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教案中需要详细描述教学活动的步骤和教学资源的准备。教案的内容要紧密结合教材，符合课堂实际需要。这里是一些经过实践检验的教案样本，希望可以为你的教学活动提供一些借鉴和参考。
幼儿园美术教案鱼美丽的鱼教案篇一
3．小朋友们都很棒呢！用的材料也是很丰富呢！
二、基本部分。
1.今天老师带来了一张纸，这张纸你们看上去怎么样？什么也没有，想请小朋友们帮它们穿上漂亮的衣服。
2.但是纸有要求了，不要我们刚才所说的水彩笔、油画棒等常用的材料，我们今天学习一个特别的绘画方式，帮助纸宝宝穿上漂亮的衣服。
3.观看教学流程视频。
1)播放第一段，提问你都看到了什么？有什么东西？托盘里是什么？
2)播放第二段，视频里又在做什么？他为什么会把颜料滴在托盘的“水里”？
教师小结：滴了一滴颜料在“水”中，静待它晕染开，然后滴一滴颜料，再晕染开这样几经反复。
3)播放第三段，在托盘里的颜料，会变成什么呢？怎么样变？
教师小结：用一只纤细的搅拌棒，顺着水纹流动的方向回旋，分拨出了一朵小花。
教师小结：将纸轻轻地覆盖在水表面避免纸张与水面之间有空气，然后吧纸从水中轻轻提出，就会看到刚才的水中画安全托染在纸上，咱们把画纸放在干燥平整处，晾干即成为我们的绘画作品。
4.教师简单讲解颜料及托盘中“水”的材质。
刚才盛满的托盘里，不是普通的水，而是一种混合了粘稠剂（食物胶粉）的混合液体其作用是把水和油质颜料分层，让他们相互之间无法相融湿拓画还是利用水油分离原理进行创作的一种绘画艺术。
5．欣赏湿拓画作品，让幼儿从中感受湿拓画的美感。
6．教师介绍绘画所需要用到的工具，搅拌棒，塑料梳子。幼儿可根据自己的需要来进行选择工具。
教师将幼儿分成三人一组，进行合作绘画，两名幼儿负责滴颜料，一名幼儿负责制作花纹、图案等。
四．教师进行作品点评。
教师从作品颜色的搭，、图案、花纹等出来的效果点评。
幼儿园美术教案鱼美丽的鱼教案篇二
1、鼓励幼儿尝试用棉签画的方法作画。
2、鼓励幼儿大胆用色，表现出菊花的主要特征，并进行简单装饰。
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
1、棉签、颜料、盆子、抹布、纸。
2、不同品种、不同颜色的菊花，每组一盆。电脑图片。
3、课件-菊花。
1、秋天到了，什么花儿开了?都有什么颜色?
2、你看这朵菊花的花瓣像什么?
师幼共同观看屏幕，欣赏秋菊。
3、重点介绍花的颜色和花瓣形状。
边欣赏秋菊边引导幼儿在观察的基础上用棉签画的形式表现菊花。
(1)简单介绍绘画工具——棉签及其使用方法。
(2)师幼共同讨论绘画菊花，感受菊花的美。
(3)教师提示棉签换色的方法：一个棉签蘸一种颜色。提示幼儿保持桌面、画面整洁干净。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿画出不同颜色、不同形状的菊花。
5、展览作品，讲评作品。
(1)幼儿欣赏自己和同伴的'作品，说说自己的画、体验作画的快乐。
(2)学习从形态、颜色上进行简单评价。
幼儿园美术教案鱼美丽的鱼教案篇三
设计意图：
借助一顶帽子，让幼儿说说它的形状、大小等，培养他们的观察与分析能力，通过让幼儿看看、想想、说说、画画的过程，激发幼儿的想象力，培养他们的创造性，并能在绘画的过程中，表现出他们的创作意图。教学目的：
1、激发学生学习美术的兴趣，给学生铺设表现美、创造美的条件。
2、通过学习绘画的过程，发展想象力和创造力。
教学重点、难点：
1、鼓励幼儿充分发挥想象，大胆地表现自己与别人不同的想法。
2、能用绘画的形式表达出自己的想法。
教学准备：1、视频展示台。
2、玩具小白兔。
3、帽子实物及帽子的图片。
4、小动物的图片。
5、情景图片若干。
6、绘画工具。
教学过程：
一、观察想象。
今天，有一个新朋友要和大家认识，(出示小白兔)它就是勤劳、善良的小白兔。
(师说故事)小白兔一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的，来和小朋友见面，在半路上，它捡到了一顶帽子(出示实物帽子，展示后交幼儿传看观察)。
提问：1、“这顶帽子看起来像什么?”
2、“把帽子倒过来又像什么?”
(幼儿回答帽子象飞碟、房子、小船、篮子等，老师给予赞赏)。
二、想象，丰富创作内容。
(故事继续)小白兔决定把这顶帽子送给需要它的小伙伴，它来到森林里。小老鼠看见了说：呀，这顶帽真大呀，我要用它来(出示河流图片，幼儿想象)做一只小船。(利用图片引导学生发挥想象，回答问题，教师加以概括，给出答案)。
小松鼠看见了说：呀，好柔软的帽子呀，用来当床(师示范做睡觉的动作，幼儿想象)一定很舒服。
小蜗牛看见了说：呀，好漂亮的帽子，用它来做(展示蜗牛壳破损图片，幼儿想象)房子真是再合适不过了。公鸡说：我可以用它做(展示下雨图片，幼儿想象)把伞。小羊说：我可以把它做成(提示小羊要购物，幼儿想象)篮子。师：看来，这真是一顶神奇的帽子，它的作用可真大，小朋友们再来动动脑筋，这顶帽子还可以做什么?(师适当提示，幼儿自由发挥，并用流畅的语言表达。教师进行总结，修正学生的部分不合理想象，引导正确思维。)。
三、创作要求。
1、在视频展示台上展示小动物的卡片。
2、要求幼儿用动物图片与帽子图片在视频展示台上进行情景组合。(如：公鸡用帽子做伞、小猴子用帽子做降落伞„„)。
3、要求幼儿发挥想象，组合更多的情景。(教师给与适当诱导和鼓励)(幼儿的审美情趣、审美能力、作画技能、创新能力等等都是不同的。教师应该承认幼儿的个体差异，因势利导地加以引导和示范。)。
四、幼儿创作。
1、教师示范作画：
取绘画工具，在视频展示台上示范一至两种情景画。
a讲解帽子和小动物的遮挡关系，简单装饰帽子;。
b用拟人化手法给小动物添加快乐的表情和情景动作;。
c添加场景(提示可根据需要添加小河流、草地、树林„„)。
2、了解幼儿的创作意图，提出适当意见，进行适当修改。
3、幼儿创作(要求不可按教师示范绘画)。
五、作业点评。
1、展示、介绍作品。
〔因为幼儿有喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友自由参观同伴的作品，相互展示、介绍自己的作品，看看谁的画最美?谁的画最有趣?谁的画最有创意?然后尽可能多地展示幼儿的作品。
幼儿园美术教案鱼美丽的鱼教案篇四
新的课程标准提倡幼儿的自主学习和创造性学习，所以教师要给学生提供尽量多的自由发挥空间。本此活动在设计的时候就注重了幼儿的自主创造，这条大鱼是幼儿喜欢的任意一条鱼，它身上的装饰也是幼儿自己所设计涂画的。
幼儿园美术教案鱼美丽的鱼教案篇五
1.让幼儿通过课程了解湿拓画的名称基本原理、技法等。
2.让幼儿在绘画过程中感受湿拓画色彩，形状的变化，感受画中之美。
3.通过滴一滴，刮一刮，吹一吹，画一画，印一印，变成一幅神奇的五彩斑斓的图画。体验了水中作画的乐趣。
幼儿园美术教案鱼美丽的鱼教案篇六
一、通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。
师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗？
幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。
师：那它们有不同的地方吗？
幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的'、有的鱼是椭圆形的。
教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。
二、观察范图，交流讨论。
1、观察范例。
师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗？
鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。（用手指提醒幼儿）小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。
除了这样分，还可以怎样分块？
（出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。）。
师：它们是怎么装饰的呢？
幼：有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……。
（教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。）。
（从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察）。
鱼儿是怎么装饰的？
引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时，除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分，而且可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。
三、教师示范作画，幼儿观察欣赏。
四、幼儿创作，大胆表现。
师：你们可以自己设计喜欢的鱼。
1、鼓励幼儿大胆想象，大胆创造鱼的形状。
2、启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。
五、参观画展，欣赏同伴的作品。
1、参观“美丽的大鱼”画展。
2、说说你最喜欢的大鱼，为什么？‘。
幼儿园美术教案鱼美丽的鱼教案篇七
1、感受花朵的形状、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。
2、大胆剪贴，为构图进行添画。
3、体验剪贴的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品的美感。
幼儿园美术教案鱼美丽的鱼教案篇八
活动目标：
1、学习用线条与色彩表现花朵，进一步练习表现前后的构图关系。
2、体验用绘画的方法表现多彩春天的快乐。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动重点：
说出花瓣的颜色、形状，用线条表现。
活动难点：
表现花朵前后的构图关系。
活动准备：
生活中各种花的图片、白纸和水彩笔。
活动过程：
2、幼儿观察图片，教师引导幼儿从花的形状、颜色和花瓣等方面欣赏不同的花。
3、引导幼儿说说自己喜欢的花。（提示幼儿说出花瓣的颜色形状）。
1、教师示范表现花的前后关系。（用两个花的形状前后相叠的放在一起，提示难点：画的花被挡住的部分就不用画出来了）。
2、幼儿绘画，教师适时指导。
3、幼儿继续画，教师展示第一个幼儿完成的`作品，激发幼儿兴趣。
4、展示个别幼儿作品，引导幼儿互相学习，请个别幼儿说说自己是怎样画的。
5、关注个别幼儿，如画得尤其认真的或注意力不集中的幼儿。
1、展示幼儿作品，互相说说喜欢哪幅？为什么？
2、小结：小朋友们都画出了自己喜爱的花，花是我们的好朋友，我们应该关心和爱护花。
文档为doc格式。
幼儿园美术教案鱼美丽的鱼教案篇九
活动目标：
１、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
２、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
３、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
１、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
２、草地背景图一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁带。
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干。
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
１、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
２、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回忆经验，复习表述。
１、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）。
２、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）。
３、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
４、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）。
５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）。
６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）。
三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（二）介绍材料与操作要求。
１、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。
２、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
３、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（三）幼儿操作，老师观察指导。
四、鼓励交流、体验情感。
师：
２、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
幼儿园美术教案鱼美丽的鱼教案篇十
1、区别颜色深浅，尝试同种色深浅相配。
2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。
1、蜡笔、正方形纸、花布若干。
2、在区角活动中的“美工区”里装置挂“衣服”的绳子。
欣赏重现--联想创作--展示交流。
一、欣赏、重视。
1、引起兴趣。
2、欣赏讨论。
提问：做新衣要什么？（布）老师这儿有几块花布（出示花布）。
(1)为什么叫他们“花布”
(2)每块花布上的花纹一样吗？有些什么花纹？你们会见过哪些花纹？
小结：花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的。
3、讨论作画方法。
师：现在小朋友自己设计一块花布，花布怎么做呢？（幼儿讨论）。
选色--画图案--涂色。
小结：大胆作画，想出与别人不同的图案，选颜色深浅不同的蜡笔再画花纹，最后涂色。
二、联想作画。
1、幼儿作画，教师加强观察，及时介绍不同于别人的图案。提示个别幼儿。
2、对先画好的幼儿建议先涂底色，涂花纹。
三、展现交流。
介绍花布名称，提问：运用几种颜色？图案和花纹哪个深哪个浅？漂亮的花纹能看清吗？看不清可怎么改？（是否深浅相配）。
