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通过阅读，可以扩大自己的知识视野，开阔思维。思维导图是一种很好的工具，可以帮助我们整理和组织我们的思维，并为我们的写作提供一个结构框架。推荐一些总结技巧和写作要点，供大家借鉴。
跟声音的七年级篇一
喧闹的城市里，唯有风的声音能使人平静下来觉得又回到了大自然。
关上窗，打开风扇的一档，风轻轻地“呼呼”吹着，是那么柔和。我闭上眼，仿佛看到了在春风的吹拂下万物生长，绿茸茸的草给世界换上嫩绿的地毯，似乎还能听见树抽枝发芽的声音。风柔柔地从我脸颊拂过，像轻纱一般。
再变成第二档，风越发大了，“呜呜”的声音夹着无尽的凉爽。使人感到神清气爽。合上眼，好像到了秋天，瑟瑟的秋风带着金黄的落叶一起舞蹈，忽上忽下，时左时右，优美的舞姿让我深深沉醉在这风中。风吹过树梢，发出“沙沙”声如一曲美妙的歌谣，金菊也跟着伴奏。这风又仿佛是乐队的主唱，一个个旋律中透着无限的激情与活力，让人热血沸腾。
变成第三档，电风扇使尽全力，卖力的吹着关于风的声音。一下子像有千军万马，气势汹汹的奔来，又像暴风雨的前奏吹来乌云与雷电。我不禁觉得凉意顿时充斥着身体每一寸肌肤。
关上电风扇，风的美好还让我意犹未尽，抬头一看时间却不领情，不知不觉中又过了10多分钟，我望着窗外喧闹的这个城市又发起了呆。
我喜欢风的声音。
有一次，爸爸带我去爬老家的那座大山。正是那一次，我喜欢上了风的声音。
那是初秋的一天，天气还算晴朗。秋高气爽，天空中高高挂着几片丝一样的淡淡白云。
午后，我们开始爬山。刚开始风还不大，微微的风发出“呼呼”的声音，轻轻吹拂着我的脸庞，就像妈妈午休时在我耳旁的呼吸声。
再往上爬，风渐渐大了些。风刮着树梢“咻咻”作响，一阵阵地，就像是海上的波涛，一浪接着一浪。
天色渐渐暗下来，我们也来到更高的地方。这时风更大了。风从山谷里呼啸着经过我们头顶向山上猛刮，“猎猎”作响。不时能看到枯叶和杂物被风刮起，打着旋儿往上飞。
忽然，我带的塑料袋挣脱了我的手，“哗哗哗”升上天空，迅速变成了一个黑点。
到了山顶上，风最大了。风夹着水雾轰然猛刮，就像是万马奔腾，又像是狂涛巨浪，刮得脸庞生疼，声音震耳欲聋。
这是我第一次感受到风声的千变万化，第一次见到风的强大力量。正是这第一次，我喜欢上了风的声音。
跟声音的七年级篇二
生机勃勃的春天过去了，炎炎夏日到来了。夏天是万物生长的季节。各种声音都是天然的音乐盒，像每天举行的音乐会。仔细听这些声音，你会感受到它们的美丽和魔力。“走，走”是什么声音？外面下着倾盆大雨，雨下得很大。此刻的空仿佛疯了一样，在跳舞，灰色的云朵里散落着成千上万的线条。雨还在下，雨柱像一排利箭斜向地面，像美妙的音乐。风“呜咽”着，闪电和雷声“隆隆”着，像是在演奏一首交响乐。大雨过后，孙公公也露出了灿烂的笑脸。几只青蛙蹲在池塘的荷叶上，欢快地呱呱叫，仿佛在为极端的雨水歌唱，然后跳进池塘。
傍晚，草丛中会响起阵阵清脆悦耳的歌声。听着！蟋蟀又在音乐会上演奏了！大自然的声音有很多种，小鸟在树枝上叽叽喳喳，母鸡带着小鸡去外面的世界游玩，咕咕叫，都汇聚成了大自然的声音！大自然的声音数不胜数。只要我们认真听，认真理解，你一定会听到美妙的旋律。用心去听，用心去感受，你的世界会更加丰富多彩！自然是音乐大师的聚会。在这个大自然的音乐厅里，我们可以听到和莫扎特的《小夜曲奏鸣曲》一样的“沙沙声、吱吱声、吱吱声”；还能听到贝多芬《月歌》里“呜呜，嗯嗯”的声音；还能听到朗朗第九交响曲中的“隆隆”声。加油！让我们一起走进大自然吧！加油！来听听大自然中音乐大师们的表演吧！也将献给我们最美好的视听盛宴！
跟声音的七年级篇三
春姑娘迈着轻快的脚步走到我们身边，向我们报告春的喜讯。春风微微地吹拂着，柳条在微风中飘荡。我爱春天的美景，更爱听春天的声音。
听，春雷“轰隆轰隆”地唤醒了沉睡的动物，花儿草儿也探出了脑袋，震碎了小河上的冰，鱼儿不时地跳出水面，像在做游戏。、春雨好像一根根花针，插入大地。“淅淅沥沥，滴滴答答地下着，它落在我的手上，好凉爽，还痒痒的，有种说不出的感觉。
瞧，小燕子飞回来了，一会儿落在柳树上，一会儿在天空中快乐地飞翔，偶尔用剪尾或翼尖粘一下水面，累了就在电线上休息，“叽叽喳喳”地叫着，像是在唱春天的歌。小蜜蜂穿着花裙子，拎着小花篮在花的海洋中“嗡嗡”地采着蜜，一会飞到这，一会飞到那，还不停地唱着歌，花儿五颜六色，有红的，有黄的，有紫的，还有蓝的……这都是春姑娘为它们图的色彩。
看，小朋友穿上了五颜六色的春装在校园里嬉戏、玩耍，他们嘻嘻哈哈的笑着，笑声充满了整个校园，校园里一片欢乐的海洋。我听到了春天的声音，它是多么的动听，它也是一首春天的圆舞曲。
跟声音的七年级篇四
大自然有许多雄伟的声音。
风，是大自然的音乐家。他会在城市演奏他的大号角。当他走过公园，公园里的一草一木，便像舞蹈家一样，随着音乐摇摆起舞。不一样的叶子，有不一样的造型；不一样的季节，有不一样的舞姿。当微风拂过，那舞姿轻轻摇摆，好像小姑娘在翩翩起舞，让人感受到大自然的欢快；当狂风吹起，整座公园都狂欢起来，合演出一场激情的舞蹈，那舞姿震撼人心，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。他喜欢敲锣打鼓，大雨点敲敲打打，一场宏亮的演唱会便开始了。噼里啪啦……稀里哗啦……，所有的公园，所有的树木，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当大雨越下越大，他们便开始了互相歌唱，小草唰唰，唱给大树，大树哗哗，唱给森林，森林沙沙，热情奔放。从一首轻快的园中小曲，唱到热情奔放的森林大合唱。
动物是大自然的歌手，走在草原上，听听草地上哞哞的牛叫；坐在一块石头上，听听啊哎啊哎的鹰鸣；走过一个小水库，听听河马的歌唱，你知道他在唱什么吗？他们的声音告诉我们：“我在歌唱，我很自由！”
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跟声音的七年级篇五
世上不是缺少千里马，而是缺少善于发现美的伯乐；生活中不是缺少阳光，而是缺少善于发现阳光的心情；万物不是缺少美，而是缺少善于聆听美的人。生活中，只要懂得欣赏，懂得聆听，什么都能成为艺术。
一个人总是抱怨生活的无趣，抱怨生活的不如意，没有一丝美的存在，其实不然，用心观察，用心聆听，用心体会，用心思考，你便会发现其实生活是多姿多彩，是充满乐趣的，生活到处都有美的踪迹。你听那大海面向不远的大海，仔细地聆听着大海的声音。海水涨潮了，他夹着巨大的波浪向海滩翻涌过来，它们前赴后继冲向岸旁的岩石，发出“哗哗”的响声，活像一位严厉的父亲。这声音沉重有力，仿佛是大海奏出激昂的交响曲；海水退潮了，一切又显得那么的平静。落日的余晖映到海上，波光粼粼。仔细地聆听着，此时的大海变得像一位温柔的母亲，正在给自己的宝宝唱着摇篮曲。这就是大海的美。你听那雨滴我曾在院子里慢慢地走着，细细的聆听着雨的声音。一串串“沙啦啦”的声音传入我的耳朵里。呼吸着新鲜的空气，聆听着如此美妙的声音，一定会有一个又一个鲜活的生命破土而出，给大地带来绿意；也一定会有一朵又一朵花绽放开来，争奇斗艳，万紫千红。而雨滴呢，却早已消失在土地之中了。而再次聆听这伟大而美妙的声音，我才发现，这才是雨滴之美。你听那落叶独自漫步在林间小道上，看到那一枚枚发黄的落叶随风而落，仔细的聆听，那“沙沙沙”的声音便充盈于耳。一年四季，落叶的一生是多么短暂，可是，春天，它为大地添一抹绿意。夏天，它活力四射，为大地增添了生命力。秋天，它又孕育出果实，繁衍生息。冬天，它又飘落到地上，为大地提供养料。它虽是默默无闻，但却无言地铸就了它的辉煌，留下了永恒的回忆。这才是落叶之美啊。
聆听美的声音，其实很简单，它不需要惊天动地，只需要一份情怀，一颗美的心。所以，让我们一起认真聆听生活，发现生活美的存在！
跟声音的七年级篇六
远离大都市去听听那大自然的声音。
——题记。
城市是那般的喧闹，四周是用混泥土加钢筋的建筑，街上是这来车来车往的，有马达的轰鸣声，汽笛的响亮声音。唯不见那大自然的声音，那么就让我们离开喧闹的大城市，去听听那大自然的声音！
听听那大自然的声音，听听那花开的声音；听听那丛林鸟叫的声音；听听那麦子被风吹得四处摇摆，发出的摩擦声音；听听收割稻谷的声音的；听听那下雪的声音；听听那大都市中听不到的声音；这优雅声音是繁华大都市中听不到的声音，请你跟随着我一起去听那大自然的声音！
听听那花开的声音，是那样的轻悄悄地，好似悄无声息般，但确实有过。不信，就请仔细的听，你会听到那笑声。因为那花就像孩子的一个忍俊不禁的笑容，在那不经意间绽放，绽放着，绽放在属于它的季节——春。你会听到像乐曲般的声音，这是那小溪，那春风正在给那花开的声音在配音呢！听着那小溪叮咚发出的流水声，还有那春风吹动树叶发出沙沙的声音，一切显得那么自然，安切。渐渐的，渐渐的只听“啪”的一声响。花开了，像乐曲进入到高潮部分，声音变得更加欢快，花也随之舞动发出了“春”到来的声音。
白云悠悠，太阳高照。几只莺，几只燕子自由的飞翔着，翅膀上下晃动，随着春风上下舞动。发出了欢快，响亮的叫声。白云也动了，在那天上闲游。有的像威风凛凛的雄狮，仿佛在高声猛喉；有的像挺立的大树，被春风温柔的吹得沙沙作响；有的像小鸟，愉悦的声音响彻云霄。发出了“春”已经到来的声音。
金色的麦浪，翻滚着，像海浪打着海滩的声音。声声入耳，一种澎湃的生命力，用上心头。在收割稻谷时，那饱食稻香的镰刀发出快乐的声音，更是无法言喻。还有下雪发出的丁点响声，更是为城市中的人们所没听到。
走进大自然吧，听听那四季的声音。那种惬意，那种宁静，是都市中享受不到的！
跟声音的七年级篇七
昨天傍晚我放学回家，骑车刚进村，便听到一阵凄惨的牛叫声。像是受了多大的打击而精神崩溃的人在释放自己心中的苦闷。我有些不解，这是谁家的牛呢？我一路疑惑，回到了家，原来是我家的牛！放下书包，我急切地问爸爸这是怎么回事，爸爸告诉我：“咱家的小牛不见了。”这时我明白了，大的牛的悲鸣是因为不见了自己的孩子。它担心自己的孩子会在外边受到伤害遇到困难，它以为自己的孩子迷路了，再也回不来了，它就用自己的声音呼唤。它也许在喊：“我的孩子，吃没吃饭呢？你睡在哪里？冷不冷怕不怕啊？离开了妈妈过得好吗？遇到了危险可以逃脱吗？”牛妈妈叫着，双眼流下苦涩的眼泪。
夜晚，牛妈妈抬头望着残缺的月亮，仍在深情地呼唤。却得不到回应。小牛已经被我爸爸卖到很远的地方去了。现在，它可能和陌生的牛拴在一个陌生的牛棚里。它在那里同样望着天上的月亮，使劲地叫着，使劲地拉缰绳，想要挣脱这痛苦的束缚，投到母亲的怀里，撒撒娇娇，向母亲倾诉痛苦，在母亲那里得到安慰。可是这已经很难实现了。
听着牛妈妈的呼唤，我心里无比酸楚，眼里不禁涌出热泪。这是一位母亲呼唤远方的孩子的声音，这是一位母亲对孩子的无尽牵挂。这伟大的母爱，难道不令人震撼吗？愿这份爱可以撼动人们的心。
跟声音的七年级篇八
在我们的生活中有许多美妙的声音，只要你仔细的去聆听就能找到它们。
夜幕降临时，当你在一片片茂密的树林中，竖起耳朵，听！萤火虫在草丛中沙沙作响，它自由自在的在树丛中飞来飞去，它的肚皮上带着一个发光器，发光器不停的闪动，从远处看去萤火虫一闪一闪的就像一盏盏指小夜灯，为夜行的人们指路。
每当烈日炎炎，抬头一看，知了在高高的树枝上歌唱。好像在说：“这天气可真热啊，我要在树叶下乘乘凉，好好的休息一下。”他们舒服的坐在树枝上唱着美妙的歌曲为自己现在悠闲的生活庆祝呢！
当天气稍微凉快一点时，小青蛙们就坐在翠绿的荷叶上“呱呱”的来一场大合唱，青蛙乐团的指挥员合着曲子的节拍，拍着手，小青蛙们跟着节奏唱起了属于他们的童谣“咕呱，咕呱……”好像在说：“这样的天气真舒服呀！我们可以去别的地方郊游，见识一下这个美丽的世界。”
其实在我们的大自然中不仅有着动物们美妙的声音，植物们也会发出好听的声音。比如，小草被风一吹会发出“沙沙沙”的声音；树叶被风一吹会发出“咝咝咝”的摩擦声……总而言之，世界每个角落里都有好听的声音，只要你细细观察，多多聆听，你总会有丰富的收获！
跟声音的七年级篇九
暑假，我和妈妈一起去海边，在那里我喜欢上了听海的声音。
白天的海是热闹的。
午后的金色沙滩上，孩子们打水战、铲沙子、堆城堡、拍水球……“嘻嘻嘻!哈哈哈!”炽热的阳光下，世界被快乐充满。
如果说白天的海是明丽欢快的交响曲，那么夜晚的大海就是宁静安详的小夜曲。
我爱大海，爱它的生机勃勃，爱它的安宁和谐。
跟声音的七年级篇十
小时候和妈妈住在姥姥家的村子里，常常听到大自然美妙的声音。
鸟的声音是最常听到的。麻雀起的最早，我还没起床就会听到它们“叽叽喳喳”的吵闹声。它们站在院里的枣树上，从这个枝头跳跃到另一个树杈，不停地招朋唤友。还有鸽子“咕咕，咕咕”的叫声，常常伴着“扑棱棱”的声音从正房飞到南房的屋顶上，然后踱着非常绅士的步子寻觅散落在房上的粮食或者草籽。最好听的声音就是布谷鸟的声音了，“布谷，布谷”每到小满时节它们的声音就会准时回响在院里、街上、田间地头。它在催促人们时节到了，该种谷子了。但遗憾的是我从来没有看到布谷鸟的身影，我想它应该就像勤劳的姥爷一样，不停地做着自己应该干的活，却不爱显山露水。
风雨的声音就更美妙了。风常常使劲摇晃院里的那颗大枣树，发出“沙沙”的声响。小雨是没有声音的，当人们不理会它时就会慢慢从滴水瓦里“滴滴答答”落下来。然后是地上“沙沙”房上“哗哗”，这时不用看也知道雨已经下得很大了。雷声最爱搞恶作剧了，闪电过后才慢腾腾地过来，有时沉闷，有时却像炸裂一般，吓的人半天缓不过劲来。
现在住在城市的高楼里，整天听到最多的就是汽车发动机枯燥的轰鸣和喇叭尖锐的鸣叫。想听到大自然美妙的声音也不是一件很容易的事了。
跟声音的七年级篇十一
轰隆隆，轰隆隆，这种气势累的是雷声，仿佛是乐队在空日表演的鼓乐，下雨了，“滴答。滴答”是一场奇妙的雨，总是唤起人们美好的回忆。就像在一个安静的，自己的空房间里，静下心来听雨声，多么温柔！在这个充满所有完美音韵的世界里，我听到了。
坐在一棵大树下，一阵清新的风吹过，树总能唱出“沙沙”的声音，每一片树叶都发出自己独特的声音，仿佛一个大乐团在为你独自歌唱。那声音会游入你的脑海。你所要做的就是闭上眼睛，仔细聆听，你就能不自觉地赶走烦恼，不再觉得自己渺小。
厨师做饭时的声音就更奇特了。“敲，敲……”这是厨师开始玩的时候。锅铲之间最好的配合也不过分。这些声音听起来像是清脆的铃声。菜炒好了，音乐就结束了。
小虫——蝉中的乐手，他们的演奏肯定是毋庸置疑的，声音堪称一流。烈日炎炎空的时候，乐手们在树荫下“吱吱嘎嘎”。“吱吱”，不知道有多欢快，让人心里痒痒。我也想玩一个带虫门的乐器。
掌声是每个城市都需要的尊重。理解和鼓励，掌声，是一种让人感到平衡的声音，它总是那么深入人心。当有人被曲解时，给他你发自内心的掌声，这是理解的掌声；别人讽刺侮辱的时候，给他文明的掌声，这是恭敬的掌声；当别人遭受挫折时，给他最热烈的掌声，给他最大的鼓励。
声音可以净化人的心灵，更美的音乐可以让人想起美好的回忆。如果世界失去了声音，人们的心就无法得到充实。
跟声音的七年级篇十二
秋雨欲来，漆黑的夜空中找不到一颗星。风撞击着窗户，家乡院子里的水井是否已经盖好盖子，爷爷会不会坐在门前等着他的孙儿回家。闭上眼睛，仿佛又听见那回响在耳畔的声音。
我的家在一个偏僻的小乡小镇，镇上每家人都有一个大院子。
爷爷家的院子与众不同：宽阔的大院被那幽深的红砖左右围合，墙边还种着几株麦秆菊，显出一种朴素的美。院内栽着几棵杨树，已出落得俊俏挺拔。而在那院子正中间，郑重地立着一口井，爷爷的爷爷时，它就立在那儿了，仿佛从地里生长出来一样。光滑的青石砖块上盖着厚重的木板，那口井的水清甜爽口，爷爷已经喝了一辈子。
记忆中，我总是趴在井边看着爷爷熟练地移开井盖，他也总是乐意给我演示。地底的气息带着泥土的芳香迎面而来。我望着那小巧的水井，可从中看透天空，看透虚幻的另一个世界，上面有流动的.云，有翠绿的树，还有爷爷刚强的身影，以及一个孩子无暇的笑脸。我十分欢喜，以至于能花一个暑假的时间来享受其中。
“扑通”，铁桶触到了井底，平静的水面被搅乱，倒影也变得飘忽了，水面上只有那泛起的阵阵涟漪，和那缓缓上升的透明泡泡，以及那溅起的白色小水花。我目不转睛的望着这变化的一切，耳边还可以听见，铁桶在井底的回响，最后被那平静的水面渐渐地吞没，悄然无声。
爷爷总在我要来时，早早的将果蔬浸在水中，夏季，井水清凉，浸过的蔬果比冰箱里的还要沁心。爷爷那时，总是拿个小凳子坐在门口，摇着那把檀木小扇子，和邻家老爷一边唠着嗑，一边望向那漫长的通向城里的路，我仿佛能看见他因失望而离去的背影，满是无力。
秋雨绵绵，想着家乡的那口水井，想着爷爷离去的背影，井边的铁桶已不在，可是我却听见了真真切切的“扑通”声。
跟声音的七年级篇十三
一天，我无意中发现外婆家的储藏室里有一件用黑布盖着的凹凸不平的东西。我好奇地把布揭开，原来是一台缝纫机。
缝纫机有些地方已经生锈了，但是机器旁边放着一些崭新的布料，还有线和剪刀。难道外婆还在用这台机器吗？这台机器是怎么用的？正想着，外婆来了，我迫不及待地向外婆抛出一个个问题。外婆说：“这台机器我一直在用，你的那件新睡衣就是用它缝的。你看，机器下面像汽车刹车板的东西是缝纫机的动力板，然后把脚放在上面轻轻踩动就能让缝纫机运转了。”“缝纫机是怎么缝衣服的？”我好奇地问。外婆说：“你细心看，缝纫机上下各有一条线，而下面的线梭藏在缝纫机的肚子里，只要缝纫机一转动，上面的缝纫针就能把肚子里的线带上来，这样就能缝衣服了。”外婆把缝纫机搬出来，边说边操作给我看。没一会工夫，外婆就缝好了一件小肚兜，既漂亮又结实，好看极了！
外婆告诉我，在以前那个物资匮乏的年代，新三年，旧三年，缝缝补补又三年，缝纫机就是家里的宝，谁家有这样一台机器是很令人羡慕的。听了外婆的话，我觉得过去的生活真是不容易，我们应该好好珍惜现在的幸福生活。
跟声音的七年级篇十四
早上踏进校门，迎面吹来一阵凉风，呼呼——呼呼，风的声音清脆凉爽。它唤醒了沉睡的大地，梦中的鸟儿。嗖的一声，叶尖的露水在风的召唤下纷纷落下。“叭——叭——叭”花瓣上的露珠不甘落后，争先恐后地落下。啊！风的声音是多么纯净啊！它牢牢地刻在我的心里。走进教室，学生们响亮的阅读声来了又去。窗外的蝴蝶和小鸟停在树枝上，仿佛在听学生读书。他们的渴望是我们的骄傲。突然，轰轰烈烈的广播响起，学生们放下书本，迅速在门口排队。
草坪上的花随着运动员的行进而起舞，仿佛想和大家一起做运动。操场上，学生做广播体操：“1234，5678，2234，5678……”听着欢快的节奏，伸出双手，整齐的踢腿。当收音机停止收听时，学生们窃窃私语，嘈杂的声音萦绕在校园里。声音穿过古榕树，树上烦人的蝉不自觉地叫了起来：“蝉，蝉，蝉……”丁，上课开始了，喧闹的校园突然静了下来。“平原上无边无际的草，每个季节都来来去去……”一年级教室里传来一个温柔的声音。这时，树上的蝉停止了鸣叫，它们在听学生们读书。铃铃，下课了，一些学生在操场上玩；有的在教室里做数学题；其他人在走廊里跳来跳去……草地上，花丛中，一群小动物聚在一起，好像也想和大家一起活跃起来。
听，呼——呼——，沙——沙——，蝉——蝉——，哈哈哈哈哈——，多美多有趣！这是校园的声音。
