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最新小小小小的火读后感(汇总12篇)
  • 时间:2024-01-14 14:53:52
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最新小小小小的火读后感(汇总12篇)

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最新小小小小的火读后感(汇总12篇)
    小编:琉璃

读后感可以帮助我们更深入地理解和消化所读内容,提高阅读理解能力。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢?首先,我们要从书中选取出我们最为关注和感兴趣的主题或观点,通过分析和思考,对这些内容进行深入的总结和概括。其次,我们需要表达自己对这些内容的理解和感受,可以结合自身经历、观点以及与作者的观点的对比等进行论述。此外,我们还可以引用书中的经典语句或名言警句,来加深读后感的内涵和思想深度。最后,我们需要对整篇读后感进行检查和修改,确保语言通顺,条理清晰,表达准确,以免影响读者对我们读后感的理解和认同。在这里,我们为大家准备了几篇读者朋友们的读后感作品,希望能够给大家带来一些启示。

小小小小的火读后感篇一

园艺师把唯一存在在其它花丛中的雏菊从地上连根拔起,正当雏菊绝望的闭上眼等待接下来的处置时,一个稚嫩的童声传了过来:“叔叔,可以把这朵漂亮的雏菊送给我吗,它真的很好看!”站在一旁牵着孩子的母亲对园丁微微一笑。小雏菊这才睁开了眼,眼看自己被园丁递到了女孩手上,小雏菊才长长地舒了一口气。

到女孩家后,小雏菊被安放在了窗边的一个花盆里,小女孩每天都会不定时跑到窗边来看它,给它浇水。小雏菊终于过上了自己想要的生话,过上了只有自己,被人关注的那朵小花。但是它感觉自己心里空落落的。是的,它清楚的知道,自己想念以前自己身边的小伙伴,然而现在只能在后悔中回忆以前的时光。

隔了几周,小女孩来看小雏菊的次数越来越少,浇水的也是母亲。这让小雏菊更伤心了。窗外淅淅沥沥下起了雨,小雏菊看着雨水打在玻璃上,又落下去,打在玻璃上,又立刻落下去了,不知何时,窗外的景色模糊了,雨越下越大,甚至打起了雷,雨水打在窗上发出“哒哒哒”的声音,伴随着雷声,小雏菊想起了以前打雷,大家会害怕又激动的挤在一起,而看看只有自己空荡荡的花盆,它终于忍不住哭了,还用带着哭腔的声音叫着:“我错了,我再也不要一个人自大的要别人只欣赏,只发现我自己的美了,我想回家……”可是此时,谁又会来关注这朵窗边的菊花呢。

到了第二天,刺眼的阳光通过窗户洒进屋子,把小雏菊弄醒了。它睁开眼,看着外面被雨冲刷的干干净净,焕然一新。窗户是打开的,一只只鸟儿飞了进来,站在阳台上,一只鸟儿对这朵花盆里的唯一一朵雏菊产生了兴趣,它打量打量了下这朵雏菊,问道:“虽然你很好看,但是你怎么跟我看到的其它花不一样呢,其它花都是一簇一簇在一起的,而你,是一个人待在花盆里。”小雏菊听了,心里五味杂陈,一边哭着一边将事情的经过告诉了小鸟。小鸟听了,笑了笑,对小雏菊说:“没事我来帮你,你闭上眼睛。”小雏菊听了虽然疑惑,但还是将眼睛闭上了。不久,它感觉自己被拔起来了,过了十多分钟,它再次睁开眼睛时,发现自己回到了雏菊丛中,周围的伙伴们都在望着它,小雏菊开心的叫了起来,当它想寻找鸟儿时却发现早已没了身影,小雏菊心里满是感激,盼望着与鸟儿的再次见面。

从那以后,小雏菊与其它花儿生活得很好,也再也没有想要被别人注意到自己的美的想法了!

小小小小的火读后感篇二

说起雏菊,它给我的第一印象就是——玲珑乖巧、色泽纯粹与天真浪漫,同时又是自然和谐与艳丽绚烂,它既不像牡丹那样雍容华贵,也不像腊梅那样傲雪迎寒,更不像牵牛花那样活泼俏皮……却在不十分引人注目中呼啦啦的迎风摇曳,装点着大地母亲的边边角角,抚慰着喧闹的人们回归静净的心宁港湾,可不是吗,当我仔细端详这浑然天成的花儿时,竟是那么让我喜欢不已。

雏菊,又名马头兰花、延命菊、春菊、太阳菊等,是多年生草本植物,在初春开放,特别深得意大利人的喜爱,因而被推举为意大利的国花。在药用价值上,雏菊还称为白菊或甘菊,是一味清热解表的药。

关于雏菊,还有一个凄美的传说:“天真、美丽的森林妖精贝吉丝与发誓相爱的艾马秋斯在花园里共舞,正兴高采烈之时,被暗念已久的果树之神贝雨塔慕拉斯发现了,便到处穷追不舍找麻烦,贝吉丝不胜其烦而要求女神保护,女神只好将其变成美丽的雏菊。这也是其属名bellis和花语“天真”、“美人”的由来。

放眼望去,它就像一块碧丽的翡翠嵌着一颗颗夺目的红宝石,当微风吹来,几朵粉白的雏菊花,就会欢快的跳跃并扭动出魅力无穷的舞姿来,令人心旷神怡,随着一阵清香飘过,顿如梦幻般的憧憬随风飘扬。

雏菊的花瓣十分细小,还没有完全开放时候是洁白的,白得像一片最纯净、毫无杂质的雪花融化在了一片片花瓣里。当它快逐渐伸展开放时,又好似小朋友红扑扑的笑脸。当它完全绽放时,它给予你的感觉却又大不相同,令人赞叹不已。这时雏菊最上端的颜色已连成一片,远远看去像极了天空中绚烂的红霞。

再凝神细看时,尚未开放的花蕾小小的,拇指般大小,像极了一个个袖珍的绿灯笼。稍微开放的,则可以看到里面丝丝鹅黄色的花蕊,真像绿色襁褓里裹着细嫩的婴儿,着实可爱。

雏菊的叶子像白菜叶,叶背是黄绿色的`,越靠近叶子根部的颜色越深。叶子上有很多细小的绒毛,摸起来有点粗糙,甚至有点扎手。这些叶子有的向内卷曲,有的向外舒展,像许多踏着五线谱舞动的蝌蚪精灵。雏菊的茎干上也长着白色的绒毛,远远看去像是涂了一层银灰色的保护膜涂层。

雏菊——它代表着纯洁的美丽、天真的愉快与和平的幸福!我很喜欢它,也希望自己能像雏菊一样,把最纯洁的祝福带给身边的每一个人!

小小小小的火读后感篇三

第一次知道绘本作者小武,是因为上的一篇编辑手记;记录下了小武首部手绘《小小的故事》诞生的故事。而其中小武的几张插画击中了我,简单的黑白画风、灵巧的线条以及那自由不羁的脑洞。

确认,这是我爱的风格!于是,入手了这套《小小的故事》。

《小小的故事》包括了三册故事,分别是《探险家》、《我最喜欢的》和《小女巫的大鹅》,讲述的是小橘猫、小兔子和小女巫的故事。法国著名童书出版人、老牌童书出版社开心学校前总编辑阿瑟,这样评价小武和她的作品:“探险家勇敢且头脑清醒;小兔子因为愿望而变得强大;小女巫打破了女巫届的规则……小武是一个很棒的作者!她拥有一颗赤子心。”

小武在国内两大艺术学府——中国美术学院和中央美术学院,分别完成了自己的本科和硕士学习;她一开始创作绘制一些小故事,是为了讲给自己的两个女儿听。

无疑,小武是擅长绘本创作的。她的故事和画风都极具个人风格,古灵精怪;也正是这样的风格,搭建起了绘本和孩子之间的桥梁,让孩子沉浸其中,获得快乐;同时她的绘本也”治愈着“那些看绘本的大人们。

虽然《小小的故事》是低幼绘本,但就要上小学的女儿也很喜欢,让我给她读了一遍又一遍,尤其是《探险家》。

她最喜欢的情节是,小鸟为了救出被困在鳄鱼嘴里的小橘猫,奋力用羽毛挠鳄鱼的鼻孔,希望鳄鱼能打喷嚏把小橘猫喷出来。你看,小鸟多认真,皱着眉头,用力抖动着羽毛。你看,鳄鱼快要忍不住了,它一只眼睛已经闭了起来,鼻涕也出来了,一个打喷嚏正蓄势待发。

“嚏!”,一脸迷茫的小橘猫带着微笑的青蛙,从鳄鱼嘴里被喷出来了,小鸟也被喷嚏的气流“弹”飞了。女儿哈哈大笑起来,我读一次,她大笑一次;我反反复复的读,她完全被这个故事吸引。

没有复杂的情节,没有深刻的道理,这就是一个让孩子觉得快乐的故事,一个能让他们开怀大笑的故事。《小小的故事》是能给孩子带去快乐的绘本,那些看似有些异想天开的故事,是孩子喜欢的;抖动的线条,奇特的人物身体比例,像极了孩子们的画;而小武的手写体文字,让绘本更亲切了起来。

建筑大师密斯·凡德罗说,“lessismore”,”少即是多“。在我看来,“少”并不代表着简单,而是用设计去做减法,用精心的细节去充实。就像《小小的故事》,10页的故事画面,简单的线条和色块;但每幅画面都有很多小细节和可以延伸的内容,这就是“lessismore”。

大鹅开始学习飞行,到最后在天空飞翔,它的眼神发生了变化;从一开始的紧张到最后的坚定。虽然,小武笔下大鹅的眉眼,都是简单的一条线和一个点,但我们仍能从细节变化中,读到大鹅不同的心情。

我从来不觉得绘本应该是高高在上的、晦涩难懂的;应该用最通俗的语言和易懂的画面去表达,能让每个孩子都看明白;而其中丰富的细节,能让孩子展开想象。

三个关于勇敢与友谊、愿望与行动、爱与梦想的小故事!小橘猫被困在鳄鱼嘴里,原本一件并不快乐的事;但因为有了青蛙作伴,有了小鸟帮忙,小橘猫不仅完成了在鳄鱼嘴里的探险,更结交了好朋友。

原本独来独往的小女巫放弃了扫把,和她的大白鹅一起在天空中飞翔,她是最特别的女巫。小兔子为了喜欢的东西,不断让自己变强大。我想,每个孩子会在这三本故事里,体会到不一样的情感吧,他们会有自己对故事的理解和解读。我想,这三个故事不是单一存在的,它们会组合在一起,形成一个更丰富的世界。

法国开心学校出版社前总编辑阿瑟对小武的评价,“小武拥有自己的精神世界,这让她独一无二。”

我想,小武也会希望读到她绘本的孩子,能成长为独一无二的自己——勇敢、有爱、充满梦想。给女儿讲完《小小的故事》之后,我挺激动的;感觉很少遇到画风和故事都如此清奇的绘本。

《小小的故事》,有点像我特别喜欢的《奇先生和妙小姐》系列,用简单而精致的小故事,带给孩子欢乐,打开他们大大的世界。

小小小小的火读后感篇四

整部电影总体很好,在笑点、泪点上都有很好的把控,演员的演技到细节都非常到位,就是有一些让人理解不透剧情看后不禁有一些失望甚至无奈。

在这部电影里,最让我感同身受的是王大陆在公园发现两个假乞丐骗钱时说的那句话“你能站着为什么要躺着!”那种对于兄弟只能躺在床上不能动弹而他们却在这骗吃骗喝的愤怒与愤恨。但我认为王大陆在这一段戏的感情把握不是非常准确,听起来是愤怒,却缺少了一些层次感,只能听到一次次没有规律的嘶吼,单薄且毫无规律。而在这部电影里一直动弹不了的彭昱畅给我们带来了不少惊喜的画面,不管是在海滩上的一次次摔倒还是最后的歪头,都给我们带来了不少笑点,但有些地方还是感到有一些僵硬,表演的意图比较明显,但面部表情表现的淋漓尽致,可以说较好的驾驭了这个角色。

有些时候,友情就是这样,令人捉摸不透,可能它可以使人不惜代价去帮助朋友,但又有些时候被那么一己私欲占据了头脑,它就像一条分割线,把两种人分到了不同的阵营。但我们应该学习王大陆、魏大勋这两个人的精神,对于朋友可以想尽办法甚至去不顾一切。

小小小小的火读后感篇五

今天我读了小小的我这本书。因为写得真实生动,所以我读得特别仔细。

这本书讲了一个顽强奋斗的残疾孩子的光辉形象。这个孩子得了不治之症,没有手没有脚,身体轻轻一碰就会鲜血淋漓,疼痛难忍。在我们常人看来,她是无法活下去,就更别说上学和做好事了。可是她不仅顽强地活下去,而且出色地完成了学业,使我一个健康的人感到震惊。

当我看到她跪在门口苦苦求学时,当我看到她淌着鲜血上课做作业时,我禁不住感动地流了眼泪,心久久不得平静。看到他拼博和吃苦精神,我也给自己提出了问题,作为一个健康的人应该向她看齐,更好地学习工作,不然的话愧对人生。

以前我碰到困难就退缩,更不要说奋斗了。一次一道数学题把我给难住了。我冥思苦想了很久都做不出来,就想问别人。还有一次老师布置作业多一点,就呵气连天。现在觉得我在别人面前太渺小了!今后一定改正自己。

读了这本书我胸中热血沸腾,教给了我奋发的.勇气,帮我扬起了理想的风帆。

小小小小的火读后感篇六

用了一个小时简单的翻看完的书,页数很少,主要还是日本小说的特点,结构简单,人物简单,主线简单,这个故事更是简单中的简单,喜欢吉本芭娜娜从她的《厨房》开始,吉本芭娜娜的文笔很清新细腻,看《厨房》的时候我也觉得清新怡人,简简单单就翻完了,没有给我疲倦的生活造成负担,后来买了一批吉本芭娜娜的书,却觉得一次次的差强人意。

这本《雏菊人生》也是如此,本来精神欠佳的情况下,一度看得昏昏欲睡,可能是这样的鸡汤激不起我的共鸣了,雏菊的人生可以说很悲,父不详,母亲意外离开,一次次被同居的室友抱歉的驱走,似乎在这些中,没有一个人伸出手给他一点帮助,没有任何曙光可言,但是她还是在一次次打击和颠沛中找到方向,其实这是值得点赞的,但是我觉得人生太苦太累,别人的努力争取阳光的人生给不了我鸡汤,只会让我觉得看着疲累和无力。

这本书给我的另外一种体会便是,日记体式的感悟文章,有点像作者的随笔,我不喜欢这样的的文章,就如我对掉在我面前的别人的日记毫无兴趣和好奇一样。

小小小小的火读后感篇七

奈良美智说的也是我想说的,这是雏菊和我的人生。

字里行间悲哀又温暖,和我的心境是那么相似。不想和别人有过于亲密和依赖的关系,因为知道终将还是一个人。体验过极致的痛苦和温暖,日后的生活也变得过于波澜不惊。

爸爸去世后,觉得生活都不真实。生命太脆弱了,人终将离去,为了不让知道这个事实后那么难过,所以大家都在让他人让自己相信,其实死亡并不是都是坏事。也许是吧,他做手术的时候肯定很痛苦,那时候我并没有在他身边,我偶尔会猜,爸爸有没有想过太痛苦了还不如直接死掉,我希望是这样,因为这样我就不会那么那么心痛了。

每次只是想着“雏菊人生”四个字就感觉到极大的悲伤,像看见躺在硬木板床上从小窗里往外看月亮的雏菊,像看见呆在反锁的房间里躺在床上无眠的自己。

小小小小的火读后感篇八

作者:没文化的博士前。小武是谁?一位两手带娃、有空就喜欢坐下来给孩子们画故事的妈妈。在带孩子的过程中,小武被孩子的逗趣言语以及天马行空的想象所震慑,同时,她又感叹于市面上令人满意的故事书实在是太少,不如利用自己在艺术院校接受系统教育的专长,加上自己一些有趣的想法以及教育孩子的理念,亲自画故事给孩子们看吧。这就注定小武的故事书必定是纯粹到不带任何功利性的故事书,也注定小武的故事书必定是最懂孩子且有益于孩子的故事书。

今年的7月30日,小武在她的微信公众号“小武事务所”中宣称:“我的第一本书出版了。”让人觉得惊喜又让人觉得合情合理,拥有一颗赤子心的小武,其作品必定会受到越来越多的大朋友和小朋友的欢迎!而出版的这第一本书就是《小小的故事》。

《小小的故事》由小武在不同时期画的3个故事组成,分别是《探险家》《我最喜欢的》《小女巫的大鹅》,小武说:“之所以叫这个名字是因为这三篇是篇幅短小,不说大道理的小故事,这也是我画故事从始至终的宗旨,希望看到这套书的大朋友和小朋友都能露出一丝微笑和拥有一点好心情,这样对于我来说,就是一件很了不起的事情了。”小武无疑是谦虚的,虽然这套《小小的故事》提示出亲子共读的最佳年龄段是2~4岁,但即使成人读来,仍觉得意味深长。

1.“一个探险家总能找到能够救他的朋友。”

《探险家》这个故事,最令人感动的就是小鸟对探险家小橘猫的友情了。当小橘猫一不小心走到了鳄鱼的嘴巴旁边,小鸟立刻着急的大声提醒他:“快停下,那是鳄鱼的嘴!”当小橘猫不听劝告,冲到鳄鱼嘴巴里探险而出不来时,小鸟又开始想办法把小橘猫成功救出。当然小橘猫免不了小鸟对它的唠叨:“我就说吧,刚才那样多危险!”而小橘猫则有点不服气的回应:“一个探险家总能找到能够救他的朋友。”

就进入人际关系的敏感期,“很多人认为,儿童生活在一个集体环境中,就自然学会了人际关系。事实不是这样,真正的关系是在跟某个人产生连接的过程中发生的。”而《探险家》中,小鸟和小橘猫的友情就是缘于“救小橘猫与鳄鱼之口”的“连接”;而小青蛙和小橘猫的友情则是缘于“在鳄鱼之口共患难”的“连接”。

这个故事还真是告诉孩子们一些交友的原则和技巧呢!引导儿童明白,“真正的朋友是建立在志趣相投、彼此关爱、相互理解和相互倾听的基础上,达到这种状态的时候,儿童就能发现,他和伙伴之间的关系,达到了一种真正的和谐。”

2.“强壮到……可以抱起那群山,然后……把它们带回家!”

小孩子总喜欢异想天开的,《我最喜欢的》中的小兔子也是。它拥有一个大大的愿望,就是把自己喜欢的那群山抱回家。怎样才能实现愿望呢?只有使自己变得更高更强壮才可以;怎么才能变得更高更强壮呢?只有让自己多吃胡萝卜才可以。

小兔子的愿望实现了没有?不好说!但有那么一个宏伟的蓝图存在,加上强有力的行动,没准小兔子的愿望就实现了呢。

众所周知,仅占世界人口0.3%的犹太人,却取得了世界约30%的诺贝尔奖,这与他们的教育理念密不可分。“犹太人的教育着眼于未来,他们要培养的是能够创造犹太人的未来,实现犹太人远大梦想的下一代。”可见,心怀对未来的美好愿望对每一个孩子是多么重要。

身为父母,我们应该小心翼翼地去呵护孩子美好的愿望“种子”,鼓励孩子多为自己的梦想“种子”浇水、施肥,没准孩子的愿望就实现了呢!

3.“努力张开翅膀!不要在意别人的眼光!”

《小女巫的大鹅》是三个故事中我最喜欢的一个,在女巫的世界里,扫帚一直是与她们密不可分的交通工具,但是故事中的这个小女巫却扔掉了扫帚,骑鹅去远行,当然她的特立独行招来了其他女巫诧异的目光,但那又有什么呢,不在意就好了,就小女巫自己的话来说就是:“努力张开翅膀,不要在意别人的眼光!”

多么鼓舞人心的一句话啊,毫无疑问,故事中的小女巫是一个非常有个性的小女巫,而她的个性来源于她“拥有自我”。

拥有自我的孩子,“不需要从归属别人那里而寻求安慰,并且他能清晰知道对方的意图。”换句话说,拥有自我的孩子能知道自己该做什么、不该做什么,不易受到别人的诱惑。比如,这个小女巫,知道自己骑大鹅而不是骑扫帚才可以飞往更高更远的地方,所以,她并不在意来自其他女巫的非议。

而没有自我的孩子,“容易在别人的自我中迷失了自己,于是,他可能屈从别人,寻求归属。”换句话说,没有自我的孩子,不知道自己该做什么、不该做什么,容易受到别人的诱惑。倘若小女巫没有自我,她就会在遭遇别人的非议后放弃骑大鹅,那么最终就会导致自己美好愿望的落空。

小武的《小小的故事》,故事虽小,但力量很大。“小武只是怀着‘不想长大’的简单心情,为她成长中的两个女儿,创作了这些小小的故事。”然而,这些小故事,不但可以打动孩子,还可以治愈“许多在生活里感到苦闷渺小的大人们。”难怪著名童书出版人、法国老牌童书出版社“开心学校”前总编辑阿瑟这样评价《小小的故事》和小武:“探险家勇敢且头脑清醒;小兔子因为愿望而变强大;小女巫打破了女巫届的规则……小武是一个很棒的作者!她拥有一颗赤书心。

小小小小的火读后感篇九

前几天,老师把小组从新分了。六人一小组,我们的组员有徐衡、张天怡、吴苏辉、胥驰和李舒晨。组长就是我了。每个组都以花的名字命名,我们组的名字叫雏菊。

选这朵花的原因是因为它的意义是愉快、幸福、纯洁、天真、和平与希望。代表我们要有一颗纯洁、天真的心,才能活得快乐,幸福。不能因为一点点小矛盾,就处处和别人作对,算计别人。那样所有人都会远离你,那你就会失去幸福和快乐。和平代表我们要友好相处,不要闹矛盾。

每个组都有自己订的小组公约,我们的公约是:1:不能说脏话,不能打人。2:有任务,要积极合作,不能偷懒。3:要争取为小组争光,不能因为个人恩怨,为小组抹黑。要团结,友好相处,不能因为一点小事就闹矛盾。5:要公平公正,不乱给小组加分。6:登记借书记录要认真,不能丢书。7:不能抄袭别人的作业。

在做关于小组的ppt时,每个组长都要写一段话,我是这么写的:“雏菊是平凡的。没有玫瑰那么娇艳,没有郁金香那么高贵。但每一朵花都有自己的特点,是独一无二的。可能别人没有发现,但不代表你自己没有拥有。花就像人一样。每个人都是独一无二的,各有各的特点。人不是十全十美的,每个人都有缺点和优点。不要为自己的缺点而自卑,要想着自己的优点,这可能是别人没有拥有的。雏菊跟我们一样平凡,但它也在默默的奉献,为世界增添了一丝色彩,为人们的生活增添一丝乐趣。我们也要像雏菊那样,为我们的小组奉献,哪怕只有一点点。这样一次一次的累积,就能让我们的小组变得更好!”

我希望在我们的努力下,我们的小组能变的更好!

小小小小的火读后感篇十

我曾经看过一本书,书名叫《小小的我》。这本书给我留下了深刻的印象,书本讲述了一个小女孩的故事。她,有先天性残疾,从小双腿就不能走路,双手也不能做事,但它非常坚强,刚刚懂事就坚持自己的事情,自己做。到了上小学的年龄,由于残疾一原因,没有学校肯收,他还经常遭到一些小朋友的嘲笑。

小女孩没有气馁,也没有失去信心,为了,像正常的孩子一样学习,他经常偷偷的躲在窗户外,听老师讲课,后来这件事感动了校长,学校破格录了她。幸福之神终于降临到这个不幸的小女孩身上,但事情并未到此结束,身体残疾,给小女孩求学之路设置了重重障碍:谁不能走?她爬着去上学,却从不迟到手,不能写他夹着笔也要把作业完成,刚开始小女孩不习惯,因为吃进了苦头,功夫不负有心人,后来它竟然从全班倒数第一逐渐转变为名列前茅的尖子生。

看完这本书,我被小女孩顽强的毅力合挠,的精神深深地打动了作为小女孩的同龄人,我拥有健康的双腿和灵活的双手,应该说我比他幸运的多,可是我没有人还怨天尤人。其实自己犯了错误,我也总是想方法自己开脱,和这个小女孩相比,我以自己以前的行为感到惭愧。

快来读一读吧!作者:代文博。

小小小小的火读后感篇十一

忧忧郁郁的那一片片水蓝色的小花开了,这是个菊的季节。那一片片的海一样的淡蓝,就是雏菊。这种花,开得再盛也有着薄薄的惆怅,零落在路旁,沟边,有一点点水气的地方。寂寞地开,寂寞地败,无人知晓。如同那些年少的爱恋,薄薄的苦,莫名的惆怅,说又说不出,压又压不下。

于是每每在薄雾的清晨,独自往后山的小径去,漫无边际地走。遇着这些水蓝色的小精灵,带着隔夜的清露,微风中无声地忧伤着,细小纤弱,毫不起眼,很容易便被忽视。然而不小心撞上它的目光,却不由你不为之心荡神移,就如同撞见自己的心事一般,原本是略过不计的,然而一阵风过,一阵歌过,突然之间翻涌上来,挡也挡不住。常常蹲在那儿看着看着便会看傻了,看到后来竟不知道是我看花还是花看我。

或者都从对方身上看到了自己的影子。其实花草何尝是有灵有性的,无非是看花人的心境使然,同样落花看在林妹妹眼里是一朝春尽红颜老,花落人亡两不知,看在定庵先生眼里却是十万八千天女洗脸罢,齐向此地倾胭脂。一个凄楚一个壮观,相去如此之远,却又都顺理成章。

花开了,蝴蝶会来,花间便就热闹起来,也许花和蝴蝶相互懂得心思,清风吹来,蝶也舞着,花也舞着,蝶和花一起翩翩地舞着。

在罗马神话里,雏菊是森林中的妖精-贝尔帝丝的化身花。所谓森林的妖精,便是指活力充沛的淘气鬼,因此雏菊的花语就是——快活。受到这种花祝福而诞生的人,可以过着像妖精一样,明朗、天真快活的人生。

从古及今,人们咏叹着菊花,但是大多都是拿精心培养的观赏菊花说事,惟独忽略了这漫山遍野的雏菊,也许是因为她太卑微,也许是因为她太厚道,太甘于寂寞。

傍晚也是雏菊最热闹的时候,那一朵朵浅蓝色或淡紫色的野雏菊,忽然会给你一丝心的感动。小小的,可爱的,精灵般的野花儿,闪烁着平常却又夺目的光彩。秋日的阳光,暖暖的照了一整天,雏菊的香气就越发浓烈了,可是再浓烈,也还是平淡的,野花的卑微的香,却香得很久远。

采来雏菊,满篮子的,星星一样的花朵,三两天的秋阳,就晒干了,细细的选好干花朵,细布装起来一个枕头,安神、醒脑、助睡眠很管用,而且花香就整整伴了四季;或者干脆就用水泡着一杯菊花香酩,或者,你聊着天,雏菊香味就飞扬海内外了。

我以为我是花的知音,细想一下,倒是花是我的知音,懂得蓬勃而且长久的开着,哪怕寂寞,却给我心的安抚。

小小小小的火读后感篇十二

泰戈尔曾说:生如夏花般绚烂,死如秋叶般精美。所以,开一朵花,就该开在。

我上幼儿园的时候,是最调皮、也是妈妈追着在后面骂的最多的一段,初中作文。因为我总会没事找事地问她要一颗糖,然后剥下糖纸去哄其他小。他们总是眼巴巴地看着我手里鼓鼓的像是装着糖的纸,争着用其他东西跟我换糖吃。我也就大方地递过糖纸,回到家大笑一场。妈妈会马上接到那个家长的投诉电话,我就被她追着骂,躲进卫生间。

有一次,我竟然逃到了楼下,跳上秋千在那里荡啊荡的。妈妈在窗户上瞪着我。我自是在秋千上扮个丑极的鬼脸,一双白眼看得你晚上会做噩梦。我妈就恨恨地咬牙:“你就荡吧,摔下来才好!”说罢,砰地一声锁上窗。

我得意忘形地在秋千上翻白眼,一只小小的出现在我面前开阔的草坪上,直向我的秋千奔来。我赶紧拽着秋千上的铁链,使劲地想要坠住荡出去的秋千。眼看它一蹦一跳地长耳朵就要撞上我的秋千了,我犹豫再三,一咬牙伸出右腿,在秋千猛力往后荡的瞬间,伸脚踩在了地上,刹住了秋千。

哪知我那么辛苦牺牲自己的力量想要保护的那只兔子,却很没良心地在离我秋千不到二十公分的地方灵巧地拐了个弯,又惊又怒的我顿时收势不住,腿立马便被秋千撞得破了一层皮。我惨叫一声,挽起中裤,看着那只没心没肺事不关己只顾悠闲啃草的兔子,欲哭无泪。我怎么就栽在这只死兔子身上啊!

我一边咕哝一边查看伤势。唔,还好我的皮厚,没擦出血,只是撞得有点惨不忍睹,连站立都困难。“喂,小,你没事吧?”一个温和的声音传进我的耳膜。我抬起头,哦,挺好看的一个。

她顺手抱过兔子,也蹲下身,挽过我的裤脚看了看,微微惊讶道:“擦得这么严重?小妹妹,你不疼吗?”我抬眼看了一下伤处,皱皱眉,恨恨地瞪向那个姐姐怀里的小兔子,牙齿磨得咯咯作响:死兔子,你倒好,害的我受罪,便没好气地撇撇嘴:“疼!”

“真是不好意思,我刚才没看见兔子往你那边去了。想是你为了避开它,才忍心用腿挡住秋千的吧?”她仔细地用纸巾蘸着水,替我擦去伤口上的泥灰和皮屑。“疼就哭出来,姐姐不会笑你的,知道吗?”她小心地吹着我的伤口。我刚才的怒气一下子全消了,很郁闷地抓着头,真是的,这个姐姐好奇怪哦,为什么我只是擦破了皮,连血都没有流,她就认为我一定会哭呢?我妈一向只有血流出来了才会帮我处理伤口的啊!

想到这里,我不禁抽抽鼻子,呜呜,该死的兔子,我怎么这么傻救你啊。现在好了,你倒是被姐姐细心呵护着,我却在受罪,哼,讨厌死了!

淡淡的花,却摇曳在我面前,姐姐手里,是一把小雏菊,只属于夏天的绚烂和淡美……。

我突然发现我在流泪了。我想,明天开始,我会和小朋友们友好相处了……。

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在一个固定的时间段内,总结可以帮助我们梳理和整理心中的思绪和感受。接下来,我们可以通过对相关资料的查阅和分析,来获取更多的信息。4、通过看范文,我们可以学习到写
有时候,我们需要停下来,反思一下过去的种种经历。总结要客观、公正,既表现出个人的成就,又诚实面对不足之处。这篇范文通过对具体事例的分析,让我们更好地认识到总结的
教案的编写还需要注重多种教学方法的运用,激发学生的学习兴趣和积极性。教案的内容应该与教材紧密结合,突出重点和难点,提高教学效果。看看下面的教案范文,或许能给你带
"总结可以帮助我们总结经验,发现问题,并制定下一步的发展计划。"在总结中,要突出自己的成就和取得的进步,以鼓励自己继续努力。10.希望通过这些总结范文的分享,能
关注身边的小细节,体会生活中的点滴滋味。学会运用丰富的词汇和表达方式可以使我们的文章更有亮点,下面给出一些提升词汇量的方法和技巧。小编为大家精心收集了一些总结范
读后感是对一本书的心灵碰撞,是作者和读者之间心灵的汇聚和对话。写读后感时,要坚持真实性和独特性,展现自己的个性和独特的观察力。推荐一些精选的读后感范文供大家参考
通过总结,我们可以发现自己的优势和不足。总结的语言要简洁明了,条理清楚,便于读者理解和接受。下面是一些学术研究的最新成果和发现,希望能够引起大家的思考。简历资料
教案是教师按照教学计划和学生实际情况编制的一种指导教学的书面材料。教案的重要性在于它是教学过程的规划和组织,所以要充分考虑教学的顺序和连贯性。以下是小编为大家收
总结是一个自我检视的过程,通过总结,我们可以更好地认识自己并找到进步的方向。在写作总结时要注意用词精准,用事实和观点来支撑自己的表达。总结是对工作、学习、生活等
编写一份合理的教案有助于提高教学效果,使学生更好地理解和掌握知识。教案应该注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。探究式学习教案范文,助你打破传统教学模式。大
每个人都值得拥有一份总结,它是我们成长道路上的里程碑。在写一篇完美总结之前,先进行全面的信息收集和整理,构建写作的基础。在这里,我们为您整理了一些精美总结范文,
积极参加社会实践,能够让我们更好地了解社会运行的规律。总结应该突出重点,对关键的信息和经验进行概括和提炼。接下来是一些总结范文,希望对大家的写作有所启发。幼儿月
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2025-08-21
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2025-08-21
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