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总结能够促使我们反思过去的行为，不断提高自己的综合素质。一个好的总结应当有清晰的逻辑结构和连贯的思路。希望下面这些范例能够对大家的写作提供一些借鉴。
绿化校园的发言稿篇一
教学内容：教材26—27页内容。
教学目标：1.引导学生学会用割补方式分割图形，并能综合利用学过的面积公式计算稍复杂图形的面积。
2.沟通知识与生活的联系，培养学生综合运用知识解决问题的能力，在解题中体验知识的价值。
教学重难点：学会用割补的方法分析与解决实际问题。
课前导学：
1.26页想想做做的这道题除了教材介绍的这两种方法外，你还能想到其他的方法吗？怎么计算它们的面积？列式算一算，看看面积是否相等。
2.26页下面两幅图你能想出几种不同的割补方法吗？画一画，再算一算，看看谁的方法多。
教学过程：
一、基本训练。
1.回忆。我们已经学过一些图形的面积计算，说说下面这些图形的面积计算公式？(提前在黑板上画出五种基本图形，随着学生说的写出字母公式)。
2.演习。完成作业纸第1题(给出数据，计算面积)。
二、新知学习。
1.引出。学校有这样一块绿地。(呈现26页图)这块地不是我们熟悉的规则图形，怎么算它的面积呢？昨天请大家预习的，先在小组里交流交流你的方法。
2.小组交流。教师巡视，有意识地收集各种不同的解法。
3.大组交流。先根据学生的发言割补图形(可以先准备好图形剪纸，贴出后用红色笔在上面添辅助线)，再请学生说说每个割补后的图形怎么求？然后让学生选择没有练习过的割补图形计算面积。
4.比较思辨。这么多方法中，有没有相同的地方？能不能把它们分分类？
(引出板书：分割法 添补法)。
5.练习巩固。昨天请大家试着算一算26页下面两幅图的面积的，同样地，同桌两人先相互说一说，如果想到其他方法的，可以在自己本上画一画，做一做。
(交流时，呈现学生成果，并请学生给大家介绍自己的想法)。
三、练习巩固。
1.星光小学要设计一个花坛，下面是几位同学的设计，你能帮他们算出面积吗？(单位：米)。
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(先让学生尝试解题，再交流)。
2.提高练习。
过渡：有些题目结定的条件并不多，因而在解题时需要对图形进行一些变化处理。
(结合第1题渗透刘徵的“出入相补”法)。
四、课堂小结。
(根据学生回答形成板书)。
绿化校园的发言稿篇二
该部分是一次实践与综合应用的内容，目的是让学生综合应用学过的知识解决一些稍复杂的图形面积，并通过一些实际的测量和计算，提高学生综合应用数学知识和解决实际问题的能力。本节课的教学中，教者以教材为蓝本，改变教材中“想想算算”中五边形草坪图的呈现方式，以先分后合再分这一教学思路，辅以开放的教学情境，在引导学生独立思考的基础上，培养学生动脑、动手能力，取得了意想不得的效果。
课开始，师先和学生简单地对平面图形面积计算公式作了回顾，然后师给学生出示了下面两个图形，让学生求其面积：
生计算后师生简要小结，师变换黑板上的图形：五边形的草坪（如图）。
“一石激起千层浪”，学生探究知识的兴趣很浓，而且很投入，学生不费什么力气就找到了另外两种方法。此时，师生只需作简单的小结和梳理，问题便迎刃而解了。
此后，师又重点出示了书中两个稍复杂图形的第一个图形，在黑板上画出了四个同样的图形，让学生去操作、去发现，要求学生在图上画出自己的想法，写出自己的算法，在一题多解中培养学生灵活地应用学过的知识解决数学问题的能力，让学生在知识应用过程中，感受数学知识和方法的价值，感受数学的乐趣。
本课是一次实践与综合应用课，主要让学生综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积，并在校园中进行一些测量和计算，以提高学生综合应用数学知识和方法解决实际问题的能力。本课的教学重点是理解割补求组合图形面积的方法。
1.在教学中注重学生的自主学习。在课的一开始，我就让学生独立思考“想想算算”第一题，再组织学生围绕学习菜单进行交流讨论，拓宽他们解决问题的思维，然后通过全班交流，实现资源共享。但是所有学生都没想到用“补”的方法解答，我因势利导，通过画图介绍“补”的方法，并由此简单讲解了求组合图形的一般方法——割补法。由于是学生积极地想获取知识，故他们都能全神贯注，并在之后的图形计算中加以运用。
2.注意了练习形式的变化。虽说本课的练习量不大，但每一个图形都可用多种方法进行解答，因此，在时间上就显得较紧张。在练习上我采取了对部分图形计算让学生用直接口答或小组交流后，比比那组的方法多，或由学生在图中画线叙述方法等形式完成。
3.强调了方法的有效性。对“割补法”的运用，提醒学生在解决组合图形的过程中，不要以为我想怎样分就怎样分，我想怎样补就怎样补。一定要想，这样分，这样补，可以进行解答吗？方法的运用，最终是能够解决问题。
4.注重了学生综合能力的培养。在“画画算算”这一环节，让学生根据要求自己设计花圃的图形，并计算，有选择的让部分学生上前展示他们的作品，及阐述其设计的思路。这样，激发了他们的学习兴趣，再次感受数学知识和方法的价值。
《校园的绿化面积》是苏教版第九册第二单元的综合实践课，教材分为想想算算、量量算算、画画算算三部分。在教学过程中，我把教学环节进行了调整，把量量算算放在第一环节，想想算算和画画算算安排在最后。
在教学过程中，我首先给同学们营造一个宽松的表现环境，让学生说出喜欢的图形面积计算公式，为什么喜欢，有哪些细节需要提醒同学们，以这样的方式让同学们自然记住平时容易忽略的细节和重点。接下来的学习，都是让同学们自由表达自己的想法，大胆发挥。老师给予引导理解这种方法的科学性和可行性。同学们在自由的课堂里，心情轻松、思维活跃，真正做到全身心投入到愉快的学习中。
在量量算算中，因为无法实地测量，所以我让同学们指出需要测量的线段后再说出计算的方法，体会数学的价值，让学生真正体会生活中的数学。新课的学习，是让学生自主探索与合作交流，获得自己独到的解题方法，在与同学的交流中，体会别人的思维方法，学会优化解题的策略。
画画算算，作为准备题和课后延伸题，以小小设计师的方式呈现，引发同学们的自豪感和自信心，增强设计的自信和动力。
十几年了，我总是改不掉这个毛病，放不开孩子们，在他们表达的时候我总是抢着把学生正在说的话给说了，过后想想，课堂中很多精彩的回答就这样被抢没了。另外：课前我有过思考，当学生回答解法时，我需要板书算式并探讨计算结果吗？后来我觉得，这是一节方法和策略的探究以及对公式的应用熟练程度，计算应在平实中训练，因此，我省了板书算式这一环节。只让同学们说说各种条件是否具备，把所有的时间都放在方法的探索与表达。我想，语言是思维的最高方式，能用语言表达出来，列式计算这些步骤应该都不是问题。这样的安排，是否对这节课的任务完整完成欠妥。请各位老师们能一起探讨一下这个问题。
今天课上把练习处理完毕，实在是舍不得舍弃量一量和算一算，所以和体育老师商量了一下，借了一堂课。大致上也就是有借无还的那种类型吧。
因为下午要做这个实践操作。在数学课堂上，我就有意识地开始指导学生操作的程序。当我出示了第一幅草坪的图后，我就问：如果是我们要出去测量，那么我们应该如何去做呢？学生们明显没有思考过这个问题，他们都要想。最后有学生说：“我们要带一些测量的工具，如皮尺。”见学生还是不明白，我指了指图，就有几个学生反应过来了，说：我们要带好工具，然后首先要观察要测量的地方的形状，把它画焉后再进行测量。还有学生说：我们要分好小组，因为一个人测量的话，肯定是来不及的。于是，我们总结出了：观察图形，画出草图，测量数据。计算面积。
下午的第三课我们全班一起出动。我们校园中的草坪大多为长方形。所以测量起来还是很快的。学生们的兴致很高。不一会儿就完成了任务。有一组报销了一卷卷尺，他们也很高兴地把卷尺扔进了垃圾筒。还连声说，老师，没关系，下一次再测量时卷尺肯定不会弄坏的。
准备把学生的测量结果整理一下，然后查找相关资料，贴在黑板报上。我想，这一定会极大地激发学生学习数学的兴趣。
本课的重点是掌握分割法和添补法，综合运用学过的面积公式计算《组合图形》的面积，使学生所学的知识在原有基础上更进一步。原以为这部分内容浅显易懂，只要把《组合图形》分割或添补成我们学过的图形就ok了。课堂上学生用各种各样的方法计算《组合图形》的面积，课堂气氛很活跃。我想，今天的课堂效率肯定不错。最后让学生完成《一课一练》15页，我做了一个统计，大约有一半的同学多多少少有错。计算错的有很多，单位写错的也有。唉，学生的学习态度决定一切。说实在，学生的习惯太差了，让我伤透脑筋。在今后的教学中要持之以恒抓好学生的学习习惯。
绿化校园的发言稿篇三
尊敬的各位老师、同学们：
早上好！
目前,全国上下都在倡导构建节约型社会,中央制定了改进工作作风的八项规定，其中厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神就是其中非常重要的内容，在校园内大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，从小的方面说，有利于促进学校节约能源资源，降低办学成本，提高办学效益；从长远角度来看，对于推动全社会形成勤俭节约的文明风尚，建设资源节约型、环境友好型社会，实现中华民族伟大复兴都具有重要意义。所以，今天我想和大家交流一个话题就是——增强节约意识，创建节约校园。
不久之前，媒体报道了一件发生在校园里的事，兰州师大附中的一位班主任在例行检查的时候，发现教室的垃圾桶内有半个大饼，当即询问这个大饼是谁扔的，但没有学生敢于当面承认，这位老师默默地走到垃圾桶的跟前，伏下身子，从垃圾桶内拣起大饼，然后当着大家的面，将这半个大饼，一口一口地吃下去。这位老师当众咽下被学生抛弃的半个饼子的举动不是在作秀,而是用行动给他的学生上了生动的一课。拣起它与丢弃它，折射的是两代人迥然不同的两种观念，它所表达的是传统美德的传承与现代消费观念的交锋。
在我们的校园里还存在这样一些的现象：干净整洁的食堂，一顿早餐过后，满地狼藉，餐桌上剩饭剩菜无数；总务科的维修单上，每天都记录着桌凳、水龙头损坏、下水道阻塞报告；很多同学非名牌不穿甚至是非国际名牌不穿。一座漂浮在海平面的冰山，人们平时只能看到它的一角，而当有一天海平面下降，冰山的大部分裸露出来时，人们才会被触动！浪费就犹如这令人震惊的冰山！
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导厉行节俭。孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。身处校园内的我们如何秉承节约意识，建设节约型校园呢？我认为我们可以从以下几个小的.方面做起：
一、节约用电，当离开办公室、教室或宿舍时，做到人走灯熄。
二、节约用水，在宿舍，打扫卫生或洗衣服时，尽量做到节约用水。
三、节约粮食，按照自己的需求适当购买饭菜，尽量做到不浪费，不留剩菜、剩饭。
四、爱护公物，以感恩之心、以主人的身份，爱护学校的一草一木、一桌一椅一凳、一砖一瓦一墙一壁。
五、济消费，切勿铺张。为自己手中的钱做到合理的预算，让每分钱都花在刀刃上。
老师们，同学们，一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的，一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的，一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。我们要甩掉贫穷，但是不能丢掉节约，节约是一种责任，是一中师生必备的素质。我们不妨从节约一滴水、一度电、一张纸做起，不比阔气比志气，让节约成为“举手之劳”的生活态度和生活方式，让勤俭节约的精神渗透我们的一言一行、一举一动。
同学们振兴中华，从我做起；勤俭节约从现在做起！
谢谢大家!
绿化校园的发言稿篇四
亲爱的老师，敬爱的同学们：
大家好！
我是这个五（五）大家庭中的一员，参加这次竟选我非常激动，也十分自豪，在这里我要感谢老师五年来对我的栽培，以及同学们对我的帮助。
虽然我的成绩不太好，但我觉得自己有这个信心管理好本班阳台上的一花一草，下机请听我来说一说我怎样来管理花草吧！
我家天楼有许多花草，都是我一手种的。有一次奶奶新买来了一盆马蹄连，奶奶没管它，我也忽略了它，直到有一天，我到天楼浇花无意间看见了它，都快枯死了，我看着心痛，每天一早起来就浇水，到了傍晚又浇水，只要每天像这样，一定会活过来的。果然马蹄连在我细心又用心的栽培下终于活过来了！我看见比原来长得更茂盛了！我看见我们班窗台上的`马蹄连花都枯了，在这里告诉你们一个小秘密：马蹄连只需要早晨和傍晚浇一点，而中午和下午降温，花枯时，一定要去修剪，如果不剪花会流失营养。而且马蹄连也要放在遮荫处。
如果我竟选上了，不管是什么植物，我首先要对它们进行了解，根据植物的喜好来栽培，这样的植物才会生长的健壮……如果我没竟选上，我也不会气馁说明我还有不足之处，我会再接再厉继续努力。
我的演讲完毕，请大家投上宝贵的一票吧！谢谢大家。
绿化校园的发言稿篇五
关于“绿化校园，保护环境”系列活动通知为创建我们共同的绿色校园，培养学生的生态道德和环保意识，激发学生关注环保、参与环保和爱护校园的热情，校政教处决定在全校开展以“绿化校园，保护环境”为主题的系列活动。现将有关活动事项通知如下：
主题：绿化校园，保护环境二.参加对象：全校学生三.时间：4月28日前由班长统一交到政教处四.参赛要求：
1、作品内容。以“绿化校园，保护环境”为总主题，展现我们国家、我们校园、我们身边环境发生的变化;歌颂为倡导环保做出贡献的人和事;抒发大自然回归绿色带给我们的喜悦;激发爱国、爱校、爱家园的热情;宣传健康的生态道德;号召天天做环保、人人做环保等。题目自选。
2、要求上交作品一律用黑色钢笔或水笔书写，字迹清楚工整，使用实践活动纸。五.评选方式及奖励方法：本次比赛将由学校语文组老师进行公开评审。设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。将获奖分数计入本月班级量化。希望班主任配合落实，保证作品质量。欢迎同学们踊跃投稿。
青云镇中心小学政教处。
20xx年4月20日。
绿化校园的发言稿篇六
当我们沐浴着早晨的朝霞，一起来到我们的校园时，一定会被造型独特的校园大门，静谧而和谐的大楼，干净而美丽的校园环境所吸引，是的，同学们我们每天都在学校园里学习，校园是我们的摇篮，我们的家园，我们每个同学都应该爱护自己的校园。看我们的操场多像一块美丽的大地毯，整洁而又舒适，它是我们同学每天娱乐和健身的地方。再看四周整洁而大方的教学楼，精心设计的花坛，一排排挺拔的松树，你不得不信服，啊！真美的一个地方呀！美的一个地方呀！是呀！为了这样的优美环境，我矿领导和全校师生不知出了多少力，流了多少汗，才给我们创造了如此舒适优美的学习摇篮。它稚嫩而美丽，犹如一朵艳丽的'花蕾，需要我们精心呵护；它犹如一个新生婴儿，需要我们耐心地哺育。同学们，伸出我们的双手，保护它吧，不要让废纸果屑在这里恣意漫延，不要让破包装和饮料瓶到处乱闯，它是美丽的，但需要我们精心保护。
同学们，行动起来吧！都来争当环境小卫士，让我们从身边的一点一滴做起，不要退缩，不要懒惰，让我们以微笑面对因难，用行动挑战脏乱的环境，伸出你的手，伸出我的手，只要我们全力以赴，全心全意地去做，相信明天的校园会更好！
同学们，相信自己，在我们的行动下，校园会变得更加美丽！
绿化校园的发言稿篇七
尊敬的老师、家长、亲爱的同学们：
作为学生，我很荣幸在此对“手机该不该进校园”这一话题发表我的观点。在马上迎来五g时代的社会背景下，在已经享受了手机互联网带来的极大便利的时代背景下，在一分为二看问题的理论背景下，我认为：在源头一刀切，禁止学生带手机进校园，会阻碍学生与社会时代接轨，正面引导才是王道。
在我看来，手机应该进校园。学生合理使用，校方正面管理，不辜负手机这一利器，也不耽误同学们学习和生活。
手机被校门挡在外边，就等同于我们在新时代的潮流中逆道而驰。现今多媒体课程的普及，网络课程的推广，教育平台的开放不都预示着未来的网络教育趋势吗？手机作为这一世纪最便捷的电子信息传播设备，跨地区、跨时空的信息我们随时都能接收到。在课后闲暇时间空档，看看时事新闻热点，最新热门评论，何乐不为呢？信息时代的我们如果在校门紧闭的校园内关闭手机这个“信号接收器”，那我们不像校园里的学生，更像深井里的青蛙。可我们不想闭目塞听，不想孤陋寡闻，我们想与时俱进，实事求是。
诚然，老师家长们的担忧并非多余，确实仍存在学生在校内不规范使用手机的现象，影响校风学风。但是，这种武断一刀切的做法绝不是校方的最佳管理模式方式。部分叛逆心强的学生会和老师反着来。由手机引起的.师生战随时爆发，不仅扰乱的校风，还影响了师生关系。还有一类学生因学校禁手机，待放假回到家后便全身心开始玩手机，不务正业，荒废了周末的学习时间。学校、家长想通过禁手机入校的措施，让学生在校内好好学习，可却适得其反。因此，对于手机，校方不能一刀切地禁止。
手机如果处理得好是可以进校园的。这不仅是学生自控能力的体现，更是校方管理妥当的表现。这要求同学们提高自控力，合理规划使用手机的时间，在合适的场所使用手机。例如在食堂排队的时可以刷刷时事热点，在课后时间搜好句做摘抄。学校方面，要求校方发布公告，明确使用手机的权限，时间及场所，落实违纪学生的处理，惩前毖后以儆效尤，这样既净化了校风，优化了学风，减轻了学校管理的压力，手机在校内的益处也能被最大化利用。
我的发言完毕，谢谢大家。
绿化校园的发言稿篇八
今天组织的这个活动，是学校层面统一推出的一个教育举措，全体师生都是参与者，意在激活沉闷平淡的校园生活，激发你追我赶的工作和学习斗志，激励更多的好人好事，感受更多的师生情谊，记录更多的美好瞬间，创造更多的教育故事，希望此举成为我们自己和学校发展新的动力源和增长点！一所学校，只有活起来，才能乐起来，才能火起来！一所学校只有充满情、充满爱、充满希望才能赢得未来。
这项活动的开展，将有利于学生民主意识的树立，有利于学生评价能力的培养，有利于分析思考习惯的养成，有利于学校公平规则的`推进，有利于师生感恩感知意识的激活，有利于师生工作学习的相互促进，有利于师生情感的交融，有利于学校生活的丰富，有利于教育无处不在氛围的形成。
无论是“感恩卡”还是“希望卡”，都记录着感受、满载着感恩、饱含着感情，都承载着汗水、承载着故事、承载着希望，要珍惜要珍藏，唯其珍视才能效果最佳，此卡不容亵渎、不能滥用，要奉送给你认为最可爱的人，要奉送给做出可爱的事的人。
可爱的人，可爱的事其实并不少见，只是我们缺少发现，缺少鼓励的掌声，缺少彼此欣赏、相互感恩的环境，这个活动就是要营造这个大氛围的形成。此举不是权宜之计，而是战略之举，不是一时心血来潮的一场作秀，而是要让爱和感恩逐步渗透长期浸润成为我们的骨肉，成为义井中学师生血脉中伴其一生的精神品质，成为义井中学教风、学风、校风的核心内涵。
义井中学的底子真的不错，师生的总体“气质”真的很好，近两年来，义井中学从物质环境到师生风貌都正在经历旧貌换新颜的革新与洗礼！希望这项活动能成为义井中学新的起点。
绿化校园的发言稿篇九
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！我叫xx，两个月前就在我校904班就读，刚才发言的x老师是我的班主任。非常感谢大家对我的信任，给我这次与大家交流的机会。
记忆仿佛是珍藏于书页间的花朵，焦村一中——我亲爱的母校，这个耀眼的名字已长成参天大树，为我的心灵遮风挡雨。感谢您，我亲爱的老师，没有你们的辛勤培育，就没有我这朵盛开的花；感谢您，尊敬的各位领导，没有你们的亲切关怀，就没有我战胜困难的决心和毅力；感谢您，我难舍的母校，是您的宽容和博大，悠远和深邃激励着我向前、向上！
看着学弟学妹们朝气蓬勃的笑脸一如当日在初中校园里的我，心中无数感慨便油然而生。当年的我和你们一样怀揣着对初中的向往，对中考的期待，对即将来临的新生活的激动踏入校园。我也曾在这烈日炎炎下接受过军训的洗礼，也曾经在这广场上听着报告，也曾看那国旗在微风徐徐中升起。
当年我曾无数次仰望过那些看起来成熟又稳重的学姐学长，期待着毕业的那一天，然而，当我真正的成为其中的一员时，我却无限怀念起往昔。还在母校读书的你们需要珍惜，更需要感恩。如今，我站在母校校园里，想着我初中三年的历程，还没有经历过中考沉重压力的你们或许无法想象我们度过了怎样一段艰难的岁月，以至于在知道中考成绩的一瞬间我泪流满面，我知道，这一切是多么的不易。我也更加的清楚在焦村一中所经历的一切是多么的宝贵。为作为一名焦村一中人而骄傲吧！我们拥有优秀的教师，良好的硬件条件，温善的同学。你们身处得天独厚的条件之中，当你们有一天真正的走出一中校园，或许才会恍然大悟，你有多么好的学习条件，多么负责的老师。那么，请现在开始珍惜，感恩。在告别母校、迎来人生崭新历程之际，我想与大家交流一下我的一些学习体会，希望能给大家一些有益的启示。
对于学习，我始终相信“态度决定一切”。态度对于一个人的人生至关重要；同样的，端正学习态度也是学业取得成绩的先决条件。除了端正态度，而且必须明确方法。关于这方面，我总结了以下几点：
首先，便是要理性地对待老师给予的任务。何谓“理性”？我认为就是分清事情的'轻重缓急。这就需要我们对各种事务有全面的了解，并清楚自身的需要。如果数学是你的弱项，那么每天先完成数学作业，以便有机会向数学老师请教问题，或与同学研究探讨。这种方法在时间紧张的九年级更为适用。
其次，不是笨鸟也要先飞。特别是周末、假期，是奋起直追的大好时机！经过在校期间高强度的学习，适当的放松紧张是必要的；但放松过后，一定要多作打算。每天有计划地安排一下学习内容，相信长期坚持下来，自己一定会是自信而卓越的！
第三，要顽强拼搏。在你的青春年华里要有敢于赌上你的一切去奋斗拼搏的勇气，要有永不服输的倔强，要有无论如何也要实现我的梦想的执着，要有无视一切敢于走自己道路的坚强。
另外，我还想告诉大家“细节决定成败”。一定要从细微处做起：从写好每一个字、做好每一次作业，善待每一次训练开始，尤其要认真对待每一次纠错等等，只要你能做好每一件小事，那么就一定会收获大成功！
梦想是美好的，但实现梦想的过程是苦涩的。当你立足于梦想成真的那一刻，你会发现：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。祝愿诸位同学都能够拥有光明的未来，祝愿各位恩师身体健康事业兴旺；也祝愿母校永远辉煌灿烂！请大家放心，我一定会加倍努力，用更优异的成绩回报母校，回报恩师的培育之情！
谢谢大家！
绿化校园的发言稿篇十
为了贯彻落实校园绿化美化实施方案的要求，切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全校师生全面绿化美化学校环境，我校决定从20xx年2月至20xx年5月，对校园环境进行绿化美化，为确保此次校园绿化美化工作取得实效，特制定了《舜王初中20xx年春季校园绿化美化工作实施方案》。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设花园式学校的进程。以构建和谐舜王初中为指针，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。
二、目的意义。
通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。
三、目标任务。
1、认真落实“教育局学校环境综合整治暨绿化美化工作方案”精神实质，根据我校实际，学校召开“春季绿化美化工作”会议，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。
2、采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作用，从治理校园环境卫生入手，鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工作中来，以主人翁的责任感投入到校园绿化美化工作中来，以实际行动投入到校园绿化美化工作中来，养成爱护校园环境和良好卫生习惯为重点，提高全校师生的环保意识。
3、通过校园环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。
4、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。
5、对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补种一些树型好，花期长的树木花苗，同时，在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开。
四、组织机构(略)。
五、工作措施：
绿化美化校园，创建优美的育人环境，在全面实施“素质教育”中起着不可忽视的作用，也是加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了促进学生的健康成长，提高教师的工作能力，学校决定让校园变成“绿树成荫花草满园，整洁优美清洁文明”的和谐家园。多种花草、树木，可调节空气，绿化可保护眼睛，有利于师生身体健康。因此，创建一种良好的花园式的教育环境对促进人的发展有十分重要的作用。针对我校的环境特点和实际情况，校园的绿化面积不断扩大，所以，我们将从以下几个方面做好今年学校的环境绿化美化工作。
(一)、加强领导，合理规划，认真落实绿化美化要求。
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绿化校园的发言稿篇十一
亲爱的同学们：
人人都渴望有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。
春暖花开，绿意盎然。
然而，在我们的校园里我们可以看到：有的同学仅仅为了少走一点点的路，不顾小草的生命，任意践踏。
现在道路两边尤其是路的拐角处，草地已经被踩的没有了绿色，一片干枯。
学校每年被踩坏的绿地就有1500平方，为此学校每年都要花费几千元用来修复绿化。
这个数字也不是一个小数字，只要我们稍微注意一下就可以节省几千元。
同学们我们是不是应该好好想想我们平时是怎么做的?为此我们向全校师生发出倡议：
一、爱护树木从自己做起。
做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵、不剥树皮，不在树上乱刻乱画、保护绿色生命，不翻越绿化带，不做出任何破坏树木草地的行为。
二、主动劝阻破坏绿化的行为。
看到破坏环境的行为时，能主动上前劝阻，告诉他花草树木是我们的朋友，不能践踏它们。
三、积极开展环保宣传。
不仅自己尽力而为，而且要带动身边的每一位同学一起来爱惜花草树木。
四、鼓励单位和个人积极捐栽、认养树木。
你们每捐一棵树都将点缀出一片新绿，每出一分钱都是对母校建设的一份贡献。
我们在此发出倡议，动员所有渴望拥有美丽和谐的校园的同学们，一同加入到我们爱绿护绿的行列中来。
用自身的实际行动，爱护身边的每一棵小草，为建设共同的绿色学校贡献自己的力量!保护环境、爱护绿化，人人有责!爱绿，从我做起!从今天做起。
建议人：
日期：xx年xx月xx日
绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮，我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色的校园，人人都渴望拥有、生活在人与自然和谐发展的文明、洁净的校园环境中。
我们的校园正在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活之中，成为不可分割的一部分时，爱护和保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式：严肃活泼的学术氛围、积极进取的精神风貌、积极向上的“绿色课堂”。
创建绿色校园环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要广大师生员工的一腔热忱，一份认真。
我们要从不随地吐痰，不乱抛食品包装物等垃圾做起;从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起;从爱护花草、绿化环境做起。
人人争当爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用绿色的`实际行动去影响周围的人。
为此，我们向全校师生员工提出倡议，爱护绿色校园，珍惜一草一木，保护校园环境，共建绿色校园。
1、树立绿色文明观念，自觉关心校园环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理。
爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。
伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。
4、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
5、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。
为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起保护绿色校园的重任，爱护校园，就是爱护我们自己。
建议人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校长：
芬芳扑鼻的花香，碧绿的小草，高大的教学楼……我们的校园是多么美丽壮观啊!但我们漂亮的校园存在着许多被破坏的一面啊：一个个黄橙橙的小郭子已被自私的同学摘光了，一朵朵香气扑鼻的笑话已被各个爱花者摘光了，一滴滴水从没有关紧的小龙头里流下来……那一个个不好的现象不就是在给我们的校园抹黑吗?不就像一只肮脏的苍蝇飞到了美味的白米饭中。
我们的校园正一点点地被玷污，呗伤害着。
为此，我提出了以下几点见意。
一、开展“保护环境，人人有责”的活动，让每个同学都行动起来，不要踩踏花草，不要随便攀折树木。
二、让大家都把垃圾扔进垃圾箱，不要随地乱扔。
要让有限的资源，无限的循环。
三、不要随地吐痰。
痰是有许多细菌的，不要把自己的病菌带给他人。
四、在校园的每一个地方都贴上保护环境的标语。
让同学们时时刻刻地记住这些标语。
为了我们美好的校园，请记住“校园是我们的家园”，保护环境不是一个人就能做到的。
自只有大家齐心努力，才能使校园更美丽。
让我们行动起来吧!共创一片美好的校园吧!
建议人：
日期：xx年xx月xx日
绿化校园的发言稿篇十二
各位老师，各位同学，今天我主要讲讲晨会活动的开展。
经过学校领导的商议，本学期我们学校要把晨会活动开展起来。
很多同学就要问了，晨会，什么是晨会?没见过。顾名思义，晨是时间，即早晨，会是集会。简单说来就是早晨师生们一起集个会。
那为什么要开展晨会?晨会在企业在公司能起到鼓舞士气、振奋人心的作用;而在学校里，晨会则是德育教育的一块主阵地，能起到爱国主义教育、思想品德教育、日常生活行为的养成教育、安全教育、卫生常识教育的作用。所以学校领导下定决心一定要把晨会活动开展起来，也希望全体师生一起努力，把我们学校的晨会活动打造成一个亮点。
那晨会都做些什么呢?一般来说有以下几项内容：首先是升旗仪式，二是国旗下学生讲话，三是表彰奖励和违纪处理，四是上周总结和下周要求。
说到这里同学们对晨会已经有了大概了解，随着活动的.开展，同学们也要积极参与进来，成为晨会活动的组织者，主导者。
接下来我说一下晨会的具体要求：
1、晨会每周一早上早读时间举行一次，下雨天不举行;。
2、周一早上7点50分前请按指定位置集合完毕，要求班长站最前，面对国旗按男左女右分别站立两排;7点50分开始奏国歌，全体肃立，跟唱国歌，全体行注目礼;这里有三个词语，肃立、国歌、注目礼要辛苦班主任讲解。
3、晨会要求全体学生穿校服。
4、晨会时间要求同学们保持安静，听主持人口号执行相应动作，在听到解散口号后才可解散。
刚才说到晨会要求同学们积极参与进来，要参与主持，要参与升旗，还有晨会的设计，演讲和后期的记录，学校会在这些积极带头的同学里面选出一部分加入共产主义青年团，就是团员。希望同学们踊跃加入到我们自己的活动中来，锻炼自己的胆量，培养自己的能力。
好了，我的讲话到此结束，谢谢各位。
绿化校园的发言稿篇十三
同学们、老师们：
大家早上好！
今天国旗下讲话的主题是：《垃圾分类从我做起》。
“保护环境，人人有责”。同学们，我们应该从小树立环保意识，养成良好的卫生习惯，掌握环境科学知识。为此，学校将在本周开展“绿色中队”的评比活动。在活动中，希望同学们能自觉地争当“绿色小卫士”，从小保护环境，为拥有美好的家园而努力。
其实，同学们都已经悄悄行动起来了，制定了“班级卫生公约”，对教室进行了精心的布置，很多同学还纷纷从家里拿来了盆摘的小花小草对教室进行了点缀，让我们的教室焕然一新，顿时充满了生机。老师更希望同学们能爱护这些小花小草，精心地照顾他们，让它们生机勃勃。
是啊，地球，是我们美丽的家园。校园，是我们播种希望的田野。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣，为我们的成长、学习营造了惬意的氛围。所以，我们应该人人讲究卫生，不乱扔垃圾，保持整洁良好的校园环境。
长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法虽然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用价值的物品却难以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空气。为了减少资源浪费，为了减少环境污染，我们应做到垃圾分类投放。
垃圾一共可分为四大类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这类垃圾可以重复使用，减少污染。有害垃圾是指废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾则需要特殊的安全处理方法。厨余垃圾一般是指剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，这种垃圾可采用堆肥的方式处理，每吨可生产0．3吨有机肥料。其他垃圾是砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
现在，我们杭州市已经确定了分类垃圾桶的.标志及图样，红色，表示堆放有害垃圾；蓝色表示堆放可回收垃圾；绿色表示堆放厨房垃圾；黄色表示其它收垃圾，分类垃圾桶的标识统一采用白色，正面有指示性标识，下面还有解释性标识和文字说明。
也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾积少成多，在这个简单的过程中，我们的举手之劳，悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。垃圾分类从我做起，从身边做起，从一点一滴做起，让我们团结起来创造一个绿色的地球！！在此，我们向三墩小学全体少先队员发出倡议：
行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类；为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种航标。人人争做“环保小卫士！”
绿化校园的发言稿篇十四
亲爱的老师、亲爱的同学们：
金秋是我们校园最美的时节，美丽的西医，满园苍翠，集自然之秀，汇人文之流，为了创建讲文明、知文明、学文明的校园氛围，打造和谐文明舒适温馨的校园环境，我们特面向全校师生员工发出以下倡议：
1、树立文明形象。做有知识有文化的大学生，做有道德有礼貌的中国人。尊敬师长，文明用语;关爱同学，关心集体。文明行动，从我做起，从点滴做起，一举一动体现风度，同心同德美化校园。
2、创建和谐校园。真诚待人、乐于助人，互相尊重、互相学习，学会理解、学会包容，学会微笑、学会宽恕，勇于自省、敢于认错，共同创造舒适温馨的家，让校园充满真挚的'爱。
3、养成节约意识。节约水电、节约粮食、节约资源。杜绝浪费、杜绝奢侈，循环利用、废物回收，注意细节、养成习惯，心疼滴水、随手关灯。一点一滴汇聚生命之源、文明从节约点滴开始。
4、爱护校园环境。一花一草一木，且看且爱且护;不乱扔果皮碎屑、不随地吐痰，让自己成为一名校园清洁工，主动积极的去爱护校园环境。
5、珍惜公共资源。养成良好习惯，爱护课桌、爱护墙壁、爱护电教设备，不在墙壁涂鸦、不在课桌签名、不乱动教学设备、不在教室吃零食，珍惜公共资源、爱护我们共同拥有的一切。
6、传承优良传统。继承发扬延安精神，牢记“厚德博学、精益求精”的校训，树立远大抱负，勤奋努力、积极进取，敢于吃苦、乐于奉献，做新时期团结勤奋、求实创新的西医人。
西医是我家、文明礼仪靠大家，让我们携起手来、共同努力，在全校范围内讲文明、知文明、学文明，做文明风尚的传播者、做文明新风的引领者，让文明礼仪之花开满校园，用自身的言行共同树立校园文明新风尚、共同创建校园和谐新氛围!
倡议人：xxx。
20xx年x月x日。
绿化校园的发言稿篇十五
教师、学生：
早上好!主任我桂林毛分高中生物学教师，指导地方。上半年，我在早上工作会议关于“一个诚实的人，可靠的知识”的演讲主题，今天我要讲的题目是《如何表现。
众所周知，孔子是我国最伟大的古代教育家。他生命的大部分时间和花费主要从事“教学”，培训大量有才华的学生，积累了丰富的教学经验，形成了系统的教育思想。孔子的《论语》”教育思想和当前素质教育有很多相似之处，值得我们研究、学习和借鉴。
例如，孔子的道德教育思想教育是“教学生如何”作为基本任务。所谓的'“绅士的商业，政府和道生”，这是生命的根源，是学会“业务”，对于一个爱的心，都能“博爱”和“博世施舍的人”，即公众对群众的福利的人的爱。具体实现方法是“远，概括”，意思是设身处地理解他人，实现步骤是“孝道，忠诚、信任”四个字，也包括他们的亲人爱逐渐延伸到周围的人，建立一个密切的关系。
我一直在公共汽车上我听到这样一个真实的故事：发烧生病的母亲躺在床上，第一次与一个可怕的口渴，请复习功课是儿童喝了一杯水，孩子们都不愿意去。我忘记吃药，过了一会儿，母亲恳求孩子，然后又倒了一些水，并给我药，孩子们生气地说：“妈妈，为什么你总是打电话给我，我明天将测试!“对不起，很明显，孩子在责备母亲他审查。我想，如果孩子的考试成绩不理想，甚至责怪母亲。不要测试比母亲的健康更重要?学生作为一名教师，我感到难过，我认为如果他考试又好，也不是一个好学生，因为他甚至没有至少，你不知道真相，即使是生病在床上我妈妈不在乎的心，怎么可能去爱周围的人，怎么可能爱的心为人民的福利吗?作为一名教师，我也为这样的学生感到羞愧，多年来，我们太重视学生的考试成绩，而忽视学生的思想道德教育。
几天后，我们学校将期中考试。当然，我不希望任何事故的同学回家，然而，希望学生不喜欢我的同学的故事，学会理解父母，善待父母，照顾父母。填满一碗米饭，她的父母，例如，帮妈妈洗碗，为父亲工作，打开大门，等等，这些都是你可以及时作业可以做事情，做更多的事。同时，也希望学生们把这仁爱之心博世在公开场合，对教师、对学生、对他人更了解，更宽容，更有爱心。请班主任首先，例如，为你让座回答老师，帮助做值班期间的考试学生扫地，耐心帮助，解决同学的学习问题，等等，别小看这些小事，小的小，你可以看到大，可以反映你的个性，你的成就，你的本性，孔子认为“孝道，忠诚、信任”的表现，也是我们当前教育的质量仍然是值得学习和借鉴的黄金法则。
绿化校园的发言稿篇十六
各位同学：
上午好，欢迎大家来到xx公司xx大学20xx年校园宣讲会的现场，我是xx公司人力资源部xxx。
首先请允许我介绍一下今天来到现场的xx公司的各位领导和同事，他们是：………………。
我们今天宣讲会的流程是这样的，首先是30分钟左右的宣收集简历和应聘资料讲，然后我们会有一个20分钟之内的答疑时间，最后我们会收取现场简历，届时请同学们把入场时领取的`职位申请表与您的简历一起准备好，一起提交。
下面进行第一个环节，宣讲环节，我们今天的宣讲人是xx公司xx职务xxx（先生/女士），接下来的时间交给x（先生/女士），大家欢迎。
