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最新空城针读后感范文(优秀16篇)
  • 时间:2024-01-14 13:24:44
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最新空城针读后感范文(优秀16篇)

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最新空城针读后感范文(优秀16篇)
    小编:GZ才子

读后感可以是对作品中价值观、世界观等方面的思考和思索。读后感的写作可以从多个角度入手,我们要从书中的主题、情节、人物、语言运用等方面进行分析和评价。首先,要对书中的主题进行理解和概括,思考作者想要传达的核心思想;其次,要分析和评价情节的设计和展开,从情节中感受到的情感、冲突和发展;再次,要对书中的人物进行深入的剖析,分析他们的性格、行为和心态;最后,要注重语言运用的评价,关注作者的表达方式和意境营造。通过这些方面的分析和评价,我们可以写出一篇较为全面和有深度的读后感。此处为一些读者对这本书的读后感,他们对作品的评价是多么深刻啊。

空城针读后感篇一

我今天读了三国演义里的空城计。

主要讲了:诸葛亮到西城搬粮食,士兵说司马懿率军向西城杀来。现在诸葛亮只有二千五百名士兵,身边没有大将,只有几个文官,文官听到消息非常害怕,但诸葛亮很镇定,他让士兵装扮百姓在城门口扫地,自己在城上悠闲自得的弹琴。司马懿来了,看这里非常平静,怕有伏兵就撤退了。

我觉得诸葛亮非常聪明,遇事沉着冷静,不慌不忙,他可以不用兵,让敌人撤退。

我们身边也有非常聪明的人,比如我,我遇事冷静,有一次,我和同学一起玩沙包,我们玩的很开心,但是有一个同学把沙包扔到了树杈上,大家纷纷想办法解决,有的同学跳起来去拿,但个头太低够不到,有的东西拿东西扔,但目标不好锁定。但是我找了一根木棍,把沙包打了下来,他们都夸我太聪明。虽然这样,但是我不会骄傲的,还得继续保持这样的状态。

空城针读后感篇二

空城计这个故事告诉我们遇到困难要临危不惧,找出别人的弱点,然后发挥自己所长。那读者的感悟又是什么呢?下面是本站小编精心为你整理空城计读后感,一起来看看。

我今天读了三国演义里的空城计。

主要讲了:诸葛亮到西城搬粮食,士兵说司马懿率军向西城杀来。现在诸葛亮只有二千五百名士兵,身边没有大将,只有几个文官,文官听到消息非常害怕,但诸葛亮很镇定,他让士兵装扮百姓在城门口扫地,自己在城上悠闲自得的弹琴。司马懿来了,看这里非常平静,怕有伏兵就撤退了。

我觉得诸葛亮非常聪明,遇事沉着冷静,不慌不忙,他可以不用兵,让敌人撤退。

我们身边也有非常聪明的人,比如我,我遇事冷静,有一次,我和同学一起玩沙包,我们玩的很开心,但是有一个同学把沙包扔到了树杈上,大家纷纷想办法解决,有的同学跳起来去拿,但个头太低够不到,有的东西拿东西扔,但目标不好锁定。但是我找了一根木棍,把沙包打了下来,他们都夸我太聪明。虽然这样,但是我不会骄傲的,还得继续保持这样的状态。

诸葛亮聪明,遇事沉着冷静,应对自如,我也要向诸葛亮学习,做一个沉着冷静的人。

在今个漫长暑假中,我看了一本很著名的历史书籍——《三国演义》。其中,我最感兴趣的是《空城计》的故事。它使我受益匪浅。

三国时期,谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛视身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵。”

于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又教士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。

司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿。司马懿听后,笑着说:“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看。离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘。城门里外,20多个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人。司马懿看后,疑惑不已,便来到中军,今后军充作前军,前军作后军撤退。他的二子司马昭说:“莫非是诸葛亮家中无兵,所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险。现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。

看完了主要内容,我真的不得不佩服诸葛亮!他知道众人都以为他会像往日那样布局,便利用这一点,设置一个没有布局的“陷阱”,这样,司马懿等人便撤退。所以,在平常的生活中,我们也要像诸葛亮一样,开动脑筋,学会巧妙运用计策,克服困难。

这个故事主要讲述了诸葛亮自失了街亭之后,准备撤离西城县。司马懿带领十万兵马,气势汹汹地向县城逼近。诸葛亮此时手下只有两千多老弱残兵,可是诸葛亮临危不惧,眼看魏军正向县城蜂拥而来,他却叫人大开城门,在门旁安排了二十来个士兵扮作老百姓扫街,然后他自己衣冠楚楚地在城楼上燃香抚琴。司马懿的部队赶到城门下,只见城门大开,百姓只管扫地,诸葛亮却坐在城头旁若无人、香烟袅袅,琴声悠悠。司马懿深知诸葛亮行事谨慎,他认定必有重兵埋伏,于是立刻就把全部兵马撤走了。

空城计运用的是一种心理战术。在己方无力守城的情况下,故意向敌人暴露我城内空虚,就是所谓“虚者虚之”。敌方产生怀疑,更会犹豫不前,就是所谓“疑中生疑”。敌人怕城内有埋伏,怕陷进埋伏圈内。但这是悬而又悬的“险策”。使用此计的关键,是要清楚地了解并掌握敌方将帅的心理状况和性格特征。诸葛亮使用空城计解围,就是他充分地了解司马懿谨慎多疑的性格特点才敢出此险策。诸葛亮的空城计名闻天下,其实,早在春秋时期,就出现过用空城计的出色战例。

故事告诉了我们一个十分清楚明了的道理:真真假假,假假真真,只要有勇气,临危不惧,有时就能够置之死地而后生。

空城针读后感篇三

优秀作文推荐!淡雅的月光透过绽放的丁香花的空隙洒在窗台上,洒在地板,还洒在了我正在阅读的《空城计》上,让我更加地细细品读。

《空城计》让我看得目不转睛。本文讲述了:由于马谡丢了街亭,使蜀军处于劣势。司马懿率领了几十万大军进攻诸葛亮,诸葛亮兵少,而且有一半是老弱残兵根本不能打架,他便想出了一个妙招,将城门打开,让一些士兵在城门旁边洒水。然后诸葛亮一言不发地独自登上城,在上面摆了一张桌子后放上古琴,悠悠然地弹起琴来。这时,司马懿刚好带兵赶到,见了这般景象,不由心中一惊,他深知诸葛亮行事谨慎,看到这幅情景觉得必有蹊跷,暗暗想着:这城里有重兵埋伏是无疑的了,我还是小心为妙。于是,司马懿以为有诈便带着兵离开了,不禁让士兵和老百姓更加佩服诸葛亮的智慧超群。

诸葛亮真是神机妙算,猜透了司马懿疑心重的'心思,正好应了《空城计》中有一句话叫做有勇有谋方为策略,当时司马懿说有陷阱前方肯定有伏兵,可不能贸然行事所以才辙兵的,这正说明了诸葛亮很精明,善于运用计谋,才能凭自已一人之力吓退了十万多兵马。这种运筹帷幄的本领令我折服,所以这篇文章让我百读不厌,一直拿诸葛亮作榜样,希望能学习他的精明能干。

从中,我还深深地感悟到遇到困难时,不应该感到害怕而退缩,应勇敢地去面对困难,积极地想出应付的对策,这样子才能攻克它、打败它。比如发生了火灾,我们一定要沉着冷静,不能惊慌失措,要想办法逃出火灾现场,并做到立刻报警,以便尽快把火扑灭,将损失降到最低。又比如在学习上遇到疑难的问题,千万不能急躁,要冷静思考,把问题给解答出来。

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。我认为《三国演义》是难得的一本好书,故事情节跌宕起伏,人物形象栩栩如生,让我身临其境,里面的《空城计》更让我喜欢,绝对是经典中的经典,希望大家都可以去看看这本书。

空城针读后感篇四

《三国演义》,众人皆知的四大名著之一。今天,我就读了《空城计》。

这个故事主要讲了,三国时期,司马懿攻下街亭后,又攻打没有防备并实力弱的西城。诸葛亮知道后,临时想了个“空城”的妙计,吓退了十五万魏军,保住了西城,得到部下赞誉的故事。

故事里的主人翁就是诸葛亮。我第一次读文章时,不由得惊叹,诸葛亮是多么厉害,竟然能以不到一百个人吓退为数十五万大军,这是何等的智慧!是的,没有武官,没有金戈铁马,却打败了十五万人,这对我们来说,简直是不可能。把文中的诸葛亮换成我们,那一定是手忙脚乱、不知所措、抓耳挠腮了吧!可诸葛亮,镇定自若,临危不惧,丝毫感觉不到一丝慌乱的味道,就连魏国的大将司马懿也不敢冒犯他,实在令我们折服。

说完诸葛亮,再说司马懿。他自以为诸葛亮布下天罗地网等着自己,可没想到,诸葛亮已经变了个花样,而自己却傻傻地撤退,中了诸葛亮的计。这可真是“聪明反被聪明误”啊!

不管怎么说,是有了诸葛亮的才智和司马懿的谨慎,才成就了这一个经典,缺一不可。我们应当尽量学习他们的优点,扬长补短,做一个近乎完美的人。

空城针读后感篇五

街亭失守以后,诸葛亮立刻让全军撤退,这时有人报:“司马懿统领五十万大军向西城杀来了。”诸葛亮无兵御敌,想了想后果断的下令将所有的蜀军旗帜全部放倒,四面的城门全部打开,只留少数人扮成老百姓洒水扫街。

一切安排好后,诸葛亮带着两个童子登上城楼,坐下来悠闲的弹琴。

魏军的先头部队赶到,见此情形都不敢前进,派人迅速向司马懿报告,司马懿赶紧下令火速撤退,城里必须有大军埋伏。

诸葛亮设下的空城计成功了!

魏军又遭到伏兵袭击,他们丢盔弃甲,落荒而逃。

我觉得诸葛亮这一计设的十分好,不用兵就能够打败敌军。

空城针读后感篇六

《空城计》顾名思义,就是诸葛亮想出的计策来对付司马懿。主要讲司马懿兴兵讨伐蜀国,攻打“街亭”,而诸葛亮轻信马谡自告奋勇,派他去防守,结果马谡大败,司马懿乘胜追到西县城。诸葛亮在这生死关头,临危不惧,镇定自若,用弹琴的方法,一副胸有成竹、自有雄兵百万的样子,让司马懿望而生畏,不敢攻城,退兵而去。

从这个故事中,我觉得诸葛亮太轻信马谡。但是,他在生死关头之所以能转败为胜,靠的是自信、智慧、临危不惧和勇气,这些面对危难的方法非常值得我学习。

原来我数学考试总是失分,虽然我已经很努力了,但成绩还是不尽如人意,因此我感到很纠结。后来,我针对错题进行了分析,发现扣分的往往不是难题,而是基础题,这是由于我做题粗心,求快,不认真审题而造成的。针对这些问题,我改进了方法,做题时稳定心态,看题一字不漏,计算后验算。用了这样的方法,我取得了一定的进步。又比如我打羽毛球时,总是想要快点取胜,经常用直攻猛打的方法来对付。俗话说:“欲速则不达”,果然,用这个方法总是屡试不爽。但用智慧与耐心,保持镇定良好的心态打对方的弱点,使我打赢了对方。

《空城计》很有意义,诸葛亮的优缺点使我受益匪浅,它告诉我要成功不仅要勤奋努力,而且方法要灵活多样,用智慧和良好的心态来战胜困难。同时也告诉我,做事要“三思而后行”。读书真是我进步的阶梯啊!

空城针读后感篇七

像往常一样,我一个人在家中,看着《三国演义》,我看到了空城计......

南方安定之后,诸葛亮终于可以开始伐魏大业了。几场战役打下来,蜀军胜多败少,形势乐观。魏国大惊,赶紧起用司马懿。诸葛亮知道他一定会攻占街亭,可街亭还是失守了。当十五万大军逼近时,诸葛亮急中生智,让仅有两千五百名士兵听从他的安排:收起军旗,退回大营,打开城门。他自己披上鹤氅,戴上纶巾,令童子点上香炉,抱来古琴,神情自若的抚起琴来。最后他只用了一把琴、一炷香就吓退了司马懿的十五万大军。

读完这个故事,让我佩服诸葛亮的聪明与勇气。他不用一兵一卒就吓退了对方的十五万大军,就是因为他知道司马懿的生性多疑,而对方也知道诸葛亮是个办事谨慎的人,诸葛亮就利用了对方的这种心理,打开城门,吓退敌人轻松获胜。

空城计的故事让我明白:危难时刻,不能急噪,要冷静思考。分析别人的同时也要了解自己,利用别人的心理,依靠聪明才智,知己知彼才能百战百胜。

《空城计》主要讲评了诸葛亮自失了街亭在这以后,准备离开西城县。司徒懿带领十万兵马,气焰汹汹地向县城迫临。诸葛亮此时手底下只有两千多枯木朽株,可是诸葛亮大义凛然,眼看魏军正向县城蜂拥而来,他却叫人民代表大会开城门,在门旁安置了二十来个军人扮作百姓扫街,而后他自个儿衣冠楚楚地在城楼上燃香弹琴。司徒懿的部队赶赴城门下,只见城门大开,老百姓只管扫地,诸葛亮却坐在城头旁若无人、烟卷儿袅袅,琴声悠悠。司徒懿深知诸葛亮做事小心,他确定地认为必有重兵埋伏,于是马上就把所有兵马撤走了。

读完这篇文章,我对诸葛亮钦佩的五体投地,他晓得硬拼肯定拼然而,假如逃也会很快被追上,于是,他急中生智,想了一个“空城计”,司徒懿晓得诸葛亮一辈子谨慎做事,不敢有半点马糊,他一看这架势,就很快分辨断定肯定有诈,于是便退兵了。我想,我也要像诸葛亮同样,机灵勇敢,遇事不慌,遇到艰难自个儿设法解决。所以,当碰到危险的时刻,务必不要手足无措、慌手慌脚,应当冷静沉着、慢条斯理、机灵有谋。

这个故事奉告我们:碰到困难务必不要动作忙乱,假如那是诸葛亮有一丝急忙,琴声出了问题,司徒懿就肯定会清楚这是诸葛亮慌了,便带兵杀进城里,这是诸葛亮也生命保不住了。所以我们要真真假假,假假真真,只要有勇气,大义凛然,有时候就能够置之死境然后生。

空城针读后感篇八

最近,我读了《三国演义》这本古典名著。当我合上书放在桌子上时,诸葛亮的形象立即浮现在我面前。诸葛亮一生用计很多,我印象最深刻的当属《空城计》。

这篇故事主要讲的是:诸葛亮等人在丢失街亭后,退守西县。而这时司马懿率十五万大军前来攻打西县,众人惊慌失策,因为诸葛亮身边只有一帮文官,并无大将。诸葛亮思考了一会儿,他命人拆下城门上的旌旗,又让一些士兵大开城门,然后扮成老百姓在城门下低头扫地。而自己到城门上弹琴。司马懿等人来到城下后,看到城门上诸葛亮面带微笑地弹琴,城门下是低头扫地的百姓,旁若无人。司马懿之子司马昭认为诸葛亮故弄玄虚,只要率兵杀进去就能生擒诸葛亮。可司马懿生性多疑,他认为里面有诸葛亮的伏兵,带兵撒退了。众人才舒了一口气。

通过《空城计》这个故事,我懂得了遇到事情要冷静,不能慌张。我看到这个故事,让我想起另一件事:一个夏天,我因忍受不了天气太热,在父母同意后,到河里游泳。当我游得正欢的'时候,忽然脚抽筋了,身体慢慢沉入水里。当时我一下子慌了,脑子一片空白,四周没人。忽然我脑海中浮现出《空城计》中诸葛亮遇事冷静的样子,让自己努力冷静下来,想起老师讲过的自救方法,于是我决定自救。我努力把头仰在水面上,用双手把抽筋的脚指用力往后扳,终于可以游动了,我马上游到岸边上了岸。过了五六分钟才好了,这时,我才长长的舒了一口气。

读了《空城计》这个故事,我明白了:无论遇到什么事情都不要慌张,冷静思考,才能想出解决的办法。

空城针读后感篇九

我最喜欢看的书就是《孙子兵法与三十六计》了,因为它体现出一种古人的大智慧,《空城计》读后感。其中,我最喜欢看的一计就是第三十二计:空城计。

它有一个经典战例:

三国时期,司马懿攻占了街亭后,带领二十五万大军向诸葛亮所在的西城进攻。可是,诸葛亮的西城只有二千老弱病残幼和一批文官驻守,所有武官和精兵都被派出去了。大家都惊慌失措了。诸葛亮沉思片刻,随即传令:把所有旌旗收起来,士兵原地不动。又下令:大开东、西、南、北四大城门,每个门前,派二十个老少士兵,打扮成老百姓的模样,洒水扫街,即使魏兵冲到城前,也不许慌张,要安心扫街。

后来司马懿来到城下,看到了诸葛亮端坐城楼,悠闲自在地在弹琴,琴声中听不出一丝慌乱。司马懿看看四周,发现城门大开,“老百姓”都安心扫街。于是,他下令:“马上撤退!”后来,他才心有余悸的解释:“这肯定是有大军埋伏的一座城啊!诸葛亮故意显出空地状,引诱我军上当。”

这是一种心理战术,诸葛亮利用司马懿过度猜疑的个性,使他退兵,不战而胜,读后感《《空城计》读后感》。

啊!诸葛亮真聪明!我要学习诸葛亮的智慧,不学司马懿的过分猜疑。我要遇事不慌、不忙,认真分析情形,作出正确的判断,不被假象所迷惑。

比如:课余跟同学比赛乒乓球时,不被对方的气势所压倒,要看清楚对方发的每一个球,作出正确的判断和反击。

同学们,有空你也看看《三十六计》吧!这本书对我们大家的学习和生活都有一些启发啊哦!

空城针读后感篇十

三年级李佑霖。晚上,一个小兵拿来一封信给孔明看,孔明看后叹气道:“居然在山上安营,真是没有头脑!万一街亭被占领了怎么办?”

于是,他派关兴和张苞各带三千人去开路,又派了两千五百人去搬运粮草。

不一会儿,司马懿引了十五万大军来打诸葛亮,孔明就带兵逃到了西城。这时候,孔明身边只有两千五百人了,有几位大臣都非常害怕,而诸葛亮却很镇定。他叫人把所有的城门都关上,另外,每个门派二十名士兵扮作百姓去打扫街道。诸葛亮呢,带着两个小童来到城楼上悠闲地弹起琴来。

司马懿到了城外,看见孔明正安心地坐在城头弹琴,心里有些不安。有一个小兵说:“您为何不杀进去?”司马懿答道:“万一有埋伏呢?那我们不就被一网打尽了嘛!”

结果十五万大军,就这样被两千五百人和诸葛亮的一张琴吓跑了。

空城针读后感篇十一

《空城计》读后感我最喜欢看的书就是《孙子兵法与三十六计》了,因为它体现出一种古人的大智慧。其中,我最喜欢看的一计就是第三十二计:空城计。它有一个经典战例:三国时期,司马懿攻占了街亭后,带领二十五万大军向诸葛亮所在的西城进攻。可是,诸葛亮的'西城只有二千老弱病残幼和一批文官驻守,所有武官和精兵都被派出去了。大家都惊慌失措了。诸葛亮沉思片刻,随即传令:把所有旌旗收起来,士兵原地不动。又下令:大开东、西、南、北四大城门,每个门前,派二十个老少士兵,打扮成老百姓的模样,洒水扫街,即使魏兵冲到城前,也不许慌张,要安心扫街。后来司马懿来到城下,看到了诸葛亮端坐城楼,悠闲自在地在弹琴,琴声中听不出一丝慌乱。司马懿看看四周,发现城门大开,“老百姓”都安心扫街。于是,他下令:“马上撤退!”后来,他才心有余悸的解释:“这肯定是有大军埋伏的一座城啊!诸葛亮故意显出空地状,引诱我军上当。”这是一种心理战术,诸葛亮利用司马懿过度猜疑的个性,使他退兵,不战而胜。啊!诸葛亮真聪明!我要学习诸葛亮的智慧,不学司马懿的过分猜疑。我要遇事不慌、不忙,认真分析情形,作出正确的判断,不被假象所迷惑。比如:课余跟同学比赛乒乓球时,不被对方的气势所压倒,要看清楚对方发的每一个球,作出正确的判断和反击。同学们,有空你也看看《三十六计》吧!这本书对我们大家的学习和生活都有一些启发啊哦!

空城针读后感篇十二

诸葛亮草船借箭,祭东风,三气周公瑾……已使我佩服得五体投地,读了《空城计》这个故事,我对诸葛亮更加佩服了。

司马懿带领十五万大军朝西城进攻,诸葛亮驻守西城,身边只有一班文官和二千五百兵马留在城中。诸葛亮临危不乱,镇定自若,摆下空城计,把司马懿的大军吓得狼狈逃窜。当我读到“司马懿带领十五万大军朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将,只有一班文官,所带的五千兵马,已分一半去搬粮草,只剩二千五百兵马留在城中……”时,我就想:这下诸葛亮该怎么办?他神机妙算,一定会有办法的。

佩服诸葛亮了。

空城针读后感篇十三

《三国演义》是我国四大名著之一,《三国演义》不仅内容生动有趣,还让我感悟深刻。其中,《空城计》让我感悟最深。

《空城计》,诸葛亮派出了士兵,敌军突然派出大量军士来攻城,诸葛亮冒险一搏,使出空城计,把敌军吓退。诸葛亮真是一位机智勇敢的人,我们应该学习他,做任何事都要善于变通,做一个机智勇敢的人,就算再难的事,都会有一丝希望,抓住希望,把任何事都化解。

有一次,我不小心打破了表弟的鱼缸,他回来一定会说我的,怎么办啊,这里面有他从家附近抓来的两条小鱼。对了,诸葛亮面对千军万马都化解了,我也能行的,我赶紧把东西扫掉了,又跑去街上买来了一个差不多的鱼缸,然后加满水,最后就差鱼了,也只能狸猫换太子,诸葛亮用空城计,我用换鱼计,我赶紧跑去小溪,费了好久抓了三条鱼放在鱼缸里,总算完成了。

表弟回来后,发现了多了一条比较小的鱼,问我怎么多了一条,我就说:“可能是它们生的……”。经过我说一大堆话,总算是糊了过去。

诸葛亮这么机智勇敢,我们应该多学习他,做事善于变通。

空城针读后感篇十四

今天,我学懂像诸葛亮一样摆“空城计”了。

今天放学回家,经过邻居王志斌门前,看见他家中的.电灯亮着了。王志斌一家不是昨天已经回乡了吗?回家後我立即打电话到他家,但是电话响了很久,仍没有人接听。我把事情告诉妈妈,妈妈说,这是王先生摆下的现代“空城计”。

王先生为了不让小偷知道屋内没有人,在离家前亮了客厅的灯,开动了电话录音机,让人以为屋有人。又暂停订阅报纸,还请妈妈代收信件,以免门外放了报纸,信箱放满信件,引人注意。

在《三国演义》,诸葛亮大开城门迎战,让敌人以为内有陷阱,不敢进去。今天王先生假装家有人,使小偷不敢进屋,真的很聪明啊!不过,除了摆“现代空城计”外,大家还要守望相助,才能防止罪案发生。

空城针读后感篇十五

今日,我看见一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮的,就急不可待地敞开书,读了起来。这个故事主要讲评了诸葛亮自失了街亭在这以久已听说诸葛亮是我国古代人杰才。他上知天体,下知地理,真能够说智勇双全。今日,我看见一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮的,就急不可待地敞开书,读了起来。

这个故事主要讲评了诸葛亮自失了街亭在这以后,准备离开西城县。司徒懿带领十万兵马,气焰汹汹地向县城迫临。诸葛亮此时手底下仅有两千多枯木朽株,可是诸葛亮大义凛然,眼看魏军正向县城蜂拥而来,他却叫人民代表大会开城门,在门旁安置了二十来个军人扮作百姓扫街,而后他自个儿衣冠楚楚地在城楼上燃香弹琴。司徒懿的部队赶赴城门下,只见城门大开,老百姓只管扫地,诸葛亮却坐在城头旁若无人、烟卷儿袅袅,琴声悠悠。司徒懿深知诸葛亮做事细心,他确定地认为必有重兵埋伏,于是立刻就把所有兵马撤走了。

读了这个故事我对诸葛亮钦佩得五体投地,诸葛亮手底下无兵却敢胆量大地设了这么一个“空城计”,让老奸巨猾的司徒懿上了当。我想,我也要像诸葛亮同样,机灵勇敢,遇事不慌,遇到艰难自个儿设法解决。所以,当碰到危险的时刻,务必不要手足无措、慌手慌脚,应当冷静沉着、慢条斯理、机灵有谋。

空城计使用的`是一种心理战术。在己方无力守城的事情状况下,故意图敌人显露我城内不充实,就是所说的“虚者虚之”。敌方生疑,更会犹疑不前,就是所说的“疑中产生怀疑”。敌人怕城内有埋伏,怕陷进包围圈内。但这是悬而又悬的“险策”。运用此计的关键,是要明白地理解并掌握敌正要帅的心理状态和性情特点标志。诸葛亮运用空城计解围,就是他充分地理解司徒懿细心多心的性情独特的地方才敢出此险策。诸葛亮的空城计名闻天下,实际上,早在春秋一段时间,就显露出来过用空城计的异常好战例。

故事奉告了我们一个十分显明的道理:真真假假,假假真真,只要有勇气,大义凛然,有时候就能够置之死境然后生。

空城针读后感篇十六

空城计,指在敌众我寡的情况下,缺乏兵备而故意示意人以不设兵备,造成敌方错觉,从而惊退敌军之事。后泛指掩饰自己力量空虚、迷惑对方的策略。它是根据我国古卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,是中华民族悠久文化遗产之一。

原文:虚者虚之,疑中生疑;刚柔之际,奇而复奇。

此计运用此象理,是说敌我交会,相战,运用此计可产生奇妙而又奇特的功效。

解析:

这则汉语又讲了两个故事。张守圭接替战死的王君焕,正在修筑城墙,敌兵又突然来袭。城里没有任何守御的设备,大家惊慌失措。守圭说:“敌众我寡,又处在城池刚刚破坏之后,光用石头和弓箭是不对退敌的,应该用计谋。”他让将士们和他一道,坐在城上,饮酒奏乐,若无其事。敌人怀疑城中有备,只有退兵。齐祖铤也用近似的方法退兵,他的做法比张守圭又多一招:等贼兵以为人走城空,不设警备时,突然命士兵大声叫唤,更将贼兵搞得糊里糊涂,只得退兵。

虚虚实实,兵无常势,变化无穷。在敌乘我虚之时,当展开心理战。一定要充分掌握对方主帅的心理和性格特征,切切不可轻易出此险招。况且,此计多数情况下,只能当作缓兵之计,还得防止敌人卷土重来。所以还必须有实力与敌方对抗,要救危局,还是要凭真正实力。

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总结要具备客观性与主观评价相结合的特点,避免敷衍和过于主观的情绪色彩。怎么样才能提高自己的学习效率呢?以下是一些优秀总结范文,希望能够给大家提供一些启发和借鉴。
报告的结论应该基于对所提供信息的分析和解释。在报告中,要合理安排内容的结构和分布,使得读者能够迅速理解和把握重点。报告中的数据和图表直观地展示了研究成果和分析结
教案包括了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程及评价等方面的内容,是教师进行教学的有机整合。教案的编写要注意教学资源的合理利用和创新运用,提高教学的趣味性和吸
最后,我们需要对报告进行审校和修改,确保其质量和准确性。报告完成后,要进行仔细的审校和校对,以确保语法、拼写和格式的准确性。期待大家通过报告来分享工作经验和专业
总结可以帮助我们发现工作中存在的不足和问题,及时采取措施进行改进和提高。总结能够帮助我们总结经验教训,避免重复犯错。以下是小编为大家整理的相关资料,希望对大家有
批评是对他人行为或作品进行评价和指责的一种方式,有助于改进和提高。写总结要注重实践和反思,通过实践和反思的结合,才能写出更加有深度和内涵的总结。通过收集总结范文
现代社会中,科技发展迅速,给人们的生活带来了很多便利和挑战。如何处理工作中的压力和挑战?如果你需要一些总结的范例,以下是小编为大家搜集的一些总结样本,仅供参考。
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2025-08-21
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2025-08-21
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