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都是小木船惹的祸范文(17篇)
  • 时间:2023-12-02 04:05:29
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都是小木船惹的祸范文(17篇)

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都是小木船惹的祸范文(17篇)
    小编:影墨

总结不仅可以帮助我们发现问题,还可以为我们提供解决问题的思路和方法。写总结的时候,我们应该把握好篇幅和层次,避免内容过于零散或者杂乱无章。以下是一些可行的环保实践,希望能引发大家的关注和行动。

都是小木船惹的祸篇一

快,让我去看看那小溪。

咦?那是什么东西?

一个浪打来了,

它依然向前进,

我想,它的梦想一定是游向大海,

看看外面的世界。

虽然这个梦想难以实现,

但是,它一定会成功,

可能在下一次,他就会在大海上,

让我们祝福它吧。

你一定会成功的。

都是小木船惹的祸篇二

我和陈明是好朋友,我们一起在手工组上课。有一天,我们俩把在手工课上的小木船拿出来玩。陈明在看我的小木船时,不小心把我的小木船摔坏了。更可恨的是,在争执中,他又把我的小木船给踩得四分五裂,我顿时怒中火烧,拿起他的小木船猛地摔到地上,又用脚用力地踩了几下。陈明哭着说:“我不跟你好了,我再也不是你的朋友了”。说我头也不回就走了。

回到家里我便把书包扔在床上,躺在沙发上冷静一会儿。慢慢地我开始反省自己:我的小木船坏了是陈明的不小心,可是他的小木船却是我故意弄坏的。想到这里我后悔了,后悔自己的莽撞和不理解别人。我很想挽回这种局面,但是每当我想起我那受伤的小木船,还有抹不开的面子,我就没有主动去向他道歉。

过了几天之后,在放学的时候,我一个人孤零零的走在路上,突然遇上了陈明,我感到自己对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该和你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,楞了一下后连忙说:“那天我也有不对的地方,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们都十分开心。

都是小木船惹的祸篇三

我和陈明是好朋友,整天如胶似漆,让人好不羡慕。然而,我们唯一一次吵架却只是因为一件小事,当然,这是最后一次,之后再也没吵过架。

一天课间,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明同我说了几句话过后,立刻被我桌上的小木船吸引住了,她轻轻地拿起我的小木船,细细端详着,眼睛里散发出异样的光彩。我见她如此入神,就开始环顾四周看一看大家的作品。突然,我发现了一个十分精巧的小木船,站起身,拍了一下陈明的肩想与她一起欣赏。一切都是那么平淡无奇,然而这宁静却被“啪”的一声打破了——正是那一拍肩,陈明一个不留神把我的木船摔坏了。紧接着,陈明一个踉跄又将我的小木船踩了一脚。我怜惜地望着地上小木船破碎的零件,久久不能忘怀——那可是我辛辛苦苦做的啊。我抬起头恶狠狠地瞪了陈明一眼,仿佛所有责备都凝结在这之间。陈明愣住了,接踵而来的是委屈与伤心。“对不起……”她低垂着头,最终只是呵出这句话。我被气愤冲昏了头脑,走到她的桌子前,将她的木船高高地举起,继而奋力地将它摔在地上,在陈明委屈的目光下扬长而去。

我坐回了自己的座位,看到陈明拿起一张纸条写着什么。

一天,两天,三天……每一天成了煎熬。我一定不要和她做朋友了,我心里如是想。可是,陈明也没有再和我说过一句话,我不应该高兴才是吗?我的心中泛起层层涟漪,有一种声音告诉我我应该和他道歉,重归于好。也是,如果我没有拍她的肩,陈明又怎么会将手中的木船摔坏?我心中越想越愧疚,越想越着急,着急的是如果我们再也没有和好怎么办,到时我就失去了最好的朋友,形单影只。

正当我沉思之际,一张纸映入我的眼帘,上面的字密密麻麻,看得出来还有许多涂改的痕迹,看来写纸条时一定思忖了好一阵。纸条的最后一段写着:“对不起,是我的错。我们言归于好吧。”几个鲜明的字是我的心跳都漏跳了一拍——一定是陈明!

我走到他的桌前,陈明见到我慌张地将许多纸条收了起来,我轻轻地将其中一张纸条拿起来,慢慢地读着它,原来,那是一张写得几乎完美的信。此时,陈明缓缓的开口:“我写了许多信……我一直不知道你看到哪张会接受我的道歉……”原来,在我赌气的那段时间中,陈明早已决定要向我道歉,她给我的那张纸条,不知道已经包含了多少心思。

“是我对不起你才对……”我看着陈明清澈的眼睛,说。我想,我们再也不会吵架了,小木船会带上我们的友谊,越飘越远……我们的心早已锁在一起。

都是小木船惹的祸篇四

大家都知道我和陈明是形影不离的好朋友,我们两个的家挨得很近,放学时一起回家,我们还经常在一起温习功课。

有一天,我们在温习完功课后,我把我的拿了出来——那是我在手工小组做的。陈明也把他在手工小组做的拿了出来,这时,他发现我做的比他的要精致,于是就捧在手心看,他左看看,右看看,喜爱得不得了,看了一会儿,又把放在桌子上,转了一圈,又拿了起来,仔细地看着那精美的船帆,正当我低头收拾书本时,“砰”一声,我仿佛感觉心都要碎了,我抬起头,正好看见陈明那张白皙的脸一下变成了通红,我一低头,看见了那只我用了三天的心血做成的,但是,的船身已经裂开了,我猛地站了起来,对陈明说:“你看你干的好事!你说说要怎么赔!”陈明嗫嚅道:“我不是故意的,我……”在陈明还没说完话时,我就打断了他的话。“不要以为说一句对不起就了事了!”这时陈明说:“我刚才本来想赔你的,可是,我现在不想了!”我听完就生气地说:“快赔!”陈明说:“不赔!”

在一番争执中,陈明后退了一步,正好踩中了我的,我一低头,看见了那本来可以补好的变成了一堆毫无用处的木渣子。一股怒气涌上心头,立马把陈明的砸在了地上,马上就四分五裂,我见还可以补好,于是又用力地补了几脚上去。之后,我就气冲冲地离开了。

之后的十天里,我都没有和陈明说话。第十一天,我回家后,我向窗外一看,看见陈明在看一本书,他就坐在楼下石凳上。这时,我才细想,十天前的那件事,我也有不对的地方,于是,我就又开始做了一个。

五天后,在回家的路上,我发现陈明跟在我后面,我正打算把我做好的那只给陈明时,陈明三步并作两步地跑了上来,羞涩地说:“对不起,是我把你的给弄坏的,再过几天,我家就搬到外地去了,请你收下这小小的礼物!”我惊讶地看着那做工精致的,它的做工比我上次做的那个还好,我望着他,跟他说:“上次我也有不对的地方,也请你收下我这份小小的心意。”说完,我从书包里拿出了我前天晚上刚做好的,他高兴地说了一声“谢谢”,于是,我们一起肩并着肩走了回去。望着天边的晚霞,那一抹晚霞成了我最深的记忆!

从那天分别后,我再也没有见过陈明,但那只,被我珍藏在抽屉里,每次我见到它就会回想起这件事。

都是小木船惹的祸篇五

那天下午,我们制作小组每人都做了一个。陈明拿着他的到我身边来,举起我的看。他用力一捏,散了。我生气地看着他。他想帮我放回原位,结果一没抓住,掉在地下后,又被他踩了一脚,成了一堆没用的木屑。他这一举动,三秒种不到,点燃了我心中的怒火。

“陈明你干嘛?”

“不就是一个吗?值得那么生气吗?”陈明轻轻地说。他睁圆的眼睛里,写满了无数的问号。

我实在忍无可忍,“我好不容易做的,被你弄坏了,你竟然连句道歉的话都不说……”一阵连珠炮后,我似乎是一位得胜的斗士,“砰”的一下坐了下来。

陈明只好红着眼圈走出了教师。我们的友谊从此破裂了。

从此以后,他似乎处处与我作对,看到我失败,他庆幸,看到我伤心,他高兴,就连走在路上碰到了,他的眼睛里面也是充满仇恨。

我们之间的友谊越来越迷茫……。

望着电视机柜上的照片,那是三年前我和陈明的一张合照,我和他手牵手,笑得特别开心。纯洁……为什么,我们一旦长大,思想就会变得不纯真,不美好了?我不要,我不要!

我一气之下把这张相片给撕毁了,我和陈明的友谊就像这张相片——碎裂了,破了。

直到三个月后,陈明又和我相遇在路上,他手里拿着一个说:“上次是我不对,我要去外地读书了,你把放在我们的照片旁,做个纪念吧……”

从此以后,我就再也没有见到陈明了。

那张复合的照片,一直被我当宝贝珍藏着。那只,一直在照片旁,守护着我们还未“逝去”的友谊。

都是小木船惹的祸篇六

我有一个好朋友,叫陈明,我们在一个班读书,家也挨得近。所以我每天都和他一起上学,一起回家。

有一天,手工课老师叫我们做。我对手工十分感兴趣,急忙答应了。回了家,我找出一块散发着淡淡木香的木头,开始用刨子刨了起来。终于,在我的努力下,的轮廓出现了。缓了口气后,我又拿出了刻刀,一点一点地刻,一点一点地挖……时间一分一秒地过去,天,也慢慢地黑了下来,而我,终于做好了我的。放进木盒,再放进书包,又去会周公了。

第二天,我来到了学校。我一脸自豪地打开了书包,拿出了那个木头盒子,在众人羡慕的眼光中打开了它。盒子里静静地卧着一只小巧玲珑的木船,那漂亮对称的花纹,凝聚着我无数的心血。大家看了看我的,又看了看自己的,发出了一阵阵的唏嘘声。陈明看见我的,顿时两眼发光,他捧起,翻来覆去地看,一幅爱不释手的样子。突然,只听“吧嗒”一声,我那精致的木船掉在了地上,碎成了两块。我气愤极了,大场叫道:“你把我的弄坏了,你赔,你赔!”“什么故不故意,你就得赔!”我失去了理智,大吼道,还推了他一把。陈明被推得后退了一步,一脚踩在了上。“卡拉”一声,木船成了碎片。

我气得浑身发抖,一把夺过他他的,正打算往地上摔的时候,一个朋友制止了我:“别这样,他已经够难受的了,你叫他赔你一个就算了吧!”我听了朋友的话,把他的扔回了他桌上,叫道:“你必须赔我一个新的,要不然我们就绝交!”说完,我回到了座位。放学了。回了家,我将白天发生的事告诉了妈妈。妈妈叹了口气,说:“孩子,得饶人处且饶人,这个道理你始终不懂啊!”我恍然大悟,又羞愧又悔恨,想向陈明道歉,可几次手伸出去都悬在了半空,又慢慢地缩了回来。

正当我犹豫不决的时候,门突然被敲响了,我忐忑不安地打开门,发现了陈明。陈明低着头,手捏着衣角。过了许久,他才像是鼓起勇气一样,缓缓地抬起了头,从兜里掏出一只,精致上巧,花纹也十分夺目,比我做的不知要好上多少倍,他轻轻地说:“对不起。这是我爸爸给我的生日礼物,给你。”看着他那真挚的眼神,我的心里涌上一股暖流。他又问:“我想和你一直做朋友,好吗?”我点了点头。

陈明,你是我的朋友,天变地变,这点不会变。

都是小木船惹的祸篇七

我和陈明是好朋友。一天,我们把手工小组做的拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的,高高地举过头顶,对陈明喊叫道:“陈明,你干什么啊?凭什么把我的摔坏,你是嫉妒我,还是恨我呀!还踩几脚,他是我辛辛苦苦做出来的,你就这样把它弄坏了,我要跟你绝交!哼!”说完便狠狠地把陈明的砸到了地上,摔了个粉碎。

陈明看到这一场景,蹲下来收拾地上两只的残体,我瞥了他一眼,看见他的眼睛里闪着泪花,我的心瞬间被刺激了一下,我本想就此原谅他,并跟他说一句对不起,可望着陈明远去的背影,又为了顾及我的面子,这声道歉怎么也没有说出口。

后来,我回到家里,躺在床上,辗转反侧,怎么也睡不着,眼前一直浮现出早上与陈明争吵的情景,心里感到十分的不安、愧疚和后悔,于是,穿好衣服,找出制造的材料,来到书桌前,“乒乒乓乓”地忙活了起来,一不小心,钉子划拨了手指,在那只上留下了血迹,可我并不放弃,心里想着陈明平日里与我的友谊,有紧张地制作起来。做了半个小时,我有点累了,靠在椅子上沉思着早上发生的事情:我早上做得有一点儿过分了,其实陈明也只是不小心弄坏的,而我却那么可恶也把他的夺过来摔个粉碎,陈明的不小心和我的故意就像是善与恶的对比,陈明当时一定非常伤心,我怎么可以这样去伤害自己的朋友。想到这儿,我不禁流下了悔恨的泪水。

第二天早上,我看见我的桌上放了一只非常精致的,比我原来的还要漂亮,上面贴着一张纸“对不起,我昨天不应该把你的弄坏”。我这时的心已经被深深地感动了,取出我做的,悄悄地塞给了陈明,小声地说:“其实是我的错,千不该万不该,我故意弄坏你的,可你却不责骂我,只是一人默默忍下这一切,是你教会了我宽容,我对不起你。”

后来升了初中,我们就不怎么碰过面,但我看见那只,就会想起陈明,想起我们的友谊,成了我们之间永远的记忆。

都是小木船惹的祸篇八

在生活中,有许多被误解,或误解别人的事。有的是被家人误解,有的是被同学误解,还有的,是误解朋友……而我记忆中最深刻的,不是家人之间的误解,而是朋友之间的误解。

记得有一次,我约了我的好朋友秋雨婷到我家来玩,下午,我们在做手工时,我用木头做了一个小船。做好以后,我拿给秋雨婷看,她看了看,说道:”好漂亮的小船呀,真可爱!“我小心翼翼地从秋雨婷手中接过那只小船,放在桌子的最中间。之后,秋雨婷又做了一个小飞机,拿给我看。我突然说道:“不如我们将自己的手工交换来玩一天吧,我们明天交换回来。”“好啊!”秋雨婷说道。到了傍晚秋雨婷便拿着我的小船走了。

到了第二天,我来到秋雨婷家,让她把我的小船和飞机交换回来。秋雨婷支支吾吾了好半天,才从房间里拿出了我的小船。我一看,不禁大吃一惊:我的小船已经变得破损不堪了!“我的小船昨天还好好的,今天怎么变了一个样子?是你弄的吗?”我严声质问秋雨婷。“没有,不是,不是我弄的,真的,请相信我!”秋雨婷解释道,“我的弟弟,是我的弟弟昨天晚上要我把小船给他玩,我就给他了。结果他玩的时候,一不小心把船摔在地上,船就变成这个样子了。”“真的吗?”我还是有点怀疑。见我疑心未除,秋雨婷赶紧说道:“我说的都是真的!”“那好,我们现在就去找你的弟弟。”我说完这句话,便拉着秋雨婷去找他的弟弟。

找到她的弟弟后,我便问道:“你昨天有没有玩我的小船?”不料他却回答了两个字:“没有。”“真的没有?”我再次问道。“没有,真的没有。”他再次回答了我。“怎么可能!昨天你明明就玩了呀怎么没有,你骗人!”秋雨婷大叫道。“够了,秋雨婷,我本来还以为你不会骗我,没想到,你为了狡辩,都把说有的错推给了你的弟弟!以后再也不和你玩了!”说完,我边跑回了家。

接下来的一个星期,不管她怎么喊我,怎么叫我,我都不理她。后来,她的弟弟到我家来向我解释了一切,我才知道,我错怪她了。到了星期一,我来到她家,她见了我,马上跑回卧室,拿出一个小船,对我说:“对不起。”我说:“是我错怪你了,应该是我说对不起才是!”我们俩看着对方,都笑了,也和好如初了。

都是小木船惹的祸篇九

我和陈明是好朋友。一天,我们把手工小组做的拿出来玩,陈明不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过,狠狠地往地上摔去,顿时被摔了个“四不像”,陈明看到自己花了不知多少心血的被摔成这样,火一下子大了,揪住我的衣领说道:“你赔我的!”看见她这样,心想:你对我无情,我也对你无义,便火冒三丈地说:“你好意思讲,明明就是你恶人先告状嘛!”陈明一听,马上不做声了,一把抓起书包,转过身,头也不回地就破门而出。看着被摔坏的两只,我心里像被打翻了一个五味瓶,酸甜苦辣咸都有!我和陈明的友谊就从此破裂了。

这件事后,我俩像被一堵墙给隔开了,谁也不理谁。每次我想打破这僵局,却都被陈明冷眼相对的样子给挡了回来,我不能忍受这样冷嘲热讽的日子,想到陈明,我就原谅不了她!

这样的日子持续了很久,直到有一天傍晚时,事情发生了转变。那天晚上,我拿着一个塑料袋,准备去陈明家向她道歉,塑料袋里放着一只,这时,从一个小巷里跑出来两个人,头被黑布给蒙上了,这可把我吓坏了:这是坏人呀!怎么办?正当我六神无主的时候,两个黑衣人发现我了,马上恶狠狠地说:“小妹妹,快给我!”我立刻拔腿就跑,这时我被脚下的石头绊倒了,就在这叫天天不灵,叫地地不应的情况下,陈明出现了,她背起我就往她家跑,我见到救星来了,便昏了过去。不知过了多久,我隐隐约约听见有人在哭,透过朦胧的双眼,我发现是陈明,她哭得梨花带泪,双眼都肿了,当看到我醒了时就马上抱住我号啕大哭,我安慰她:“别哭了,看!我不是好好的吗!”她点点头,把泪擦干,说:“对不起,那天是我不对,这是我重新给你做的,送给你留个纪念吧!”很我惊讶,从袋子里拿出送给她!“我也做了一只,因为那天回家我就感觉自己错了……”“别说了!”陈明打断我,“我们现在不是好了吗?”我笑着点点头。

夕阳下,两个扎着丸子头的小姑娘和好了,她们一起手拉手朝家走去,突然,她们对视一望,发现彼此的脸上都挂着幸福的笑容。

都是小木船惹的祸篇十

在我的柜子上有一只精致的,每当我看见它时,我就会想起我的好朋友夏沫。

我们是在一次“意外”上认识的。一次,我在体育课上摔倒了,是她跑过来,扶起我,把我送去医务室。她搀着我,不时地问我疼不疼。看着她水汪汪的大眼睛和她那迷人的酒窝,一股暖流用上我的心头。就这样,我们成了形影不离的好伙伴。每天放学一起回家,一起温习功课,一起游戏,那段时光我们都很快乐,时间也在不经意中见证了我们的友谊。

但是有一天,一次意外,使我们这对小伙伴形成了陌路。一次手工课上,我把做好的拿出来玩,夏沫走过来,拿起我的,左看看,右看看,爱不释手。可是,当我转身拿东西时,突然听见“啪”的一声,我连忙转过身,可是我的已经痛苦地躺在了地上。看到凝聚了我很多心血的已经支离破碎,我立马站了起来,冲着她大喊道:“你赔!你赔我的!”话音刚落,我的眼泪便夺眶而出。此时的夏沫急忙红着脸分辩道:“我不是故意的,对不起!我只是手滑了!”我气急败坏:“是不小心也好,故意也罢,反正,是你毁了我的,你就必须赔!”说罢,我还狠狠地推了她一下,“啪——”又是一声响,她的脚不偏不倚,踩在了我的上。我的彻底毁了。我大步上前,一把推开她,恨意顿生,转身拿起她的,使出全身力气将它摔在了地上,还用脚在它上面碾来碾去,直到那只粉身碎骨,然后背着书包头也不回的扬长而去,留下她一个人呆呆的站在那里。

一转眼几个月过去了,我们成了最熟悉的陌生人。尽管每天都能在学校见到,却一句话也不说,只是擦肩而过。直到有一天,放学之后,我还是独自一人背着书包回家。走着走着,总觉得背后有人跟着,我回头一看——是夏沫。只见她怀里抱着一个什么东西,像是很珍贵的一样,小心翼翼地走着。我没有理会她,径直朝前走着,直到快到我家门口时,她追上了我,冲到我的面前将我拦住:“对不起!那次是我不对”,说着把怀里的东西放在我的手上,我打开一看,是一只崭新的精致的,“这是我重新做的,希望你能喜欢,请你原谅我!”我看着手中的,又看了看夏沫,心里五味杂陈:“那天我也不对,不应该把你的也摔坏了,也希望你能原谅我!”我笑了,夏沫也笑了。

都是小木船惹的祸篇十一

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工课小组做的拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的…..

我和陈明是同班同学也是邻居。我们每天一起上学,一起回家。我们成了形影不离的'好朋友。而且每逢周六就一起去公园放风筝。每逢周日就一起去果园里摘果子吃。

但是,有一天不愉快的事情发生了。事情的经过是这。

样的。我们把手工小组做的拿出来玩。陈明一不小心把我的给摔坏了。争执中,陈明被我骂的往后倒退几步,踩到了,使我的更加坏了。我非常气愤,一把夺过他的狠狠的往地上一摔,他的变成了‘‘粉身碎骨’’。就这样,我们谁都不理谁,就各自回家了。

后来,我选择了恶魔说的话。因为,我认为我是对的,没有做错事情。

第三天,我去了果子林,苹果树爷爷对我说;‘‘你们这种事我也发生过。其实你们都有错误。你的错误呢是不应该把陈明德给故意摔碎。而他的错误呢是他摔坏后不道歉。’’听完了苹果树爷爷的话,我很后悔。

第四天,我用一个漂亮的盒子装上有红又大的苹果(我最喜欢吃的)里面还有一张纸条。内容是;陈明对不起,我也有错,请你原谅。过了十分钟后我打开门,看见了一个漂亮的风筝。风筝上面写了字。对不起,我也有错。(陈明)我们把彼此最喜欢的东西给了对方。

第五天,我们又像往常一样,开开心心的一起上学,一起回家。我们又成为了形影不离的好朋友。经过这次,令我明白了,什么才是真真正正的友谊。

都是小木船惹的祸篇十二

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组制作的拿出来玩,陈明一不小心把我的小船摔坏了。争执中,陈明又把它狠狠地踩碎了。我怒气冲天,把他的也抢过来重重的摔在了地上,头也不回地走了。

在回家的路上,我心里还是充满了怨气,想:这算什么朋友,再不和他玩了,反正我好朋友多,也不缺他一个。从此,只要经过他面前,我总会把头抬得高高的,正眼也不瞧他,还会“哼”的一声走过去。而陈明总是一声不吭地望着我,似乎欲言又止的神情。我心里有一种胜利感。

我们的关系一直僵直着。几天后,在一次课外班的同学中得知,因陈明的父亲身患重病,他面临着停学的危险。顿时,我的脑海里满是和陈明在一起的快乐时光。吃饭时,有好吃的菜,他自己吃很少,总会大块大块往我碗里夹;我说肚子饿时,他还会把零食与我分享;当我不知道做得题目时,他也会详细跟我讲解……现在获悉他要离开我了,突然有万千种滋味涌上心头,有孤独,有伤心,有彷徨……泪水在我眼中打滚,先前那种胜利感瞬间崩塌。

为了挽回失去的情谊,我下定决心,再做一只送给他。熬到深夜十一点,终于做好了,他会不会接受呢?我怀着忐忑的心情睡了。

第二天,我在校门口碰到了陈明,正当我要向他道歉时,陈明塞给我一只相当精致的',说:“好早就想跟你道歉,可你总是不瞧我一眼,过两天我就回武汉了,真不想失去你这个好朋友,我们和好好吗?”眼泪从我眼中夺眶而出,我激动地把我做的递给了他,他先是惊诧,然后就傻傻地哭了。我们的友谊又回来了。

陈明最后还是走了,而我常常会望着陈明送给我的发呆,它不仅是一个玩具,它更承载着我和陈明深厚的友谊。

都是小木船惹的祸篇十三

“啪!”我怒气冲天地将陈明的狠狠地摔在地上。他吓得目瞪口呆,眼中洋溢着悲伤的泪水。陈明走到已经摔得五马分尸的'前,蹲下身来,一手拿着四分五裂的木头,一手轻轻擦拭着眼角的泪水。我也被此时的情景吓得不知所措,一会儿,想去安慰安慰他,一会儿,又恨他,心里默默地骂他。突然陈明站起身来,像一匹发狂的赛马冲出了教室。

接连几天,我们都没有说过话。

有一天陈明悄悄往我抽屉里放了一封信,信的内容是这样的:

“我们和好吧!我不想失去你这个好朋友,那天的事是我的错,我正在重新做一个,我相信,我们之间的友谊不会那么容易破碎的。你的朋友:陈明”我满不在乎地将这封信扔进垃圾桶。

第二天,陈明兴高采烈地拿着一个,兴奋地对我说:“开来看看,这是我昨天熬夜做出来的!”我用瞧不起的眼神瞟了他一眼,可当我看到一处地方的时候,有了巨大的转变。眼睛,他的眼睛黑的发青,有一种昏昏欲睡的感觉。

我没有说话,陈明也没有说话……突然,他拉着我的手,抱起,一齐冲出了教室。我们来到一条小河边,清澈见底的河水将我们紧贴在了一起。他小心翼翼地将放在河里,然后推了推,便顺风飘向远方。

我相信,满载友谊的是我和陈明重归于好的见证。我们之间的友谊会向一样,风吹不动摇。

都是小木船惹的祸篇十四

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的,嚷道:“哼!你把我花了九牛二虎之力完成的弄烂了,太可恶了!”话音刚落,我就狠狠地把他的摔在地上,他想说些什么,却被我的踱步声截住了,他的被我踩得粉身碎骨。望着被我踩烂的木船,他清泉般的眼睛失去了亮丽的光芒,泪水像瀑布似的流了出来。他一转身,马上向外着跑去……望着他远去的背影,我的心很不是滋味。

第二天上学,没有了陈明的陪伴,我的心觉得无比的.寂寞。的别是想到以后再也不能和他一起谈心事、一起做作业、一起嬉戏打闹……眼泪就在我的眼里打转。我是不是太冲动了,陈明只是不小心而已,有必要为了一只而让友谊破碎吗?嗯!一定要赌一把!于是那一天,我熬通宵做了三只,分别写上了“请”、“原”、“谅”三个字,还用礼品盒装好。

第二天下课时,我想把给他,请他原谅,可是偏偏没有勇气!那三只就在我书包里待了很久,直到放学。路上,陈明走在我的前面,我摸了摸盒子,又重新找回自信。“陈明,等一下!”我跑到他跟前,拿出那三只,但是我感到惊讶的是,他也从袋子里拿出一支木船。还对我说:“对不起!我做事太不小心了!”我说:“不!都是我不好!我不该那样对你!但我们还能做回铁哥们吗?”“当然可以啦!”我们俩一起笑了。

从此在路上,你总能看见形影不离的两个人,那就是我和陈明。

都是小木船惹的祸篇十五

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的,“哐当”一声,他的“粉身碎骨”。顿时时间像凝固了似的,鸦雀无声。只见两个人的身影,相向飞奔而去,眼睛中闪着一丝泪水和愤怒。跑着跑着,天空忽然下起倾盆大雨。

那天,外面的风呼呼地吹着,我来到他家门口,敲响了他家的门,却发现他不在家,我只得回家,刚走到一半,忽然发现一个熟悉的身影向我走来。没错,一定是他,不会错的!“陈明,是你吗?”我们两个的'声音几乎同时响起。我们朝对方飞奔而去,我拿出了我准备好的一个,对他说:“陈明,对不起,我不该对你大骂,不该把你的摔坏的。”

“我……,我也有错,我不该把你的木船弄坏。”说着,他也从身后拿出了一个。

原来,我们两个人想到一起去了!

在风中,有两个少年迎着风,并肩走着,共同搏击长空。我们交换了彼此的那个“”,好好珍藏着。直到现在,我的那一个还在柜子里保存着。这个满载着我们彼此的希望与最纯洁友谊的,早已成为我记忆中最璀璨的一颗明珠。

都是小木船惹的祸篇十六

我和陈明是好朋友,一天,我们把在手工小组做的拿出来玩,陈明看见我的很好看,便想玩一玩,不料,陈明一不小心把我的摔坏了,我“啊!”的叫了一声,花了一节课的就这样坏了,我非常生气,陈明红着脸说:“对不起,我不是—”她的话还没说完,我就使劲的向她一推,她没站好,往后退了一步,一脚踩到了上,我辛辛苦苦做了一节课的就这样被踩了个粉碎,这下可好了,如同火上浇油一般,我一把夺过了她,狠狠的`摔在了地上,还踩了几脚,接着就捡起我的碎片就气呼呼的拉起书包就走了,离开教室时,我看见陈明哭着,一点一点的把碎片捡起,我心里很高兴,想着:活该,谁叫她把我的摔碎,哼!

晚上我在床上翻来覆去的睡不着,一直在想:我是不是做得太过分啦?她也不是故意的,我这样做好吗?明天还是向她道歉吧。

第二天,我的课桌抽屉里多了一个崭新的、精致的,我一回头,看见陈明不好意思的看着我,之后对我说:“对不起,昨天是我不对,我自己重新做了一个,晚上太困了,没做好,不建议吧?”我看了看她的眼睛,眼睛里充满了血丝,也变成了标准的“熊猫眼”一定是太晚没睡吧。我走过去,把一只手搭在她的肩膀上,说:“昨天我也不对,谢谢你。”“那......那我们还是朋友吗?”“是!是永远的好朋友!”

直到现在,那艘还在我的房间里摆着,因为,那是一个友情的见证。

都是小木船惹的祸篇十七

我和陈明是好朋友,下课,我们一起玩耍,放学后,我们手牵手回家,一起温习功课。形影不离。

可是,亲密无间的朋友,不免会有些摩擦,一天,陈明像往常一样来我家复习功课,不一会儿,我们就复习完了,一块玩了起来,我们把各自在手工课上做的拿了出来,陈明见了我的,立刻对我说:“让我看看你的,好吗?”“可以啊!”我不假思索的回答。他把放在桌上,一会儿在这边看看,一会儿在那边摸摸,嘴里还不停的.嘀咕:“做得真精致啊!”爱不释手。我不禁沾沾自喜。正到我洋洋得意是,一声“啪”把我从洋洋得意中拉了回来。原来陈明一不小心把我的掉到了地上。精致逼真的立刻变成了四分五裂的小破船。陈明傻了眼,好半天才红着脸对我说:“对不起,我明天再做个新的给。”“做个新的,你能做这么好吗?”早已被愤怒冲昏头脑的我对陈明大吼大叫。出于愤怒,我下意识的重重的推了他一下,这一推不打紧,陈明往后退了几步。正好一脚踩到我的上,顿时“粉身碎骨”了。我大怒,一把夺过她的,用力的摔在地上,用脚多跺得粉碎。从此我们的友谊之桥就如这两只---碎了。

就这样缰持了几个月,有一天放学回家,我正在默默朝家走,忽然,我看见了陈明,他就在我前面。我故意跟他保持距离,他似乎发现了我。立刻向我跑来,右手揣在兜里,口袋里好像装了什么东西,鼓鼓的。“算了,不理他”我这样想。他低着头,憋红了脸,对我说:“对不起,那天是我不对,我又做了一只。不久,我就要搬家了,你留着做个纪念吧!”说完,他便掉头跑开了。

的确,时候我跑到他家,只见一岁空荡荡的房子,什么也没留下,只留下不同寻常的静寂,再也听不到从这件屋里传出的熟悉的笑声了。我抱着那只,想了很多。

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只有经过充分的商讨和论证,我们才能制定出一个科学合理的方案。制定方案前,我们需要对问题进行全面的分析和了解。在制定方案时,我们可以从范文中寻找灵感和借鉴,以期提
总结是一种反思的机会,能够让我们更好地了解自己的经验和成长。写总结的时候,我们应该把握好篇幅和层次,避免内容过于零散或者杂乱无章。总结范文可以帮助我们培养自己的
总结是过去经验的总结、未来工作重点的确定和对自身提升的反思,具有重要意义。还可以借鉴一些优秀的总结范文,学习其表达和思维方式,不断提升自己的写作水平。我们可以通
总结是对过去一段时间内的经验和成果进行梳理和概括的一种重要手段。总结时要善于发现问题和挖掘亮点,提出建设性的意见和建议。下面是小编为大家整理的一些总结文段,供大
演讲稿中的观点应该具备客观性和说服力,能够引起听众的共鸣。在演讲稿的结束处,可用总结或呼吁等方式激发听众的思考和行动。以下是小编为大家精心挑选的演讲稿范文,仅供
通过总结,我们可以更清晰地认识到自己的成长和进步。写总结时要围绕主题展开,突出重点,避免不必要的废话和冗长的叙述。总结范文带给我们启示,提供了一种审视和思考的角
教案是教师进行备课的重要环节,能够提前预设教学中可能遇到的问题和解决办法。那么我们应该如何编写一份优秀的教案呢?首先,我们需要明确教学目标,明确要教授的知识点、
制定一个合理有效的方案,可以帮助我们更好地解决问题或实现目标。编写方案时,我们需要考虑到可能的风险和问题,并提前做好预防和应对措施。以下是一些成功案例的方案分享
方案的调整和优化是一个不断循环的过程。方案的可行性分析是确定方案优劣的重要依据之一。以下是小编为大家整理的一些方案设计范例,供大家参考。全国宣传日活动方案参考篇
总结是一种重要的学习方法,它能够帮助我们巩固知识、深化理解。总结中应该着重强调解决了哪些问题和取得了哪些成果,突出主题。总结是对过去一段时间经历的回顾和总结,可
总结可以帮助我们按部就班、有条不紊地进行工作和学习。总结要结合实际情况,提出有针对性的改进意见。接下来是一些总结写作的精品范文,以供大家参考和学习。总工作总结篇
读后感是在阅读一本书后,对所读书籍的感受、思考和体会进行总结和概括的一种文字表达方式。它可以帮助我们更深入地理解书中的故事情节、人物形象以及思想内涵。读后感是对
合同是双方在法律和经济等各方面达成一致后,书面形式表达对某事物的约定和规定的一种法律文件。合同能够明确双方权益,保障交易的安全性和可信度,我们需要准备一份合同了
计划可以帮助我们提前预见并解决可能出现的问题。在制定计划之前,我们需要对目标进行充分的分析和调研,了解必要的信息和背景。以下是一些计划范文,供大家参考和借鉴。护
教案的编写可以帮助教师更好地把握教学进度和重点。教案的结构应合理,包括导入、内容展开和课堂总结等环节。这些教案范文注重了学科知识的融会贯通和学生能力的培养。大班
一个好的方案能够提高工作效率,优化资源利用,使我们更好地达成目标。最后,一个较为完美的方案应该能够平衡各方的利益,并在实际操作中取得预期的效果。以下是一些经验丰
读后感是对读完一本书或文章后的个人感想和体会进行总结和表达的一种文章形式。读后感能够帮助我们更深入地理解和理解作品的内涵,同时也是一种对自己阅读能力的检验和提高
爱与关心是人们最基本的需要,要珍惜和维护好自己的人际关系。了解规则和基本技巧是学习和掌握任何一项运动的第一步。在总结范文中,我们可以找到不同领域的案例和写作技巧
通过总结,我们可以从中探索问题的根源并找到改进的方法。写总结应突出重点,在有限的篇幅内准确概括。总结是一个宝贵的财富,它可以让我们更加清晰地认识自己的长处和短处
总结是对我们在某个领域内的经验、见解和思考进行梳理和总结,以便更好地应对以后的挑战。在写总结之前,我们需要对自己的学习和工作进行全面的检查和思考,找出其中的不足
制定计划可以让我们更好地控制自己的生活和工作。在制定计划时,可以通过参考过去的经验和借鉴他人的成功经验来提高计划的质量。通过制定计划来实现目标和梦想,以下范文或
演讲稿是一种通过口头形式向观众传达思想、观点和信息的文稿,它可以用于各种场合,如学校演讲比赛、会议发言等。演讲稿能够帮助人们更好地表达自己的思想和观点,增强说服
对于一项任务的完成,不仅要看结果,还要注重其过程中的各种收获和教训。坚持锻炼身体是保持健康和追求美的重要途径。借助以下总结范文,我们可以更好地理解总结的特点和写
总结是一个自我成长的过程,通过总结,我们可以找到自己的定位和方向。在写总结之前,我们首先要明确总结的目的和主题,这样才能更好地进行思考和概括。接下来,我将给大家
计划是指在一定的时间范围内,依据目标和任务,制定出一系列的活动和安排,以达到预期的目的。计划是对行动的预先规划和安排,能够帮助我们更好地组织时间和资源,提高工作
在撰写报告时,我们应该充分考虑读者的背景和需求,以确保信息传递的有效性。那么在撰写一份报告时,我们应该如何进行呢?首先,需要明确报告的目的和受众,确定报告的范围
见微知著,总结是发现问题并寻求解决方法的关键。怎样写一篇完美的总结是一个需要我们思考和实践的问题。以下是一些有关健康的小贴士,希望对大家有所帮助。安全工作会议的
做总结是为了让我们更加清晰地认识到问题所在,进而找到解决问题的方法。总结应当具备批判性思维,对工作和学习中存在的问题进行深入剖析。看看下面这些范文,或许能给你带
教案是一种重要的教育工具,通过编写教案可以培养教师的教学能力。教案的内容应当与学生的实际生活和学习经验相结合,使教学更加贴近实际。好的教案对于教学的顺利进行起到
一个好的计划需要考虑到时间、资源、目标等因素,以确保顺利实施。制定计划时,可以向身边的人尋求建议和意见,充分利用集体智慧和资源。下面是一篇优秀的计划制定范文,希
演讲稿需要言简意赅,控制篇幅,以确保听众能够聚焦于主题内容。如何在演讲稿中有效地运用比喻和修辞手法?有关演讲稿的例子,让我们一起来欣赏和学习吧。新生大会演讲稿篇
教案是教师按照教育要求和学生学习特点制定的一种教学计划,它是教学工作的重要组成部分。教案的编写可以帮助教师做好教学准备,明确目标,合理安排教学内容和教学步骤。同
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