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报告的结构一般包括引言、目的、方法、结果和结论等部分，以确保整个报告的逻辑性和连贯性。写作报告时，首先要明确报告的目的和受众，以便确定信息的重点和呈现方式。以下是一份关于环境污染的报告范文，供大家了解并采取行动。
工作人员一创双优自查报告篇一
在“一创双优”集中学习教育活动之百日攻坚行动中，按照中心活动实施方案，我认真学习了各级领导的重要讲话，《一创双优集中学习教育活动读本》、“愚公移山”精神、“三李”精神等，写读书笔记、心得体会。通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对深入开展一创双优集中学习教育活动有了深刻的认识和理解，理清了自己的工作方向，明确了自己的工作目标。对自己有了进一步的认识，找到了差距。
第一理论基础知识薄弱。平时认为是重在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同中心联系起来，没有用正确的理论分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。同时，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，由于认为自己只是一名普通的职工，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题、解决问题，不利于自身工作的提高。
第二是在工作中自我要求不严格，在工作中进取心不强，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，往往是遇到困难和问题就认为是别人的责任，没有从自身找问题和解决问题。有时业务忙时，自身性格比较急噪，时间长了也会不耐烦和大嗓门说话，这点自己虽然已经很注意，但忙的时候仍然还是会发生。
第三是工作标准要求不高。工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。
一是先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。
二是总觉的自己不是领导干部，只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的昼少问，有与己无关的思想。
三是业务用得着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。
四是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
1、加强学习提高素质。在认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是"三个代表"重要思想的前提下，努力学习“愚公移山”精神、“三李”精神。
2、提高标准严以律己。高标准、严要求，严格遵守党的各项规章制度，积极参加中心组织的各项活动。克服自满思想，扎实工作，立足本职岗位提高工作标准，为中心树好服务“窗口”。
3、严格要求自己，不论是学习上还是工作上，这样才能保证自己不。
断的在工作中进步，才能看到问题、发现问题，然后解决问题，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为中心事业贡献自己的力量。
工作人员一创双优自查报告篇二
通过近一个月的理论学习，政治理论水平有了较大幅度的提高，对创建“和谐、富裕、美丽”的濮阳，实现濮阳市“二三五”目标发展有了更坚定的信心。
濮阳市一座新型的工业化城市。在历史条件下，必须创新思想观念，优化干部作风、优化发展环境，以“一创双优”为发展，强调“三种意识”（赶超意识、和谐意识、家园意识），弘扬超前的理念“超前的理念、超前的思路、超前的谋划、超强的力度、超常的做法、超硬的作风”下大力气，干好本职工作。
实施“一创双优”以来，濮阳发生了重大变化，道路干净了，宽敞了，路灯明亮了，楼房靓丽了，工厂多起来了，干事创业的尽头更足了，濮阳的面貌在人们的心里更加文明了，更加靓丽，更加富有朝气了，更加向上了。
在提高自己思想道德的同时，注重学习，在学习中提高，努力干好自己的工作，再创新的台阶。
主要的问题：
一、自己学习的力度还不够。理论修养还需要进一步的提高。要不间断的进行学习，认真学习新的理念，严格要求自己的行为，从工作中拜托出来，一切为了教学，一切为了教育。
二、提高本职工作的能力。做好一切服务工作，为了教育教学质量提高提供最大的支持。
三、深入教学一线不够。要从学校大局出发，认真把服务进入教学的每个环节，深入教学，了解课堂情况，了解师生新生，解决教学的实际问题。
四、协调其他处室的力度不够。要接触，多走访，多交流，使自己的工作先人一步，使工作不留死角，工作实实在在。
在以后工作中，按照县委县政府的要求，多学习，勤学习，努力提高理论水平。按照“一创双优”集中教育活动的要求，工作踏实。有效服务一线教师、学生，在“二三五”目标实施过程中，发挥自己的作用。
工作人员一创双优自查报告篇三
根据市教育局的安排部署，我严格按照这次集中教育活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：
1、学习的要求和动力不够。
2、责任意识不够强。
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，也懒得去管。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够。
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够。
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
1、平时疏于学习。
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化。
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性子较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、思维局限，认识落后。
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
1、加强学习，提高自身的素质和能力。
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识。
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识。
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。
虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代*拓精神和创新意识的人。
工作人员一创双优自查报告篇四
为深入贯彻执行党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和省委、省政府《关于贵州省党风廉政建设责任制的实施办法》。按照市委市政府“一创双优”集中教育活动办公室安排，我局在区委、区纪委的领导下，按照围绕中心、服务大局、落实责任、强化教育、健全制度、督促检查、狠抓落实的工作思路，坚持两手抓，两手硬，一手抓业务工作，一手抓党风廉政建设，有机结合，相互促进，取得了显著成效，全局上下形成了团结协作谋发展、干事创业争一流、风气正、人心齐、干劲足的良好局面。
一、以“三个代表”重要思想为指导，牢记“两个务必”的教导，认真贯彻落实中央、省、市、区及上级财政部门关于加强党风廉政建设作为加强基层党组织建设的重要内容，纳入局领导班子的主要工作日程，与本局精神文明建设和各项财政业务工作紧密结合，同一部署落实、同—检查考核。
二、实行党风廉政建设责任制，坚持党政齐抓共管，一把手亲自抓，一级抓一级，层层抓落实。局党政领导带头做出表率，带头执行，全体共产党员要在工作和学习中发挥模范带头作用。
三、坚持标本兼治的原则，推进党风廉政建设，加大治本力度，加强干部职工的党风廉政教育，增强财政队伍拒腐防变能力。紧密结合保持共产党员先进性教育活动，认真组织全体干部职工学习邓小平同志关于党风廉政建设和反腐败工作的论述，认真学习《宪法》、《刑法》、《会计法》、《廉政准则》、《党政处分条例》等法律法规和党纪政纪条例，学习财经纪律和各项政策法规，通过学习，自觉提高于部职工的党风廉政意识，增强法纪观念。
四、财政干部廉洁自律，依法行政，忠于职守，严格执行各项财经法规，同各种违反财经纪律的行为作斗争。财政工作人员，在贯彻落实贵州省财政系统工作人员廉洁自律的规定上，切实做到：不准参加对公正执行公务有影响的宴请和娱乐活动;不准参加有业务往来单位邀请的各种考察、游览活动：不准向有业务关系的单位、部门索要财物;不准用公款吃喝玩乐、搞铺张浪费;不准参与任何形式的赌博。违反上述规定者，查实后将给予党纪、政纪处分，发现一例，处理一例，决不手软。
五、进一步建立健全预算拨款监制约机制，严格财政预算执行法律程序，财政资金的管理和审批始终坚持民主集中制原则，实行决策科学化、民主化。对于各单位正常性的拨款，要及时保证，不准拨人情款;财政人员要认真执行《贵州省农业税收征管管理人员守则》，堵塞漏洞，防止以权谋私。
六、加强内部审计工作。健全财务监管机制，明确职责，对部门和单位的预算编制、执行、调整及财政部门的票据管理等环节实行全方位的监督;对专项资金进行跟踪反馈制度，确保专款专用;积极开展内部审计工作，对重点部位和重点环节实行不定期审计，发现问题，及时解决。
七、加强财政监督，认真完成各项反腐败治本工作。一是加大预算外资金力度，依法理财;二是对行政性收费和罚没收入严格执行“收支两条线”工作在去年的基础上取得新的成效;三是规范会计工作秩序，巩固和加强会计基础工作，进一步提高基层财政、财务会计人员的管理水平。
八、加强行风建设和党风廉政建设，深入开展以优质服务、优良作风、优美环境为主要内容的创建机关活动。一是重点抓好本局社会服务承诺制的落实兑现及监督实施;二是坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，加强财政干部职工的思想政治工作和勤政廉政建设，在干部队伍中牢固树立为人民服务的使命感、责任感和自觉性，自觉做到廉政自律，勤政为民;三是结合当前财政干部自身的思想状况和财政工作实际，有针对性地制订和完善有关规章制度，堵塞漏洞，为不断提高干部的政治、业务素质，切实改进财政部门的工作作风;四是立足岗位，服务基层。牢固树立服务意识，明确工作职责，严格工作程序，执行规章制度，文明办公，礼貌服务，实行政务公开，进一步提高办事效率和工作质量。
工作人员一创双优自查报告篇五
对自己学习的要求和标准不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，缺乏系统性、专业性、深入性，从而使得学习的效果不明显。
2、责任意识不够强。
往往只管自己职责范围以内的事，其它的事就少有过问甚至不过问。回答老师询问与自己职责无关的问题时，往往敷衍，用“不知道”、“不清楚”等不负责任的话回复。同事有事情没去做，自己没有主动提醒;出了问题，往往爱找理由和借口，把责任推给同事;办事情拖拉，今天该做的事情有时候推到明天，缺乏沟通意识，缺少向老师解释和说明的主观意识。
3、日常的工作创新还不够。
思想由于陈旧，工作得过且过，墨守成规，思维不够发散，一直没有进行开拓性的创新和尝试，在处理问题上喜欢用老办法、老经验、老一套，没考虑到事情随时间会发生变化，对各种规章制度执行不太彻底，原则性不太强。
4、工作作风和思想作风有待进一步提高。
自己的工作作风和思想作风提高程度不够，需要下大力气转化。工作热情需提升，思想上需坚定，干工作要提高积极性，克服被动、带情绪化的'工作方式。
5、处室卫生、环境需大力改善，档案需做科学的规整。
办公室卫生过去存在打扫不够彻底，物品摆放凌乱，各种档案资料规整不够科学、规范、合理等问题，处室各种规章制度不够健全、教师课程表没有上墙等现象。
6、为一线教师服务的观念淡薄。
由于自己性情较急，与老师打交道缺少笑脸和热情，老师交办的事情有时候不能立即办理，有拖拉现象，缺少和老师做必要的沟通和解释工作。
1、加强学习，提高自身业务水平和思想觉悟水平。
认真学习专业书本知识或专业软件，做到每年学一本专业书本和学一个专业软件，要求学精学细，并有相应的作品呈现。
每年至少读一本有相教育教学方面的名家名著并做好读书笔记，有自己的读书心得并形成文字，发表在自己和学校的博客上，以期达到和其他老师交流的目的。
抓住外出培训的机会，不断给自己“加油”和“充电”。定期学习马列著作，不断提高自己的政治思想觉悟水平。
2、严于律已，增强爱岗敬业的责任意识和为老师服务的意识。
增强自己的服务意识，树立为一线教师服务的思想。下一段，自己要落实台账管理办法，老师交办的事情记到专门的记事本上或电话本上，根据事情难易程度，限期完成，对没有按时完成的，要给老师做好解释说明;加强与老师沟通，每学期做一次问卷调查，征集老师对教务处工作及干事个人的意见，对好的建议积极采纳并付出实施;落实每周教务处工作要点通报制度;做个专门教务处意见薄，长期征集教师意见;定期将自己的工作情况汇报处室主任和相关领导。
3、开拓创新，团结协作，树立大局意识。
要在创新上下功夫，在细节上下功夫，争取多动脑，多动手，每周、每月教务处要有一个新亮点，并把此亮点的成效记录到个人专门的台账里。定期和处室其他人员谈心，加强沟通和理解。在重大活动中，要有集体荣誉感，出了问题，自己先承担责任。
下阶段，准备和处室、年级干事一起，加大对课堂教学检查力度，对迟到、早退、提前下课现象记录在案，及时通报。对集体备课、查岗、日常签到、升国旗等重大活动，加大检查力度，把握原则性和灵活性尺度，多站在教师的角度想问题，处理问题。
4、加强教务处档案管理工作。
向档案专业人员请教、学习，把教务处相关资料、文档科学归档，把教务处举行的活动、上级表彰文件、决定等，高标准的进行整理，并做好相关资料的移交、存档工作。
5、利用好学校qq工作群和教务处黑板，及时发布教务处信息。
充分利用好学校qq工作群等平台，及时的将教务处信息发布出去，并做好相关工作的解释工作。11月份，已经实现把当月工资条发给大家，以后将把此项工作坚持下去。对老师提出的课节、坐班统计等疑问，我会及时的进行解答，直到其满意。
6、注重节约意识。
以后工作要注意节约意识，不浪费纸张、不打无用的电话，下班时做到人走灯灭，关掉电脑、打印机等电器。与老师的联系能用qq的尽量不用电话。多在废物利用上动脑筋，比如打印错误的纸张可以做便条用，学生读过的答题卡、评教卡可以反过来用，教室内的励志标语可以统一做然后定期班与班互换等。
工作人员一创双优自查报告篇六
自踏上教师岗位第一天起，我就喜欢上了这富有挑战性的工作。教育一线工作实践，使自己意识到，教育工作不仅要有扎实的理论功，还要有丰富的实践经验和不畏艰难的拼搏精神。
因此，按照市一创双优的精神，我本人通过和领导谈心，以及自查、自省等方法，对自己近年来的学习、工作等方面存在的问题进行了归纳、总结，下面我就个人几个方面自查存在的问题和提出改进措施：
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在工作中，我时刻牢记自己是一名人民教师，古人说得好：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
在以后的工作中，我更要培养自己的职业道德实践能力，提高“修己之不足”的自补能力，有了这种能力，才会真正把道德的要求变成自觉行动。我会在以后的日常的工作和生活中通过自我教育、自我约束、自我修养、自我监督，规范自己的行为，树立良好的形象，自觉做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。
在以后的工作中，我要牢固树立正确的思想观，做到学习要有笔记，读书要有体会，很好的坚持和落实；在业务方面，兢兢业业，不断钻研业务知识，更好的用精深的知识为学生服务。
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与各任课教师和家长沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
作为党员，我懂得什么是该做的，什么是不该做的。在过去的工作中，我按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。能严格执行廉洁自律规定，切实履行好自己工作职责。能够同领导同志，工作同事团结一致，密切配合，勤奋工作。真正做到该做的事情积极去做好，在个人廉洁自律方面，我严格执行了有关的制度规定，无一例不廉洁行为发生，取得了一定成绩。总之，今后我要继续按照党风廉政建设责任制的要求，坚持不懈地抓好个人的党风廉政建设工作，力争工作再上一个台阶。
（一）教学上有了进步。
作为教师，首要的是组织好自己的教学。所以我坚持每天去要听别的老师上课。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教]师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。现在，我的教学逐步上了轨道。教学成绩也取得巨大进步。
（二）班主任工作中学会考虑细节。
班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。
以上，是我结合一创双优对这一学期工作的自查报告。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，为了教师这光荣的事业，我将会一如既往、义无反顾地坚持下去，因为我知道自己所肩负着的神圣职责，既然选择了这个职业，我就要为它奋斗终身，实现自己的人生价值，用青春的热血谱写人生新的篇章。
工作人员一创双优自查报告篇七
(一)思想观念创新程度需进一步提高。由于办公室工作量大，人手少，事务多，任务重，工学矛盾突出。在理论和业务学习上全面性、系统性不够，有针对性地开展业务技能培训不多，学习效果不明显，直接导致了思想观念不够解放，惯于用一些常规的办法推进工作。在日常工作中，虽然能够在完成上级交办的任务上动脑筋、想办法，也不失有一些创新的举措，但从总体看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不够高，还没有完全脱离过去的老路子。
(二)参谋助手作用发挥不充分。在实际工作中，信息工作虽然紧扣了县委的总体部署，紧扣了县委、县政府各个时期的工作重点，但有时没有从群众关注的热点中挖掘信息。在文件起草中，有时没有将县委的决策意图更加清晰、准确、全面、系统地反映出来，贯彻下去。深入乡镇、企业有针对性地开展调查研究不多，对基层情况了解不深，为县委及县委领导提供真实有效、有参考价值的调研报告或建议意见不够多。
(三)主动服务意识还不强。办公室的一项重要工作就是服务，我们重点在办文制度化、办会标准化、接待特色化这些服务工作上下足了功夫。办文制度化，就是要严把“起草、校对、审签”三关，实现高效运转。办会标准化，就是要扣紧“会前预案、会中协调、会后总结”三个环节。接待特色化，就是要提高礼仪标准，做到无微不至。虽然我们服务的水平达到了标准，但是在服务的主动性上还存在一定问题。工作的紧迫感、危机感不够强，热情、激情还不够高，没有彻底实现由“要我服务”到“我要服务”的转变。
(四)督查力度还需加强。近期，我们在督查工作上下了很大功夫，加强督查问责力度，强化督查落实，取得良好效果，得到一致好评，但在督查方式上只采取了发函督查、电话催报、听取汇报、实地检查等基本方法，没有灵活采取随机抽查、暗访调查、新闻曝光等更为有力的措施，以体现督查工作的严肃性、公正性和真实性。
(一)把握第一要义，发挥好参谋助手作用。不断增强服务发展的自觉性和主动性，以迎接王书记的到来为契机，进一步提高标准，主动融入，超前服务，快速把握领导工作思路，把服务好王书记作为中心任务，把工作放到县委大局中去谋划，放到全县经济社会发展的大背景中去思考，放到形势变化的大环境中去定位，更好地发挥参谋助手作用。具体工作中，办公室要紧贴中心，强化“身在兵位、胸怀帅谋”的意识，及时总结全县快速发展的新做法、新经验、新问题，多出文稿精品。努力在破解难题、推动发展的过程中发挥作用，使县委办公室的参谋服务更加紧贴县委中心工作，更加符合全县跨越发展实际。
(二)把握核心，发挥好桥梁纽带作用。要坚持以人为本，进一步密切县委同群众的联系，发挥好桥梁和纽带作用。把畅通社情民意渠道、全面掌握人民群众所想所需作为贯穿各项工作的主线，多深入基层、深入群众，倾听群众呼声，掌握第一手材料，使群众的意愿第一时间在县委决策中显现。充分发挥信息工作的“千里眼”和“顺风耳”作用，善于从群众的主观意愿和发展趋势中把握契机，为县委科学决策提供参考依据。同时，加大信息上报力度，力争在全省继续保持先进位次。
(三)把握基本要求，发挥好督促检查作用。要进一步发挥好督促检查作用，确保县委重大决策部署的落实。要站在县委工作全局的高度，进一步明确督查工作的定位和方向。围绕关键问题和薄弱环节，对县委重大决策部署、阶段性重要工作开展督查调研，特别是要狠抓“十件实事”、重点项目的督查，及时发现问题、提出问题、解决问题，进而推进工作。年末岁首，要提前谋划，超前安排，全力做好年终综合考评和四大班子视察亮点工作，确保民心工程和重点项目如期完成，为实现我县经济社会全面、协调、可持续发展作出应有的贡献。
(四)把握根本方法，发挥好综合协调作用。充分发挥承上启下、协调左右、联系内外的枢纽作用，加强横向联系，畅通联络渠道，通过主动与各部门联系，使各方都能各司其职、各负其责、相互配合、形成合力，抓好工作落实。加强纵向联系，主动密切与上级有关部门的沟通联系，积极争取上级更多支持，并把对上服务与对下服务统一起来，形成上下贯通、协调发展的新格局。加强内部联系，以制度化、规范化建设为抓手，科学管理，坚持靠制度管人、按规矩办事，做到办文、办会、办事高效有序，各项工作有条不紊，不断提高三服务水平，保证县委机关正常有序运转。
(五)把握精神实质，发挥好模范带头作用。做为一名领导干部，在贯彻落实《廉政准则》等有关规定上，自己先学一步，吃透精神，提高标准，严格要求，常怀敬畏之心、平常之心、明白之心，始终做到自重、自省、自警、自励。不论在八小时之内，还是八小时之外，不论在工作圈，还是生活圈、社交圈，都要以《廉政准则》和两个《规定》为镜子，时刻对照、检查自己的工作行为，自觉做到廉洁从政。同时，抓好办公室的党风廉政建设工作，加强对分管单位和分包乡镇的工作指导，管好自己的亲属、子女及身边工作人员，从小事做起，防微杜渐。
工作人员一创双优自查报告篇八
一创双优”集中教育活动中，认真领悟了段喜中书记、王艳玲市长、卢展工省委书记的讲话和报告。透过第一阶段的认真领悟，结合个人思想、工作，对照先进，在思想观念、作风、发展环境三方面还存在诸多差距，需在今后工作中予以改善和提高，现就存在问题剖析如下：
创新思想观念方面，有意识、少成果，尤其是少能够申报为成果的成果。工作中有一些小的方便工作的创新，如：设计并亲手制作的放射检测专用三角架，能够满足gbz138检测规范的要求;不断开展新的工作项目，是开拓但不是创造和创新;今年购进新仪器后，立即开展了新项目检测并为新项目检测设计制作专用辅助配件。
发奋方向是申报开展科研创新、专利创新。
有条件要上，没有条件创造条件也要上。有创新才有发展，墨守成规是创新思想观念的大敌。破旧立新还要吹枯拉朽。针对上述问题，我将在今后的工作中，认真按照段喜中书记工作报告中提出的强化创新意识，进一步解放思想的要求，切实加强自身创造、创新潜质和素质，围绕工作目标，以创造性的思维解决工作中的实际问题。(保护环境公益广告)。
干部作风包括思想作风和工作作风和生活作风。思想上要解放，“凡是法律没有禁止的、都是允许的”这句话已经流行了三十年，这天也流传到了。“发展才是硬道理”在固步自封、不进则退的这天也最后想明白了。要发展，务必谋求发展，需要大发展。只有发展才能解决发展中的问题。
今后目标是继续解放思想，改善工作作风和生活作风，对待革命工作要以十分的热情，对待人民要有十分的热忱。对待的发展要要以十分的关心。
境方面。
做好自我的工作，把工作干好，让服务对象满意，让人民的卫生事业得到大发展，就是自我地对优化发展环境的最大贡献。
服务劳动者、服务用人单位，保护劳动者健康，为企业的职业病防治工作出谋划策、多提合理化推荐，及时并保质保量把委托的事宜做好，这就是对优化发展环境的贡献。
发奋方向是：服务至上。
总之，透过“一创双优”集中领悟活动的开展，深刻感受到了自我在各个方面的差距，下步工作中，我将严格按照市局党委、中心领导的要求，深刻领会“六超”和“六新的内涵，切实克服工作中存在的不足，本着对企业、职工高度负责的态度投身到疾病预防工作中，以实际行动向中心交上一份满意答卷。
工作人员一创双优自查报告篇九
一创双优就是创新思想观念，优化干部作风，优化发展环境，通过学习，濮阳市第六中学也提出了自己的一创双优：创新教育思想观念，优化师德师风，优化育人环境。创新教育思想观念就是努力学习教育教学新思想、新理念，大胆改革实施高效课堂，落实三三三教学模式，优化师德师风就是讲师魂，查摆工作中的不良现象，弘扬教师的奉献精神，强化师能。确实鼓舞人心，濮阳市的一创双优让我看到濮阳市发展的希望和美好的未来，六中的一创双优让我看到六中内涵发展的希望。
作为一名中共党员，通过学习，我不仅增强了努力做好工作的责任感和使命感；而且也增强了努力干好本职工作的信心和勇气。同时，对照上级的要求，也发现了自身存在的不足，现将存在的主要问题、原因和今后的努力方向总结如下：
一是常规工作精品意识不够。濮阳市第六中学建校之初就提出包括精品意识在内的六个意识，但在实际常规工作中，对学校制度的落实，对学生学习行为、生活习惯的管理意识不够精常规教学中的课堂教学设计往往会出现一些不应该出现的小错误，也反映出缺乏精品意识。
二是对教育和管理认识不够，往往出现用管理的方式代替教育，教育不是管理而是帮助和交流，但是在日常工作中对学生的教育往往处在管理的层次上，进行浅层次的教育，对学生的心理掌握不透，缺少深层次的教育。
三是在工作中缺少反思。教育的进步，教师的成长是离不开工作反思的，但是，日常工作繁忙，事情多，尤其是班主任，除了正常的上课，还要管理班级，突击完成上级交代的临时任务，所以，做的事情很多，反思的却很少，更没有机会开展座谈会进行批评和自我批评。
四是工作中创新意识不够强。尽管也不断学习先进的教学经验和管理理论，但是缺少结合自身实际的创新意识。不能很好的把学习的理论和实际结合起来处理工作中的问题。
针对以上问题，本人经过深入剖析、认真分析、仔细查摆，对产生问题的原因进行归纳，主要有以下几点：
一是思想认识不够，视野不够开阔。总认为拥有一颗忠于党的教育事业的热情努力工作就够了，我热爱教育，教育就一定爱我。缺少吸纳他人的先进的思想，只顾埋头工作，不能抬头看路。
二是找借口懒散、不学习、不反思。工作忙不是理由，没有足够的学习时间更不是借口。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把语文课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。缺少挤时间学习、挤时间思考、挤时间实践的主动性，也未能更加有效地把学到的知识和业务工作相结合。
三是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘，思而不学则怠，只有学与思的相互融合、相互渗透，才能够学有所用，学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强，因此学到的知识在对工作的促进指导上还有一定的欠缺。
一是解放思想，增强为学生服务的意识。我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，要强化育人的思想，而不能只停留在教书上，始终要围绕为学生服务这先决条件，既要管理好学生，又要教育好学生。同时，多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
二是加强理论和知识的学习，增强精品意识。利用一切可以利用的时间，把先进理论的学习与业务知识学习结合起来，把学习与思考结合起来，紧密联系工作实际，在理论与业务知识的综合运用方面下工夫，在进一步提高自身素质的基础上，为学生搞好服务。
三是学思结合，付诸实践。在教学工作中，不仅要努力学习理论和知识，还要，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉，坚决摒弃面子思想。服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
以上是我通过学习一创双优发现的自身存在的一些缺点和不足，如有不恰当之处，还望领导、同事多批评指正！
工作人员一创双优自查报告篇十
xx“一创双优”集中教育活动于11月2日正式启动，到今天为止，全面完成了学习动员提高认识阶段的各项任务，即将进入查摆问题阶段。现将第一阶段工作自查如下：
一是思想发动充分。11月2日，我局召开了开展“一创双优”集中教育活动动员会，迅速传达会议精神。党组书记、局长xx做了动员报告，安排部署了我局“一创双优”集中教育活动的具体工作。会上宣读了《xx“一创双优”集中教育活动领导小组》、《xx开展“一创双优”集中教育活动实施方案》、《xx“一创双优”集中教育活动学习计划》以及第一阶段的工作重点和日程安排。机关干部全部参加学习，做到了学不漏人，为集中教育活动扎实开展打下了坚实的基础。
二是学习扎实深入。在不影响正常工作的前提下，我局采取中心组学习、集中学习和个人自学、交流与讨论等方法，深入学习。坚持周二、周四下午和周六全天集中学习，其他时间自学，认真学习了主要学习了省委关于“四个重在”、“三具两基一抓手”的工作要求；xx、xx、xx等领导同志在“一创双优”集中教育活动动员会上的重要讲话；党纪、政纪的有关规定；“经济发展环境治理年”活动宣传教育读本及电视宣传片等内容。集中学习、讨论时间共13天。全体参学人员，并做好学习、考勤和记录，认真做好学习笔记，科级干部人均笔记数不少于，一般人员不少与，参学人员每周至少撰写一篇心得体会。学习结束后，全体参学人员参加了区活动办统一组织的考试，平均成绩都在96分以上。
三是形式丰富多样。组织全体党员干部召开座谈会，围绕“如何优化工业企业发展环境，服务全区工业企业发展”为主题展开讨论和交流。积极主动深入到油田改制企业走访调研，加强油地合作，共融油地关系。集中收看了东莞市委党校副校长达蕃钦主讲的《解放思想、创新观念、提升竞争力、推动科学发展》的专题报告，参学人员深受启发，教育效果显著。
四是舆论氛围浓厚。在学习动员、提高认识阶段，我局根据这一阶段的学习任务，利用工作简报、宣传板报、上报信息等形式，多角度、多途径、全方位搞好宣传，营造浓厚的舆论氛围。在“一创双优”活动简报上发表信息2条，编写《工业和信息化简报》3期，制作宣传板报2期，撰写的“xx区‘借油强工’油地共赢”发表于11月20日的《xx日报》，营造出油地关系融洽的和谐氛围。
一是思想认识有了新的提高。通过20天的学习教育，我局干部职工对创新思想、转变作风和优化环境等方面的认识进一步深化，实践“xxxx”的意识进一步增强，立党为公、执政为民的自觉性进一步提高。我局干部职工一致认为，这次集中教育活动与以往相比，学习更加深入、方式更加创新、效果更加扎实。
二是工作作风有了新的转变。通过学习省委关于“四个重在”、“三具两基一抓手”、xx大以来历次中央全会精神以及有关领导同志的讲话，参学人员的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风都有了明显的优化，为企业服务的力度有所增强，提高了工作效率，实现了学习工作两不误、两促进。
三是查摆出的问题得到初步解决。坚持“边学、边查、边改”，在学习提高的同时，针对业务工作开展情况，查找问题症结，认真查摆出工业经济监测分析力度不够、服务企业意识需进一步加强、忙于事务性工作较多深入企业少等问题，制定切实可行的整改方案，并逐项进行了整改落实，不断克服和改进工作中存在的问题和不足。
一是个别同志对开展教育活动的重要性、必要性的认识还有待进一步深化，有应付上级、完成任务的思想，学得不深、不透。
二是学习内容不够丰富，不能和开展的业务工作有效结合，学习效果和工作效率有待进一步提高。
三是不能够创新学习方式，个别同志在集中讨论中，与业务工作和工作岗位结合不紧、针对性不强。
工作人员一创双优自查报告篇十一
一、存在的问题及表现：
1、对自己的学习要求和标准不高。
对自己学习的要求和标准不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，缺乏系统性、专业性、深入性，从而使得学习的效果不明显。
2、责任意识不够强。
往往只管自己职责范围以内的事，其它的事就少有过问甚至不过问。回答老师询问与自己职责无关的问题时，往往敷衍，用“不知道”、“不清楚”等不负责任的话回复。同事有事情没去做，自己没有主动提醒;出了问题，往往爱找理由和借口，把责任推给同事;办事情拖拉，今天该做的事情有时候推到明天，缺乏沟通意识，缺少向老师解释和说明的主观意识。
3、日常的工作创新还不够。
思想由于陈旧，工作得过且过，墨守成规，思维不够发散，一直没有进行开拓性的创新和尝试，在处理问题上喜欢用老办法、老经验、老一套，没考虑到事情随时间会发生变化，对各种规章制度执行不太彻底，原则性不太强。
4、工作作风和思想作风有待进一步提高。
自己的工作作风和思想作风提高程度不够，需要下大力气转化。工作热情需提升，思想上需坚定，干工作要提高积极性，克服被动、带情绪化的工作方式。
5、处室卫生、环境需大力改善，档案需做科学的规整。
办公室卫生过去存在打扫不够彻底，物品摆放凌乱，各种档案资料规整不够科学、规范、合理等问题，处室各种规章制度不够健全、教师课程表没有上墙等现象。
6、为一线教师服务的观念淡薄。
由于自己性情较急，与老师打交道缺少笑脸和热情，老师交办的事情有时候不能立即办理，有拖拉现象，缺少和老师做必要的沟通和解释工作。
二、计划整改措施：
1、加强学习，提高自身业务水平和思想觉悟水平。
认真学习专业书本知识或专业软件，做到每年学一本专业书本和学一个专业软件，要求学精学细，并有相应的作品呈现。
每年至少读一本有相教育教学方面的名家名著并做好读书笔记，有自己的读书心得并形成文字，发表在自己和学校的博客上，以期达到和其他老师交流的目的。
抓住外出培训的机会，不断给自己“加油”和“充电”。定期学习马列著作，不断提高自己的'政治思想觉悟水平。
2、严于律已，增强爱岗敬业的责任意识和为老师服务的意识。
增强自己的服务意识，树立为一线教师服务的思想。下一段，自己要落实台账管理办法，老师交办的事情记到专门的记事本上或电话本上，根据事情难易程度，限期完成，对没有按时完成的，要给老师做好解释说明;加强与老师沟通，每学期做一次问卷调查，征集老师对教务处工作及干事个人的意见，对好的建议积极采纳并付出实施;落实每周教务处工作要点通报制度;做个专门教务处意见薄，长期征集教师意见;定期将自己的工作情况汇报处室主任和相关领导。
3、开拓创新，团结协作，树立大局意识。
要在创新上下功夫，在细节上下功夫，争取多动脑，多动手，每周、每月教务处要有一个新亮点，并把此亮点的成效记录到个人专门的台账里。定期和处室其他人员谈心，加强沟通和理解。在重大活动中，要有集体荣誉感，出了问题，自己先承担责任。
下阶段，准备和处室、年级干事一起，加大对课堂教学检查力度，对迟到、早退、提前下课现象记录在案，及时通报。对集体备课、查岗、日常签到、升国旗等重大活动，加大检查力度，把握原则性和灵活性尺度，多站在教师的角度想问题，处理问题。
4、加强教务处档案管理工作。
向档案专业人员请教、学习，把教务处相关资料、文档科学归档，把教务处举行的活动、上级表彰文件、决定等，高标准的进行整理，并做好相关资料的移交、存档工作。
5、利用好学校qq工作群和教务处黑板，及时发布教务处信息。
充分利用好学校qq工作群等平台，及时的将教务处信息发布出去，并做好相关工作的解释工作。11月份，已经实现把当月工资条发给大家，以后将把此项工作坚持下去。对老师提出的课节、坐班统计等疑问，我会及时的进行解答，直到其满意。
6、注重节约意识。
以后工作要注意节约意识，不浪费纸张、不打无用的电话，下班时做到人走灯灭，关掉电脑、打印机等电器。与老师的联系能用qq的尽量不用电话。多在废物利用上动脑筋，比如打印错误的纸张可以做便条用，学生读过的答题卡、评教卡可以反过来用，教室内的励志标语可以统一做然后定期班与班互换等。
工作人员一创双优自查报告篇十二
“一创双优”就是“创新思想观念，优化干部作风，优化发展环境”，通过学习，确实使人感到鼓舞，也看到我市发展的希望和美好的未来。作为一名教师，通过学习，我增强了努力做好工作的责任感和使命感；对照李校长提出的5个方面的问题，现将查摆结果总结如下：
究其原因有首先是读书少，其次是听课少，然后是反思少。
1、读书少。以前规定自己每天读半个小时的书，但随着工作量的增加，已经变成了闲了才读读，忙起来就很少读了，一本书拖拖拉拉要读上好几个月。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水，以后我也要用力挤自己的这块海绵，充分利用每分每秒。以后书要随身带着，开会前、坐车的路上、改作业的间隙等等这些小的时间都要充分利用起来。
2、听课少。现在每天前两节都有课，没时间再去听同行的课，使自己失去了很多学习的机会。以后要多听其他老师的课，多看录像，提高自己的教学能力。
3、反思少。每天上完课就忙着改作业，备课及其他工作，很少去反思了。反思是一个自我批评、自我认识的过程，及时进行反思对自身的提高非常重要。今后每节课后首先要做的就是反思这节课中的失误与成功之处。
每天上完第一次课就要紧紧张张去另一个班上课，上完第二节课就要做操，可以说利用课间与学生交谈是不可能的，只能简短的与一、两个学生聊两句。上课时只知道那个学生没来，却不知道请假的具体原因，使我的关心送去的不及时。平时不是自己有课，就是考虑到家长的工作，所以打电话多，长时间的见面交流少了。只有了解了学生的需要才能更好的完成教学任务；只有及时与家长沟通交流才能形成教育合力，而我在这方面做的不适度。以后要想办法增加对学生的了解，及时与家长沟通。
以上不足，今后我将努力改进。并将继续反思自己，发现问题，改正问题。
工作人员一创双优自查报告篇十三
自市委市政府开展“一创双优”活动以来，通过认真学习，发现了自身存在的不足，需要认真加以改进和提高，现将存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：
一、存在的问题。
1、学习的要求核动力不够，对学习的要求不够高、不够认真，学习内容比较浅、不深入，没有系统性、专业性，动力不足。
2、工作作风上有差距。有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，作的积极性、主动性、创造性。行动上责任意识不够强求，工作标准要求不够高。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时还是有随大流的思想，满足于干完干成，没有以高标准要求自己。
3、责任意识不够强，大局议事不够强，往往只顾份内事，不能主动干事。
二、整改措施。
1、加强理论学习，提高政治素质，全面系统地学习党的理论、方针、政策。
2、树立开拓创新的精神。在不断开拓创新的过程中发展和前进，要求自己在今后的工作中不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，才能开创工作新局面。
3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一;要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;保持思想道德的纯洁性。
4、加强自我改造，提高综合素质。要加强业务学习，同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。
5、加强自身建设，提高服务能力。进一步加强大局意识、责任意识、严格要求自己通过“一创双优”的学习，在仅售的工作中进一步提高自己的思想认识，转变自己的工作作风，改正不足、提高自己。
工作人员一创双优自查报告篇十四
根据市教育局的安排部署，我严格按照这次集中教育活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：
1、学习的要求和动力不够。
2、责任意识不够强。
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，也懒得去管。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够。
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够。
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
1、平时疏于学习。
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化。
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性子较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、思维局限，认识落后。
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
1、加强学习，提高自身的素质和能力。
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识。
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识。
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。
虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
工作人员一创双优自查报告篇十五
在“一创双优”集中学习教育活动之百日攻坚行动中，按照我院活动实施方案，我认真学习了各级领导的重要讲话，《一创双优集中学习教育活动读本》、“愚公移山”精神、“三李”精神等，写读书笔记、心得体会。通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对深入开展一创双优集中学习教育活动有了深刻的认识和理解，理清了自己的工作方向，明确了自己的工作目标。对自己有了进一步的认识，找到了差距。
一、个人存在的问题和不足。
第一理论基础知识薄弱。平时认为是重在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同院里联系起来，没有用正确的理论分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。同时，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，由于认为自己只是一名普通的职工，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题、解决问题，不利于自身工作的提高。
自己虽然已经很注意，但忙的时候仍然还是会发生。
第三是工作标准要求不高。工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。
二、存在以上问题的原因。
一是先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。
二是总觉的自己不是领导干部，只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的昼少问，有与己无关的思想。
三是业务用得着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。
四是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、下步整改措施。
1、加强学习提高素质。在认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是"三个代表"重要思想的前提下，努力学习“愚公移山”精神、“三李”精神。
2、提高标准严以律己。高标准、严要求，严格遵守党的各项规章制度，积极参加院里组织的各项活动。克服自满思想，扎实工作，立足本职岗位提高工作标准，为院里树好服务“窗口”。
3、严格要求自己，不论是学习上还是工作上，这样才能保证自己不断的在工作中进步，才能看到问题、发现问题，然后解决问题，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为我院事业贡献自己的力量。
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工作人员一创双优自查报告篇十六
根据支队的安排部署，我严格按照这次一创双优集中教育活动安排的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高。
一、存在的问题及表现：
1、学习的要求和动力不够。
2、责任意识不够强。
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到工作上存在问题，也懒得去管。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、工作创新不够。
因为思想解放程度不够，工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统执法办案思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。
二、产生问题的原因分析：
1、平时疏于学习。
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
2、思维局限，认识落后。
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。和规章制度的要求办事，工作上不出错，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、努力方向及改进措施：
1、加强学习，提高自身的素质和能力。
认真学习执法办案法律法规，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的执法办案水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业的责任意识;积极参加单位的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、开拓创新，树立大局意识。
在工作中，要开拓创新，只要所思、所识、所想、所为符合执法办案工作的程序要求，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
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工作人员一创双优自查报告篇十七
为认真贯彻落实《县教育局“一创双优”集中教育活动学习教育工作方案》，深入开展“一创双优”集中教育活动，户部寨乡中心校在县教育局指导下，，高度重视，统筹安排，严密组织，较好地完成了学习阶段的工作任务，下面就有关情况做一总结：
一、基本情况和主要做法。
(一)高度重视，周密组织，确保高起点。
1、成立组织，加强领导。为确保“一创双优”集中教育活动开好头、起好步，户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动领导小组在县教育局动员会召开后，乡中心校立即进行了安排部署，确立了学习活动的主题，即：“开展“一创双优”集中教育活动，创建和-谐、文明、美丽新校园”。成立了以中心校校长史绪冰同志为组长，其他领导干部为成员的“一创双优”集中教育活动领导小组，抽调精干力量，组成了“一创双优”集中教育活动办公室，办公室主任由乡中心校办公室主任田维庆担任。具体负责组织开展全乡中小学的集中教育活动。
2、认真研究，深入谋划。根据濮阳县教育局“一创双优”集中教育活动办公室的总体要求，严格按照“一创双优”集中教育活动的规定工作，结合户部寨乡中心校实际，着手制定了《户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动实施方案》。
3、积极动员，扎实推进。11月3日上午，户部寨乡中心校召开了全乡中小学校长动员大会，史绪冰校长宣读了上级文件，副校长常运江宣读学《户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动实施方案》，宣布了户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动领导小组和督导小组。乡中心校“一创双优”集中教育活动办公室主任田维庆宣读了《户部寨乡教育系统“一创双优”集中教育活动学习制度》和《请假补课制度》，中心校校长史绪冰同志围绕学习实践“一创双优”集中教育活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤等内容，实现全体教师受教育，切实创新思想观念，优化工作作风，优化学校发展环境的要求，进行了动员，对学习活动作了具体安排部署。
4、加强舆-论宣传，营造学习氛围。在学习动员、提高认识阶段，乡中心校根据这一阶段的学习任务，利用工作简报、宣传板报、上报信息等形式，多角度、多途径、全方位搞好宣传，营造浓厚的舆-论氛围。在“一创双优”活动简报上发表信息3条，编写《户部寨乡“一创双优”集中教育活动简报》3期，制作宣传条幅30条。
(二)细化方案，统筹安排，全面展开学习活动。
1、充分准备，搞好保障。为保障大家的学习，中心校“一创双优”集中教育活动领导小组购置《全市“一创双优”集中教育活动学习资料汇编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》学习书籍，打印整理了市委书记段喜中在濮阳县调研讲话和县委书记张建国在全县“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，下载了十七大以来历次中央全会精神及加强党的建设特别是有关作风建设的重要论述，组织大家认真学习，为提高学习效果提供了有效保障。
2、细化方案，严密组织。按照《户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动实施方案》规定的第一阶段理论学习和集中学习时间的要求，乡中心校“一创双优”集中教育活动办公室进一步细化了方案，制定下发了第一阶段学习安排及学习培训计划，并建立健全了工作台账和整改台账，工作台账和整改台账记录及时，客观准确。全乡教育系统集中学习14天，参学人数243人，实际参学人数240人。在不影响正常工作的前提下，户部寨乡中心校采取中心组学习、集中学习和个人自学、交流与讨论等方法，深入学习。坚持周二、周四下午和周六全天集中学习，其他时间自学，认真学习了省委关于“四个重在”、“三具两基一抓手”的工作要求;段喜中、王艳玲、盛国民、张建国等领导同志在“一创双优”集中教育活动动员会上的重要讲话;党纪、政纪的有关规定。集中学习、讨论时间共14天。全体参学人员，并做好学习、考勤和记录，认真做好学习笔记，中心校班子成员人均笔记字数不少于15000字，一般人员不少与10000字，参学人员每周至少撰写一篇心得体会。学习结束后，全体参学人员参加了县教育局统一组织的考试，平均成绩都在96分以上，向教育局推荐学习心得5篇。
为激发全体教师的学习积极性，提高学习效率，采取了领导辅导、集中讨论、座谈交流等形式进行学习，中心校领导班子共进行了三次认真讨论，一是认真讨论了市委书记段喜中同志在全市“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，二是讨论了县委书记张建国同志在全县“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，三是讨论了市委书记段喜中同志提出的“五个需要认真思考的问题”，通过学习讨论，有效地促进了学习实践活动的深入开展。
3、加强检查，确保落实。为确保学习阶段时间、内容、人员、效果“四落实”，活动办公室先后两次抽查了中心校成员的学习笔记，检查中对个别笔记记录不齐的同志进行了纠正。使学习时间、内容、人员、效果得到了较好的落实。
(三)创新载体，突出实践，着力扩大学习效果。
1、思想认识有了新的提高。通过14天的学习教育，乡中心校全体成员对创新思想、转变作风和优化环境等方面的认识进一步深化，实践“三个代表”的意识进一步增强，立党为公、执政为民的自觉性进一步提高。乡中心校全体成员一致认为，这次集中教育活动与以往相比，学习更加深入、方式更加创新、效果更加扎实。
2、工作作风有了新的转变。通过学习省委关于“四个重在”、“三具两基一抓手”、十七大以来历次中央全会精神以及有关领导同志的讲话，参学人员的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风都有了明显的优化，为学校服务的力度有了明显增强，提高了工作效率，实现了学习工作两不误、两促进。结合学校管理工作实际，我们把学习与督导两项内容同步实施。督导领导小组分别对全乡中小学开展“一创双优”集中教育活动，进行了认真细致的督导检查。在督导检查时围绕创新管理理念，科学优化管理学校，开展有效教学，改善师生生活，加强干部作风，建设平安校园等方面进行了认真整改。
3、查摆出的问题得到初步解决。坚持“边学、边查、边改”，在学习提高的同时，针对业务工作开展情况，查找问题症结，认真查摆出以下10个方面的问题：
1、学校教育教学质量需要进一步提高。
2、教学设施、设备需要加强。
3、开展实效性校本教研培训，帮助教师提高教学水平。
4、解放思想、更新观念的意识不强。
5、缺少教学名师，没有名校和名校长。
6、学生行为习惯培养有待加强。
7、学生流失现象严重。
8、教师老龄化现象严重，教学方法陈旧，教学效果差，学生、家长意见较大。
9、全乡学校危房多，急需改造。
10、部分青年教师接待家长态度简单缺乏耐心。
以上10个方面的问题，已整改5项，制定切实可行的整改方案的5项，以着手整改的3项，对群众反映强烈的教学质量不高的问题，乡中心校已制定出提高教学质量的措施。
二、取得的成效。
开展“一创双优”集中教育活动，我们立足学校实际，多角度解读“一创双优”的丰富内涵，多课题设置学习实践活动的内容方向，较好地达成了用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动教学工作的目的，取得了初步成效，主要表现在：
(一)投身学习实践活动的政治热情高涨。
通过理论学习，广大党员干部进一步认清了开展“一创双优”集中教育活动的重要意义，认清了自身肩负的职责要求，自觉把投身“一创双优”集中教育活动作为抓好教育教学工作的助推器，强化了抓好教育教学工作的热情，全乡教师都能够主动学习，主动研究。都写出了深有见地的学习心得。
(二)对开展“一创双优”集中教育活动的认识理解更加深入。
通过前期深入扎实的理论学习、讨论感悟，大家对开展“一创双优”集中教育活动的学习已经从单纯的理解逐步发展到深层感悟，从一般的感性认知逐步发展理性接受。特别是联系党的十七大以来出台的重大方针政策，联系这些年来党、国家以及我们盛市、县取得的重大进步，进一步增强了开展“一创双优”集中教育活动的自觉性和坚定性。
(三)对做好本职工作的理解更加深刻。
理论学习中，通过开展“一创双优”集中教育大讨论，大家充分认清在对学生的教育中，老师要切实创新观念，优化工作作风，实现五个做到，即做到建成校园文化;做到实现班班通;做到无重大责任事故;做到教学质量在全县处于上游位置;做到实现学生不流失。不能守着过去的“师道尊严”而拉开与学生的距离，把自己放得高高在上。现在全乡广大教师的工作热情空前高涨，迟到早退现象已根本杜绝。
三、存在的不足和改进措施。
我乡“一创双优”集中教育活动的总体情况不错，但也存在一些问题，主要是个别同志学习理解还不够深透;有的同志学习内容零散，对“一创双优”集中教育的理论体系和丰富内涵在全面系统的把握上还不够;还有的同志联系实际思考还不够紧密，没有找到学用结合的突破口和切入点。
这些问题的存在，应该引起我们的高度重视，要认真分析，查找原因，采取措施，切实加以解决。一是继续抓好理论学习，提高思想认识，将学习“一创双优”贯彻始终;二是强化领导责任，精心组织，确保学习实践活动取得实效;三是加大边学、边改的力度。针对群众提出的突出问题，采取积极措施，不断加以解决，以整改的效果来体现学习实践活动的成效。
工作人员一创双优自查报告篇十八
为认真贯彻落实《濮阳县教育局“一创双优”集中教育活动学习教育工作方案》，深入开展“一创双优”集中教育活动，户部寨乡中心校在县教育局指导下，高度重视，统筹安排，严密组织，较好地完成了学习阶段的工作任务，下面就有关情况做一总结：
(一)高度重视，周密组织，确保高起点。
1、成立组织，加强领导。为确保“一创双优”集中教育活动开好头、起好步，户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动领导小组在县教育局动员会召开后，乡中心校立即进行了安排部署，确立了学习活动的主题，即：“开展“一创双优”集中教育活动，创建和谐、文明、美丽新校园”。成立了以中心校校长史绪冰同志为组长，其他领导干部为成员的“一创双优”集中教育活动领导小组，抽调精干力量，组成了“一创双优”集中教育活动办公室，办公室主任由乡中心校办公室主任田维庆担任。具体负责组织开展全乡中小学的集中教育活动。
2、认真研究，深入谋划。根据濮阳县教育局“一创双优”集中教育活动办公室的总体要求，严格按照“一创双优”集中教育活动的规定工作，结合户部寨乡中心校实际，着手制定了《户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动实施方案》。
3、积极动员，扎实推进。11月3日上午，户部寨乡中心校召开了全乡中小学校长动员大会，史绪冰校长宣读了上级文件，副校长常运江宣读学《户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动实施方案》，宣布了户部寨乡中心校“一创双优”集中教育活动领导小组和督导小组。乡中心校“一创双优”集中教育活动办公室主任田维庆宣读了《户部寨乡教育系统“一创双优”集中教育活动学习制度》和《请假补课制度》，中心校校长史绪冰同志围绕学习实践“一创双优”集中教育活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤等内容，实现全体教师受教育，切实创新思想观念，优化工作作风，优化学校发展环境的要求，进行了动员，对学习活动作了具体安排部署。
4、加强舆论宣传，营造学习氛围。在学习动员、提高认识阶段，乡中心校根据这一阶段的学习任务，利用工作简报、宣传板报、上报信息等形式，多角度、多途径、全方位搞好宣传，营造浓厚的舆论氛围。在“一创双优”活动简报上发表信息3条，编写《户部寨乡“一创双优”集中教育活动简报》3期，制作宣传条幅30条。
(二)细化方案，统筹安排，全面展开学习活动。
1、充分准备，搞好保障。为保障大家的学习，中心校“一创双优”集中教育活动领导小组购置《全市“一创双优”集中教育活动学习资料汇编》、学习书籍，打印整理了书记段喜中在濮阳县调研讲话和县委书记张建国在全县“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，下载了十七次以来历次中央全会精神及加强党的建设特别是有关作风建设的重要论述，组织大家认真学习，为提高学习效果提供了有效保障。
阶段理论学习和集中学习时间的要求，乡中心校“一创双优”集中教育活动办公室进一步细化了方案，制定下发了第一阶段学习安排及学习培训计划，并建立健全了工作台账和整改台账，工作台账和整改台账记录及时，客观准确。全乡教育系统集中学习14天，参学人数243人，实际参学人数240人。在不影响正常工作的前提下，户部寨乡中心校采取中心组学习、集中学习和个人自学、交流与讨论等方法，深入学习。坚持周二、周四下午和周六全天集中学习，其他时间自学，认真学习了省委关于“四个重在”、“三具两基一抓手”的工作要求;段喜中、王艳玲、盛国民、张建国等领导同志在“一创双优”集中教育活动动员会上的重要讲话;党纪、政纪的有关规定。集中学习、讨论时间共14天。全体参学人员，并做好学习、考勤和记录，认真做好学习笔记，中心校班子成员人均笔记字数不少于15000字，一般人员不少与10000字，参学人员每周至少撰写一篇心得体会。学习结束后，全体参学人员参加了县教育局统一组织的考试，平均成绩都在96分以上，向教育局推荐学习心得5篇。
为激发全体教师的学习积极性，提高学习效率，采取了领导辅导、集中讨论、座谈交流等形式进行学习，中心校领导班子共进行了三次认真讨论，一是认真讨论了书记段喜中同志在全市“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，二是讨论了县委书记张建国同志在全县“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，三是讨论了书记段喜中同志提出的“五个需要认真思考的问题”，通过学习讨论，有效地促进了学习实践活动的深入开展。
3、加强检查，确保落实。为确保学习阶段时间、内容、人员、效果“四落实”，活动办公室先后两次抽查了中心校成员的学习笔记，检查中对个别笔记记录不齐的同志进行了纠正。使学习时间、内容、人员、效果得到了较好的落实。
(三)创新载体，突出实践，着力扩大学习效果。
1、思想认识有了新的提高。通过14天的学习教育，乡中心校全体成员对创新思想、转变作风和优化环境等方面的认识进一步深化，实践“三个代表”的意识进一步增强，立党为公、执政为民的自觉性进一步提高。乡中心校全体成员一致认为，这次集中教育活动与以往相比，学习更加深入、方式更加创新、效果更加扎实。
2、工作作风有了新的转变。通过学习省委关于“四个重在”、“三具两基一抓手”、十七次以来历次中央全会精神以及有关领导同志的讲话，参学人员的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风都有了明显的优化，为学校服务的力度有了明显增强，提高了工作效率，实现了学习工作两不误、两促进。结合学校管理工作实际，我们把学习与督导两项内容同步实施。督导领导小组分别对全乡中小学开展“一创双优”集中教育活动，进行了认真细致的督导检查。在督导检查时围绕创新管理理念，科学优化管理学校，开展有效教学，改善师生生活，加强干部作风，建设平安校园等方面进行了认真整改。
3、查摆出的问题得到初步解决。坚持“边学、边查、边改”，在学习提高的同时，针对业务工作开展情况，查找问题症结，认真查摆出以下10个方面的问题：
1)、学校教育教学质量需要进一步提高。
2)、教学设施、设备需要加强。
3)、开展实效性校本教研培训，帮助教师提高教学水平。
4)、解放思想、更新观念的意识不强。
5)、缺少教学名师，没有名校和名校长。
6)、学生行为习惯培养有待加强。
7)、学生流失现象严重。
8)、教师老龄化现象严重，教学方法陈旧，教学效果差，学生、家长意见较大。
9)、全乡学校危房多，急需改造。
10)、部分青年教师接待家长态度简单缺乏耐心。
以上10个方面的问题，已整改5项，制定切实可行的整改方案的5项，以着手整改的3项，对群众反映强烈的教学质量不高的问题，乡中心校已制定出提高教学质量的措施。
开展“一创双优”集中教育活动，我们立足学校实际，多角度解读“一创双优”的丰富内涵，多课题设置学习实践活动的内容方向，较好地达成了用党的`创新理论武装头脑、指导实践、推动教学工作的目的，取得了初步成效，主要表现在：
(一)投身学习实践活动的政治热情高涨。
通过理论学习，广大党员干部进一步认清了开展“一创双优”集中教育活动的重要意义，认清了自身肩负的职责要求，自觉把投身“一创双优”集中教育活动作为抓好教育教学工作的助推器，强化了抓好教育教学工作的热情，全乡教师都能够主动学习，主动研究。都写出了深有见地的学习心得。
(二)对开展“一创双优”集中教育活动的认识理解更加深入。
通过前期深入扎实的理论学习、讨论感悟，大家对开展“一创双优”集中教育活动的学习已经从单纯的理解逐步发展到深层感悟，从一般的感性认知逐步发展理性接受。特别是联系党的十七次以来出台的重大方针政策，联系这些年来党、国家以及我们盛市、县取得的重大进步，进一步增强了开展“一创双优”集中教育活动的自觉性和坚定性。
(三)对做好本职工作的理解更加深刻。
理论学习中，通过开展“一创双优”集中教育大讨论，大家充分认清在对学生的教育中，老师要切实创新观念，优化工作作风，实现五个做到，即做到建成校园文化;做到实现班班通;做到无重大责任事故;做到教学质量在全县处于上游位置;做到实现学生不流失。不能守着过去的“师道尊严”而拉开与学生的距离，把自己放得高高在上。现在全乡广大教师的工作热情空前高涨，迟到早退现象已根本杜绝。
我乡“一创双优”集中教育活动的总体情况不错，但也存在一些问题，主要是个别同志学习理解还不够深透;有的同志学习内容零散，对“一创双优”集中教育的理论体系和丰富内涵在全面系统的把握上还不够;还有的同志联系实际思考还不够紧密，没有找到学用结合的突破口和切入点。
这些问题的存在，应该引起我们的高度重视，要认真分析，查找原因，采取措施，切实加以解决。一是继续抓好理论学习，提高思想认识，将学习“一创双优”贯彻始终;二是强化领导责任，精心组织，确保学习实践活动取得实效;三是加大边学、边改的力度。针对群众提出的突出问题，采取积极措施，不断加以解决，以整改的效果来体现学习实践活动的成效。
工作人员一创双优自查报告篇十九
“一创双优”活动开展以来，我校根据县委县政府的安排部署，进行了集中学习活动。在自查自摆阶段，我积极参加了学校里的大讨论，认真查找了自身在学习和工作灯方面存在的突出问题，并从自身找原因，主动整改，自我完善。
我担任着高中两个班的语文课，并兼任校教研室副主任一职。现将自查情况汇报如下：
一、存在的问题及自我剖析。
1、放松学习，“充电”意识不强。教师的职能是“传道授业解惑”。这就要求老师要有充足的知识储备。要想给学生一杯水，教师就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉。只有这样，才能应对学生的知识索求，才能保证学生“吃得饱”、“吃得好”。但是从教18年的我，高级职称也评过了，如今对专业知识的学习有些放松了，看的书不少，但大多都是小说类的轻松文学作品，专业的教育书籍看的比较少，以至于对新的教学理念，教学思想不甚了了，影响了教学效果。尤其是作为学校抓教研的领导，对新课改认识不足、不深，对教学导向认识不够明确，就很难有效地开展工作。
中国的教育在不断地发展，教育理念不断更新，新的文化知识不断出现，不“充电”就会缺少“能量”;放松学习，就不能取得好的成绩。
2、责任心不强，工作主动性不够。“十年树木，百年树人”，教育是一种只能成功，不能失败的行业。因为教育的“产品”是人，不像其他行业，东西造坏了可以回收回去再加工。教师的责任重大，因为我们面对的每一个学生都代表着一个家庭，这个学生在一个班里只是几十分之一，在学校是几千分之一，但对于他的家庭却是百分之百，是一个家庭奋斗的目标和希望所在。但十几年单调而枯燥的教学生活，日复一日，年复一年的几乎相似的工作，是我产生了一些职业倦怠，而这种职业倦怠的结果就是责任心的削弱。有时看到学生的一些违纪现象、不良习惯，本应给以教育，但有时觉得自己又不是抓政教的，现在也不当班主任了，多一事不如少一事，听之任之，视而不见，没有尽到一个教师的责任。
对教研室的工作，主动性也不够强。有时候发现了一些应该及时解决的问题，但有时会想有正主任呢，还有主管校长，交代给自己的事情做好就行了，干吗管那么多。有时还会以“我还担着两个班的课呢，要备课、改作业，那么多的事要做”为借口给自己的懈怠开脱。教研工作需要长抓不懈，否则课堂教学效果就会滑坡，虽然一直工作在第一线，对这些状况很清楚，但有时也会得过且过，不去主动开展工作。教研工作开展的形式比较单一，需要调整、改革，但改革就会有阻力，有时会想自己又不是正职，何必去做这难，也就没有积极主动地推动。
3、协作精神有待提高。教研、教务从本质上是一体的，我们学校是两个科室，工作性质决定了很多工作必须合作进行。比如课堂既会涉及到教学理念，也会牵涉到教学方法等，两个科室需要互相沟通，共同解决问题，推动教学的良性发展。而我这一方面做的不好，和教务处沟通较少，各干各的，甚至有时还会互相推诿，对工作的开展很不利。
二、整改措施，加强专业知识的学习，探索教学理论，改进教学方法;加强责任心，“校荣我荣，校耻我耻”，干好自己的本职工作，和学校的其他部门多交流，多沟通，加强协作，树立大局意识，共同推动学校发展!
工作人员一创双优自查报告篇二十
作为一名中共党员，通过学习一创双优，我增强了努力做好工作的责任感和使命感;对照深入开展“一创双优”集中教育活动的要求，也发现了自身存在的不足，以下是我这次学习的自查报告：
一是理论学习不够深入。理论的学习不够系统，学习还浮在表面，没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动或挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少。
二是年级组工作中创新意识不强。具体工作中，不能很好地将理论和实际结合在一起，平时忙于应付上级部门交给的工作任务，没有很好地深入到学生与老师中去，对学生中出现的新情况、新问题了解不够透彻，对老师们的思想动态了解不够及时。
三是年级组工作中忙时存在急躁情绪。在工作较多时，没能分清轻重缓急，没能统筹安排好，有急躁情绪和畏难情绪，有些工作提前准备不充分，有时会出现敷衍了事、应付公事的现象。
一是在思想上对于学习的认识还不充分。缺少学习、思考、实践的主动性，平时看的书太少，特别是与教育教学有关的书籍读得少。工作忙不是理由，没有足够的学习时间更不是理由，这些都是客观上的原因，更主要的是缺乏主观能动性。
二是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘，思而不学则怠，只有学与思的相互融合、相互渗透，才能够学有所用，学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强，因此学到的知识在对工作的促进指导上还有一定的欠缺。
三是工作中，不善于与其他同事共同承担一些事情，总是不好意思安排其他同与干一些事情，导致自己的杂事较多，影响自己的教学工作。
一是充分利用时间，把先进的教育教学理论的学习与专业知识学习结合起来，把学习与思考结合起来，紧密联系工作实际，在先进的教育理念与教育教学综合运用方面下功夫，在进一步提高自身素质的基础上，为年级组作好服务工作。
二是在集中教育活动中，严格按照濮阳市第三中学查摆问题阶段的实施方案要求，注重细节，狠抓落实，细节决定成败，通过扎实细致的工作，切实使“一创双优”集中教育活动收到实效，在年级组工作中发挥积极的作用。
三是继续深入开展批评与自我批评，虚心接受别人的意见和建议，在努力克服自身缺点的`同时，努力做到对待工作中出现的问题不迁就，不姑息，一是一，二是二，对事不对人，争取把年级组的工作做到更好。
四是进一步创新工作思路，改进工作方法，创新是发展的灵魂，坚决克服保守和满足思想，增强干事创业的魄力，保持开拓进取、昂扬向上的精神状态，以“一创双优”为契机，激发全体年级组老师的积极性，实现年级组既定的目标。
一是充分利用时间，把先进的教育教学理论的学习与专业知识学习结合起来，把学习与思考结合起来，紧密联系工作实际，在先进的教育理念与教育教学综合运用方面下功夫，在进一步提高自身素质的基础上，为年级组作好服务工作。
二是在集中教育活动中，严格按照濮阳市第三中学查摆问题阶段的实施方案要求，注重细节，狠抓落实，细节决定成败，通过扎实细致的工作，切实使“一创双优”集中教育活动收到实效，在年级组工作中发挥积极的作用。
三是继续深入开展批评与自我批评，虚心接受别人的意见和建议，在努力克服自身缺点的同时，努力做到对待工作中出现的问题不迁就，不姑息，一是一，二是二，对事不对人，争取把年级组的工作做到更好。
四是进一步创新工作思路，改进工作方法，创新是发展的灵魂，坚决克服保守和满足思想，增强干事创业的魄力，保持开拓进取、昂扬向上的精神状态，以“一创双优”为契机，激发全体年级组老师的积极性，实现年级组既定的目标。
以上是我通过学习“一创双优”发现的自身存在的一些缺点和不足，如有不恰当之处，还望领导、同事多批评指正!
工作人员一创双优自查报告篇二十一
遵照市委、市政府的统一组织安排，我们积极投身“讲正气、树新风”暨“一创双优”主题教育活动，领导重视，组织同志们认真学习有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过强化学习，理论修养得到加强，按照上级要求，结合具体情况自查和领导提出的意见，现将我在五个作风等方面存在的问题剖析如下：
一、在学习作风方面。
一是通过现象看本质，把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。
二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三，而是凭经验、靠传统思想来解决问题。
三是满足现状，争创意识不够强。尤其是走向岗位以后，曾经有“不出问题就是成绩”的思想，缺乏一种开拓进取精神，不思进取，导致工作能力不大，效果不太明显。
二、在思想作风方面。
坚决树立为人民服务的根本宗旨，讲政治、顾大局，在思想上、行动上与上级保持高度一致，做到政令畅通、令行禁止;牢固树立正确的世界观，人生观、价值观。随着时间的推移，个人在思想方面有一定不足。
一是由于理论学习不够、自我懈怠。
二是精神状态还不够饱满。
五是放松了世界观、人生观和价值观的改造。
三、在工作作风方面。
近年来，本着为工作负责，为单位负责的原则，能够扑下身子，真抓实干，坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义，能够坚持说实话、真抓实干、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现：
一是争创意识不够，开拓进取精神不足。
二是有畏惧情绪，耐心和勇气不足。由于个人思维的束缚，解决问题的能力和对形势的适应能力不强，在某些重大事项面前，往往苦于决策，在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚，而是摆困难、提条件，缺乏开拓进取的胆略和勇气。
三是平时忙于日常性事务，浮在上面多，深入的少，了解不深不细，不能客观听取意见和反映，影响了工作。
四是落实少，有些工作措施有形式化，走过场，不注重效果。
五是工作方法科学性不够强。工作多时，有顾此失彼现象;有时对做出的决策不能善始善终。
其原因，一是政治观念不够强，不能从政治上看问题和解决问题;二是全心全意为人民服务意识不够强。
四、在领导作风方面。
我一贯的立场就是“求真务实”，要领导学校大兴求真务实之风，增强责任感、紧迫感，增强危机意识、忧患意识，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，踏实干事，并务求落实到促进学校科学发展上来。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要督促检查、一抓到底。
一是在推动改革上，不能身先士卒。
二是拈轻怕重、回避矛盾。
其原因，一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。
五、在生活作风方面。
在生活作风方面，我勤俭节约，牢记“两个务必”。带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义。培养良好的生活作风和健康的生活情趣，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求，摆脱低级趣味，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。
一是贪图安逸、贪图享乐。
二是节约计划性不强。
其原因，还是在于自己不能理性思考问题所在，放纵自己。
通过“讲正气、树新风”主题教育活动，尤其是通过多种渠道的认真查摆和剖析，我认识到自己确实在五个作风方面存在着许多缺点和不足，针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：
(一)切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统令工作，坚定正确的理想信念。改进学习的方式方法，注重学习，不懂就问;注重学习各类新知识，提高学习的效率;注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。
(二)切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担调研任务，经常深入基层、深入群众中去发现矛盾和问题，为领导提供参考，为领导当好参谋。发扬求真务实的工作作风。
(三)认真落实民主集中制。在自我批评的同时开展相互批评，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。加强自身建设，提高党性修养，防微杜渐。珍惜组织和领导提供的岗位和舞台，积极主动承担力所能及的工作任务;更加及时、准确的完成好各项工作任务，努力争取更多的锻炼机会;勤于探索和总结解决组织工作新情况、新问题、新矛盾的途径和办法，自觉在实践中提高自身的综合素质，积累新的工作经验。
(四)进一步抓好队伍建设。加强队伍管理，增强荣誉感和紧迫感。
(五)搞好自身廉政建设。坚决按照廉洁自律的各项要求和规定，在各个方面做到不违规，实行廉洁自律并落到实处。坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结，注重发扬和坚持好的做法，及时纠正和克服存在的问题和不足，从中汲取教训。
