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教案的编写需要综合运用多种教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。编写教案要充分考虑学生的实际需求和兴趣，增加学习的积极性和主动性。每一份教案范文都蕴含着教师的用心和耐心，值得我们深入学习和借鉴。
高二班会教案保护环境篇一
1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。
2、懂得垃圾分类的意义，以及如何低碳生活。
重点是了解环境污染的主要缘由。
难点是懂得如何垃圾分类以及低碳生活。
1、请家长和孩子一起视察路边或小区里的垃圾箱上不行回收和可回收的标记的含义。
2、周末两天了解家里产生的垃圾，并用记录表记录哪些是必需丢弃的，哪些是可以再利用的。
3、关于地球生病的视频。
4、两个大纸箱，分别贴有可回收和不行回收的标记。
5、一些生活垃圾，如纸箱、酒瓶、水果皮等。
6、ppt：废旧物品再利用。
1、视频导入，引起幼儿对环境污染的关注。
请幼儿观看视频：地球生病了。
提问：
(1)地球爷爷怎么了?
(2)地球爷爷为什么会生病?
(3)我们平常有没有污染环境?
2、沟通阅历：周末在家中发觉了哪些垃圾?
(1)请幼儿拿出记录纸，向同伴介绍自己周末在家发觉的垃圾。
(2)这些垃圾是怎样处理的?
3、了解垃圾分类的意义。
(1)垃圾箱上有什么标记?这些标记表示什么意思?
(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不行回收的'?
(3)回收的垃圾可以用来做什么?
(4)观赏ppt：废旧物品再利用。了解如何让废旧物品再发挥作用。
(5)请幼儿将教室里的垃圾分类放到可回收和不行回收两个垃圾箱中。
4、探讨：我们如何做到低碳生活?
提问：我们在生活中如何做到低碳生活?
老师小结：生活中要时时留意爱护环境，购物时不要买不必要的东西;垃圾要分类;学会节约;出行时尽量选择公交车或自行车，节能减排等。小挚友们都来做低碳贝贝，从生活中的小事做起，还要告知家里人，大家一起爱护环境，让地球爷爷尽快好起来。
教学反思：
生活中要时时留意爱护环境，购物时不要买不必要的东西;垃圾要分类;学会节约;出行时尽量选择公交车或自行车，节能减排等。小挚友们都来做低碳贝贝，从生活中的小事做起，还要告知家里人，大家一起爱护环境，让地球爷爷尽快好起来，以幼儿为主体，老师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小试验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的主要缘由。整个活动从集体视察、探讨过渡到探究、体验，再到集体探讨，幼儿在获得亲身体验的基础上，视察实力、比较实力等都得到了发展。
高二班会教案保护环境篇二
高二是高中阶段关键的一年。这一年学生要面对六科会考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的质的飞跃。高二以来，我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态。学习不努力，其他活动也不积极。在读完学生以“我的高二，我的梦想”为题的随笔后，这一点得到了进一步证实：没有梦想，有梦想不能努力行动是班级学生中普遍的状态。
所以，帮助学生确立梦想，并努力实现自己的梦想，是班级急需解决的问题。
本学期以来，班级情况稳定，在运动会、板报评比等活动中，表现出色，学生的凝聚力和自信心都比较令人满意。但在学习和其他方面还有提升空间。班干部班子的大部分成员在高一都得到了锻炼，有了一定的组织、管理能力。但总体上还显得显得稚嫩，还需要更多的机会锻炼自己。
综上所述，现在，期中考试之后，会考调研之前，正是借助主题班会来调整状态，鼓舞士气，激励斗志，增长才干的好时机。
班会教育目标。
1、帮助全班学生确立梦想，并用努力和行动实现自己的梦想。
2、增加自信，激励斗志，弘扬积极、实干的班风。
3、培训班干部队伍，提高他们组织管理的意识和才干。
4、创造机会，提供个性发展和展示的平台。
班会课前准备。
1、班会动员，宣布大主题，“中国梦，我的梦”鼓励学生自主策划、实施。
2、学生自愿报名，写出策划书，班干部班子讨论，确立班会主题和方案。班主任提出建议，帮助制定日程表。
3、实施准备。主策划制做班会流程和ppt，主持人撰写解说词，录制相关视频，各项节目自主准备排练。班主任对各项内容审核，对相关学生或节目提供相应的辅导和培训。
4、每一名同学都写出自己的梦想，和实现梦想的办法。
5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板，重新摆放桌椅，营造班会氛围。
班会实施过程(不够可加长)。
开场词。
第一章梦想在召唤。
节目一：配乐诗朗诵《追逐梦想》(周静，康佳星)。
节目二演讲：把握青春，追逐梦想(赵英童)。
节目三同学谈梦想视频(视频录制：张云)。
第二章追梦之路不平坦。
节目五：相声：我开始努力了(张翰，苗子恒)。
节目六：电影故事：中国合伙人(宋宏伟)。
视频：《中国合伙人》片段。
第三章追梦，我们有行动。
节目七：小组讨论与个人发言(随机6-8人)：
1、身边追梦榜样榜样。
2、你怎样努力来实现自己的梦想?
节目八：会考课代表联系会考代表发言(郑思明、邓焱、韩学鸿、王浩)。
节目十：总结高二·4班级梦想(张云)。
节目十一：合唱班歌《我们都一样》、
班主任总结。
结束语。
课后教师反思(字数500字以内)。
本次班会，我把这次主题班会的策划实施任务交给了学生。结果，我发现，班会的准备和效果，都比我预想的还要好。当学生成为班会的主角，主题班会就可以是照亮班级的一束阳光。
宣布开班会的时候，老师告诉学生“大家说了算”选择了自主策划，从策划草案，拟定主题，推选主持人，解说词，节目的编制与排练，班级布置等等，一步步实施下来，学生都是主角。甚至，连是否上公开课，都是由学生决定的。比如，主题的选择，是学生提议不做中国梦的理论诠释，立足于本班学生“没有梦想，有梦想不能努力行动”的班级实际进行。“梦想指引青春”的标题也是学生自主拟定的，教师举例的几个标题学生并没有采用。
在整个班会准备过程中，学生的参与热情很高。他们很喜欢听到教师说“我的建议是这样”或“我觉得这样会更好”之后再来一句，“具体怎么解决，就看你的!”他们一般都会说：那是当然的!
班会上我领学生回顾了准备策划准备过程，所有的学生都非常自豪。紧接着的历史课，任课老师对学生的表现特别满意。
总之，想方设法让学生成为主角，正是本次班会班主任指导工作的着力点，也是班会成功的最重要一点。
课后学生反馈(最多5个学生反思)。
文档为doc格式。
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高二班会教案保护环境篇三
1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;。
2、自己编写环保童谣，绘制环保宣扬画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
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一各小队报告人数。
1、中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。“让环保走进我们的生活”主题队会已打算就绪，请您批准并邀请您参与我们的队会。
2、辅导员：接受你的报告，允许队会起先，并预祝本次主题队会圆满胜利。
二出队旗，敬队礼。
三齐唱队歌。
四队会过程。
甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;。
乙：原以为你那么坚毅，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!
乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!
甲：我们都知道地球是一个极可爱又简单破裂的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭遇破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严峻的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园。
合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在起先!
(二)环保小品表演。
乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请观赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不行。
乙：所以，爱护地球也应当爱护动物，酷爱大自然也应当酷爱动物!
(三)环保学问知多少。
乙：之前我们自己学习了许多环保学问，为了考察大家对环保学问的了解状况，我们特地打算了几道抢答题。请听题：
1、眼睛劳累了，看一看(b)色对眼睛有好处。
a、红色。
b、绿色。
c、黄色。
2、为爱护蓝天，我们在出门时，应当(c)。
a、尽量选择乘坐舒适的交通工具。
b、运用私人车。
c、尽量选择乘坐公共交通工具。
3、削减“白色污染”我们应当(a)。
a、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。
b、乱扔塑料垃圾。
c、尽量运用塑料制品。
4、随着绿色消费运动的发展，全球已渐渐形成一种(b)的生活风尚。
a、追求时尚破坏环境。
b、爱护环境崇尚自然c、爱护环境盲目消费。
5.21世纪是(c)世纪。
a、科技b、经济c、环保。
6、选无磷洗衣粉(b)。
a、爱护衣物。
b、防止污染。
c、爱护双手。
7.1972年联合国人类环境会议把(c)定位环境日。
a、4月5日。
b、5月5日。
c、6月5日。
8、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
a、人类、动物。
b、人类、动物、植物。
c、动物、植物。
9、一节1号电池能十一平方米的土地恒久失去利用价值，一粒扣式电池可污染。
a、1立方米水。
b、1000立方米水。
c、6万立方米水。
10、当前人类社会面临六方面的严峻环境问题之一：(b)。
a、生态环境恶化问题。
b、生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题。
c、新资源开发的问题。
(四)我为环保支支招。
甲：大家知道的环保学问真多呀，下面我们一起看一组环保资料。
(看大屏幕上出示的资料)。
甲：从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空....这都是我们人类不爱惜环境，不善待自然带来的恶果。
乙：应当说，环保的话题许多，人们要为环保所做的事也许多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢?那就让我们用我们的行动来说话吧。
甲：请把你们爱护环境的好习惯、好方法告知大家。(自由沟通)。
我可以节约每一张纸;我可以爱惜花草树木;我可以节约用水(生活用水重复运用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所);我尽可能少用或不用塑料袋;我可以把用过的电池收集起来送到收集点;我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以英勇阻挡破坏环境的行为.....
(五)诵读环保公益广告。
乙：刚才大家谈得特别好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都的确对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。(齐声朗读)。
水是生命之源，请节约每一滴水，假如人类不节约水，那么最终一滴水将是人们的眼泪。
天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的'家。
把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。
保持地球生态平衡，就是爱护人类自身。
爱惜环境，爱护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
(六)制作环保小卡片。
(七)活动小结。
甲：是啊，我们能为环保所做的事许多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，假如人人都这样做，那么我们的生活环境就会削减一些污染。
乙：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，爱护环境应当成为我们每个人的自觉行动。
甲：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。
乙：你听——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。
甲：我信任，不久的将来，我们的空间会更干净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。
乙：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境爱护事业作出我们的一点贡献吧!(最终请班主任老师发言)。
班主任总结发言：
同学们，经过全体同学的共同努力，今日的环保主题班会取得了圆满胜利，大家在这次活动中了解到很多环保学问，也相识了环境爱护的重要性。我希望大家能从小树立爱护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的一点力。我信任，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。
让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园!
我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中结束这次主题班会!
(全班放声高歌《少先队员植树造林歌》)。
主持人宣布：《让环保走进我们的生活》主题班会到此结束。感谢各位老师和同学的参加!再见!
高二班会教案保护环境篇四
把主动权交给学生，讲授、活动与视频观看相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。
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(一)主持人讲话：同学们，学校是我们的其次个家，而现在，我们这其次个家已经遭到了破坏，我们的学校现在随地可见垃圾，公共设施被破坏也是常常的事，我们今日班会的主题是“绿色环保，从我做起。”同学们将在这个班会中感受到我们学校的环境现状，并学会如何爱护好我们的其次个家。
(二)视频观看：全班同学一起观看了一个关于学校环境的破坏的视屏。
主持人：看完了视屏，现在就由同学们说说从这个视屏中，看到了或是说感受到了什么?学生1：我看到了学校随处可见垃圾，而没有同学捡起来。
学生2：我看到许多的公共设施被学生人为破坏，学校中的花草被拔起，阶梯教室的凳子被毁坏，厕所的门被弄烂，我感受到一些同学对我们的其次个家——学校的破坏和不负责任。主持人：所幸的是“爱惜学校环境”已成为全校大部分同学的共同呼声，受到许多同学的'重视。校内中越来越多的人投入到爱护学校环境的行列中。现在常常能看到用同学主动捡起垃圾了，这是我们应当感到兴奋的。
(三)同学发言：看完视频，请同学们说说自己的感想或怎么爱护我们学校的环境。学生3：我们在校内中看到垃圾要主动捡起来，要主动将不用的水龙头关掉，不随地扔垃圾。
学生4：我们不仅要管好自己，同时也要宣扬环保、监督他人。
主持人：既然同学们都看到了学校环境的破坏，也感受到了要爱护学校坏境和怎么爱护，那么就让我们行动起来吧，把今日班会的主题变为现实，让我们四班同学一起做到“绿色环保，从我做起”吧!
(四)主持人：“本次班会到此结束。”
高二班会教案保护环境篇五
现如今人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严峻，生活垃圾到处乱扔，日趋严峻的雾霾问题等无时无刻不在危害着我们的健康。因此我设计了这个活动，旨在培育孩子们的环保意识，让孩子们从小养成爱护环境的习惯。
【活动目标】。
1、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严峻。
2、激发幼儿自觉爱护环境的情感。
【活动打算】。
1、生活垃圾污染的视频。
2、环境污染前后的对比图片、小挚友主动捡垃圾的`图片。
【活动过程】。
1、出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。
“小挚友们，图片中都有什么?你喜爱这个地方吗?为什么?可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子?”
2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。
“大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样?”
1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。
“人们乱扔垃圾，外面的环境发生了哪些改变?刚才的视频中都有那些地方受到了污染?”
2、沟通探讨爱护环境的方法。
“既然这么多地方都受到了污染，现在请小挚友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为爱护环境做贡献?”
出示小挚友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道爱护环境应当从自身做起，我们所能做的最简洁的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。
高二班会教案保护环境篇六
1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。
1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让学生树立环保意识，关爱地球。
介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
1、主持人（班长）：
（1）介绍环境污染的种类。
（2）让学生发表意见。
2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
附问答题：
1、今世界严重关切的主要环境是什么？
2、世界环境日是每年几号？
3、什么是水体有机污染？
4、什么是水体的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？
7、我国20xx年环境保护的远景是什么？
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？
9、环境污染带来哪些害处？
高二班会教案保护环境篇七
1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
一、谈话导入（3分钟）。
小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）。
二、活动过程。
（一）引出话题（6分钟）。
1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！
2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？
3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？
4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查。
2、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）。
（1）、认真完成值日工作。
（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）、不往花池中丢垃圾。
（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）、爱护学校的一草一木。
（6）、愿做环保小卫士，保护校园环境！
2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、课件出示题目：
（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；
你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育别人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；
你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；
你拍七，我拍七，把握现在好时机；
你拍八，我拍八，保护环境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社会才持久；
你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
三、欣赏校园的美景。（课件）。
四、“环保小卫士”宣誓。
我宣誓：我将以实际行动做到。
珍视天空，关爱大地；
抵制污染，植绿护绿；
珍爱生命，节约资源；
绿色消费，绿色人生。
请班长带领同学们宣誓。
五、呼吁：
小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！争做环保小卫士，从小事做起，从自身做起！！！
高二班会教案保护环境篇八
地球是我们的家，保护环境靠大家，以下是本站小编给大家整理收集的保护环境的主题班会。
教案。
供大家阅读参考。
世界环境日。
为了进一步推进学校环境教育，增强学生环保意识，结合小学生人文素质系列教育的要求，引导其形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本。
活动方案。
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
视频短片、ppt。
(一)活动基本情况。
：班级。
班主任：
主持人：
参与者：学生。
(二)活动过程。
一、活动导入。
1.6月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的。
口号。
讨论了保护全世界环境的行动计划为了纪念大会的召开当年联合国做出决议把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，20xx年是水――20亿人生命之所系。”
3.教师提问、学生讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”学生讨论。可建议学生为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?
三、总结。
亲爱的队员们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，需要全社会你、我、他共同来参与。让我们人人行动起来，加入到环保的队伍里，积极相应“绿色，低碳生活”的号召。让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的家园!让我们生命的每一天，天天都是环境日!
让学生选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
世界地球日。
地球是人类的摇篮，人类的家园，但是由于人类在开发利用不注意保护环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，保护自然环境，维护生态平衡成了目前一种刻不容缓的任务。
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感。
1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)。
2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水)，准备色彩工具。
(一)活动基本情况。
：x年10月。
：班级。
班主任：
主持人：
参与者：学生。
(二)活动过程。
一、观察导入：
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
二、展示目标：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。
你知道4月22日是什么节日吗?
1、简介“世界地球日”的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
三、启发思考：
(我们可以为环保做的事)。
1、植树净化空气;。
2、减少“白色污染”;。
3、搞宣传活动;。
4、节约水、电等多种资源;。
5、保护动植物;。
6、抵制大人抽烟。
四、创作环保宣传画。
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结。
1、总结。
2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，写出。
调查报告。
活动思考。
同学们感受到地球生态环境日益恶化的现象，增强了对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发了对地球的热爱之情和环境保护的意识。
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高二班会教案保护环境篇九
活动目的：
培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：
在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：
通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
3、使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们争做环保小卫士。
活动准备：课件、校园照片若干张。
活动过程：
小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）。
（一）引出话题（6分钟）。
1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！
2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？
3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？
4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查。
2、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条：（课件出示）。
（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做环保小卫士，保护校园环境！
3、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、课件出示题目：
（1）冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
我宣誓：我将以实际行动做到。
珍视天空，关爱大地；
抵制污染，植绿护绿；
珍爱生命，节约资源；
绿色消费，绿色人生。
请班长带领同学们宣誓。
同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！争做环保小卫士，从小事做起，从自身做起！
高二班会教案保护环境篇十
(一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握透过查找资料认识事物的方法。
(二)养成主动学习的习惯。
(三)喜欢探索动物的秘密，明白不同的动物有不同的成长方式。
(一)明白从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。
(二)电视机，实物投影仪。
(一)引入主题。
1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还明白哪些小动物小时候的故事吗?我们能够去哪里查找这些资料呢?”
2、小结：能够去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料，让幼儿明白借东西要征得管理员同意，还要登记。
(二)查找资料。
1、学习寻找资料的方法。
(1)按需要找出所需资料。
(2)征得管理员同意阅览资料。
2、登记所借用资料。
(三)分享资料。
1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。
2、小结：有些动物一生下来，就会自己行动(跑、跳、游、爬)，会找东西吃，如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照顾一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。
3、讨论：动物成长需要什么”
小结：“原先，动物都有自己的成长方式，但是动物要成长得好，最需要关心爱护，还要有适宜的环境。”
绘画活动：动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来，布置小画廊。
水生动物呼唤清洁家园―――幼儿园中班环境教育活动设计。
一）活动要求：
1、在认识水生动物的基础上，透过初步的环境教育，使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系，明白要保护水源不受污染。
2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。
理解词语：污染。
二）活动准备：
1、录音机、磁带(流水声、律动音乐)。
2、录像机、录像带、电视机。
三）活动流程：
流程(一)小议水的用途。
1、听音乐提问，引起课题(放录音、流水声)提问：
小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎样样?(幼儿讨论后发言)。
流程(二)透过看录像，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。
1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里?它们生活得怎样样?(讨论发言)。
3、第三次放录像定格，放录音：(呼唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，救救我们吧!”)。
放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么?他们为什么要喊救命?水生动物的家里到底发生了什么事情，让我们一齐来听听他们怎样说的(放录像)。
动物甲：小朋友们，你们明白吗?我们原先的家到处是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们十分快乐。
动物乙：但是此刻，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的.。
动物丙：你们看，每一天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透但是气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了(咳嗽)，快救救我们吧!
流程(三)启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。
提问：水生动物的家这么脏，怎样办呢?小朋友，你们想帮忙他们吗?有什么办法能够救救他们吗?(幼儿讨论后自由发言)。
流程(四)听音乐做帮忙水生动物的律动。
师：小朋友，真聪明，想出了这么多好办法，这下，水生动物们有救啦!它们必须正在很着急地等着我们去救它们呢!小朋友赶快出发，我们一齐去帮忙它们吧!(具体动作根据幼儿的实际回答创编，师生共同把想出的办法用动作表现出来)。
(放水生动物生活在清洁家园的录像)。
教师：小朋友们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们看，此刻水生动物们的家怎样样了?(清清的河水，绿绿的水草，很清洁，很干净，空气很新鲜)，水生动物多高兴呀，它们又能快乐地生活了，今后我们大家都要保护水的清洁。
高二班会教案保护环境篇十一
针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
1.让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
养成良好的卫生习惯。
挂图，光碟。
1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。（老师.）告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
设计背景。
针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
养成良好的卫生习惯。
挂图，光碟。
1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
主题来源。
在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的.认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。
高二班会教案保护环境篇十二
目的：
1.通过活动，让学生关注环境问题，了解环保知识，对学生渗透可持续发展教育。
2.激发学生爱护环境的情感，从小树立保护环境，从我做起的环保意识，。
3.教育学生从自我做起，树立节能环保意识，从我做起，从身边小事做起，能为学校和社会做出自己应有的贡献！重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。
难点：体会到环境破坏给人类到来的不良后果，引导学生自觉加入环境保护的行列。
活动用具：多媒体设备、电脑课件。
活动方式与方法：讨论法。
时间安排：30分钟。
第一环节引出班会主题。
1.欣赏音乐《地球，你好吗？》。
2.观看视频《目前的北京》。
你们说生活在这里的他们幸福吗，为什么？让我们对这些问题大声说“不”。(出示幻灯片)第二环节认清现状，激起学生的危机意识。
1.我们面临的问题和现状。
(出示幻灯片)。
2.面对这种情况，我们还能做些什么？
第三环节立即行动，共建美丽家园。
3.探讨下列几个问题。
(1)什么是环境？
(4)我们应该为保护环境做些什么？
第四环节教师总结同学们，我们只有一个地球，保护环境，守卫绿色家园是我们义不容辞的责任。节约从点点滴滴开始，环保从手边小事做起，我们只有一个地球，他的爱护需要我，需要你，也需要他，让我们携手努力，让我们的生活中多一点绿色，愿我们的生活每一天都是环保日。
高二班会教案保护环境篇十三
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
高二班会教案保护环境篇十四
。
“那天我穿上正装早早出门，因为我要应选环保局局长，这对我来说无疑是一个很好的工作机会。
“台上的同事一个讲得比一个精彩，马上就要到我了，我不免紧张起来。打开包，我准备拿出演讲稿，结果将包里里外外翻了一遍又一遍——糟了!我又将演讲稿忘在家里了，下一个就是我演讲，我只好硬着头皮走上台。
“刚上台，我的脑里就一片空白，那篇演讲稿可是集我才华于一张啊!忽然我想到什么，说出口：‘从小，我就看过许多环境新闻，看到了许多关于环境污染的事例。变脏了的河水，裸露的山坡，中毒而死的鱼儿，沿着海岸环绕，宽整整有一米……看到那些惨不忍睹画面，我不禁心惊胆战，仿佛听到那些生物的哭诉，而人类就是制造者!
“‘我小时候在农村生活，还记得村里有条小河，河水清澈建娣，有许多小鱼和青蛙等等，那曾是我和小伙伴娱乐的天堂，可几年后，我发现那条小河不见了。在那同样的地方，却出现了一条“黑河“，奶奶叹息着说，那是村里人不爱惜小河的后果!于是环境污染的重要性在我幼小的心灵里扎根了。
“‘这种现象不在少数，曾经的山清水秀，如今的臭气熏天，这就是人们的“杰作”啊。人们用各种方法，污染了我们美丽的家园，破坏了我们千年的摇篮!我听过这样一句话：人类继续破坏环境，终究有一天会受到严厉的惩罚。那一天已经快来了，泥石流、台风、森林火灾……受害的不是人类吗?治理污染是我们环保工作者的人物，使大自然焕然一新使我们的目标，我们有责任、有能力去挑起这个重担!
“‘无论今天我是否成功，我仍想渴望清水的鱼儿，渴望绿色的土地，渴望蓝天的白云一样，渴望我们的环境变美、变净、变绿!
当我说出谢谢的时候，耳边的掌声早已淹没一切。但我仍真心感谢我的坏记性，让我有机会说出自己的真心话，说出每一位环保工作者的心声。就像我说的一样，我不一定要当上局长，但一定要帮助大家拥有一个好环境，这是我最大的心愿。
“谢谢您接受我们的采访。谢谢”那位女记者笑着和我握了握手。终于做完采访，我松了一口气。我已经是环保局局长了，但我仍记得那次毕生难忘的演讲，以及我对保护环境的决心。
“我想有个家，我想有个家，我想有个家……家!在哪儿呢???”这是增城电视台《公益》栏目中播出的动画片，一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。就这一句话使我陷入了深深的沉思：保护环境，人人有责!
环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障;动物是人类的朋友;臭氧层是大地的保护伞;淡水是我们的生命之泉。不过人们总是把环保挂在嘴边，而没有采取保护行动，人们要知道：环保重在实际啊!
动物是人类的朋友，是社会的财富，我们应当珍惜它们。我从《岭南少年报》和《现代小学生报》中知道：美洲猎豹已长离世间;猛马象早已丧命冰河;剑齿虎早就灭绝;欧洲大雷鸟接近灭绝;鲸类正苟延残喘;非洲象被逼在绝种深渊边。从现在开始，从我做起，少吃野生动物，阻止捕猎者猎取动物。记得2003年sars蔓延，都是因为人们吃果子狸，由冠状病毒变异而引起非典。
我从网上获得臭氧层被称为大地的保护伞，因为它可以挡住大部分紫外线，如果没有臭氧层的话，一刹那，大地将尽被烤焦。因为人们大量使用化学药品，南极上空已露出了个大洞。
淡水也非常宝贵，据电视新闻报道：全球百分之七十的水属于盐水，这种水不可饮用。据统计：三个人之中，就会有一人缺水，何况现在也没有发明出盐水转化机。水流声“哗哗”一定是有人没有拧紧水龙头，节约用水只是挂在嘴边，根本没有人记住，那些不自觉的人洗完手之后，不关紧水龙头，让那些淡水白白流走。
总而言之，保护环境，再不能挂在嘴边，要重在实际行动。大家要用我们的双手保护我们这个美丽而又脆弱的地球。
这时，我的脑海浮现出一个故事：
阳光明媚的星期天，一大群的同学在河岸边游玩，他们一边说笑着，一边把吃完的零食包装袋扔进河里。此时，住在河里的小鱼、小虾们可遭了殃，眼看着以前那清澈见底的小河，一天一天的被人类污染的不成样子，同时它们的生活发生了巨大的变化。小鱼、小虾们终于忍不住人类这般的放肆，于是聚集在一起召开紧急会议，一起商量如何才能拯救家园。不知怎么回事，这件事竟然让天上的神仙知道了，他们见小鱼们如此的无辜，决定帮助小鱼们，顺便让人类受到严厉的惩罚。神仙想到托梦给前几天把包装袋扔进河里的同学，让他们帮小鱼们拯救家园。
果真，同学们都做了一个奇怪的梦，梦见了一条可怜巴巴的小鱼对他们说：“请你们救救我们吧!由于你们人类把河水给污染了，我们生存在脏水里，现在有许多小鱼都快要死了。如果你们救了我们的话，我们会非常感激你们的!”同学们见小鱼可怜，也认识到了事情的严重性，就答应了小鱼的请求。
第二天，同学们把梦里和前几天的事情给家长讲了讲，还说了他们的想法：亲自去下河捞垃圾。有的家长毫不犹豫的加入了他们的行动;有的家长想都没想，就拒绝了，还讽刺他们是自不量力;还有一些经过同学们的三寸不烂之舌，还是加入了队伍当中，当然也有一些志愿者也参与了进来。他们各有不同的分工，一部分人来维持还没破坏的环境;另一部分的人只好亲自下河，把河里的垃圾清理干净。一天、两天、三天……时间一天天的流逝，一个月过去了，谁也没有想到河里的垃圾不光是几个小小的袋子而已，而是一座小山似的。看到眼前的这一幕，人们都惊呆了!所有人都为自己乱丢垃圾的行为感到愧疚，低着头，默默不语，你看我我看你，仿佛是犯错的小孩，准备接受家长的责备。
神仙看到人们不但知错就改，而且小鱼们又可以重新在自己的家园里生活，甜甜地笑了;人们见小鱼恢复了以前的活泼，身边的事物都焕然一新，高兴地笑了;小鱼们又可以在干净明亮的河水里，自由地游来游去，很感谢人们，也笑了。
夜里，熟睡的人们又梦见了那条小鱼，小鱼微笑着说：“谢谢你们的帮助。希望你们吸取这次的教训，呼吁所有的人保护环境，不然的话动物不仅无法生存，到时候人类的生命可能也会受到污染的威胁!”
一天小猫东东去钓鱼，发现鱼儿们都带着口罩，撑着伞，东东很奇怪，更奇怪的是东东没用鱼饵，鱼儿们就自己上钓。
东东问鱼爸爸：“鱼爸爸，小鱼们为什么都自己上钩?”
鱼爸爸叹了口气回答：河里的垃圾多得多，西瓜皮，纸木头，玻璃，塑料……我的孩子们都不能呼吸了，看到你那里有干净的水，不管生命危险，自己上钩。
东东点点头，把鱼儿们放回河里，又请了小狗汪汪来帮忙把水里的垃圾捡出来，汪汪把垃圾一个一个的捡出来，慢慢的，垃圾变成了一座“山”垃圾山。
东东把木头和纸做成了一个牌子，牌子上面写着：请不要乱扔垃圾，爱护环境，从我做起!东东把这个牌子用力的插进土里，接着汪汪和东东做了四个垃圾桶，两大，两小，给鱼爸爸小的保持水里卫生，大的放在外面保持外面的卫生。
后来它们忙了三天三夜才把垃圾分类放进桶里。这下小鱼儿们又开开心心的生活。
大家一起喊;“爱护环境，还我们一个干净的家园，给动物们一个快乐的世界吧!”
鱼儿的心愿。
在蔚蓝色的大海里，住着成千上万、各色各样的小鱼儿。小鱼儿们每天都享受着美丽的大海带给它们的快乐。它们在大海里自由自在的玩耍，悠闲的吐着大大小小的泡泡。它们成群结队的追赶着、嬉闹着，一会儿躲进五光十色的珊瑚丛中，一会儿又跟着翠绿色的海草翩翩起舞。它们总是那么开心、那么快乐!
瓶、有破鞋子、有香蕉皮、还有果核……。海水再也没有了以前的蔚蓝，到处充满了刺鼻的气味和怪异的味道。它们也不能像以前一样无拘无束的玩耍了，总是小心翼翼的游着，因为一不留神头上就会被撞出一个大包。小鱼儿每天都不得不戴上口罩和防护伞才能出门。
美丽的家园没有了!小鱼儿们是多么怀念曾经的那片蔚蓝色的大海，怀念曾经美好的生活啊!
节约用水是人人都懂得的道理，可是人们却常常熟视无睹，忽略了这个问题。因为人们的不重视，已导致大部分地区缺水。我们这江南鱼米之乡，有那么多甘甜的水，人们往往更不珍惜水资源!这让我想到了一篇童话故事《剪瀑布的女巫》：文中的人们一点也不珍惜水。一个女巫走了过来，她有一把剪刀，能把水剪成美丽的衣服。
人们提着一桶一桶的水让女巫剪成绫罗绸缎。城市里的水慢慢枯竭，人们后悔极了：都快死了，还要漂亮衣服干什么?可能是他们的真诚感动了上帝，奇迹发生了!所有用水剪成的衣服都开始溶化，又有水哩!从此以后，一切又归于平静，只是人们开始珍惜水了，大概是亲身经历了以后，知道了这个道理的真正的含义。俗话说吃一堑，长一智嘛。故事讲到这里，你有何感想。是的，我们西北地区和华北地区都严重缺水。尤其甘肃，宁夏地区，能让孩子喝上一口净水，洗上一次澡，是那些母亲的奢望!世上的水加起来好比一杯水，但大部分是海水，只有一勺是淡水，又有许多是冰山，很难溶化，只有一滴是能使用的，只有一滴!人类还在盲目地排放污水，污染水资源，我很难过。太湖蓝藻就是个很有代表性的例子。
由于工业和生活污水排放，引发了蓝藻大爆发，而且连日干旱，导致太湖水位下降三点二八英尺多，所以很快就引起了泛浮现象，太湖底下的脏东西都浮了上来，水面上一层层绿色的物质让人看了直恶心。太湖水被污染了，造成了虾，螺蛳等水生物死亡，后果不堪设想。太湖三白已经吃不到了，只有人工伺养的三白。太湖水污染后，严重危害了老百姓的饮食起居，自来水全部发臭，变味。矿泉水和纯净水都被抢购一空，人人出门戴口罩，不然就有一股难闻的味道，真讨厌!事实证明，不仅要节约用水，还要保持水的清洁，减少排放污水。人们啊，节约水吧，保护环境吧!利在当代，功在千秋啊!不要让悲剧重演，再小的力量也是一种支持!让我们携手，共创美好的明天!
高二班会教案保护环境篇十五
xxx。
1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
[活动过程]：
1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题。
2、主持人发言宣布活动开始。
主持人：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。
3、学生对于这些事进行自由发言。
生1：对我们来讲是可耻的。
生2：保护环境，从小事做起，从我做起。
生4：举手之劳，参与环保，创建绿色校园。
生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。
4、主持人对于发言进行小结。
5、以小组为单位进行讨论。
6、小组代表发言。
生1：要做到随手关灯，不浪费资源。
生2：见到垃圾随时捡。
生3：不随地吐痰，注意个人卫生。
生4：每个人都要管好自己的“小天地”。
生5：卫生角应该保持干净、整洁。
生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三大扫，数小扫。
生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。
生8：加强环保意识。
生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。
7、主持人对于发言进行小结。
8、环保知识抢答。
主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。）。
9、主持人小结，班会结束。
小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。
通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校园有一个美好的环境出力。
高二班会教案保护环境篇十六
针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
养成良好的卫生习惯。
挂图，光碟。
1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的'周围变得更干净?
1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
主题来源。
在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。
高二班会教案保护环境篇十七
1、认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。
2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。
3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
1、教师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧。
2、学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。
一、引入。
师：孩子们，准备好上课了吗？上课！
同学们，老师给大家带来一则谜语，请看：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。这是什么？对，是水。
水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。然而，由于各种原因，现在我们已经明显体会到水质的变化及供水的不足，已经感觉到水资源的严重危机。今天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一:水滴演一演。
师：同学们，没有水，谁都无法生存。它时时、处处都在为我们人类造福！
下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？生说。
师：同学们真会观察生活，说得真好啊！水是我们人类生存必不可少的重要物质，是人类最宝贵的资源。大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。
小水滴扮演者讲解水的作用。
师：我国水资源缺乏，已经越来越严重了。2013年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。请大家观看有关的新闻。
首先播放视频，然后观看图片。
师深情描述：我国南方地区，是个美丽的地方，却xx旱无情的笼罩着。在这个时候，水严重影响了人们的生活，它成了人们希望的来源。
师：同学们，假如真的没有了水，地球将会变得怎样呢？生想象说。
师:没有生命，没有绿色，原本美丽的地球变得毫无生机。（播放课件）。
三、活动二：调查与展示现实中的水。
师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗？
（出示课件说明：虽然水资源很多，可是供人们饮用的水是少而又少。）。
师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时候，我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。课下我们班的小记者进行了深入调查，下面有请他们汇报。
3名小记者分别进行发言采访活动。
师：小记者们有一双会观察的眼睛，谢谢你们的报道。
师：然而，在我们身边浪费水的现象却屡禁不止。请欣赏小片段。
学生表演情景剧。
师：真是个不错的同学，认识到自己的错误能及时改正。
四、“奇思妙想”
师：是的，同学们，我们应该怎样节水呢？都找到哪些节水妙招呢？下面让我们进入“奇思妙想”活动。请同学们小组交流搜集到的节水小妙招，看谁的办法又多又实用。
1、小组交流。
2、展示综合后的各种妙招。
高二班会教案保护环境篇十八
1、通过体验式活动让学生懂得垃圾分类的必要性，并掌握垃圾分类的知识与方法。
2、在体验中，让学生能自己做到节能环保，并把节能环保的理念传递给身边人。
3、培养并加强学生的环保意识和合作精神。
1、通过体验式活动，让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。
2、在体验中培养并加强学生的'环保意识，并能把节能环保的理念传递给身边人。
3、能结合专业，把节能环保的理念落到实处。
游戏活动、小品表演、视频播放、制作环保作品等。
收集资料、准备活动、拍摄视频短片、设计抢答竞赛题、制作课件等。
（一）想一想：
1、活动：“你算出了什么?”
2、垃圾不分类会造成什么危害?(视频)
（二）记一记：
1、垃圾分类的优点。
小品：地球与垃圾的对话。
2、垃圾的种类。(视频)
（三）答一答：
1、有关垃圾分类的抢答竞赛。
2、对题目进行分析点评。
（四）分一分：
1、学生动手把垃圾卡分类。
2、小结。
（五）传一传：
1、学生传递环保理念。(视频)
2、如何减少垃圾，节能环保。(“头脑风暴”)
（六）做一做：
1、利用家、学校里的废旧物品制作环保作品。(分组完成)
2、小结并点评。
（七）总结：
高二班会教案保护环境篇十九
通过活动，培养学生热爱地球，热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境，节约资源的良好行为习惯。
一，主持人上台揭示主题，队会开始。
甲：春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。
乙：是啊！春天，到处是山清水秀，鸟语花香。
合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连（屏幕展示：洪灾，沙尘暴，sars病毒传染人们及救护的情景）。
甲：（解说）同学们，你们可曾记得1998年春夏交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归！
乙：（解说）2004年春季，北京，内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌！
甲：（解说）2003年春夏交的sars病毒，让全人类自作自受的恶果。
乙：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。
甲：所以保护地球，保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。
乙：同学们，你们可曾知道环境保护的重要。
故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙淹没了。
甲：是啊！我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地，一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。
（讨论，发言）。
甲：既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象（结合当地情况，收集资料，图片展示，讨论，发言，如校园里浪费水电，攀爬树木，乱摘树枝，滥采煤矿，空气污染，噪声污染等各方面的情况）。
乙：由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，在对着人类呻吟，请看小说《地球治病》。
（大概内容：地球生病了，到太空诊所去看病，她浑身是病，太空诊所的医生，制订出治疗方案，通知地球人应如何保护生态）。
乙：请同学们画出心中想象的美好家园，并展示出来。
（随意点名说画的是什么）。
甲：既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美好的家园呢（结合本地本校情况，谈自己在校内，校外应怎么做）。
分小组讨论发言：
合：同学们，你们说的都能做到吗（能）。那请你们从身边的小事做起，保护地球，保护环境，做地球的小主人。
二，全班朗诵《地球万岁》。
三，辅导员讲话。
高二班会教案保护环境篇二十
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍。
3、对环境污染的根源进行分析。
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想。
教师指导过程。
一、创设情境，激趣揭题。
地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。
可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。
近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的`社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。
二、情感激发。
如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做？（让学生各抒己见）。
2、激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。
三、出示习作要求。
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍。
3、对环境污染的根源进行分析。
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想。
四、习作引路。
同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的生活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。
五、本单元作文参考题目：家乡环境的变化。
（一）、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感。
（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。
（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。
六、交流评价。
1、四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）。
2、佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
教师讲评过程习作讲评课(三年级上第七训练组保护环境）。
一、谈话导入。
许多好的文章，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇作文《保护环境》，这节课就让我们来进行讲评。
二、集体评改学习方法。
1、本次习作大多数同学都能根据要求去写自己观察到的、想象的和发现的生活中的环保现象，能把观察到的现象和事情交代清楚。
2、然而同学们的习作水平参差不齐，优点：1、能按顺序写出自己对动植物或生活现象等体现环保的观察和发现。2、句子通顺，用词生动、形象。比如写能注意描写观察到的现象，从而更好地突出中心。3、条理清楚、感情真实。观察细致，受到启发。4、标点符号的运用更熟练掌握了。5、语言较流畅，恰当地应用好词好句。
写的较好的有：
不足：1、内容空洞，不具体，简单带过，不会运用生动、具体的词来描写，写得过简。2、分段不清。3、错别字较多。4、书写潦草。5、大多缺少生活经验，简单地泛泛而谈，没有深度。
4、讨论：作文好在哪儿？你学到什么？
三、指导修改。
1、还是那句老话“文章不厌百回改”。通过刚才的读、听、评、改，你一定对这篇作文有了新的认识，有很多新的想法想在自己的作文里体现，现在拿起手里的笔，边读边修改自己的作文。
2、学生自己修改。（教师巡视并适时评价）。
3、再读自己的习作：找不足，如何改进？
4、同桌互看，提出修改意见。注意：描写是否具体，句子是否完整、通顺，字是否写的正确，标点用的是否恰当，段落是否明显等等。
四、自己赏析佳作展示。
1、俗话说“好的开头是成功的一半”，有一个好的开头，会让别人急切地读下去。
2、大声朗读自己的作品。
小结：在本节课里你是否收获到了你想要的东西？任何的果实都需要靠自己的努力去获取。想好自己要表达的主题，具体生动地进行描写，要求主题要在故事的结尾明确地点出来，而且要和所写内容保持一致。
高二班会教案保护环境篇二十一
9月14日是“世界清洁地球日”，地球是我们全人类共同生活的家园。社会环境的维护是全人类的责任。为了保持地球大环境的清洁，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物，减少污染，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁。
（一）、活动准备：
1、准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难受流泪的样子，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。
2、准备6个地球仪，让大家通过地球仪来认识整个地球，对地球有一个客观的了解。
3、提前把学生分成6个小组，每组选出一位组长。
4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日”、“不乱扔杂物”、“不污染环境”、“清洁地球从我作起”、“清洁地球从手边的事情作起”、“保护环境，爱护地球”。
（二）、活动程序：
1、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组，以小组为单位观察地球，并通过地球仪认识中国的位置。并把提前准备的二幅画拿出来，做简单讲解。
2、走出校门，每组一个条幅，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾，宣传保护环境卫生的重要性。
3、最后又回到教室，召开以“世界清洁地球日，从我做起”为主题的主题班会。让学生们以小组为单位先讨论，然后每个小组都站起来发言，说出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子们“保护环境，爱护地球”的观念。
4、最后，班主任总结发言，
首先，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：
我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。
生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1—5年，羊毛织物：1—5年，橘子皮：2年，尼龙织物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生，大家从我做起，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物，更要监督身边的人不乱扔杂物，保持环境卫生。
