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语文学习是培养人们细心观察、准确思考和独立思考能力的重要途径，我们要重视语文学习的重要性。总结时要注意逻辑性和连贯性，让读者能够一目了然地理解你的观点。以下是教育专家对于培养下一代的建议和经验分享，对教育工作者有启发。
学生珍惜水资源的建议书篇一
同学们，你们珍惜水吗？水可是非常宝贵的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情况吧！
同学们，你们知道吗？地球上水的总量约有立方公里，接近14亿立方公里，如果全部铺在地球表面，水层厚度可达到3000米，海洋中聚集着绝大部分水，占地球总水量的97。2%，它覆盖着地球表面的70%以上，陆地上的河湖沿的总水量的23万立方公里，其中淡水约占一半，只占地球总水量的万分之一（2。350%）。
目前人类直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球总水量的0。77%实际能利用的水只有0。2%。
同学们，看了以上资料，你们是不是有什么感想呢？是啊！我国人数占地球总人数的30%，而我国的淡水只占地球的8%。
同学们，珍惜水资源从现在开始吧！当你想到喝不上水的孩子们，你的心里会怎么样呢？
我们要节约水，珍惜水！
建议人：__。
20__年__月__日。
学生珍惜水资源的建议书篇二
亲爱的同学们：
众所周知，我们的环境真是越来越糟了，导致我国大部分地区极其缺水。在那些缺水的地区，人们不能洗澡，只有靠雨水来滋润他们干燥的身体。我希望我们可以从点滴做起，珍惜水资源，倡导美好生活。
经过观察，我发现导致水资源逐年减少的原因是：
一、将垃圾随手扔在地上。
二、洗手打肥皂时还打开水龙头，洗完手后不关紧水龙头。
三、喝水时要倒就倒一杯，喝不完便倒掉。
因此，我郑重地向大家提出以下几条建议：
一、将垃圾丢入垃圾箱，
二、随手捡起垃圾。
三、洗手打肥皂时不开水龙头，洗完手后关紧水龙头。
四、将一些不要的烂蔬菜、水果作为肥料，给树施肥。
将淘米、洗蔬菜的水再利用，例如浇花、冲马桶、拖地等。
同学们，其实每一滴水我们都应当把它看成亲兄弟一样，因为它在我们口渴时为我们解除干渴，滋润我们的心田。现在，让我们好好珍惜水资源吧，否则世界上的最后一滴水将会是我们的眼泪。
建议人：__。
20__年__月__日。
学生珍惜水资源的建议书篇三
同学、老师们：
你们知道吗?长期以来，我们都会认为水是“取之不尽，用之不竭”的，所以我们在日常生活用水中不知道去珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，浪费水资源的现象司空见惯。
水是人类的生命之源，人类经过几千年的发展，水成了我们生活必不可少的元素。然而我们是否想过：虽然水在地球上的分布面积很广，储蓄量也很大，但是，绝大部分水是无法喝的，比如说，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球总水量的百分之零点二到百分之零点三，实在是太少了!
不是我们不会去节约，而是主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。大家一定知道在一楼厕所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打扫卫生，可是却看见地板上全部都是水，我走近一看，原来是接着水龙头的管子出口处在漏水，我想去关掉，可是把子却被撇断了，我想：既然知道会漏水为什么要开呢?我顿时有一股无名之火用上心头。
难道大家真的不知道水的重要性?现在我来告诉你，洗脸、刷牙、洗手、洗澡，还有太多的事情，都是需要水的，如果世界上没有水，就没有世间的万物，节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。请不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
我在这里呼吁大家：请爱惜水资源，保护水资源。
建议人：xxx。
20xx年x月x日。
学生珍惜水资源的建议书篇四
亲爱的人类：
不久，河水的衣着变了，“喷”上了一种叫“臭”的“香水”。河边的大树也累了，垂下了腰，曾经酷酷的一头绿发，又被染上了一丝枯黄，幻化成一只只优雅动人的小蝴蝶，轻轻飞舞。
伴着科技的发展，今日的人们一味的追求发展，而忽视了保护环境，保护水资源的重要性，愚昧的认为资源可以无限再生。再听不见河水撕心裂肺的大声呼救：
“别再摧残我的躯体，救命!”
如今的人类可否想过：如果失去水……。
俗话说：“失去了，才懂得珍惜!”人类啊!不要让世界上的最后一滴水，成为人类的眼泪。
让我们珍惜、保护水资源，为我们的生命和未来，也为了报答河水对我们人类的恩泽!
建议人：xxx。
20xx年x月x日。
学生珍惜水资源的建议书篇五
亲爱的朋友们：
昨天说到旱灾，让我想起一个节约用水的小故事!
我有一个小侄女叫欢欢，今年5岁(就是邻居陈姐的女儿)。
大概就是两个月前，有一天，到了吃午饭的时间，陈姐把菜做好后就叫我们：“快去洗手，吃饭啦!”我就和欢欢一起去厨房洗手，我先打开水龙头，然后对欢欢说：“来，你先洗吧!”她还挺客气地对我说：“你先洗，洗完抱着我洗，我够不着!”接着我就打湿了手、抹肥皂、搓一搓、再把手冲干净、最后用毛巾擦干手，我擦完手就抱着欢欢也把手洗了。大家都上了饭桌正准备吃饭，欢欢说话了：“吃饭前，我要严肃地批评小叔叔(就是我)!”我顿时一脸茫然!陈姐也很诧异：“你又要干嘛呢?”欢欢扫了一眼陈姐，转过头来看着我说：“你以后可不能这样洗手，看见我洗手的过程了吗?先打开水龙头，把手打湿，然后关掉水龙头、抹肥皂、搓手，再打开水龙头冲洗干净!”我一下子明白了!欢欢是觉得我洗手的过程实际上是不对的，是在抹肥皂的时间浪费了水。陈姐立马接过话：“这孩子，一点礼貌都没有!”但我却醒悟地说：“欢欢说的是对的，要是全国人民都像我这样洗手，那得浪费多少水呀!对吧!欢欢!”欢欢笑了：“小伙子不错嘛!知错就改还是好孩子哦!”这下我们都笑了。
我就这样在欢笑中，在一个小孩子那里学到了该怎样节约用水。其实平时我也很节约用水，可只做了一些大的方面，没有注意每一次用水的细节，而这次，让我真正地明白了：节约是应该从一点一滴的小事做起的!
各位朋友，你们平时是怎样洗手的呢?
建议人：xxx。
20xx年x月x日。
学生珍惜水资源的建议书篇六
尊敬的水管局的叔叔阿姨们：
水是生命之本，任何生物都离不开水，但是地球上的水资源正在不断枯竭中课文中的赛特凯达斯大瀑布就是一个典型的事例。许多人都觉得地球上的水还很多，多用一些没关系，这样的想法就大错特错了。如果全世界人都这样想，必将加速地球上水资源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水植占极小的一部分，后果不堪设想，所以我们要节约用水珍惜资源。
对于这些浪费水的现象和更多的一些存在的问题，我们要注意并改正。平时在用水时水不要开太大，用完水要拧紧水龙头，还要制止别人浪费水的问题。我们要互相监督，珍惜水资源!让我们的地球更加美好!
学生珍惜水资源的建议书篇七
环保局的叔叔，阿姨：
你们好!
我相信大家都知道，现在的自然环境是越来越糟糕了。地球‘妈妈’能为我们提供的资源也越来越少了，同时，环境理所当然的也日益突出了。
我在这里举一个例子——在我爷爷家不远处有一条清澈见底的小河。爸爸亲口告诉我：“在我们那个时代，我和我的同学一起去那条小河——打水仗、捉小鱼、摸小虾……那时候的时光别提多快乐了。”
大家也可以看看我们周围的环境，一定会发现“彩带”飞舞、地上会发现一片一片的小纸片、一个又一个的零食袋!……都会出现在被清洁工打扫过的路面上会显得格外扎眼。作为我们这个城市的一份子，我在此提出以下意见：
1.在生活中尽量少使用“塑料袋”，尽量多使用布袋等。
2.要多植树，多爱护树木，可以在树木周围贴上提示语。并且禁止‘乱砍滥伐’。
3.尽量让自己的父母少开私家车。可以骑自行车或坐公共汽车等。
4.在生活中把用过的“废电池”不要乱扔，要放进相应的“回收箱”。
5.在生活中，一定会产出用过的不是太脏的水源可以用来拖地等。
我们的地球‘妈妈’的资源是有限的，却要世世代代的流传下去，因此我们要合理开发利用这些有限的资源。不能随意破坏、浪费。
建议人：xxx。
20xx年x月x日。
学生珍惜水资源的建议书篇八
亲爱的中华人民共和国的公民们：
水有时会泛滥成灾，让人们避之不及；可在一些需要它的地方，它却如同天上的圣泉，变得如此吝啬。你们知道吗？在有些地区，地面干裂，像一条条黑色的大蛇在大地上蜿蜒，那里的人们目光无神，却又含着对命运的不甘，对美好的渴望。他们漠然工作着，忍受着太阳的炙烤汗珠，滴进土地，很快就变成水汽了，无影无踪，他们只能用发干的舌头舔舔干裂的嘴唇。对比他们，水量丰沛地区的人们，是否已经心生羞愧？我们的水资源虽然丰富，但是很显然，我们总是身在福中不知福，不知忧患，总以为水是取之不尽，用之不竭的。未关紧的水龙头白白地流进了下水道，还可以重复利用，甚至完全干净的水也哗哗地倒入下水道……每一刻，每一天，我们浪费了多少水？这些数据一定会让人觉得触目惊心，水资源的浪费还在无休无止地上演。
人类如此浪费水资源，总有一天，我们会为此付出沉重的代价：不单单是水土流失，雾霾肆虐，尘土飞扬，更是人类的健康啊！一些工厂，贪图利益，降低排污成本，将未净化达标的工业废水直接排入江河湖泊，造成严重水污染，鱼虾生活在这种劣质水中，慢慢地也会生出许多疾病，甚至成片死亡。可人们吃的就是这样的鱼虾，人们喝的就是这样的水，水，成了健康甚至生命的杀手！
看到这些情景，我不禁感到痛心万分，焦急万分，为了让悲剧不再日复一日年复一年地重演，特地给全国公民提出以下几条建议：
1、洗菜：用淘米水洗菜，不仅能节约水，还能有效地清除菜上的残余农药。
2、浇花浇菜：二次利用洗菜或洗脸水来浇灌。
3、平常注意节约用水，水龙头要拧紧，不要千万不必要的浪费。
4、平常出门时，不要乱丢垃圾，特别是不要向水中扔垃圾。
也许你们已经听过许多这样的建议，但我还是真诚地希望你们能认同并采纳我的建议，更重要的是，立即行动起来，把每一条落到实处！
珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从今天做起，人现在做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，让我们的世界充满爱和阳光！
建议人：__。
20__年__月__日。
