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拾起心中的钻石范文(16篇)
  • 时间:2023-12-02 07:39:28
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拾起心中的钻石范文(16篇)

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拾起心中的钻石范文(16篇)
    小编:笔尘

"总结是一种自我归纳和总结的方式,可以让我们更好地认识自己。"写总结时,要注意结构的清晰,逻辑的严密,表达的准确。以下是一些总结的典型范文,希望可以给大家写作提供参考和借鉴。

拾起心中的钻石篇一

星凌家里很穷,还有一个身患重病的妈妈,需要用钱治病。星凌听说在钻石岛里有一个仙子,那个仙子能让每一个人都富有起来,所以她想去试一试。

有一天,星凌带上了干粮就出发了。在路途,她遇到了兔子小姐,兔子小姐问她:“你在这干什么?里面是禁地,普通人不能进入。”星凌听了就实话实说自己要去钻石岛,因为家中有一个身患并重的妈妈需要用钱治病,自己一定要把妈妈治好。兔子小姐一听感动得流泪,兔子小姐把一个金钥匙给了星凌,说:“在禁地里,遇到机器人就把钥匙给它看。记住哦!祝你好运!”“谢谢你,兔子小姐”星凌说。走着走着,星凌看见了一只饥饿的小猫正在找食物吃,就把自己带来的干粮分一些给小猫。忽然,草丛里在动,星凌吓的全身在颤抖,一看原来是一只腿上受伤的小狗,星凌给它包扎好,并给了它一些干粮。小猫小狗异口同声说:“谢谢你,姐姐!”小猫问:“姐姐你要去哪?”“我要去钻石岛,我要走出禁地。”星凌说。“我带你出去,我在这住了好几年了。”小狗说。小猫小狗带着星凌走出了禁地。

禁地出来,看到了一条河,河边没有船夫,只有一只老乌龟,星凌走过去问老乌龟:“乌龟伯伯,请问你可以带我去钻石岛吗?”“带你去可以,可是你要答应我一个要求哦!”老乌龟说。“什么要求啊?”星凌问。“就是给我讲故事。”老乌龟说。“好!我给你讲一个。在一个小村里,住着一个小女孩,女孩的母亲身患重病”其实星凌在讲着自己的故事,就讲到遇到了老乌龟。老乌龟问星凌:“为什么不讲了?”“因为这个故事就是我的故事,我现在就遇到了你。”“好,我遵守我的诺言,送你去钻石岛!”

过了河,星凌看到的是一座五颜六色的城堡,这座城堡是用许多钻石搭成的。星凌走到门前,两个女孩把她带进了一间房子里。房子里有一位很美丽的`仙子,星凌向仙子说了自己的难处。仙子给了星凌一个种子,并说:“这个种子一年后会长出一个巨大的东西,又过一年后就会变成你想要的东西。”一说完,仙子就把星凌送回了她家门前。

拾起心中的钻石篇二

转眼间,夏天到了,我仿佛看到了有很多很多的小树、小花、小草都长出来了!

可是有一个地方夏天雨水少,年年闹旱灾,许多人和动物都焦渴而死。

那是在一个炎热的.夏季,一个小姑娘出去给妈妈找水喝,她找啊找啊,找了很久很久,看见小溪干涸了,花草干枯了,甚至有一点点水的草地都变成沙漠了,可还是小姑娘没有找到水,就累倒在地上睡觉了......突然一个魔法师在她眼前把一颗钻石放在小姑娘的手上,便消失了......

当小姑娘醒来就看到她手上有一颗钻石就心想如果妈妈没水喝她会渴死的,我一定要帮妈妈找到水,小姑娘话音刚落,只见那颗钻石立刻变成了水,小姑娘一看眼泪都流了出来,小姑娘开心的回家了。

拾起心中的钻石篇三

拾起心中的珍珠,绽放自己的光彩,去照亮每个人的心。小编整理了拾起心中的珍珠作文,欢迎欣赏与借鉴。

曾经,有那么多当初心中暗暗发誓一辈子都要牢牢铭记的画面,如今却褪了色,残留一个模糊的影像,影像里的人是何模样,拼命努力的回想,始终是无果。如此苍白乏力的记忆,因为它们都不是自己心中的珍珠,泛着莹润的光泽,鲜明依旧,耀眼如初。

我蜷缩成一团躲在雨披后面,带着微凉寒意的雨水已经湿了裤脚。我听到他说他快要睁不开眼了。他便是我的外公,一个特别爱笑的老人,在我读小学的那段没有父母陪伴的日子里,每天风雨无阻的接送,庇佑我上学路上的平安。

我从来都不觉得外公有老过,他的鬓角没有一丝丝白发,总是染的乌黑。直到今年他因病不能再染了,我才看到他满头的华发,依旧笑得和煦的模样。我总是步履缓慢的挪向挤满家长黑压压一片的校门,一眼便看见他穿着半旧的条纹衬衫,坐在电动车上与周遭的人谈笑风生,不时打着手势。每每见到我出来,总是立马就提起我颇为沉重的书包。等我坐在他身后,他便问一句“坐好了没?”这一画面,每天重复着上演,周而复始的延续了五年。偶有雨天,或是春寒料峭之时,他便捏着我的衣服或一把半旧的直柄雨伞,殷切的张望着校门口的方向。我有留堂的时候,还挺多,出来的时候他常常是站在大厅蹩着眉张望着教学楼的方向。一边疾步往前走,一边提着我的书包,碎碎念叨着什么。

我唯记的最清晰的便是他笑得开怀的等我的样子,那一头特意染的乌黑的发,那一件半旧的条纹衬衫,那一把雨中半旧的直柄雨伞。没有刻意去铭记,却已经在无意中牢牢铭记。这便是我心中的一颗珍珠,如此简单干净的画面,拾起时,依然鲜明如初。

感动。

“哎呀!”我不小心摔倒,在太阳的烘烤下,隐隐作痛,这时有一双手小心翼翼的把我送到教室……这时我的眼睛湿润了,简单的动作,让我冷漠的心开始融化,虽然这事很小,但我仍然很受感动,甚至忍不住落泪。这时耳边由又响起朋友的一句话:流泪并不代表脆弱,只是缓解一下内心的不快,哭吧!,那一瞬间,我被感动了,被朋友朴实的语言感动了。

也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动,就如同拾起了心中那颗珍珠,它开始变得明亮、纯净。

微笑。

给生活以微笑,无论生活怎样对待你。有人说,生活是甜蜜的,一路上充满了欢声笑语,有人说,生活是苦涩的,一生中经历了数不清的艰辛和无奈;有人说,生活是酸楚的,一辈子总会遇到躲也躲不过的叹息;还有人说,生活是新鲜刺激的,不停出现的新生事物期待你去感受去开拓。我要说,生命是多彩的。生命对每个人都是平等的,不要一味地抱怨上天的不公平,路途中时而坎坷艰辛、波浪起伏,时而垂柳轻拂、平淡如水,关键是看你如何把握生活,享受生命。用微笑来面对生活,即使在寒冷的冬天也会感到生活的温暖,漆黑的午夜也会看到希望的曙光。朋友,用微笑来面对生活,你就会看到阳光灿烂,迎接你的必定是一路的鸟语花香。

人生就像珍珠一样是闪亮的。珍珠很美,但人的心更美,因为每个人的心底都有一颗璀璨夺目的珍珠,只等我们把它拾起,然后回忆过去的温馨。

曾经,有那么多当初心中暗暗发誓一辈子都要牢牢铭记的画面,如今却褪了色,残留一个模糊的影像,影像里的人是何模样,拼命努力的回想,始终是无果。如此苍白乏力的记忆,因为它们都不是自己心中的珍珠,泛着莹润的光泽,鲜明依旧,耀眼如初。

我蜷缩成一团躲在雨披后面,带着微凉寒意的雨水已经湿了裤脚。我听到他说他快要睁不开眼了。他便是我的外公,一个特别爱笑的老人,在我读小学的那段没有父母陪伴的日子里,每天风雨无阻的接送,庇佑我上学路上的平安。

我从来都不觉得外公有老过,他的鬓角没有一丝丝白发,总是染的乌黑。直到今年他因病不能再染了,我才看到他满头的华发,依旧笑得和煦的模样。我总是步履缓慢的挪向挤满家长黑压压一片的校门,一眼便看见他穿着半旧的条纹衬衫,坐在电动车上与周遭的人谈笑风生,不时打着手势。每每见到我出来,总是立马就提起我颇为沉重的书包。等我坐在他身后,他便问一句“坐好了没?”这一画面,每天重复着上演,周而复始的延续了五年。偶有雨天,或是春寒料峭之时,他便捏着我的衣服或一把半旧的直柄雨伞,殷切的张望着校门口的方向。我有留堂的时候,还挺多,出来的时候他常常是站在大厅蹩着眉张望着教学楼的方向。一边疾步往前走,一边提着我的书包,碎碎念叨着什么。

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在我们的人生路上,总有一些美好的人或事给我们留下深刻的印象,犹如深海中的一颗珍珠,躲在扇贝中,不为人知,但珍珠的光泽,会照亮每个人的心,来证明它的价值。

我家养着许多植物,如:扶桑、君子兰、杜鹃花、迎春花、香水茉莉等,这些都是我最爱的,看它们用鲜艳的花朵来装饰自己,耀眼夺目。我养的花中,我最不爱那仙人球。

某天,我们去一家花店买花,看到了许多种类的花,水培的、陶粒培的、土栽培的、还有珍珠岩培的,应有尽有,各色各样,使我大开眼见。当时我就看中了一盆扶桑花,买了一盆回家,临走时,花店的老板赠送了一盆仙人球,我并不在意它,随便找了一个小花盆栽了进去,并浇了些水,便再没有管它,每天照顾着其它花儿。一个月后,一次偶然的机会,看到了仙人球,惊喜的发现那颗仙人球顶出了一个花苞,并且,那小花盆已容不下它那长长的根须,我便又找了一个大一点儿的花盆栽了进去,我看到它在阳光下慢慢成长,忍受着火辣的太阳,深深的扎根,汲取水分,获取营养,时间飞快地流逝,又过了几天,这时仙人球已蓓蕾初开,积存的力量已在一刹那怒放,证明自己的价值,开放出与众不同的花朵。

仙人球白色的花瓣中,夹杂着粉色,纯朴中不失高贵,高贵中不失典雅,它的.花朵不能与娇弱的百合,菊花相比。它们承受不了烈焰,承受不了失去水分的干渴。

仙人球那顽强的精神,不正是和我们生活中的一些人一样吗?有些人在艰苦的岗位上,努力拼搏,用自己的实力来证明自己的价值,最后成就一番事业。

而有些人在轻松的岗位上,拼搏,但他们没有良好的实力,最终只会慢慢下滑,没有进取心的他们,待在原地不动,不会有更高的成就,也就成就不了一番大事业。

那些在艰苦岗位上努力拼搏的人们,会像仙人球一样证明自己的价值,会像珍珠一样,绽放它的光彩,洁白无暇。俗话说:“是金子总会发光的。”我想说:“是珍珠总会亮出自己的光泽,来证明自己的价值。”

拾起心中的珍珠,绽放自己的光彩,去照亮每个人的心,去证明自己的价值。

天空变成无法言喻的红色,太阳正缓缓的向着地平线走去,天边的云彩也仿佛被烧着了一样,变的火红。而我则望着那美得无与伦比的日落发呆,脑海中一片空白,什么都不想去想,就沉醉在那如梦似幻的美中。那光辉灿烂的日落如同绚烂美丽的人生,它的光照亮世界,带给世界温暖和喜悦。

有人说“夕阳无限好,只是近黄昏”,但我却想说“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏”。世界上没有完美,不管再怎么美的事物都会有缺陷,令人遗憾。维纳斯很美,但却没有完整的胳膊。我们没有必要去追求那种永恒的美,中国古代有四大美女,但现在却早已化成尘土。

日落是那么的美,却是那么的短暂,可是它存在过,它也美过。就像昙花,用漫长的时间来凝聚精华,在一个宁静的夜晚悄然绽放,展示自己最美的一面,用尽所有。几个小时之后,开始枯萎凋零。也许有人会叹息:用一生来换那短短几个小时真的不值。可是,昙花没有遗憾,因为那是它的价值。

唉,算了,不想了。

文学的珍珠璀璨夺目,熠熠生辉。有时候它是一架时光机,在淡淡笔墨间,你便可穿越时空,在不同的岁月,感受那心灵的洗礼。文学的珍珠是我心中最亮的一匣。

“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”我仿佛又来到了风景如画的西湖边,看到那骑着一匹白马,漫步于贾公亭边,心中无拘无束,只用自己短短的几语完美勾勒出阳春三月美的白居易。他游走于大唐瑰丽无比的山水之间,抒发心中对万象更新的春天浓浓爱意;此时我不再是一名学生,而是伴随“平民诗人”浪迹天涯的书童。

“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”时空之门又再次打开,我看到岑参带着他对故乡的思念,对妻儿的牵挂,踏上了被贬安西的路途。对家这一港湾的思怀是千百年来不逝的珍珠,它又勾起我对新春佳节之际无法回家人们的挂念。

多愁善感的苏东坡将对亡妻的思怀化作一首宋词,若有若无的缠绵哀感,让我又看到了词人对着孤寂的皎月,“惟有泪千行”拜托明月将他的思念带给黄泉下的发妻,生已了,情未断。

“江山代有才人出,各领风骚数百年。”百颗诗词珍珠中,这才是我的最爱。滚滚历史的长河中,无数文人墨客都在中华文学史上留下浓浓一笔,未来的诗篇在等待我们去续写;清初史学家赵翼用此《论诗》,鼓励着下一代“才人”继续发扬华夏诗文的精髓。

“古照今,今照来,先辈照子孙。”理想的珍珠照耀着无数有着文学梦的孩子;唐诗宋词熟背之时,将颗颗珍珠留在心里,它一定会放出令中国人骄傲的光辉。

文学的珍珠永不逝去,光辉永不褪尽,我爱这最美的珍珠匣。

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁处,二月春风似剪刀。”时间柳枝的绿了又枯,枯了又绿中一却不回,但我心中的柳永不褪色。当我成绩下降时,你却主动帮助我,对我非常耐心,始终不离不弃,当我伤心时,安慰我,开导我,你就是我避风的港湾,失意时的心灵疗院;我们哭过笑过,当然免不了有一些矛盾,但你都宽容我,令我无地自容。

那天,别家的小孩将你妈妈的花瓶打破,你走过来,笑嘻嘻地迎上去,说道:“你们这班小孩太调皮了,下次不可以这样,打破人家的东西就走,一个人总要对自己犯的错误给予责任,何况你们是男孩子呢!”小孩们被她教训得低着头,仿佛知道自己错了,就叫他们走。当我看到你脸上笑容的时候,我奇怪地问:“你妈妈知道这件事你会怎么说?万一她……”我还没有说完,她就说:“不怕,如果我妈妈问我,我就说我不小心打破的,何况她一直认为我是个调皮的孩子,嘿嘿!”

当我在炎热的夏天军训时,那所谓的高兴,快乐……全都不在,在操场上一动不动地站上一段时间,虚点儿的往直接喊报告要休息,还有人连报告都没机会喊就晃晃悠悠,直接昏倒。在军训最后结束的时候,她递给我一瓶矿泉水和一面镜子,她说道:“现在的我们虽然很辛苦,但“梅花香自苦寒来”我们现在已拥有一些近军人的魂魄,她指着镜子里的我说道。

她就是我最好的朋友小琳,这段友谊保持在锦盒里,晶莹剔透的珍珠就像她平凡的外表下有着不平凡的内心世界,她让我感动了乐观、美好、正真……这段往事记忆犹新心中最宝贵的珍珠,不论色泽的吸引,还是光辉的耀眼,却在我心在永不褪色。

用心捧起童年的雨露,用手挽起童年的风。——题记。

看惯了天空中的云卷云舒,听惯了海边的潮起潮落,赏惯了小院里的花开花谢,在静处,拾一拾心中的珍珠,想一想童年的事儿,还别有一番乐趣。

忆往昔,爸妈因工作关系把我寄养在了老家,那是一个古老而又美丽的小村,一条条清澈见底犹如飘带般的小溪,一排排高低起伏的民房,一块块绿油油的稻田,一座座连绵起伏的小山……这就是我可爱的老家。

忆往昔,与小伙伴光着膀、赤着脚,手牵手地跳着、跑着,在河边挑逗鸭子,在岸上捉迷藏。“扑通”,我踩到了光滑的青苔,顺着滑倒了河中。河水被我搅浑了,鸭子被我吓跑了,我湿漉漉地爬上岸,又被伙伴们推了下去。“扑通扑通扑通”,小伙伴们都接二连三地跳入水中,我们打水仗、游泳,一对对虎牙在水中笑得更加疯狂了。

忆往昔,经常爬上自家院子后面的一座无名山,眺望山那边的世界。有时候,肚子饿了,趁着伙伴们不注意,蹑手蹑脚地匍匐前进,溜到了一片瓜田中,摘下一根黄光,又飞也似地夹着尾巴逃到树丛中,津津有味地享受着只属于我的山珍海味,任凭黄瓜的清凉爽口渗透我的每一个味蕾,每一根神经。掸掸身上的尘土,抹了抹嘴,便把黄瓜柄像扔手榴弹般扔到深山老林中去了。哼,谁也别想知道是我吃的!晚上,回到家,怎么也吃不下饭,只是硬塞了几口,奶奶问:“是不是偷吃了人家什么东西?”我老实地点点头,又马上使劲摇头。“走,带我去。看偷了谁家的东西。”我领着奶奶爬上山,指了指那片瓜田,奶奶哧地笑了。“孙女啊,你知道你偷的是谁家的瓜吗?”我摇摇头。“这些瓜是我们的呀!”说着,摸了摸我的头。看到奶奶笑得这么开心,我也似懂非懂地笑了。

忆往昔,那个手牵手的童年,那个背靠背的童年,那个偷自家瓜的童年……时间过的真快,一眨眼,我就变成大姑娘了,想起小时候的那份天真,那份童稚啊!那时的我,可以随时随地地发笑,而不必在乎哪种笑容最迷人;那时的我,可以疯疯癫癫地乱跑,而不必在乎哪种姿态最潇洒;那时的我,更可以在心中装满梦想,而不必在乎哪种理想最崇高。可现在,生活变了,我也变了,我改掉了那些乡村土娃娃的各种习惯,改掉了以往的天真与稚嫩。或许,这就是成长吧。

我的童年生活就像是一颗颗散落在记忆河边的零碎珍珠,我将他们一颗一颗地拾起,串成了一条精美绝伦的珍珠链,挂在了脖颈上,任她们焕发光彩。

拾起心中的钻石篇四

童年就像贵夫人放钻石的珠宝盒,而童年当中发生的伤心事、趣事、感人的事……就像珠宝盒里闪闪发光的钻石。真想挑一颗与大家分享回味。

那是一个初夏的下午,我背上书包走出校门,顿时,天仿佛涂上了一层黒呼呼的油漆,不一会儿,雨像泼,像倒,无情地打在我身上。路上的行人有带伞的,急忙撑开伞赶路。没带伞的,东躲西藏。我也只好找个能避雨的地方躲雨啦。心想:妈妈在工厂上班,爸爸在公司。我可不用指望他们两个。正在我苦恼的时候,一个熟悉身影出现在我的眼前,她正朝我走来,越来越近,越来越近,我看清楚了,是妈妈!我大喊一声:“妈妈,我在这儿,我在这儿。”妈妈闻声快步朝我跑来,气喘吁吁地问:“有没有淋湿,冷吗?……”我不解地问妈妈:“您不是在工厂上班吗?你怎么来了呢?”妈妈说:“我今天早一点回家,刚回到家,奶奶说你没带伞,叫我带上雨伞出来找你。”我默默无语,牵着妈妈的.手走在了回家的路上。

风越刮越大,雨越下越猛,雨水打湿了我们的衣服,浸湿了我们的鞋袜,妈妈一次次紧紧地把我搂在身边。

虽然童年正渐渐地离我远去,但童年中享受到的来自于父母的爱,却是这样醇厚,这样令人难忘。

拾起心中的钻石篇五

看惯了天空中的云卷云舒,听惯了海边的潮起潮落,赏惯了小院里的花开花谢,在静处,拾一拾心中的珍珠,想一想童年的事儿,还别有一番乐趣。

忆往昔,爸妈因工作关系把我寄养在了老家,那是一个古老而又美丽的小村,一条条清澈见底犹如飘带般的小溪,一排排高低起伏的民房,一块块绿油油的稻田,一座座连绵起伏的小山……这就是我可爱的老家。

忆往昔,与小伙伴光着膀、赤着脚,手牵手地跳着、跑着,在河边挑逗鸭子,在岸上捉迷藏。“扑通”,我踩到了光滑的青苔,顺着滑倒了河中。河水被我搅浑了,鸭子被我吓跑了,我湿漉漉地爬上岸,又被伙伴们推了下去。“扑通扑通扑通”,小伙伴们都接二连三地跳入水中,我们打水仗、游泳,一对对虎牙在水中笑得更加疯狂了。

忆往昔,经常爬上自家院子后面的一座无名山,眺望山那边的世界。有时候,肚子饿了,趁着伙伴们不注意,蹑手蹑脚地匍匐前进,溜到了一片瓜田中,摘下一根黄光,又飞也似地夹着尾巴逃到树丛中,津津有味地享受着只属于我的山珍海味,任凭黄瓜的清凉爽口渗透我的每一个味蕾,每一根神经。掸掸身上的尘土,抹了抹嘴,便把黄瓜柄像扔手榴弹般扔到深山老林中去了。哼,谁也别想知道是我吃的!晚上,回到家,怎么也吃不下饭,只是硬塞了几口,奶奶问:“是不是偷吃了人家什么东西?”我老实地点点头,又马上使劲摇头。“走,带我去。看偷了谁家的东西。”我领着奶奶爬上山,指了指那片瓜田,奶奶哧地笑了。“孙女啊,你知道你偷的是谁家的瓜吗?”我摇摇头。“这些瓜是我们的呀!”说着,摸了摸我的头。看到奶奶笑得这么开心,我也似懂非懂地笑了。

忆往昔,那个手牵手的童年,那个背靠背的童年,那个偷自家瓜的童年……时间过的真快,一眨眼,我就变成大姑娘了,想起小时候的那份天真,那份童稚啊!那时的我,可以随时随地地发笑,而不必在乎哪种笑容最迷人;那时的我,可以疯疯癫癫地乱跑,而不必在乎哪种姿态最潇洒;那时的我,更可以在心中装满梦想,而不必在乎哪种理想最崇高。可现在,生活变了,我也变了,我改掉了那些乡村土娃娃的各种习惯,改掉了以往的天真与稚嫩。或许,这就是成长吧。

我的童年生活就像是一颗颗散落在记忆河边的零碎珍珠,我将他们一颗一颗地拾起,串成了一条精美绝伦的珍珠链,挂在了脖颈上,任她们焕发光彩。

拾起心中的钻石篇六

每个人心中都可能有视若珍宝的东西,而我,也不例外。

多年前的一个早秋,那是我第一次看见他们。那一张张稚嫩的小脸和蕴着灵气的眼眸在我心中留下了不可磨灭的印象,他们就是我的小学同学。坐在教室里的我们对身边的人充满了好奇,时不时瞅瞅你瞧瞧他,如同黑曜石般的眸子中满是期待与急切。出奇的是却无一人出声。

那一年,我遇见了你们,带着清澈和纯真。

这是小学的最终一场运动会。班上的一个男生“被迫”顶上了八百米。他上场前一向臭着一张脸,走向跑道时也是心不甘情不愿。起初我们也对此不抱期望,可是等到枪响的那一刻,他却瞬间一反常态,立马窜出老远。看到这一幕的我们被狂喜充斥着大脑,一股脑的蜂拥到跑道边为他呐喊助威,硬生生的将其他班的声浪打了下去。

那一年,我们听见了振聋发聩的呐喊。

原先不经意间,我遗失了这么多记忆。也许它被我冷落在心里某一个个小小的角落,随着时间的推移蒙上一层厚厚的灰。

我将它细心翼翼的拾起,用指腹耐心的擦拭,直到它变回原先的容颜——白如瑕玉。

拾起心中的钻石篇七

前几天的综合实践课上,我们小组获得一颗“大钻石”。这颗“大钻石”,其实是我们小组做的框架结构。它来之不易,让我们小组同学绕“十八个弯”才寻到。

上课时,老师要求我们每个小组做一个造型美观、富有创意、牢固稳定的框架结构。

接到这个任务,每个小组就忙开了,大家是八仙过海各显神通,利用的材料呢,是简单的不能再简单的材料——木棒和牛皮筋。

开始,我们小组打算做一个小别墅。大家齐动手,先搭了一个正方体,再搭出一个三角体,这样房顶和房身部分就做好了。等到把这两部分拼合的时候,发现它们不配套,无论如何不能结合起来。咳,我们忙乎半天,竹篮打水——一场空。

拆吧,舍不得。看看旁边一组,王思修和沈然俊做好了一个漂亮的五角星,好羡慕啊!我的头脑马上热起来,对洪新星说:“我们改成五角星屋顶吧。”大家一致认同。又是一阵手忙脚乱,五角星屋顶做好了,安置在房身上。一看,不伦不类,好难看!

咳,我们又泄气了,真想放弃了。

但是,我们又很不甘心,人家做的好,我们为什么总失败呢?

我的脑子又是一热:“我们做飞碟吧,用五角星改装,肯定没有人做。”大家又一致“ok!”

在我们的努力下,“飞碟”做好了。

我们请常老师来评赏,常老师说:“这个‘飞碟’不像,五角星部分的确很美观,但它却在下部,没有突出它的美,如果换做上部分就好看了,不如改成‘蒙古包’吧”。

“好!”大家马上赞同。

我们在每个五角星的顶端加了五根棒,准备做“蒙古包”包身支柱。正当我们想用牛皮筋捆扎的时候,无意地把五根棒撮在了一起,我们小组所有同学都惊呆了:“啊!一个‘大钻石’,好漂亮啊!”我们叫了起来。

我们立即把这个“大钻石”用牛皮筋扎好。仔细观赏这个“大钻石”:外形美观、富有创意;它一个面是五边形,其它的'每个面都是三角形,三角形是最稳定的框架结构。完全符合老师对我们的制作的要求。

我们又请常老师来看,这次她对我们的创作赞不绝口,并向全班同学展示“大钻石”。

当时,我们心头的自豪感别提有多强了,驱散了刚才屡次失败的阴云,好像心里升起了太阳。

真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫,不放弃,执著是我们成功的关键。

下课时,“大钻石”要拆了,我们都不舍得。大家和它拍了张合影,真希望“钻石恒久远,一颗永流传。”

拾起心中的钻石篇八

时光流逝,一晃而过。这一路跌跌撞撞地走来,我收藏了许多回忆,但同时也有许多美好的东西被落下。蓦然回首,才发觉有许多记忆的珍珠散落在地面。

我蹲下身子,随手拾起一颗,这颗最小,但是最纯洁、简单、快乐,珍珠里呈现出一段儿时的美好场景:那是一个夏天的中午,太阳暖暖地照射着地面,小草快乐地生长着。一个大约六、七岁的小女孩躺在一棵大树的树荫下睡觉,她的嘴角挂着一抹淡淡的微笑,仿佛正在享受着大自然的馈赠。

再拾起另外一颗珍珠,我情不自禁地笑了。因为这里面记录着我第一次祝妈妈母亲节快乐时的窘相,当时的我特别害羞,犹豫了大半天,眼看天快黑了,便急忙跑进房间,对妈妈大声叫着:“妈妈,母亲节快乐!”妈妈愣了愣,然后笑着温柔地摸摸我的头,意味深长地说道:“乖女儿,终于长大了。”

再看看另一颗,这颗珍珠上映出一个孩子焦急的身影,这就是快上初中时,接近考试的前几天,我越发紧张。于是,我看到这样一个温馨的画面,妈妈端了一杯牛奶,走进我的房间,鼓励我,为我打气,劝我别太紧张,顿时一股暖流涌上心际。

让我们轻轻将珍珠拾起,一颗、两颗、三颗……一起回忆成长的苦与乐,一起细数那一件件烙在我们心头的琐事。

拾起心中的钻石篇九

文学的珍珠璀璨夺目,熠熠生辉。有时候它是一架时光机,在淡淡笔墨间,你便可穿越时空,在不同的岁月,感受那心灵的洗礼。文学的珍珠是我心中最亮的一匣。

“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”我仿佛又来到了风景如画的西湖边,看到那骑着一匹白马,漫步于贾公亭边,心中无拘无束,只用自己短短的几语完美勾勒出阳春三月美的白居易。他游走于大唐瑰丽无比的山水之间,抒发心中对万象更新的春天浓浓爱意;此时我不再是一名学生,而是伴随“平民诗人”浪迹天涯的书童。

“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”时空之门又再次打开,我看到岑参带着他对故乡的思念,对妻儿的牵挂,踏上了被贬安西的路途。对家这一港湾的思怀是千百年来不逝的珍珠,它又勾起我对新春佳节之际无法回家人们的挂念。

“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”多愁善感的苏东坡将对亡妻的思怀化作一首。

宋词。

若有若无的缠绵哀感让我又看到了词人对着孤寂的皎月“惟有泪千行”拜托明月将他的思念带给黄泉下的发妻生已了情未断。

“江山代有才人出,各领风骚数百年。”百颗。

诗词。

珍珠中,这才是我的最爱。滚滚历史的长河中,无数文人墨客都在中华文学史上留下浓浓一笔,未来的诗篇在等待我们去续写;清初史学家赵翼用此《论诗》,鼓励着下一代“才人”继续发扬华夏诗文的精髓。

“古照今,今照来,先辈照子孙。”理想的珍珠照耀着无数有着文学梦的孩子;

唐诗。

宋词熟背之时,将颗颗珍珠留在心里,它一定会放出令中国人骄傲的光辉。

拾起心中的钻石篇十

我有一条白裤子,上面镶了很多的闪闪发光的钻石(假的),这些“钻石”在这条裤子上还算漂亮,可是,钻石是那帮小家子气的女孩才喜欢的,所以我打定主意,绝不穿这条裤子。

可是,一天上学前,老妈非逼着我穿上这条裤子。我理直气壮地说:“这是那帮女孩子穿的,我不穿!”这时,只见老妈眼如火柴,面如火盆,胸如火山:“你这孩子,这裤子多好看。为什么不穿?今天你必须得穿,爱穿你要穿,不爱穿也要穿!”说着“啪”地一声把裤子扔到我的身旁。

拾起心中的钻石篇十一

期中考试结束了,但老师说我考第四名那句话像融化的铁水一滴一滴地滴在我心里,那一句句刻骨铭心的话,令我终生难忘,但我不泄气,我知道,我是最好的。由于我的偏科原因,英语考了72分,综合也不好,虽然其它成绩在班上名列第一。但是,一个人要做到十全十美,要全面好才行。

放学了,轮我们组扫地,顿时教室里“灰飞满天”,弄得我尘满面,发很脏。妈妈来了,她和语文老师“谈谈心”,当时我心里犹如二十五只老鼠入胸――百爪挠心,坐立不安。我心想:要是妈妈知道了怎么办。昨天,还牛气地告诉妈妈我全班第一呢,而今天?哎,都怪我,都怪我,都坚我。但是,以妈妈这个“雷达”,什么事都不瞒不住她,再看看考第一的杜梦瑶,笑得嘴巴都快咧到耳根了,唉,考第一就是得意啊。再看看我,“满脸皱纹”,愁都眼睛都眯成一条细细的线了。

终于扫完了,清洁工就是不容易啊(深深地感叹)。妈妈和i一起回家,在回家的'路上,坐在车子后面,看着妈妈驮着我那吃力的后背,我深深地感到了惭愧。

但是,一次好不代表一生好,一次失败不代表终生失败。我相信,我要是勤奋学习,一定会变成第一的,只要我刻苦。看到这儿,你知道了我心中的秘密了吧,千万不要外传哦!

拾起心中的钻石篇十二

在北京奥运会,美国的游泳运动员菲尔普斯共取得八枚金牌,打破了七项世界纪录,成为世界上游得最快的人,被称为“飞鱼”。

菲尔普斯出生在美国巴尔的摩市,小时候长得矮矮的、瘦瘦的,身体很差,他为了能多吃零食,跟着两个姐姐去学游泳。教练发现了菲尔普斯的游泳天赋,就鼓励他学游泳。菲尔普斯的教练被称为“疯子教练”,每天让他付出很多时间来练习游泳,非常辛苦,菲尔普斯都受不了了,但教练鼓励他:每天的训练就好比存银行,是零存,到比赛时就是整取。菲尔普斯接受了教练的鼓励,经过了多年的刻苦训练,他成为了一个“大富翁”,在北京奥运会上,收获了八枚金牌,取得了惊人的成绩。

菲尔普斯这种刻苦训练的精神值得我们学习。这个暑假里,我也去学游泳,不管天有多热,有时雨有多大,我每天都准时去练习游泳。游泳训练很累,但是我都坚持了下来。经过一个暑假的刻苦练习,我的`身体长结实了,蛙泳游得非常好,能在80秒之内游完50米,但自由泳的姿势不够标准,只能游十多米远,我应该继续努力,争取游得更快更远。

马上就要开学了,我应在新学期里也学习菲尔普斯刻苦练习的精。

拾起心中的钻石篇十三

我是一株小野草,十分的平淡无奇,我很普通,从小就生长在珠媚古园一块石头的石头缝里,虽然我生长在黑暗里,但我从小就对春天充满了好奇与向往,十分希望能见见春天。

从小,我就坚信我自己与众不同,终有一天,我会想野百合那样,绽放花朵,开满春天。我,心中的春天是个充满美好的地方。我,情不自禁的盼望自己长得更高,可以早一点看到我心中的春天,但是我旁边的野曲菜却浇了我一盆冷水:“兄弟,你就是野草,就认这个命吧,你在努力还是野草,不可能开花的`!”右边的狗尾巴草也连声附和:“曲大哥说的对,你这叫大白天做白日梦,痴心妄想!”但我一直坚信,我是不平凡的。

每一到下雨天,我就会高兴的张开我的嘴,允吸着天空妈妈赐给我甘甜的乳汁,仿佛喝了它,立马就能长高。白天,我在石缝里倾听一二年级的上课,知道了春天中的世界是的奇特,于是,我向往的我春天的欲望更强了,就这样,日复一日,年复一年,我长高了,小脑袋能弹出石头缝了。瞧!此时正值春天,我终于看到了我心中的春天,小鸟们正在翠绿色的枝头欢唱着轻快的歌曲,为生机勃勃的校园奏响了一曲又一曲的美丽乐章。早上,美丽的校园到处都是春天的气息,各种各样的鲜花在美丽的校园里尽情的开放,阵阵清香扑鼻而来,在校园里走一走,心情特别的舒畅。

拾起心中的钻石篇十四

“琴棋书画,样样精通”。这是用来形容女孩子多才多艺的,而同样身为女孩子的我却从未接触过针线活,更不用说多才多艺了。为了让我可以做出漂亮的手工,我准备从绣钻石绣开始学起。

钻石绣和十字绣差不多,绣起来没有十字绣那么麻烦,相对来说简单一点。它里面有几包五颜六色的小钻石,一块粘粘的胶,一个形状似笔杆的东西,一个小镊子。还有一张大图画,上面有奇形怪状的符号,旁边是说明哪符号对哪种颜色的小钻石,然后把小钻石对应的站上去,最后组成一幅形状各异的图画。

我是在举行精彩周五活动时帮同学陈静绣的。她的图画背景是两个鲜红的大草莓。我想如果绣完的话一定会很漂亮,鲜艳欲滴,银光闪闪的,让人一看就垂涎欲滴。

只见陈静把胶弄下了一小块,塞在那个似笔杆的东西的口上,这样就可以粘住钻石了。她把小镊子递给我,我们就开工了。

本以为钻石绣十分的简单,可真正的做起来并不容易。我刚要夹住一个红色的小钻石,没想到它却调皮地蹦到一边去了,我马上追过去捉住它,可它又跳到了另一边,好像在和我捉迷藏。“我还不信抓不住你了呢?”我边说边小心翼翼的把镊子伸向它,一下子就被我捉住了,嘿嘿,投降了吧,我得意地把它粘到相对应的位置。这时我又满怀信心的向另一颗绿色的小钻石发起进攻,可这些小钻石似乎都不情愿被我捉住,一下子蹦到了地上,我只好弯腰去捡,不听话的'小钻石东躲西藏,一次次地逃脱我的手掌,在我的强行硬攻下最终落入了我的魔掌。

还有一次我在用小镊子夹钻石的时候不小心夹偏了,小钻石在空中划出了一道美丽的弧线,像在跳舞一样,然后以一个优美的姿态落在了地上,可我找了半天也没发现它的踪影,只好放弃它了。

对于我来说,钻石绣看似简单,做起来却很难。通过战胜一次次的困难,不断地加以练习,现在我已经绣得十分顺利了,速度也提高了不少。

我终于学会了绣钻石绣,也从中懂得了一个道理,不管干什么,只要肯学肯努力,一定会有所收获的。

拾起心中的钻石篇十五

晚风需要竹林,溪流需要蜻蜓。夕阳洒向海滩,照出星点反光,那是珍珠的珍贵和美好!

又一次来到这个被大海包围的旅游城市空气中夹杂着些许腥味!又来到了这片沙滩!这是回忆开始和结束的地方!

5岁那年,随父母来到这里,夜晚在这泡在海里的小岛上,去沙滩上散步!

月光被碰撒,随性的撒在沙滩上,阵阵浪潮此时波光粼粼……在黑蓝的沙滩上,有个与我年龄,和身高相仿的小孩儿!其他的……呵,只记得月光下的.他,很白。小孩的世界里,友谊,寻常而又牢固。

很快,我们成为了彼此快乐的原因!“你会搭沙堡么?”“哈!试试呗!”耗时2个多小时,施工人数两人的城堡拔地而起!那晚!沙滩被两个孩子的笑声覆盖!

接下来的9天里,我俩一直都在一起!这趟旅行,是我最开心的时光!

第10天分开当天,我们又来到了这个沙滩,那时太小,不懂什么是离别,只知道又回到这里了!他看见沙滩上好像有什么东西在发光,哈!双人探险队成立!那闪光很小,很亮,断断续续的,突然他想到一个计划,让我留在原地看着闪光,自己去找,“嘿!看!”他向我喊!“是颗珍珠”我俩像是挖到了巨型金矿一样,高兴的险些让全世界都知道这件事!

十年之后,这个故事被我记录在这里,时隔太久,当时年幼,只能想起这些,如今我又回到这海滩,他却与我不再联系,过着自己的生活。而那沙堡永远的留在了时间里。

这回忆如此模糊,但那沙堡被时间包裹成一粒珍珠,撒在我心中的海滩上,回忆如同阳光,每每照耀它时,我便会将其从我心中的海滩上,拾起!

拾起心中的钻石篇十六

我是与你邻展柜的珍珠。此时我怀着百千交织的心情写下这封信,望你细读。

钻石兄弟,你可知道我没有你一样高贵的身份。我的前世只是一粒被遗忘在海滩上的无名砂砾,整日沉睡在无尽的梦里,盼望着自己是那一片上帝碎落的心。你整日被人们视为珍宝,我却被他们踩在脚下。

钻石兄弟,你可知道,我没有你那样的生活条件。你在工厂中,有专人为你梳洗,打磨,擦拭,你不必去尝遍外面的风风雨雨,可我却不同!当我终于有幸进入一只蚌类的身体中时,我的心便被搁浅在冰与火两重天的地面上。我深知这是我命运的'转机,却也明了即来的痛苦与辛酸。你一定不知道那黑暗与寂寞相伴的日日夜夜,当连心跳声都被而被耳边的潮汐所淹没的孤独和无助时多么的无奈和漫长。你不会知道忍受蚌肉的磨练需要多大的勇气和耐力,你更不会了解等待朝阳的来临是多么漫长。

钻石兄弟,我们的过去不同,经历不同,因此现在不同很正常。你要明白,不是每个人的经历条件都与你相同,因此你也就不能用你的标准来衡量别人。所以,我希望你能在今后的日子里多一些对我的尊重和理解,不要轻易评判他人。而我,也必定做到不以己论彼。

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教案应该具备循序渐进,层层深入的教学思路和方法。确定教学目标和内容,明确教学重点和难点。以下是一些教案实例,通过这些案例可以更好地理解教案的编写和应用。认真复习
编写教案能够帮助教师理清教学内容的逻辑关系,保证教学进程的科学性和系统性。如何编写一份符合教学要求的教案呢?精选多篇教案案例,帮助教师更好地进行备课和教学。大班
教案是教育教学活动中的重要组成部分,是教师进行教学设计的依据和指南。它包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价等内容,有助于教师系统地组织教学活动,提
这个分类涵盖了一些你可能从未想过或从未听说过的话题,让你对世界有了更广阔的视野。总结应该体现出自己的思考和理解,而不是简单地重复他人观点。以下是小编为大家收集的
计划可以让我们更加清晰地认识自己的需求和优先事项,从而更好地分配时间和资源。增加自律意识和坚持执行计划是确保计划顺利进行的关键。以下范文可以帮助我们更深入地理解
教案是教师在教学过程中引导学生学习的重要依据和指导。教案中的教学方法应多样化,能够激发学生的学习兴趣和主动性。以下是小编为大家整理的教案范例,供大家参考借鉴。找
总结是我们成长的过程中必不可少的一环,它可以让我们更好地认识自己。写总结时,我们要结合实际情况,具体分析每个环节的优点和不足。这些总结范文给我们提供了一些建议和
一个良好的计划可以帮助我们更好地掌握自己的时间,提高工作和学习的效率。合理安排时间表,确保每个任务都有足够的时间来完成。这些计划范文可以作为参考,根据自己的实际
保护环境应该是每个人的责任。总结需要不断学习与改进,不断探索新的方法与技巧。下面是成功人士总结的职业生涯规划经验,一起来学习一下吧。安妮日记读书心得安妮日记读书
通过不断编写和完善教案,教师可以提高教学设计的水平和教学实施的能力。教案应注重根据学生的实际情况和学习特点进行个性化设计,满足学生的学习需求。这些教案中的教学活
沟通与协作能力是我们在工作中必不可少的素质。总结的语气可以积极向上,鼓励自己或他人继续努力和进步。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文,供大家参考和学习。比赛
编写教案要灵活运用不同的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性。教师应选择适合的教学方法和教学资源,提高教学效果。以下是小编为大家整理的教案范文,供大家参考
通过制定计划,我们可以更好地掌握主动权,把握自己的人生。计划的执行过程中,可以适时进行反馈和调整,以保证计划的有效性和可持续性。下面是一份经典的计划案例,希望对
教案需要根据不同教学内容和教学目标进行灵活、细致的设计。在编写教案时,要根据学生的不同特点和需求进行个性化教学设计。请大家仔细观察以下教案,希望能够对大家的教学
不同学科的教案编写要符合学科特点和教学要求。设计教案时,教师应该注意提供充足的练习和巩固的机会。教案的设计具有一定的灵活性和可操作性,可以根据实际情况进行调整和
教案的执行过程要灵活调整,根据学生的学习情况进行及时调整和改进。首先,教案应明确教学目标,明确学生需要达到的知识、能力和情感目标。教案的编写需要遵循一定的原则和
心得体会不仅是对经验的总结,更是对自己内心的反思和感悟的记录。写心得体会时,要突出重点,避免泛泛而谈或一刀切地总结。以下是一些关于心得体会的范例,供大家参考。在
拥有清晰的计划可以给人带来成就感和动力,增强自信心和积极性。制定计划时要考虑优先级和紧急程度。以下是一些计划范文,供大家参考和借鉴。幼儿园后勤的管理制度幼儿园后
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总结是对过去经验的反思,可以帮助我们挖掘出隐藏在日常工作中的问题和机会。抓住关键信息和要点,突出重点和亮点,提炼出精华。这里有一些经典的总结示范,供大家参考和学
计划是为了实现目标而制定的一系列具体步骤和时间安排。"在制定计划时,我们要合理安排时间和资源,充分考虑实际条件和限制。"现在让我们一起来看看一些实用的计划案例,
合同是约束双方行为,规范交易过程的法律文书。在合同中,应明确各方的权利和义务,确保双方的利益得到保护。在下面的范文中,你可以找到一些常见的合同条款和格式。门窗维
总结是对我们所经历的一切进行记录和总结的过程。完美的总结应该结合具体案例,理论联系实际,富有启发和感悟。以下是一些优秀的总结范文,我们可以从中学习和思考,提升自
总结可以激励我们持续进步,发现问题并寻求解决方案的动力。总结应具有逻辑性和连贯性,信息的呈现要清晰明了。从这些总结范文中,我们或许可以学习到一些写作技巧和思路。
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语言是沟通的工具,我们要注重语言的准确性和表达的清晰度,以便更好地传递我们的思想和观点。写总结时,要注意结构的清晰,逻辑的严密,表达的准确。通过阅读总结范文,我
报告是对某一事物或事项进行详细说明和阐述的一种书面材料,它可以提供具体的数据和分析结果,给人们带来直观的了解和认识。报告通常采用科学、客观的方式来陈述问题,并为
计划能够帮助我们提前预判到可能出现的问题和障碍。制定计划时,应该明确目标,分解任务,设定合理的时间节点。如果你希望提高计划制定能力,以下是一些有效的方法和步骤,
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教案能够帮助教师更好地理解和把握教学目标,进一步提高教学质量。教案的编写要注重培养学生的合作与交流能力。参考这些教案,可以帮助教师更好地理解教学设计的方法和技巧
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通过总结,我们可以更好地认识到自己的成长和进步,激发我们在学习和工作中的积极性和动力。总结应该体现出自己的思考和理解,而不是简单地重复他人观点。以下是一些关于如
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教案是教师在备课过程中制定的教学计划,它指导着课堂教学的开展。教师在编写教案时,应该注重反思和总结,及时调整教学策略,满足学生的学习需求。欢迎大家查阅以下教案范
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报告的结构应该清晰,包括引言、主体、结论等部分。注意报告的逻辑连贯性和条理性,避免出现跳跃和重复的问题。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧。
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演讲稿要注意使用恰当的修辞手法和情感表达,以增强演讲的说服力和感染力。如何控制演讲的时间,使其在规定的时间范围内完成?如果你正在寻找灵感或范文,下面是一些优秀的
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教案是教师根据教学目标和学科特点,结合教材内容和学生需求,经过理论研究和实践积累,系统规划和设计的教学计划。它是教师进行教学的重要依据和工作指南。教案具有明确的
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它是教师在教学过程中对教学内容、教学目标、教学方法和教学评价等进行规范和规划的重要文件。教案的编写需要注重理论与实践相结合,注重教学资源的合理利用。通过学习和借
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