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一个可行的方案应该是具有可操作性和可持续性的，能够在实践中有效地执行。随时关注方案的执行情况，及时调整和优化，保持整体方向不偏离。以下是小编为大家收集的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿教师是教师节活动方案篇一
1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。
2、初步学习祝贺节日的方式。
3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册。
(通过谈话了解“老师节”是哪一天)。
老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?
(幼儿回答)。
让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。
请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长发消息，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
老师在一边适时的进行指导。
(幼儿回答)。
老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?
(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们的朋友。)。
老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?
(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)。
老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?
(讨论老师本领大)。
老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?
(幼儿自由发表)。
老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?
(幼儿回答)。
幼儿教师是教师节活动方案篇二
为迎接第33个教师节的来临，，__幼儿园的全体教职工们举办第33个教师节的庆祝活动，主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下：
二、活动目标。
1.通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。
2.借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。
3.提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。
三、活动准备。
1、“互敬互爱”活动负责人：___。
2、“心系开幼”公益活动负责人：___。
3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人：年级组长。
四、参加对象。
__幼儿园全体教职工。
五、活动时间：20__年9月10日教师节。
六、活动内容。
第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。
第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的热爱本职工作、不求回报的奉献的精神。
第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。
七、活动经费。
以教室为单位确定数额，一个教室100元，共7个教室700元。
备注：所有经费开支需要有正规发票，消费后的发票到工会报销。
幼儿教师是教师节活动方案篇三
（2）愿意与人交流。
（3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。
（4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。
经验准备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。
材料准备：采访用的计划表、笔。
重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。
难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。
1、从班中老师开始，引入活动主题。
请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。
2、教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？
3、准备采访材料，做好采访准备。
（2）师：有的老师我们平时接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢？
（3）请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。
4、开展采访活动，做好采访笔记。
（1）全班幼儿分为3个小组，每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方式表示出来。
（2）每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。
（3）采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。
5、结束采访活动，集中交流总结。
（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。
（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！
幼儿教师是教师节活动方案篇四
活动目标：
1.明白教师节是教师们的节日，初步了解教师的工作。
2.能向教师展示所学的本领，和教师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报教师的付出。
3.初步产生喜欢教师、爱教师的情感。
4.简单了解节日的来历，明白其全称、日期和意义。
5.体验人们互相关心的完美情感。
活动准备：
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
师：今日，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看那里面有谁他们在干什么。
2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解教师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。
师：录像里有谁教师们在做什么教师教你学会了哪些本领。
3．幼儿展示自我跟教师所学的本领。
师：谁能把这些本领表演给大家看呢。
幼儿展示所学的本领。
4．介绍教师节。
师：宝宝们跟教师学了这么多的本领，教师好吗你喜欢教师吗。
5．幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声节日好。
幼儿教师是教师节活动方案篇五
1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。
2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
3、加深幼儿对老师的热爱之情。
4、感受到教师节的快乐。
1、请配班老师配合上课。
2、绘画纸、油画棒。
3、范画。
教师：现在我们看看老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)。
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
3、交代要求，幼儿作画，教师指导。
教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的.头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。
a、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。
b、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
c、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。
评价作品，结束活动：
1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是老师?哪几张画画的是老师?
2、幼儿相互欣赏作品。
幼儿教师是教师节活动方案篇六
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的.形式，向老师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。
活动时间：20xx年9月10日上午。
一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
二、第一节活动课。
1、用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。
2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？
幼儿教师是教师节活动方案篇七
从1985到20--年，我们迎来了第-个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十三五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。
一、主题：幸福成长在二幼。
参加人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名。
活动时间：9月9日下午4：00。
二、目标。
1。依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福。
2。结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。
3。结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。
三、活动准备。
1。场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。
2。各团队自选统一服装。
3。二幼我幸福的家牌子。
5。摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳。
7。鲜花1束。
8。《追求者的足迹》130本。
四、活动过程4：005：30。
第一章二幼我幸福的家。
开始：教师们都排好第一个节目的队形，共唱园歌《二幼、我幸福的家》，营造好的氛围。8个人舞蹈，唱完回座位。
(播放园歌)。
主持词：尊敬的各位领导、全体教职员工们：大家下午好!
走进九月，秋风送爽，我们迎来了孩子们一张张笑脸;走进九月，硕果累累，我们饱尝着收获的喜悦;九月是属于教师的，充满着温馨和幸福，九月是属于我们的，我们要用最真挚的爱，歌唱美丽的幼教事业，歌颂二幼的蓬勃发展!此时此刻，我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂，共同迎接第28个教师节，老师们，节日快乐!
在这个幸福的日子里，我们幸福于二幼大家庭的温暖，幸福着自己的成长，更幸福着二幼不断蒸蒸日上的事业，更下面有请小李园长致节日贺辞。
第二章二幼我成长的摇篮。
一、颁发北京市半日活动评优特等奖。
主持词：园长的祝福，二幼的期望，让我们在新的学期有了新的目标和方向。从春到秋、从冬到夏，四季的变换让我们领略了无限的美景;老师们也一路走来，付出了许许多多的辛苦和努力，收获着喜悦、体验着幸福!去年9月，北京市教委举办了幼儿园半日活动评优，我园安辛老师参加了评优，并取得了特等奖的好成绩。市级骨干教师王秀红被评为延庆名师。在县美术评优活动中，张晓雪老师获得了一等奖，闫晓磊、时英老师获得了二等奖的好成绩。每一位教师都不断的自我超越。他们成绩不仅包含着个人的不懈努力，更是二幼这片沃土的辛勤培育，也下面有请我们的李书记为安辛、王秀虹老师致颁奖词。
颁奖词：人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力量。因为你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今天收获。你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌，在成长的路上辛苦并快乐着，在历练中实现一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今天灿烂的绽放，美丽的人生!
主持词：有请安辛、王秀红两位老师上台领奖。(领奖时播放喜洋洋、献上鲜花)。
登上领奖台，安老师用特等奖的好成绩记录下自己的快乐成长，让我们一起分享她的获奖感言。
二、为20--年第二届二幼杯优胜者获得者颁奖。
主持词：有了沃土就有了小苗的茁壮成长，有了舞台就有了教师施展才华的空间。从2010年开始，我园设立了二幼杯活动评优和教师基本功大赛，结合课程建设和培养雁阵团队两条途径，全面提升教师的素养。在评优活动中，各个团队的教师们发挥团队智慧，集思广益、潜心研究，不断运用新的教育理念，创新教学方式，寓教于乐，让孩子们在生活中主动探索，在自信中尽情表达。在基本功大赛中，很多教师的精彩答辩闪现着智慧的火花。综合两个学期的成绩，评选出2017年第二届二幼杯全年一等奖17名。
幼儿教师是教师节活动方案篇八
活动目标。
1.知道9月10日是教师节是老师们的节日。
2.学习画出人物脸部的特征。
3.激发热爱老师的情感。
活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)。
活动过程。
1.导入。
(1)通过谈话让幼儿知道今天是教师节。
师:今天是9月10日小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
3.观察我的老师。
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教师提问。
(1)教师示范讲解画法引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
教师提出绘画注意事项和要求。
5.幼儿给老师送上教师节的礼物。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师并向老师们说一句:“老师祝您节日快乐!”
主题活动方案：我为老师唱首歌。
活动目标：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：
唱准歌曲旋律、节奏。
活动过程：
1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：
“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)。
“什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)。
2、讨论：为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)。
3、理解歌词内容：
(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”
a教师示范演唱歌曲。
b理解歌词内容：
(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”
a教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
b幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：
(1)教师再次示范演唱。
(2)幼儿边学图边学唱。
(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
活动目标：
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
活动时间：9月5日——9月16日。
活动地点：月明苑幼儿园。
活动内容：
一、第一阶段(9月5日--9月8)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
二、第二阶段(9月9日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(9月10日--9月16日)：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
幼儿教师是教师节活动方案篇九
至今，我们迎来了第31个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十二五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。
幸福成长在二幼。
参加人员：正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名。
活动时间：20xx年9月9日下午4:00。
1、依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福。
2、结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。
3、结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。
1、场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。
2、各团队自选统一服装。
3、“二幼我幸福的家”牌子。
4、奖杯奖状并每人一份奖品、庆教龄奖品4个。
5、摄像：
7、鲜花1束。
8、《追求者的足迹》130本。
幼儿教师是教师节活动方案篇十
尊师重道是我们中华民族的良好品德，教师节就要来临，小编整理了幼儿教师节活动。
欢迎阅读!
为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第32个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。
1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。
2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。
3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)。
八月下旬至九月中旬。
(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)。
1、召开工会委员会议，布置工作。
2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。
4、印制调查问卷。
(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)。
1、9月1日，发放家长调查问卷。
2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。
3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。
4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。
(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)。
1、9月7日，收回并统计调查问卷。
2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。
3、9月13日，颁发荣誉证书。
4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。
1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。
2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。
黄金秀：
1、撰写。
设计、发放调查问卷组织协调各项工作。
2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。
3、负责资料的收集、整理、装订。
吕品品：负责主持园级教师演讲比赛。
王婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。
丁勇梅：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。
朱淑萍：提供证书。
环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。
各年级组组长：
1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。
2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。
1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册。
(通过谈话了解“老师节”是哪一天)。
老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?
(幼儿回答)。
让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)。
请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
老师在一边适时的进行指导。
(幼儿回答)。
老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?
(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)。
三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?
(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)。
老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?
(讨论老师本领大)。
老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?
(幼儿自由发表)。
老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?
(幼儿回答)。
幼儿教师是教师节活动方案篇十一
为了庆祝教师节的到来，培养学生的感恩心和责任心，学校特开展为期一周的教师节感恩周活动，以搭建师生沟通的平台，引导学生用心感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，并用自己的实际行动表达对老师的敬意和感恩。
老师，谢谢您!
9月7—14日。
1、主题宣传活动(总负责人：xx)。
通过各种宣传渠道和手段，营造热烈、隆重的庆祝教师节的'节日氛围。
(1)学校网站宣传：负责人：xx。
要求：在学校网站设置教师节庆祝活动专栏及画面，宣传学校优秀名单、照片、事迹，庆祝教师节活动动态，各级各类尊师寄语或故事等。(9月9日完成)。
(2)学校标语宣传：负责人：xx。
要求：校园内悬挂横幅：热烈庆祝第37个教师节!校内悬挂横幅：“感恩师德，祝福老师!”。9月9日完成。
(3)学校广播宣传：负责人：xx。
要求：利用课间时间，播放尊师歌曲、老师寄语、学生及家长贺词信件等。(9月9—14日)。
(4)学校板报宣传：负责人：xx。
要求：利用学校一、三楼两块公用黑板制作宣传教师节板报。(9月9日完成)。
(5)黑板报宣传：负责人：各班班主任。
要求：各班出一期庆祝教师节的黑板报。9月12日学生处组织检查评比。
2、学生感恩活动(总负责人：xx)。
组织学生开展多种形式表达对老师的祝福与感恩之情的活动。(负责人：各班班主任)。
(1)各班班主任做好感恩宣传动员工作;。
(3)学生可采用的感恩方式：打个电话、发条短信、qq留言、送出贺卡或利用假日亲自拜访等，以表达自己对老师的感激和祝福。
(4)学生根据自己的实际行动填写感恩记录表，以班级为单位上交学生处。
(5)要求七年级全体学生认真回忆一下小学的美好时光，牢记小学班主任老师们陪伴自己成长的点点滴滴，用发自内心的感动书写一封《给小学班主任/老师的一封信》，由学生处统一下发信纸、信封、邮票，学生写好后，交由学生处统一寄发。(信件上交时间：9月9日中午12：00前)。
3、“向教师献礼”教师节庆祝晨会(总负责人：xx)。
9月10日早晨升旗仪式举行全校性的教师节庆祝大会。
(1)升国旗、奏国歌;。
(2)国旗下讲话;(xx、xx)。
(3)“向教师献礼”现场送祝福活动。
4、“教师，我想对您说”实践活动(总负责人：xx)。
(1)9月10日，每节课前，各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福。(负责人：各班班长)。
(2)9月9——14日课余时间，组织学生参加“老师，我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在放置在相应的宣传板上。(负责人：xx)。
幼儿教师是教师节活动方案篇十二
有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来，今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！
1、知道xx年9月10日是第xx个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。
活动主题：心目中的老师。
一、各班活动详情：
1、语言：我的好老师（501）主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。
2、综合：老师大发现（502）以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。
3、音乐：每当我走到老师的窗前（503）通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
4、综合：我爱我的老师（504）引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。
5、手工：感谢老师（505）开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
二、集体活动。
每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。（形式请在周五到501班参照模板）。
1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。
1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班。
3、整体打包报道：xx老师。
幼儿教师是教师节活动方案篇十三
1、让孩子知道教师节是老师专属的节日，可以积极参与幼儿园的教师节活动。
2、孩子可以知道老师的`来历，用自己的方式表达对老师的尊敬和热爱。
3、在这次教师节活动节目中引导孩子理解老师工作的辛苦和意义，学会尊重老师，懂得感恩！
1、在每个班级制作一面“老师，您辛苦了，教师节快乐”的横幅。
2、布置活动场地，布置呼应教师节特色的活动室环境。
3、老师和孩子们日常生活的照片。
1、对话介绍：今天老师给孩子们带了很多照片。让我们看看都有谁？
2、图片中的老师和孩子们在做什么？你喜欢老师吗？为什么？
3、引导孩子理解老师的辛苦，体会老师的辛苦。
4、一个孩子在哭。你知道这个老师在做什么吗？
5、介绍教师节，引导孩子学唱《老师，您辛苦了》这首歌。
老师很关心孩子，愿意为了孩子的成长而努力。所以，我们要感谢感恩的老师，尊重老师。
幼儿教师是教师节活动方案篇十四
1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的`温暖、教师的亲切。
3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。
9月10日上午
xx幼儿园
1、第一阶段（9月xx日--9月xx日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。
2、第二阶段（9月xx日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。
3、第三阶段（9月xx日--9月xx日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
幼儿教师是教师节活动方案篇十五
20xx年，我们迎来了第xx个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十二五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。
幸福成长在二幼。
参加人员：正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名。
活动时间：20xx年9月9日下午4：00。
1、依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福。
2、结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。
3、结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。
1、场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。
2、各团队自选统一服装。
3、“二幼我幸福的家”牌子。
5、摄像：
7、鲜花1束。
8、《追求者的足迹》130本。
