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总结不仅是事情的结束，更是沉淀和收获的开始，它让我们更有目标和方向感。写总结要注意语气的稳定和态度的坚定，不宜过于主观或情绪化。在总结中，我们可以学习到不同行业和领域的经验和教训。
朗诵活动策划篇一
“朗诵会活动策划”是通过有感情地朗诵儿歌或者古诗，充分地展示孩子的童真、童趣，培养良好的语感。下面快随本站的小编来看看活动策划吧。
朗诵会活动策划
活动目的：
1、通过本次主题班会活动，让孩子感受到校园生活的多姿多彩，通过投票选举“快乐朗诵星”，培养孩子的小主人翁意识。
2、引导孩子和书交朋友，拥有更多的知识。
活动准备：
1、教室提前布置好教室黑板，营造良好的活动氛围。
2、学生练习朗诵的儿歌或者古诗。
活动过程：
一、老师宣布本次班会活动的内容
孩子们，我们快乐地学习语文已经有一年多了。瞧!我们学会了很多生字宝宝，还学习了许多儿歌和古诗，真棒！今天的班会课，我们开展一次快乐朗诵会，希望孩子们勇敢地走上讲台，秀出你们的精彩！
二、宣布比赛规则及评比要求
1、依次请一小组到六小组的学生上台朗诵。
2、朗诵前，要先报朗诵的题目。
3、未朗诵的孩子争当文明的观众，当学生朗诵完要鼓掌。
4、台下的小观众对优秀的朗诵者进行举手投票，由杨xx小朋友和老师一起数票并作统计。
三、宣布快乐朗诵会开始
在比赛过程中，教师要及时表扬朗诵的好的孩子。对于纪律较差的孩子要进行教育。
四、公布比赛结果
根据孩子投票的结果，选出了“快乐朗诵星”数名。
五、交流比赛的感受
孩子们，看到同学们精彩的展示，你想说点什么?
指名说。
六、老师做总结
亲爱的孩子们，看到你们勇敢地走上讲台，快乐、自信地朗诵儿歌，老师真高兴!告诉你们一个小秘密：如果大家能和书宝宝做朋友，你们会拥有更多的知识呢!
七、宣布本次班会活动结束
朗诵活动策划篇二
春回大地，百花争芳。我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中，让全体社员体会春的美，春暖的精神。通过朗诵的形式释放社员的内心，增进社团交流，丰富社团文化。
以“春暖百川，感恩、感动、感悟”为主题的诗歌、短散文朗诵。鼓励社员自创文稿。
百川通讯社全体在校社员
活动时间暂定为3月13日（下周四）下午1时
活动地点暂定为文韶台，视天气状况变更。
1公告发布：本周五、周六、周日在百川通讯社qq群发布大赛通知及大赛详情公告。
2接受报名：3月10日（下周一）接受报名，报名时间截止于3月11日下午四时。
3报名方式：各部门成员报给部门负责人，部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220（备注：报名请注明“姓名+文稿名”）
4报名整理与排表：活动负责人整理各部门上报的报名表，并进行排表，于12日下午2时前报由指导老师审批。审批通过后在qq群进行公布。
5场地勘探：活动负责人与12日进行场地勘探及设备准备。
6活动最后通告：12晚及13日上午发布活动最后通告，通告包括：最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。
音响设备一套
相机
a4纸若干
打印设备
1若因天气原因活动无法在室外就行，暂定第二活动地点为东阶梯教室，活动负责人需在活动前一天掌握好天气变化，并提前进行教室预约。
2活动负责人需提前一天确认设备是否完好，尽量争取到备用音响设备。
山东旅游职业学院百川通讯社第一届“春暖百川”朗诵比赛
主持人选拔、评分标准及奖励办法
一主持人选拔
比赛主持人采取选拔制，但需亲自向指导老师面试。主持人选拔通知随比赛通告一起发布
二大赛评委
百川通讯社指导老师：
百川通讯社副部长及以上干部
三评分标准（十分制）
1举止文雅、大方。1分
2普通话标准、流利、自然。3分
3选材符合主题，感情表达得体。3分
4适当运用语言表达技巧。3分
5社员自创稿件可获得额外加分。1分
四计分方法
去掉一个最高分，一个最低分，计算平均分。
大赛奖励分一、二、三等奖，获奖选手颁发奖品和证书。
朗诵活动策划篇三
1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
五六年级每个班级选三名学生。
1、所选诗歌内容脱稿朗诵，三分钟。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。
2、决赛：10月xx日下午，地点学：校大会议室。
五六年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五六年组成员。
1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）。
2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）。
3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）。
4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）。
5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）。
朗诵活动策划篇四
为庆祝祖国60华诞，感受建国60年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
湖北经济学院法商学院团委。
承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部。
全院在校学生。
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。定于20xx年10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。定于20xx年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。定于20xx年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。
初赛由各系自定。
复赛为3—4分钟的个人朗诵。
决赛由三个部分组成。
（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。限时4分钟。
（一）初赛各系自行组织报名。
（二）复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
（三）决赛是在复赛中选出10人参加。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。
附：
一、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则。
二、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准。
三、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表。
四、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算。
五、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排。
湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则。
（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。
（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。
（三）各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。
（四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。
（五）选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。
（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。
（七）参赛选手的得分需要当场公布。
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准。
（一）朗诵环节评分标准。
评分指标。
评分要求。
普通话水平10分。
吐字清晰，语音标准，无方言痕迹。
语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。
脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
主题与内容10分。
关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符。
（二）形象展示和自我介绍环节标准。
主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。（20分）。
（三）即兴朗诵环节。
主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。（30分）。
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表。
形象展示自我介绍（20）。
朗诵（50）。
即兴朗诵(30)。
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排。
学习部：负责整个比赛的策划安排，联络各系的通知、开会以及规则的说明，每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。
实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作。
办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。
组织部：购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。
宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。
体育部：负责每场比赛的赛场监督和公证。
文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作。
劳生部、女生部：机动。
朗诵活动策划篇五
通过开展端午节经典诵读活动，在我们教师队伍中增强文化立校的意识，增强教师队伍文化内涵，继承优秀民族文化传统，用我们每一位具有优秀的民族文化气韵的教师个体去影响去带动去教育去熏陶我们xx每一位在校的学生，使我们每一位xx的在校小学生成为“腹有诗书气自华”的中华好儿郎。前一段时间，学校新领导班子团队抓校风正路队，抓的是形象正的xx；学校领导进行期中教学检测，认真分析总结，抓的是质量强的东方三小；而开展经典诵读活动，组织教师编写诵读教材；举行端午节经典诵读教师活动，则是打造文化兴的xx。在目前文化立校的社会大背景下，作为xx区大学校的xx，学校领导抓文化抓形象抓质量，高屋建瓴，大气磅礴。
既然是借助于中华民族的传统节日——端午节作为文化立校的发端，则不可少了端午的节日特色，弘扬屈原先生伟大的爱国主义情怀，钦佩诗人意气风发的诗歌意蕴，体味中华文化伟大的传承的责任。但是我们也不能只是在端午的内容里打圈圈，还要将此次活动放在中华文化经典诵读的大氛围中去领会，只要是符合中华文明的文化内容，文艺风范和形式，都属于此次活动的范畴。我们要通过此次文化活动，充分展现xx教师队伍中集体的、个人的文化素养和艺术特质，增强我们xx教师作为中华文明和世界文明传承人和传播者的文化特质，表现我们的艺术素养，增强我们作为校园文明领路者的自信心和荣誉感。
活动项目中的文艺节目均出自各年级组，年级组长要带领年级组成员充分领会学校组织此次活动的意义，在学校发展中的作用，积极投身到学校的文化建设中来，用形式多样的集体与个人的歌舞，朗诵，演讲，书法，表演，才艺展示等艺术形式展现教师团队集体与个人的魅力，将端午节经典诵读活动开展的生动活泼，在文化的传承中展现教育的发展与成就。
x月x日下午4:30在小会议室召开各组长会，传达活动方案。由组长向组内同仁传达。
x月x日下午下班前各组长上报参加活动节目内容及形式给办公室xx，xx和xx组织安排各节目的排序及舞台串词。
x月x日-x月x日为各组节目排练时间，教务处德育处办公室工会同仁将深入年级组对节目时间进行确认，以利于整体活动的安排。
x月x日学校将在x号街坊幼儿园租场地进行正式演出，届时教育局领导将会到场领略xx教师队伍文化艺术的风采。
负责场地音响及服务；
负责人员组织及安全保障：
朗诵活动策划篇六
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，朗诵比赛活动方案。
诵读千古美文，争做博学少年。
1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
：全校学生。
:xxxx年5月5日。
:学校大会堂。
：参见《小学生必读古诗》。
叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
：本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。
朗诵活动策划篇七
通过开展端午节经典诵读活动，在我们教师队伍中增强文化立校的意识，增强教师队伍文化内涵，继承优秀民族文化传统，用我们每一位具有优秀的民族文化气韵的教师个体去影响去带动去教育去熏陶我们xx每一位在校的学生，使我们每一位xx的在校小学生成为“腹有诗书气自华”的中华好儿郎。前一段时间，学校新领导班子团队抓校风正路队，抓的是形象正的xx；学校领导进行期中教学检测，认真分析总结，抓的是质量强的东方三小；而开展经典诵读活动，组织教师编写诵读教材；举行端午节经典诵读教师活动，则是打造文化兴的xx。在目前文化立校的社会大背景下，作为xx区大学校的xx，学校领导抓文化抓形象抓质量，高屋建瓴，大气磅礴。
既然是借助于中华民族的传统节日——端午节作为文化立校的发端，则不可少了端午的节日特色，弘扬屈原先生伟大的爱国主义情怀，钦佩诗人意气风发的诗歌意蕴，体味中华文化伟大的传承的责任。但是我们也不能只是在端午的内容里打圈圈，还要将此次活动放在中华文化经典诵读的大氛围中去领会，只要是符合中华文明的.文化内容，文艺风范和形式，都属于此次活动的范畴。我们要通过此次文化活动，充分展现xx教师队伍中集体的、个人的文化素养和艺术特质，增强我们xx教师作为中华文明和世界文明传承人和传播者的文化特质，表现我们的艺术素养，增强我们作为校园文明领路者的自信心和荣誉感。
活动项目中的文艺节目均出自各年级组，年级组长要带领年级组成员充分领会学校组织此次活动的意义，在学校发展中的作用，积极投身到学校的文化建设中来，用形式多样的集体与个人的歌舞，朗诵，演讲，书法，表演，才艺展示等艺术形式展现教师团队集体与个人的魅力，将端午节经典诵读活动开展的生动活泼，在文化的传承中展现教育的发展与成就。
x月x日下午4:30在小会议室召开各组长会，传达活动方案。由组长向组内同仁传达。
x月x日下午下班前各组长上报参加活动节目内容及形式给办公室xx，xx和xx组织安排各节目的排序及舞台串词。
x月x日-x月x日为各组节目排练时间，教务处德育处办公室工会同仁将深入年级组对节目时间进行确认，以利于整体活动的安排。
x月x日学校将在x号街坊幼儿园租场地进行正式演出，届时教育局领导将会到场领略xx教师队伍文化艺术的风采。
xx。
负责场地音响及服务；
负责人员组织及安全保障：
朗诵活动策划篇八
通过对全院师生开展朗诵比赛显示学院特色。
借助此次朗诵比赛加强学院师生间的交流，强化班级合作。
在比赛中充分展示学生的才华，能力。发掘新的人才。
提高同学们读、听、写的基本能力。
提高学生的实践水平，锻炼学生的实践能力。增强学生的.自信。
在全院形成良好的读书学习氛围，督促全院师生共同学习，一起进步。
管理学院学生会秘书处。
在院生，要求普通话标准，有一定的语言表达能力。
题目自选，要求内容积极、健康、向上。
如有背景音乐，则自带光碟或mp3。
自备服装和道具。
1．比赛时间：20xx年10月中旬（具体时间另行通知）。
2．比赛地点：待定。
3．活动对象：管理学院全体学生。
4．比赛形式：参赛选手限时5分钟朗诵。每位选手自备朗诵材料和朗诵伴奏音乐。比赛之前进行抽签，依据抽签结果依次进行比赛。个人参赛与集体参赛均可。朗诵完毕后由评委进行评分。
主要从朗诵内容、朗诵技巧、朗诵效果、时间掌握及脱稿要求五部分对朗诵选手进行评分。满分为10分。
主题鲜明、突出、标题醒目（1分）。
观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(分)事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（分）文笔（1分）。
普通话标准，口齿清晰，语音纯正（1分）。
语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，抑扬顿挫切合(1)。
朗诵内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（1分）。
动作、表情、能准确、直观、灵活地表达内容和思想感情（1分）。
演讲效果（1分）。
朗诵精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。(1)。
脱稿（1分）。
表现熟练程度。
超时或少时扣分（时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣分，扣完分为止）。
鼓励用原创文章，若是用自创稿可根据情况适当加分但不得超过2分。
分设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、最佳编导奖（1名）、最佳表演奖（2名）、优秀组织奖（3名）、优秀奖（若干）。即时颁发获奖证书和奖品。
管理学院学生会秘书处。
朗诵活动策划篇九
报名方式：
报名人数：
抽签时间：周五中午12：40
注：抽签时可由班级派代表到场；未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或cd必须在选手抽签之前（周五中午之前）交至高二(3)班；未交者做弃权处理。
稿件：选手须自己备稿。内容围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分（详见评分细则）。
形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。
赛程：(1)选手按照抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。
（2）每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。
（3）评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。
（4）承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。
（1）比赛须提前10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况，不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。
（2）比赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提醒无效，请出赛场。
（3）为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。
（4）比赛结束后，选手可向承办方索取自己的评分表格（有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性）。
（5）选手或观众对比赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映；选手或观众对评委评分若有不满，须在比赛结束后向承办方反映，不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。
a.内容：积极向上，切合主题。（20%）
b.语言：口齿清楚，表达流利，普通话标准。声音洪亮富有表现力，抑扬顿挫。（20%）
c.仪表：仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。（10%）
d.情感：朗诵情感与内容切合，表现力强，具有感染力、吸引力。（20%）
e.整体：评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解，结合选手的整体表现给予评分。（30%）
f.其他：朗诵未脱稿的选手将在总分中扣去2分；朗诵时间超过3分钟的选手，在总分中扣去2分；无故迟到的选手在总分中扣去3分；朗诵作品原创的选手，将根据评委老师的意见，酌情加1～3分，若发现抄袭者直接取消比赛成绩。
根据评委所给的分数，高一、高二段各取前6名。
单项奖设置（范围为所有参加比赛的选手）：
个人风采奖：在比赛中有着个性的表现能力，能使人耳目一新，洋溢着青春活力，展现自我。
艺术魅力奖：选择诗歌视角独特，赋有艺术感染力，给人极大的视觉享受和震撼力。
朗诵活动策划篇十
一、活动目的：
为全面贯彻正确、流利、情感阅读普通话的精神，激发学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，促进学生阅读水平的提高；检查学生阅读的效果，引起学生的注意，培养学生的语言能力，培养学生对祖国语言的热爱。
二、活动主题：
口诵心唯，有声创作。
三、参赛对象。
四年级全体学生。
四、比赛时间、地点：
四年级教室周四下午。
五、比赛规则：
阅读内容是本年级现行教科书中的文本。具体的文章由学生当场抽签决定，即抽签和阅读。短者阅读全文，长者由评委决定阅读段落。
六、评委：
语文教师、学生代表。
七、评分标准。
（见表格）。
八、奖项设置：
全班一等奖6个，二等奖6个。
为了更有效地促进阅读教学，进一步提高所有学生的阅读能力，我们班于12月23日组织了四年级学生的阅读比赛。学生们积极参加了比赛，展示了每个学生的风格，给老师带来了很多感动和感受。
在这场比赛中，选手的顺序和比赛的篇目都是现场提取的。这相当于学生在战场上没有任何武装。唯一的武器是通常的语言训练和对文本的'熟悉，这绝对是一项具有挑战性的任务。学生们仍然做出了冷静的反应，在舞台上不慌不忙，显得优雅，从介绍到阅读，到最后的舞台，孩子们试图做得更好。同时，在活动过程中，老师通过微信群实时直播，得到了家长的关注和鼓励，孩子们更加用心。
当然，在取得成就的同时，也有一些地方需要加强：
1、注重技能，注重感知。大多数学生在阅读中都有体现声音的优先级，但仍有不和谐之处。例如，如果他们的感情不到位，他们就没有充分理解作者的思想和感受。
2、学生表现不同。能读、声音大的学生大声朗读，而朗读能力差、声音小的学生则非常被动。平时教学要注意整体水平的提高。
3、缺乏自然和慷慨的表达。大多数孩子读完一篇文章，虽然是真的，但也不能移动，美丽的阅读，应该适当地补充表达，情感是非常重要的。
在今后的教学中，我们应该注意阅读教学。教育我们的学生正确的发音，但要注意单词的变化；速度适中，快慢，变化；语调应抑扬顿挫，高低变化，表达文本的感受。我相信孩子们会有更大的进步，超越自己，在阅读中找到乐趣。
朗诵活动策划篇十一
1．活动主题。
2．活动目的。
3．活动时间。
5．活动内容及流程电子信息系大一新生“中华颂”诗歌朗诵比赛继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，展现当代大学生的风采，为我系选拔优秀的朗诵人才。
20xx年十月下旬开始至十一月初赛：经管楼教室（比赛前申请）决赛：多功能厅（比赛前申请）。
一、由学习部下达比赛通知给大一各班助导（说明本次比赛的重要性，鼓励有朗诵才华的同学积极参加），不必确定每个班级参加比赛的人数。
二、进行电子信息系诗歌朗诵比赛初赛，评选出八名同学进入决赛。
三、进行电子信息系演讲比赛决赛，邀请我系主任、导员前来观看，地点为多功能厅，评委由精通朗诵的老师和曾获奖的大二大三的同学担当，当场评分，评选出一、二、三名，公平公正公开。（比赛详细安排见8）。
1．活动宣传及策略。
2、初赛时要申请经管楼教室，决赛时要申请多功能厅。
3、决赛前依情况可邀请大二大三的同学为进入决赛的选手朗诵培训，进一步提高选手水平。
4、决赛时为获奖者准备好奖状。
5、比赛全程评委需要笔、纸、水等。
6、由我部门给大一助导通知本次比赛，请其做好动员。
7、联系宣传部为本次比赛出宣传板放于工学馆一楼大厅。
8、由新闻部写好新闻稿件放到系网站进行宣传。
步骤及分工宣传部：负责出宣传板和活动当天的黑板布置。
学习部：负责组织本次活动，邀请评委和培训人员，每次比赛的后勤工作，
各部门之间的协调，以保证本次活动有序进行。具体比赛步骤如下：
一、初赛：每位参赛选手限时3分钟诗歌朗诵，所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。比赛评委可由大二、大三有朗诵经验的同学担当，评委根据口音、咬字清晰度、台风、情感的把握等方面进行初步评选，最后留下8人进入决赛。
会场清理。
1、人员安排备音响，保证音响正常工作、电路安全运行。
2、比赛全程由我部成员负责赛场的秩序工作，保证各选手能在一个和谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。
3、决赛提前两天统计选手所需配乐，并做好相关工作。
4、比赛前邀请嘉宾、评委，定好主持人、计时员、记分员、后勤工作人员、拍照员比赛开始前，准备好水，名牌，笔纸等。
5、比赛过程不让人员随意进出比赛场地，且每次比赛按规划好的流程走。
10．经费预算水、笔、纸若干。
11．活动中应注意问题及细节1、注意比赛秩序。
2、注意比赛的公平性。
13．预期效果比赛顺利，选拔出大一朗诵人才，锻炼其朗诵能力，丰富同学们的课余文化生活。
14．备注。
15．活动总结。
朗诵活动策划篇十二
一、活动目的.
为进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，邀请优雅艺术进入校园，提高学生的文化素养，丰富学生的课外文化生活，弘扬传统文化，为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级举办了这次朗诵比赛，为学生展示自己提供了一个舞台，为增加校园文化氛围做出了贡献。
二、活动主题—弦歌悠扬珠玉华章。
三、活动开展过程。
1、前期准备：20xx年3月15日至4月9日，各语文英语教师组织学生积极报名参加班级，并对报名班给予相应指导。（中文：201、203、204、213、英语202、206、207、209、215、221）。
2、选拔赛：下午4点开始。选拔赛抽签。
四、组织者。
主办单位：二年级委员会。
协办单位：语文备课组、英语备课组。
五、活动组织者：二年级委员会。
六、比赛评委：王、林、语文组三人，英语组三人。
七、活动地点：学校操场。
八、奖励方式。
比赛一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。
九、其他。
徐老师负责调度，何老师负责音响，231班负责场地布置。
朗诵活动策划篇十三
春花绚烂过，冬雪也已飘落，一年将过去，一年又将到来。一年又一年，教育学院全体师生员工奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。为讴歌先进事迹，弘扬优良传统，进一步融洽我院师生关系，展现我院学生良好的精神风貌和较高的综合素质，培养学生健康、高尚的审美情操，我院拟定于xx年12月底举办第三届教育学院新年诗歌朗诵会。
主体格调：一台全体师生参与的高雅而又不失乐趣的以诗歌朗诵为主要内容的迎新年晚会。
（一）主办单位、承办单位及时间、地点。
1、主办单位：教育学院团委学生会。
2、策划承办单位：教育学院文艺部。
赞助单位：、合肥旅游网。
3、朗诵会时间：xx年1月4日。
4、朗诵会地点：科学会堂一楼报告厅。
（二）朗诵会工作安排。
朗诵会工作分五组:策划组、节目组、宣传组、礼仪组、外联组和后勤组。
1、策划组（以学生会主席团、文艺部为中心）。
2）确定节目组、宣传组、礼仪组、外联组和后勤组的工作。
3）协调和监督朗诵会的如期顺利进行。
2、节目组（以文艺部为中心）。
1）确定朗诵会的主题和节目内容。
2）确定朗诵会的场地和音响设备。
3）确定舞台的设计和幕布的制作。
4）确定演员及演员服装搭配。
3、后勤组（以生活部、女生部为中心）。
1）确定出席嘉宾和请帖的制作。
2）确定后勤催场和看管衣物的人员。
3）确定舞台的布置安排。
4）确定工作人员的工作餐和饮用水。
5）确定观众道具的购买和分发。
6）确定朗诵会结束后的场地清理工作。
4、外联组（以外联部为中心）。
1）朗诵会之前拉赞助以及赞助拉到之后的协议问题。
2）邀请校内社团参与。
5、宣传组（以宣传部、新闻部为中心）。
1）确定晚会前期的海报、展板方面的宣传工作。
2）联系新闻媒体。
3）确定朗诵会当晚的摄影和拍照。
4）确定有关晚会的后期宣传。
6、礼仪组（以女生部、礼仪队为中心）。
1）确定礼仪人员名单。
2）确定负责统计和管理演员租用服装的人员。
3）确定主持人的服装和化妆工作。
一）、宣传方面。
前期宣传。
1、院内各年级、班级及各qq群通知：文艺部将于xx年12月1日向院内各年级公布消息。新闻部于12月2日前将此通知贴到教育学院网站。
具体内容如下：
关于举办xx年教育学院新年诗歌朗诵会的通知。
春花绚烂过，冬雪也已飘落，一年将过去，一年又将到来。一年又一年，教育学院全体师生员工奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。为讴歌先进事迹，弘扬优良传统，进一步融洽我院师生关系，展现我院学生良好的精神风貌和较高的综合素质，培养学生健康、高尚的审美情操，我院拟定于xx年12月底举办第三届教育学院新年诗歌朗诵会。现将有关事宜通知如下：
（一）参与人员：教育学院全体教职工、全体本科生、硕士生和博士生。
（二）参与活动作品要求：
鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。
（三）活动形式：
可一人参加、也可多人合作，可以配音乐、伴舞，也可以配置相关道具和衣饰（鼓励以集体为单位的节目）。
（四）本次活动设一、二、三等奖（分本科生、研究生组），对获奖者颁发荣誉证书和奖品。
（五）报名。
负责人及联系电话。
报名截至时间：12月10日。
主持人报名截至时间：12月12日。
文艺部宣。
xx年12月1日。
2、广播宣传：文艺部于28日向新闻部发出广播宣传事件请求，恳请新闻部于4日前完成广播宣传工作。
具体内容如下：xx年教育学院“诗意年华如歌青春”新年诗歌朗诵会将于1月4日晚7点在科学会堂举行，届时诚邀广大师生到场观看。
3、网络宣传：文艺部将于28日向新闻部发出网络宣传请求，恳请新闻部于3日前完成网络新闻前期宣传。
校园网络宣传内容如下：xx年教育学院“诗意年华如歌青春”新年诗歌朗诵会将于1月4日晚7点在科学会堂举行，届时诚邀广大师生到场观看。
4、海报、展板横幅宣传：恳请宣传部于12月28日至3日（假日视情况而定）每天于学校各个人流较大的地点贴一张海报（如前一天的仍存在则无需再贴），并制作两个大展板放置于东区小树林和西区篮球场（展示时间是28日至3日）。并制作横幅四条，分别悬挂于东区篮球场、西区小树林、图书馆门前以及团委处。
横幅宣传具体内容如下：预祝xx年教育学院“诗意年华如歌青春”新年诗歌朗诵会圆满成功！朗诵会时间：xx年1月4日晚。朗诵会地点：科学会堂。
后期宣传。
5、广播宣传：朗诵会结束后，请新闻部于28日向广播台发稿。
具体内容如下：xx年教育学院“诗意年华如歌青春”新年诗歌朗诵会已于27日晚在科学会堂圆满举行，感谢广大师生的支持。祝全体师生新年快乐。
备份给文艺部，新闻部、文艺部将于7日（时间紧可适当延后）整合一些精彩照片制作一份精美电子相册（或杂志）于院内网络上传看。
二）、节目方面。
1、节目收集。
文艺部将于12月1日向院内师生发出有关新年诗歌朗诵会的通知。并于当日开始进行节目征集工作，12月10日结束征集。
节目征集标准：诗歌、散文、音乐剧（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映亲情、友情、爱情、师生情……鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。
同时进行朗诵会主持人的选拔工作。12日前完成主持人报名。
2、节目审核。
本次节目将进行三轮审核。首轮审核将于12月13日，确定节目数量；并给予节目参与者合理建议。第二轮审核将于12月20日进行，要求节目基本成型。第三轮审核即现场彩排将于1月4日下午在科学会堂进行，主要是熟悉舞台。
三轮审核评委均由马英和王雨露老师，以及主席团、文艺部成员担任。
3、晚会服装租借（女生部负责）。
第二轮节目审核后确定需要租服装的节目以及节目参演人员数量，列成清单给女生部，并通知节目负责人与女生部负责人黄秋群联系。
服装租借标准：单个或双数演员服装不予报销；服装租金控制在每人30元内，要求开正规发票报销，发票于演出结束之后交予女生部负责人黄秋群手中。
4、节目伴奏、ppt的收集。
第一轮节目审核时自带节目伴奏、ppt等；第一轮节目审核之后文艺部通知各节目负责人把节目伴奏发送到327464095@qq；第二轮节目审核时伴奏、ppt等如有改动的自带至审核地点；朗诵会前一天（1月3日）晚上22：00前向节目负责人周兴建确定朗诵会最终用的伴奏和ppt。熟悉每一个节目的ppt以及灯光（负责人：邵宁）的灯光要求。
5、朗诵会穿插节目流程及创意。
第二次彩排之后两天（即12月28日）内基本上确定节目顺序。
开场：
方案一：
由一位儿童、一位本科生、一位硕士研究生、一位博士研究生共同完成一首组诗，引出本次新年诗歌朗诵会的主题。
方案二：
以一个班级为单位，集体朗诵一首诗歌，突出主题。
中场：
方案一：
送出新年祝福。把全院师生的新年祝福以纸条的方式在晚会前收集起来，并挑选一部分穿插在朗诵会中进行展示，放送祝福。
方案二：
邀请社团参与。邀请武术协会、书法协会等社团的成员参与到本次朗诵会中，进行节目表演，丰富朗诵会的内容形式。
方案三：
邀请院领导、老师进行才艺表演。
方案四：
经典歌曲串烧。邀请院内优秀歌手串唱经典歌曲，突显新年、温馨、和谐的主题。
朗诵活动策划篇十四
5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化。
xx年11月16日（下周六）、晚7:00。
xx501教室（预定）。
征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部。
文学佳品朗诵。
1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个。
2、每位参赛选手按次序上台朗诵。
3、颁发证书。
4、工作人员与获奖选手合影留念。
1、编辑部于11月11日晚7:00前从所有征文作品中选出10份优秀作品参与朗诵赛。编辑部还需派专人负责活动通讯稿的写作，在活动结束后一天内（即11月17日）将通讯稿发到（）及（）。
2、办公室负责在11月12日晚7：00前将参加朗诵的人员通知到位。在活动当天负责参赛选手的抽签工作及社团理事的签到工作。活动后活动后学分的认证工作。
3、实践部在11月10日（本周日）前去团委借教室（xx501或者xx601），做好相关手续。并负责在11月12日前采购10份证书（带壳的那种），并将证书交于网络部相关人员。在活动开始前20分钟借好钥匙，打开多媒体。在活动结束后负责场地的整理及钥匙的归还工作。
4、网络部负责相关方面的宣传及获奖证书的填写工作。在11月13日（下周三）前制作一张关于此次朗诵大赛的ppt，并发到（）。
5、宣传部在活动开始前10分钟务必做好黑板的设计工作。并要负责活动全程照片的拍摄工作，至少要拍50张照片，多多益善。在活动结束当天，把照片拷到u盘里，送到5栋寝室楼宿管处。
6、文艺部安排主持人负责活动的主持工作。前将主持词写好，发到（）。
7、财务部负责相关账目的登记工作。
50元（具体以实际花费为准）。
1、以上各部门请注意自己部门的工作，及时安排人员完成相关工作。有问题及时和我（）联系。未按时完成任务的部门，将在群里通报批评。通报批评两次的部门将追究相关负责人的责任。
2、因为社团资金的问题，实践部购买证书的人员最好将每本证书的花费控制在3元左右。
3、以后每次活动，编辑部要安排两位理事负责写稿的，给编辑部的理事更多的锻炼机会。
4、宣传部负责拍照的理事同样也要安排两位。且每位理事拍摄的照片不应少于50张（可连拍）。
5、在将文件发送之后通知相关接收人员。
