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小学家校联动工作方案篇一
“三访三送”活动将作为我师德师风建设的重要工作之一，将这次活动全力打造成教育为民新形象的最好途径；是转变我校教师工作作风和提升学校形象的最好举措，让社会、企业关心职教、重视职教、支持职教事业。我们将着力解决影响师生和谐的突出问题，不断提升职教形象，切实把社会对职业教育的要求和需求贯穿于保招生促发展，保质量促就业的实际工作中，不断提高职业教育服务学生、服务家庭、服务企业的能力和水平。
1、加强领导。“三访三送”活动在校长室统一领导下开展，各系部要充分认识开展本次活动的重要性，根据各年级的实际，精心谋划，制定工作计划，落实工作责任。
2、统筹兼顾。各系部要树立大局观念，既要考虑“三访三送”活动的专业特色，系部特色，又要与各项工作结合起来，突出重点、扎实开展，协调推进。
3、注重宣传。学校利用橱窗、黑板报等宣传工具，发挥舆论导向作用，做好“三访三送”活动的宣传工作，及时总结推广活动中的做法和经验，及时发现活动做好“三访三送”活动的宣传工作，及时总结推广活动中的做法和经验，及时发现活动中涌现出来的先进人物和典型事例，以点带面推动本次活动有效开展。
20xx年9月。
1、为学生服务。全体教职员工要经常深入到学生中去，了解他们的兴趣爱好、思想状况、生活需求等。因势利导，帮助学生提高认识，树立自信，努力形成学校全员育人的新局面。每位教职员工至少要主动走访3—5个学生，与1—2个特殊学生结成对子，学生的行为规范、职业道德、职业技能、就业创业能力有明显提升。
2、为家长服务。搭建学校和家庭双向沟通的平台，促进家校之间的有效交流与合作，缩短家长与学校的距离，使家长对我校的教育教学和管理有全新、深入的了解和认识。同时积极发现和关心困难学生家庭的基本生活，切实解决贫困学生上学的后顾之忧，以真情温暖人心，积极构建家校共同育人的新机制。每个班级全年至少要主动走访15%—20%的家庭，使家长对职业教育的认识、对我校工作的支持有较大改观。
一是传校情。各班级要通过家访、电话等形式，向家长介绍学生在学校学习的基本情况，了解家长的真实想法。了解他们的家庭生活的实际情况，征求他们对学校的办学理念、教育教学管理、教师队伍建设、学校制度建设、教育科研、学生管理、和谐校园建设的意见和建议。
二是解家忧。各班级要在走访中围绕家长关心的热点问题，在帮助贫困家庭生活困难、贫困学生励志成才等方面拿出切实可行的办法，让家长真正感受到学校的温暖和教育给孩子带来的变化。通过实事求是的，面对面的反馈有关情况，推心置腹地交心谈心，让家长感受到春风的温暖，使家长的心结得到及时化解。加快促进我校教育教学工作大改观的目的。
三是办实事。活动要合理安排时间，讲究方式，轻车简从，带着感情和责任，逐一登门走访慰问，想方设法帮助困难家庭解决实际问题，做出实效。每走访一户家庭，都要聆听他们的心声，了解他们的实际困难，主动征求他们对学校工作的意见和建议。充分发挥行政救助和学生互助平台的作用，通过减免学杂费、发动师生捐款等形式在力所能及的范围内帮助困难家庭渡过暂时难关，走出困境。
小学家校联动工作方案篇二
家庭作为具有血缘关系的社会群体，以其先入为主的重要性、多维性、家庭群体中交往接触的密切性，成为儿童接受教育的第一所学校，家庭教育的好坏对学生在法律知识的教育方面有重要的作用。
已有的研究表明：父母文化程度的高低和职业并不决定子女的成材比例，对子女成材有重要影响的是父母对子女的期望值、父母对子女的关心程度、父母自身人格因素的影响，但是在法律知识教育方面有着截然不同的效果，父母文化程度越高，子女在父母的影响下，懂得的法律知识就越广泛，违法犯罪事故就发生的少，父母文化程度越低，子女得不到良好的教育，违法犯罪现象就较容易发生。
二、课题研究的目标。
1、找到适合学校和家庭共同教育学生的合作方法，从而减少违法犯罪事件的发生。
2、通过课题研究，提高教师的沟通能力。
三、课题研究实施小组：
组长：韩x。
副组长：王x。
成员：周x。
郑x。
四、课题研究的思路及步骤：
由于该课题有较强的现实意义，我们决定以调查-实践-总结-再实践-再总结为基本的课题研究思路，先调查了解现有的学生家庭法律知识教育的实际情况，根据调查结果进行家校合作的具体实践，及时总结实践过程中的经验和教训，调整实践方案后再进行实践，并通过及时的总结来完成课题研究的目标。具体步骤如下：
第一阶段：4月10-4月28日。本阶段的主要任务是对学生家庭进行家访，设计和发放调查问卷，研究当前学生对法律知识的掌握情况及家长对法律知识的了解情况，为实施课题研究做好准备。
第二阶段：4月29-5月26日。本阶段的重点是课题的实践。通过与家长的合作实践，对比学生对法律知识的掌握情况，形成过程性资料。在实践过程中找到适合学校实际的家访形式，教给学生法律知识，预防违法犯罪事件的发生。
第三阶段：5月27-6月27日。总结课题研究的经验和教训，以论文的形式形成课题研究的成果。
五、课题研究的基本方法：
1、访谈法。通过对学生家庭的家访，了解学生家庭教育的现状，有针对性的进行家校合作，双方共同探索教育孩子，提高学生的法律知识，预防违法犯罪事件的发生。
2、问卷调查法。根据目前学生对法律知识的掌握情况，设计调查问卷，了解知识欠缺，为有效开展课题研究提供科学的、现实的材料，以预防青少年违法犯罪事件的发生为目的。
3、个案研究法。在对全班学生进行课题研究的同时，选择有代表性的学生家庭进行个案研究，以点代面，完善课题研究。
4、经验总结法。及时总结经验，形成经验论文，是该课题研究过程中的重要方法之一。通过课题研究，将实践过程中的感性认识上升为理论，才可以形成自己的教育特色。
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小学家校联动工作方案篇三
一、指导思想：
家庭是人生的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社会行为规范、道德情操方面，指导孩子确立生活目标，形成个人理想、志趣方面起着举足轻重的作用。为增进家校沟通，促进家校合作，形成家校携手育人的大环境、大氛围，学校成立“家长学校”，设立“家长委员会”，构建家校联系的长效机制，为强化学校管理、提升办学水平提供强有力保障。同时，定期举办家教培训活动，帮助家长了解先进的家教理念，掌握先进的家教方法和技能，密切配合学校的工作，为促进学生健康、活泼、全面的发展而不懈努力!
二、活动时间：
12月10日下午。
三、活动地点：
各班教室。
四、参加人员：
全体正副班主任及任课教师、家长。
五、活动安排：
(一)班主任授课。
班主任根据本班实际选定一个主题，给家长进行家庭教育方面知识的专题讲解。
要求1、主讲人班主任选题要切合班级实际，着眼于解决家庭教育中的实际问题;。
(二)班主任、副班主任及部分任课教师与家长互动。
由班主任教师班主任、副班主任及部分任课教师介绍班级管。
理、教育教学、学生发展情况等，科任教师与家长互通有无，形成家校合力。
(三)发放家长调查问卷。
内容：家长填写对学校或班级教育教学意见或建议。
六、活动延伸。
开展“教子有方”征文活动，组织有经验、有热情的家长写育子心得、育子故事，学校择优在以简报或班级博客形式交流。
小学家校联动工作方案篇四
一、活动背景：
春日融融，万物复苏，广大义工与xx滨海国家地质公园牵手，展开新春环保大搜索，并一路播撒绿色种子，让转眼即到的滨海春天散发着更清新、更诱人的芬芳魅力，为休闲放松的游人们奉献一份社会的温情。
二、活动事项：
1、活动主题：“放飞快乐心情，扮靓滨海春天”上山下海环保大行动。
2、活动主办：xx开发区义工大队。
xx滨海国家地质公园。
3、活动日期：xx年3月15日（周日）
4、活动地点：xx金石滩滨海国家地质公园。
5、集合时间：上午9：00。
6、集合地点：金石滩快轨站。
7、参加人员：xx市开发区义工大队及各协助的爱心单位、企业成员。
地质公园全体员工。
8、活动规模：300人左右。
三、活动安排：
1、活动准备：
1）义工与其他企业参与人员及车辆组织、安排：开发区义工大队队长祝瑞伍负责。
2）媒体前期宣传与联络：地质公园经营管理部。
3）环保行动及播撒种子用具（垃圾袋、铁锹、扫把、手套、花卉种子等）：地质公园负责。
4）活动氛围营造：参加的队伍各带旗帜――祝队长负责。
地质广场布置条幅、标语、彩旗――地质公园。
地质广场设置20*09米绿色长卷――地质公园。
2、活动流程：
8：30参加人在开发区五彩城广场集合，统一发车前往金石滩xx滨海国家地质公园；
9：00到达地质广场，参加人在广场集合。
9：02地质公园总经理致词。
9：05祝队长宣布本次活动安排及要求等。
9：10参与者在绿色长卷上书写活动感言。
11：20结束环保播撒活动。
小学家校联动工作方案篇五
活动背景：
图书馆是我们学生学习的一个重要场所，每一个学生都应该自觉维护图书馆的各种设备和书籍。如果每个学生都不把图书馆度书籍好好保护，那么图书馆将变成一团糟。为了图书馆的良好氛围，让学生有一个更好的学习氛围，更让学生了解图书馆的各项事务。因此为进一步了解图书馆，让学生去做一些力所能及的是，我们开展了去图书馆做义工活动。
活动目的：
通过“去图书馆做义工”活动的开展，让学生进一步深入了解图书馆的各种情况，以便在今后的学习生活中更好的借住图书馆，提高自身知识修养和各方面的能力，更为了其他学生营造更加舒适的校园学习环境。
活动对象：
电气y101班全体学生。
活动时间：
20xx年12月3日。
举办单位：
常理工图书馆。
承办单位：
电气y101班班委。
活动步骤：
一前期准备:。
1.对图书馆方面提出申请。
2.对活动对象进行宣传。
3.找相关人员借好活动服装。
4.联系新闻部人员，进行活动的报导。
二活动流程:。
1.12月3日下午十二点四十五分在图书馆进行集中。
2.集中后由团委登记，并找到相关老师。
3.一点活动正式开始。
4.一点到三点由老师分配学生各种工作。
5.三点活动结束，统一集中解散。
6.结束后由团委找相关老师盖章签名。
注意事项：
1.活动前期准备和宣传要到位。
2.活动期间保持好现场秩序。
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小学家校联动工作方案篇六
周五上午我荣幸的去新童心幼儿园启蒙一班做义工，早上我七点半到启蒙一班报到，马老师和刘老师已经到班级开始了他们的工作，我的手机被放在了箱子里，马老师告诉我，他们上班不允许拿手机，不允许带首饰，告诉我一些注意事项，然后分配我这个上午的工作（平时都是两位老师的工作），刘老师和我开始打扫班级里和室外的卫生，马老师站在门口迎接小朋友们的到来，我先把室外平台的地扫了，然后拿着抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干净净，等我把这些都做完的时候，马老师已经把早饭拿回来了，小朋友们开始围坐在桌子前等着我们给他们发餐，早餐是疙瘩汤，小花卷，土豆胡萝卜双丝和鸡蛋，小朋友们在老师的教导下很认真的吃东西，个别宝宝吃的不好，两位老师担心他们吃不饱东西，亲自喂他们一口一口的吃，在这期间，有的小朋友把疙瘩汤给撒了，马老师第一反应就是询问那位小朋友有没有烫到？（其实汤温度是正好的不会烫到）还有小朋友吐了，一顿早饭状况不断，而两位老师游刃有余，可见两位老师每天都在应对这些各种各样的问题，而我手忙脚乱，平时一个孩子就整的我一个脑袋两个大，这么多孩子我是混混沌沌。终于早餐结束了，两位老师轮班给孩子上课，上厕所，喝水，孩子们非常有秩序。我在孩子们上课的时候，擦玻璃擦橱子，门。（这些都是两位老师每天的工作）等我都干完了已经十点多了，老师带着孩子去厕所然后排队喝水，坐在凳子上唱了几个小歌谣，就带小朋友们去淘气堡玩了一会，回来又是去厕所，然后喝豆浆，手指操，就到了午饭时间，中午小朋友的饭是绿豆饭，圆白菜炒豆皮，滑溜肉片，西红柿黄瓜汤，小朋友们吃的津津有味，两位老师和我一上午都没去上厕所，没喝一口水，小朋友们吃完饭，做在小板凳上看动画片，因为孩子们吃的都很多，老师让小朋友们消化一下再睡觉。我和马老师抬床，小朋友们自己能找到自己的床，我的义工体检也到了尾声。
从幼儿园出来我看了一下表差十分钟十二点，我在幼儿园呆了半天，累的我路都不会走了，可是老师们是怎么度过一天的呢，小朋友们一个星期上五天，而老师们一个星期要上六天，还有一天是培训，太辛苦了，以前我总认为幼师是最轻松最好的工作了，假期多，哄小孩，可是经过了这半天我才发现我错了，幸亏当初没去学师范，教师这个职业里数幼师最辛苦，他们承担的不是紧紧教育的问题，他们要有责任心，耐心，细心，爱心，每天他们的压力是我们完全体会不到的，孩子们手快脚快，一个不注意摔倒了是最正常不过的了，往往孩子们会为了引起老师们的注意故意摔倒，这也是老师们始料不及的，我们做家长的总是抱怨老师为什么没看好孩子让孩子摔倒，打架，为什么孩子总是生病是不是消毒不干净，经过了这半天的义工体验，我明白了，不是老师们不细心，两位老师看护这么多孩子，她们真的是很了不起了。
感谢学校给了我这个机会让我进一步了解孩子在园的情况，圆了我一个老师梦，感谢马老师和刘老师对我们孩子的照顾，是你们的辛苦换来了孩子们的干净舒适的教室，是你们的耐心给了孩子们无微不至的照顾，最后我想告诉各位家长，请放心，孩子们在园都可以玩的很好，吃的很饱，因为老师会反复询问每一个孩子是否吃饱，观察每一个孩子的变化，有一点不舒服老师都会第一时间发现并作出处理。
小学家校联动工作方案篇七
为了加强学校与家庭教育的合力，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平。
二、组织机构。
组长：赵辛辰。
副组长：秦明俊赵国方李明。
具体负责人：各年级蹲点领导、年级组长、各年级正副班主任。
三、活动安排。
(一)下发家长问卷调查。
针对平时学校或教师教育中与家长教育存在矛盾的问题或者在家长中存在的教育片面的`问题、家长感觉教育中困惑的问题。对家长进行问卷。
(二)回收并分析家长问卷。
班主任针对回收的问卷，整合问卷中出现的各种观点，并进行深入剖析，思考解决问题的策略。
(三)任课教师写好发言稿。
结合问卷和班级实际情况，主要是对共性问题进行有针对性地分析和指导。任课教师认真写好发言稿，做法以及保障措施，做到有针对性、实效性。(周三请交蹲点领导审核)。
(四)家长会发言。
班主任要与其他任课教师沟通，要针对问卷上的问题，进行拓展，统一家长与学校教育的思想，要让家长明白家校不一致对学生教育产生的不良影响。
(五)后续跟踪。
针对本次家长会，做好家长的后续调查，根据家长会教师的发言，请家长对学校或者教师的教育过程提出建议。
四、注意事项：
1.提醒家长低碳出行，汽车一律不进校园，其他车辆由总务处安排保安统一指挥，有序安放。(汽车停放东边停车场，非机动车由保安统一指挥排放)。
2.各年级组长提前两天拟好《告家长书》交大队部审核后印发。
3.家长学校发言稿周三交蹲点领导审核。
4.开会时，杜绝孩子到校，与班级常规挂钩。
5.召开当晚，班主任在投影上打出家长学校主题“成功，我们共同创造”。
6.时间初定(二——四年级10月22日周四晚6:30;五——六年级10月29日周四晚6:30)。
7.地点：各班教室。
小学家校联动工作方案篇八
为进一步密切学校与家庭、教师与家长的联系和沟通，响应市、县教育局开展“暑期教师大家访”活动的要求，深入贯彻市、县教育局暑期学生安全教育工作的部署，学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下：
组长：
副组长：
成员：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
20xx年7月5日--8月5日。
1、暑期防溺水方面。提醒家长严禁孩子私自游泳，用暑期中发生溺水事故的惨痛案例，告知孩子家长切实加强孩子的暑假安全监管，家长务必履行假期第一责任人的监护责任，并落实好“三一样”和“六不准”的具体要求。同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促孩子在假期中多学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强安全意识。
2、社会实践活动方面。家长尽量少给孩子提供个人外出旅游的机会，若已经给孩子安排旅游计划，必须家长同行；家长让孩子参加暑期社会实践活动，必须提前给孩子交待安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生人身安全。
3、网络使用方面。提醒家长教育未成年孩子不到互联网服务营业场所上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏。用网络诈骗各类典型案例，教育学生增加自护意识，防止上当受骗。
4、交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。
5、积极做好学校宣传工作。向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。
6、做好帮扶、辅导等助学工作。通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生存在的学业问题精心帮扶、认真辅导。
8、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
第一阶段：安排部署阶段(7月5日—7月8日)。
按照县局的统一部署，结合我校实际，制定具体详细的大家访活动实施方案，细化具体任务和工作要求。召开全体教师专题会议，对暑期大家访活动迅速安排，确保活动全面展开、有序进行。
第二阶段：集中家访阶段(7月9日-7月31日)。
按照活动方案，以班为单位，按照大家访内容，提前预约家访对象，合理安排家访时间。学校领导、班主任、教师要全面进入家庭，与家长、与学生见面，宣传明确家长暑期监管责任，提醒家长加强对学生假期的看护和教育，确保学生的人身安全；对每个家访对象做好记录，建立家访档案，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在今后的工作中调整教育教学方法。大家访活动做到“不漏一生”，实现家访全覆盖。同时，重点突出留守儿童、单亲少儿和外来务工人员家庭的家访。
第三阶段：总结评比阶段(8月1日-8月5日)。
各老师汇总收集大家访情况，认真做好工作总结，于8月5日前将暑期大家访活动总结及记录表等相关资料上交学校德育处。
(一)家访形式。
以入户家访为主；对家在外地的学生可采用电话、短信、家校通平台及互联网等现代通讯工具或书信的形式进行家访。对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。
(二)家访要求。
1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，科任教师配合班主任随访，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的100%。
3、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。
4、家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，对每个家访对象要作好记录，认真填写《中山街小学教师“暑假访百家”活动记录表》，特别是要填写好家访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料；事后要做好访后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。
5、注意家访期间教师的个人安全，家访期间如发现学生的特殊情况，也要向学校及时汇报。
6、对于特殊学生，如：贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生，班主任老师必须亲自家访。
7、家访结束后，参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见，学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料，德育处组织优秀家访日记评选，对家访中表现突出的老师，学校将进行表彰奖励。
小学家校联动工作方案篇九
为了在扫盲工作中提高工作质量和工作效率，使扫盲工作能够取得较大的成绩，充分让扫盲对象在其扫盲工作中能学到较多的文化科学知识和农技知识，让扫盲对象能应用所学知识尽快脱贫致富，振兴当地经济，达到国家验收标准，特制定以下计划。
一、为了使扫盲工作能顺利的开展，使该项工作有人管有人抓，特成立我校扫盲工作领导小组，其组成人员如下：
组长：谭礼周。
副组长：代申立。
成员：谭化良李本快代申祥陈荣胜袁雪严莉。
领导小组下设办公室，代申立任办公室主任。
二、工作内容、要求及时间.
三、动员阶段。做好宣传动员工作。
四月——十月：：学习阶段。学员入学，做好教学工作。
十一月：申请验收阶段。向上级提出申请，准备接受验收。
十二月：验收阶段。登记学员成绩，整理档案资料。
三、我校扫盲工作采用教师分组承包的方式进行，承包教师负责发放扫盲学员入学通知书，动员扫盲学员入学。
四、今年上级下达我校的扫盲巩固提高任务50人，为顺利完成扫盲巩固提高任务，要求参加扫盲工作的教师要充分做好准备，认真上好每一节课.在传授文化知识的同时，要以农技知识的为主，使学员至少掌握一门农业实用技术，利用所学农技知识脱贫致富，并带动当地群众至富，振兴当地经济。
五、充分利用远程教育资源对学员进行培训，组织学员收看有关节目，使学员既学到文化知识，又学到致富技术。
六、多做宣传，争取社会对扫盲工作的支持。同时，争取上级领导的帮助，利用政府行为开展扫盲工作。
七、继续发扬“两基”攻坚中不怕苦、不怕累、不计报酬的精神，把扫盲工作做好。
八、奖惩办法。
（1）、在扫盲工作中认真负责，工作积极，成绩突出的，滤布给予表彰奖励。
（2）、在扫盲工作中不负责任，造成工作损失铁，给予批评教育。
九、本计划从20xx年3月起执行。
小学家校联动工作方案篇十
主办小组：ymca春风社。
举办地点：广州市穗康颐养院（广州市荔湾区芳村鹤洞路24号）。
合作机构：
活动负责人：杨思乐。
服务对象及人数：穗康颐养院长者。
需要义工人数：35。
活动安全评估员：谢敏华。
本次参加活动的义工请统一穿着春风社的黄色背心或y服，如没有也请穿白色t恤。请不要穿裙子及超短裤等出席，穿着不能过于暴露，敬请参加的义工注意。
活动的终极（远期）目标：长者义工们都开心、快乐；义工积累服务经验、提高沟通能力。
活动的直接（近期）目标：
1.让义工与长者更好地沟通、开心。
2.让义工在实践中掌握服务要领。
3.把学会的长者服务技能运用在实践当中。
评估方法（评估指标及方法）：通过评估员的观察、义工的分享、机构的意见和分享、手工制成品等。
预期困难和解决方法：
1．参与本次探访活动，学会一些基本沟通技能。
2．遇到长者睡眠或休息的时候，请勿打扰。
3.在与长者谈话中，尽量避免伤心的话题。
4．在活动过程中，及时关注长者的身体状况的变化。
5.活动过程请再未经允许的情况下，动长者的物品，要征得同意才能进行。
6.注意气球使用安全，以及制作过程的安全问题。
二、活动流程。
8:45-9:00。
带队义工带领或自行到达现场，签到，进行简短的义工培训，听从分工。
签到表，长者服务手册。
签到义工：杨思乐。
义工明确小组后，各组到房间以各种形式探访，制作手工气球，折纸，画画工具，气泵。
物资：谢敏华。
注意气球的使用安全，尽量不用弄破（最好不要留长指甲）。
义工集中一楼进行分享拍合照。
分享：何颖雯。
其它事项：
1.交通指引：地铁一号线芳村站a1出口，前行20米到公交站，然后可乘坐19、217、277等到福盛花园站（前行70米）或广州市培英中学站下车（向后100米），在荔湾区公安分局第二办征中心旁边小巷直入，即可找到，也可参考坐车网。
2.人员分工：总策划负责&摄影：杨思乐。
三楼：徐洲（负责）郭丹虹、江美玲、蔡美珊、叶敏婷、李医生、张文韬、赖秀芬。
小学家校联动工作方案篇十一
乱的环境中保持一颗镇定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过，没有一个安静的工作环境，很难保持清醒的头脑。早饭时我就忘了给一个小朋友盛饭，结果小朋友眼巴巴地看着我，我好内疚啊!
记清每个孩子的生活习惯：哪个孩子的饭量有多大;哪个孩子睡觉要拉着手;哪个孩子还不能自己上厕所。我还做不到，但是老师们做的都很好，赞一个!
认真观察每一个孩子：如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。托幼班的家长经常要问孩子今天吃饭多少、睡午觉怎么样，所以每个孩子都要记在心里，放学时再将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。我只记得几个孩子的情况，脑子还真不够用啊。
重点孩子重点关注：今天哪个孩子生病了，要和别的孩子分开睡觉;哪个孩子容易惊醒，就守在身边，郭奶奶是我学习的表率。
在生活点滴中培养孩子的好习惯：吃饭、喝水、上厕所、课间……老师利用每一个有限的时间培养孩子的自立的好习惯。托班的孩子最重要的学习任务就是——培养良好的生活学习习惯，为未来的生活打下良好的基础。xx年度，爱伦班被评为先进班级是当之无愧的!惭愧的是，因为我的到来，打乱的孩子们的生活习惯，给老师教学带来的难度，抱歉!
这一天的义工活动，从进入幼儿园的第一分钟，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。明白了当一名幼儿园老师，不仅要有一颗爱心，更要有一颗细心、一份耐心，这样才能把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
小学家校联动工作方案篇十二
为深化全省“万名干部进万村入万户”、省教育厅“创双先、争双优”和市委“创优良工作作风、创优良发展环境”活动，按照市教育局实施的“百校万家携手行动”实施方案的要求，结合我校实际，特制定如下方案。
以“转变作风、优化环境、激发活力、共同成长”为主题，紧紧围绕强化师德建设、规范办学行为、提高教育质量、促进教育公平，不断增强教育惠民的自觉性和坚定性；进一步提高教育服务经济社会发展的能力和水平，汲取社会对教育民生的研究与实践成果，促进家庭、社会、学校育人环境的优化，形成教育合力，推动全市教育科学发展，为实施教育十二五规划开好局起好步。
学校成立“百校万家携手行动”领导小组。
组长：
副组长：。领导小组下设办公室，同志兼任办公室主任。办公室负责此次活动的组织指导、综合协调、检查督办工作。
通过“万名教师家访与家长携手、万名家长走进学校与教育携手”，增进学校与家庭、社会之间的理解，增强人才意识、质量意识、责任意识，共建教育发展新生态。
（一）号准教育脉搏。深入村组社区，了解民生需求，回应社会对教育的新期盼；走进每一个学生家庭，感受学生的生活、生长、生存环境，带着感情去交流，增强对事业的责任感、职业的使命感；通过与家长面对面交流，做到问需于家长，问计于家长，共同探求新思维、新方法，不断更新教育观念，增进学校、家庭、社会的共识，促进学生健康成长和学校内涵发展。
（二）营造教育氛围。尊重家长，把握政策，密切与家长和社会各界的沟通联系，形成共同探讨教育规律，共同营造育人环境的氛围。以积极的心态和发展的眼光看待教育当前的问题和困难。积极在家庭成员求学就业等方面当好参谋，做学生的引路人，家长的贴心人。
（三）强化教育管理。积极组织家长委员会参与学校的各项管理。家长委员会旁听教代会、学校行政办公会，参与学校全程管理，定期不定期地对办学行为、班级管理、后勤服务、师德师风、校园安全等环节进行监督评议。拓展家校信息沟通途径，实行校园开放日、校长接访日，增强学校工作的透明度；积极做好市电台8月9日对我校的“行风热线”直播，接受社会监督。
（四）促进教育发展。教育是最大的民生，子女能够享受优质教育、能够通过教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持与家长零距离接触，与家长共同分析学生的心理状况、学业状况以及未来成长，帮助家长了解学生校外安全知识，树立正确的质量观和人才观；以体制机制的形式，实行家长委员会参与学校民主管理，规范学校办学行为，让家长共享教育改革发展成果；以高尚的师德、渊博的学识、科学的方法，争当优秀人民教师，争创教育事业发展先进，让学生养成良好的习惯、拥有阳光的心态、适应社会的需求，增强家长的幸福感。
从20xx年4月开始，至20xx年2月结束，具体分宣传启动、推进实施、总结表彰、成果运用四个阶段。
（一）宣传启动阶段（4月中下旬）。
1、召开动员大会。4月下旬，召开“百校万家携手行动”全校教师动员大会，进行工作部署。
2、做好分级培训。4月末，各年级负责做好本年级的班主任培训、科任教师培训工作。明确“百校万家携手行动”的目的、意义、内容、方法，防止告状式家访和杜绝有损教育形象的现象。
3、召开家长委员会动员大会，进一步宣传发动，明确目标任务。4月末，召开家长委员会座谈会，一是宣传发动，二是发放调查表，征求家长意见，进一步完善实施方案。
4、办好宣传阵地，营造氛围。4月末，政教处负责做好条幅悬挂，校外橱窗布置，校园广播等宣传工作。
（二）推进实施阶段（4月下旬至9月中旬）。
1、摸清信息，召开班会。4月下旬，年级办公室督导各班主任做好学生地址、家庭情况、联系电话、邮箱等信息统计工作，从留守儿童、乡镇划分、尖子生、学困生、贫困生等方面做好分类整理工作。召开一次班会，讲明家访和家长委员会民主治校的的目的和作用。
2、以班级为单位，制定家访实施方案。年级办公室做好科任教师分配方案，并督导各班主任制定切实可行的家访计划，家访时间、进度安排合理。
3、开展家访。本学期结束前和秋季学期开学前，家访完成率各占50%，至9月中旬，家访完成率达到100%。班主任带头家访，科任教师参与家访。所有中层领导要包班随访。兼顾乡镇因素，利用休息日时间，采取集中家访。对留守学生等重点学生要争取和监护人面对面交流，个别联系不上的要通过电话、网络等形式家访。
家访结束后，对学生家庭状况、校内外表现进行分析，对学生心理状况进行评估，认真填写统一发放的《家访手记》，通过文字、图片等形式建立学生家庭档案，注意保护学生隐私。
4、反馈交流。每次家访结束，教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，对家长反映的问题，学校能够解决的及时解决，有困难的与家长委员会协商解决，实在不能解决的，通过家长委员会作好解释说明工作。学校领导与班主任、班主任与科任教师、教师与家长要充分沟通，共同制定促进学生、学校发展的措施，并结合具体情况，向家长再反馈，达到共同提高的目的。
5、开展三个“一”帮扶活动。每名教师转化1个学困生，扶持1个贫困生，培养1名尖子生。年级办公室任做好统筹协调和检查督导工作，各班级将花名册交年级办公室备案。高三年级重点放在临界生的转化上面。
6、民主管理。精心策划好教学开放日、学校开放周，组织有家长、孩子共同参与的亲子活动。学生在校期间，家长委员会采取集中和分散相结合方法，定期和不定期进校开展工作，参与学校全程管理，特别是学校后勤、安全管理。
7、家长推荐。6月至8月，学校、家长和学生三方结合，推荐优秀教师、师德模范、学科带头人、xx名师。推荐名单由家长委员会汇总后，连同家长推荐评议表报局领导小组办公室备案。在评议过程中，家长委员会组成评议小组，发放评议表，广泛征求家长意见。
（三）总结表彰阶段（9月下旬至12月上旬）。
1、总结工作。9月下旬，各年级收集活动资料，根据家长意见，提出加强师德建设、加强家校联系、促进学校内涵式发展的建议，上交领导小组，领导小组责成专人完成工作报告和工作经验总结。
2、开展考评。根据统一的考评标准和办法，对各班主任、科任教师的工作进行综合考评，考评结果作为年度评优评先的重要指标。
3、进行表彰。领导小组适时召开经验交流暨总结表彰会，集中评选表彰活动中涌现出的先进个人和集体，切实发挥典型示范带头作用。
（四）成果运用阶段（20xx年12月上旬至20xx年2月）。
结合实施情况，组织宣传、交流、推广活动，建立常态机制，加强和改进新形势下学校教育工作。制订相应制度，树立师表形象，营造良好的教育发展环境。
（一）加强组织领导。学校成立领导小组，切实做好“百校万家携手行动”的协调服务工作，班子成员分片包班，责任到每一位教师、每一名学生。每周家访活动不得少于一次。每两周校长办公会统筹安排家访进度，交流家访工作。领导小组每周向教育局领导小组办公室上报进展情况、工作动态、有效做法和典型经验。
（二）加强检查督办。领导小组将对整个活动组织检查并进行督办，对发现的问题，提出整改意见，适时召开家长座谈会，听取家长的意见和建议，落实整改措施。
（三）开展舆论宣传。要充分利用黑板报、校园展板、广播台、校园网宣传报道“百校万家携手行动”实时动态，保管好音像资料。利用舆论阵地及时报道，宣传工作动态。适时开展“家访手记”为主题的有奖征文，获奖作品推荐至媒体发表。
（四）严肃工作纪律。教师家访和家长委员会民主管校是做好家长工作的重要途径。学校的发展进步、教育改革，离不开强有力的群众支持。要从家长最关心、最关注的问题入手，切切实实为了学生发展、学校发展，办实事、办好事。要严守工作纪律，注意工作方法，谦虚谨慎、诚恳待人，多从自身找问题。要充分发挥家长委员会的作用，不做损害学生利益、家长利益的事。家访中要切实做到为人师表，不扰民，不接受吃请和馈赠，不增加学校生活、交通等经费负担。在整个活动中，维护、塑造和提升xx中学的良好形象。
小学家校联动工作方案篇十三
小学寒假家访工作方案为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好白鹤小学教师的良好形象，积极落实县教科局关于开展寒期家访工作的要求，经学校研究，决定今年寒假开展家访活动。具体工作如下：
家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。
1、促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持；2、加强学校办学环境、特色发展和取得成绩的宣传，坚定家长支持学校发展的决心；3、促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。
1、学校集中家访：20xx年1月9日至10日，全覆盖2、班级重点家访：寒假期间随访（由各班主任按照要求自行安排）。
1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生。
活习惯等；共同制定培养学生发展计划。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。
3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要教育家长做好寒期安全监护工作。
5、向学生家长了解学生在校学习生活的反馈情况，准确收集班主任及任课教师在家长和社会上的反映情况。
6、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。特别是要重点介绍学校开展“选课走班”工作以来取得的系列成绩，打造书法教育基地特色学校的目的意义和重点举措，促进学生全面加特长发展以来学校教学质量的提升效果，实施学前加小教一体化发展以来幼儿教育的长期效应，及时与家长沟通解决伙食团就餐（含幼儿园课间餐）管理和收费标准上的意见和建议，以及与学校发展有关的其他工作。
1、学校行政牵头，分村组集中走访。各班班主任提供学生的基。
本情况，办公室提供学校发展情况，信息中心提供图片资料，德育处提供学生“选课走班”成绩，教导处提供学校综合成绩提升情况，安全后勤处提供安全管理相关资料，伙食团提供伙食团就餐和收费情况，吴校长提供幼儿园发展相关资料（含课间餐）。
2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。
3、为保证本次活动的时效性，印发了《白鹤小学家访记录表》，现已分发到各家访组组长手中，请大家在家访中认真按要求填写家访记录，并拍摄影像图片资料，形成家访总结材料（不超过500字），返校后交学校德育处。
小学家校联动工作方案篇十四
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，才能真正推进素质教育，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。那么详细的计划怎么制定呢?下面是本站小编带来关于20xx年新学期小学家庭教育。
工作方案。
的内容，希望能让大家有所收获!
一、指导思想。
以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想为指针，以“三个代表”和党的xx大精神为指导，以推进学校素质教育为主线，通过家庭教育现代化方案的实施，深化学校教育、家庭教育、社会教育，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质、教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、主要任务。
1、实现家庭教育观念的现代化，重点是转变家长教育观念，提高家长自身素质和施教水平，使家庭教育具有鲜明的时代精神和民主特色。
2、实现家庭教育内容和方法的科学化，要从孩子不同年龄阶段的心理和生理特点出发，因材施教，因事施教。
3、实现家庭教育手段的现代化。充分利用电视、报刊、网络等媒体育人，创建和谐健康的家庭文化人氛围。
4、实现家庭教育管理的规范化。制定家庭教育的。
工作计划。
家长学校课程计划建立起现代家庭教育的基本框架。
5、完善家长学校考核制度，建立学生家长花名册，指定一位家长代表(母亲或父亲)，定期出席家长学校，班主任做好点名工作，缺席两次以上不予发给合格证。期末举行家庭教育知识考查，对考查合格的家长发给合格证书。
6、落实各级人员的职责。校长每学期至少二次召开家庭教育专题研讨会，教导主任配合校长参加各项工作，做好资料的积累，向班主任推荐家庭教育方面的知识、信息，沟通学校与家长的联系，做好优秀家长的评选工作，班主任负责本班家长家庭教育指导工作，做好每次家长学校活动的考勤工作和测试考查的监考计分工作。
7、由大队部参与家长学校的工作，通过学生的现身说法来教育家长，从而体现家长学校生动、形象的教育作用。
三、参加对象。
全校所有在校学生的家长，参加者应达90%。
四、组织领导。
由家长学校校委会组织实施。
五、教学内容和日程安排。
第一讲主讲人：马莉娜《小学生良好行为的培养》。
第二讲主讲人：徐秀杰《赏识教育》。
第三讲主讲人：薛利华《家庭环境对孩子的影响》。
第四讲主讲人：陈翠冬《家长如何配合学校管理孩子》。
地点：各年级教室、家长学校。
时间：每月的第三个周五下午。
六、几点措施。
1、做好家长学校的前期工作，密切联系村委会，精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。
2、学员点名制度：原则上各年级学生的家长都要参加家长学校学习，家长接通知后，要按照规定时间准时到会，在家长学校处报到注册。
3、分发《家长学校工作计划》《学员守则》《优秀家长评比条件》等有关材料，要求家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造良好家长形象。
4、建立评比好家长制度。为鼓励先进，表彰优异，树立典型，评比和奖励按有关制度执行。
一、指导思想：
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，才能真正推进素质教育，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标：
(一)通过各种活动锻炼，提高家委会的指导水平。
(二)通过各种形式的讲座活动，提高全体家长的思想认识。
(三)通过读书漂流活动，提高家长的育人素养。
(四)通过丰富多彩的活动，增进亲子关系，师生关系，家校关系。
三、具体工作及措施：
(一)加强领导、完善机构。
各年级各班成立家庭教育指导委员会，细化年级组、班级优秀家长考评方案，健立学校家庭教育讲师团.促进家庭教育工作的开展。
(二)各年级活动的安排。
小学以年级为单位开展游戏类的亲子活动，让孩子在活动中学会沟通，学会合作，锻炼能力。
七年级以主题教育为载体，开展亲子类活动。七年级组负责开展一期“培养好习惯”为主题的专题讲座。
八年级围绕《不输在家庭教育上》这本教材，开展读书交流，对照菜单的学习交流，沙龙活动。八年级组负责开展一期“青春期孩子”为主题的讲座。
九年级以立志教育为主线，开展学生心理辅导类活动。
(三)各年级学习活动安排。
读书活动的安排，《不输在家庭教育上》一书281页，计划7月底完成，各班合理安排每月的读书任务，每月定期布置家庭教育作业，在一周之内批阅，把优秀作业的家长名单报班主任。
对照菜单的学习，各班家委会组织委员每月按时下发电子对照菜单，一周内整理好，对表格进行分析，将结果交给班主任。
学习体会每学期最少两篇，学习委员负责批阅，将a级稿件交班主任。
(四)做好家长学校的资料积累工作。
各班负责资料整理的家长，协同其他的家长一道把各班家庭教育的作业，菜单，心得，图片资料，活动整理好，装入班级档案中，德育处定期检查。
(五)优秀班级，优秀家长的评选。
本学期优秀班集体的考评中，将把家庭教育工作纳入到考核当中。今后将逐渐加大考核比重。
优秀家长的评选依据家长参会活动，交流活动，平时的作业等评选，在开学典礼中进行表彰。
家庭教育工作要依托我们家长的参与，家长的学习，家长的进步。班级家庭教育工作的提升依托我们家委会委员的高度的责任感，无私的奉献精神，努力的学习，积极的策划，所以希望我们所有的委员们承担起这项工作，让我们的孩子快乐起来，让我们的孩子优秀起来，让我们的家庭更和谐。
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小学家校联动工作方案篇十五
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学“家常听课”评估、指导工作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、把每一节课都上好，努力提高每节课的效益，是每个教师的责任，也是教师行业的基本要求。
2、学生持续、和谐、快乐的成长主要是通过每节课的教学得以实现的，只有把每节课上好，教学质量才得以保证，学生的良好学习习惯才能得到培养。
3、对“家常课”进行评估、指导，其根本目的是在全校倡导“严谨求实，善导创新”的教风，促进每位教师把功夫用在平时，努力提高日常课堂教学质量。同时也要求教学管理部门能够把控各科教学状况，及时指导、督促相关学科教师改进课堂教学。
1．“家常课”的评估以上课的基本要求为准，重点关注课前准备情况、课堂常规、教学手段和媒体使用、学生参与度（学生活动时间）、教学任务完成情况、课堂效率（学生在知识、习惯、能力等方面的发展）。
2．组成若干评估、指导小组，每组2—3人（由行政，备课组长，骨干教师等组成），先在语、数、英学科试行。语文分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由z牵头，z为组员，5—6年级组由z牵头牵头，z为组员；数学分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由z和z共同牵头，z为组员，5—6年级组由z共同牵头，z为组员；英语由z牵头，z为组员。每组按要求每周至少听一节“家常课”。
1、每组要有计划安排听课对象，扩大“家常课”的听课面。
2、听课者要认真填写听课笔记，填写“‘家常课’听课情况记录表”。并检查教学进度、本节课的备课情况及二次备课的超前备课量、抽查本学科部分学生的作业，然后与被听课者进行交流，及时将情况反馈给被听课者。
3、行政会集中反馈，并形成评估报告。行政会上交听课反馈表，集中反馈教师课堂教学中的共性优缺点，商讨解决问题的办法。每两周形成一次评估报告，评估报告要指出本学科课堂教学的优点、不足，特别对下一阶段本学科教学要提出指导意见。
分学科由相关行政依据“评估报告”与学科组教师进行交流，促进教师们改进课堂教学，提高质量。
小学家校联动工作方案篇十六
根据市教育局文件《增城市平安学校“家长义工队”组建方案》要求，结合本校实际，决定组建小楼镇中心小学家长义工队，制订如下工作方案。
一、指导思想。
以创建“平安学校”为目标，倡导志愿精神、密切家校沟通，动员引导家长志愿者维护学校及周边治安秩序，参与学校及周边的“护校安园”工作，建立良好的学校与家庭平安创建互动机制，促进本校的安全管理和平安学校建设。
二、组建原则。
（一）广泛发动学生家长参与。通过深入宣传组建学校“家长义工队”的意义，调动家长参加本校的“护校安园”活动的.积极性和主动性，在尊重家长本人意愿的基础上，广泛动员家长参与义工活动。
（二）认真组织活动。学校应急办公室负责做好本校家长义工队伍的发动、指导、组织、培训工作。
（三）以生为本，重在实效。以服务学生、促进家校合作为立足点，把倡导志愿互助文化和打造安全文明校园结合起来，为本校师生培育安全的学校环境，促进学生平安健康成长。
三、任务分工。
（一）总务处。掌握组建“家长义工队”的工作进度，及时协调解决遇到的问题和困难，把本校的“家长义工队”活动取得实效。
（二）教导处。制定《家长义工队活动实施方案》并结合实际开展“护校安园”活动；加大宣传力度，重点宣传家长义工的内容及意义，调动广大家长参与义工服务的积极性.
（三）政教处。做好组织引导工作，建立中心小学家长义工章程。
（包括家长义工队名称、口号、印制统一标志、组织架构、常规服务内容等具体事项）。及时对家长义工活动进行总结。
为组织开展好本校家长义工的报名登记及组织协调工作，指定赖仲荣主任负责“家长义工队”的组建和“护校安园”工作，并联系镇派出所负责人，共同开展校园周边学生上放学期间的治安防范和交通秩序维护等。
（四）家长义工队。保持经常性与本校师生沟通，帮忙排查校园周边治安隐患，并把信息及时向学校保安和学校有关负责人报告；发现可疑人员或碰到紧急情况，要立即向学校或辖区巡逻民警报告，并注意工作安全；积极参与本校内矛盾纠纷的排查和化解工作。
四、工作步骤。
（一）10月1日—10月15日：学校行政班子召开会议研究部署开展组建“家长义工队”活动，制定符合本校实际的工作方案。
（二）10月16日—11月28日：完成组建“家长义工队”，在派出所负责民警的指导下对“家长义工队”进行培训，并组织开展“护校安园”工作。
（三）11月30日：活动小结，报总结给镇指导中心。
