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读后感的写作可以帮助读者更深入地思考作品中的主题、人物和情节，并提升自己的思辨能力。那么如何写一篇优秀的读后感呢？首先，要对所读的书进行仔细的分析和理解。要注意捕捉书中的主题和思想，从中找出与自己思想和经验相关的部分，并与之建立起联系。在写作时，可以结合自己的感受和思考，从不同的角度来解读书籍的内涵，形成独特的观点和见解。其次，要注意写作的逻辑和结构，做到条理清晰、层次分明。可以通过分析书中的人物、情节、语言运用等方面，来展开自己的论述，并用恰当的例子和引用来支持自己的观点。最后，要注意语言表达的准确和精炼，做到用简练的语句来表达自己的观点和感受，使读者能够清晰地理解你的思想。以下是一些读者撰写的读后感精选范文，希望对您的写作有所帮助和启发。
长袜子皮皮读后感小学篇一
皮皮是一个友善的孩子。虽然力大无穷，但是从不欺负别人，还乐于帮助别人。我们也应该向她学习。可是，在生活中，以大欺小的人并不少见。体育课上踢足球，如果六年级的学生也在踢，他们就会霸占操场，不让我们踢。这种以大欺小的行为真不好!
皮皮还是一个自理能力很强的孩子。她一个女孩子，竟能独自一人生活，并且把家整理得井井有条，真是不可思议。我们在家的时候也应该做一些力所能及的家务事培养自己的自理能力。
看完这本书后，我想，我应该做一个像皮皮那样不欺负别人，有自理能力的人。
长袜子皮皮读后感小学篇二
读了《长袜子皮皮》这本书后，我的心情久久平静不下来，书中小主人公皮皮的命运和际遇深深地打动了我。
皮皮的妈妈死的早，爸爸在一次航海中被海浪卷进海里失踪了，她靠爸爸走之前留下的一点钱来生活。有一次，她为了保护她的两个朋友，不幸自己反而受了伤。读着读着，泪水不仅模糊了我的视线，是同情?是惭愧?我自己也说不清楚。由此想想我自己，从小开始，我就坐在宽敞明亮的教室里，只管安心读书，不愁吃，不愁穿，还养成一天不吃零食就不舒服的坏习惯。每天回到家里，面对香喷喷、热腾腾丰盛的饭菜，有时我还要横挑鼻子竖挑眼的不想吃。
以前我总觉得自己不够幸福，生在一个贫穷的家庭，吃的穿的玩的都赶不上有钱人家的小孩，自己算是投错了家庭，心里面委曲极了。自从读了《长袜子皮皮》后，我才深深感到自己是“身在福中不知福”。我实在没理由埋怨家庭、埋怨父母，我比皮皮的命运不知要好多少倍，父母尽可能地照顾我、满足我，我的生活是温馨而甜美的，我这个所谓的“甜美”是真正的名副其实的!这样的我如果再不好好学习，就太对不起我拥有的这一切了。我现在的命运是父母决定的，等我长大以后就要自己决定自己的命运了。因此，我必须认真读书，做个好孩子。
有一次，皮皮和两个朋友一起玩耍，受到别人的欺负。皮皮被男孩子打伤了，摔倒在地上，让她的两个朋友先跑掉，她是多么的善良。受伤之后，她首先想到的是谁来保护她的朋友，却没有顾及到自己，她就像一个非常负责任的妈妈一样。相比之下，自己在家就像个小霸王，爱干什么就干什么，处处依着自己的性子，根本不考虑别人的感受，算不上一个好孩子。我真感到惭愧。
长袜子皮皮读后感小学篇三
我只要一打开书，脑子里就会浮现出皮皮调皮可爱的样子，书中的一幕幕犹如电影般从眼前闪过。书中讲了皮皮和她的朋友杜米，阿妮卡在玩耍时发生的各种趣事。皮皮运用她丰富的想象力将一件又一件事情变得趣味盎然，让人读起来会随着皮皮的欢乐而快乐，忧伤而忧伤。这里的每一个故事都会让你回味无穷。
我最喜欢的是《皮皮玩沉船遇险》这一章。每次翻到这一章，我都会如饥似渴的读，在皮皮的故事里我也跃跃欲试，想体验一下他们刺激的游戏。嘻嘻，这里写的真好玩!我忍不住捧腹大笑，眼前仿佛出现了皮皮坐在岸边钓鱼的场面。
这本书生动有趣，你看了一定会喜欢上与众不同的皮皮的。力荐!——好棒!
长袜子皮皮读后感小学篇四
我们要学习地是她那永远乐观的心理。她并没有因为失去母亲而伤心，食欲不振。她用一颗善良又包容的心去理解朋友邻居。她和整条街的小朋友打成了一片。我们要跟她一样，用心去理解他人。去包容他人。在困境中，我们要有迎难而上的精神，只有相信就会实现。万事皆有可能。
读完了《长袜子皮皮》，我想，我们应该学习皮皮，去帮助身边应该帮助的人，同别人一起分享快乐、幸福。
长袜子皮皮读后感小学篇五
我读了《长袜子皮皮》这本书，我受益无穷。皮皮是个与众不一样的小姑娘，她的生活完全自理，这使我很佩服她。她有个很奇怪的名字——皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉尹姆·长袜子。
皮皮的头发颜色像胡萝卜，两条辫子总是直挺挺地竖着，她的鼻子像一个土豆，长满了雀斑。她的袜子很长，一只是棕色的，另一只却是黑的。她的鞋要比自我的脚大上一倍，竟是为了以后不用再买鞋。
皮皮在我的心目中是个天真、可爱并且善良的女孩子，她力气超人，全世界没有一个警察能和她相比，她能把一匹马甚至更重的举起来，杜米和阿妮卡被鲨鱼追赶，皮皮奋不顾身的去救他们，狠狠教训了一顿鲨鱼。
皮皮还是个十分能干的人，她的独立生活本事很强，所有的一切家务活都由她一个人打理，一切事情都由她自我决定，她会做许多食品，甜饼，椒盐饼，对她来说都不在话下。她尽管是个很有钱的孩子，但她一点儿也不自私，她用很多很多的钱买了许多糖果，大方地分给一个镇的小朋友。她还很喜欢说谎，她认为，说谎是一种乐趣，但撒过谎后，都会主动承认。她很顽皮，自然一点儿也不喜欢上学，对于她来说，生活是应当每一天欢乐地玩耍，而不是念书。她珍惜友谊又行侠仗义，她总是在弱者受到侵害时伸出援助之手，但惩罚人有讲究分寸，她耍弄小偷并不仇视。她有钱，却不小气，她不惜花钱给朋友买一等票去看马戏。她让小偷弃恶从善，让小偷帮她做事，然后奖励给他一个金币。
这个天真、烂漫的小女孩，不由得使我联想到了《长袜子皮皮》的作者林格伦，这位94岁高龄的童话外婆，是那样富有童真、童趣！林格伦一生为文学事业做出了巨大的贡献，把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行能够绕地球三周。她成功地用自我的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。“长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中解放出来……皮皮变成了自由人类的象征。
皮皮的生活是多么无拘无束，自由自在！她把一切烦恼看成是游戏，把一切困难当成是对自我的考验。让我们像皮皮那样，永远都在幸福，欢乐的海洋中舞蹈！
长袜子皮皮读后感小学篇六
这篇故事讲得是一个九岁的小女孩皮皮。她十分古怪，就先从样貌说起吧!她的头发是红萝卜色的，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上方全是一点一点的雀斑。鼻子下方有个大大的嘴巴。更古怪的是皮皮那件纯蓝色加红色布条的衣服和她两条腿上穿的长袜子，一棕一黑，和一双比皮皮的脚还大一倍的一双黑皮鞋，而且她力气大的过人。
她还有两个朋友，一个男孩叫汤米，还有一个女孩叫安妮卡。
有一次，汤米和安妮卡听皮皮说她是一位找东西大王，觉得很好玩，立刻也想做一个找东西大王。但是汤米说他期望找到的是金块而不是一只小松鸡。于是，三个找东西大王出发了，他们想在有人住的地方找正因皮皮说最好的东西在有人住的附近，但皮皮又说：“但是也有例外，正因一次，我在婆罗洲森林找到了一只可爱的木头腿，我把它送给了只有一条腿的老人家。”(皮皮说的这句话有点不可信，但是从这句话中我觉得皮皮是个善良的女孩。)老人家说：“这条木头腿是怎样也买不回来的!”因此我觉得她是个善良的女孩。
还有一次，有几位好心的人家安排了让她进儿童之家。因此警察来到她家对她说：“我们是来带你进儿童之家的!”皮皮却说我已经在儿童之家了。(皮皮说的话你也许听不懂，但是她认为果园里的这栋房子就是属于她的儿童之家。)因此我觉得皮皮是个爱自由自在的小女孩。正因她觉得无忧无虑才是最完美的!
因此，这篇故事诉说了：九岁女孩皮皮是个又善良又自由有很古怪的小女孩!
长袜子皮皮读后感小学篇七
皮皮是个精灵古怪的小女孩，她没有妈妈，没有爸爸，但她确信爸爸变成了黑人国王，妈妈变成了天使。她的生活，没有任何依靠。她善良，烂漫，可爱，却能把一匹马举起来，力大超人。
就因为她的大方，开放的性格，她遇到的事无其不有：和伙伴一起玩海上遇险，捡破烂儿，组织野游，演马戏……她买了许多糖果，和镇上的小朋友一起分了。她还很喜欢说谎话，大话西游，她说，她已经把说谎当成了乐趣，每每说谎编故事时，都能把人吸引住。她的生活只能自己动手，可她又可以把生活弄得井井有条，椒盐饼干，烙饼……她都会做，犯错误了时，第一次她很礼貌地提醒她，如果还不听，就口气严厉地再说一遍，如果还不听，就打自己……她做的事都令人忍俊不禁。
长袜子皮皮读后感小学篇八
我最近读了一本书，书名是《长袜子皮皮》。这本书是瑞典著名童话外婆林格伦写的。它主要讲了一个叫皮皮的小女孩自己生活在一个小房子里，她富得像财神爷，有好几袋金币。她力大无穷，可举起一匹马。她胆量过人，晚上敢与小偷搏斗，敢像鲁宾孙一样去无人岛度假。她每天像精灵一样自由的生活。
