一键复制
运动是一种锻炼身体、调节心情的方法，我喜欢跑步、游泳等各种运动方式。论证是总结文章中通过逻辑推理和证据支持论点的关键环节。通过阅读总结范文，我们可以学习到一些写作技巧和表达方式。
初一小小科学家篇一
我会造一艘潜水船，那可以在海里游，并不是潜水艇，船里十分宽，里面有七间屋子，一间厕所，一间厨房，一间驾驶室，四间房间。这船可不一般，它的速度是轮船的三倍，这样要是有一些人有急事，船又太慢，这样就不好了！
我还会发明一种高科技的垃圾桶，它个子有点小但里面很大，它可不是普通的垃圾桶，它有一种神奇的魔法，只要有人把垃圾扔在里面，它就会把垃圾自动送去垃圾厂，要是有很多垃圾它会送去太空。这样我就可以不去管理垃圾的事了！
我还会发明一种书包，啊！那不是普通的书包，它可变大变小，要是有许多书要装，你就叫它变大，就可装许多书，要是变小，可以变成一个小公文包，这样就可以提回家了。
怎么样我的发明够牛吧！
初一小小科学家篇二
为此，我发明了机器，这种机器的造型是一只鸟，长着翅膀，它的身上装有五种颜色的按钮，分别是：红、蓝、橘、紫、粉红。它的作用是“吃垃圾”。只要你按一下红色的按钮，它飞到空中自动“”，一见到飞过去“饱餐一顿”，等它吃完又飞回原点，候你地按一下紫色的按钮，它把垃圾进行“处理”，变成肥料，等处理完后再按橘色的按键，它把肥料送到果园里，让果园里的树也“饱餐一顿”真正做到“有福同享”。
你会问：“那剩下按键干用呢？”你吧，这不仅是一台环保机器，还是一台娱乐型机器呢，剩下的按钮：蓝色键有运动项目让你选，粉红键有修闲娱乐项目。
“千里之行，始于足下”，的有努力学习，长大以后真正的为“海西”做。
初一小小科学家篇三
我的梦想可是数不胜数，其中我最想当一位名副其实的科学家。
如果我真的成为了一名科学家，那么，我就要为病人研究药材，让他们的身体都棒棒的；要为祖国研制更发达的武器，让其他的国家都不敢来霸占我们的领土；要为祖国的科技，更上一层楼！
光说不练假把式，要当一名副其实的科学家也不是吃白饭的，他们每天都要研究这研究那。生活也不是想你们所想象的`那么美好，他们每天都要早起晚归，但是他们还是那么快乐，脸上常常带着笑容。他们的精神也是要我们学习的。
研究东西可是科学家最重要的工作了。这个可不是说研究出来就研究出来的，可是要花费很多时间，短的几个星期就能出来结果，长的可是要三四十年才能出来结果，甚至更长的时间！但是们仍然没有放弃过，也没有半途而废，他们坚持不懈的精神让我感动，这更让我坚定了走科学家的路。
我估计相当科学家的人肯定不少，但又有几个成功的呢？没有当上科学家的原因大部分是因为一个非常重要的因素，就是自己的学问不高，要想当一名名副其实的科学家，那还是要靠自己的本事，而这真本事是要自己好好学习而得来的。科学家是一个非常不好当的，可不是嘴上挂的名，想做一名科学家，你的脑子里的知识是必要的。
不管我们的理想是什么，都要好好学习----让我们享美好的未来出发吧。
初一小小科学家篇四
在21世纪50年代初，诞生了一个伟大的小天才—奇奇。她喜欢研究大自然，对一切都非常好奇，而且心地非常善良，总喜欢发明一些新奇、古怪的玩意儿，帮助遇到困难的人。她还有一个远大的理想——让恐龙再生，与人类和平相处。
有一个星期天的下午，太阳火辣辣的，奇奇想到公园里透透气，走着走着，突然听到“咔嚓、咔嚓”的声音，寻声走去，发现一个老爷爷在修剪树叶，虽然头上的汗水像雨点一样落下来，但他毫不在意，不停地使唤着手中的大剪刀。奇奇觉得很好奇，问：“老爷爷，你在干什么呀？”老爷爷说：“我在把树剪成动物的样子，让这个城市更美丽。”“这多累呀！”奇奇想，“要是能发明出一种动物树种子，那老爷爷就不用忙了！”想到这儿，奇奇决定去研究一下。
奇奇来到她的专门研究室，捉了一只蝗虫，又要了一粒树种子，先取出蝗虫的基因，然后用多功能电脑把树种制成了蝗虫的形状，接着把树种和基因都放入同一个实验瓶中，紧接着，取出融合药水，把药水注入到实验瓶中，两样东西融合后，再把它取出来，种到花园中，在土壤中注入超级生长素，几分钟后，实验宣告失败。到底是什么原因呢？？奇奇百思不得其解，她毫不灰心，通过不分昼夜地查资料、做实验，终于成功了，奇奇从兔子的汗水中提炼出了一种氧化物，这种氧化物居然能影响动物的生长基因，使树的基因发生突变，这样，第一棵兔树就诞生了，照这个方法，奇奇还培育出了青蛙、大象、章鱼、天鹅等动物树种子。
奇奇把研究成果在环境报上发表，在科学界引起了一阵轰动。国家环境组织连忙采纳这个报告，进行种子培育，生产出了各种种子，运往世界各地。
在一些风沙比较大的地方，人们种上体积庞大的大象树，有效地抵御了风沙，使城市更整洁，在海洋公园里，种上章鱼、乌龟、企鹅树，使海洋公园更加美丽，在游泳池边，种上天鹅树，让人们跟天鹅共舞。
而奇奇呢？仍然在实验室里为自己的梦想奋斗着，他到底还会发明出什么东西呢？我也不知道，请关心奇奇的小朋友继续期待！
初一小小科学家篇五
看见盲人走路，我心里就特别难受！他们手里拄着拐杖，走一步点一下，生怕跌倒，真可怜！他们心里一定也很痛苦吧。因为看不见蓝蓝的天空，看不见飞翔的小鸟，看不见壮丽的山河……尤其不能忍受的是看不到白纸上的黑字。这样的生活多么闭塞与枯燥啊！假如我是一名科学家，我一定会帮助他们。
我研制出了一种“盲人读书机”！它主要由激光、电脑和播放器三部分组成。激光扫描器先把各种文字信号传送给电脑，再通过电脑把文字信号变成声音，由播放器“朗读”给盲人听。“盲人读书机”的外形像架电子琴，它的顶部长着一根长长的“脖子”，“脖子”上连着一只大眼睛，这就是激光扫描器。机器的'正面有四个喇叭，这就是播放器呀！盲人如果要读书了，只要对机器说一声“请您帮助我”机器会亲切地回答：“好的”！随着激光扫描器的移动，播放器里传来清晰洪亮的读书声。当然，它还可以按使用者的意愿和需要改变速度和音量。更有趣的是，它还可以模仿亲友的声音读亲友的来信。那是因为，亲友们的声音和字迹已经输入到电脑储存器里了。
本书吧，它的名字是《激光王国行记》，它使我对激光产生了浓厚的兴趣，并在我的心灵里种下了科学为人类做贡献的种子”！
初一小小科学家篇六
如果我是一位世界著名的科学家，我要发明一种名叫“吸尘照相机”的仪器。这种照相机非常实用，如果一看到垃圾，我们可以用照相机对着垃圾一照，“咔嚓”一声，垃圾就不见了。还可以把什么地方有垃圾，什么人丢的垃圾照下来，那这张照片去教育乱扔垃圾的'人。这种照相机上面一共有三个键，红色的键跟其他普通照相机一样，可以照相；黄色键可以把生活垃圾“咔嚓”一声吸干净；蓝色键就是把照片洗出来。有了这部相机，街道上会变得更加干净了。
如果我是一名科学家，我要发明一种“绿色车辆”。你们猜猜这种绿色车辆是用什么来推动的？对了，是用太阳能。这种车还可以根据车内坐的人数来调节大小。有了这种车，地球上的空气清新多了，人们也方便多了。
如果我是科学家，我要发明一种电视机。这种电视机，如果一个人看电视超过一小时，那么电视机就会自动关机，当他第二次想开机是不可以的，因为这种电视机两小时后才可以重启。有了这种电视机真是一举两得，既可以保护自己的眼睛，又可以节约电能。
如果我是科学家我要发明各种各样的东西，使我们能节约电能、水能、汽油等能源，使我们的地球更加美丽，更加可爱，更加充满绿色。
如果我是科学家，我会发明一种“多功能”的电脑，这样的电脑能够控制学生玩不健康的游戏和不健康的网站，这样就能控制小学生迷恋网络游戏，也能节约电能。
为了我的梦想早一天实现，我要努力学习，努力创作。
初一小小科学家篇七
我有很多兴趣爱好，足球、架子鼓、跆拳道、乐高……，可是唯独对乐高情有独钟，不离不弃。
身为一个喜欢乐高的孩子，如果每天不能摆弄一会我的机器人进行分装折合，那简直对不起我小小科学家的称号。我每天放学回家就会一头扎进我的乐高箱，也是妈妈的垃圾箱，我拿着乐高箱叮叮当当地来到我的房间装起我的机器人，就这样一个个机器人在我的手中出现了，每次弟弟都看傻眼了，看着他崇拜的眼神我顿时觉得自己都变得高大。可是我有也失败的时候，记得第一次学习乐高时我不是把机器人的胳膊弄坏，就是把它的腿弄折了，看着一堆毫不相干的零件，心里直打鼓，怎么可能把它们关联起来拼装好呢？我的心里开始放弃了，爸爸看见了对我说：“学什么不是一下就能学会的，要静下心来慢慢地学”，在爸爸的鼓励下我又有了动力，我开始认真研究说明书，将零件分类摆放，经过将近两个小时努力，最后我终于成功了，通过这次的成功，我对乐高的喜爱从此不能自拔，并有了小小的梦想成为一个真正的科学家，做出一个金刚机器人。
学习乐高既锻炼了我的动手能力又磨练了我的意志，更让我明白了做任何事情不要轻言放弃，只有努力坚持才能够收获成功和快乐。
初一小小科学家篇八
如果我是科学家，我会发明一些各式各样的机器人，有专门为人们洗衣服的机器人，有专门为人们做家务的勤劳机器人，有专门辅导学生学习的机器人。等等。那今天我要发明的.机器人是万能机器人。那下面就让我来给大家介绍介绍这种万能机器人有什么作用吧！
这种万能机器人可以做家务、洗衣服、做饭、辅导孩子学习、唱歌、跳舞、写信、给人们照相、等等。假如你累了，这个机器人会看你的动态和表情、心情，根据这些来为人们做事情。假如一天你放学回来，一副苦脸，机器人看你心情不好，这个机器人就会跳一些非常古怪的舞蹈，让你不由自主的笑起来，让你的心情从坏到好，表情从悲到喜，有可能你也会和这个机器人一起跳跳舞、唱唱歌。如果一天你放学回来，一副笑脸，这个机器人看你心情很好，这个机器人就会耍耍赖。
你们说：“我这个科学家称职不称职？”随着科技的发展，人们做什么事都很轻松，简单。所以，我们要珍惜我们现在每一天的生活，我还有许多东西要发明，下次我再给你们一一介绍我的其它发明吧！
初一小小科学家篇九
如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘世界。
――卡森(carson)。
知识充电。
宝宝天生是好奇的，他们对奇妙而丰富的自然界充满了兴趣，喜欢探索和发现，在探索中，宝宝学会了观察和思考，学会了提出问题和解决问题，具备这些能力对宝宝一生都有好处。
教育提示。
为宝宝的探究活动提供真实的物体，真实的事物会给宝宝们大量的、丰富的信息。
尽量调动宝宝的各种感官参与探究，给宝宝直接、具体、形象的'经验。
不要急于将自己的经验教给宝宝，让宝宝在尝试、修正错误的过程中把握规律。
鼓励宝宝发现事物的共同点和不同点，培养宝宝细致的观察、比较能力。
给宝宝足够的时间与空间，尽量少打扰宝宝，让他沉醉在奇妙的探究中。
提供充分的材料和工作，比如剪刀、各种纸张、胶带、种子、绳子、瓶瓶罐罐等等。
让宝宝从自己的探究中得到满足，获得成就感。
培养宝宝对生活现象的好奇心：“想办法打开看看，里面有什么东西？”
经常启发宝宝思考：“你再试试别的办法吧。”
初一小小科学家篇十
看到“身边的科学”这个题目，真的感到无从下手，身边的科学自然是有的，但我从来不去探索发现，如今怎写得出来呢？没办法，只能做些其他事，慢慢地想吧！突然瞥见书桌上有两根蜡烛，我忽然心血来潮把蜡烛点燃了，在那儿玩弄起来。蜡烛一根长，一根短，火苗上下窜，挺漂亮的。奶奶进来瞧见了，便立刻阻止我，要我吹灭蜡烛，怕我把书给烧了，我只能遵命罗。只是我不想就这样吹灭了它，因为我想到老师曾说过，燃烧需要氧气，如果没了氧气不就灭了吗？于是我打算试试。
找来一个大玻璃杯，把它罩在两根蜡烛上，想当然地认为两根蜡烛会同时熄灭，却意外地发现，长的`那根比短的那根要早熄灭。我以为我眼花了，就再做了一遍，结果还是外甥打灯笼――照旧（舅）。我不禁生疑：为什么？两根蜡烛除了长度不同，没啥不一样啊！莫非……我赶紧又找来一根蜡烛，长度跟那支短的一样，将这两根一样长的蜡烛点燃，然后用玻璃杯罩住，结果却是同时熄灭。果然是跟长度有关！那长的为什么会早灭呢？哦，对了，燃烧需要氧气，由于长蜡烛靠近玻璃杯底部，只能燃烧顶部较少的氧气，而短蜡烛，由于火焰到玻璃杯底部的距离较远，就可以燃烧较多的氧气，所以嘛，长蜡烛就会先熄灭。其实这种现象，日常生活中经常碰到，只是从来都不曾注意它罢了，如今被我发现了，顿时觉得心里也美滋滋的。大家都来做一回小小的“科学家”吧，因为科学时刻在我们身边，我们应该仔细地观察它，探索它，让自己的思维与知识得以拓宽。
初一小小科学家篇十一
假若你问我最喜欢上什么课，我会告诉你，我现在最喜欢上的是科学课。因为我非常的喜欢做科学小实验。
上周末，科学老师给我们布置了一项家庭作业，完成“能吸住气球的杯子”的小实验，还要把明白的原理上传到班级空间。回到家里，一放下书包我就开始找来两个纸杯，又去小卖部买了两个气球。打开饮水机，水烧开了。哎呀，不行，需要70度的水。我接了一杯水，放在一边凉着，赶紧把气球吹起来，用线紧紧地系住。
一切就绪，实验开始！我把热水慢慢地倒进杯子里，停了一会儿，又把水倒出来，接着，我急忙拿起气球放在杯子上，一只手轻轻地抚着，小心翼翼的把杯子翻转过来，咦？真奇怪！杯子居然抓住了气球！而且无论我怎么吹都吹不掉呢。这是怎么回事？我忽然想起老师的话，还让弄明白其中的科学道理呢。爸爸妈妈都还没下班，请教谁呢？我打开了电脑，从电脑中搜索答案。哦！原来杯子里的热水倒掉后温度慢慢变凉，杯里的压力就变小了，当它小于外面的压力时，气球就被吸在了杯子上。科学小实验真有趣呀！
爸爸下班了，我把我的实验成果告诉了爸爸，爸爸夸我是个小小科学家。
初一小小科学家篇十二
后，中国将不会再受到外国人的耻笑，是全球最先进、最发达的国家，那是因为有了我，一位出色的科学家。
在这10年内，我发明的东西不计其数。其中有一种能自动调节温度的鞋子，只要穿上这双鞋，全身上下都能感觉到冷暖变化。他看起来像一双普通的运动鞋，可在冰天雪地的北极穿起来十分暖和，在炎热的沙漠里穿起来十分凉爽。而且他还可以在水上行走，大家就不用去辛辛苦苦划船了。
最让我自豪的是我发明了缩小和变大药水，这是出门旅行的必备品。如果你出门旅行找不到住处，有了这种药水就全部解决了。只要你把缩小药水滴一滴在你的房子上，房屋就变的跟字典差不多大小，你就可以随身携带了。到达目的地后再用变大药水把房屋变大就ok了。
我还发明了好多东西，暂且现在就不和你们说了，下次一定，一定。
初一小小科学家篇十三
小小科学家第四期是一个为期两周的科学夏令营，我非常荣幸能够参加这个活动。科学营的目的是培养孩子们的科学兴趣和创造力，并且通过实践操作让我们更好地理解科学原理。这两周以来，我们进行了各种实验项目，学习了许多知识，也结识了很多志同道合的小伙伴。通过这次科学夏令营，我收获了很多，不仅学到了科学知识，还体会到了团队合作的重要性。
第二段：学习科学知识的重要性。
在科学夏令营中，我们学到了很多有趣的科学知识。例如，我们学习了水的密度实验，了解了不同物质的密度差异，以及如何利用这个原理制作一个小巧的密度分离器。我们还学习了天文学知识，观察了星空，并且通过望远镜近距离观察了月亮的表面。这些实验和活动不仅让我们对科学产生了浓厚的兴趣，还拓宽了我们对于科学的了解，激发了我们的创造力和想象力。
第三段：培养科学思维和解决问题的能力。
在科学夏令营中，我们进行了一系列有趣且复杂的实验，这要求我们进行主动思考和解决问题。例如，在进行化学实验时，我们需要仔细阅读实验步骤，掌握正确的操作方法，并能够及时发现和解决可能出现的问题。这样的经历培养了我们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。此外，团队合作也起到了非常重要的作用，因为在一些实验中，我们需要相互协作才能够顺利完成任务。通过这些实验，我们学会了心平气和地沟通和协商，学会了互相帮助和合作，让我意识到团队合作的重要性。
第四段：展示成果和分享经验。
在科学夏令营的最后一天，我们组织了一个科学展示活动。我们将自己两周来的学习成果展示给了家长和其他参观的人。通过展示实验装置和解释实验原理的方式，我们不仅向大家展示了在科学夏令营中学到的知识，也体验了当老师的感觉。这次展示活动还增进了我们之间的交流和互相学习的机会，我从其他小伙伴的展示中学到了很多新的知识和经验。
第五段：对科学夏令营的总结和展望。
参加小小科学家第四期科学夏令营是我一生中难忘的经历。通过这两周的学习和实践，我不仅学到了很多科学知识，也培养了对科学的兴趣和探索精神。我意识到科学无处不在，而且它与我们的生活息息相关。我希望将来能够更深入地学习科学知识，并且将所学应用到解决实际问题中。同时，我也期待着参加更多类似的科学夏令营，继续追求知识的道路，成为一名优秀的小小科学家！
初一小小科学家篇十四
鸡蛋真的能在盐水中浮起来吗？为了解开这个疑惑，我在家特意做了一次小实验。
我准备了实验的道具：一瓶盐、一个水杯、一个鸡蛋、一双筷子和一壶水。
我先把鸡蛋放在盛了清水的杯子里，只见鸡蛋立刻沉到了杯子底部，我又往水里加了一点点盐，用筷子不停地搅拌，搅拌是为了让盐更快地在水中融化，这时看看鸡蛋有没有浮起来，谁知鸡蛋一点动静也没有，我有些心急了，不是说有盐就可以浮起来的吗？我加了盐那怎么没浮起来呢？是不是水太少了呢？我又往杯中倒了些水，又加了一点点盐继续搅拌。五分钟，十分钟，十五分钟过去了，鸡蛋任然没有浮起来。我不灰心，又往水里加了些盐，继续搅拌，慢慢地奇迹出现了，鸡蛋像魔术师使用了魔法一样，鸡蛋真的浮起来了，真是功夫不负有心人啊！
之后我去请教了科学老师，原来盐溶解在水里，盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋就会浮了起来。老师夸奖了我，这是勇于探究的行为，鼓励我继续保持求知精神，还给我起了“小小科学家”的名字。
这真是一个了不起的发现。
初一小小科学家篇十五
大家好！我叫林钰杰。知道我为什么叫这个名字吗？据说是因为我五行缺金，而且“金”和“玉”是比较珍贵的东西，所以就取名为“钰”；“杰”是希望我长大后有出息。妈妈还说“钰杰”是“冰清玉洁”中“玉洁”二字的谐音，大家希望我长大后成为一个做事坦坦荡荡、清清白白的人。
我长得很清秀，一张清瘦的脸上镶着一双明亮的眼睛显得格外灵气，最为突出的是那张嘴了：我的小嘴蕴含着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一个小油壶。从这张嘴巴里说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止；有时让人却忍俊不禁，大笑不已。
我是一个热爱科学的人，非常喜欢想一些奇怪的东西，例如：把一个马达转到螺旋桨上，或者把马达固定在一块塑料上看看能不能飞起来。再比如：用放大镜把激光聚焦来切割……诸如此类，我想过上千次了，可迫于材料和时间的问题没有实现，但最近我终于实现了一件事――用放大镜点火。在一个阳光明媚的早晨，我把一张纸和一个放大镜等物品准备好，为了不使手酸，我先把放大镜固定在自拍神器上，然后把它的柄固定在一个很重的碟子上，这个碟子上粘着一个竖立着的废弃的纸筒；接着我把一张纸放在碟子上，大功告成了！一开始纸上有一个比较大的点，经过调整以后，大点马上变成了小点，小点的边缘很快地从红色变成灰色。只不过一秒钟的功夫，“太好了，我成功了！”我闻到了一股烧焦的味儿：完了！“火“还没关呢！幸好我反应及时，把放大镜竖了起来哦，要不然真像我妈说的”再玩火，全世界都会被你烧光了”。
我猜，我长大后一定是一个科学家，因为我小时候就已经很有科学家的风范了！
初一小小科学家篇十六
每个人都有自己的梦想，我也不例外，我有一个梦想，就是当一个有名的科学家。
如果我是科学家，我就会制造一个神奇的电饭煲。只要四秒钟，就能够把饭菜做好，如果你干别的事情的时候，只要叫一声“饭快来。”鲜美的菜和香喷喷的饭，就出此刻你眼前。我还会制造一枝笔，如果你写错了字，它会自动帮你改正，教师改作业就不会这么麻烦。我还会制造一架新式飞机，如果有一个人在飞机上无聊的话，飞机上有一台服务器，如果你想放光碟和影片，如果你想看电影，或者想看电视！直要按一下光碟和影片的话，影片就会出此刻你眼前。我还会发明一种玻璃，它的.名字叫吸尘玻璃，这种玻璃不是一般的玻璃，是用特殊的材料做成的。只要哪个房间脏了，或者有很多的灰尘，这个吸尘玻璃能够把15米之内的灰尘吸得一干二净，吸尘玻璃像吸铁石一样迅速厉害。以后就不用拖把拖来拖去了。只要把吸尘玻璃的灰尘，擦干净就能够了。
我们的梦想，不是光靠这张嘴来说的，我们要靠行动来证明，要说到做到，我们不能把梦想成为心里的想法，要把梦想成为现实。
初一小小科学家篇十七
里奇最喜爱的玩具布熊无缘无故地失踪了。晚上，他做了个很美的梦，梦见自己的小布熊去了童话世界，独自居住在美丽而又多彩的蘑菇房里。
里奇觉得很奇怪：小布熊的房子怎么和其它的房子不一样呢？他四处打听，这才知道：那是小布熊的实验室。听说有一次，小布熊出去玩，走着走着，它迷失了方向，不知不觉就来到了这片大森林。小布熊发现，这里空气清新、没有灰尘、没有垃圾、没有污染——便想永远生活在这里。
有一天，小布熊坐在树下乘凉，只听兔妈妈对小白兔贝贝说：“孩子，这些彩色的蘑菇虽然好看，但吃了会中毒。”小布熊听了，心想：这些彩色蘑菇遍地都是，那么其它的动物也会中毒。如果我把这些毒蘑菇变成有用的东西该多好呀！小布熊经过几天的苦思冥想，终于研制了一种药水。它把这些药水洒在毒蘑菇上，顿时，蘑菇变成了一座座精致的蘑菇房。小布熊把这些蘑菇房分给了森林的小动物们。小动物们都有了各自的家，再也不怕风吹雨打了。很快，它就和森林里的小动物成了好朋友。小布熊有了新家，它把家变成了实验室，它在屋顶上装满了接收器。小布熊想继续为森林做贡献。
小布熊原来还是一个小小科学家呢，里奇想到这，开心地笑了。
初一小小科学家篇十八
我好想成为一位著名的科学家，因为科学家能发明出很多很多对人们有益的东西。
当我成为科学家的时候，我会发明一条马路，你可不要小瞧这条马路。这条马路可把汽车排出来的二氧化碳给吸收了，这样人们就可以放心了，就算车排出了烟，我们也不用怕了。我还想再发明一条马路，这条马路有两个作用，一、使你以后出门就不用开车了，你只要站在马路上说，你要到什么地方，它就会带你到你要去的地方，这条马路的速度很快，比汽车的速度还快上一两倍。这条马路的第二个作用是它能把地上的垃圾给扔到垃圾桶里。现在还是有人乱扔垃圾，有了这条马路可方便多了。大街上也就不需要扫马路的环卫工人了。
我还想发明一种药，这种药很神奇，这个药能让死人活过来。让他和家人团聚。这个药还能让残疾人重新长出胳膊和腿，让他们像正常人一样。它还能让双目失明的人重新看见世界，看见花花草草，让耳聋的`人听听声音，听听鸟叫声。
初一小小科学家篇十九
在阳光灿烂的一个下午，我们像往常一样拿着科学书来到实验室。那节课，我们学的是“做小灯泡”。袁老师叫我们从材料袋里面拿出小灯泡电池底座、电线和自带的电池。老师讲了一会儿的课，我们便开始做试验。
首先，我拿出电池放在桌子上，用电线的一端连接在电池的上一端，再用另一根电线连接在电池的下一端。这时候，灯泡就亮起来了。这时，我心里想：可不可以把两根电线都放在电池的下端，灯泡还能亮起来呢？于是，我就试了一下，结果灯泡没能亮起来。我刚做完，袁老师就说：“好，同学们先停一停，我们开接着往下做。有的同学说一只手要拿着电池，一只手还要拿着灯泡太麻烦了。我们拿出电池底座把电池装在里面，然后再拿出灯泡底座，把灯泡装进里面，这样就能更方便了。”
我照着袁老师说的去做，分别把电池和灯泡装进底座，再用电线连接，灯果然亮起来了。不过，我想让灯泡再亮一盏。于是，我又从材料袋里拿出更多的电线，每一盏灯泡需要两根电线，要再亮起一盏灯泡，总共需要四根电线。我把四根电线连接在一起，每两根之间放一盏灯泡，两盏灯泡同时亮了起来。啊，试验成功了！我高兴地为自己鼓起了掌。
最后，袁老师要求我们做红绿灯。这个试验的难度增加了，需要更多的'零部件。我从材料袋里拿出了所有的零部件，刚做到一半时就下课了。有点懊恼的我，把零部件收得太快了，以至于走出实验室的门时丢了两颗螺丝钉和一根电线。没有完成红绿灯的制作，真是很遗憾！
初一小小科学家篇二十
不久前，我们学习了一篇课文，叫做《蝙蝠和雷达》，课文主要讲了科学家们通过观察蝙蝠能在夜间自由的飞行的原理，发明了雷达，使飞机能在夜间飞行。读完了这篇课，我不由发出赞叹：“如果我也能做一个小小科学家，发明出一些对生活有益的东西。那该多好啊！”
说到就要做到，我开始观察自己身边的一草一木起来：树能吸收二氧化碳，释放氧气。水能蒸发，凝结，从云变成雨降在地上，又变成了水......
观察到这些东西，我开始想象自己要发明的东西：利用树的特能，发明一个空气净化机，象树一样为我们净化空气。发明一朵万能云，它能下雨，那雨可以用，可以喝，用完后，它能将剩下的'水一滴不剩地吸回去，净化后，再次使用。这样既方便，又能节约水，真是一举两得呀！
我现在虽然做不到，但我相信，只要我现在多留心观察身边的事物，长大后一定能做一个伟大，受人尊敬、爱戴的女科学家。于是，我开始在电脑上查询有关“动物与发明”的内容：科学家们通过观察袋鼠，发明了会跳跃的越野汽车。通过观察蜘蛛网发明了鱼网和新型纤维。通过观察鸟类发明了人人喜爱的滑翔机和飞机。观察鱼类的尾鳍和胸鳍发明了船舵和船桨。“原来，动物也能当人类的好老师啊！”我发出赞叹。
小小科学家，就是你，从小事做起，未来的伟人就是你！
初一小小科学家篇二十一
我是一个小小科学家，就像一个好奇的小问号，疑问整天在我的脑子里乱跑，我每天都去把答案寻找。课余时间，我喜欢做科学小实验，还喜欢观察昆虫。
我在家做过许多小实验，比如压力差放水实验、彩虹杯实验、电路实验、磁力漩涡实验、太空磁针实验、吸磁铁的彩泥实验等。其中我最喜欢磁力漩涡实验了。有一次，我准备了塑料水盆、水、一块大磁铁、十块小磁铁。我在盆的底下放了五块小磁铁盆里放了五块小磁铁，把水盆里灌上水。我拿着一块大磁铁在盆的上空旋转，盆里的磁铁转了起来，水顿时形成了一个漩涡。
我观察过许多昆虫，比如蜻蜓、蝴蝶、菜青虫、大蒜里的肉虫、金龟子、天牛、蝉、知了猴、九龙虫、蟋蟀、蚂蚱、蜜蜂、马蜂、蜂蛹、蚕、蚕蛹、蚕蛾、螳螂、蚂蚁、西瓜虫、驮钱驴……。我在学校还成立了一个昆虫团，里面有许多人。我们课间在操场上捉昆虫，观察昆虫，然后再放生它们。
科学就像一个神秘而有魅力的磁场，我走进去就不想出来，在里面不停地寻找宝藏。希望大家也能像我一样在这里面寻找珍藏。
。
