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读后感不仅是对作品的评价，更是对自身思考与成长的反思。写读后感时，我们可以和他人交流，听取不同的观点，从而拓宽自己的思路。这里提供了一些精选的读后感模板，希望能够给大家写作带来一些灵感和思路。
防地震的读后感篇一
寒假里，我阅读了一本叫《地震求生记》的科学漫画书。这本书里图文并茂的介绍了大量地震求生的知识。
书中里的主角毛毛、咪咪和爸爸一起去日本度假，却遇到意想不到的大地震。当他们到达露天温泉浴场时，发现泉水有点浑浊，当时也没有很在意。第二天泉水全部消失，只留下很浓的硫磺味道，蛇虫到处乱窜，家禽变得异常不安，这时知识渊博的'爸爸才想到这可能是地震的预兆。同时，天空出现了一道蓝光与“地震云”。当地震发生时，他们第一时间逃到了开阔地区，并通知其他人，从而使当地震发生时，他们第一时间逃到了开阔地区，并通知其他人，从而使许多人避免了地震伤害。
通过读这本书，使我了解到地震是由于地壳运动产生的，地球的地壳由十多个的板块所构成，而且这些板块通常在一年当中会移动几厘米，各板块之间会出现碰撞、上升等现象，从而形成地震。地震前动物或天空云彩、地下水等都会发生异常变化。我们在地震来临时要保持清醒的头脑，在第一时间逃生到空旷区域，如果来不及逃出建筑物，应该尽量躲藏在坚硬的物体虾或墙角边。如被困在废墟下，一定不能乱叫乱动，要保存体力，等待求援；平时我们也要注意防灾演练。
我们只有在日常生活中学习更多的科学知识，才能在灾害来临时从容应对。通过阅读这本书，让我知道了只有知识才能守护生命。
防地震的读后感篇二
地震中的父与子》这篇课文给了我们很好的启发，里面的父亲在困难中永不言弃，不接受放任的劝告，而在被地震震塌的学校里，苦苦挖掘，因为他知道，他经常对孩子说：不论发生什么事，我总会和你在一起!最后因为父亲的努力，终于把孩子从废墟中救了出来!啊，这是一个多么感人的故事啊，父亲这永不放弃，坚守信念的精神实在令人敬佩。我的爸爸也不例外，上次在上海，由于我贪玩，我与爸爸妈妈医院里走丢了，我爸爸着急万分，最后把整座大楼都“扫”了一遍，最后才在大楼的电梯里遇见了泪流满面的我，我们父子俩紧紧的拥抱在一起!
不管是地震中的父与子，还是别的地方的父与子，它们都有自己独特的爱。我听说过一对父与子，他们家境贫困，家里没有车也没有房，每天睡在大街的角落，父亲为了让孩子上幼儿班，攒了三年，终于攒够了。有一位好心人听说他们很贫穷，便开始注视他们，他想等他的孩子回来再借他们一些钱。他就这样等着，终于，他看见父亲背着孩子微笑着的走了过来。他刚刚要给钱，却看见疲惫的父亲拿起自己在工厂里拿来的两根钢管，他把钢管斜着放在石头上，把孩子抱上去让孩子顺着钢管像滑滑梯一样滑了下来，孩子笑着，他滑了一遍又一遍……那位好心人感动的哭了，泪水湿透了他的眼睛，他……啊，我读到这里，也禁不住热泪盈眶。是呀，这位虽然父亲很穷，但是这是他绞尽脑汁想出的一个好办法。这位仁慈的爸爸实在太好了，我被他的所作所为深深的打动着。
防地震的读后感篇三
地震中的父与子》这篇课文给了我们很好的启发，里面的父亲在困难中永不言弃，不理解放任的劝告，而在被地震震塌的学校里，苦苦挖掘，因为他明白，他经常对孩子说：不论发生什么事，我总会和你在一齐!最终因为父亲的努力，最终把孩子从废墟中救了出来!啊，这是一个多么感人的故事啊，父亲这永不放弃，坚守信念的精神实在令人敬佩。
我的爸爸也不例外，上次在上海，由于我贪玩，我与爸爸妈妈医院里走丢了，我爸爸着急万分，最终把整座大楼都“扫”了一遍，最终才在大楼的电梯里遇见了泪流满面的我，我们父子俩紧紧的拥抱在一齐!
不管是地震中的父与子，还是别的地方的父与子，它们都有自我独特的爱。我听说过一对父与子，他们家境贫困，家里没有车也没有房，每一天睡在大街的角落，父亲为了让孩子上幼儿班，攒了三年，最终攒够了。有一位好心人听说他们很贫穷，便开始注视他们，他想等他的孩子回来再借他们一些钱。他就这样等着，最终，他看见父亲背着孩子微笑着的走了过来。
他刚刚要给钱，却看见疲惫的父亲拿起自我在工厂里拿来的两根钢管，他把钢管斜着放在石头上，把孩子抱上去让孩子顺着钢管像滑滑梯一样滑了下来，孩子笑着，他滑了一遍又一遍……那位好心人感动的哭了，泪水湿透了他的眼睛，他……啊，我读到那里，也禁不住热泪盈眶。是呀，这位虽然父亲很穷，可是这是他绞尽脑汁想出的一个好办法。这位仁慈的爸爸实在太好了，我被他的所作所为深深的打动着。
防地震的读后感篇四
如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》这则新闻中，我找到了答案。
这篇文章我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
防地震的读后感篇五
今天我读了《地震中的父与子》课文。本文讲了在一次地震中，一位父亲不顾一切救儿子的事。我很敬佩文里的爸爸，文章里的爸爸坚守对儿子的约定。就算是累死，也要找到儿子，这个十分让我感动。其他的父母痛苦一阵就回去了。而爸爸却没有放弃，他一直挖了36个小时，他双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪。
就是在这样的情况下，爸爸并没有要放弃的念头，脑里只想着儿子。这种高尚的品质十分值得我们学习。他又继续挖，最终爸爸听到了儿子的声音使爸爸看到了希望，成功救出了儿子。看到这里，我心里也十分高兴、十分激动。
文章里的儿子我也很喜欢，他受的父亲感染，没有顾及自己的安危，先让其他14位同学出去，最后儿子和爸爸幸福的拥抱在一起。正是父子之间相互信任才成功的。我们要学习父亲的所有高尚品质，而要甩掉别的父母的坏品质。我想：我以后也要和爸爸创造一个约定。
我又从“这位父亲双眼直直的看着这些好心人。”这句话中感到了父亲的伟大和对儿子深深的爱。同学们，世上每一个父亲都像文章讲的那样，是伟大的，是无私的!父母做的每一件事情都是想着我们的。我们要怀着一个感恩的心去回报父母。不要生父母的气，因为他们做的一切都是为你好。同学们，最后我希望每一位小朋友都怀着一颗感恩的心去回报无私、伟大的父母!
防地震的读后感篇六
废墟一片漆黑，空气中到处都是灰尘。不时地，会有一些余震会将周围的脆弱地区掀翻。
这时，一个小女孩说:“这里太黑了，我好饿！”另一个孩子说，“我们会一直埋在这里吗？我浑身不舒服！”我非常想念我的.父母！一个小女孩哭着说。这时，一直保持沉默的阿曼达说:“没关系，同学们，我父亲会来救我的，所以我们会得救的。”小女孩站起来，擦了擦眼泪，喊道:"你父亲不会来救我们吗？"不要。阿曼达站起来坚定地说，我爸爸一定会来救我的，因为我爸爸说无论发生什么，我爸爸都会和我们在一起，同学们，让我们振作起来，等待救援。是的。我们必须振作起来，不要放弃！大家异口同声地说，阿曼达脸上也露出了笑容。
防地震的读后感篇七
看完这本书，我了解了很多地震的知识，看到了地震给国家和人民带来的灾难。5月12日我国的四川汶川发生了大地震，这次灾难牵动了全国人的心。那天下午我们刚到学校就被召集到操场上，没多久我们就提前放学了，晚上老师发短信让查找地震的相关资料学习，我就想到了这本书。这是妈妈刚给我买回来的第二套科学漫画书，我还没来得及看，可是地震却真的发生了。这些天电视上一直在报道四川地震的情况，那里有很多和我一样的孩子被压在了废墟里，我和妈妈看着电视都掉泪了。星期四的大课间我们全体师生进行捐款，我从自己的压岁钱里取出100元捐给了灾区，我希望我们的爱心能帮助那些和我一样的孩子，让他们早一天回到校园。
妈妈的话：周一儿子当上博腕，幸福的感觉还没有持续多久，就被突如其来的灾难淹没了。接连一周来，违背了周一至周五不让孩子看电视的惯例，每天晚上学习任务完成以后就和我们一起关注灾区的最新情况。捐助活动开始后，儿子放学回来说市医院对面有一个捐助点，看到很多的人停下脚步排队捐款，儿子也要拿着存钱罐去，（需要说明的是：宝贝，对不起，因为那天爸爸妈妈都上白班，中午回不了家，所以没有陪你去。）第二天正好接到学校老师的捐款短信，儿子从自己的压岁钱里取出了100元，为灾区献上了一份爱心。昨晚我们早早吃过饭，就坐在电视机旁观看抗震救灾募捐晚会，朱军讲述一位妈妈在地震来临时用自己的.身躯保护着自己仅仅三四个月的孩子时，我们流泪了，儿子也流泪了。当电视画面上出现和捐款帐户时，儿子拿起笔记录了下来，可惜电话一直打不通。当字幕上再次出现捐款帐号时儿子不停地重复读着，对照着抄好的是否正确。儿子说“妈妈我还要捐。”……当时看着儿子，很感动，很自豪，为儿子的善良和爱心。宝贝，爸爸妈妈给你鼓掌！好样的！灾难无情人有情。这次灾难更让我们懂得了爱，懂得了团结的力量，懂得了不抛弃、不放弃！懂得了坚强！祝愿灾区人民早日重建家园！！
防地震的读后感篇八
1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
地震后的图片。
1、观看发生地震的'图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片（边出示图片边设问、讲解）。
（1）发生什么事情啦？
（2）发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？
（3）地震给人类带来什么灾难和危害？
（2）小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。
防地震的读后感篇九
六一班教室。
向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。
介绍讲解，交流发言。
一、地震的成因和分布。
二、地震前兆异常。
（在介绍地震的成因和分布的过程当中，班级的同学都积极地参与到其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。）。
三、地震预防知识。
1、学习地震知识。
（1）学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡。
（2）了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况。
（3）掌握基本的地震防御办法。
（4）注意身边自然界的.异常现象。
（5）不要听信和传播地震谣言。
2、室内防震措施。
（1）高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路。
（2）较高的家具上面堆放笨重物品。
（4）固定桌面上的贵重物品，如计算机等。
（5）系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。
（6）取下阳台围栏上的花盆、杂物。
（7）卧室，尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物，尤其不要放高大物品。
（8）有条件的家庭，可设计一个室内避震空间。如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。
（9）每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法。
（10）不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内。
3、室外防震措施。
（1）正门、楼道、走廊不堆放杂物，以利人员疏散。
今天，我们了解了有关地震的知识，希望同学们能够科学地对待地震。
班会效果：通过班会同学们了解了有关地震的知识，克服了惧怕地震的心理，掌握了有关地震的防护知识，能够科学地对待地震。
防地震的读后感篇十
“不论发生了什么，我明白你总会跟我在一起”，这句简短的话语包含着儿子的信赖和父亲的承诺。也是因为这句话，使他们成为了一对了不起的父与子。今日我读了一篇名叫《地震中的父与子》的文章，故事中所流露出的浓浓父爱，把我深深震撼了！
父爱不仅仅体此刻生活中的一点一滴中，他也有可能体此刻一些百年难得一遇的灾难之中。我想假如当我遇到了灾难，我的爸爸也必须会来救我，来帮忙我。我想这应当就是人们所说的信赖吧！“信赖，往往创造出一个个感人的瞬间”，在父亲与孩子的爱中我能深深的体会到这份含义。信赖，这也是人与人之间最真挚的感情。难怪文中的孩子也就是经过这份对爸爸的信赖创造了一个生命的奇迹！
小时候人们都唱“世上仅有妈妈好”，可此刻我明白不仅仅妈妈好，爸爸也很好。这篇《地震中的父与子》就是一首歌颂父爱的赞歌！
防地震的读后感篇十一
山纵然坚，但不及父子情坚，海虽然深，也不如父子的爱深。那感人肺腑的父子情是我从课文《地震中的父与子》中所体会到的。
课文中虽然没有什么华丽的词语，但字字句句都饱含着深深的情感，有时甚至让我热泪盈眶。当父亲受到人们的阻拦时，他并没有退缩，而是凭着他坚定的信念克服了重重困难。最后，他救出了他深爱的儿子以及儿子的14个同学。为什么呢？因为爱。爱这个字平常我们说得很随便，可在阿曼达与他的父亲之间，这个爱字就是生命！
父子之间的情是宽广博大的。记得谁曾经说过这样一句话：一个人爱别人，同时也被别人爱，那么这个人是天底下最幸福的.。难道不是吗？父亲因为爱阿曼达，克服了困难。因为他知道阿曼达也爱他，阿曼达在等着他。
我经历过这样一件事：一个寒冬腊月的夜晚，我生病了，爸爸妈妈立刻乘车把我送进了医院的急趁室。躺在病床上的我昏迷不醒，什么都不知道。夜深了，我被雨声惊醒了。一看，妈妈趴在床尾睡着了；爸爸呢，我一转头，看见爸爸坐在窗边不知干什么。原来，窗户关不上，下雨了，爸爸怕我和妈妈淋着，便坐在窗边挡雨。我鼻子一酸，热泪夺眶而出。这件事以后，我懂得了在这个世界上还有一种伟大的爱——父子这间那种宽厚的爱。它比山高，比海深，用什么也代替不了！愿天下父子彼此在心底永远珍藏这种伟大的爱吧！
防地震的读后感篇十二
上个星期四，有“约读书房”的老师给我们上了一节阅读分享课。老师给我们的是“灾难求生”系列丛书中的《地震夜的新生》。
老师一上完课，就把书发给我们。我一拿到书，便饶有兴致地读了起来。刚开始，我认为这些书籍十分无趣，可刚读完第一章，我就入了迷，如饥似渴地读了起来。
灾难无情，人间有情。
这本书主要讲了主人公里奥。罗斯与他的好朋友们齐心协力，互相扶持，最终逃出生天的故事。在这本书里，并没有什么华丽的词藻，也没有让叹为观止的.语句。它就和我们写日记一样，平常，真实，让我们能够设身处地地感受到当时的惊险与危难。
读完这本书后，我感慨颇多。在衣食无忧的现在，在科技发达的未来，地震，或许再也不会发生。但，中国有句俗话，不怕一万，就怕万一。就拿书中写的旧金山大地震来说吧，原来的旧金山是那么繁荣，那么昌盛，没有人会想到这儿会发生地震。可就在一夜之间，整座城市都化为灰烬！而在我们中国，也发生过一次极具破坏性的地震——“5.12”汶川大地震！汶川地震的级别已经达到了9.5级！众所周知，地震最高级别也不过就12级！但令人欣慰的是，在汶川大地震中，没有一名儿童死亡，而有很多大人却没能逃生。这就说明，无论在什么时候，心中都要有坚定的危机防范意识，平日更要多加训练。
地震无情，人间有爱！只要我们有防范意识，平时多了解防震知识，即使灾难真的来临，我们也能科学防范，正确逃生！
防地震的读后感篇十三
班会时间：20xx、3、25。
班会目的：向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。
班会形式：介绍讲解，交流发言。
班会过程：
（在介绍地震的成因和分布的过程当中，班级的同学都积极地参与到其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。）。
（1）学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡。
（2）了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况。
（3）掌握基本的地震防御办法。
（4）注意身边自然界的异常现象。
（5）不要听信和传播地震谣言。
2、室内防震措施（1）高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路。
（2）较高的家具上面堆放笨重物品。
（4）固定桌面上的贵重物品，如计算机等。
（5）系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。
（6）取下阳台围栏上的花盆、杂物。
（7）卧室，尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物，尤其不要放高大物品。
（8）有条件的家庭，可设计一个室内避震空间。如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。
（9）每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法。
（10）不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内。
（1）正门、楼道、走廊不堆放杂物，以利人员疏散。
今天，我们了解了有关地震的知识，希望同学们能够科学地对待地震。
班会效果：通过班会同学们了解了有关地震的知识，克服了惧怕地震的心理，掌握了有关地震的防护知识，能够科学地对待地震。
防地震的读后感篇十四
然后,让我们看看人家8.8后的所有建筑\设施\道路和桥梁等,还有伤亡人数;再想想我们的汶川,原来说7.8,后来说评到8.0,数字看起来相差无几,但破坏力的.差距实际上是天壤之别...为什么所有的一切相差那么大?还有，前两天去南的,试问地震有几级?伤亡呢?破坏力是汶川的20倍，死亡人数是汶川的1000分之一！是不是该反思一下了呢....
伟大的祖国，你要我拿什么来爱你？
防地震的读后感篇十五
根据《纲要》的要求——"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震"，也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。
1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
警报音乐图片视频。
一、引入课题：
小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了？引入课题地震。
二、播放视频：地震来了。
小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）。
提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？
提问："房屋是哪一层先倒？想想看。"。
教师实验。（结果是一楼先倒塌）。
教师："小朋友来亲自体验下。"。
幼儿实验。
小结："经过我们的`实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？"。
三、播放室内自救视频；
小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。
提问：我们应该怎么做？幼儿回答。
四、情境演练：地震中的自救。
（一）室内自救：
放置房屋、墙角、卫生间等。
（二）室外自救：
1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）。
2、请看视频，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
3、教师播放警报音乐，幼儿演练。
五、结束活动。
防地震的读后感篇十六
大约很久以前，我在书架上翻到一本短篇小说集，里面有一个故事叫《智利地震》，描述了一对青年男女反抗世俗的爱情悲剧。起初，我看到男女主劫后余生，满心欢喜，自以为会迎来一个大团圆。可是作者偏偏不落窠臼，赏赐了一个血肉横飞的结局。短短几十页就将这个故事搅得天翻地覆，让小时候的我心怀不平。
如今重新翻开这个故事，满目皆是对人性的讽刺。
书中写道，少女作为见习修女当众产子，被判处火刑。后来由于她平日品行端正，火刑被改为砍头，但是这一判决招致了很多女士的不满。同样都是一道残忍的死刑，只因为砍头来得痛快，那些上流社会的小姐们便觉得好像便宜了罪人一般，表现出“不满”，让人联想到香粉和纱扇背后的杀意。
另一处，地震过后，夜幕降临，青年费尔南多抱着自己的新生儿子，向女主询问能否给饥饿的孩子喂几口奶。女主的善举赢得了他的感激。后来，费尔南多一家对这两位私奔的男女的照顾似乎闪耀了人性的光辉。
最大的讽刺接踵而来。余震逐渐平息，修道院长打算主持一次弥撒祈求上帝不要再降临灾祸。费尔南多和男女主都打算进城参加这场感恩仪式。最可怜的是女主，她觉得上帝降下地震，反而救了她和情人，所以满心渴望想要去跪拜在造物主的面前。
现在回头再读这一段，简直不寒而栗。满怀感恩之心的男女主前往朝圣，却被暴民视为伤风败俗的'代表和地震灾祸的罪魁祸首，即使费尔南多作为城防司令公子的身份也维护不了这一对苦命情人。男女主被活活打死，血液横飞，唯一幸存的孩子最终由费尔南多夫妇收留。布莱希特并没有过多渲染血腥场面，但是寥寥数笔就交代了暴民的残酷——这一幕疯狂的人群犯罪，让人想起了那些描述人们杀戮本能的作品——比如rickandmorty里面的小镇清洗节。
和他们相比，阿尔贝和爱洛伊丝的结局还算是好的了。
防地震的读后感篇十七
今天，我读了〈地震中的父与子〉深受感动，彼此的信任。
在一次大地震中，发生了一件这样的事：一位父亲，冲向学校接儿子时，看见了教室变成了废墟。过路的'家长看见了这片景象，都伤心地走了，可是，这为父亲不是这样的，而是挖掘这片废墟，过路人都劝他不要再挖掘了，已经没希望了，可他不听，因为他说过：无论发生什么事，都要和儿的时候，听到了儿子的声音。当时，他满脸都是灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。他和过路人一起挖掘废墟，50分钟后，一个安全的出口开辟出来了，他叫儿子出来，可是儿子要先让他的同学们先出去。最后，儿子说了一句话：我不怕，我知道，不论发生什么事，你总会跟我在一起。
我真佩服这对父子之间彼此信任的感情。俗话说得好：患难见真情。这对父子之间建立了多么深厚的感情呀！
孩子了不起，父亲更了不起，如果没有他们之间的彼此信任，我想，这个孩子和他身边的14个同学，早已经死在这场地震当中。
如果没有他们之间的彼此信任，我想，这为父亲早已经失去了一个儿子。
不就是这彼此之间的信任，拯救了这对父与子吗？
防地震的读后感篇十八
读了《地震中的父与子》我觉得感动万分。
课文讲了有一年，在美国洛杉矶发生了大地震，在混乱中有一位父亲安顿好受伤的家人后，抱着坚定的信念，经过38小时的'挖掘，终于救出了儿子和儿子的同学。
文中“无论发生什么，我都会和你在一起!”这是父亲的承诺，这个承诺让父亲决不放弃，这个承诺让儿子坚强不已，这个承诺创造了爱的奇迹。
母爱如太阳，热烈而温暖，而父爱如海洋，深沉而含蓄。或许，我们并没有感受到它的存在，可是它总会在我们最需要的时候，为我们撑起一片蓝天。
我读完这篇课文已是泪流满面了。因为这让我想起了，家人不愿想起的事情——那天，我和叔叔一家去游泳。当时我在水下练习怎样睁眼，我一抬头便看见小茉（叔叔的女儿）她正往水中游。我连忙提醒她别大意，她向我微微一笑。她开始练习潜水，可游泳圈被水漂走了，这是小茉已经上到水面，她一伸手没抓来，脚没站好便沉了下去。她开始挣扎，却越来越往河中央漂，河中央是最深的地方。我急忙往小茉的方向游去。此时，有一个比我还快的身影向小茉走去。原来是阿姨！我惊呼出声，因为阿姨不会游泳。我游得更快了，小茉没力气了，阿姨已经被水淹没了下巴。在小茉往下沉时候，阿姨冒着生命危险去河中央。阿姨用了全身力气把小茉举起来。我大喊：“叔叔，阿姨危险了！”叔叔离我们比较远，听到喊声后，就像箭一般穿过来，马上把阿姨的头抬起来，要我接过小茉一起游出水面。上岸后，叔叔问了阿姨一句：“为什么会这样，要不是这位小女儿，你就……”阿姨坚定地说：“我爱小茉，所以我要救她！”我听了这句话，手紧紧握住小茉的手，心里想：是啊！因为这是一个母亲对女儿的爱，在危险时，愿意对自己付出一切，让人得到幸福。
我通过《地震中的父与子》和小茉的事，我明白了，父母可以为你付出一切，甚至生命！
