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班级图书角借阅管理制度范文(22篇)
  • 时间:2023-12-03 11:15:04
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班级图书角借阅管理制度范文(22篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-03 11:15:04
班级图书角借阅管理制度范文(22篇)
    小编:温柔雨

通过总结,我们可以准确把握自己的特长和优势,实现个人的价值最大化。写总结时要借鉴他人的经验和成功,不断提升自己的写作水平。总结范文中的案例和经验可以帮助我们更好地理解和应用总结的方法和技巧。

班级图书角借阅管理制度篇一

1、目的:为营造良好学习氛围,丰富员工业余文化生活,提升员工之整体文化素养,合理管制图书借阅工作,特制定此管理规定。

2、范围:公司全体员工。

3、权责:人力资源部总务文员负责图书的借阅管理。

4、内容:。

4.1公司所有图书应由图书管理人员编号登记入册,并编制目录卡供本公司在职员工查阅。

4.2每年6月、12月中旬彻底清查一次。

4.3公共参考图书、辞典、珍贵图书概不外借,如工作需要或其他原因必须借阅者则通过正常借阅程序且当天归还。一般书刊、报纸可随意阅览,但不能带出图书室或撕剪,阅读完毕后放回原位。

4.4每周三、周六18:30~20:30为图书借阅时间。

4.5公司所有图书借阅者仅限公司在职员工。员工在借阅书藉时必须先查览目录卡,做好登记征得图书管理员同意后方可外借,每次最多借阅一册,最长时间不得超过2周,若未能读完需办理续借手续。

4.6员工在阅读过程中,应爱护书籍,不得在书中批改、圈点、划线、折角、涂写。如有破损或遗失处3倍以上罚款。

班级图书角借阅管理制度篇二

为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书,特制定以下的规则:

1.本班设图书角,幷设定一名图书管理员负责书籍管理情况。

2.班级成员所带的书籍到班,图书管理员负责登记图书的书名以及所有者。

3.负责组织借阅,做好相关记录。

4.负责整理清查图书,监督检查阅读书目完损情况。

1.班级图书为班级同学捐献,捐献者请在自己的书上请写好姓名。

2.借书必须到图书管理员处登记借阅时间、书名称等项目。

3.借书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明。

4.每人每次借书不得超过两本。

5.借阅的.书要爱护,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在书上画线、批注或涂写,如有损坏或丢失要赔偿同样的新书或按照图书原价赔偿。

6.书一经借出,中途不得转借他人。

7.还书要找图书管理员做好记录。

8.若利用上课时间看借来的书,被任课老师发现没收的,借阅者要对书负全责。

班级图书角借阅管理制度篇三

为了充分利用班级图书,进一步深入持久的开展读书活动,引导全体学生把人生最美好的时间用在读书上,同时为了加强班级图书管理,依据学校安排,经全体学生讨论通过,特制定本借阅制度:

一、班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生。同时要加强班际之间的图书流通。

二、借阅班级图书的每一个人,必须经过图书管理员,签写好借阅手续,不能私自乱动乱翻图书。

三、借阅的图书必须在自借出之日起,一月内归还。不得以任何理由及原因推迟归还时间。

四、要爱护借阅的图书,不能随意撕毁,或在书籍上涂写、批注、点评等,应原样归还给图书管理员。

五、借阅的图书若已丢失,按照原书籍定价的2倍予以赔偿;若有破损等情况,则由图书管理员及时汇报班主任,视其具体情况进行适度处罚。

六、班级学生必须积极借阅班级和学校的图书,班委会和管理员要对学生借阅图书的情况,及时总结、反馈。对借阅图书滞后或不借阅的学生要采取措施,责令限时改进,并与班级德育考核结合起来。

班级图书角借阅管理制度篇四

一、一二年级由图书管理员组织图书下放,每月一次。

二、三年级以上以班为单位,统一办理借书手续。

三、学生在规定的时间借还图书,每次可借一册,期限为一周,到期可续借一次。

四、过期未还又未办理续借手续者,每天罚人民币壹角,超过两周者,取消借书资格。

五、损坏图书照价赔偿,丢书者罚款。

六、学生带图书离开学校前,须到图书室办理手续。

班级图书角借阅管理制度篇五

为了更好的管理利用好班级图书角,经班级所有成员讨论,特制订如下制度:

班级图书为班级同学捐献,所以捐献时请在管理员处登记,以便日后归还。

借阅者应保护图书,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画画、批注或涂写,如发现则取消其一个月的借阅资格。有丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿。

每位同学每次只允许借书一本,登记好书名、借阅人姓名及时间,并检查书本完好程度,如有破损及时联系管理员。归还前交与管理员检查,再签字并注明归还时间。

借阅图书者不得将图书转借,如有遗失双倍赔偿。

全天为同学们开放借书,但建议大家在课间、中午比较空闲的时候借阅。

有偷窃图书的行为,一经发现按情节轻重以原价的3倍进行赔偿。

所借图书最少借二天,但7天内必须归还,以便于其他同学借阅。如到期未还,经管理员提醒后还不还,做丢失处理。(赔偿书的原价)

班级图书管理员工作制度:

负责检查同学们的借阅情况,利用课间整理、打扫书架。

查看还回的图书是否完好,如有损坏及时记录并向老师汇报,督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者,督促将书收回。

记录下同学们爱惜图书的行为,及时向班主任汇报,班主任利用午会时间给予表扬,为同学们树立好的榜样。

期末前两周将所有外借的图书收回,清理后归还给图书的小主人。

班级图书角借阅管理制度篇六

1、班级图书为班级同学捐献,所以捐献时请写好姓名,以便日后归还。

2、每天是中午为班级同学借书时间,课间为还书时间,早晨为最佳的读书背诵时间,要认真读书,不许借阅及还书。

3 、每位同学每次只允许借书一本,要记好书名、借阅人姓名及借阅时间。

4、 每次借书必须经班级图书管理员允许并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注时归还时间。

5、借阅图书时,同学们按学号排队,不可喧哗,听从图书管理员的安排。

6、借图书不可以带回家,所有所借图书本周五下午必须归还,以便于下周借阅;最短不可2日内归还,以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。

7、借阅者应保护图书,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画先、批注或涂写,如发现则取消其一个月的借阅资格。如有丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。

8、有偷窃图书的行为,一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。

9、借阅图书者不得将图书转借,如有遗失双倍赔赏。

10、图书管理员要保护好图书,如有损坏要及时修补。

11、设班级图书管理员3名,具体负责图书的管理、借阅等工作。

班级图书角借阅管理制度篇七

1、班级图书为班级同学所共有的财产,首页有书的编号,末页处贴有“阅读漂流卡”,稍后并盖上能代表我们班级的个性化印章。要好好爱护书籍,不能撕去漂流卡或涂画编号和印章。

2、每位同学每周五的阅读课前均能从你前一学号同学的手上获漂两本课外书,获漂的同时你要把你保管阅读了一周的那两本书亲手交给你下一学号的同学(即,学号是1号的蔡静茹同学每周五都把已经看了一周的的两本书漂到2号陈红诗同学的手上,陈红诗在获得“新书”的同时要把“旧书”亲手交给自己下一学号的陈稀……如此类推。而最后的谢彦君同学则把漂书漂到1号蔡静茹同学手中。)

3、每次获得漂书后别忘了在末页处的“阅读漂流读书卡”上做好登记,记下书的漂流足迹。漂书可放在家里利用空余时间进行阅读,但一定要于每周五把书带回校进行再次漂流。因为只有人人都把书带回来才能保证人人有书看(没带回来的同学则等于放弃了本周漂流的机会。)。

4、漂流所剩的书籍将放在班级图书角,同学们可在课间进行借阅。但借阅图书时应自觉排队,听从图书管理员的安排;拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。借阅的图书应尽快阅读完后归还,以便于其他同学借阅。

5、如在漂流或借阅过程中发现书本有丢失或故意严重损坏行为,或者在课堂上阅读所借图书(老师允许的情况除外)被老师收缴,则由当事人买一本新书作为赔偿。若发现偷窃图书行为,一经发现视情节轻重进行处理。

6、提倡亲子阅读。因为孩子们识字量不多,即使是绘本也未必能很好地理解。所以,请家长陪伴孩子一起阅读,并鼓励、帮助孩子把自己的阅读经历、阅读感受以小日记的形式发到博客上与大家分享。

班级图书角借阅管理制度篇八

为提升员工的专业技能和综合才能,现已部分专业书籍,供大家查阅。同时为规范借阅流程,加强图书的管理,提高图书利用率,方便更多同事及时借阅相关书籍,特制定本制度。

1)本制度所称图书是指为满足各科室工作需要而购买的各类工具书、期刊、杂志及相关学术著作等。

2)新购图书除按顺序编号外,图书管理员应将书名、出版社名称、著作者、出版日期、购买日期、金额详细登记于“图书馆登记总簿”。

3)图书由采购办公室负责管理,每次购置新书,需整理出新的图书总目录,供各科室查阅。

4)图书借阅对象:只供采购内部员工使用,不对外开放。5)图书的管理,除另有规定外,均依照本制度办理。

1)各类图书和期刊由采购办公室负责统一购置和订阅。

2)各位同事根据实际工作需要填写《图书申购表》(要求注明书名,作者、出版社、价格、申购理由等基本信息),按程序审批同意后,统一购买。

3)图书购回后,图书管理员应当及时编号、归档。然后按本制度规定与所需员工办理借阅手续。

1)周一到周五正常上班时间,采购中心员工均可到图书管理员处登记,借阅图书。2)每人每次借阅图书不可超过二册,借阅期限7天。到期应归还,未读完需续借者,务必办理续借手续,续借期为7天,以续借一次为限。若逾期未归还暂停其借阅资格一月。(从书本还清日开始计算)。

3)借书应先查阅图书是否在库,并填写好借阅登记册,交由图书管理员,图书管理员将登记册妥善保管。

4)员工对借阅图书,不得批改、圈点、画线、拆角、拆散、剪贴、涂写。如有损坏或丢失等情况,一律按照原图书版本购赔或原价赔偿。

班级图书角借阅管理制度篇九

为了充分利用班级图书,进一步深入持久的开展读书活动,引导全体同学把人生最美好的时间用在读书上,同时为了加强班级图书管理,特制定本借阅制度:

1班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生;

3自己借阅的图书未经过图书管理员不得转借他人;

4对借阅的图书要及时归还,并在图书借阅记录本上签好归还日期;

4借书必须在上课前完成,打铃后不准在书架前逗留。

1除规定读书时间外,不得在课上阅读,如有发现,取消班级借阅资格。

2爱护书籍,不能随意撕毁,或在书籍上涂写、批注、点评等,应原样归还给图书管理员。建议读书时包书皮、使用书签,若破损严重,应予赔偿。

1、图书管理员将图书编号,便于整理、分类和进行借阅记载。

2、负责记录同学们的借阅情况,利用课间整理、打扫书架。

3、图书管理员对借阅的图书要及时进行登记,登记表要填写规整。

4、查看还回的图书是否完好,如有损坏及时记录,督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者,督促将书收回。

5、图书管理员要认真负责,每天对班级的图书进行整理,对图书的借阅情况了如指掌。

6、期末前两周将所有外借的图书收回,清理后归还给图书的主人。

班级学生应积极借阅班级的图书,班委会和管理员要对学生借阅图书的情况,及时总结、反馈,并定期办理读书报。

班级图书角借阅管理制度篇十

书是人们重要的学习方式,是文化传承的的通道,是人类进步的阶梯。班班开辟“图书角”,其目的就是创设常态化的读书环境,形成浓浓的读书氛围,开展读书活动,培养学生喜爱读书的的习惯。

2、借阅班级图书的.每一个人,必须经过负责人签写好借阅手续,不能私自乱xx翻图书。

3、学生每次借阅只准借阅一本,自己借阅的图书不得转借他人。

4、对借阅的图书要及时归还,并在图书借阅记录本上签好归还日期。

5、借书必须在上课前完成,打铃后不准在书柜前逗留。

1、除规定读书时间外,不得在课上阅读,如有发现,取消班级借阅资格。

2、爱护书籍,不能随意撕毁,或在书籍上涂写、批注、点评等,应原样归还给图书管理员,若破损严重,应予赔偿。

针对以上借阅图书制度,学生要按要求执行,不遵守借阅制度的可取消借阅资格。

班级图书角借阅管理制度篇十一

二、借出的图书,管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。

三、借阅图书者应爱护图书,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画线、批注或涂写,如有发现者,视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

四、借出的图书一周内必须归还图书角,归还时图书时管理员应检查破损情况,及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者,必须在最后之日补办好借续手续。不得以他人名义借书,或将图书转借他人;所借图书3日内不可归还,保证认真读书,减轻管理员的工作负担。

五、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿,并处以停借5周的处罚,破损的'图书视其破损程度赔偿,并将处以停借2—4周的处罚。

六、一周内未归还的图书,由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任,班主任应责令其及时归还或赔偿。

七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

八、放假前一周,由图书管理员清查一次借出的图书,把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。

十、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。

十一、图书角开放时间:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20,

十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及处罚权。

班级图书角借阅管理制度篇十二

1、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后,向图书管理员(班级图书管理员:张丽莎、李潇庆)提出所要借阅的书名及编号,不准随意在图书角乱翻乱拿。

2、每位同学每次只允许借书一本,要写上书号,借阅人姓名及借阅时间。

3、每次借书必须经班级图书管理员允许,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。

4、借阅图书时,同学们应自觉排队,听从图书管理员的安排。

5、借阅时间为每天早点时间。所借图书归还期限,最长不可超过两周,以便于其他同学借阅。逾期未还者,停借一周。最短2日后归还,以保证认真读书。

6、借阅者应爱护图书,严禁图画,撕割,如有污损,撕割,涂写或丢失的现象,严禁在图书上画线、批注或涂写,如有发现者,要赔偿相同版本的图书或按原价2倍赔偿(图书丢失有记录的借去者赔偿,无记录的班级同学共同赔偿)。

7、班级每位同学都要自觉维护班级图书的安全,要每位同学都成为班级图书的管理者和保护者。

8、图书只能在读书活动课及课余时间阅读。上课、早读、午自习均不可阅读。违者取消借阅资格一个月。

9、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

10、放假前一周,由图书管理员清查一次借出的图书,把未还图书人的.姓名及书名、单价抄送班主任处理。

11、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。

12、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书须经班主任同意后借阅。

13、图书角开放时间:星期一到星期五的每天早点时间。

班级图书角借阅管理制度篇十三

工程书籍是工程人员查阅资料的重要手段,也是档案资料的重要组成部分,为保证公司工程书籍的`完整、有序,特制定本办法,具体管理办法如下:

公司工程书籍是指由公司购买供员工查阅的书籍。

(一)一般情况:

公司人员可以通过个人需求把自己要买的书籍写下,之后汇总,由公司统一安排购买。

(二)特殊情况:

若急用,经公司领导批准后,先自己垫付,后凭发票到公司财务报销。

(一)书籍的存放。

1公司工程书籍应存放在书籍存放专用柜;。

借阅工程书籍时,首先向书籍管理人员说明图书名称及分类,填写工程书籍借阅登记台帐后方可。

按专业可分为十一类:电气、土建、线路、通讯、概算、经营、经法、招投标、典设方案、设计手册、学习资料、其他。

2借阅人因疏忽大意造成书籍丢失应照价赔偿,不予赔偿者当月进行考核。

2公司图书由相关管理人员编制目录卡以供员工查阅;。

3借阅权限仅限于公司内部员工;。

4员工所借图书,如遇清点或公务上需参考时,应随时通知收回,借书人不得拒绝;。

5技术部门用书,可以办理长期借阅登记,并妥善进行保存;。

6正常办公工作时间都可以办理借阅手续。

班级图书角借阅管理制度篇十四

1、本校教职工凭借书卡借阅。非本校正式职工,凭有关证明文件,交纳100元押金,方可借阅。

2、图书馆开放时间:周一至周五工作时间开放,如有特殊情况,另行通知。

3、借阅范围:除孤本、工具书、特藏书、珍贵过刊之外的所有馆藏图书(含过刊资料)。孤本、工具书、特藏书、珍贵过刊只限在图书馆工作人员陪同下查阅,不外借。

4、借阅方法:读者通过入库查找或利用图书馆读者目录查到所需图书资料后,凭借书卡或相关证明办理。

5、借阅数量及期限:本校教职工限借10册,区县党校教职工限借5册,其他符合借阅条件人员限借2册。借期为3个月,到期未阅完者可办理续借手续。

6、爱护图书,妥善保管,严禁涂画、撕页或其它损毁。

7、逾期、遗失、污损图书赔偿处理办法:

(1)借阅图书逾期1年,经催还仍不归还的,停止其在本馆的.借阅权。

(2)遗失图书的,须购回与原书相同版本或再版的图书作为赔偿;无法按规定购回图书的,一般性中文图书按原价的3倍赔偿;成套图书、杂志丢失一本按整套书刊价2倍赔偿,其余各卷仍归本馆;珍贵或无复本的图书,按市场价10倍进行赔偿;读者赔偿后又找回图书的,将原书交还图书馆后所赔款项如数退还。

(3)圈划、污损图书但不影响其内容完整,能继续使用的,对使用者进行批评并酌情处理;撕页、剪裁或污损严重,影响书刊完整和阅读的,按遗失处理。

8、发现窃书的,除追回所窃书刊外,视情况予以通报或报警处理。

9、教职工调离、学员离校,必须将所借书刊还清。

班级图书角借阅管理制度篇十五

为了有效地管理好班级图书角的图书,提高班级图书角图书的使用效果,特制定本管理制度:

一、班级图书为班级同学捐献,捐献时先向图书管理员(班长)登记,以便日后归还。

二、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后,向图书管理员提出所要借阅的书名,不准随意在图书角乱翻。

三、每位同学每次只允许借书一本,早读时间不许借阅及还书,每周周三午自习为借阅时间。借书时应自觉排队,严禁拥挤,严禁大声喧哗。

四、借书时,需认真检查图书有无破损情况,如发现应及时交管理员进行登记。

五、借出的图书,管理员应认真登记好图书书名、单价、借阅时间及图书完好程度。并由借阅人签名。

六、借出的图书一周内必须归还图书角,归还时图书管理员注明归还时间、检查破损情况,及时处理赔款事宜。若还未看完,应办好续借手续。未归还前,不得借阅其它图书。

七、不得以他人名义借书,或将图书转借他人;所借图书2日内不可归还,保证认真读书,减轻管理员的工作负担。

八、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿,并处以停借3周的处罚,破损的图书视其破损程度赔偿,并将处以停借1—2周的处罚。

九、图书管理员要保护好图书,如有损坏要及时修补。

十、放假前一周,由图书管理员清查一次借出的图书,督促学生归还。

八年级(2)班。

20xx年4月24日。

班级图书角借阅管理制度篇十六

为提升员工的.专业技能和综合才能,现已部分专业书籍,供大家查阅。同时为规范借阅流程,加强图书的管理,提高图书利用率,方便更多同事及时借阅相关书籍,特制定本制度。

1) 本制度所称图书是指为满足各科室工作需要而购买的各类工具书、期刊、杂志及相关学术著作等。

2) 新购图书除按顺序编号外,图书管理员应将书名、出版社名称、著作者、出版日期、购买日期、金额详细登记于“图书馆登记总簿”。

3) 图书由采购办公室负责管理,每次购置新书,需整理出新的图书总目录,供各科室查阅。

4) 图书借阅对象:只供采购内部员工使用,不对外开放。 5) 图书的管理,除另有规定外,均依照本制度办理。

1) 各类图书和期刊由采购办公室负责统一购置和订阅。

2) 各位同事根据实际工作需要填写《图书申购表》(要求注明书名,作者、出版社、价格、申购理由等基本信息),按程序审批同意后,统一购买。

3) 图书购回后,图书管理员应当及时编号、归档。然后按本制度规定与所需员工办理借阅手续。

1) 周一到周五正常上班时间,采购中心员工均可到图书管理员处登记,借阅图书。 2) 每人每次借阅图书不可超过二册,借阅期限7天。到期应归还,未读完需续借者,务必办理续借手续,续借期为7天,以续借一次为限。若逾期未归还暂停其借阅资格一月。(从书本还清日开始计算)。

3) 借书应先查阅图书是否在库,并填写好借阅登记册,交由图书管理员,图书管理员将登记册妥善保管。

4) 员工对借阅图书,不得批改、圈点、画线、拆角、拆散、剪贴、涂写。如有损坏或丢失等情况,一律按照原图书版本购赔或原价赔偿。

班级图书角借阅管理制度篇十七

一、凡借阅学校档案者,必须按规定进行书面登记。

二、如摘抄、拍照、复制所查档案内容,需经档案管理人员同意,其中涉密内容需抄录、复制,要经主管领导批准,且只允许在档案室内进行。

三、阅档者须承担所借阅档案的安全、保密责任,自觉、仔细地保护好档案,维护档案的本来面貌,不得涂改、勾划、裁剪、拆散、抽页、调换或擅自复印、转借他人,对损坏档案者,学校依据档案法,视情节轻重予以处理。

四、复印档案,须经档案室同意,复印证件、绝密文件、材料,须经办公室主任批准,重要文件由主管领导批准,并做好登记。

五、借阅人员退还档案时,档案管理人员当面清点档案数量,检查案卷有无损坏,文件是否齐全,交接完毕后借阅人员方可离开,如发现有损坏、丢失的情况,及时向学校报告并立即追究相关人员责任。

校内人员借阅:

2、原则上档案不准带出档案室,因工作需要带出时,须经办公室主任批准,重要文件由主管领导批准,办理借阅手续,并按期归还。

校外人员借阅:

1、持单位介绍信、凭有效身份证明、经主管领导批准后方可办理借阅手续查阅档案;

2、档案不准带出档案室,如有特殊情况,可提供档案复印件。

班级图书角借阅管理制度篇十八

1.教职工可借阅文艺类图书(i)1册,借阅期限30天;其他类图书5册,借阅期限90天;如果不借阅文艺类图书,可借阅其他类图书6册。

2.学生可借阅文艺类图书(i)1册,借阅期限5天。

3.非本校人员借阅图书,一次只能借阅一册,期限5天。

1.读者凭本人“借书证”办理借书手续,“借书证”仅供本人使用,不得转借或由他人代借。

2.大型工具书、图册、画册只能在室内阅览,一律不外借。

4.选书时,请注意保持图书的排架顺序,阅后请放回原处。借书请到借书处办理手续,未办理手续将图书带出借书处者,按窃书处理。

5.请不要携带书包、书夹、私人图书、雨具、饮料、食物等进入书库。

6.应爱护图书,防止丢失,严禁在书中圈画、批注、撕页、污损;对于已损坏或丢失的图书,原则上要求购买一本相同的图书归还,如属确实无法买到的图书,按有关规定处理。

7.请保持室内安静整洁,严禁在书库内接(打)电话、大声喧哗、吸烟、乱扔杂物,违者按有关规定处理。

8.读者如因工作调动或毕业离校,应将所借图书全部归还后方可办理离校手续。

9、如因工作需要,图书馆有权催回已借出图书,读者请按通知日期交回图书。

凡需要办理续借手续的读者,可在该书无人预约的情况下,在所借图书到期前10天之内,在图书馆网页上自己办理续借手续,也可到图书馆借书处办理续借手续,续借图书自续借之日起计算,借阅期限30天,每位读者每册图书可办理一次续借手续;文艺类图书不可办理续借手续(社会科学部的教师除外)。

图书借阅后请按期归还,凡逾期未归还者,视为超期。超期图书,每册每天收费1角。所有读者(学生、教职工)在图书到期后第3天起开始计算超期金额,每人每册图书按0.1元/天计算。如果读者的超期金额累计不超过2元,读者可自己决定缴纳超期费的时间,本次超期金额不再继续累计,且不影响该读者正常借还图书;如果读者的超期金额累计超过2元,学校将封锁该读者“借书证”的'借阅功能,该读者须缴纳超期费后,方可正常借阅图书。

读者要爱护图书,严加保管,不得擅自将图书供给他人。

因读者借阅期间造成的图书损坏、流失等情况,读者负有赔偿责任,学校视情况令其按原价的一至五倍赔偿。并向全校通报。

班级图书角借阅管理制度篇十九

为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书,并做出以下规定:

1、负责书架的整洁,及时整理图书,监督检查阅读书目完损情况。

2、负责组织借阅图书,做好《课外图书借阅单》的登记工作。

1、借阅图书的时间是每周一到周五,按学号顺序每天安排10人借阅、归还图书,具体借阅安排是周一轮到50号到510号,周二轮到5号到520号,周三轮到5号到530号,周四轮到53号到540号,周五轮到54号到548号。

2、凡本班学生借阅图书,必须经班级图书管理员或老师允许,并在《课外图书借阅单》上登记后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书。

3、借阅图书要爱护,不准在图书上乱写、乱画,如有损坏或丢失要按照图书原价的倍赔偿。

4、班级图书角只对本班同学开放。借阅的图书只能自己阅读,不能转借给他人。如有发现将严厉批评,并取消借阅资格。

5、借阅图书阅读完后,要按时找图书管理员办理归还手续,并做好记录。所借图书无论是否到期,若有特殊情况老师可随时索还,如多次催促不还,一月内不得借书。

6、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读,课堂上严禁偷偷阅读,如有在课堂上偷阅图书的现象,发现一次取消一个月的借书资格。

7、每天看书不能少于20分钟,并请家长监督。

8、班级将定期开展“阅读之星”的评比活动,认真读书并做好《漂流图书登记表》、写好读后感的同学将予以奖励。管理员每月统计借书情况,作为评选月阅读之星的依据。

恳请同学们给图书角提出宝贵的意见,让我们的.图书角发挥最大的作用。最后,愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的!

三(5)班班主任。

xx年9月20日。

班级图书角借阅管理制度篇二十

第一条为了充实员工的业余文化生活,营造公司良好的学习氛围,提升员工的整体文化素养,合理管理图书借阅工作,特制定此管理规定。

第二条 本公司所借阅书籍、刊物等阅读材料,均由办公室统一采购并登记注册,统一管理。

第三条 本公司图书由图书管理员(保安)进行具体管理,并于每月最后一天清点一次。

第四条 图书管理员(保安)应把所有图书统一编号,以方便查询管理。

第五条 借书人以本公司员工为限。

第六条 珍贵图书、工具书,借阅人员当天归还。

第七条 员工所借图书,如遇清点或公务需要需马上收回时,借书人不得拒绝。

第二章 借阅时间、期限及册数

第九条 借书期限: 15日,到期应及时归还。

第十条 借书册数:每人每次限借3册,超过3册须报经办公室主任批准。

第三章 借还手续

第十一条 借书手续:借阅人员到管理员(保安)处填写《图书借阅一览表》,填写完后,保安方可将书拿给借阅人。

第十二条 还书手续:还书时需把书交图书管理员(保安)收讫,并在《图书借阅一览表》上“归还人签字”一栏签字确认。

第四章 罚 则

第十三条 员工借出图书不得批改、圈点、折角、涂写,如有破损或遗失等情况,一律按原图书版本价格双倍赔偿。

第十四条 员工借书期限届满,经通知仍不还书者或遇清点而不还者,停止其借书权,其所借的.书按破损遗失处理。

第五章 附则

第十五条 公司人员由于公务需要需赠送书籍,由赠书人(单位)提出申请,报经办公室主任批准后方可提取图书。

第十六条 公司部门负责人以上人员有赠书需要时,根据实际情况可先在图书管理员(保安)处作赠阅登记,后再到办公室主任处审批,补办赠书手续。

第十七条 一次赠送书籍超过3册时,须报办公室主任核准。

第十八条 本办法未尽事宜呈请集团主管领导裁决。

第十九条 本办法自下发之日起执行,修改时亦同。

审批:

20xx年xx月xx日

班级图书角借阅管理制度篇二十一

一、目的`:

为加强对单位图书的管理,提高图书利用率,鼓励员工多读书、读好书,特制定本制度。

二、范围:

专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。

三、图书借阅对象

只供本单位内部员工使用,不对外开放。

四、借阅规定:

1、借阅时间为每天(工作日)的08:30―17:00;借书时间为每天(工作日)9:00―11:30,14:00―16:30,其他时间概不受理。

2、每人每次限借漂流图书一本,借阅期限为7天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。到期应归还,未读完需续借者,务必办理续借手续。若逾期未归还,则暂停其借阅资格10天。

3、每本图书都配有一张图书专用卡片,员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》,登记借阅信息,并领取读书专用卡片,写下自己的读后感言。

4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》,登记归还信息,并将读书专用卡片一并归还。

班级图书角借阅管理制度篇二十二

为提高工作人员的专业知识水平,丰富业余生活,扩大知识面,公证处设立图书阅览室。图书阅览室中的藏书是公共财产,读者应自觉爱护、妥善保管,如有污损、遗失等情况,借阅者应负赔偿责任,偷窃书刊者将受处罚。为方便图书杂志的管理和借阅,特做以下几点规定:。

1、每人每次最多可借阅两本图书,每本书最多可借阅15天,请借阅者尽量在借阅期内归还。若到期不能归还者,请及时办理续借手续。否则,逾期借阅者将被处以每册1元/天的罚款。

2、借书时请仔细检查所借图书,发现有污损、残缺或里外不一等情况,应即时向管理人员指出,并记录在案以分清责任。否则,在还书时发现以上情况,应由借书人负责。

3、借阅者不得对书籍进行任何的圈划、批注、涂改、影描、撕刻等,一经发现将处以5元/处的罚款。

4、借阅者不得任意损坏图书。情节较轻,经修订后不影响内容完整并可继续借阅的,赔偿2元修订费;情节较重,影响内容完整和阅读的,应以相同版本的新书(或经同意后用新版)抵赔。如抵赔原版本图书确有困难时,按书价并根据出版年限赔偿(出版几年赔几年),最低不少于2倍,最高不超过5倍。

5、借阅者应妥善保管所借书籍。若撕割书刊其中部分占为已有,每张罚一本书的.原价,多页依次倍增,但每书最低不得少于10元:如有丢失,单册书籍照价赔偿;成套书籍则按整套赔偿。

6、未经办理借阅手续,擅自将书刊携带出室的,须主动说明原由,否则将按偷窃书刊处理。对偷窃书刊者给予严肃的批评教育,责令其公开书面检讨,并处以书刊价双倍的罚款。

以上规定自发布之日起实施。

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报告可以促使我们对自身的工作和学习进行反思和总结。那么我们该如何写一份较为完美的报告呢?首先,我们需要仔细选择报告的主题,确保它对于读者具有一定的意义和实用价值
总结是一种对前期工作和学习的总结和归纳,对未来的工作和学习具有重要的指导作用。在写总结之前,先把过去一段时间的经历进行分类整理。接下来是一些经典案例的总结,让我
报告既可以是一种汇报工作或研究成果的方式,也可以是向上级请示或提出建议的形式。编写报告时,要注意避免抄袭和剽窃,尊重他人的知识产权。以下是一些精选的报告范文,希
计划是指根据预定的目标和任务,在特定的时间和条件下,有条不紊地进行安排和安排活动。它是一种有序和高效的工作方式,可以帮助我们提高工作效率和达成目标。要制定一个完
计划是一种对未来某一时间段内的目标和行动进行安排和规划的活动,它可以帮助我们更好地实现目标,我想我们需要制定一个计划了吧。在制定计划时,我们要考虑团队成员的能力
总结是一种反思和思考的过程,可以帮助我们更好地认识自己、改进自己。在撰写总结时,我们可以注重逻辑性、条理性和层次感,使文章更易读和理解。这些范文的作者都是经验丰
计划是成功的基石,没有计划就像是在迷宫中行走,很容易迷失方向。注重反思和总结,从计划中提取经验和教训,为以后的计划提供参考。现在就和我们一起来看看下面的计划范文
演讲稿是一种具有说服力和启发性的文本,旨在引起听众的兴趣和思考。演讲稿的语言应该简练、有力,避免啰嗦冗长。下面是一份演讲稿的模板,可以帮助你更好地组织和准备演讲
写心得体会可以加深对所学知识的理解和记忆,提高学习效果。那么如何写出一篇较为完美的心得体会呢?首先,在写作之前,我们应该回顾经历的过程,思考其中的亮点和挑战,总
人生中总是有许多需要总结的时刻。写总结时要注意掌握好篇幅,避免过于冗长或过于简洁,保持适度的信息量。推荐以下总结范文给大家,希望能够在写总结的过程中给你一些启发
总结不仅可以帮助我们巩固已学知识,还能够发现学习中的盲区。在写总结时,要注重提炼核心观点和要点,突出重点。这些总结范文能够帮助我们更好地理解总结的要点与写作技巧
总结是一个反思的过程,让我们更加明确下一步的目标和计划。在总结中,我们可以适当地使用一些亮点和关键词,提高文章的吸引力。以下是一些文化专家总结的传统文化传承方法
报告的目的是为了向他人传递重要的信息或者提供决策依据。报告的内容应该简洁明了,重点突出,避免冗长和啰嗦的描述。如果你想了解更多关于XX的信息,可以先看一下这些报
方案的设计应该考虑到实际情况和可行性,不能过于理想化。制定方案时需要考虑到各种可能的结果,作好应对和调整的准备。看看这些方案范文,或许能给您一些启示。住宅物业消
教案还应该考虑课堂教学中可能出现的问题和解决方法。教师编写教案时要注意教学环境和资源的利用,提供良好的学习条件和氛围。以下教案范文结构合理,思路清晰,能够帮助教
人们常常在一段时间过后回顾自己的行动,这样有助于我们的成长和改进。在写总结时应该注重数据和事实的支持,避免空泛和主观性太强。以下是一些艺术家的经典作品欣赏,希望
总结不仅仅是对过去的经验进行回顾,更是为了更好地规划未来的发展。总结是一种整理思绪、梳理知识的方式,我想我们需要养成总结的好习惯。以下是一些经过认真筛选的总结样
通过总结,我们可以更好地了解自己在工作和学习中的成就和不足。总结的内容应紧扣主题,剔除无关信息,保持主次分明。下面是一些关于这个主题的精选文章,希望能够给大家提
报告的结构一般分为引言、正文和结论等部分,每个部分有明确的目标和内容,要符合逻辑顺序。在报告中添加适当的插图、表格或图表,以加强信息的可视化呈现。通过阅读以下范
总结可以帮助我们作为一个团体更好地协同合作,互相借鉴和学习。写总结时,要注重客观事实的呈现,避免过多主观性的评价。在下文中,我们分享了一些精选的总结范文,涉及学
充分的计划可以提前预防和解决可能出现的问题,提高工作的效率和质量。制定好的计划也需要不断评估和调整,以适应变化的环境和需求。以下是一些制定计划的最佳实践,希望对
总结应该客观、全面,不偏废不偏颇。适当添加案例或实证数据可以增加总结的可信度和说服力。以下是小编为大家收集的总结范文,以供参考。联盟校工作总结篇一1.集体备课求
日常生活中的点滴细节能够积累成为学习的宝贵财富。写总结时要尊重事实,不偏不倚地客观陈述,并给出针对性的建议和反思。在写总结之前,先参考一下以下小编整理的总结范文
总结是一个自我反思的过程,可以帮助我们更高效地利用时间和资源。写总结时要注意突出重点,对关键的学习和工作内容进行概括。通过阅读下面的总结范文,我们可以了解到一些
教案的编写可以帮助教师准确把握教学内容和教学进度,提高教学效率。编写教案时要注重教学内容和学生实际需求的结合,提高教学的针对性和实效性。请大家阅读下面这些教案范
通过报告,我们可以有效地展示研究成果、工作进展或者问题解决方案。在撰写报告的过程中,我们应该遵循科学、客观的原则,确保所呈现的信息准确且中立。通过报告的撰写和阅
一个好的教案能够帮助教师合理安排教学内容和教学步骤,提高教学效果。编写教案前,要充分了解教学目标和学生的实际情况。[教案名字2]幼儿体育教案篇一大班健康活动:勇
养成积极乐观的心态,才能更好地应对生活中的各种挑战。要注重自我评价和对未来的展望;下面是一些可行的建议书样例,供大家在撰写建议时参考和借鉴。诚信主持词篇一合:尊
读后感是读完一本书后对书中内容和感受进行总结和评价的一种写作形式,它可以帮助我们更好地理解和消化书中的思想和情感,我觉得读后感对于提升阅读水平非常有帮助。读后感
教育是一种有意识地引导和培养人的思维、情感和行为的活动。总结要与实际情况相结合,关注未来的规划和发展。通过参考这些总结范文,我们可以更好地了解不同领域总结的特点
语言是人类最重要的交流工具,它连接着世界各地的人们。医疗工作写总结时需要注意哪些要点?有没有一些成功的案例可供参考?我们整理了一些总结的技巧和方法,希望能对大家
散文是一种抒发感情和思考的形式,可以自由表达个人的观点和情感。适当地加入一些修辞手法和修饰语可以增加文章的吸引力和表现力。以下是小编为大家收集的相关资料,供大家
一个好的计划应该是灵活而有序的,能够适应变化和应对挑战。要制定一个完美的计划,首先要明确自己要达到的目标。感谢以下作者对计划的研究和贡献,通过他们的思考,我们可
总结可以让我们从过去的经验中获得智慧。善于总结需要我们在学习过程中积累经验,通过反思和思考来提升总结的质量。在情感表达中,我们可以运用一些情感管理的方法,以更好
教案是教师在备课阶段制定的教学计划,有助于指导教师的教学行为。教案的编写需要结合教学资源的合理利用。推荐一些优秀的语文教案给大家,希望能够对大家的教学工作有所帮
知识和技能的积累是我们能够不断进步的基础。如何培养良好的职业素养和人际关系技巧?这里收集了一些高分学生的总结范文,希望对大家在写总结时起到一定的指导作用。疫情中
撰写演讲稿时,我们需要注意语言的简洁、准确和生动。演讲稿的写作过程需要充分准备和思考,可以进行提纲和草稿的编写。演讲稿的语言应该简明扼要,避免使用太多的专业术语
教案可以帮助教师规划教学内容,确定教学方法和手段,提高教学效果。教案应考虑学生的学习难点和容易出错的地方,提供相应的辅导措施。在这里,大家可以找到一些优秀的教案
良好的沟通是成功的关键,我们可以通过总结自己的沟通方式来改进和提升。总结应该具有一定的逻辑性和条理性,易于阅读和理解。接下来是一些总结样本,希望能够帮助大家更好
心得体会可以帮助我们更好地发现自己的优点和不足。写心得体会可以从不同的角度入手,比如从学习方法、时间管理、人际关系等方面进行思考。在下方是小编为大家准备的心得体
教案可以起到指导教师教学的作用,帮助教师掌握教学内容和方法。教案的设计应注重培养学生的综合能力和创新思维。https://example.com/教案6小鸡出壳
阅读是一种心灵的旅行,给予我们丰富的情感与思考。写读后感时,可以结合自己的生活经验和观点,展开对书中情节和人物的评述和思考。接下来是一些读者对同一本书写的读后感
总结是一种思考的过程,可以帮助我们更好地成长和改进。一个好的总结应该具备全面性和准确性,不能忽略重要细节。下面是一些成功企业的经验总结和优秀案例,希望能够对大家
总结是一个重要的思维工具,可以帮助我们抓住事物的本质,提高问题解决的能力。在写一篇较为完美的总结时,我们应该明确总结的目的和受众。下面是一些关于总结的样例,可以
读后感是读书活动的重要组成部分,它不仅能够检验我们对书籍的理解,也可以启发我们的思考和感悟。写读后感时,我们可以参考其他读者的评论和解读,拓宽自己的思路和观点。
报告需要清晰明了地陈述问题、目的、实施步骤和结论等内容。在撰写一份完美的报告之前,我们需要明确报告的目标和受众群体。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,希
报告的目的是向听众或读者传递信息,因此在编写报告时,我们需要注意语言简明扼要、逻辑清晰。如何写一份清晰、简洁但又具有全面性的报告呢?希望以下的报告范文能够帮助大
通过对过去一段时间的经历进行总结,我们可以发现自己的不足和进步之处。写总结时,我们应该注重细节的把握,对过去的经历进行客观的分析和总结,不可遗漏或忽视重要的细节
总结是对经验和知识的提炼和总结,可以提高我们的学习和工作效果。总结时要注重客观分析和评价,避免过于主观和情绪化的描述,保持客观中立的态度。以下是一份优秀总结范文
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每个人都需要做总结,无论成败与否,在探索中总结,在失败中总结,在成功中总结。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和要点,以便更好地进行总结。以下是小编为大家整理
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,有针对性地进行改进和提升。总结是提高学习和工作效率的一种重要方法。下面是一些经过整理的总结样例,供您欣赏和学习。长城的建
演讲稿需要根据不同的目标和听众特点来灵活调整语言风格和说话方式。演讲稿需要注意结构清晰、观点鲜明、逻辑流畅等方面的要求。演讲稿创作需要一定的技巧,通过参考这些范
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