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读后感不仅仅是对书籍内容的简单概括，更是对自己在阅读过程中的体验和感受的分享和记录。读后感的内容要具有独立见解，能够展示出自己的思考与理解。阅读后的感受是每个人独特的，以下是一些读者们的写作感受，或许你会有共鸣。
小猪呼噜噜读后感篇一
书中里面最有趣的一段是小猪上学记，那里面是小猪上学的时候睡着了，哇呜老师没法上课，只能把一张报纸遮住。可是，小猪的呼噜声越来越响，老师没办法只能用脸盆遮住小猪的脸，这下可不行，小猪原来是呼噜呼噜，现在变成轰隆轰隆了，好可爱！小猪喜欢上学学知识。
小猪呼噜噜读后感篇二
《小猪唏哩呼噜》是我最喜欢读的一本书，里面写了唏哩呼噜很多有趣的事，我觉得特别好看。
猪爸爸和猪妈妈有十二个孩子，唏哩呼噜是最小的，又是个男孩，所以猪爸爸和猪妈妈最喜欢他。因为它吃饭的声音特别大，所以大家都叫他唏哩呼噜。他年龄不大，可是经历的事情挺多。
我觉得唏哩呼噜是一只了不起的小猪，它看起来有点傻呼呼的，可是它很善良，它身上的善良也是最值得我们去学习的。
小猪呼噜噜读后感篇三
这几天，我看了小猪唏哩呼噜这本书，而且这本书非常好看。
就讲2个例子吧：小猪的腰带断了，每走几步路就会掉下来一次，忽然看见了有一个花花绿绿的腰带，然后把那个腰带给带上，后来才知道，原来那个腰带就是一条蛇。小猪看见妈妈的`耳朵被老鼠咬了，非常生气，小猪叫花花帮妈妈报仇，花花进了老鼠洞，三天进去了，小猪开始担心起来。到了第4天花花出来了！小猪非常开心，后来和花花成为好朋友了。
小猪以为今天是妈妈的生日，所以他用自已的努力换来了2个萝卜，1个鸡蛋，一回到家才知道，今天不是妈妈的生日，而是自已的生日。《小猪唏哩呼噜》真是太好看了，真让我流连忘返。
小猪呼噜噜读后感篇四
今天我读完了《小猪唏哩呼噜》这本书，我非常爱看这本书。读完了这本书我知道了小猪唏哩呼噜是一个很聪明的小猪。小猪本身叫十二，为什么又叫唏哩呼噜了呢？因为马太太看到小猪们吃饭时唏哩呼噜的声音很大，所以就把十二叫唏哩呼噜了。他们家有十二个小猪，十一个女生，最后一个是男生，就是小猪唏哩呼噜。小猪很勇敢，吓跑了大狼，小猪爱帮助人，他帮助卖糕点的`狐狸清理垃圾，他很累了，但他坚持到底，要一天完成，最后他完成了任务。
小猪还有一个好朋友，小蛇花花。他帮猪太太打败了两只老鼠，并把两只老鼠吃到了肚子里。小猪不向爸爸妈妈伸手要钱，凭自己的劳动买了自己喜欢的自行车。小猪唏哩呼噜身上有很多我要向他学习的地方，我也想和他成为好朋友。
小猪呼噜噜读后感篇五
这本书讲的是一只小猪的经历。这只小猪名叫唏哩呼噜，为什么叫这个名字呢？是因为他吃东西时很响，总是发出唏哩呼噜，唏哩呼噜的.声音。唏哩呼噜当过鹅太太的保镖，还战胜了要吃掉小狼的月牙熊，还帮鸡太太捉鬼，是一只又热心又勇敢的小猪！
小猪唏哩呼噜有许多优点：开朗热心，勇敢坚强，足智多谋……当然了他还有两个很大的缺点：贪吃又贪睡！
读着这本书，我总会哭笑不得。小猪唏哩呼噜有时笨笨的，有时又很聪明，但这样的他是快乐的！所以我想像他一样，给别人带去欢笑也给自己带来快乐！
小猪呼噜噜读后感篇六
嗨，大家好！我是小猪唏哩呼噜。我是一只可爱的小猪哦！大家想知道我为什么叫唏哩呼噜吗？我来告诉你吧！那是因为我吃起饭来特别地香，从不挑食，总是发出“唏哩呼噜，唏哩呼噜”的声音，所以大家就叫我“唏哩呼噜”了。暑假，我走进了一位小朋友的心里。
这个孩子，他长得高高的，但瘦瘦的。他有个很大的缺点，就是挑食。他妈妈为了帮助他改正这个缺点，可想尽了办法。每天变着花样做给他吃，但都没有用。那孩子不爱吃的还是不吃，特别是不爱吃茄子。
记得有一次，他和一位80高龄的书法家爷爷在一起吃饭。饭桌上的菜可丰富了！有红烧的肉、白切的鸡、油炸的虾、芹菜炒百合、酱爆茄子……爷爷吃得可香了！精神抖擞，说起话来一点都不含糊。爷爷一边吃，一边悄悄地观察着这个孩子，看这个孩子吃菜精挑细选的，又吃得那么少，特别是放在他面前的茄子一动也没有动，爷爷说话了：“嗨，孩子，我给你讲个故事，但有个条件。听完故事，吃个茄子。”那孩子一口答应着。可等听完了故事这孩子赖皮了。爷爷没有生气：“来，我吃一个，你吃一个，看！我吃得多有味。”那孩子连眼也没瞟爷爷一眼。爷爷仍然笑眯眯的，“吃了这个茄子，我吃完饭就教你书法。”（饭前这孩子一直缠着爷爷教他书法）这下有诱惑了吧！可是，这孩子还是没有动筷子。说到这，大家知道这孩子挑食了吧！
话说回来，奇怪！学校暑假开展了“暑假读好书”活动。一天，他拿着一本《小猪唏哩呼噜》的书在看，看到我小猪“唏哩呼噜”吃起饭来特别地香，从不挑食，总是发出“唏哩呼噜，唏哩呼噜”的时候，他被书中的我深深地吸引了，他抬起头来对妈妈说：“妈妈，以后我再也不挑食了，我也要像唏哩呼噜那样”。妈妈听了可高兴了！
那天晚饭，妈妈特意做了个葱香茄子试试他，结果他正像“唏哩呼噜”那样吃得可香了。自从那天起，他慢慢地改变了。以前不爱吃的茄子吃了、西红柿吃了、鱼吃了、鸡蛋也吃了……他慢慢地改正了挑食的毛病，人也慢慢地胖了。
哈哈！看来还是我小猪的功劳大呢！同学们，让我们一起来读好书吧，让好书伴随我们成长吧！
小猪呼噜噜读后感篇七
暑假里，妈妈给我买了一本书，题目是《小猪唏哩呼噜》。这本书的作者是孙幼军，听妈妈说他可是个了不起的儿童作家。
拿到书，我就被精美的插图吸引了。插图这么好看，内容也一定很精彩，我迫不及待地读了起来。没想到一读就再也放不下了，即使吃饭我也会趁妈妈不注意偷偷瞧几眼。
那这只小猪为什么叫唏哩呼噜呢?说起来挺有趣的，因为它吃饭的时候总爱发出唏哩呼噜的声音，所以大家就给它起了这么一个名字。
小猪唏哩呼噜的故事还有许多，怎么样，你也想买了吧，快快行动起来吧!
小猪呼噜噜读后感篇八
暑假期间，我读了小猪唏哩呼噜这本书。刚看到书的封面时，我以为这是一只由笨又懒的小猪，当我读了之后觉得小猪唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕连大人都不如他。
唏哩呼噜被大狼叼走，要去喂小狼宝宝，可是他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还在八哥“你好再见”的帮助下，战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们。
他为鸭太太做保镖、一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼。他敢于路见不平、拔刀相助，成功地战胜了大狼、月牙熊，还巧妙地吓跑过大老虎、斗败了坏心眼的猩猩老二，难怪大家又叫他“猪大侠”。
它真是一只憨直、能干、勇敢的可爱小猪——唏哩呼噜。
生活中谁也不可能只遇到好事情，碰不着坏事情，小猪唏哩呼噜也遇到了各种各样的麻烦事，可是天性乐观开朗的小猪唏哩呼噜却不在乎这些。它勇敢的战胜了重重困难，巧妙的避开了各种各样的麻烦。我们的成长过程中都要经历苦痛，我要像小猪唏哩呼噜一样勇敢面对。
小猪呼噜噜读后感篇九
《小猪唏哩呼噜》这本书主要讲了小猪唏哩呼噜和猪先生、猪太太以及它的十一个姐姐、大狼等之间发生的故事。
小猪唏哩呼噜生活在一个小镇上，出生时可把它爸爸害苦了，因为猪太太一下子生了12只小猪，猪先生为了给他12个孩子取名字，整晚整晚地不睡觉，差点想破脑袋。猪太太为了不让猪先生再想下去，就给这些孩子取名叫大一、小二、小三、小四……小十二。最小的孩子是唯一的男孩子，他吃起饭来声音非常响，发出“唏哩呼噜、唏哩呼噜”的声音，所以大家都叫它“小猪唏哩呼噜”。
小猪唏哩呼噜非常聪明，它在被大狼抓走的危急时候，能很快冷静下来，运用智慧，把大狼赶跑。它又非常善良，在大狼不在的时候，给大狼的孩子找吃的，使小狼处于大狼不在的情况下也没有饿肚子，大狼为了感谢小猪唏哩呼噜，还做了它的老师。
小猪唏哩呼噜也有做傻事的时候，它想赚钱，去猩猩经理那里批发了一些橘子来卖，结果那些橘子比柠檬还要酸十倍，马小姐吃了它的橘子，酸掉了牙齿。结果不但没有赚到钱，还赔了很多钱。
小猪唏哩呼噜不是一只普普通通的小猪，而是一只善良、正直、富有正义感的小猪。
小猪呼噜噜读后感篇十
这本书中的小猪唏哩呼噜可不是一只平凡的小猪，他可是历史上一只有名的小猪！他聪明勇敢、孝顺父母，还有坚持不懈、吃苦耐劳的精神。
有一次，大狼把小猪唏哩呼噜给抓走了，准备把它吃掉，可是小猪唏哩呼噜还没等大狼把他吃掉，就用智慧战胜了大灰狼。
还有一次，月牙熊想吃三只小狼，可聪明勇敢的小猪唏哩呼噜可没让月牙熊得逞，小狼们在他与八哥小姐的帮助下成功的`逃脱了月牙熊的魔爪。
这只小猪的精神把我深深感动，我励志已后要向他学习，做一个对人民、对社会有用的人！
小猪呼噜噜读后感篇十一
记得刚学完拼音不久，班主任老师就给我们推荐了《小猪唏哩呼噜》这本书，书一拿到手，我就被书里的“唏哩呼噜”的各种卡通图片所吸引，然后通过自己的阅读，更是被唏哩呼噜的精神所吸引。
通过阅读，我知道了“唏哩呼噜”这个名字的由来，也知道，他虽小，但是却不平凡，经历过的事情恐怕有的大人都不如他。
他勇敢机智，为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太的鸡宅捉鬼；当他被大狼叼走去喂狼宝宝的时候，他并没有害怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了想要吃掉狼宝宝们的月牙熊，成功地保护了小狼，还给狼宝宝找食物。
他孝顺父母，妈妈要过生日了，他为了挣钱给妈妈买生日礼物，受了很多委屈，吃了不少苦，虽然最后只带了两只鸡蛋和两个“心里美”萝卜给妈妈，但是唏哩呼噜的这份孝心是我所不能及的。
你看，小猪“唏哩呼噜”就是这么可爱！这么勇敢！这么让人喜爱！
小猪呼噜噜读后感篇十二
小猪猪，真可爱，大大的耳朵，短短的尾巴，嘴巴发出“呼噜呼噜”的声音。在乡下爷爷家我偶然见到过小猪猪之后，我觉得小猪猪萌翻了。自那以后，小猪猪可爱的模样一直印在我的脑海，挥之不去。
一次妈妈带我去新华书店，突然在书架上看到一本写小猪的书，勾起了我对乡下爷爷家小猪猪的回忆，它就是《小猪唏哩呼噜》。
在孙爷爷的笔下，小猪唏哩呼噜好像五、六岁的小男孩，它有点儿憨，但并不真傻，除了贪吃、贪睡、经常受大人骗，还有一上课就打呼噜外，他几乎没有毛病。
唏哩呼噜这个名字来得很有趣，很符合小猪的天性。小猪唏哩呼噜一家吃饭的时候，吃的很响，经过马小姐一说，猪爸爸、猪妈妈和小猪姐姐们都觉得不好意思，唯独小十二吃的更欢了，唏哩呼噜从声音变成了名字伴随它的左右。
小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智。小猪唏哩呼噜被大狼叼走，它第一反应并不是害怕，而是担心猪妈妈发脾气；当小猪唏哩呼噜听到大狼要一口一口地吃掉它的时候，它也不害怕，而是担心很疼，呆萌的性格可爱极了。
更可贵的是，它善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。当听到三只小狼好几天没吃饭的时候，小猪唏哩呼噜就想到自己肚皮饿的咕咕叫的那种感同身受，它想到让猪妈妈给小狼们煮白薯粥；当听到小狼们等不到猪妈妈煮好白薯粥就要饿死的时候，小猪唏哩呼噜就主动对大狼说让小狼们把自己吃掉。
我好想对小猪唏哩呼噜说，你憨厚，呆萌，但善良和不计较得失的性格，让我们很快乐，让我们做朋友吧！
2草房子读后感700字。
每当捧起《草房子》，翻动着一页页灵气四溢的纸张，所有的烦恼都立刻烟消云散了。空气中仿佛弥散着墨香，文中那扣人心弦的故事，如同一汪汪清泉缓缓注入到了我的心间。
油麻地里，有旖旎秀美的风景，有勤劳朴实的居民，有令人捧腹的欢笑，也有忧伤怅然的悲伤。这就是生活，仿佛是一首歌的旋律，有平静与祥和，也有高潮与冲击。悲喜生活，有哭有笑。我叹惜蒋一轮与白雀的爱情悲剧，相爱却终不能在一起；我惊讶于纸月的身世，同时又折服于她的气质：文弱恬静，又清纯优雅；我敬佩于秦大奶奶地奋不顾身，为救一位落水的女孩哪怕就是丢掉生命都在所不惜……这一切都发生在这一栋栋草房子里。
我爱油麻地的优美景色；爱桑桑的活泼调皮；爱秦大奶奶的默默奉献；爱杜小康的潇洒成熟；爱蒋一轮的优扬笛声；爱纸月的优雅清纯；更被他们每个人的故事而深深地打动。
我惊叹于作者的妙笔生花，跌宕起伏的故事无时无刻不象一块磁铁石深深吸引着我。蒋一轮和白雀笛声传情，互诉衷肠，本该是一对幸福的人儿却被残酷的现实无情地拆散，沦陷成一场令人扼腕的爱情悲剧。身体上有缺陷的陆鹤遭到同学的讽讽嘲笑，他想尽一切办法努力去依然遭到老师同学的嫌弃和冷落。但只要是块金子终会有闪光的时候！在文艺汇演上，他扮演的角色得到了所有人的认可，终用努力取得荣誉赢得了同学们的友情。杜小康从富家子弟一夜之间变成了穷苦人家的孩子。在芦苇荡放鸭子的时候，他体会到了什么是孤独和寂寞，在逆境中慢慢地成长……书中每个人都看似很平凡，而每个人身上都有闪光点。每个人都没有停下对爱的追求的脚步。
徜徉在草房子中唯美的世界，倾听感受着万物生长的声音。
我知道——草房子，已经坐落在我的心间。
小猪呼噜噜读后感篇十三
这个暑假，我读了一本课外书叫《小猪唏哩呼噜》。故事的主人公叫唏哩呼噜。这只小猪为什么叫唏哩呼噜呢？因为它吃饭时总是不抬头，大口大口吃，发出唏哩呼噜的声音，所以妈妈就叫它"唏哩呼噜".
唏哩呼噜很勇敢：当它被大狼半夜抓走，醒来后它巧妙用计用枪吓走了大狼；面对月牙熊的残暴，它毫不畏惧，帮八哥逃脱了月牙熊的追击；唏哩呼噜也很有爱心，在毫不相识的情况下，它帮大狼的3个孩子找吃的；在帮鸡太太抓"鬼"时还帮她孵了一窝小鸡。这些都令我敬佩。
虽然它有很多缺点，但我依然很喜欢它，我要向它学习做勇敢的孩子，自己睡觉；还要学习它做有爱心的孩子，帮助有困难的人。
绘本故事ppt呼噜呼噜哞。
小猪睡觉教案。
关于小猪写作文汇编八篇。
精选小猪写作文汇编九篇。
小猪写作文400字七篇。
有关小猪写作文锦集六篇。
小猪呼噜噜读后感篇十四
《小猪唏哩呼噜》这本书，我看了好多遍，看完后，我真的是太喜欢小猪唏哩呼噜了，因为我学到了很多做人的道理。
小猪唏哩呼噜是一只有爱心、懂礼貌、老实、有时候还傻乎乎的小猪。
里面最有趣的是小猪上学记里的小熊黑黑，他非常调皮还跟老师捣乱，有一次居然还敢在哇呜老师的'床上撒尿！我觉得小熊黑黑调皮捣乱的有点过分了。
还有小猪唏哩呼噜上课时睡觉还打呼噜，吵得大家没法上课，哇呜老师就拿来一张报纸蒙住小猪的头，小猪的呼噜声大的把报纸都掀开了。哇呜老师又拿来一个洗脸盆蒙住小猪的头，这一下更糟糕了，小猪的呼噜声变了，小猪原来是呼——噜，呼——噜！可是现在呢，竟然变成了轰——隆，轰——隆！哈哈，真的是太搞笑了。虽然很搞笑也很有趣，但是上课时真的是不能睡觉哦，这可不是一个好学生。
这本书里还有很多很多的有趣故事，读完这些故事，我知道了很多事情应该怎么去做，也知道了有些事情是不能做的。我真的真的很喜欢这本书，我要向小猪唏哩呼噜学习好的习惯和优点，不能学习它的缺点！
小猪呼噜噜读后感篇十五
我喜欢《小猪唏哩呼噜》这本书，因为里面的小猪唏哩呼噜长得太可爱了。
我喜欢“三个小家伙”那一篇：三个小家伙很饿，小猪唏哩呼噜给他们喂食物，帮助这三个小家伙，他非常喜欢帮助别人。小猪唏哩呼噜用自己的感觉和观察去想别人在干吗，这点我喜欢，因为他是爱动脑筋的小猪。可是他吃饭的时候声音太响了，我觉得这样不够礼貌，所以这是他的缺点。
他想实现自己的梦想就要考自己的努力，自，不需要别人帮助他，他说：要靠自己的努力就会成功。那就是说，不能靠别人，不然别人不在的时候就不能成功了。他自己想买一辆自行车，没有靠爸爸妈妈爷爷奶奶，而是靠自己的努力去实现自己的梦想。
赚到更多钱买到了一辆帅气的自行车的时候，也没有告诉别人，我觉得他没有向朋友显摆自己的自行车，是对的。
我想向小猪唏哩呼噜学习，因为他做的事情是都让人感动的。别人说他的缺点，他认真地听，别人的东西他不拿，还替人守着，并没有当做别人送他了。他还会替人考虑是否合适，还要替人找到合适的地方。
可是他到外面玩了好久好久，都没有跟妈妈说呢，我觉得这点不好。
小猪呼噜噜读后感篇十六
儿子是个小书虫，从一岁多一点开始亲子共读已经成为我们生活的一部分。虽然我的工作性质已经是每天不停地与孩子说话，但是还是咬咬牙坚持了下来。一晃已经两年多了。儿子叮当的书已经由我们书架的一部分渐渐变成独立的书架甚至越来越多了。他小小的身体，紧靠着我向我传递着对于爱、对于未知的需求。每天和他坐在沙发上、床上读书的时光是那么温馨、亲密、让人留恋。
现在他已经三岁半多了，读书的内容还一直停留在绘本和图画较多的书上。所以一直想引导他读一些纯文字的长篇的读物。以前曾经尝试给他读《夏洛的网》，读了两章看他兴趣不是特浓也没有勉强下去。可能还是时机未到，不要勉强。
忽然发现了《小猪小猪唏哩呼噜》，想起一年级时给孩子读这本书时的情景，不禁笑出声来。故事从一开始就把孩子们逗得哈哈大笑了！而且笑声在读故事的过程中此起彼伏。不过小猪唏哩呼噜并不是为了逗笑而诞生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。总之小猪小猪唏哩呼噜那质朴可爱的形象深深地吸引着孩子们。
给儿子读长篇读物就从这本书开始，不是很好吗？睡觉前洗漱时我故意做了试探。“今天妈妈给你介绍一个小猪朋友，读一本小猪的书怎么样？”他立刻给我唱了一首儿歌。大概的内容就是小猪不讲卫生，朋友们都不和它玩。他回家洗干净了，朋友们都和它做了朋友。我一看机会来了，赶紧说；“今晚妈妈给你讲的这个小猪就是你儿歌里唱的小猪，想不想听？”“行！”儿子干脆的答应着。
上了床该读书了。当儿子抢过我手中的《小猪小猪唏哩呼噜》，翻了两页发现没有大幅的彩图后失望地说：“这本书没有意思，我不看！”就一头钻进了被窝里表示反抗。我也不管他三七二十一，只管绘声绘色的读起来。果真不一会，他的小脑袋就露出来了。还不时地插插嘴。“妈妈，那个唏哩呼噜就是小十二对吗？”“妈妈…….”不知什么时候，他已经完全爬出了被窝，靠在我的胳膊上，眼睛看着书。特别的专心。讲到大狼把唏哩呼噜叼走的时候，他用手紧紧的抓住我。我知道他有点害怕了。不知不觉已经讲了三章了，他还要求讲下去。接着第四章第五章。
“好了，今天不讲了。明天再继续讲……”儿子才满足的安心的睡去了。
