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在日常生活中，我们经常需要面对各种各样的挑战和问题。写一篇完美的总结需要我们有详细的记录和观察能力。以下总结范文仅供参考，希望能给您提供一些启发和思路。
假如我不请假篇一
众所周知，雄鹰无比自由，它能在蔚蓝的天空中自由飞翔。
现在，我也能体验这种自由了！因为我是鹰，假如我是一只雄鹰作文。我那弯而坚的尖嘴，也不知啄食了多少猎物；我那敏锐的眼睛，也不知洞悉了多少悲欢离合、多少山光水色。我那长而大的翅膀，也不知飞过了多少人情事故。我是一只名符其实的雄鹰！
当我展开双翅，翱翔在天地之间，风呼呼的而又猛烈地袭来，可这大风永远吹不灭我心中燃烧着的自由之火！我的眼睛依然盯着那一望无际的天边，我的身躯依旧沉浸在浩无边际的天际。
也许我是一只默默无闻的鹰，没有人会注意到我，可是我拥有自由。自由，这个词汇蕴藏着多少欢乐，多少幸福！当我站在人们永远可望不可及的雪山之颠上，眺望着山下那美丽而富有生机的景色，我将是一只最骄傲的鹰，小学二年级作文《假如我是一只雄鹰作文》。自由，对人来说是永远无法真正理解的。人们会用学习、生活、金钱、死亡来束缚着自己，它们就像枷锁一样牢牢地捆住了人们向往自由的心！鹰，是一种伟大的.动物，它懂得如何去搏击蓝天，去眺望天际！也有很多人会向往做鹰的感觉，可是它们都没有我这么幸运，他们永远都要被人生的锁链捆着，无法挣脱。至于我为什么是一只鹰，因为我渴望自由，渴望在蓝天中展翅高飞，渴望一颗不被捆扰的心！鹰，代表着自由与梦想，也许就是我们鹰的宿命吧！---拥有自由，让人类垂涎三尺。我也无须多说，自由也就是鹰的一种独有的本质吧，这也是无法解释的。
拥有自由，就拥有了所有吧！这可能也是一句真理！无论怎样，自由对鹰来说，无比重要。
假如我不请假篇二
我喜爱观察美丽的世界，喜欢观赏不同的风景，一次偶然的机会，我成为了一台照相机。
隐约中，我睁开双眼，四周是一片漆黑，我躺在主人的口袋里，若隐若现的微光透进口袋，打在我的身上，一只大手伸进来，将我拿出口袋，我张开了镜头，这时四周是一片静谧，只听见主人和爸爸妈妈话语：“到喀纳斯湖喽。”我睁大了眼睛，晨雾在阳光下显得异常迷离，能够听见蝉鸣，看见几只蝴蝶和微生物混在空气中与我同行。我仰头看见了主人眺望远景时神采奕奕的脸庞---喀纳斯一定很美吧。两双手将我高高抬起，我欣喜又激动地探头张望，随着视野中木栏的下降，一轮阳光投射在我的镜框上，一块浓绿色的翡翠镶嵌于群山之间，躺在湛蓝的天空下。我目瞪口呆，沉醉在壮丽而神秘的喀纳斯土地中，是大自然的鬼斧神功铸就了这片美丽的胡泊，主人高高举起我，调整光圈、聚焦，我眼前的景色在科技的作用下被衬托得更是少女般的动人，“咔嚓!”我庆幸作为一台相机，我会将这片不平凡的景色永久收藏。
毕业典礼上，每一个班级都已经把花圈、气球布置得错落有致，我静静躺在桌面上，远远望着主人与好朋友们互赠礼物，那张快乐而又略带眷恋的脸颊，是忘不了的一道风景线，我被举在主人手中，视野前，三个好朋友凑在一起，我看到的是地久天长的友谊，“咔嚓!”三只不同样子的剪刀手，将是心中心中最甜蜜的回忆，我听见班主任的声音，“同学们在讲台前排好!最后一次在学校照相都打起精神!笑一个!”打开录像按键，我看到镜头前每一位同学的愉快与不舍，“三，二一，毕业快乐!”纸飞机在教室中飞翔，三十六朵桃花绽开于此，笑声洋溢，珍贵的画面被永远珍藏于相机中。
生活中处处充满精彩，有精致的美丽，更有人情的触动。结束将是另一个开始，在奋斗的同时，别忘了，拿起相机，收藏生活中的处处惊喜，记录青春。
假如我不请假篇三
假如我有七十二变，我先变成一只小鸟，我可以在天空中尽情翱翔，从天空俯视美丽的地球；枪弹使自己变的勇敢；我不惧觅食的艰辛；不怕狂风暴雨的挑战；不畏强大的敌人；只为打下自己的一片天地！
有时侯，我可能被猎枪射死；有时侯，我可能被饥寒交迫折磨着......种种困难，我不怕，不畏惧！我也可能终生快活的在天空中飞翔，世界所有美丽风光，我确信都能看到！我要变成一只小鸟，因为它让我变得勇敢强大，更重要的是，它能让我更加乐观的面对生活！
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假如我不请假篇四
那样幸福安宁。
当人们向我告别时。
我仍保持着生动的仪容。
然后于片刻之间。
在烈火中化为灰烬。
或者神秘地失踪在。
一片原始森林。
没人知道我的去向。
根本无法将我寻觅。
在生命的最后一霎。
我还在聆听大自然的声音。
就让凶禽猛兽吃掉我的肉吧。
最好连骨头也叼去。
或者坠入滔滔江河。
一瞬间就被洪流卷去。
随波逐流漂向远方。
漂向天涯无人之境。
最好葬身鱼腹。
不留下任何痕迹。
总之，别暴尸腐烂光天化日下。
让人们害怕而又恶心。
尤其别让朋友见到我时。
我已变得像鬼一样狰狞。
最好是我虽然死了。
但谁也不知道我死在哪里。
不知道我死的方式。
不知道我死的原因。
我死得如此干净。
就像突然消失的一种声音。
像礁石上粉碎的浪花。
像暴风雨之夜闪逝的光明。
假如我不请假篇五
免得他们悲痛欲绝。
哭坏了身体。
我要飞到美国。
祈求布什先生拥护和平，
取消战争，
让他看看那些死的无辜的人，
看着这血腥的场面，
难道他觉得是一种乐趣？
我要飞到伊朗。
发出哀祈的嚎叫，
这不是来自我的，
这是来自全世界人民的，
一起呼吁，
和平，和平，和平！
我要飞到台湾，
告诉陈水扁，
本是同根生，
相间何太急。
我要飞到所有被战争吞没的国家，
还是衔着那根象征着和平的橄榄枝……。
假如我不请假篇六
大自然界有非常多的生物。而我，偏偏是一只雄鹰，正是因为我是一只雄鹰，已经注定了我和别人不一样的生活。
最开心的时候，莫过于刚从妈妈肚子里生出来的时候。那时的我，躺在爸妈搭的窝里，既温暖又舒适。每天，爸爸一大早就会出门，只到傍晚才会回来。虽然时间有点晚，但是收获的猎物很多，每天我们都能吃得饱饱的。我认为我们一家人可能会一直这样幸福地生活下去。直到有一天妈妈告诉我：“孩子，你已经5个月大了，从明天开始，你要和爸爸一起锻炼本领了。”我赶紧拉着妈妈的羽毛哭着说：“不要，妈妈，我不要学本领”！妈妈好像心软了，但是只过了三秒钟，它就用严厉的口吻和我说：“不行！你不仅要学飞翔，还要学狩猎！”孩子，请记住，你和其他的鸟类不一样，你是雄鹰，‘鹰击长空’的雄鹰！”我似懂非懂地点了点头。(原创投稿)。
接下来的日子里，爸爸从最基本的飞翔开始教起，先是300米，接着再练习500米，直到现在我可以飞到了1000米。还有妈妈教我的捕猎技术，速度也从刚开始的'50秒提高到了30秒。在训练的过程中，好多次，我被荆棘划烂了脚，这个时候爸爸就会告诉我：“孩子，别忘了，你是一只雄鹰！直到有一天，你能飞得更高了，荆棘和危险就会离你越来越远”。
这样的日子不知道过了多久，直到有一天，爸爸妈妈再不能陪我飞翔了，爸爸的视力越来越模糊，特别是妈妈，她被病痛折磨得快不行了，最终离开了这个世界。我虽然很难过，但是也明白了一个道理——人世间的万物都有生老病死，一定要珍惜生命。
假如我不请假篇七
请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的`一个应用文写作，从小学、初中、高中到大学乃至工作，你都离不开请假条，请假条的意义可大可小，因为人们常常的不够重视，所以造成了很多笑话。
1、居中写标题“请假条”，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子!
2、请假对象的称呼，要请假必须得到批准，这个地方往往是老师、领导等，这个地方要尊称喔!
3、请假原由，这个地方要实事求是，否则后果自负!
4、请假起止時间，这个非常重要，必须重点提出，明确。
5、祝颂语。祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。
6、请假人签名。你自己的签名，一般不用按手印，只需要签字即可。
假如我不请假篇八
假如你我从不曾相遇，我依旧在纤纤青草中独自芬芳，你依然在寂静山谷幽幽绽放，中间隔的何止是千重山，万重水，还有那你许我千年，迟迟未曾赶赴的约定。
一叶落秋的九月，年华泅渡，岁月清冷，无数次在人潮汹涌的大街上，频频回首，只为觅得你的踪迹，奈何，只依稀听闻你的低吟浅唱，醉了红尘长路，乱了高山流水，却不曾流入我干涸的心田。
假如时光可以追溯，你我的剧情重新用笔墨书写，我愿跪拜在菩提树下，虔诚祷告，燃上云烟，焚起血肉之躯，佛的梵音吹响号角，爱情在缕缕青丝间雕刻成花。
还有什么能祈求永远？那些美好的'日子如袅袅升起的氤氲，瞬间飘散，我还是怀念你的笑，你的闹，你的好。有的人一眼定终生，有的人一眼误万年，你我的相遇，多了几许浪漫，一点灿烂，只是一眼，所有前尘往事便已轰然倒塌。人的一生中，究竟会有几多真心共鸣，又有几许年华菲菲？相遇，本是种缘分，一种冥冥之中既定的缘分，自从和你相遇，那悬在崖壁上的欢歌笑语，淡淡的云，凉凉的风，蓝蓝的天，一直盘踞在我的脑海，挥之不去。
假如你我不曾相遇，你还是你，我也还是我，只是日子少了那么一点灵动，一点生气，人世的情缘，摇曳的生活，修剪了彼此的枝桠，爱情在平淡如水中静静流淌。假如你我从不曾相遇，就像永不交集的两条平行线，各自为营，不会相遇，亦不会再见，在自己的路口，续写下一个人生。可是，我们相遇了，在无数次的回眸中，视线交汇，刹那间有心动的感觉。
假如相遇只是为了更好的别离，我宁愿将怀念当成空气，每一处都有你的呼吸，深深的烙在我的血脉，而我又怎能自私的将你逐出脑海，用另一个名字代替，重新演绎生命的精彩。
假如，假如时光会踽踽独行，最初的相遇，徘徊在繁华冷清的小巷，我们终将化为一粒尘埃，从它的面前悠悠飘过。假如，假如，远方于你是一种新的挑战，心情的释放，灵魂的沉淀，我愿化为一颗泪痣，安然栖息与你的眉间，看遍大好河山，阅尽人间百态。
假如我不请假篇九
茫茫人海，能够遇见一个交心的人，是多么的不容易!
我们的相遇就像是一场最美的风景，我们的爱恋就像是天上的明月，那么的纯洁无瑕，照在山间的溪流里，温暖了岁月中所有的情与爱。
如若，你我不曾遇见，幸福不曾来临。那么流年是否会依旧美好呢?我们一路走过来的伤痕，驾驭着思念的苦笔，画长了时光的风过无痕，让每一个相思的夜晚默默守候无言的痛!
倚靠在窗台边，思绪浮动着岁月中走过年华的往事，那些曾经，写满了对你的思念，是那么的殇。倘若你我不曾遇见，是否此时此刻的我还是曾经那个无忧无虑的少女。
时光匆匆，行走在布满回忆的长廊中，任那些素面如雪的想念一丝一丝的渗透出来。但是却再也找不到以往的欢笑。
芳华浮生，乱我一生情迷。春秋几度，人世间不断的轮回，相思有苦。一年又一年，看尽花开花落，云卷云舒。我对你的一腔深情写满了今生今世。
有人说，人生只可遇见，但是不可预见。我握着那一纸的誓言，蹉跎于时光流年之中。只为了当初遇见你时那轻轻浅浅的笑容，也许前世的诺言，今生只是为了遇见，为了匆匆而过的一场美好的相遇相识，不可相守。
阡陌红尘，多少个人世间走过，我在情海中挣扎沉浮。佛对我说，放下吧!
可是放不下。那些与你走过的路，与你做过的事，我总能忘记呢?
造化弄人，你我的缘分总是阴错阳差。只叹，那年奈何桥边，匆匆一别忘记了前世的容颜。今生即使是为寻梦而来的，还是遗忘了那前世的誓言。今生的我们还是错过了!
我曾经无数次的想过，遇见你是我今生最美的缘，是今生的宿命。可是当时光流逝，当我们彼此已然脱离了彼此的生命的时候，那时候的我是如此的天真!
但是为你心动，为你失眠，为你的陌陌红尘中痴狂，是我今生最好的记忆，是刻在心中忘不掉的回忆。即使今生的遇见到头来还是会分开，但是过去的岁月，有你的每一天都是晴天。也许我们不需要山盟海誓，也许我们不需要天荒地老，只愿静静的看着你!
在红尘中兜兜转转，听人说过这样的一句话：爱没有地域，情没有年龄，更没有国界!
我们的一生中总是会遇见一个人，总是会为一个人欢笑落泪，也总是会为一个人相思成灾。但是当彼此分离的时候，我们总是感慨在错的时间里遇见了对的人，可是还是不能相守。
遇见了，我们就注定在凡尘中，受七情六欲的困扰，受贪痴嗔癫的蛊惑!
曾相信，这世间的所有的遇见，总是三生三世的缘分，都是在佛祖面前求来的缘分。但是相逢只是短暂的相拥，如雪花一样逝去!
如若，我不曾遇见你，我是否还是一个心事如莲的女子，安然的游走在阡陌红尘中!
。
假如我不请假篇十
请假人姓名: 所在部门:
请假事由
请假
天数
请假
起止时间
所在系(部)
主任同意签名
签名
时间
教务处处长签名(有课,2天以上的)
签名
时间
组织人事处处长签名(2天以上的)
签名
时间
分管教学副校长签名(4天以上的)
签名
时间
校长签名
(6天以上的)
签名
时间
销假时间
延假天数及原因
组织人事处处长同意延假签名
学校领导同意延假签名
尊敬的_______________：
此致
敬礼!
请假人：_____________________
时间：_______年______月_____日
校方(校长)意见:
教育局(直属领导)意见:
.
尊敬的 ：
此致
敬礼!
请假人：
时 间： 年 月 日
校方(校长)意见:
公章教育局(直属领导)意见:
公章
假如我不请假篇十一
人说，失败是成功之母。这话说来容易，但做起来未必如坦途一般，其中必布满坎坷与荆棘。
要想走出来，你得考虑众多因素，譬如说人际关系，个人素质，努力程度，能力水平等等，这些的和谐统一，也就是凝成一股合力，才能达到心中的理想。否则，将“竹篮子打水一场空”。
人活世上，谁无梦想？关键在于你是否作为。
一个人只有把心中的理想付诸行动，才无愧于自己的良心。
君不见，漫漫人生路上，正有一个披荆斩棘的拓荒者，那就是你！那时，你往日的失败滋味，将化涩为甜。
真的挺奇怪的，两年前的我对今天推掉的这个工作是异常眼红的，那时觉得要是有个这样的工作我很幸福，可是此刻的我却面对它索然无味，它对我竟然没有了任何吸引力。我可以不再为曾经的人情世故而纠结痛苦，如同去年四姨父给我找的那个工作，我压抑、彷徨、迷茫、无助，坚持了一个星期在我接近崩溃之时都不愿因为会造成亲人的麻烦而将就下去，当然最后我还是离开了。而今年的我不在像去年一样，害怕造成别人的不舒服而委屈自己，今年是可以委屈别人，但不能委屈自己，跟着自己的意愿走。不喜欢、没新鲜感、无挑战性，我都可以毫不犹豫的离开，不会在因为找不到好的而不敢放手一搏，重新开始。
假如你我从不曾相遇，我依旧在纤纤青草中独自芬芳，你依旧在寂静山谷幽幽绽放，中间隔的何止是千重山，万重水，还有那你许我千年，迟迟未曾赶赴的约定。
一叶落秋的九月，年华泅渡，岁月清冷，无数次在人潮汹涌的大街上，频频回首，只为觅得你的踪迹，奈何，只依稀听见你的低吟浅唱，醉了红尘长路，乱了高山流水，却不曾流入我干涸的心田。
假如时光可以追溯，你我的剧情重新用笔墨书写，我愿跪拜在菩提树下，虔诚祷告，燃上云烟，焚起血肉之躯，佛的梵音吹响号角，爱情在缕缕青丝间雕刻成花。
假如这里没有我，我不不知道我会是在哪里，我总是想着这样的事，想像要是我生活在另外的一种环境下，我还是不是我现在的自己。
一切都象是一个模板，牵引我一步步地走着，我不知道这条路有多长，因为我只是能够看见路上的泥沙和旁边的杂草，没有咯原有的高大宏伟的目标理想。
一直都想要有个另外的生活方式，用自己的热情去浇灌那些自己心目中的花朵，让它们长的更繁茂一些，面对那些诱惑可以更加坚定地坚持自己的原则，要自己想要的生活。每次都说得那么坚定，却每次也失败得那么惨烈，它们死得那么的光荣，我不知道何时我才会摆脱这种日子的煎熬。但我始终有自信能够把事情做的更好。
其实大家的生活都不容易，谁不想要幸福？然而幸福不是毛毛雨，未必能均匀的洒在每一个人的头上。如果你有幸淋了点幸福的雨，你不要声张。大家就以为每一个人都一样也就心情平静生活平静。假如你被这幸福的毛毛雨冲昏了头脑，并约来了不幸的人来分享你的幸福，他们自然也会陪你笑一笑，说几句恭喜的话。可是他们转过身回家去带走那未必是你的幸福你的快乐。
有时候你的幸福只是参照物，是一只贸然的手无意的提起了别人还没有开的那一壶；有时侯，你的幸福又是一个准时报点的闹钟，闹嚷嚷的提醒人家那隐忍的疼痛。
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假如我不请假篇十二
我想拥有一支马良的神笔。假如我有一支马良的神笔，我还要画很多很多马良的神笔，让所有心地善良、毫无恶意的人使用，让他们都拥有幸福的生活。
都说马良的神笔非常厉害，画什么就能有什么，于是我想拥有一支马良的神笔。
假如我有一支马良的神笔，我会画很多很多的理想，让所有人的头上都戴着一个属于自己的理想，让理想的种子播种在每个人的心田，让每个有属于自己理想的人，都为自己的理想努力奋斗，让自己的理想成为现实。那么，世界上的所有人就都不会认不清自己的面目，不晓得自己是为了什么而生存了。
假如我有一支马良的神笔，我会画一片蓝蓝的天空，不再因为人为污染而导致天空变灰暗。让天空永远清净是人们长久以来的梦想，但是人们都不做实际的行动，不把污染程度减轻、减轻、再减轻，就是因为这样，天空始终没有变得像以前那样蓝。但是，只要我有拥有一支马良的神笔，长久以来的梦想就会由我来实现。
假如我有一支马良的神笔，我要到还弥漫着硝烟的地方，把战争的硝烟用橡皮擦掉，再用马良的神笔画上一双双相互握着的手，让世界充满和平的空气，不再有硝烟的出现。
假如我有一支马良的神笔，我要画成千上万，甚至千万个健康的灵魂，让健康的灵魂注入每个人的.身躯，“健康”还特别要注入一些还在挨饿的贫穷地区的小孩大人们的身躯，是他们得到健康的身体，向恶劣环境挑战。
假如我有一支马良的神笔，我会在沙漠上画一片绿洲，画一个可以饮用的水塘，里面有喝不尽的清水，让在沙漠没水喝的人在那里喝水，并可以在“绿洲”的树林里歇息。
假如我有一支马良的神笔，我会……。
我想拥有一支马良的神笔。假如我有一支马良的神笔，我还要画很多很多马良的神笔，让所有心地善良、毫无恶意的人使用，让他们都拥有幸福的生活。
假如我不请假篇十三
质量是学校的生命，提高教育教学质量是最为关键的。但是我不会要求所有的教师要认真备课，把别人或者网上的东西在教室里念一遍，谁不会呢？教师要有自己的东西。我不会发教参给教师，我要培养教师只看教材，不需任何参考资料上课的本领。这样他们才会独立思考，遇到问题跟同学探讨，而不是给学生现有的答案。课堂上有自己的东西，而不是千篇一律。教师如果不能不充分备课去上课，那么我想，他的素质肯定有限，因为人生许多东西是不能预先备课和彩排的。
我会给同学更多的自由选择的空间，我会要求同一备课组的每一位老师在同一时间上同一课程。学生有自由选择的权利，他们可以自行决定走进那间教室听哪个老师讲课。这样，对学生来说，有利于博取众长，为我所用；对老师来说，有利于努力提高自己的业务素质和上课水平，要不，自己的课程没什么人听，岂不是很尴尬。
我会给教师足够的尊重和足够的福利保障，在精神和物质上调动教职员工工作的积极性。我会切实想教师之所想，急教师之所急，解除他们的后顾之忧，让他们安心于教学工作，发挥他们的聪明才智，为学校发展出谋划策。
我会给学生足够的休息时间，让他们劳逸结合，寓教于乐。因为课并不是上的越多越好，而是要真正学有所得，并消化吸收；我会注意培养学生多方面的兴趣爱好，而不是把他们培养成书呆子。
我是校长吗？不是！我可能是校长吗？不可能！所以，这些都只是空想。
