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读后感是一个人独立思考的过程，可以让人更加深入地理解和领悟阅读内容。那么我们该如何写一篇优秀的读后感呢？首先，要对所读的内容进行充分的理解和分析，抓住核心观点和要领。其次，要通过具体的事例或者个人经历来支持和阐释自己的观点，使读后感更加生动和有力。同时，还要注意语言的简练和准确，避免太过琐碎或者太过空泛。最后，要注意结构的合理和层次的清晰，让读者能够一目了然地看到你对所读内容的深入思考和理解。在阅读中，每个人的读后感会各不相同，以下是一些读者的心得体会。
小学读神笔马良读后感篇一
假如我是神笔马良，我还要给全家人画一个机器人，为咱们消除身上的疲倦，让他们放松放松。机器人早上为我们准备香喷喷、热乎乎的早餐。上午给妈妈做家务、炒中餐、整理书房，下午为我们准备美味可口的下午茶，晚上为我辅导学习，睡觉时给我讲睡前故事。
如果我是神笔马良，我会给奶奶画一把神奇的按摩椅。因为奶奶总是腰酸背痛，特别不舒服。所以我才想给画一把神奇的按摩椅。把按钮装在奶奶的肚子上，这样不仅方便，还可以让奶奶一坐上去就觉得特别舒服、温暖，还可以带奶奶去逛街，买很多她想要买的东西。
如果我真的是神笔马良就好了，就可以给人们画很多他们想要的东西了。
小学读神笔马良读后感篇二
阅读可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，给予我们人生的启迪。
大家好，我是二年八班的李煜，我给大家推荐一本我非常喜欢的书――《神笔马良》，这本书是著名儿童文学作家洪汛涛老先生写的。曾荣获第二次全国少年儿童文学创作一等奖。
故事的主人公“马良”是一个穷苦的孩子，他想学画画，却因为没钱被画师赶了出来。从此，他下定决心，没有笔，就用树枝，竹炭代替画笔，坚持不懈地学画画。
后来，一位神仙爷爷送给了他一支神笔。马良就用这支神笔帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们非常感谢他。后来皇帝知道了，就把马良抓了去，要马良为他画金银财宝，马良假装答应了他，用神笔画了龙船，又画大风，最后把皇帝淹死了。
我觉得故事里的马良是一个善良、勇敢、机智的少年，他用画笔帮助那些贫苦的乡亲们。我们要向马良学习：做事要刻苦，有恒心和耐心，要有助人为乐的精神，要用自己的能力去帮助需要帮助的人，做一个有爱心、乐于助人的好孩子。
同学们，书是人类的精神食粮，选一本好书更是相当于吃了一顿营养盛宴。如果你想真正体会到畅游书海的快乐，就快和我一起读书吧！
小学读神笔马良读后感篇三
看了《神笔马良》这本书后，心情久久不能平静，眼前不由地浮出马良帮助穷人的事情：1、马良看到老农和小孩拉犁很辛苦，便画了一头大耕牛;耕牛下地，帮助老农和小孩拉犁。2、在监牢中，马良用神笔画了一扇门让穷人跟着他逃走，解救了受迫害的穷人。3、看到天气干旱庄稼都快要枯死了，马良画了几架水车，让农民用水车抗旱。4、马良画了大海、大船，又画了一股风，大风把大官乘坐的船给吹倒了，把大官埋葬在水底。
1994年10月，孔繁森的女儿同在阿里的孔繁森通了一次电话，问爸爸什么时候可以回家，孔繁森回答说：“我是一名党员，要服从组织的安排，也要讲点奉献。”他深情地爱着西藏人民，“处穷泊之境而怀济世之心，以羸弱之躯卖血救孤。”无数次为贫困牧民送衣御寒，解囊济困，掏光了身上最后一分钱;他为了抚养两个藏族孤儿，三次偷偷卖血，他用口为灾区病人吸痰，用怀抱着藏族老人暖脚;第一次探亲回家，他只带了一个木头菜土墩，连一块糖也没有分给孩子，最后，他把生命也奉献给人民，殉职时身上只有8.6元钱!
付出，是用生命注解的书，是用心血和汗水开拓的路，是照亮别人的红蜡烛。
以后，我要好好学习，要像马良和孔繁森一样，为人民多做好事。
小学读神笔马良读后感篇四
假如我有马良的神笔，我就会用它画出我一直都想要的mp3。最近老看见同学们挂着个mp3，耳朵里塞着两个耳机，有时还一边用斜眼瞄着我一边说；“mp3就是好啊！想听歌不用上网，直接开机这个就可以了。”说得我直流口水，还想着；我什么时候能有个mp3呢？现在不用想了，我有神笔，画一个不就可以了吗？我就在纸上画了一个。一道闪光过后，一个mp3出先在我眼前。我捏起mp3就上网下载歌。下载好了一定要听一下的，说着我一开机，耳机往耳朵上一塞，哇！好难听的声音，是不好似歌手的声音变了？应该不会呀。看看的画的mp3，歪七扭八的，哪像mp3，烂p3还差不多！不过我也不要怪谁，这本来就是我画的呀！
mp3要不成，那我就不画mp3了，直接让妈妈给我买多好啊！接下来我画什么呢？对了，我胖是因为我爱吃，我何不画点吃的呢？对，就画吃的！那我画什么呢？先来个烤鸭吧！我先画了鸭的身体，再上了一点烤鸭的`颜色，再来点香料，完成！随着又一道闪光的出现，烤鸭又出现在我眼前。一手拔下个鸡腿，一口咬下去，好苦啊！烤鸭怎么画苦呢？我有看了看我画的烤鸭，香料画得一点都不像，像一种尚未问世的新品种植物，原来是它发出的苦味，我有把烤鸭扔一边去了。
唉！看来我不是画画的料！就算我有神笔，画出来的东西也是不好的，还是不要空想了，努力学习，把成绩搞上去比什么够好。
小学读神笔马良读后感篇五
假如我有一枝马良那样的神笔，我要为沙漠画上一处处水源，让沙漠变成绿洲和沃土，让农民有更多的耕地。
假如我有一枝马良那样的神笔，我要为贫困地区的孩子画一座座校园，让他们也能坐在教室里学习，将来为祖国的建设出力。
假如我有一枝马良那样的神笔，我要为灾区的人民画上一幢幢漂亮的房子，让他们能有个温暖的家，从此过上幸福的日子。
假如我有一枝马良那样的神笔，我要把祖国画上火箭，为她的繁荣昌盛增加更强的动力，让她在新时代展翅腾飞。
假如我有一枝马良那样的神笔，我要把江湖河海画得更蓝、更清澈，让鱼儿游得更欢，让人类有更加洁净的水。
假如我有一枝马良那样的神笔，我要为地球画上更多的树林和草地，让我们呼吸的空气更新鲜，让风沙不再肆掠。
假如我有一枝马良那样的神笔，我要画无数的白鸽作我的信使，捎去我最真心的祝福，愿地球和平到永久。
小学读神笔马良读后感篇六
假如我有一支马良的神笔，我要画出一台台戒烟的机器，让抽烟的人一闻这台机器的味道，就不想抽烟，把烟戒掉了，让他们的肺更加健康。
假如我有一支马良的神笔，我要画出漂亮的房子和各式各样的花草，把他们的家园打扮得多姿多彩，送给无家可归的孩子们，让他们不再孤单、难过，有个温暖的家，还可以欣赏美丽的花园，开心地过上好日子。
假如我有一支马良的神笔，我要画出一台万能机器，把污染的空气吸收掉。天空变成蓝色，大地变成绿地。地球变得更美丽。让人们生活在清新的空气中，生活过得更加幸福......
假如我有一枝马良的神笔，我要给地球妈妈画一台万能机器。让地球妈妈不再生病，空气里不再充满雾霾。
假如我有一枝马良的神笔，我要给解放军叔叔画许多机器战士。让他们保家卫国，解放军叔叔，再也不用流血牺牲。
假如我一枝马良的神笔，我一定给不幸的孤儿画上爸爸妈妈，让他们和我一样，拥有一个幸福的家。他们再也不会孤单寂寞。
假如我有一枝马良的神笔，……
小学读神笔马良读后感篇七
2050年，我已经当上了联合会。在一个炎热的中午。传说中的神话人物——神笔马良出现了！
我热情地走上去说：“马良啊，你到这里有何贵干？”“我是来这里造福人类的'呀！跟我一起去看看吧！”说着，他神笔一挥，一只大鸟出现在我面前。我诧异的问：“马良，你在干什么？”“去环球呀！难道你还要乘马车吗？”我说：“现在都什么时代了！你还骑鸟旅行！”说着，我拨通了手机——不一会，一架超音速战斗机出现在我们面前。我对马良说：“走吧！”
环游地球一圈，马良对我有感而发的说：“不愧高科技的信息时代，连我这个当时像神一样的人物也自叹不如了！”
是啊！在这种高科技，高文明时代就连古代的神也自叹不如了。
小学读神笔马良读后感篇八
“叮叮、叮叮”，咦，是谁在按我家门铃?我打开门，一个小男孩儿站在门口，他带着一个圆圆的斗笠，穿着一身破衣服，手中还提着一支毛笔。我下巴都快掉下来了，这不就是神笔马良啊!
“马良，你来找我干什么?”“哎，没事儿干，我随意甩了几笔，忽然出来了一扇门，我一推开，就到这里来了。”“原来是这样。”我忽然想起还要去上学，就对他说：“对不起，我要上学去了，再见!”“等一下!”只见他正画着一件衣服，“这是什么?”“隐身衣，我穿上它就能和你一起上学了。”
我们来到学校，大家都在做运动，有的在跑步，有的在跳绳，那股子劲儿，好像要破校纪录似的!还有的在踢毽子，这边一脚，那边一脚，一个个精气十足。
我们来到教室，大家都在写卷子，我在书包里左翻右翻，却才发现，走的时候太匆忙，忘记带了。这时，我桌子上忽然放了一张卷子，我一看，是神笔马良画出来的!真厉害。接着我们去跳绳，我的.跳绳已经跳的不成样子了，我正愁，忽然冒出了一根崭新的，有神笔马良标志的跳绳!不用说，准是马良画的。
快活的一天结束了，回到家，神笔马良说：“谢谢你，让我这一天不那么寂寞。”“应该是我谢谢你啊!你帮了我这么多忙。对了，我送你一个礼物吧!”我把我的机器拖拉机送给了他。“谢谢。我该走了，我的朋友还等着呢。”马良说完，就消失的无影无踪了。
小学读神笔马良读后感篇九
最近，我一直在读神笔马良的故事，我现在最大的愿望就是能和马良过一天。
那天，我正在读《神笔马良》的故事，读着读着我就睡着了。忽然，有人拍了拍我的手臂，我回头一看，呀！这不是马良吗？他穿着古代的衣服，背后还有一支笔。我连忙问他：“马良，你怎么来到我家了？”“我当时正在画画，然后我脚下就出现了一个时空隧道，之后我就到这了。”马良说道。刚说完，我们脚下就出现了时空隧道。
时空隧道把我们送到了山区。我们看到山区的小朋友上学都要绕路走，每天凌晨出发，天亮才能到学校，所以马良和我一起画了一条宽阔的路，让他们每天不用绕路走了。到了学校，马良和我给他们画了操场和一个新的足球，还画了一座图书馆，让他们可以快乐地读书。画完之后，山区的小朋友们都快乐地围着我们转圈圈。
到了中午，马良和我又一起画了一份爱心午餐送给了他们，让他们可以吃到一份美味的午餐。之后我们的脚下又出现了时空隧道。
这次，时空隧道把我们传到了一个海盗船上，船上的船长把平民抓来干苦力活，他还很贪财。他知道马良有支神笔后，立马让他画出一堆金币和金子。马良画出了一堆铁，把船长气了个半死，刚准备让人把我和马良关入大牢，马良给他画了一对猪耳朵，就把他变成了一头猪，并把他抓起来的平民放了。
到了晚上我和马良又回到了家里，并一起画出了能治百病、解百毒的药，到医院救了那些得了绝症的人。
“快点起床！”妈妈喊。我才发现这原来是一场梦呀。然后我在心里想：我一定要好好学习，长大后像马良一样帮助别人！
小学读神笔马良读后感篇十
这时，那个人发现我醒了，就走过来对我说：“我叫马良，你叫什么名字？我这是在哪里？”我回答说：“我是菲菲，这是21世纪，我们做好朋友吧！”“好啊！”马良爽快地答应了。
我先带他去吃了早饭。我们边吃边聊，我说：“马良，今天我的学校有运动会，我们一起去参加运动会吧！”马良说：“好呀，快带我见识见识你们这里的新鲜事！”等我们吃完早饭，我发现时间已经来不及了，我急得团团转。这时，我突然灵光一闪，想出了一个好办法。我问马良：“马良，我能用你的神笔画一辆跑车吗？”“可以呀！”马良爽快地答应了。于是我急忙画好车，坐下一个错别字上去出发了。
我们来到运动场，给马良找个位置坐下。轮到我比赛了，我对马良说：“你能不能再把你的神笔借我一下。”马良说：“可以，但你不可以用它来做坏事哟！”说完，他把笔给了我。我用笔画出了一双跑鞋。就这样，我轻松地赢得了比赛，夺得了一枚金牌。为了庆祝一下，我带马良去吃了一顿大餐，当我拿出手机付钱的时候，马良好奇地问我：“你手里拿的是什么，我们不是要付钱吗？”我回答说：“这是手机，现在科技很发达，用手机就可以付钱，还可以走遍全浙江呢！”马良目瞪口呆地看着我，我接着说，“手机不仅可以付钱，还可以拍照、视频呢！”说完我就和马良拍了一张合照。
这时，马良突然对我说：“我要走了！”话音刚落，马良突然消失了。我愣愣地站在那里，心想：这真是难忘的一天啊！
小学读神笔马良读后感篇十一
今天，爸爸带我去看一部叫《神笔马良》的电影。
我们买了电影票，就进6号影厅去看电影了。电影描述的是：从前有一个叫“百花村”的一个小村庄，村里的人们个个安居乐业。有一个叫马良的孩子从小爱画画，但他家里贫穷，买不起画笔，他就自己做了一支。后来，一个贪婪的大将军知道了百花村地下有金矿，就率领大军，带着小皇帝来到了百花村。百花村的平静就因为一声声的炮声给打破了。大将军来到了百花村后就任意的烧民房、破坏公路。有一个叫“泼墨仙人”的大仙知道了百花村有这场劫难，就特意来到了人间把一只神笔交给了马良，希望他能救助百花村的居民。马良拿到神笔后，画出了很多东西，比如：花猫，老鼠，茶壶，摇钱树等等。大将军知道马良有神笔后，起了贪心，一心想要得到它，便用尽了方法刁难他。最后，大将军还是得到神笔，把小皇帝变成了狗、把马良困在了纸中。又经过了大家的努力，马良拿回了神笔，消灭了大将军。
我看完了电影后，就依依不舍地回家了。
小学读神笔马良读后感篇十二
假如我是神笔马良，我会让世界更美好！
假如我是神笔马良，我会拿着神笔上的橡皮擦，擦掉旧社会的阴影。让人们逃脱封建社会的缠绕，让大家过着幸福，平等，快乐的美好生活。
假如我是神笔马良，我会在人们的脑袋上画"保护环境是我们人类共同的责任。"这样大家就不会乱扔垃圾，环境就可以得到保护了。也可以让小动物们安稳稳地住在这里。
假如我是神笔马良，我会给农村的每家每户画上一座坚固又美丽的房子，让大家享受荣华和富贵。再在上面画上水稻，粮食作物，这样就可以解决农村人民的温饱问题。
假如我是神笔马良，我会在缺少树木的大城市画上许许多多绿油油的树，鲜艳的花，让空气更新鲜。
假如我是神笔马良，我会……假如我是神笔马良，世界将更加美好，地球妈妈就永远不会被破坏了！
小学读神笔马良读后感篇十三
假如我是神笔马良，那该多好啊！
假如我是神笔马良，我将飞到人民医院，看到那死亡线上挣扎的癌症病人。我立刻画出一盒神奇的药丸，给生命垂危的病人吃下去，病人一瞬间精神大振，他们都感激地说：“谢谢你，好人一定会有好报的！”我心里比吃了蜜还甜。
郑州大学第一附属小学四年级二班卢欣。
假如我是神笔马良，我就会在春天画出一株株可爱的小草，让它们在微风中唤醒沉睡的大地，让垂柳抽出柔嫩的新枝条。看，那每一片绿叶都跃动着勃勃的生机，正驱散冬天的积雪和寒冷，迎来温暖的阳光。这时的人们将脱去厚厚的棉衣换上美丽的春装。
假如我是神笔马良，我就会在夏天画出一棵棵枝叶茂盛的大树，让它们去遮挡那火热的骄阳，给人们带来丝丝清凉和舒爽。我还要为夏天画出一朵朵娇艳可爱的花朵，使大自然充满泥土和花草的芳香。这时，人们不再为夏日的炎热而烦躁，人们的感觉将是如沐春风般地神清气爽。
小学读神笔马良读后感篇十四
假如我是神笔马良，我会把我的家乡鹿寨建设得像一座美丽、宽敞的大花园。不信吗？你看。
如果我是神笔马良，先画出一道亮丽的风景让北京、杭州、贵州、等地区的名胜古迹都聚集在鹿寨的周边。让游人一饱眼福。老人们腿脚不方便，再画一个自动椅，老人们一说想去哪，椅子就自动到哪去。让老人笑得合不拢嘴。
再画一些防噪音的房子。让住在街道两旁的房子里的人和住在汽车站旁的居民们不再忍受噪音的痛苦。唔，高速公路的道路上车子多可能会造成车祸。用遥控器取而代之。这样驾驶员就可以一边打电话，一边开车了。
对了，我还要画泉水潺潺，取代污泥废水；我还要画群花斗艳，芳草萋萋；还要把城市建设的更加美丽。
假如我是神笔马良我会为祖国、社会、人们做出更好的事。
小学读神笔马良读后感篇十五
饿，饿，好饿啊！我拖着疲惫的身子漫无目地四处乱走。唉，都怪我为了捉到一只蝴蝶跟丢了夏令营的队伍！现在可是在上海，我人生地不熟的怎么回家啊？我只好在街上乱逛，等待着奇迹出现。
咦？是我眼花了吗？是什么东西在发光？我揉了揉眼睛，定睛一看dd原来是支笔。算了！带上它，天黑了当手电筒也不错！
走了这么长时间还是毫无办法，我开始打量起这支笔来，普通的笔，怎么会发光？不会是传说中的神笔吧？为了验证这是不是神笔，我在地上画了一个汉堡包。天啊！这真是支神笔！我立刻为自己画了一顿美味大餐，这下总算解决吃的问题了。
想呀想呀，终于想到了一个好办法dd画一架无人驾驶的飞机。费了好长时间，飞机终于画好了！哈哈，终于可以回家喽！
飞机飞呀飞呀，飞出了大气层，飞进了宇宙中。什么？飞机竟然飞到宇宙里来了！仔细一看，什么飞机呀，明明被我画成了宇宙飞船！天啊，这样一来我就更回不去了！想到这里，我“呜呜”地哭出了声。
“你是谁啊？为什么要哭呢？”一个好听的声音在我身后响了起来。
我转过头一看，一个可爱的小女孩正眨巴着一双水灵灵的大眼睛好奇地望着我。咦？宇宙中怎么会有人呢？她先自我介绍道：“我是处女座仙子，大姐姐，你哭什么啊？”我看她没有恶意，便把自己的经历一五一十地告诉了她。处女座仙子用可爱的嗓音说道：“这好办！一会儿流星哥哥会经过这里，你让他带你去就行了。”
一听到自己有救了，我高兴地一蹦三尺高。处女座仙子却吞吞吐吐的说：“大姐姐，我……求你件事好吗？”“当然可以，你是我的救命恩人嘛！”“大姐姐，你用你说的.那支神笔给我画一身漂亮的衣服吧，我要去参加白羊座仙子的生日聚会！”我想都没想就为她画了一件漂亮的礼裙。处女座仙子高兴极了，可她一看到用星星摆成的时钟，又哭了起来：“还有十分钟聚会就开始了。我迟到了白羊一定会怪我的！”我也正着急，突然想起了《哆啦a梦》中的任意门，打开就可以到达自己想去的地方。对呀！我可以画一个任意门，这样一来，我就能回到地球了，连流星的事都省了！怎么没早想到这个办法呢。
送走了处女座仙子，我也回到了地球，回到了自己温暖的“小窝”。向天上望去，星星们眨着眼睛排成了一张熟悉的小脸，是处女座仙子！天空中的她正冲我俏皮的一笑。
小学读神笔马良读后感篇十六
假如我是神笔马良，我就画出好多东西，满足人们的需要。
现在，有好多人得了病，有的人花好多钱求医治病，也没治好；有的甚至得了不治之症……，假如我是神笔马良，我就画出一种药，让得病的人吃了就药到病除，而且不再得病身体健康；让没有病的人吃了身体更健壮，永远不会得病。
有些家庭很穷，为了生活下去，都没有让自己的孩子上学。即便没有上学也还是饿着肚子。假如我是神笔马良，我要画出许多金子、银子以及粮食，让他们有钱花有学上，能吃得饱饱的。
有些官员仗着自己有权力，经常欺负老百姓，搜刮老百姓的钱财，我可受不了。假如我是神笔马良，我就画出一种像茶一样的饮品，能让坏人喝了变成好人，让欺负百姓的官员不再欺负百姓。
假如我是神笔马良，我还要画一艘宇宙飞船，让我在宇宙尽情穿梭，让科学家们更自由的探索宇宙的奥秘。
假如我是神笔马良……
虽然我不是神笔马良，但我有一颗让世界变得更加美好的心。这些事并不是幻想，只要努力，我们就会实现它。
小学读神笔马良读后感篇十七
有一天我在家里看了一个《神笔马良》的电影，看着看着突然电脑死机了。我开关了很多次电脑，都没反应。突然有一个人拍了拍我，我一转过头大吃一惊!电影的主角神笔马良突然站在我的眼前，我又惊又喜。
我问神笔马良：“你为什么来我的世界?神笔马良说：“我想来你的世界看一看，看我的笔在现代的社会还能不能帮助人们!”我高兴地说：“咱们出去看看吧!”神笔马良说：“好呀!顺便帮助一些人。”
我和神笔马良一起出去了，一出门就看见了一个小偷，正在偷一个人的包。神笔马良画了一头马，我和神笔马良坐上去，去追小偷，但是人太多了，跑不动，跑着跑着我在路上看见了警察，我告诉了警察有一个小偷，警察就去追这个小偷，过了一会儿小偷被追到了。
我心里一直有一个想法，是想帮助山村小学的同学，我对神笔马良说：“咱们去山村小学帮助山村小学的同学吧。”神笔马良说：“好呀!”我们去了山村小学帮山村小学的同学，一去他就画了一栋栋茅草屋，还把坑坑洼洼的操场画成了平平整整的操场，我们还把凳子和椅子变成了小朋友们合适的，舒服的，凳子和椅子，我对神笔马良说：“你干啥呢，把房子都变成了茅草屋!”神笔马良说：“我不知道。”我带神笔马良去了城市里一所学校叫高新一小，我让他去看了看学校长得是什么样子，神笔马良记住了，他就和我一起回到了山村小学，神笔马良用自己的想法把楼房画了出来，他还把操场的一个部分变成了运动，哪里有乒乓球台有乒乓球拍有球有篮球台还有篮球……最后还把校牌改成了美丽的开心小学。
能够和马良一起用他神奇的画笔帮助人们是一个多么快乐的事情呀!我喜欢神笔马良，他的家不富但是他努力画画，别人说他他也不理，正是因为他的努力才能得到这个神奇的笔。我也要向他学习，变成坚持不懈的人，遇到困难也不会放弃!
小学读神笔马良读后感篇十八
已经记不清是什么时候了，我在一个大森林里迷了路，突然，一个鹤发童颜的老人出现在了我的面前，他给了我一只金光闪闪的.大笔，告诉我说：“孩子，他能画出你想要的一切。”说完，就在我眼前消失了，我既惊讶又高兴，于是就迫不及待地在地上画了一条路，果然，一条平坦的大道就出现在我的眼前，我顺着这条路，走出了森林。
我来到了一条繁华大街，看见了在一个角落里有一个衣衫破烂的乞丐，于是，我走了过去，给他画了很多的钱和漂亮的衣服送给了他，他高兴的向我道了谢，转身离开了，我又继续往前走，看见了一个正在呻吟的病人，我立刻走过去，给他画出了一个神医，转眼间，药到病除，病人很快就恢复了健康，不久，我来到了一个村庄，我看见了一个无依无靠的孤儿，他一个人坐在一块大石上，哭得很伤心，可怜极了，于是，我拿出画笔，给他画了一个爸爸，一个妈妈，模样和他原来的父母长得一模一样，孩子被他的父母带回家，过上了幸福的生活。……突然，先前那个老人又出现在了我的眼前，笑着对我说：“善良的孩子，你做得很好，你会永远幸福的，说完，就消失了，我手中的笔也不见了。
正当我四下找寻我的神笔时，耳边传来了一个声音，“快醒醒，起床吃饭，上学的时间快要到了。”我一下子惊醒了，原来是妈妈叫我起床了，啊，原来是南柯一梦呀！
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小学读神笔马良读后感篇十九
假如我是神笔马良,我就会用神笔把二十一世纪的污水画成清水,这样河水里的鱼儿就会在水中自由的畅游,互相嬉戏了.假如我是神笔马良,我就会把森林画的更加的茂盛,这样小动物们就有了更大的家了,假如我是神笔马良我就会把空气画的十分清新,这是因为近年来我们的大气污染很严重,使得我们大气臭氧层越加的破裂,空气变热,温差变大,就连南极的冰层都在日趋的融化了.假如我是神笔马良,我就会用我手中的画笔再画两扇门,一扇是通往远古的门,一扇是通往未来的门,人们可以通过远古的门去考察古代的文明,去提高我们现代的文明.当人们走进了未来之门时,新一代的文明会给你们无限的畅想,到那个时候更多的高科技文明会给我们的生活和学习带来更多的便捷.假如我是神笔马良..........
