自己的工作，因为理想，更因为相信，我在用心感受着教育路上的一切春风和荆棘，这是一种成长和历练。当然，在追寻教育梦想的路上，我将遇到很多困难而且已经遇到了一些困难，但梦在心就依然在，我选择的事业，我愿意“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”坚定信念才能顾全大局，适应时代的要求。在这样一个快速发展、价值日趋多元的时代，只有恪守才能干出一番事业，才能达成目标。董事长指出“坚持团结互助，不高当下一套，背后一套。”这就要求我们顾全大局，任劳任怨主动完成学校的各项工作，坚守教学育人底线，服务教学育人大局，才能发挥好自己的价值，成为一个对团队，对学校有用的人。教师的理想和大局观能让其在教育教学工作岗位上有更宽阔视野，一名优秀教师首先是有崇高教育理想的教师。只有对教育忠诚，服务教育的大局才能让一名教师在教育之路上愈走愈远，愈走愈坚定，传播更多的社会正能量。
二、关注每一个学生，为学生负责，是教师生命底色。
董事长指出“坚持纪律严明，在纪律面前，一切平等。”即“恪尽职守，认真负责”。作为一名教育工作者，面对成长中的孩子们，必须爱生如子，尊重每一名学生，对学生负责是教育工作者的一切出发点。通过多年的教育学习，培训和展示，我形成了一个比较规范和体现个人教风特点的课堂模式，培养学生学会思考，有想法，敢问敢说这是我一直努力的方向也是我要达到的目标。对学生尊重体现在教师的一言一行，点点滴滴，从细节发现学生的价值并给予鼓励，做一个关心学生和引导学生的良师益友，对学生负责还要时常“充电”，要让知识的储备和更新赶上时代社会发展的步伐、节奏。多看书，多学习。老师的高度决定了学生的高度。我认为只有让自己变得更加全面，才能赢得孩子们的尊重。
三、严于律己，转变作风，让人生之路更踏实和厚实。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，教师是平凡的职业，选择这样一份职业就要有“俯首甘为孺子牛”的精神。干一行爱一行。董事长指出“不准接受家长礼金和吃请。”在面临众多诱惑的时代里，一旦选择放松自己就将会堕入沉沦的深渊。“鱼和熊掌不可兼得”，当教师的就不要想发财，廉洁自律、恪守教师底线为人师表，在平凡的岗位上甘于清贫，辛勤耕耘做麦田的守望者。
拂面春风好借力，正是扬帆远航时。我将认真学习“五坚持六不准”精神，以此作为自己的人生指导，不断创新和提高业务水平和能力，成为一名优秀的教育工作者。路还长，我将从容面对！
2017年2月22日。
教学六不准心得体会篇四
幼儿园教学是一项非常复杂和繁琐的工作，需要老师们非常严谨和细心的处理。在这个关键时刻，我们必须注意到幼儿教育的十个禁忌行为，以帮助孩子健康成长并提高教学质量。本文章将详细介绍这十个禁忌行为，并探讨这些行为对幼儿教育的影响。
第二段：讲述故事。
记得有一次在幼儿园的课堂上，有个孩子在做一道手工作业，虽然她的作品很漂亮，但是在交作业时，老师毫不客气地将作业丢到了垃圾桶里。孩子及其父母对此非常生气，并决定换学校。老师的不恰当处理方式严重影响了孩子的成长，也导致幼儿园声誉受损。
第三段：探讨教育禁忌行为。
除了以上的例子，其他九项禁忌行为还包括：过度依赖电子产品，琐碎的训练，打骂孩子，无所事事地等等。如果我们不小心犯了这些错误，必须及时纠正。只有这样，我们才能将孩子的成长和幸福放在第一位。
第四段：教师的角色。
老师在幼儿园教学中扮演着一个重要的角色，他们不仅是教育者，更是一个孩子的榜样。教师必须注重培养孩子的兴趣，使他们可以在学习中享受乐趣。同时，教师还应该与孩子建立互信关系，帮助他们解决遇到的问题。
第五段：结论。
在能够避免教育禁忌行为的基础上，幼儿园教育的质量将得到显著提高。我们需要更加关注孩子的想法和需求。同时，老师们也应该在孩子面前做好自己的模范形象，这样才能帮助孩子更好地成长。幼儿园教学需要耐心和专注力，但如果我们努力遵守十项教育禁忌，我们可以让教育变得更加有意义。
教学六不准心得体会篇五
7月2日全体教师学习了“六禁止”、“十不准”的内容。在学习中，我本着严肃认真的态度，做好记录。
通过学习我了解到当前境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。所以我们要严格按照学习的内容去做。
索，检举、揭发犯罪分子，营造起“维护稳定光荣，破坏稳定可耻”的强大氛围，使“三股势力”成为人人喊打的“过街老鼠”，人人遇而诛之。“三股势力”目无国法，肆意践踏和伤害生命，使人民财产受到极大破坏，使太好的经济发展形势受到巨大影响。我们打击“三股势力”是为了确保最广大人民利益，确保各民族人民群众安居乐业，确保能够有正常的生活秩序、工作秩序，保持良好的生产秩序、社会秩序。
作为一名教育工作者，历史的教训决不能忘记，我们每个人都要深刻认识“三股势力”的本质危害，牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，人人都应该把稳定作为自己的第一责任。
整治“三非”专项行动工作发言稿。
各位领导、老师下午好!
一些不法分子进行非法宗教活动、非法宗教传播，他们这样做的目的就是破坏新疆的民族团结，新疆的社会稳定，和我们争夺社会主义的讲台和青少年。
当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。
我们必须正确认识和对待宗教问题，引导学生坚定理想信念，展现积极健康向上的思想政治面貌，当前，我国人民生活日益改善，人民生活水平日益提高，各族广大同胞团结一致，和谐建设美好家园。三股势力这些小丑的“舞台”越来越狭窄，活动空间越来越小，他们也越来越恐慌了，因此屡屡制作暴力恐怖事件，企图挑起事端，制造矛盾，企图阻碍我们的发展，阻碍我们的强大。一系列恐怖袭击事件，对人民群众的生命和财产安全造成了巨大的威胁和损失。铁的事实充分说明“三股势力”的破坏活动决非危言耸听，“敌人就在身边，危险就在眼前”的断言也绝不是信口说来。只要我们历数地区史上发生的一系列暴力恐怖活动，就不难看出，境内外“三股势力”企图分裂祖国的罪恶阴谋从来都没有停止过。虽然他们的罪恶阴谋一次次被我们挫败，但他们狼子野心不死，一次次又卷土重来，他们处心积虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，以达到他们不可告人的目的。为达目的，他们不择手段，罪恶的黑手不仅伸向汉族干部群众，同时也丧心病狂的杀害了一批维吾尔族干部群众和爱国宗教人士。国力的强盛、新疆的发展、三十年改革开放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。说穿了，就是这些卖国求荣者害怕祖国的强大，他们不希望看到一个蓬勃发展的新疆，一个民族团结的新疆，一个人民安居乐业的新疆。
作为一名教育工作者，历史的教训决不能忘记，我们每个人都要深刻认识“三股势力”的本质危害，牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，人人都应该把稳定作为自己的第一责任。
学习《关于坚决依法遏制宗教极端思想渗透的若干意见》。
反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。
当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。
虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，以达到他们不可告人的目的。为达目的，他们不择手段，罪恶的黑手不仅伸向汉族干部群众，同时也丧心病狂的杀害了一批维吾尔族干部群众和爱国宗教人士。国力的强盛、新疆的发展、三十年改革开放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。说穿了，就是这些卖国求荣者害怕祖国的强大，他们不希望看到一个蓬勃发展的新疆，一个民族团结的新疆，一个人民安居乐业的新疆。
我们要牢记“团结稳定是福，分裂动乱是祸！”在新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。
教师整治“三非”专项行动会议上的表态发言。
尊敬的各位领导，各位同仁:大家好！
今天，我校召开了打击“三非”行为的专项整治工作表态发言。我作为东买里乡中学的一名教师，我将率先响应，迅速行动，以更高的姿态、更严的要求、更大的决心，带头投入到打击“三非”行为的专项工作中去。
“三非”指的是非法宗教活动、非法宗教出版物、非法宗教网络传播这次打击“三非”专项整治工作会议，提出的任务、目标、措施十分明确。整治的重点是师生信教、封斋、做乃玛孜、教（学)经文；收藏、传、看、听宗教宣传品；穿戴宗教色彩浓厚的奇装异服、留胡须、戴头巾；教师利用讲台宣传宗教思想；学生进入台球厅、舞厅、游戏厅和网吧等娱乐场所，学生中拉帮结派等现象。
我将积极投入整治工作中，积极入户家访广泛宣传。通过宣教，不断深化民族团结教育工作，切实提高学生及自己对浓厚的宗教氛围和非法宗教活动给个人、社会带来的危害性的认识，提高我们对党的民族宗教政策和相关法律法规的知识水平，使各项政策、规章制度入脑入心。积极检举揭发非法宗教活动和利用宗教进行渗透的违法犯罪行为。力争通过排查、整治，清醒地认识到非法宗教活动的危害性，坚决抵御宗教向学校渗透，确保校园和谐稳定。
教学六不准心得体会篇六
近年来，幼儿教育备受重视，越来越多的家长把孩子送来幼儿园学习。但是，幼儿园教学并不是一件简单的事情，教师需要具备专业知识和丰富经验。老师们总结了经验，提出了“幼儿园教学十不准”，希望通过避免这些问题，创造更好的教学环境，让孩子更好地学习成长。
第二段：注意家庭教育。
首先，幼儿园教学中最重要的一点就是注意家庭教育。从小孩子出生起，家庭就是孩子学习的第一所学校。家长们应该尽力为孩子创造一个温暖、舒适的家庭环境，鼓励孩子养成好习惯，注重孩子的个性发展。同时，幼儿园老师也应该与家长保持密切联系，了解孩子的家庭背景，为孩子的学习打下更好的基础。
第三段：注重情感教育。
其次，幼儿园教学的另一个重要方面就是注重情感教育。情感教育是幼儿园教学的重中之重，它能培养孩子的情感表达能力，提高孩子的社交能力。老师应该注重引导孩子形成良好的情感态度，教育孩子学会表达自己的情感，并且尊重他人的情感。通过情感教育，我们可以让孩子们更好地融入到集体中去，建立良好的互动关系。
第四段：班级管理的重要性。
此外，幼儿园教学中班级管理也是必须要引起重视的一个方面。班级管理是幼儿园教学的首要任务，它涵盖了各个方面的教学工作。从教师日常管理到学生活动，都需要有明确的规范。老师们需要制定科学的教学计划，提高管理水平，在教学活动中注重个性差异，发扬每位孩子的特长，从而更好地发挥班级集体的整体效应。
第五段：结语。
总之，幼儿园教学的十不准是我们在教学过程中需要坚守的原则，只有我们自己严格遵守这些准则，才能提高幼儿园教学的质量和效益。在幼儿园教学中，我们始终保持认真负责的态度，注重情感教育和班级管理，以优质的教育服务来响应我们祖国的教育召唤，期待着每一个孩子都能够在幼儿园教育中茁壮成长。
教学六不准心得体会篇七
第十七届中央纪委第二次全会就国有企业领导人员廉洁自律问题提出了“七个不准”的要求。这是在新形势下对国有企业领导人员廉洁从业突出问题的归纳总结和有效应对，具有很强的针对性、现实性和可操作性，针对“七个不准”的学习和领会，在今后的工作中必须采取有力措施，坚决落到实处。
一、提高思想认识，深刻领会贯彻落实“七个不准”要求的重要意义。
贯彻落实“七个不准”要求是保证国有企业健康有序发展的客观需要。在规范国有企业改制中，虽然有关部门研究制定了一系列政策，采取了许多有力措施，但由于改革涉及利益关系调整，企业情况又各不相同，也出现了一些新问题。中央纪委针对这些新问题提出“七个不准”，就是要求国有企业领导人员在企业改革发展过程中，加强对清产核资、财务审计、资产评估、债务处理、产权交易等环节的监管，切实保证国有资产保值增值，促进国有企业改革的健康稳定发展。
经营者队伍，很大程度上决定着企业发展的未来。我们既要加强对企业领导干部的监督管理，更要支持他们锐意改革、大胆创新的积极性，保护他们知难而上、干事创业的主动性。因此，“七个不准”要求实质上是对广大国有企业领导人员的严格要求和关心爱护，让他们少犯或者不犯错误，把更多的精力投入国有企业改革和发展中，努力把国有企业做大做强，为促进经济社会又好又快发展做出更大的贡献。
二、加大整改力度，切实纠正落实“七个不准”要求中存在的突出问题。
把自查自纠工作与加强领导班子建设有机结合起来。抓好企业党风建设和反腐倡廉工作关键要靠企业领导班子。企业领导班子政治素质好、经营能力强、廉洁自律意识强，企业就能不断发展壮大。相反，企业领导班子一旦出现腐败问题，就不会是小问题，不仅会断送个人的事业和家庭的幸福，也会给国家和企业造成无法挽回的损失。因此，在落实“七个不准”要求的过程中，要时刻牢记自己是党培养的干部，企业的资产是国有资产，经营管理企业的权力是党和人民赋予的，要为搞好国有企业尽职尽责，决不能利用手中权力为自己或亲属谋私利。企业领导班子成员要树立正确的世界观、人生观、价值观，讲政治、讲党性、讲原则，始终忠诚于党和人民的事业。
把自查自纠工作与加强企业内部管理有机结合起来。要通过自查自纠，不仅及时发现领导成员个人是否存在违反“七个不准”
要求的行为，更重要的是，还要及时梳理企业内部管理流程中存在的各种“权力点”，并依据既相互监督制约又相互协调配合的原则，给每一个“权力点”都装上一套“实时监控系统”，建立起结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。企业要结合发展实际，建立健全适合企业自身特点、符合企业运作规律的惩治和预防腐败体系，努力形成不愿为、不能为、不敢为的防范腐败机制。要加强企业效能监察，使“七个不准”要求真正融入到企业管理流程，切实转化为管用、有效、有约束力的规章制度，实现管理监督一体化。
把自查自纠工作与完善企业监督制约机制有机结合起来。有些国有企业领导人员之所以走向违法犯罪的道路，与个人权力过于集中、个人说了算、内部缺乏监督或难以监督有直接关系。这就要求我们在落实“七个不准”要求的同时，积极探索建立规范的法人治理结构，使企业决策权、执行权和监督权分开，有效发挥股东会、董事会、监事会、经理层的作用，发挥职工代表大会的作用，使企业权力运行得到合理制约。要进一步完善企业决策机制，实行民主决策、民主管理、民主监督，凡是涉及企业生产经营的事项，都要由企业领导班子集体研究决定，做到研究问题有完整记录，决定问题实行票决制，决不允许个人或少数人擅自决断。企业纪检监察组织要紧紧依靠党委，创造性地开展工作，充分发挥好在组织协调上的优势，把党内监督、群众监督、财务监督、审计监督等各种监督资源整合起来，形成监督合力。
三、加强督促检查，严肃查处违反“七个不准”要求的典型案件。
加大检查力度，提高针对性。要针对本部门、本科室存在的突出问题，把强化监管作为重点，针对企业重组整合过程中出现的国有资产流失问题，加强资产评估、资产处置、产权流转、资本运营等方面的监督检查，维护国有资产安全。针对企业生产经营管理中存在的效益、效率、质量、安全等问题，围绕基建项目、招投标管理、合同管理、营销采购、安全生产等开展监督检查，推动企业提高管理水平。要改进检查方式方法，采取定期检查和不定期抽查相结合、重点检查和全面检查相结合的办法，确保检查能发现问题。
坚决查办群众反映的热点问题，维护严肃性。是推进国有企业党风建设和反腐倡廉工作的重要前提。越是严肃查处极少数严重违反“七个不准”要求的典型案件，就越能起到警醒和保护大多数企业领导人员的作用。要认真摸排、梳理信访举报情况，对重要线索一查到底，特别是对严重违反“七个不准”要求，又刻意隐瞒不报、不进行自查自纠的，要依纪依法及时查处。
部、加强企业管理、促进经济发展的目的，实现办案工作政治效果、社会效果和法纪效果的有机统一。针对查找出来的问题,突出重点,着眼长远,切实做好整改工作,确保勘探工作取得实实在在的效果,不断健全完善技术标准和管理办法,不断强化钻井工程质量管理,及时开展随钻地质研究和综合地质研究,为企业持续发展增强后劲。
教学六不准心得体会篇八
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们"心中的坚冰"，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，政治教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
较强的综合能力是政治教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。这些能力与政治教师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练，即是时代的要求，也是政治教师完善自我和实现教学目标的要求。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培？"四有"新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。
