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眼下，我们正处于一个信息爆炸的时代，总结成为了必不可少的一种能力。写总结时要注意围绕主题进行论述，避免画蛇添足，将重点放在核心内容上。通过阅读这些总结范文，我们可以了解到不同人的成长经历和思考方式。
写快乐的事篇一
全世界有各种各样的人，有悲伤的人，勤劳的人，细心的人，爱学习、讲卫生的人，而我则是一个快乐的人。我的这些快乐呀！全都是因为我对所有的一切都非常非常的满足。
我对学校满足是因为，校园是我们学习的圣地，玩耍的天堂。在那里，可以从老师身上学习知识；可以从老师的粉笔字中去把知识的大门打开，懂得科学的神奇；可以荡漾在作文的海洋中，体会文学的魅力；可以认识更多的同学，交到更多的朋友。
我对家满足是因为，家是我们温暖的港湾，成长的`摇篮。我对家时时刻刻有着挥之不去的眷恋。在这里，我可以享受到父亲严厉的教诲和母亲温暖的关怀。我在父亲教我做人的道理中长大，在母亲的亲切关心中成长。
我对社会满足是因为，社会是我们生活起居的集体，是我展现自我的舞台。是社会让我有了立足之地，让我在社会上表现我的才能，露出最真实的我自己。与此同时，社会也让我有了报答它的机会，让我去帮助别人，帮助许多许多的人，帮助需要帮助的人。
满足是源于身边事情的美好，感受着身边事情的美好，我一定会让快乐弥漫其中。
写快乐的事篇二
今天下午，我和爸爸妈妈到银海山庄去吃饭。我刚到银海山庄，就看见一只“八哥”在一个铁笼子里跳来跳去，很可爱。我拿着手机给它放歌听，只见它又高兴又害怕，尖尖的小嘴张得大大的，用一双好奇的眼睛盯着我的手机。我把手机往上，它就往上看；我把手机往下，它就往下看；我把手机往左，它就往左看；我把手机往右，它就往右看。不一会儿，它就跟着我的手机唱了起来，真是一只活泼又可爱的小“八哥”呀！
写快乐的事篇三
鱼儿，因为有了水的存在而存在；鸟儿，因为有了天空的存在而自由；大树，因为有了雨水的滋润和阳光的照耀而茁壮……而我，因为有了你变得很快乐。
在一个常人认为再平凡不过的早晨，我遇见了一个我的终生都不会忘记的人。因为有了你，我变得很快乐。
临近小考，同学们都有一种无名的压迫感，连平时最热闹的大课间，也变得鸦雀无声了。而你总会不合时宜地回过头来，对我问这问那，有时我被问烦了，干脆不理你，而你就鼓起包子脸，可怜巴巴地望着我。而每到这时，我就抵挡不住你的卖萌攻势，“噗嗤”一声笑出来，然后你再做出几个搞怪的动作或是给我讲一个笑话，我就实在忍俊不禁，随着我的笑声越来越大，同学们都齐刷刷地看向我们俩。我变得十分尴尬，伸手要打你，而你可怜的表情又让我不忍。这时，全班同学都会被你逗笑。
看！有了你，连紧张的氛围也能被你轻松化解。有了你，我很快乐。
小考结束，最后一节班会课，我们都哭得泣不成声。老师也不停地抹眼泪。而就在此时，你嘹亮的哭声响彻全班。泣不成声的我们齐刷刷地看向你，而你却是干哭，脸上没有一滴眼泪，像个被抢了糖吃的小孩。你发觉我们都停止了哭泣，你抬起头来，愣愣地看着我们，“哈哈哈……”，我们哄堂大笑，连老师也被你逗笑了。
看！连充斥着离别的忧伤时刻，有了你，把忧愁化成了快乐。
写快乐的事篇四
我从幼儿园起就是一个老师、同学公认的“乖小孩”，胆小，腼腆，做什么事情总是喜欢缩在别人的后面。画画、上课，举手发言站起来总是两腿发软、抖抖索索。幼时父母想让我学弹钢琴，才练了半个月就被“辞职”了，原因是我这样“默默无闻”的性格，老师认为绝对不适合弹钢琴。那时我也因为“不出趟”的性格很少参加群众活动和体育锻炼，因此，爸爸妈妈总是担心我这样的性格，会成为我成长的障碍。
进入初中以来，认识了很多新的“弟兄们”，开始有了社交。“你来我家玩，我来你家玩”的现象也越来越普遍，我的性格也由原先的胆小向奔放转变，有时候表现出来的举止，让老师大跌眼镜，让同学士别三日，刮目相看，自我也在这种转变里获得了享受，感到了融入群众的温暖，在丰富的活动里身心舒展、快乐地成长。
星期六那天，为了庆祝元旦来临，放学后我和二三好友一路狂奔，冲向卢湾体育馆去打篮球，同时也结识了几位友善的外校高一的大哥哥，在一齐打篮球的过程中我体会到了挥汗如雨的快乐滋味，上篮，中投，三分，速度的飞跃，实在是让人情不自禁的大呼过瘾。运动完后再喝一杯热的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥们交往的情景：高年级的学长们的言谈举止，让我感到新鲜好奇，也打破了“不要和陌生人说话的”恐惧，原先社交不是那么困难并且又那么搞笑。
人是要成长的，我庆幸儿时的怯懦已经烟消云散，成长中的改变也充满了快乐。告别了童年的懵懂，成长中走向了少年的青涩，成长里也享受着快乐。童年少年都挥洒着阳光一样的年轻。
年轻无极限=成长无极限=快乐无极限！
写快乐的事篇五
小朋友，你们劳动过吗？如果没有，就跟着我一起来劳动吧。
妈妈在收拾屋子，先让我帮着刷刷碗。我走到厨房里，系上围裙，就开始洗了。那些碗太脏了，我把抹布上挤上一些洗洁精，一只手拿着碗，另一只手拿着抹布擦掉上面的脏东西，再用清水洗掉上面的泡泡。就这样，一个接一个地洗下去，一会儿就刷完了。然后我就把它们摆好放在柜子里，碗跟碗放一起，盘子和盘子摞在一块儿，那些碗就像撒了一层净白霜似的，白白的、亮亮的，可干净了！这可都是我的功劳啊！
我自豪地叫了声“妈妈快来看！”妈妈立刻就过来了，她看我洗得这么干净，很高兴，又给了我一大堆东西让我刷。
这堆东西里有一个小青蛙的杯子，一个水果盘，还有一些尺子、塑料玩具等，大都是我的东西，当然要自己刷了！我拿着抹布擦过来擦过去，特别注意刷比较脏的角落。过了一会儿，这堆脏东西就让我顺利“解决”了！
帮妈妈刷完东西，我又主动收拾梳妆台。可我突然觉得房间里太安静了，不如放点音乐听听？我立刻跑回我的房间，拿了录音机，找了一盘我和妈妈最爱听的音乐磁带放起来。妈妈听了干活也更投入了，因为这是她最爱听的音乐啊！但我比妈妈更投入，我都开始跳舞了！我手上拿着抹布，擦着瓶子、听着音乐，突然，“扑通”一声，杯子打烂了。妈妈放下手中的活，来到我面前说：“这么不小心，打烂了一个杯子，下次干活要认真。”“知道了，妈妈。”
时间过的可真快！半天的劳动结束了。看着我和妈妈收拾得干净、整齐的家，我心里无比兴奋！劳动是一件最快乐的事情！你也一起来吧！
写快乐的事篇六
“叮零零”上课铃响了，这节是语文课，我们都无精打采的。老师走进教室，满脸堆笑的说：”今天我们不上语文课，而是来玩画鼻子！”我们听了这句话，都高兴得从椅子上蹦了起来。
老师在黑板上画了一个又大又圆的大头娃娃，大头娃娃可真漂亮，又胖有圆的大脸上两只小眼眯成一条缝，红红的嘴儿微微翘起，好像在说：“我没有鼻子，大家快来给我画一个鼻子吧！”
老师第一个请了聪明伶俐的小晨同学，他高兴得心花怒放，三步并作两步走上讲台，老师把红领巾折了三折，把小晨同学的眼睛蒙上，原地转了三圈，把它转得晕头转向，他稳了稳情绪，走到了黑板面前，这是从后面传来同学们的喊声：“往左边，往左边！往右边，往右边！”他听到喊声不知所措，于是，他下定决心画在了那里，同学们哄堂大笑，他听见同学们的笑声急忙把红领巾摘了下来，原来他把鼻子画在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二个老师请了小涵同学，老师蒙住他的眼睛，原地转了三圈，他把鼻子画到眼睛旁边，教室里的同学再一次哄堂大笑，大头娃娃好像在说：“你的鼻子在正中间，为什么把我的鼻子画到眼睛旁边啊！”
第三个老师选了我，老师蒙住我的眼睛，转了三圈，走到黑板前，突然后面传来激烈的鼓掌声，我摘下红领巾一看，原来我画到了指定的位置，我高兴得跳了起来，大头娃娃好像在说：“谢谢你，我喜欢你帮我画的鼻子。”
“叮零零”下课铃响了，我觉得非常可惜，可是我觉得今天非常快乐！
写快乐的事篇七
“快乐是吃冰激凌。”“快乐是没有交通事故。”“快乐是得到老师的表扬。”“快乐是一家人健健康康。”“快乐是一场精彩的球赛。”每个人都有自己的快乐，当然，我也有自己的快乐。
我的快乐是帮人一把，每当我成功的'帮助了别人，比如我帮妈妈洗碗，帮老师拿粉笔，我就会感到格外的高兴，心里比吃了阿尔卑斯糖还甜。
我的快乐是玩网络游戏。每当我的号“百尺竿头，更进一步”时,我会高兴的欣喜若狂，感觉飘了起来一般。
另外，有一种方式可以让我十分快乐，在这里我必须提到，那就是——得到别人的认可。比如考试成绩名列前茅，回答问题一鸣惊人，我会得意忘形，几乎要跳起来。
每一个人都有自己的快乐，你呢？
写快乐的事篇八
[喜溢眉梢]形容人很快乐的精神。
[新婚宴尔]宴尔：快乐愉悦，亦作“燕尔”。形容新婚快乐。亦作“燕尔新婚”、“新婚燕尔”。
[傍花随柳]形容春游的快乐。
[涂歌中抃]路途的人歌诵，中巷的人抃舞。形容百姓欢欣快乐的升平景象。
[涂歌巷舞]形容百姓欢欣快乐的升平景象。同“涂歌中抃”。
[安身乐业]指安稳快乐地过日子。
[相得甚欢]得：投合。形容双方相处融洽，非常快乐。
[不改其乐]不改变自有的快乐。指处于困苦的境况仍然很快乐。
[陶情适性]陶：喜，快乐；适：舒适，畅快。使心情愉快。
[安身为乐]身子安定就是快乐。
[超然自逸]超脱世事，安闲快乐。
[超然自得]超脱世事，自觉快乐与满足。
[抱子弄孙]弄：逗弄。意谓抱弄子孙，安享快乐。
[赏心乐事]赏心：心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。
[乐不可支]支：撑住。快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。
[知足常乐]知道满足，就总是快乐。形容安于已经得到的利益、地位。
写快乐的事篇九
小时候，我经常去乡下奶奶家玩。那里有许多和我一样大的伙伴。我们最喜欢在河边捉鱼，我们提着水桶，挽着裤子，站在水边，冷不丁用手一捧，一合，哈哈哈，我们捉住喽！每次我都能捉沉沉的一桶回家。
那时的快乐是金色的，充满了笑声。
那时的快乐是蓝色的，充满了幻想。
长大了，我的成绩一直很好，总是暗暗和同学们较劲，每次考试都你追我赶。有一次，语数英三门考试，我当时没有太注意，结果……我伤心极了，脸上毫无光彩，不敢想象同学们知道了我的成绩会怎样看我。我想着想着，哭了起来。渐渐地，我擦干了眼泪，重新振作起来，不搏击风雨怎能飞上蓝天？很快，好成绩又回到了我的身上。
那时的快乐是绿色的，充满了希望。
现在，别人帮我，我很快乐，我帮助别人，我更快乐。有一次，在上数学课的时候，坐在我旁边的苏楠茜有道“行船问题”不会，我见她急得像热锅上的蚂蚁，便凑上前去问她：“你会做吗？”她摇摇头后我便教起了她，教完后我见她还是云里雾里，一知半解，就再次利用线段图来帮她理解题意。她终于懂了，感激地朝我笑笑，我的心里暖暖的，有说不出的高兴。
那时的快乐是红色的，充满了爱意。
噢，这就是快乐！快乐是多姿多彩的，我希望快乐一直伴随我左右，将它耀眼的光芒照耀在我的身上。
写快乐的事篇十
放学路过一家音像店，店内正放着周杰伦的《夜曲》，随声附和着，我竟莫名笑了，也许是因为歌曲的快感吧！
初三以来，已没有时间听流行歌曲，只有自己人工放歌，虽然不是很好听，但终归也是一种娱乐方式。骑着我心爱的“宝驴”，一边唱着最流行的歌曲，车轮随着歌声的快慢作着变速运动，不一会儿就可以到家。
初二时每星期六晚都是我的练歌日，同时也是爸妈的耳朵遭难日，每次我一开口，右边便传来一声吼：“憋死人了”（因为音调太高，用了假音）左边便不耐烦的'飘过一声：“唱了些什么？小点声。”随后便自己哼着孙燕姿的“绿光”工作去了。老妈也喜欢唱流行歌曲，但是我不管他们怎么说，因为我歌唱，我快乐。
不久，在老爸的提醒下，我找到了音乐中最大的快乐。我可以用歌把要背的课文唱出来，因为我一提到背课文就头疼，但对歌词却记的很快，唱上一两遍就记住了，唯一的问题就是我要让课文与歌曲节奏搭配起来，这可有点儿费工夫。
还记的有一次，是放暑假，在最后几天里，我打算放松一下，便听起了歌，我这个人有个毛病，光听歌不过瘾，所以要清嗓大唱，结果被邻居听到了，他在跟我妈聊天时，竟然说我五音不全，让我一天都不顺畅。我把所有跟音乐有关的东西都丢进一个盒子里，决定以后再也不唱歌了，可是这个决定最终还是没有成功，因为每当听到同学们谈论谁又出新专辑时，我又开始唱歌了，我从歌中找到了一个快乐的自我，我乐在音乐中，乐在旋律中，乐在音符里，通过那一天，我已不在乎别人的看法了，重要的是我喜欢音乐，听音乐，我就快乐。
我要让我的全部生活都浸在音乐中，让快乐随着音符飘荡，让快乐承受着音符传递。
写快乐的事篇十一
星期天的早上，肚子咕咕叫了，宝宝也饿了，老公起来做早餐啦！老公煮的西红柿鸡蛋面真的很好吃，真是感到竟外哦！在煮面的时候还是他指导我，原本我说要把西红柿和鸡蛋炒一下的`，哈哈，看来以后有口福啦！
快乐的星期天一下子就过去啦！
写快乐的事篇十二
老舍先生曾说过：“劳动最有滋味。”而我却想高呼：“劳动真快乐！”
去年放假，我们姐弟三人和父母打完招呼，便来到一家小型工厂当杂工，尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的干劲足，每天早上老板还没开门，我们已在门口恭候多时，夜深人静的时候，我们会迈着轻快的步伐高歌：“我们是共产主义接班人……”回到家中，这时母亲就会笑着说：“走火入魔。”
劳动，何为劳动？即辛劳地运动着。
劳动也给了我一个血的教训。工作时，三心二意，不注意打钉，以至于尖尖的钉子钉入手指中，那时真的有点死的感觉，好像有点夸张了！从此我做事学会了专心。
然而无论是多人挤在一起，还是大捆衣裤拥在怀中，还是汗水滴入眼睛，这一切的一切对于我来说却是幸福的、快乐的。在那次劳动中，我长大了，也明白了许多，有些事情不是所有人都能够明白的，有些知识，道理也不是书本上所能找寻得到的。如此说来我不幸福，不快乐，不幸运吗？当我用自己双手所挣的钱缴学费的那一刻，心情谁能体会？快乐已经形容不了。那是劳动的果实！“一分耕耘，一分收获！”
大家一起来劳动，一直拥抱快乐！劳动与我们相随，快乐与我们相伴！
